ESPAÑOL IIHoy es viernes el 9 de mayo OEs lunes el 12 de mayo

If you received a D or an F on your summative Chapter 3A vocabulary and Irregular Preterite Verbs (hacer, tener, estar and poder) the second opportunity will be in class on May 21 or May 22.

If you missed the Unit Test on Chapter 3A it will also be given in class on May 21 or May 22.

Questions? Email me at: mklspanish@hotmail.com

Repasamos

Vocabulario

El horario

Capítulo 3B

Repasamos

HazloAhora

Aprendemosrepasamos

3A/3B packet:Make sure you have completed 3A-4,5,6, 7,8

Make Up Chapter 3A test May 21 o 22

(Geometry SOL Day, Fri.)

Reading Comprehension Actividad 3A-4Direct Object Pronouns Actividad 3A-5Preterite of SER & IR, ESTAR, PODER, HACER, TENER Actividad 3A-6 & 7Crossword Puzzle Actividad 8

Cada día: Habla español 8 minutos cada día

Aprende el vocabulario nuevo write each word and definition 5-10 times each or make flashcards, quizlet.com is a good resource y, repasa las otras palabras. Tienes que saber como se escribe, que quiere decir la palabra y también, la pronunciación.

Chapter 3B Packet ejercicio 3B-1: ¿Cómo se llega?

Aprende el vocabularioHabla español

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Puede ayudarte

LOS QUE NO HAN TEMINADO COSAS

Hora05-

Chapter 3A Test and Paragraph

1

5

6

Fecha 05-0805-09

If you were absent, you will take the make up on May 21 or 22.If you want to take a second chance on the Ch. 3A vocab and Irregular Preterite, you will also take that on May 21 or 22.

Trabajo de claseCompleta estos ejercicios en tu paquete

3A: 5 y 8

3A-4 El jabón perfecto (es un repaso)

1. ¿Qué es el producto del anuncio? ¿Para qué puedes usarlo?

2. Según ese anuncio, ¿qué jabón es mejor que Limba?

3. ¿Qué tiene que hacer para conocer la diferencia de Limba?

4. ¿A los médicos les gusta Limba?

5. ¿Qué producto se vende con el nombre Limba? ¿Dónde puedes comprar este producto?

El producto del anuncio es Limba. Puedes usarlo para …. Lavarse el cuerpo? (respuesta personal sobre los usos del jabón)

La marca Limba es mejor de todas.

Sólo hay que probarlo y va a saber que no hay jabón mejor que Limba. Absolutamente, les gusta

los médicos Limba.

También hay un champú, que se vende con el nombre Limba. Puedo encontrarlo en una farmacia.

3A-5 Tengo que hacerlo

la1. ---¿Tienes la pasta dental? ---No hay. No ____ compré.

2. ---¿Vas a enviar la carta? ---Sí, ________ eché al buzón hace una hora.

3. ---¿Tienes que devolver los libros? ---No, _________ saqué ayer.

4. ---¿Necesitas compararte una raqueta de tenis? ---No, ya _______ tengo.

5. ---¿Necesito más chapú. ---Puedo compara _______ en el supermercado.

la

los

la

lo

3A-5 Tengo que hacerlo

6. ---¿A qué hora se cierra el banco? ---Se cierra a las cinco. _____ puedes cobrar ahora.

7. ---¿Hay gasolina en el tanque? ---Sí, ________ llenamos hoy por la mañana.

8. ---¿Tienes sellos? ---Sí, _________compré hoy por la mañana.

lo

lo

los

3A-6 Un día . . . (es un repaso)

1. Yo _________ al banco.

2. Ud. ________ a la farmacia.

3. Mis amigos y yo ___________ al supermercado.

4. ¿Tú ____________ al correo?

5. Ramón y Manolo ______________ a la estación de servicio.

6. Mis padres ____________ a casa.

7. Javier ___________ a la tienda de equipo deportivo.

fui

fue

fuimos

fuiste

fueron

fueron

fue

3A-6 Un día . . .

1. Los libros fueron interesantes.

2. El partido de fútbol americano fue difícil.

3. La obra de teatro fue emocionante.

3A-7. Conversaciones

Amigos: Ayer fuimos a la tienda de equipo deportivo. Nosotros _________________ en la tienda por

una hora.

Rosa: ¿_______________ encontrar las camisetas?

Amigos: No, allí no. _____________ que ir a otra tienda. Allí las ___________ comprar.

estuvimos

Pudieron

tuvimospudimos

(es un repaso)

3A-7. Conversaciones

Tomás: ¿Cuántas horas pasaste en la biblioteca ayer?

Clara: _______________ allí cuatro horas por la tarde.

Tomás: ¿________________ terminar tu informe?

Clara: No, no lo ______________ terminar.

Tomás: ¿Qué ___________ entonces?

Clara: ____________ que volver por la noche.

Tomás: ¿Fuiste sola?

Clara: Sí. Nadie _________ ir conmigo.

Estuve

Pudiste

pude

hiciste

Tuve

pude

See the worksheet for today and complete the activities:

If you make a mistake, correct it, when it is reviewed in class.

CAPÍTULO 3B¿Cómo se va?

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsA direct object tells who or what receives the

action of the verb.

Devolví el libro. I returned the book.

What is the verb?What is the subject?Who or what did I verb?ID: direct object noun

yo

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsTo avoid repeating a direct object noun, you can

replace it with a direct object pronoun. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them

Devolví el libro. I returned the book.

What is the verb? What is the subject?Who or what did I verb?ID: direct object & write pronoun over the noun

yo lo

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsTo avoid repeating a direct object noun, you can

replace it with a direct object pronoun. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them

Devolví el libro. I returned the book.

Rewrite the sentence, putting the DOP in front of the conjugated verb.

yo lo

Lo devolví. I retured it.

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsDirect Objext Pronouns have the same gender

(masculine or feminine) and number (singular or plural) as the nouns they replace. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them

¿Devolviste los libros a la biblioteca? Did you return the book to the library?

¿Ayudaste a tu mamá en casa? Sí, la ayudé.

.

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsWhen an infinitive follows a verb, the Direct Object

Pronoun can be placed before the conjugated verb or after and attached to the infinitive.

¿Sacaste el libro sobre Simón Bolivar? No, no lo pude sacar. O No, no pude sacarlo.

Gramactiva

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138

Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.

Mamá: ¿Qué tal la película, Teresa?Teresa: Bien, mamá. Me gustó mucho. Tú _____ viste anoche, ¿no!Mamá: Sí, pero no me gustó. Oye, ¿Dónde están las cosas que compraste en la farmacia? No

______ veo.Teresa: El champú está sobre la mesa. ¿No ______

ves?Mamá: Ah, sí, aquí está sobre la mesa. ¿Y la pasta

dental?

Gramactiva

la

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138

Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.

Teresa: Creo que _____ dejé en el baño. Mamá: Muy bien. ¿Y enviaste las cartas?Teresa: Sí, mamá. _______ envié después de ir a la farmacia.Mamá: Gracias, hija. Ah, ¿compraste un regalo para tu abuela?Teresa: ¡Sí, mamá! Le compré un collar muy bonito.

¿_________ quieres ver?

la

Las

Lo

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138

Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.

Mamá: ¿Qué tal la película, Teresa?Teresa: Bien, mamá. Me gustó mucho. Tú _____ viste anoche, ¿no!Mamá: Sí, pero no me gustó. Oye, ¿Dónde están las cosas que compraste en la farmacia? No

______ veo.Teresa: El champú está sobre la mesa. ¿No ______

ves?Mamá: Ah, sí, aquí está sobre la mesa. ¿Y la pasta

dental?

la

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138

Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.

Mamá: Sí, pero más tarde. Ahora tenemos que limpiar la cocina. Tú puedes lavar los

platos.Teresa: ¡Ay! No puedo lavar _____, mamá. . . ¡Se me olvidó comprar el detergente!Mamá: No importa, Teresa. ¡Yo _______ compré

ayer! Y ahora, ¡A lavar!

los

Repasamos la gramática:

Libro de Trabajo: Actividad 3A-5

REPASO DE GRAMÁTICA

yo I nosotrosnosotras

weanybody y yo

tú you,familiar orfriendly

vosotrosvosotras

you allanybody y tú

Ud.él, ella

you –formalhe, she

Uds. ellos ellas

you allthey

Los pronombres de sujeto página 82

Subject Pronouns

The process:1. ASK if the subject is singular or plural (eliminate ½ of your choices)2. ASK is there a YO in the subject . . . If yes stop questions there if not3. ASK if there is a tú in the subject4. If NO to 2 and 3, your subject is THIRD PERSON.

Definite and Indefinite Articles

1B página 60Definite and indefinite articles

El and la are called definite articles and are the equivalent of “the” in English. El is used with masculine nouns; la is used with feminine nouns. You’ve already seen words with definite articles:

el libro the book la carpeta the folder

Un and una are called indefinite articles and are the equivalent of “a” and “an” in English. Un is used with masculine nouns; una is used with feminine nouns:

un libro a book una carpeta a folder

StrategyLearning by Repetition

When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.

Definite and Indefinite Articles

1B página 60

Definite articles

Indefinite articles

StrategyLearning by Repetition

When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.

el thela the

un auna a Need more help

with articles? Watch the GramActiva video.

Definite and Indefinite Articles

1B página 60Definite articles

Indefinite articles

el thela the

un a(an)una a(an)

los thelas the

unos someunas some

Word order: Placement of

Adjectives

1B página 62

In Spanish, adjectives usually come after the noun they describe. Notice how artística follows chica in the Spanish sentence.

Margarita es una chica artistica.Margarita is an artistic girl.

Did you notice that in the English sentence the adjective comes before the noun?

¿Recuerdas?To make a sentence negative you place the word no before the verb.• Eduardo no es un

chico serio.• No me gusta jugar

videojuegos.

Word order: Placement of

Adjectives

1B página 62

Here’s a simple pattern you can follow when writing a sentence in Spanish.

patino patinamos

patinas patináis

patina patinan

practico practicamos

practicas practicáis

practica practican

dibujo dibujamos

dibujas dibujáis

dibuja dibujan

uso usamos

usas usáis

usa usan

patinar - to skate dibujar – to draw

practicar - to practice usar– to use

esquiar - to ski montar– to ride

esquío practicamos

esquías esquíáis

esquía esquían

monto montamos

montas montáis

monta montan

Repasamos los verbos un poco más . . .

SER O ESTAR

When you have a sentence that needs the verb to be…. How do you decide?

SER estarDescribes what a person is really like How you´re feeling

Tells time and where you are

Tells the date Always use the verb

Tells occupation, profession ESTAR

Tells where some one is from

Tells origin or nationality Describes a person´s

condition, location, position

or how someone feels.

To add Spanish language (characters to your keyboard)

SELECT EACH: START -- Control Panel --- REGION AND LANGUAGE

SELECT: KEYBOARDS AND LANGUAGES, THEN CHANGE KEYBOARDS

SELECT: ADD, THEN FIND SPANISH (SPAIN, TRADITIONAL SORT) SELECT KEYBOARD UNDER SPAIN, TRADITIONAL SORT AND CLICK ON SPANISH.

AT THE BOTTOM RIBBON OF YOUR COMPUTER, YOU WILL SEE EN --- THAT IS FOR ENGLISH. IF YOU CLICK ON ES BELOW IT, YOU WILL BE IN THE SPANISH KEYBOARD.

Make sure when you log into a program ES is showing on the ribbon. Totype accent marks, use the apostrophe key next to the ENTER key. Depress the apostrophe and then the letter you want to have accented.To type a ñ you press the colon key which is to the left of the apostrophe.¿ is made by typing the shift key and the plus sign? Is made by typing the shift key and the minus sign¡ is made by typing the plus sign