Educación y Neurociencia: Los desafíos de una … · Educación y Neurociencia: Los desafíos de una convergencia necesaria. Profesor Titular *Programa de Fisiología y Biofísica

Pedro Maldonado, Ph.D.

Educación y Neurociencia: Los desafíos de una convergencia necesaria.

Profesor Titular *Programa de Fisiología y Biofísica *Instituto de Ciencias Biomédicas, *Biomedical Neuroscience Insitute *Center for the Neurocience of Memory

FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD DE CHILE

Puede el conocimiento actual en Neurociencia beneficiar el proceso educativo?

SI……

Neurociencia y Educación

AportesdelaNeurocienciaalconocimientoenelámbitoeduca4vo.

DesarolloPlas4cidadNeuronal

NeurobiologiadelapercepciónAprendizajeymemoriaNeurobiologiadelsueño

Neuromitos





Neuromitos


Huttenlocher & Dabholkar, 1997

Uhlhaas & Singer, 2011

Behen, 2008


Eluvathingal et al, 2006




Neuromitos


Actividad en corteza auditiva durante lengua de señas








Neuromitos


La “realidad” como la experimentamos es una CONSTRUCCION realizada por el cerebro que

combina la interacción con el medio físico y la actividad EN CURSO del cerebro.

La “realidad” de distintas personas se parece porque tenemos cerebros parecidos pero también difiere

porque la actividad en curso del cerebro depende de la experiencia!





Neuromitos


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