El Estado Peruano II

8/19/2019 El Estado Peruano II

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 6I .- DATOS GENERALES:

1.1 Institución Educati a : Fe y Alegría 241.! ".G.E.L. : Nº 11.# $%&a : Formación Ciudadana y Cívica1.' G%ad( ) S&cción : Cuarto Grado de Secundaria “D”1.*Du%ación : !" minuto#1.6+&c,a : 22 $ "4 $ 2"1"1. T& a : %l %#tado &eruano' Se&aración de &odere#1./ P%(0&s(%a titu a% : (atya )ela Cardic*1.2 As&s(%a : +arit,a -ui#a .ucra1.13 P%(0&s(%a P%acticant& : /i#a0i*t -ino#tro,a -uaytalla

II.- TE4A TRANS5ERSAL:

%ducación &ara la calidad%ducación &ara la convivencia la &a, y la ciudadanía

III.- ORGANIZA IÓN DE LOS APRENDIZAJES:RITERIOS APA IDAD ONO I4IENTO INDI ADOR INSTR"4ENTO

E7&%cici( ciudadan(.

econoce y e3&lica el

uncionamientoorgani,ación y atri0ucione#de lo# &odere# del %#tado

E Estad( P&%uan(1 %#tado de Derec*o2 Se&aración de &odere#

2 1 5/egi#lativo

2 2 5 %6ecutivo2 7 5 8udicial

7 9m&erio de la ley4 A0u#o# del %#tado deDerec*o

: Control del %#tado deDerec*o: 1 ;ri0unal

Con#titucional: 2 De en#oría

del &ue0lo

%3&lica el uncionamientoorgani,ación y atri0ucione#

del %#tado de Derec*omediante la ela0oración de

un organi,ador vi#ual

Guía de

evaluación delorgani,adorvi#ual

Actitud ant& & 8%&a. - Se reconoce como ciudadano com&rometido en la - 9nteract


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de en#a del &atrimonio la li0ertad la 6u#ticia el 0iencomrgani,ación interna del congre#o y atri0ucione# del congre#o@% ui&o 7' 5oder %6ecutivo' ?conce&to y atri0ucione# del 5re#idente@% ui&o 4' 5oder %6ecutivo' ?/a la0or del Con#e6o de +ini#tro# y organi#mo# &


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% ui&o ' 5oder 8udicial' ?5rinci&io# de la unción 6udicial %l tri0unal con#titucional y laDe en#oría del &ue0lo@

Atiende la# indicacione# de la &ro e#ora &ara el de#arrollo de la actividad “>rgani,ando miin ormación”

)an a reci0ir &or gru&o &a&elógra o# y &lumone# &ara la ela0oración de un organi,ador vi#ualde #u &re erencia ue re#cate toda# la# idea# &rinci&ale# de #u te3to/uego e#cogen un re&re#entante &or gru&o uien e3&ondr= el tra0a6o%l tiem&o e#ta0lecido &ara la ela0oración del organi,ador e# de 2: minuto# y &ara lae3&o#ición de : minuto#Se evaluar=' in ormación relevante claridad y #ínte#i# de la in ormación Huide, en lae3&o#ición creatividad ortogra ía y caligra ía

De#arrolla la actividad con monitoreo de la &ro e#oraR&c(n(ci i&nt( ) &;9%&sión:

• Sociali,a y com&arte #u tra0a6o a trav # de la “; cnica de mu#eo” y la &ro e#ora com&lementala in ormación en la medida ue #e vayan dando la# e3&o#icione#

• 5ro&one la# conclu#ione# del tema ?Ane3o 4@ a trav # de una lluvia de idea# ue #er= rea6u#taday organi,ada &or la &ro e#ora en la &i,arra &ara #u regi#tro corre#&ondiente en el cuaderno

• egi#tra en el cuaderno lo# organi,adore# &re#entado# y la# conclu#ione# del tema

SALIDA: e#&onde en el cuaderno la# #iguiente# &regunta# de metacognición'

Bu *emo# a&rendido5or u cree# t< ue e# im&ortante tratar e#te ti&o de tema#5ara u no# #irve e#te tema

Sociali,a #u# re#&ue#ta# a &artir de lluvia de idea# y &artici&a de la reHe3ión de la cla#e #o0re


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%#tado de derec*o y #e&aración de &odere# %n *tt&'$$III Elo#oEa org$Elomat$d "! *tm

D& a u n(:

%n o ue' Ciencia# Sociale# &ara #ecundaria 4 +ini#terio de %ducación 5er< %ditorial Norma 2"":

http://www.filosofia.org/filomat/df609.htmhttp://www.filosofia.org/filomat/df609.htm


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4AR O TEÓRI O

EL ESTADO PER"ANO

1. Estado de Derecho

5ara ue un %#tado #ea de Derec*o no #e re uiere de la deci#ión de alg


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c@ 8u#ticia' encargado de &romover la admini#tración de 6u#ticia de la &olítica de reada&tación#ocial en lo# e#ta0lecimiento# &leni&otenciario# y de la &olítica de 0iene#tar amiliar Coordinacon la 9gle#ia Católica y con #u# otra# con e#ione# Se vincula con el 5oder 8udicial el con#e6oNacional de la +agi#tratura y el +ini#terio 5u0lico

d@ %conomía y Finan,a#' encargado de lo# a#unto# relativo# a la tri0utación &olítica aduaneraEnanciación endeudamiento &re#u&ue#to te#orería y conta0ilidad y de armoni,ar la actividad

económica nacionale@ %ducación' encargado de la# &olítica# de educación cultura recreación y de&orte# y #u##ervicio# corre#&ondiente# con &artici&ación de la comunidad

@ Salud' encargado de la &olítica nacional de #alud y de a#i#tencia #ocial

g@ ;ra0a6o y 5romoción Social' encargado de la# &olítica# de relacione# la0orale# ycoo&erativa# de *igiene y #eguridad ocu&acional 5romueve el em&leo im&ul#a laconcertación #ocial y omenta el 0iene#tar la0oral 5artici&a en la #eguridad #ocial y norma la#migracione# la0orale#

*@ Agricultura' encargado de la# &olítica# agraria# incremento de la# =rea# agro&ecuaria# yore#tale# con#ervación y utili,ación de agua# #uelo# ore#tale# y auna #ilve#tre y de&roducción y comerciali,ación de &roducto# agrícola# &ecuario# ore#tale# y de auna #ilve#trey de de#arrollo agro indu#trial

i@ )ivienda' encargado de la# actividade# vinculada# con el de#arrollo ur0ano el medioam0iente y la ediEcación com&rendiendo la con#trucción de vivienda# o0ra# dein rae#tructura #anitaria y #ervicio# com&lementario#

6@ %nergía y +ina#' encargado de la# actividade# energ tica# y minera# cuidando la&re#ervación del medio am0iente

M@ ;ran#&orte# y Comunicacione#' encargado de la# actividade# de con#trucción con#ervacióny me6oramiento de la# vía# de tran#&orte y #u# in#talacione# y de la regulación de #u em&leode la# actividade# de comunicación &o#tal y telecomunicacione# y de todo lo relacionado conel tran#&orte a reo marítimo terre#tre Huvial o lacu#tre

l@ 5e# uería' encargado de la# &olítica# de inve#tigación con#ervación e3traccióntran# ormación y comerciali,ación de lo# recur#o# *idro0iológico# de lo# #ervicio# dein rae#tructura &e# uera y de a&oyo a la actividad arte#anal

m@ 9ndu#tria y Comercio' encargado de la# &olítica# indu#triale# comercial turí#tica y deintegración

%l 5re#idente del Con#e6o de +ini#tro# tam0i n denominado 5rimer +ini#tro tiene a #u cargouno de lo# +ini#terio# y una oEcina de la ue de&enden el 9n#tituto Nacional de Fomento+unici&al y el Con#e6o Nacional de 5o0lación

2.2. Poder Legislativo

%l 5oder /egi#lativo e#t= com&ue#to &or el Congre#o de la e&


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2.3. Poder Judicial

%# el organi#mo ue admini#tra 6u#ticia &or intermedio de la Corte Su&rema de 8u#ticia la#Corte# Su&eriore# lo# 6u,gado# civile# &enale# y e#&eciale# lo# 6u,gado# de &a, letrado# y lo#

6u,gado# de &a,

/a Corte Su&rema de 8u#ticia tiene #ede en /ima y 6uri#dicción en todo el territorio nacional

Formula #u#tenta y &artici&a en la di#cu#ión del &royecto de &re#u&ue#to del 5oder 8udicial5uede &artici&ar en la di#cu#ión de lo# &royecto# de ley ue &re#ente ante el Congre#o /aCorte Su&rema inve#tiga la conducta uncional de lo# 6uece# en orma &ermanente yo0ligatoria y a&lica la# #ancione# nece#aria#

/a Corte Su&rema &odr= allar en


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#.1. (ri%unal constitucional

%#ta in#titución e# el órgano encargado de la con#titucionalidad ;iene la com&etencia decontrolar la con#titucionalidad del #i#tema 6urídico y de la vida #ocial y &olítica en todo el &aí#e# decir mediante e#te #u&remo tri0unal #e controla ue la# ordenan,a# munici&ale# norma#re#olucione# o leye# no vaya contra lo# &rinci&io# e#ta0lecido# en la con#titución &olítica %l%#tado de derec*o en el &aí# re uiere el re#&eto integral de la con#titución &or &arte del

%#tado la cla#e &olítica ?&artido# &olítico#@ la #ociedad civil y lo# ciudadano#%n el 5er< el ;ri0unal con#titucional tuvo #u origen en la con#titución de 1!O! con ladenominación del ;ri0unal de Garantía# con#titucionale# /uego en la Con#titución de 1!!7 #ele incrementaron atri0ucione# y tomó el nom0re actual de ;ri0unal con#titucional Funciona enla antigua Ca#a de 5ilato# en el centro *i#tórico de /ima #im0ólicamente u0icado entre el&alacio de Go0ierno y el Congre#o

#.2. De)ensor"a del pue%lo

/a# #ociedade# democr=tica# moderna# controlan el &oder &olítico y la vigencia del %#tado dederec*o mediante la Egura de la De en#oría del 5ue0lo Su unción e# renar la# ar0itrariedade##urgida# del e6ercicio de la unción &


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ANE=O 1

SINOPSIS DEL VIDEO< EL GOLPE DE ESTADO DE +"JI4ORI>

%# un &ol mico documental de la americana %llen 5erry ue da #uvi#ión de lo# die, aPo# de go0ierno de Al0erto Fu6imori en 5er< ynarra cómo la o&re#ión &olítica lo# a#e#inato# y la corru&ción ueron&romovido# en el nom0re de la democracia y en contra delterrori#mo *a#ta 2""" aPo en ue #u go0ierno #e vio envuelto ene#c=ndalo# y #e convirtió en un ugitivo internacional

%#te e# un e3tracto del documental ue re#alta el Gol&e de %#tado&romovido &or Fu6imori en con6unto con la# Fuer,a# Armada#durante el ": de a0ril de 1!!2 donde #e tran#grede m=# de una leycon#titucional ue am&ara el %#tado de derec*o con #u# re#&ectivo#&odere#

Du%ación: 4Q"2QQ

+u&nt&: *tt&'$$III youtu0e com$Iatc* vR2G;,ua +3II


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ANE=O '

CONCLUSIONES

• El Estado de Derecho evita la violación de los Derechosfundamentales de las personas y de las organizaciones

jurídicas.

• La separación de poderes corresponde a un Estado deDerecho, donde se evita conglomerar en una sola persona elpoder de una nación.

• El Poder Ejecutivo está integrado por el presidente de laRepública, el Consejo de Ministros y las Fuerzas Armadas.Su función principal es ad ministrar el Estado.

• El Poder Leg islativo está representado por el Congreso de laRepública cuya función primordial es promulgar leyes,derogarlas o modicarlas.

• El Poder Judicial tiene como principal atribución

administrar justicia por medio de sus órganos jurisdiccionales.


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• El Estado de Derecho puede ser vulnerado cuando ungobierno entra al poder p or vías alternas a las elecciones o

cuando no se r espeta las libertades individuales.


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%S;AD> D% D% %C->%# el &ilar de una #ociedaddemocr=tica Con#i#te en el go0iernode la# leye# y no en el go0ierno de la#&er#ona# Se #u#tenta en elreconocimiento de lo# derec*o#

undamentale# donde &revalecen la#leye#5reviene la# ar0itrariedade# y o rece

orden &olítico

S%5A AC9TN D% 5>D% %S%# la #e&aración de uncione# del%#tado en' el 5oder /egi#lativo uee#t= com&ue#to &or el Congre#oL5oder %6ecutivo com&ue#to &or el&re#idente y #u Con#e6o de +ini#tro# yel 5oder 8udicial organi#mo ueadmini#tra la 6u#ticia De e#a orma #eevita lo# a0u#o# de &oder

9+5% 9> D% /A /%./a# leye# y la Con#titución 5olítica del5er< #on la# norma# m=3ima# de lavoluntad &o&ular a la# ue de0en#ometer#e lo# go0ernante# ygo0ernado#

AU S>S D%/ %S;AD> D% D% %C->/a e3&re#ión antidemocr=tica de un%#tado de Derec*o #e e3&re#a'/a violación de la# li0ertade#0=#ica#%l de#&ido ar0itrario de miem0ro#del 5oder/a violación del #i#tema de#e&aración de &odere#

%/ %S;AD> D%D% %C->


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G"?A DE E5AL"A IÓN DEL ORGANIZADOR 5IS"AL

AS5%C;>S A %)A/ A

A/ +N>S

RITERIO: EJER I IO I"DADANO%3&lica el uncionamiento organi,ación y atri0ucione#del %#tado de Derec*o mediante la ela0oración de un

organi,ador vi#ual ;> ;A/

9n ormaciónrelevante

?2&t#@

Claridad y#ínte#i# de

idea# ?1 :&t# @

%3&o#iciónclara y

undamentada?2&t#@

>rden lim&ie,ay &untualidadCreatividad y

originalidad?" :&@1 A/CAN;A A 5AS;> /idia u0i2 A./AS )VSB %W C*ri#telAmely7 CA.; > > ;9W Carmen o#a4 CCA- ANA D9AW Ger#onAnt*ony: D9AW C>ND> 9 Cecilia 5amela

%N;>NAD> %S59N>WA Ana+aria

O %SC 9UA ; 89//> riel Ale3i#K GV A;% )% A Ger#on >#Ialdo! -9N>S; >WA AC XA Ale3 8ulio1" - A+AN S9+5% 9da +orelia11 - A.- A 5 +A o#mery12 - 9WA >S59G/9>S9 Cat*erine/ucero17 9SAS9 +%/%ND%W A0ra*am14 /9XAN CA UA8A/ 8e#A.WA . ;> Ga0riela )irginia1 /T5%W CVC% %S DanielFernando

1O / NA 5% %DA ic*ard AntonySandro1K +%ND>WA B 9S5% Ale3i#Antoni1! +> 9//> ; C;> Ste&*anie 8e##enia2" + NG 9A ;> %S Nataly%li,a0et*21 > ;9W 5A.Y Cint*ia %#t*er22 5A8 %/> A ANA Aldair27 5%SC-9% A C-9 9N>S -a##lerAyrton

24B 9 >W +>//> +eli##a+ilagro#

2: SVNC-%W ;> %S Natalia 9n #


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2 S95AN />A.WA Alli#on iomara2O S C//. - A+AN +arcelao#mery2K S /CA 5A. Ayda2! ;% >N%S SA/C%D> 8orge/ui#7" ;>+A.//A - A.//A5 +A+aria71 ; %8> C- NGA onaldGon,alo72 )VSB %W %SB %C-% /ui#%ricM77 )%/VSB %W A >N% a ael74 )9S/A> C-V)%W Uryan7: WA)A/A %SC D% > -aroldAle3ander


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N°

CRITERIOS

ALUMNOS

ACTITUD ANTE EL ÁREA TOTAL- Se reconoce como ciudadano com&rometido

en la de en#a del &atrimonio la li0ertad la 6u#ticia el 0ien com /idia u0i2 A./AS )VSB %W C*ri#tel Amely3 CA.; > > ;9W Carmen o#a

CCA- ANA D9AW Ger#on Ant*ony

! D9AW C>ND> 9 Cecilia 5amela" %N;>NAD> %S59N>WA Ana +aria# %SC 9UA ; 89//> riel Ale3i#$ GV A;% )% A Ger#on >#Ialdo% -9N>S; >WA AC XA Ale3 8ulio

1& - A+AN S9+5% 9da +orelia11 - A.- A 5 +A o#mery12

- 9WA >S59G/9>S9 Cat*erine/ucero

13 9SAS9 +%/%ND%W A0ra*am1 /9XAN CA UA8A/ 8e#A.WA . ;> Ga0riela )irginia1" /T5%W CVC% %S Daniel Fernando1#

/ NA 5% %DA ic*ard AntonySandro

1$ +%ND>WA B 9S5% Ale3i# Antoni

1%+> 9//> ; C;> Ste&*anie

8e##enia2&

+ NG 9A ;> %S Nataly%li,a0et*

21 > ;9W 5A.Y Cint*ia %#t*er22 5A8 %/> A ANA Aldair

235%SC-9% A C-9 9N>S -a##lerAyrton

2 B 9 >W +>//> +eli##a +ilagro#2! SVNC-%W ;> %S Natalia 9n #2" S95AN />A.WA Alli#on iomara2# S C//. - A+AN +arcela o#mery2$ S /CA 5A. Ayda2% ;% >N%S SA/C%D> 8orge /ui#3& ;>+A.//A - A.//A5 +A +aria31 ; %8> C- NGA onald Gon,alo32 )VSB %W %SB %C-% /ui# %ricM33 )%/VSB %W A >N% a ael3 )9S/A> C-V)%W Uryan

3!WA)A/A %SC D% > -aroldAle3ander


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