Dossier  de  prensa  

 

 

 

   

     

 

 

        ¿CÓMO  CONTAMOS  LA  CIENCIA?  

 

 

  Etopia  Center  for  Art  &  Technology  presenta  en  Zaragoza  las  I  Jornadas  de  Divulgación  Innovadora  D+I.  Comunicadores,  divulgadores,  científicos  y  quien  quiera  participar  en  esta  aventura  buscaremos  juntos,  el  próximo  octubre,  fórmulas  nuevas  para  comunicar  la  ciencia,  ¿atrevidas?,  ¿sencillas?,  ¿emocionantes?...    

   

  Porque  lo  cierto  es  que  divulgamos.  Contra  viento  y  marea,  pero  ni  a  tontas  ni  a  locas.  Los  profesionales  de  la  divulgación  científica  contamos  y  buscamos.  Queremos  emocionar,  impactar,  transmitir.  No  estamos  en  el  laboratorio  pero  experimentamos,  exploramos.  

   

  Los  nuevos  caminos  de  la  divulgación  arriesgan,  prueban,  aprenden  de  sus  errores.  Los  divulgadores  inquietos  miran  alrededor,  observan,  ensayan.  Quieren  innovar  pero  ¿en  qué  dirección?  

 

    Tariq  Shahbaz,  Juan  Ignacio  Pérez,  Irene  Lapuente,  Óscar  Menéndez,  Patricia  Fernández  de  Lis,  Goéry  Delacôte,  Miguel  Ángel  Sabadell  y  Gema  Revuelta,  entre  otros  muchos  divulgadores,  mostrarán  en  las  Jornadas  D+I  los  caminos  por  los  que  indagan  y  nos  invitarán  a  experimentar  con  ellos.  El  público  'pondrá  nota'  a  la  labor  de  los  divulgadores,  pero,  sobre  todo,  tendrá  la  oportunidad  de  colaborar  con  ellos  para  exprimir  al  máximo  las  posibilidades  de  la  comunicación.    

 

  Las  Jornadas  de  Divulgación  Innovadora  no  son,  por  tanto,  para  etiquetar.  Son  para  ver,  escuchar,  conocer;  reflexionar  sobre  los  nuevos  formatos  y  sobre  la  renovación  de  los  tradicionales.  

       

 

  «Si  buscas  resultados  distintos,  no  hagas  siempre  lo  mismo».  Albert  Einstein  

 

 

 

 

 

   

ESPECTÁCULOS  'IN  VIVO'  

 

 

 

        CIENCIA  EN  DIRECTO  PARA  TODOS  

 

  In  vivo.  Para  todos.  Las  Jornadas  D+I  somos  así.  Una  parte  de  nosotras  se  abre  al  público;  queremos  salir  a  la  calle,  pisar  las  aceras  y  comprobar  en  directo  los  efectos  de  la  divulgación  innovadora.    

  Complemento  de  la  programación  profesional  y  banco  de  pruebas.  Pasen  y  vean.  Los  comunicadores  y  científicos  se  suben  al  escenario  de  Etopia  para  divulgar  con  humor,  con  magia,  teatro  y  música.  Como  nunca  antes  se  había  hecho  en  España.  Y  quieren  que  todo  el  mundo  los  vea.  

  Y  a  ver  qué  pasa.  Por  la  tarde  se  abren  las  puertas  al  ciudadano  y  la  PAI  se  lía  a  hacer  experimentos  que  hablan  de  'Oh!ndas'.  ¿Nos  dejará  la  risa  sacar  algo  en  claro?  Cuando  baja  la  PAI  sube  la  magia.  Miguel  Ángel  Gea  y  Luis  Martínez  Otero  quieren  dejarnos  boquiabiertos  con  ese  noviazgo  ciencia-­‐magia.  ¿Lo  ves?  Pues  ya  no  lo  ves.  Pero  la  ciencia  está  en  el  escenario.  Aunque  todo  parezca  magia.  

  Aparece  un  ring  en  las  sesiones  abiertas  de  la  Divulgación  más  Innovadora.  Es  el  Ring  de  la  Ciencia.  Se  enfrentan  científicos  y  comunicadores.  Cinco  asaltos.  ¿Quién  querrá  el  público  que  gane?  ¿Quién  es  capaz  de  meterse  al  espectador  en  el  bolsillo?  Sin  magia;  sin  trampa  ni  cartón.  Gana  quien  mejor  se  explica.  Para  eso  está  Natalia  Ruiz  de  árbitro,  para  que  el  juego  sea  limpio.  

  Y  la  campana  sonará  marcando  el  final  del  combate.  Y  lo  hará  con  los  acordes  del  Recital  para  Alan  Turing.  Hidrogenesse  viene  a  Zaragoza  a  poner  la  guinda,  a  hacernos  bailar.  ¿Qué  mejor  clausura  para  unas  intensas  e  innovadoras  jornadas  como  nosotras?  Y  Etopia  acogerá  este  gran  concierto,  electrónico,  científico  ante  todo,  en  vivo  para  la  ciudad.  ¿Bailas?      

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 

GOÉRY  DELACÔTE                                                                                                                                                                                                                                                                                                A  museum:  the  best  place  to  innovate!    

 

      MUSEOS  DE  CIENCIA,  EL  ESPACIO  DE  LA  EXPERIENCIA       “Un  museo  que  coloca  la  educación  científica  como  una  de  sus  prioridades,  forma  individuos  solidarios  y  participativos,  activos  y  cooperativos,  con  sentido  crítico  y  universal”.  Así  piensa  el  museólogo  Goéry  Delacôte,  físico  teórico  y  educador  científico,  divulgador  nato.  Llegó  a  este  mundo  para  descubrirnos  la  esencia  del  saber.  Para  él,  “enseñar  ciencia  tiene  que  ver  con  la  experiencia,  con  experimentar  aquello  que  quieres  enseñar;  es  un  proceso  fundamental,  te  lleva  a  crear  tus  propias  relaciones  con  las  ideas”.  

  Está  convencido  de  que,  incluso,  “los  museos  pueden  ayudar  a  encontrar  los  programas  educativos  necesarios  y  a  hacer  transformaciones  institucionales”.  Fundó  el  Exploradôme  de  París  y  ha  estado  involucrado,  durante  más  de  veinte  años,  en  la  dirección  de  centros  científicos  en  Europa  y  Estados  Unidos.  Siempre  ha  querido  cambiar  desde  ellos  la  manera  de  aprender.  Y,  en  su  área  de  acción,  lo  ha  conseguido.    

  ¿Que  cómo  lo  ha  hecho?  Nos  lo  contará  en  Zaragoza,  en  las  I  Jornadas  de  Divulgación  Innovadora.  Delacôte  nos  dirá  que  querría  ver  más  unidos  a  docentes  y  museos  de  ciencia.  Porque  sabe  que  el  mundo  puede  aprender  mucho  más,  y  el  secreto,  según  él,  está  en  la  interacción.  Las  redes  son  el  objetivo  y,  también,  el  medio  para  llegar  a  una  educación  de  calidad,  a  un  aprendizaje  compartido  y  auténtico.  

  Dijo  una  vez:  “Yo  no  estoy  interesado  en  museos,  lo  que  deseo  es  cambiar  la  educación,  y  los  museos  pueden  hacer  mucho  por  interesar  a  las  personas  en  la  ciencia”.  Así  que  eligió  este  camino.  Gracias  a  él,  La  Cité  des  Sciences  et  de  l'Industrie  se  instaló  en  París.  Y  fue  responsable  de  comunicación  científica  del  Centre  National  de  la  Recherche  Scientifique  (CNRS)  durante  diez  años,  desde  1982.      

  El  Exploratorium  de  San  Francisco  y  At-­‐Bristol  también  le  deben  su  existencia.  Según  él,  “lo  importante  para  el  museo  es  mantener  un  balance  entre  la  ciencia  de  las  nuevas  ideas  y  la  ciencia  de  base”.  Y  en  el  Exploratorium,  para  cumplir  con  las  tareas  de  complementariedad  educativa,  creó  el  Centro  para  la  Educación  Informal.  A  través  de  él,  la  interactividad  escaló  montañas.  

  Goéry  Delacôte  es  un  maestro  ideando  fórmulas  nuevas  de  interacción,  de  difusión  por  Internet  y  de  creación  de  redes.  Por  eso  encuentra  que  los  museos  son  el  mejor  lugar  para  innovar.  Pero  siempre  con  los  ojos  puestos  en  la  docencia.  Quiere,  ante  todo,  mimar  a  los  profesores.    

  De  momento,  vamos  reubicando  museos  de  ciencia  en  zonas  muy  visitadas.  Ésta  es  su  propuesta.  

 

 

 

     

   

 

GIFREU  Y  NAVARRO                                                                                                                                                                                                                                                                                               Transmedia  y  apps  para  divulgar  la  ciencia  

 

 

Arnau  Gifreu  es  profesor  de  la  Universitat  Oberta  de  Catalunya  (UOC)  y  de  la  Universitat  de  Vic  (UVIC),  donde  ejerce  como  fundador  y  director  del  UVIC_Lab,  el  laboratorio  de  contenidos  digitales.  Nos  contará  cómo  la  narrativa  transmedia  ofrece  diferentes  rutas  de  acceso  a  una  o  varias  historias,  para  que  cada  persona  entre  por  el  segmento  que  más  le  guste.  Gifreu  piensa  que  la  divulgación  científica  debe  saber  convertir  un  contenido  complejo  en  un  texto  descifrable  por  un  lector  sin  conocimientos  ni  experiencia  en  un  ámbito  especializado.  Pero  además,  cree  que  el  divulgador  debe  tener  en  cuenta  que  cada  persona  aprende  de  un  modo  distinto:  mediante  la  voz,  a  través  de  la  imagen,  la  palabra  impresa  o  incluso  el  movimiento.  Es  decir,  diferentes  rutas  de  acceso  pero  no  a  historias  de  ficción,  sino  al  conocimiento.      Javier Navarro es socio fundador de The App Date, Wake App, The Next Ad y del recomendador de apps Atrappo. Compagina su actividad con la docencia en masters y es, en la actualidad, el máximo responsable de The App Date en España. Llega a Zaragoza 'cargado' de apps para divulgar y explicará cómo esta herramienta puede ayudar al divulgador a llegar a un público más amplio. Pero ¿es realmente así?, ¿son utilizadas las apps o es una tecnología por descubrir? Sea cual sea la respuesta, para que a los comunicadores nos 'pille' preparados, Navarro enseñará a convertir un proyecto divulgativo en una app móvil.                  

 

 

 

   

   

  TALLERES

¿EXPERIMENTAMOS  JUNTOS?  

 

 

  Los  talleres  D+I  son  para  experimentar,  para  indagar  en  la  esencia  de  la  innovación  y  ver  nacer  nuevas  ideas  del  trabajo  en  equipo  y,  también,  de  ese  'darle  vueltas'  en  solitario  a  las  múltiples   caras   de   la   comunicación.   ¿Hay   fórmulas   para   crear   o   depende   todo   de   la  'inspiración'?    

  Javier  Mateos    asegura   que,   como   sospechábamos,   hay   herramientas   creativas   para  todo.   Es   divulgador   científico,   dirige   la   empresa  Aleen   e   impartirá   en   las   I   Jornadas  D+I   un  "taller   de   estímulo   del   pensamiento   creativo".   Dice   Mateos   que   hay,   efectivamente,  "estrategias   para   generar   nuevas   ideas".   "Bioestrategias",   las   llama   él.   Y   estamos   deseando  conocerlas.   Tiene   pensado   desarrollar   su   taller   aplicándolas   a   experiencias   individuales   y  también   a   través   del   trabajo   en   equipo,   "para   dar   forma   a   nuevas   ideas".   Anticipa   que,   en  primer   lugar,   “hay  que  pensar  en  el   receptor”  y  que,   además,   es   conveniente   “interconectar  conocimiento  y  una  buena  dosis  de  humor”.  

  Otra   fórmula:   lo   que   Ingrid   Farré   conecta   es   la   cocina   con   el   conocimiento   y   la  divulgación   científica.   Juega   con   ventaja,   claro.   Porque   todos   comemos   y,   además,   de   la  manera  en  que  lo  hagamos  depende  nuestra  salud.  Así  que  nos  interesa  el  taller  que  Farré,  de  la  Fundación  Alicia,  ofrecerá  en  las  Jornadas  D+I,  “una  sesión  -­‐dice  la  autora-­‐  para  aprender  y  experimentar   de   forma   lúdica   sobre   alimentación,   buenos   hábitos   alimentarios,   cocina   y   su  relación  con  la  ciencia”.  

  Sferificaciones,   aires,   espumas,   gelatinas,   destilación,   liofilización...   Un   montón   de  técnicas  nuevas  que  se  desenvuelven  entre  pucheros  y  fogones.  “Si  la  gente  sabe  lo  que  come,  seguro  que  se  alimenta  mejor”.  Así  que  vamos  a  aprender.  Con   las  manos  en   la  masa,  Farré  quiere   enseñarnos   a   interpretar   lo   que   nos   dicen   las   etiquetas   de   los   productos   y   los  ingredientes   que   llevan,   a   no  malinterpretar   los   aditivos,   a   conocer   diferentes  maneras   de  cocinar  y  sus  pros  y  contras...    

Para  no  perder  la  cabeza,  Elena  Sanz  nos  ayudará  a  encontrarla  parte  por  parte  y  a  entender,  con  un  taller  interactivo  y  colectivo,  qué  zona  del  cerebro  usamos  para  planificar,  qué  neuronas  entran  en  juego  cuando  nos  reímos  (con  y  sin  ganas),  cuando  nos  enfadamos,  cuando  nos  desorientamos,  cuando  tenemos  hambre,  cuando  hacemos  algo  por  primera  vez…  Todos  vamos  a  formar  parte  de  un  gran  cerebro  D+I.  Periodista  científica  y  editora  de  MuyInteresante.es,  Elena  Sanz  advierte  que  conocer  el  cerebro  es  conocerse  a  uno  mismo.  

 

 

     

  DIÁLOGO  ESTRATEGIAS  

          EL  RING  DE  LA  CIENCIA  Y  OTRAS                                                                                                                                                                                                                               ESTRATEGIAS  PARA  ENTENDER  EL  MUNDO         "En  un  ring,  dos  personas.  Un  científico,  un  comunicador.  Ambos  con  micrófono  abierto.  El  científico  inicia  la  intervención:  tiene  cinco  minutos  para  contar  lo  que  investiga.  A  su  lado,  un  comunicador,  u  otro  científico  dedicado  a  la  divulgación,  interviene  cada  vez  que  no  se  entera  de  algo.  Si  el  científico  cuenta  algo  que  no  es  entendible,  su  interlocutor  puede  cortar  y  pedirle  explicaciones.  El  público  tiene  a  su  disposición  dos  tarjetones,  uno  verde  y  otro  rojo,  que  enseña  cuando  le  gusta  y  cuando  no  le  gusta  respectivamente  la  participación  del  científico.  Se  puede  apostar  al  ganador.  ¿Dispuestos  a  dejar  en  manos  del  público  nuestra  capacidad  divulgadora?       Después,  danza,  Danza  Cósmica,  'hija'  de  Tariq  Shahbaz,    investigador  del  Instituto  de  Astrofísica  de  Canarias,  que  se  sentará  en  D+I  junto  a  Menéndez  en  este  diálogo  sobre  propuestas  contrapuestas.  ¿Que  no  tienen  similitudes  las  vidas  de  las  estrellas  y  las  personas?  Que  se  lo  pregunten  a  los  bailarines  de  Danza  Cósmica,  Paloma  Hurtado,  Laura  Marrero  y  Juan  Manzano,  o  al  mismísimo  Shahbaz.  Que  se  lo  pregunten,  sí,  porque  responderá  en  las  Jornadas  de  Zaragoza.  Y  contará  la  fascinante  historia  del  púlsar  viuda  negra,  ese  ejemplar  de  neutrones,  seguro  de  sí  mismo,  dominante,  sumamente  atractivo  para  el  resto  de  las  estrellas  del  firmamento.  Pero  que  chupa  la  energía  de  toda  aquella  que  osa  acercarse  mucho  a  él,  y  la  deja  desvalida  mientras  va  en  busca  de  una  nueva  pareja.           ¿Algo  distinto?  ¿Otra  propuesta  fuera  del  ring  y  la  danza?  La  traerá  el  neurocientífico  Luis  Martínez  Otero,  que  un  día  quedó  cautivado  por  el  íntimo  noviazgo  entre  magia  y  ciencia  y  pensó  'qué  mejor  forma  de  divulgar'.  Entonces,  dejó  en  manos  del  mago  Miguel  Ángel  Gea  un  espectáculo  que  desvela  cuán  'manipulable'  es  nuestro  cerebro  y  cuánto  se  puede  aprender  de  él  con  maravillosos  trucos  de  magia.                      

 

 

 

 

   

  DIÁLOGO  CLÁSICOS  RENOVADOS  

 

      LOS  CLÁSICOS  SE  LAVAN  LA  CARA  

 

  Hacer  que  el  público  comprenda  lo  importante  que  es  el  progreso  científico  en  nuestras  vidas  ha  sido  siempre  el  objetivo  de  la  divulgación.  Pero,  para  lograrlo,  se  han  sucedido  muy  diferentes  formas  y  criterios  desde  aquellos  primeros  propósitos  de  divulgación  firmados  por  H.G.  Wells  en  el  siglo  XIX.  Hoy,  los  formatos  clásicos  se  lavan  la  cara.  Y  la  tecnología  ha  imprimido  velocidad  a  esta  renovación,  ha  inspirado  los  cambios  y  ha  enriquecido  las  expectativas  de  los  divulgadores.  Algunos  de  ellos  lo  contarán  en  primera  persona  en  las  Jornadas  D+I,  convencidos  más  que  nunca  de  que  es  posible  contar  todo  a  todas  las  personas.    

  Patricia  Fernández  de  Lis  lo  comprueba  cada  día  en  ‘Materia’,  web  de  noticias  de  ciencia,  medio  ambiente,  salud  y  tecnología.  Desvelará  en  Zaragoza  por  qué  los  medios  de  comunicación,  portales  educativos  y  todo  tipo  de  webs  de  ciencia  y  tecnología  republican  a  diario  sus  noticias.  “La  difusión  sin  ánimo  de  lucro  de  la  información  que  se  genera  en  el  mundo  científico  y  tecnológico  es  la  única  manera  de  aportar  el  conocimiento  de  calidad  que  diferencia  a  las  sociedades  prósperas”.    

  Y  es  que  el  conocimiento  edifica  sociedades  libres;  tal  es  la  razón  de  ser  de  la  divulgación  científica.  Defenderá  esta  tesis  Juan  Ignacio  Pérez,  biólogo  y  coordinador  de  la  Cátedra  de  Cultura  Científica  de  la  Universidad  del  País  Vasco.  Opina  que  “una  sociedad  compuesta  por  personas  bien  formadas,  también  en  el  terreno  científico,  es  una  sociedad  más  crítica  y  exigente  con  sus  gobernantes,  más  democrática  y  más  abierta  a  la  participación”.  

  Por  eso,  la  divulgación  es  cosa  de  comunicadores  formados  como  tales,  que  buscan  rigor  periodístico  y  claridad.  Rizando  el  rizo  en  este  sentido,  la  Revista  Mètode  ha  instaurado  entre  sus  colaboradores  la  revisión  por  pares,  tal  y  como  se  practica  en  las  publicaciones  científicas.  ¿Por  qué?  ¿Cómo  se  organiza?  ¿Cuál  es  el  resultado?  Nos  lo  dirá  Anna  Mateu,  redactora  jefe  de  esta  cabecera  divulgativa  en  las  Jornadas  D+I.  

  Con  rigor  científico  y  una  claridad  pasmosa,  lograda  con  todo  tipo  de  tecnologías  digitales,  el  proyecto  iFelix  está  renovando  el  ingente  trabajo  de  Félix  Rodríguez  de  la  Fuente.  La  Fundación  que  gestiona  el  legado  del  gran  naturalista  y  la  productora  Render  Area  han  creado  una  aplicación  para  iPad  y  demás  tabletas  que  prolongará  en  el  tiempo  la  transferencia  de  conocimiento  iniciada  hace  años  por  Rodríguez  de  la  Fuente.  Javier  Bollaín,  director  de  Render  Area,  contará  los  detalles  de  esta  aventura  digital.  

     

 

 

   

  DIÁLOGO  CIENCIA  CIUDADANA  

 

    ENTRE  TODOS,  PODEMOS  HACER  AVANZAR  LA  CIENCIA  

 

  Gente  que  coopera  en  proyectos  de  investigación,  que,  sin  ser  científicos,  sabe  lo  importante  que  es  la  ciencia  para  el  bienestar  de  todos  y  quiere  que  ésta  avance.  Gente  que  quiere  saber  más,  para  ser  más  libre;  que  quiere  participar  activamente  en  el  progreso  de  la  Humanidad.  De  sus  manos  surge  la  Ciencia  Ciudadana.  Los  expertos  en  computación  han  dado  con  la  manera  de  aprovechar  ese  potencial  ciudadano.    

  Pero  para  lograr  la  cooperación  de  las  personas  'ajenas'  a  la  ciencia  hay  que  presentarles  los  proyectos  de  forma  muy  atractiva.  ¿Cómo,  exactamente?  Aitana  Oltra,  Miguel  Ángel  Luengo-­‐Oroz,  Yamir  Moreno  y  Francisco  Armesto  nos  lo  contarán  en  las  Jornadas  D+I.  Un  'secreto'  a  desvelar  a  través  de  cuatro  proyectos  de  Ciencia  Ciudadana,  casualmente  todos  de  salud.  

  'Cazando  al  tigre'  es  el  proyecto  del  Centro  de  Estudios  Avanzados  de  Blanes,  del  CSIC.  Como  el  mosquito  tigre  es  una  especie  invasora  asiática  y  causa  muchas  molestias  en  gran  parte  de  Cataluña,  los  investigadores  han  puesto  una  aplicación  móvil  al  servicio  de  su  erradicación.  Con  ella,  los  ciudadanos  les  cuentan  si  el  mosquito  está  en  sus  casas,  si  existen  puntos  de  cría...  

  Hablando  de  mosquitos,  el  vídeojuego  'Malaria  Spot'  ayuda  a  combatir  esta  enfermedad,  después  de  que  sus  creadores,  de  la  Universidad  Politécnica  de  Madrid,  repararan  en  la  inmensa  cobertura  lograda  ya  por  la  telefonía  móvil  y  sus  infinitas  posibilidades.  Es  una  herramienta  de  inteligencia  artificial  para  diagnosticar  malaria  on-­‐line,  para  darle  brío  al  diagnóstico,  que  es  tan  complicado.  

  Otro  proyecto  de  Ciencia  Ciudadana:  GripeNet,  una  plataforma  virtual  que  pretende  superarse  a  sí  misma,  que  busca,  en  principio,  perfeccionar  las  herramientas  que  un  día  permitan  controlar,  no  sólo  la  gripe,  sino  cualquier  otra  epidemia.  El  Instituto  de  Biocomputación  y  Física  de  Sistemas  Complejos  (BIFI),  de  la  Universidad  de  Zaragoza,  ha  diseñado  la  participación  española  en  la  plataforma,  perteneciente  a  un  proyecto  europeo,  y  controla  el  nodo  nacional.    

    Son  iniciativas  que  han  resultado  sumamente  eficaces  como  divulgadoras  de  ciencia.  'Dona  tu  neurona'  es  una  actividad  creativa  de  la  Domus,  de  los  Museos  Científicos  Coruñeses,  dirigida  a  profesores  y  alumnos.  Éstos  diseñan  neuronas  y  las  envían;  miles  de  estudiantes  lo  han  hecho  ya.  Y  han  creado  juntos  un  elemento  expositivo  para  la  Domus,  para  incorporar  a  los  ciudadanos  al  montaje  de  una  exhibición  sobre  el  cerebro.  Porque  juntos  es  más  divertido.  Y  nunca  se  olvida.  

 

   

  DIÁLOGO  LA  CIENCIA  ES  PURO  TEATRO  

 

        ACTORES  QUE  DIVULGAN  Y                                                                                                                     CIENTÍFICOS  QUE  SE  SUBEN  AL  ESCENARIO  

 

  La  astrónoma  Henrietta  Swan  Leavitt  formó  parte  del  'harén  de  Pickering'.  En  el  siglo  XIX,  ella  y  sus  compañeras  ejercieron  de  computadoras  en  el  Observatorio  de  Harvard,  cuando  era  director  del  mismo  Edward  Charles  Pickering.  Por  veinticinco  centavos  la  hora,  analizaban  las  estrellas  una  a  una;  llegaron  a  catalogar  la  posición,  el  brillo  y  el  color  de  todas  las  estrellas  del  cielo.  ¿De  qué  habrían  sido  capaces  estas  mujeres  si  Pickering  les  hubiera  dejado  desarrollar  sus  propias  ideas  científicas?  Sin  saberlo,  sentaron  las  bases  de  la  astronomía  del  siglo  XX.  Y  para  que  hoy  se  sepa,  el  Instituto  de  Astrofísica  de  Andalucía,  del  CSIC,  ha  puesto  en  la  Red  el  videoblog,  'El  extraño  caso  de  Henrietta  Leavitt  y  Erasmus  Cefeido',  donde  Natalia  Ruiz  interpreta  el  papel  protagonista.    

  El  teatro  presta  su  técnica  a  la  divulgación  científica,  con  su  poder  para  tocar  los  corazones  de  los  espectadores.  La  emoción,  el  humor...  sirven  para  transmitir  el  mensaje,  sin  que  se  pierda  nada  por  el  camino.  De  esto  saben  mucho  Oswaldo  Felipe,  Daniel  Erice  y  Miguel  Abril,  acompañantes  de  Natalia  Ruiz  en  el  escenario  de  Etopia.  Se  suben  a  las  tablas  para  sembrar  entre  el  público  el  interés  por  la  ciencia.      

  'Oh!ndas'  es  la  primera  experiencia  de  divulgación  científica  de  la  PAI  (Promotora  de  Acción  Infantil),  dirigida  especialmente  a  alumnos  de  Bachillerato.  José  Luis  Cebollada,  coordinador  del  proyecto  educativo  Ciencia  Viva,  fue  el  promotor  de  este  espectáculo;  y  pidió  a  la  PAI  "que  la  mitad  de  lo  que  ocurriese  fuera  mentira,  para  generar  dudas  y  despertar  interés",  cuenta  Oswaldo  Felipe.  He  aquí  un  truco  de  divulgación  innovadora.  

    Otros  muchos  guardó  en  su  manga  Miguel  Abril,  tercer  clasificado  en  la  final  del  FameLab  español.  Por  suerte,  su  monólogo  de  ciencia  y  los  de  sus  compañeros  de  palmarés  volverán  a  conquistarnos  en  las  Jornadas  D+I.  Y  él  nos  revelará  las  claves  del  éxito,  las  que  muy  bien  conoce  el  astrofísico  Daniel  Erice,  para  quien  el  combinado  teatro-­‐ciencia  es  una  simbiosis  imposible  ya  de  obviar.  'El  teatro  en  la  clase  de  ciencia',  'Teatro  y  ciencia,  la  dramaturgia  del  experimento',  'El  tiempo  por  las  nubes'...  son  títulos  de  obras,  de  cursos  y  talleres  organizados  por  Erice  desde  su  empresa  de  gestión  cultural  Alioth  artes&ciencia  y  con  la  compañía  Teatro  para  Armar,  de  la  que  es  director  artístico.  

 

 

 

 

   

  DIÁLOGO  CIENCIA  QUE  SE  CUELA  POR  LAS  RENDIJAS  

 

          CIENCIA  HASTA  EN  LA  SOPA  

 

  Me  caigo  temprano  de  la  cama  y,  lo  primero,  voy  a  la  cocina  a  desayunar.  Allí,  preparando  café,  me  encuentro  a  Ingrid  Farré,  de  la  Fundación  Alicia,  el  centro  de  innovación  tecnológica  en  la  cocina.  Ella  siempre  me  insiste  en  que  coma  mejor.  Y  se  alegra  de  que  ya  sepa  interpretar  los  aditivos  que  leo  en  las  etiquetas  de  mis  galletas  favoritas  y,  también,  de  que  cocine  adecuadamente  las  verduras.  Es  que  estudió  Ciencia  y  Tecnología  de  los  Alimentos  en  la  Universidad  Autónoma  de  Barcelona.  

  Salgo  a  la  calle  y  veo,  por  todos  lados,  gente  buscando  ciencia.  Recuerdo  entonces  lo  que  me  contó  Irene  Lapuente,  de  La  Mandarina  de  Newton,  sobre  esos  talleres  que  organizan  con  investigadores,  profesores  y  público  general,  que  buscan  la  participación  de  la  sociedad  en  la  producción  de  material  educativo  de  contenido  científico,  estimulando  la  creatividad.  Me  habló  del  CSIC,  del  TalentLab  y  del  concurso  Science  in  the  City.  Voy  ahora  mismo  a  apuntarme.  

  Cuando  vuelvo  a  casa,  enciendo  la  tele  para  saber  si  Leonard  por  fin  ha  vuelto  con  Penny.  Y  cuál  es  mi  sorpresa  cuando  llega  el  descanso  de  'The  Big  Bang  Theory'  y  veo  a  Miguel  Ángel  Sabadell,  astrofísico  y  editor  de  ciencia  de  la  revista  Muy  Interesante,  que  ha  preparado  para  los  cortes  de  la  serie  un  espacio  breve  de  divulgación,  '¡Bazinga!',  para  explicar  los  guiños  científicos  de  cada  episodio.  Buena  idea,  teniendo  en  cuenta  la  cantidad  de  seguidores  jóvenes  del  enigmático  Sheldon.  Y  es  que  en  cada  episodio  'se  esconde'  un  principio,  una  teoría,  una  investigación  científica:  el  gato  de  Schrödinger,  la  psicología  conductista,  la  teoría  cuántica  de  bucles,  el  estudio  científico  del  enamoramiento,  los  monopolos  magnéticos...    

  Llaman  a  la  puerta.  Es  Javier  Mesa,  gestor  de  Formación    de  la  cárcel  de  Daroca,  que  viene  a  contarme  la  última  actividad  de  divulgación  que  han  organizado  en  el  centro  penitenciario  al  amparo  del  programa  Ciencia  Viva.  Con  técnicas  innovadoras,  han  hablado  a  los  presos  de  cambio  climático,  del  incremento  de  la  población  mundial,  de  la  alternativa  de  la  energía  solar...  Así,  hasta  por  las  grietas  de  los  muros  de  la  cárcel  se  cuela  la  ciencia,  algo  que  a  sus  promotores  les  parece  "toda  una  aventura".  ¡Hay  que  ver!  Mires  donde  mires...  la  ciencia  se  cuela  por  todas  las  rendijas.  Lo  he  pasado  tan  bien,  con  tantas  formas  distintas  de  divulgar,  que  iré  a  escuchar  a  Farré,  Sabadell,  Mesa  y  Lapuente  a  las  Jornadas  D+I.  

 

 

 

 

   

  DIÁLOGO  CIENCIA  CON  LOS  CINCO  SENTIDOS  

 

      ESCUCHA...  Y  ABRE  BIEN  LOS  OJOS  

 

  Cierra  los  ojos,  de  momento,  y  escucha.  Suena  el  Recital  para  Alan  Turing.  Estamos  en  Etopia  Center  for  Art  &  Technology,  en  Zaragoza.  Sonidos  electrónicos  con  regusto  a  matemáticas,  a  computación,  a  transgresión,  a  heterodoxia,  a  Alan  Turing.  Son  Hidrogenesse,  Carlos  Ballesteros,  voz,  y  Genís  Segarra  a  los  teclados,  dos  músicos  a  quienes  siempre  ha  gustado  mezclar  pop  y  tecnología.  Un  día  recibieron  un  encargo  de  un  centro  cultural  de  arte  y  ciencia  de  Sevilla  y  ése  fue  el  momento  en  que  se  tiraron  de  bomba  a  la  piscina  de  la  divulgación  científica.  Y  van  a  contarnos  su  experiencia  como  músicos  de  la  divulgación.    

  Sssssssss.  Escucha.  Ahora  suena  KiiCS.  Más  música  para  la  ciencia.  Un  proyecto  europeo  en  el  que  participa  la  Universitat  Pompeu  Fabra  y  el  Observatori  de  Comunicació  Científica.  El  objetivo:  mezclar  ciencia,  arte  y  tecnología.  ¿A  qué  suena  la  llegada  del  Curiosity  a  Marte?,  ¿y  la  selva  amazónica?,  ¿qué  música  tiene?,  ¿y  una  ciudad  del  futuro?,  ¿y  un  paisaje  neuronal?  Escucha.  Gemma  Revuelta,  subdirectora  del  Observatori,  nos  lo  tararea  en  las  Jornadas  D+I.  Además,  hay  ideas  innovadoras  que  son  trasladadas  por  KiiCS  al  mundo  empresarial.      

  Abre  ahora  los  ojos,  pero,  por  favor,  no  dejes  de  escuchar.  Siente  el  latido  de  ese  corazón,  de  tu  corazón.  ¿Sabías  que  el  funcionamiento  del  músculo  cardíaco  es  como  es,  en  gran  parte,  por  la  disposición  de  las  fibras  musculares?  El  proyecto  Alya  Red,  un  simulador  del  corazón  humano,  utiliza  la  belleza  para  contárnoslo.  El  trabajo  de  Biomecánica  de  Mariano  Vázquez  y  su  equipo  del  Centro  de  Supercomputación  de  Barcelona  culmina  en  un  vídeo  de  divulgación,  Alya  Red,  que  ha  ganado  el  premio  al  mejor  video  científico  de  2012  por  la  National  Science  Foundation  norteamericana  y  la  revista  'Science'.        

  Pero  hay  más.  Y  procura  abrir  bien  los  ojos.  Decenas  de  historias  de  cine  de  decenas  de  profesores  de  la  Universidad  de  Zaragoza.  Argumento:  sus  trabajos  de  investigación.  ¿Difícil?  En  absoluto,  porque  el  realizador  y  guionista  Javier  Calvo  les  ha  enseñado  cómo  hacerlo.  Y  el  equipo  de  Jara  Parrilla  ha  aprendido  la  lección.  Nos  lo  demostrará  en  Etopia,  en  las  Jornadas  D+I,  con  el  premiado  documental  'La  maldición  del  cocodrilo  de  Ricla',  protagonizado  por  el  primer  cocodrilo  marino  del  Jurásico  español.  Son  también  autores,  junto  a  Parrilla,  los  investigadores  Miguel  Moreno,  Eduardo  Puértolas  y  Ester  Díaz.