Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) Sobrelasrelacionesgramaticales,seasumequeunateoralingsticaadecuadadebenoslo caracterizar los lmites de un posible conjunto de lenguas sino que debe distinguir esas propiedades enlaslenguas,lascualessontpicasonormalesdelasotrasquesonatpicasoinusualesydebe proveer principios que caracterizan la normalidad en cada caso. Se consider al siguiente principio como una posible ley: (1)Principiodeconcordanciafinal:losverbospuedenconcordarsloconlostrminosfinales estoesconcordarconnominalesloscualessonsujetos,objetosdirectosuobjetosdirectosenel nivel gramatical final. Hayunaevidenciaencontradeesteprincipiosehamostradoqueenunaclusulapasivadela lengua achenese (indonesa) el verbo concuerda con el sujeto inicial y no con el sujeto final: El verbo en 2b concuerda con el sujeto inicial no con el sujeto final. Enlarelacionesgramaticaleselsujetoinicialenunaclusulapasivaesgramaticalmenteun CHMEUR.Unarelacinsoportadaporunnominalcuyarelacingramaticalhasidorelevada porotronominal.Comoloschmeurssonnotrminos,laconcordanciaconunchmeures inconsistente con el Principio de concordancia final de (1). Hay un segundo principio que se ha sealado en las relaciones gramaticales: (3) Principio de nivel final: Las reglas gramaticales normalmente refieren slo al nivel final de las relaciones gramaticales. Un tercer principio de marcacin se da enseguida: (4) Principio de transparencia: Las relaciones gramaticalesreferidas por reglas especficas en una lengua,deben ser transparentes en el nivel superficial en una lengua. Un cuarto principio de marcacin es tomado de la gramtica generativa: (5) Principio de la clase natural: Si una clase de nominales es referida por reglas gramaticales en muchas lenguas se sigue que una adecuada teora debe tratarlos como una clase natural. Anlogo a este principio existe otro principio que tiene una larga historia en la fonologa generativa en el cual se asume que si una clase de sonidos es referida por reglas fonolgicas en muchas lenguas sesiguequeunaadecuadateoraderasgosdebeproveerunmodonaturaldecaracterizaresos sonidos. Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) Seasumirentoncesquelaviolacindelosprincipiosdemarcacin(4)y(5)sonaceptablesen casosinusualesoatpicos.Esdecir,elejemplode(2)esuncasoatpicoquenosigueestos principios. Avance del objeto indirecto: Un ejemplo lo proporciona el ingls. Unaclusulacomo(6)esconsideradabsicaenelsentidoqueenvuelveunsolonivelsintctico, mientrasque(7)esno-bsicopuestoqueenvuelvedosniveles,unnivelinicialenelcuallas relaciones gramaticales son idnticas a las de (6), y en el nivel final el OI inicial es el OD final, y el OD inicial se vuelve un chmeur. En otras palabras una oracin como la de (7) envuelve una regla deavancedelOI,pormediodelacualunOIavanzahastaconvertirseenunOD.Otralengua indonesa ejemplifica esta regla: Muchaslenguas,sinembargo,noexhibeunaalternanciacomolasde(6)y(7),peroempleanuna sola construccin para clusulas que contienen OIs nocionales (se usa el trmino OD y OI nocional comounateoraneutralquerefierealpaciente/temaymeta/beneficiario,respectivamente,en clusulassemnticamenteditransitivas).Enalgunaslenguascomoelfrancs,slosetieneuna forma similar, como la de (6): El francs es una lengua en la cual falta el avance del OI. Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) Otras lenguas como el Ojibwa slo tienen construcciones similares a las de (7): ElOInocionalaqunoestmarcadoconunapreposicin;secomportacomounnicoobjetode unaclusulamonotransitiva,esdecir,unOD.LasmarcasdetransitividadenOjibwavarade acuerdo a la animacidad del objeto. As que el verbo en (11a) es lo que Bloomfield llam una forma transitiva animada, mientras que el ejemplo (11b) muestra un objeto transitivo inanimado: Las propiedades demarcacin de un objeto pueden ser descritas como se sigue: (12)EnunaclusulatransitivaquecontieneunODnocionalperonounOI,elafijodeobjeto representaalODnocional.EnclusulasquecontienenlosdosobjetoselOInocionalnielOD nocional, el afijo de objeto representa al OI nocional. RhodesdacuentadeloshechosparaproponerunavancedelOIobligatorio,enelanlisisde RhodesparaelOjibwaelOIiniciala:bdi:sJohnserelODfina,yelOIinicialmzinhigan libro ser un chmeur final. As que los hechos de (12) pueden ser descritos por lo siguiente: (13) El afijo de objeto representa el OD final. El anlisis propuesto para (13) viola el principio de transparencia , es decir, el anlisis propuesto por Rhodesesopacoenelsentidodequenosetieneevidenciaanivelsesuperficiequeindiqueque mzinhigan libro en el ejemplo de (10) es siempre un OD, o que a:bdi:s John es siempre un OI. En otras palabrastomando en cuenta slo el nivel superficial, se podra concluir que las relaciones gramaticales para el Ojibwa agrupan el OI nocional en una clusula ditransitiva con el nico objeto deunaclusulamonotransitiva.Sepuededecirquealgunasrelacionesgramaticalespuedenestar motivadas por analoga con otras lenguas, o incluso por relaciones semnticas, pero no por el nivel superficial de Ojibwa. Una segunda observacin en relacin al anlisis de Rhodes es que en ese anlisis se introduce una asimetrainexplicada.InclusosisepiensaquehaylenguasquetienenunavancedelOIelcuales obligatorio,nohaylenguasqueseananalizadasensusRGcomoteniendoconstruccionespasivas obligatorias.Porquestopodraserverdad?Larespuestaesquesiunapasivaseconvirtieraen obligatoria en una lengua, se sigue que la lengua podra ser analizada como ergativa. Por ejemplo, si la pasiva fuera obligatoria en el ingls, entonces lo que es ahora el sujeto final podra ser usado para Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) objetosnocionalesdeverbostransitivosyparasujetosnocionalesdesujetosintransitivos.D. Johnson 1977 argumenta que una lengua con una regla de pasiva obligatoria puede ser inestabley se puede reanalizar como ergativa. Una lengua con una pasiva obligatoria puede ser posible, pero es tipolgicamente inusual. La inestabilidad de cada lengua presumiblemente resulta de la opacidad de susgramticas;losreanlisishechosporloshablantesesunreflejodelatendenciaaasignarun anlisis que es conforme al principio de transparencia. AsquelaregladeavancedelOIpuedeserinestablepuedeserreanalizadodemodoms transparente. Objeto primario y objeto secundario. Paralafigura1b.unnominalesunOPsiesunOIenunaclusuladitransitiva,ounODenuna clusula monotransitiva; hay un OS si es un OD de una clusula ditransitiva. Las categora de OP y de OS proveen un anlisis transparente para las clusulas ditransitivas como las deOjibwa, donde se puede decir que la clusula presentada en (10) envuelve una nica relacin sintctica a ese nivel enelcuala:bdi:sJohneselOI(esdecirelOP),mientrasquemzinhiganlibroeselOD(es decir, el OS); y que el afijo de objeto en el verbo representa el OP. El ejemplo del ingls puede analizarse de manera semejante: En huichol, la concordancia con el objeto es ms como en el Ojibwa, el verbo concuerda con el OP. As que el prefijo wa 3pl objeto, representa el OD en una clusula monotransitiva, como en (15a) o el OI en una clusula ditransitiva como en (15b): Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) Hay que notar que el verbo no concuerda con el OS, esto es, el OD en una clusula ditransitiva: El palauan (micronesia) es otra lengua en la cual el verbo concuerda con el OP. La concordancia del sufijorepresentaelODenunaclusulamonotransitivacomoen(17a),peroelOIen una clusula ditransitiva como en (17b): Enunnmerodelenguas,marcadoresdecaso(yaseanafijosopreposiciones)ocurrenconOPs. Por ejemplo, en Khasi (mon-khmer, assam) la preposicinya marcael OP, el OD en una clusula monotransitiva como en (18a), y el OI8 en una clusula ditransitiva como en (18b): HayquenotarqueelOSen(18b)noestmarcado.Elcontrasteentre(18b)y(19)es particularmenterelevantepuestoqueelmismoverboesusadoenambasoraciones,ladiferencia est en que (18b) es ditransitiva, mientras que (19) es monotransitiva: Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) ElnominalkaktienpharelalenguainglesaeselODenambasclusulas;peroocurreconla preposicin ya slo en (19), puesto es el OP. De manera similar un marcador de cado se encuentra en un nmero de lenguas tibeto-burmanas. En lahu la posposicin th marca OPs: En kokborok, el sufijo -n marca OPs: En kham, el sufijo lay ocurre en ciertos OPs, pero aparentemente nunca aparece con los OSs. En las clusulas monotransitivas, el OD es a veces no marcado, como en (22a), y a veces marcado con lay como en (22b-c).

Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) En clusulas ditransitivas, el OI est marcado por lay: La concordancia verbal en Kham tambin refiere a OPs; el sufijo de objeto en (22c) representa el OD, en (23) el OI. Ennezperce,tambinseempleaunsufijoquemarcaOPs.Elsufijona/-neocureenelODen clusulas monotransitivas como en (24a), pero en el OI en una clusula ditransitiva como en (24b): El verbo concuerda tambin con el OP: Aissen (1983) defiende el anlisis del avance del OI para el tzotzil. Sin embargo, un anlisis como eldelOPproveeunalternativamstransparenteparaestoshechos.Elconjuntodelossufijosde absolutivo representa el sujeto de un verbo intransitivo, el OD de un verbo monotransitivo, y el OI de un verbo ditransitivo. Los siguientes ejemplos ilustran esto, con el sufijo de absolutivo de 1sg. on: Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) El tzotzil es un caso importante para ilustrar cmo la nocin del OP interacta con la ergatividad. El parmetro OP / OD es independiente del parmetro ergativo / acusativo,y se pueden combinar los cuatrosparmetrosparalostiposdelenguas.UnalenguaacusativapuedeserODodeOP,lo mismoconunalenguaergativa.Asquesepuedendistinguirdoscategorasdistintasabsolutivas: OD-absolutivos, que agrupan sujetos intransitivos con ODs; y OP-absolutivos que agrupan a ellos con OPs. Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986) Lengua Indgena III. Revisin del texto: Primary objects, sencondary objects (Dryer 1986)