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Curso Monográfico

“ La Dictadura de Franco (1939-1975), cuarenta añosdespués ”  

CURSO 2015-2016

Sede Moncloa. Facultad de Geografía e Historia 

Profesores: D. Jesús Mar tínez Mar tín (25h) y Óscar Bascuñán (12.5h)  

Lunes y miércoles de 19.00 a 20.30 horas, del 15 de febrero al 23 de mayo de 2016.Aula 19A. 

1.- JUSTIFICACION.

La idea y construcción de una España actual democrática, abierta, moderna eintegrada plenamente en las instituciones europeas es muy reciente. Producto de unatransición democrática iniciada en 1975, la historia de España reciente ha tenido quedespegarse de un largo período de dictadura de casi cuarenta años, con la sombra de laguerra civil. El objetivo es estudiar las razones por las que España se mantuvo alejadade su contexto natural y bajo una dictadura durante tanto tiempo, atendiendo a lanaturaleza del régimen, la evolución a través de tres grandes etapas y sus características

 principales, tanto políticas y económicas, como sociales y culturales. Se hace necesario proyectar sobre este período del siglo XX una interpretación historiográfica cimentadacon perspectivas de objetividad y fundada en investigaciones solventes. Por ello, se

 pretende que este tema, de indudable controversia, adquiera un rango y unos márgenesacadémicos de explicación.

2.- OBJETIVOS.

1.  Estudiar el origen y naturaleza de un régimen sin parangón en la Europa de sutiempo, acudiendo a sus peculiares características definidas como “franquismo”,

y a las herramientas conceptuales que sirven para explicarlas.

2.  Analizar su evolución durante las tres etapas más definidas y los desajustes entrelos cambios económicos y sociales y la inmutabilidad de la política y las formasde poder.

3.  Comparar su naturaleza y evolución con el contexto europeo e internacional, y lainfluencia que las relaciones internacionales tuvieron en su trayectoria.

4.  Estudiar las dimensiones políticas, la construcción institucional de la Dictadura,las políticas de los gobiernos y las formas de oposición, y relacionarlas con lastransformaciones económicas, desde la autarquía hasta la liberalizacióneconómica, con los cambios y respuestas sociales y con las formas ymovimientos culturales.

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5.  Realizar una reflexión historiográfica sobre este tiempo histórico y debatir,como conclusión, sobre las razones por las que se prolongó tanto y por las quese mantuvo poco tiempo y en profunda crisis después de la muerte del dictador.

3.- CONTENIDOS DEL PROGRAMA

I) LA CONSTRUCCION DE LA DICTADURA 1939-1951

1.- La configuración de la Dictadura. El final de la guerra civil y laconcentración del poder2.- La vocación fascista y la naturaleza del régimen. La represión de lasdisidencias. España y la segunda guerra mundial 1939-19453.- El nacionalcatolicismo. La imagen populista del régimen. El aislamientoexterior 1945-19514.- La España de la autarquía. Estancamiento económico y los problemas de la

vida cotidiana5.- La oposición a la Dictadura. Relaciones laborales y conflictos sociales

II) LA CONSOLIDACION DE LA DICTADURA 1951-1959

6.- Las tensiones internas en el régimen. Falangistas, católicos y militares7.- La crisis del intervencionismo autárquico8.- La salida del aislamiento exterior. El Concordato con la Santa Sede y losPactos con Estados Unidos9.- La sociedad española. La religión católica: ritos colectivos y moral social.Las primeras transformaciones sociales y la cultura crítica

10.- Los conflictos sociales y políticos de 1956-57. La tecnocracia y el Plan deEstabilización de 1959

III) MODERNIZACION ECONOMICA E INMOVILISMO POLITICO1959-1975

11.- El triunfo del inmovilismo político y las instituciones del régimen.12.- El crecimiento económico. La apertura económica y la industrialización13.- Los cambios demográficos y las nuevas pautas socioculturales14.- La conflictividad social y la oposición política.15.- La crisis del régimen y la muerte del dictador

4.- METODO DOCENTE.

El método será propiamente el de un Seminario. Se basará en las explicaciones por el profesor y en una enseñanza desplegada a partir del debate, el intercambio deideas y el aprendizaje participativo de los alumnos. Con ello se pretende reflexionarsobre el tema de estudio y debatir con los cauces conceptuales de la historiografía. Ycompletar el aprendizaje con actividades prácticas de lecturas, comentarios, yutilización de medios audiovisuales.

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5.- EVALUACIÓN.

Siguiendo las pautas de la Universidad de Mayores, la evaluación del alumnotendrá en cuenta su asistencia y participación, así como la posibilidad de elaborar unensayo personal sobre alguno de los aspectos del programa de manera libre y bajo la

supervisión del profesor.

6.- BIBLIOGRAFÍA.

MARTINEZ MARTIN, Jesús A. (Coord.) Historia de España. Siglo XX (1939-1996).Madrid, Cátedra, 1999

CARR, R. (Coord.) La época de Franco(1939-1975). Política, Ejército, Iglesia,

 Economía y Administración. Vol XLI de la Historia de España Menéndez Pidal.Madrid, Espasa-Calpe, 1996

FONTANA, J. (ed.) España bajo el franquismo. Barcelona, Crítica, 1986

FUSI, J.P. Franco. Autoritarismno y poder personal.Madrid, Aguilar, 1985

PRESTON, P. Franco, caudillo de España. Barcelona, Grijalbo, 1994

RIQUER, B. La Dictadura de Franco en FONTANA, J.-VILLARES, R. Historia de

 España. Madrid, Crítica-Marcial Pons, 2010, Vol. 9

TUÑON DE LARA, M. (Dir.) España bajo la dictadura franquista en vol X de Historia

de España. Barcelona, Labor, 1981

TUSELL, J. La dictadura de Franco. Madrid, Alianza, 1988