Día a día Language: Spanish II Mrs. Pacheco Greetings In the Spanish culture it is a custom to...
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Día a día Language: Spanish II Mrs. Pacheco
Día a día Language: Spanish II Mrs. Pacheco Greetings In the Spanish culture it is a custom to greet people with a hand shake, same as the North Americas
Greetings In the Spanish culture it is a custom to greet people
with a hand shake, same as the North Americas hand shake. In the
Spanish culture it is a custom to greet people with a hand shake,
same as the North Americas hand shake. Another Spanish custom is to
greet family and close friends (even co- workers) with a kiss on
the cheek or a hug. Another Spanish custom is to greet family and
close friends (even co- workers) with a kiss on the cheek or a
hug.
Diapositiva 4
Formal Perdone, Seor. or Con su permiso. Perdone, Seora. or Con
su permiso.
Diapositiva 5
Hola! Ejemplo: Hola, buenos das. Buenos das. Buenos das. Ante
Meridiem (a.m.) Ante Meridiem (a.m.) Buenas tardes. Buenas tardes.
Entre 2:00 p.m. 6:00 p.m. Entre 2:00 p.m. 6:00 p.m. Buenas noches.
Buenas noches. 7:00 p.m. 12:00 a.m. 7:00 p.m. 12:00 a.m.
Diapositiva 6
How would you greet someone at these times? 1) 7:00 P.M.
a)Buenos das. Buenos das.Buenos das. b)Buenas tardes. Buenas
tardes.Buenas tardes. c)Buenas noches. Buenas noches.Buenas noches.
2) 9:45 A.M. a)Buenos das. Buenos das.Buenos das. b)Buenas tardes.
Buenas tardes.Buenas tardes. c)Buenas noches. Buenas noches.Buenas
noches. 3) 2:00 P.M. a)Buenos das. Buenos das.Buenos das. b)Buenas
tardes. Buenas tardes.Buenas tardes. c)Buenas noches. Buenas
noches.Buenas noches. 4) 8:30 A.M. a)Buenos das. Buenos das.Buenos
das. b)Buenas tardes. Buenas tardes.Buenas tardes. c)Buenas noches.
Buenas noches.Buenas noches. 5) 10:00 P.M. a)Buenos das. Buenos
das.Buenos das. b)Buenas tardes. Buenas tardes.Buenas tardes.
c)Buenas noches. Buenas noches.Buenas noches.
Diapositiva 7
Com est(s)? The word est is used when you refer to family or
friend yet when you refer to an older person or professional you
use ests. The word est is used when you refer to family or friend
yet when you refer to an older person or professional you use ests.
T (informal you)= ests T (informal you)= ests Usted (formal you)=
est Usted (formal you)= est Vos (you, Spain) = estis Vos (you,
Spain) = estis As you may know nouns and adjectives have gender;
adjectives referring to a male will end in o and females in a.
Respond based on how you are feeling: As you may know nouns and
adjectives have gender; adjectives referring to a male will end in
o and females in a. Respond based on how you are feeling: Estoy
bien. Gracias. Estoy confundido (male) Estoy enferma (female)
Change the o to an a to change gender from masculine to femine or
vice versa. Change the o to an a to change gender from masculine to
femine or vice versa.
Y usted/t? You may wonder how the person is feeling or doing
too, yet you do not have to repeat the complete question. In the
English language you will ask, and you? Alike in Spanish you will
ask y usted (formal)? Or Y t (informal)? Person 1: Com est? Person
2: Estoy bien y usted?
Diapositiva 10
Cmo te llamas?/Cmo se llama? As the conversation develops you
may want to ask his or her name. As the conversation develops you
may want to ask his or her name. You can use either Cmo te llamas
(informal)? Or Cmo se llama (formal)? You can use either Cmo te
llamas (informal)? Or Cmo se llama (formal)? Me llamo Me llamo Me
llamo Raul. Cmo se llama? Me llamo Sonia Mucho gusto! Igualmente.
(Raul replies)
Diapositiva 11
Despedidas It is obvious that the conversation cannot go on
forever, thus one must close the conversation by saying bye. It is
obvious that the conversation cannot go on forever, thus one must
close the conversation by saying bye. There are different ways to
say goodbye in Spanish. There are different ways to say goodbye in
Spanish. Some expressions are: Some expressions are: Adis. Hasta
maana. Nos vemos. Hasta luego. You can also say: You can also say:
Fue un placer conocerte.
Diapositiva 12
Vamos a conversar! (review) 1) Perdone, Seorita 2) 2) Hola,
buenos das. 3) Buenos das. Cmo est? 4) 4) Estoy bien. Y usted? 5)
5) Bien. Gracias. 6) 6) Cmo se llama? 7) Me llamo Rosa. Y usted? 8)
8) Me llamo Pablo.Mucho gusto! 9) Igualmente. Hasta luego! 10) 10)
Ados.
Diapositiva 13
PARTE II
Diapositiva 14
Presenta a un Amigo o Familiar When you want to present a
friend, a family member, a co-worker, any person you know to other
people in Spanish you say; Te presento a.. (persons name) When you
want to present a friend, a family member, a co-worker, any person
you know to other people in Spanish you say; Te presento a..
(persons name) For example: For example: Manuel: Buenas tardes,
Rosa. Te presento a mi amigo, Jos. Rosa: Mucho gusto. Jos: Es un
placer conocerte. Rosa Jos Manuel
Diapositiva 15
Present Yourself to Others Sara: Qu tal Ana? Hola Seorita me
llamo Sara. Seorita: Mucho gusto, soy la prima de Ana. Cmo est?
Sara: Muy bien. Y ustedes? AnaSeoritaSara
Diapositiva 16
De dnde eres?
Diapositiva 17
Los pases del mundo hispanohablante Argentina Argentina Belice
Belice Bolivia Bolivia Chile Chile Colombia Colombia Costa Rica
Costa Rica Cuba Cuba Ecuador Ecuador El Salvador El Salvador Espaa
Espaa Estado Unidos* Estado Unidos* Filipinas* Filipinas* Guam*
Guam* Guatemala Guatemala Guinea Ecuatorial* Guinea Ecuatorial*
Honduras Honduras Mxico Mxico Nicaragua Nicaragua Panam Panam
Paraguay Paraguay Per Per Puerto Rico Puerto Rico Repblica
Dominicana Repblica Dominicana Uruguay Uruguay Venezuela
Venezuela
Diapositiva 18
De dnde es (name)? Is used when you ask someone about where a
certain person is from. Is used when you ask someone about where a
certain person is from. De dnde es George Lopez? To reply you will
say, To reply you will say, Es de Mxico.
Diapositiva 19
De dnde eres? If you will like to know from where is the person
you are talking to, you will directly ask, where are you from? In
Spanish you will ask, De dnde eres? If you will like to know from
where is the person you are talking to, you will directly ask,
where are you from? In Spanish you will ask, De dnde eres? You or
partner will reply, You or partner will reply, Soy de Ecuador.
Diapositiva 20
Vamos a practicar! De dnde es Shakira? Grammy-winning Latina
pop singer Shakira was born in Barranquilla, Colombia, on February
2, 1977. Her father is a Lebanese- American immigrant and her
mother a native of Colombia of Italian and Spanish decent. Shakira
began her musical career at age 12 and quickly captured fans
throughout Latin America. Es de ______________.
Diapositiva 21
Qu aprendistes? Student A Perdone, Seor(a) Perdone, Seor(a) Muy
buenos das. Cmo est? Muy buenos das. Cmo est? Estoy _________
gracias. Estoy _________ gracias. Me llamo _______. Y t? Me llamo
_______. Y t? De dnde eres? De dnde eres? Soy de _________. Soy de
_________. De dnde es ________. Fue un placer conocerte. Fue un
placer conocerte. Student B Hola, buenos das. Hola, buenos das.
Estoy ________ gracias. Y t? Estoy ________ gracias. Y t? Cmo se
llama? Cmo se llama? Me llamo ________. Me llamo ________. Soy de
___________. Y t? Soy de ___________. Y t? Es de ___________. Es de
___________. Igualmente. Ados! Igualmente. Ados!
Diapositiva 22
PARTE III
Diapositiva 23
A describir! Look at the picture and read about these teenagers
in Chicago, IL. Cmo son los jvenes? Qu tienen? Sam es alto, de pelo
rojo. Tiene una blusa de cuadros. Alya es baja y delgada. Tiene
pelo castao. Su camisa es blanca. Carlos tiene una blusa azul. Es
muy guapo. Tica tiene trenzas y es morena. Ashley tiene los ojos
azules y pelo rubio. Tiene un pantaln negro. Nick es atltico y muy
gracioso. Tiene una camisa roja, azul y blanca. Carlos Sam Alya
Nick Tica Ashley
Diapositiva 24
Descripciones Cmo estn? Usa estas Expresiones: Haz oraciones
para explicar cmo son, cmo estn y qu tienen. Haz oraciones para
explicar cmo son, cmo estn y qu tienen. Alegre Triste Enojado(a)
Enamorado(a) Sorprendido(a) Cmico(a) Pelo castao Pelo negro Pelo
rubio Un suter Verde Bajo Anaranjado Tommy Pablito Christian Laura
El Loco Bob
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Describe People and Things: ser vs. estar ser vs. estarser vs.
estarSer Yo = soy Yo = soy T = eres T = eres l/ella/usted = es
l/ella/usted = es Nosotros = somos Nosotros = somos Vosotros = sois
Vosotros = sois Ustedes/ellos(as) = son Ustedes/ellos(as) = son
Estar Yo = estoy Yo = estoy T = ests T = ests l/ella/usted = est
l/ella/usted = est Nosotros = estamos Nosotros = estamos Vosotros =
estis Vosotros = estis Ustedes/ellos(as) = estn Ustedes/ellos(as) =
estn
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Practica Usa la expresiones entre parntesis y la forma
apropiada de ser o estar para describir las siguientes personas.
Luego describe a dos personas de tu clase. Usa la expresiones entre
parntesis y la forma apropiada de ser o estar para describir las
siguientes personas. Luego describe a dos personas de tu clase.
Carlos (de Buenos Aires / en Nueva York / alegre) Melisa (en casa /
de Santo Domingo / triste) Miguel (preocupado / maestro / de San
Francisco) Ana (de Mxico / simptica / en Italia) Your turn ? Your
turn again ?
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PARTE IV
Diapositiva 28
Qu te gusta? With time you continue learning more about a
person, you begin to share more about yourself such as likes and
dislikes, for example, naming the things you like to do on your
free time. With time you continue learning more about a person, you
begin to share more about yourself such as likes and dislikes, for
example, naming the things you like to do on your free time. In
order to establish this type of conversation we have to use the
verb, gustar = to like In order to establish this type of
conversation we have to use the verb, gustar = to like In this case
we have to add an infinitive to the verb gustar + an infinitive. In
this case we have to add an infinitive to the verb gustar + an
infinitive. Gustar always takes an indirect object pronoun. Gustar
always takes an indirect object pronoun. Example: Me gusta cantar.
(I like to sing.) Te gusta cantar? (Do you like to sing?)
Diapositiva 29
Review Indirect Object Pronouns TranslationSubject Pronoun
Object Pronoun I (me)YoMe YouTTe He (him)lLe She (her)EllaLe You
(formal)UstedLe We (us)Nosotros(as)Nos They (m) (them)EllosLes They
(f)EllasLes You all (plural)UstedesLes
Diapositiva 30
Emphasizing Subject (translation)EmphasisIndirect Object
Pronoun Me A m Me You A ti Te Him A l Le Her A ella Le You (formal)
A usted Le Us A nosotros Nos Them (m.) A ellos Les Them (f.) A
ellos Les You all A ustedes Les
Diapositiva 31
Sentence Structure Sentence Structure: Indirect Object Pronoun
+ Gusta + Infinitive = Me cantar Te correr Legusta bailar Nos
dormir Les estudiar Me gusta cantar. Te gusta correr. Le gusta
bailar. Nos gusta dormir. Les gusta estudiar.
Diapositiva 32
A quin le gusta? Lets create sentences using the correct forms
(indirect object pronoun + gustar + infinitive): Lets create
sentences using the correct forms (indirect object pronoun + gustar
+ infinitive): Yo: cantar / escuchar msica T: ir de compras /
practicar deportes Mis padres: comer en la casa / comer en un
restaurante Mis amigos y yo: ir a fiestas / ir al cine Los
estudiantes: escribir / leer Possible answers: Me gusta escuchar
msica. Me gusta escuchar msica. Te gusta ir de compras o practicar
deportes? Te gusta ir de compras o practicar deportes? (A (ellos)
mis padres) Les gusta comer en un restaurante. (A (ellos) mis
padres) Les gusta comer en un restaurante. Nos gusta ir a fiestas.
Nos gusta ir a fiestas. Les gusta escribir. Les gusta
escribir.
Diapositiva 33
Likes and Dislikes Use these verbs to create afirmative and/or
negative expressions (add the word no before the indirect object
pronoun). Use these verbs to create afirmative and/or negative
expressions (add the word no before the indirect object pronoun).
Qu les gusta hacer a ti y a tus amigos? Qu les gusta hacer a ti y a
tus amigos? Bailar Cantar Escuchar Comer Alquilar un video
(pelcula) Visitar a amigos Escribir Leer
Diapositiva 34
Parte V
Diapositiva 35
A Preguntar! Interrogative words: Spanish has many words that
introduce a question. These words are called interrogatives. Some
questions are formed by putting a conjugated verb after the
question word. Examples: Adnde = (to) where Adnde = (to) where Cmo
= how Cmo = how Cul(es) = which (ones) Cul(es) = which (ones) Cundo
= when Cundo = when Cunto = how much Cunto = how much Cuntos(as)=
how many Cuntos(as)= how many Dnde = where Dnde = where Por qu =
why Por qu = why Qu = what Qu = what Quin(es) = who Quin(es) =
who
Diapositiva 36
Crea una Conversacin: Completa las preguntas y las respuestas.
Luego practicalas con un(a) compaero(a). Crea una Conversacin:
Completa las preguntas y las respuestas. Luego practicalas con
un(a) compaero(a). 1. _____ te llamas? Me llamo 2. _____ eres? Soy
de 3. _____ eres? Soy 4. _____ vives? Vivo en 5. _____ es tu
direccin? Mi direccin es 6. _____ aos tienes? Tengo 7. _____ es tu
clase favorita? Me gusta ms la clase de 8. _____ te gusta esa
clase? Es mi favorita porque 9. _____ es tu mejor profesor(a)? Mi
mejor profesor(a) es 10. _____ es tu mejor amigo(a)? Mi mejor
amigo(a) es
Diapositiva 37
!Vamos a jugar! Pregntales a tus compaeros(as) su nmero de
telfono y direccin. Escribe la informacin en un papel. La persona
que tenga la lista ms larga y correcta gana. !Ojo! Slo puedes
hablar en Espaol.
Diapositiva 38
Parte VI
Diapositiva 39
Qu hora es?
Diapositiva 40
Qu hora es? Tell time: Tell time: Use y + minutes for the
number of minutes after the hour. Son las doce. (12:00) Son las
doce. (12:00) Son las doce y diez. (12:10) Son las doce y diez.
(12:10) Son las doce y media. (12:30) Son las doce y media. (12:30)
Use menos + minutes for the number of minutes before the hour. Es
la una. (1:00) Es la una. (1:00) Es la una menos cuarto. (12:45) Es
la una menos cuarto. (12:45) y menosmenos
Diapositiva 41
Cmo decimos la hora en espaol? Son las ______. Es la _______.
Para decir la hora
Diapositiva 42
Para la media hora y media Despus de la hora y Para la cuarta
hora y cuarto
Diapositiva 43
Pero, despus de la media hora y menosmenos
Diapositiva 44
on the dot en punto= midnight medianoche= midday / noon
medioda= p.m. a.m. = = de la tarde / de la noche de la maana
Diapositiva 45
It is Son las = Es la At A las = A la Es la una de la tarde.
Tengo clase a la una de la tarde.
Diapositiva 46
Son las diez. Qu hora es?
Diapositiva 47
Son las cinco. Qu hora es?
Diapositiva 48
Son las cinco y diez. Qu hora es?
Diapositiva 49
Son las ocho y cuarto. Qu hora es?
Diapositiva 50
Son las tres y media. Qu hora es?
Diapositiva 51
Es la una en punto. Qu hora es?
Diapositiva 52
Son las diez menos veinte. Qu hora es?
Diapositiva 53
Son las siete menos cuarto. Qu hora es?
Diapositiva 54
Es medianoche. (Son las doce.)
Diapositiva 55
Diapositiva 56
Son las nueve.
Diapositiva 57
Son las seis (en punto).
Diapositiva 58
Son las dos y media.
Diapositiva 59
Es la una y cuarto.
Diapositiva 60
Son las tres y diez.
Diapositiva 61
Son las once y veinticinco.
Diapositiva 62
Son las siete menos cinco
Diapositiva 63
Son las dos menos cuarto.
Diapositiva 64
5:30 pm 1.1. 6:15 am 2. 8:40 pm 3. 12:00 am 4. 9:45 am 5. 1:25
pm 6. Qu hora es?
Diapositiva 65
Las Respuestas 1. Son las cinco y media de la tarde. 3. Son las
nueve menos veinte de la noche. 2. Son las seis y cuarto de la
maana. 4. Son las doce de la maana. (Es medianoche) 6. Es la una y
veinticinco de la tarde. 5. Son las diez menos cuarto de la
maana.
Diapositiva 66
A qu hora? A qu hora es cada una de estas actividades? A qu
hora es cada una de estas actividades? Tu programa favorito de
televisin La clase de Espaol La escuela El almuerzo La prctica de
deportes escolares Cierre de el centro de compras (Mall).
Diapositiva 67
Parte VII
Diapositiva 68
En la Escuela La biblioteca La cafetera La cancha La clase de
Qumica El auditorio La piscina El estadio La oficina El
gimnacio
Diapositiva 69
Grammar: Regular Present Tense Verbs Verbsto talk about things
you do, you use the present tense. Verbsto talk about things you
do, you use the present tense. To form the present tense of a
regular verb, drop the ar, -er, or, ir and add the appropiate
ending. To form the present tense of a regular verb, drop the ar,
-er, or, ir and add the appropiate ending. Regular Verbs: Regular
Verbs:-ar Hablar > hablo, hablas, habla, hablamos, hablis,
hablan -er Comer > como, comes, come, comemos, comis, comen -ir
Vivir > vivo, vives, vive, vivimos, vivs, viven.
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-ar Verbo Objetivo indirecto Presente BailarYoBailo
BailarTBailas BailarUstedBaila BailarlBaila BailarEllaBaila
BailarNosotrosBailamos BailarVosotrosBailis BailarUstedesBailan
BailarEllos/EllasBailan
Diapositiva 71
- er Verbo Objetivo indirecto PresentepretenderYopretendo
pretenderTpretendes pretenderUstedpretende pretenderlpretende
pretenderEllapretende pretenderNosotrospretendemos
pretenderVosotrospretendis pretenderUstedespretenden
pretenderEllos/Ellaspretenden
Dnde? Completa las oraciones e indica dnde tienen lugar las
actividades (regular present tense verbs). Completa las oraciones e
indica dnde tienen lugar las actividades (regular present tense
verbs). 1.Nosotros (comer) el almuerzo en __________. 2.Mis amigos
(nadar) en _____________. 3.T (leer) literatura en
________________. 4.Yo (hablo) Espaol en ________________. 5.En la
clase de educacin fsica, ustedes (correr) en ____________. 6.l
(tener) que ir a ____________ para registrarse.
Diapositiva 74
A dnde van? The verb ir is used when you talk about where
someone is going, you use the verb ir, to go. Voy (yo) Voy (yo) Vas
(t) Vas (t) Va (l/ella/usted) Va (l/ella/usted) Vamos (nosotros)
Vamos (nosotros) Vais (vosotros) Vais (vosotros) Van
(ustedes/ellos(as)) Van (ustedes/ellos(as)) A dnde van estas
personas en la escuela? Jorge necesita tomar una prueba de
computadoras. Va a la clase de computacin. Contesta: 1. Comemos el
almuerzo. 2. Buscas informacin sobre Puerto Rico. 3. Practico
deportes en mi prxima clase. 4. Juegan al tenis. 5. Nadamos hoy en
la clase de educacin fsica. 6. Tomo una prueba de plantas y
animales. MORE INFO.
Diapositiva 75
Review: Reflexive Verbs Review: Reflexive Verbs The subject and
the object are the same with reflexive verbs - the subject acts
upon itself. A reflexive verb in Spanish will be marked with se
attached to the end of the infinitive. These verbs are conjugated
like regular verbs, except the reflexive pronoun agrees with case
and gender and precedes the verb when not used in the infinitive
form. Reciprocal verbs are the same as reflexive except the action
passes from one person to another. It can only be used in the first
and third person plural forms. Reflexive verbs sometimes use the
"-self" forms in English, while the reciprocal verbs use "each
other." Reflexive Pronouns Reflexive Pronouns me te se nos os se
Some common reflexive verbs: Some common reflexive verbs: acostarse
- to go to bed baarse - to bathe oneself casarse - to get married
despertarse - to wake up irse - to go away levantarse - to rise
sentarse - to sit down vestirse - to dress oneself atreverse - to
dare quejarse - to complain
Diapositiva 76
Parte VIII
Diapositiva 77
Qu haces? Luisa: Qu quieres hacer en el futuro? Susana: No s. Y
ustedes? Cristina: Yo pienso estar en City Year*, un programa de
servicio comunitario. Hacen ejercicio aqu mismo.
Diapositiva 78
Qu haces t? Contesta las preguntas: 1. Qu quieres hacer este
ao? 2. Encuentras informacin por computadora? Qu tipo? 3. Dnde
almuerzas? 4. Qu piensas hacer este fin de semana? 5. Vuelves a la
misma escuela el ao que viene? 6. Prefieres salir con tus
amigos(as) o hacer la tarea?
Diapositiva 79
Cuntas veces? Cuntas veces haces ciertas actividades? Usa
expresiones como nunca, rara vez, de vez en cuando, mucho, y
siempre en tus respuestas. Ejemplo: dormir en casa de un(a)
amigo(a). De ves en cuando duermo en casa de un amigo. NuncaRara
vezDe vez en cuandoMucho Siempre
Diapositiva 80
Cuntas veces haces las siguientes actividades? 1. Contar dinero
2. Dormir en clase 3. Almorzar con tus padres 4. Perder un partido
5. Pensar en el pasado 6. Entender las matemticas 7. Cerrar la casa
con llave 8. Volver a casa despus de las once de la noche
Diapositiva 81
Qu cosas haces? Cine Fiestas Patinar Dormir mucho Viajar
Campar
Diapositiva 82
Haces estas cosas? Ejemplo: hacer la tarea por la maana. Yo no
hago la tarea por la maana. 1. Traer el cuaderno a clase 2. Hacer
la cama todos los das 3. Poner la ropa en su lugar todos los das 4.
Dar fiestas para tus padres 5. Siempre saber las respuestas de la
tarea 6. Ver la televisin hasta la medianoche 7. Conocer a una
persona famosa 8. Salir de la casa a las cinco de la maana
Diapositiva 83
Proyecto Final: La Entrevista Haz una entrevista con un(a)
compaero(a) que no conozcas muy bien. Primero, escribe una lista de
preguntas e incluye todos los elementos de la lista. Luego
presntale la persona a la clase y comparte cinco cosas nuevas que
ya sabes. Ejemplo: nombre, origen, edad, gustos, clases, direccin,
telfono, metas (goals) Two Parts Project: 1.Interview (Oral
presentation) 2.Newspaper Article/Report (Written presentation) The
newspaper template will be provided in your student share folder
(under Mrs. Pacheco).
Diapositiva 84
Requirements & Recommendations : Five (5-10) sentences
expressing what you already know about your partner. Five (5-10)
sentences expressing what you already know about your partner. A
minimum of ten (10) interview questions. (Hint: the more questions
you ask the more information you can gather to write your essay.) A
minimum of ten (10) interview questions. (Hint: the more questions
you ask the more information you can gather to write your essay.) A
minimum of 5 sentences per paragraph for the essay. A minimum of 5
sentences per paragraph for the essay. Due date: Wed. 10 / 24 /
2012
Diapositiva 85
Day of presentation: Oral presentation: Oral presentation:
1.Introduce your partner to the class. 2.Mention the five things
you already know about your partner. 3.Interview your partner.
4.Partner switch roles and repeat steps one through three. Written
presentation: Written presentation: 1.Turn-in the final copy of
your interview report/newspaper article (minimum of 5 paragraphs).
Essay has to be written in Spanish.
