www.SDYOUTH.org

Desarrollo Infantil Manual de los Padres

2017-2018

Más información en nuestro sitito web www.sdyouth.org

Licencia de la Institución No. 376700692, 376700693, 372005447

Sucursal Boys & Girls Clubs de Greater San Diego

115 W. Woodward Ave, Escondido, CA 92025 760-746-3315

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Estimados Padres,

Bienvenidos al Programa de Desarrollo Infantil del Boys & Girls Clubs de Greater San Diego Sucursal de Conrad Prebys Escondido. Nos sentimos muy complacidos con su elección para inscribir a su hijo en nuestro excelente programa de educación inicial. Nos gustaría que su experiencia sea positiva y que esté consciente de que este es un ajuste importante, tanto para usted como para su niño, por lo cual puede tener muchas preguntas.

Nuestro deseo es que la información contenida en este Manual de los Pa-dres le sea de ayuda y que pueda consultarlo cuando sea necesario. Por favor, ¡avísenos siempre que podamos ayudarle con cualquier información que usted pudiera necesitar! Esperamos con ansias que su niño participe en nuestro programa para trabajar juntos y compartir su crecimiento y desarrollo.

Personal de Desarrollo Infantil

¿Qué hace que el Programa de Desarrollo Infantil de Girls & Boys Clubs de Greater San Diego sea tan especial?

Las investigaciones demuestran que los programas preescolares de alta calidad preparan mejor a los niños pequeños para el kindergarten y esta-blecen los cimientos para una vida más exitosa.

El plan de estudios de Desarrollo Infantil está diseñado para desarrollar:

Lenguaje y Alfabetización Matemáticas y Ciencias Autoestima y entusiasmo por aprender Apreciación del arte y la música Preparación para el Kindergarten Habilidades Sociales y ¡mucho más!

Las familias que participan en el Desarrollo Infantil se benefician de:

Matrícula económica o sin costo

Comidas y meriendas nutritivas

Personal atento, acogedor y con experiencia

Educación y recursos para padres

Boys & Girls Clubs de Greater San Diego

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CERTIFICACIÓN DEL MANUAL DE LOS PADRES Mi firma más adelante confirma que las siguientes declaraciones son ciertas y correctas. Coloque sus iniciales He recibido una copia del Manual de los Padres y entiendo que es mi responsabilidad leer y entender su contenido,

Reconozco que tengo cinco (5) días después de la firma de la “Certificación del Manual de los Padres” para consultar con el Director CD sobre cualquier aspecto que requiera una aclaratoria en relación con el Programa CD. Nombre del Niño: Nombre del Padre: Firma del Padre: Fecha: Nombre del Director CD: Firma del Director CD: Fecha:

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Política de Retiro

El programa CD se reserva el derecho para retirar a cualquier niño en cual-quier momento cuando consideremos que es lo mejor para el niño y/o para el programa. Nuestra primera prioridad es proporcionar cuidados de calidad y educación inicial para los niños inscritos en nuestro programa, pero en raras ocasiones puede ser necesario retirar a un niño. Algunas de las razones para el retiro involuntario pueden incluir:

• No adaptarse - si un niño no se adapta a nuestro programa a pesar de los esfuerzos de los padres y del personal para integrarlo al programa, el niño puede ser retirado para que sus padres puedan hallar un cuidado alterna-tivo para su niño que sea más adecuado.

• Comportamiento agresivo/perturbador - si un niño es agresivo o lastima a los otros o si el comportamiento de un niño perturba el salón de clase, el programa CD hará todos los esfuerzos posibles para orientar al niño para que se comporte de forma socialmente aceptable. Si estos comportamien-tos continúan, el niño puede ser retirado en el mejor interés de los otros niños inscritos.

• El incumplimiento del padre o del tutor por no cooperar con un plan de gestión de comportamiento individual y/o por no obtener los servicios necesarios a través de las referencias realizadas a las agencias externas que sean en el mejor interés del niño.

• No pagar la matrícula.

• Comportamiento abusivo/perturbador por los padres y/o por los tutores hacia el personal o hacia otros niños.

• Diferencias irreconciliables - cada padre tiene expectativas en relación con el cuidado y la educación de su niño. Si el programa CD no puede satisfacer las expectativas de los padres, el programa CD se reserva el derecho para retirar al niño para permitirle a los padres que encuentren un ambiente que satisfaga mejor sus necesidades y expectativas.

• No cumplir con los requisitos de elegibilidad del programa del Estado de California.

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Declaración de Misión 4

Filosofía del Programa y Metas 4

Metas y Objetivos del Programa 5

Información General del Programa 6

Aseguramiento de Calidad 6

Confidencialidad 7

Práctica de No Discriminación 7

Abstención de Instrucción Religiosa 7

Proporción 7

Política de Puertas Abiertas 8

Días y Horario de Operación 8

Días No Laborables 8

Política de Teléfono Celular 8

Orientación Antes de la Inscripción 9

Qué Traer a la Escuela 9

Artículos del Hogar 10

Hora de la Siesta 10

Inclusión 10

Gestión del Comportamiento 11

Expectativas de los Padres 11

Certificación 12

Recertificación 12

Cambio de Estatus 13

Retiro del Programa 13

Horarios Variables 13

Límites en la Búsqueda de Empleo 13

Tarifa y Política de Pago 14

Pagos con Retraso 14

Planes de Pago 15

Tarifas por Excursiones y Pañales 15

Política de Asistencia 16

Transporte 16

Ausencias sin Justificar 16

Índice

Días para Mejor Provecho 16

Preparación para las Emergencias 17

Autorización para Buscar al Niño 17

Tarjetas de Emergencia 17

Temas de Custodia 17

Procedimientos de Entrada y Salida 18

Procedimientos para Buscar Tarde

a los Niños 18

Política sobre Enfermedades 19

Piojos 19

Lesiones 19

Medicamentos 20

Reporte Obligatorio 20

Registro de Vacunas 20

Reporte Médico 21

Alergias a los Alimentos 21

Comidas 21

Cumpleaños y Celebraciones 21

Accidentes en el Baño 22

Vestimenta 22

Excursiones 22

Actividades Enriquecedoras 22

Plan de estudio 23

Evaluación Infantil 23

Reuniones entre Padres y Maestros 24

Nuestro Personal 24

Desarrollo del Personal 24

Comunicación con los Padres 25

Participación de los Padres 25

Reuniones de Padres 25

Política de Reclamos 26

Política de Retiro 26

Certificación del Manual de los Padres 27

Este manual fue revisado en mayo de 2017

En el Programa de Desarrollo Infantil, creemos: Que el aprendizaje ocurre en un ambiente que fomenta la experimentación a tra-vés de actividades y juegos. Que nuestros salones son sitios atareados, interesan-tes, centrados en las actividades donde el personal sigue un horario diario. El maestro de su niño proporcionará un ambiente que ofrezca retos de desarrollo apropiados y dará el apoyo necesario para que su niño explore el mundo. Los niños aprenden mejor cuando tienen la oportunidad de participar en activi-dades y juegos que involucran experiencias físicas y sociales concretas. Al brin-dar a los niños una amplia gama de actividades entre las cuales escoger, tales como, música, arte, matemáticas, ciencias, juegos en exteriores, teatro y juegos, damos apoyo a la motricidad fina y gruesa, y a las habilidades cognitivas, socia-les, del habla y del lenguaje. Los niños disfrutan del aprendizaje a través de acti-vidades estructuradas, así como también a través del juego libre supervisado. Los maestros son modelos a seguir que orientan a los niños en un ambiente amiga-ble y seguro. Teniendo presente el estilo y las habilidades de aprendizaje indivi-duales de cada niño, diseñamos nuestro plan de estudio para garantizar que los niños lleguen a la escuela deseosos y emocionados por aprender y con las habilida-des necesarias para ser exitosos.

Filosofía del Programa y Metas

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Inspirar y ayudar a los jóvenes para que logren el éxito académico, formen un buen carácter, sean ciudadanos responsables y tomen decisiones de vida

Declaración de la Misión

Boys & Girls Clubs de Greater San Diego

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Comunicación con los Padres

Las carteleras para padres se utilizan para mensajes grupales, comunicaciones especiales con los padres, recursos, próximos eventos o información. También se publican en las carteleras para padres, los planes de lecciones diarias y nuestros menús nutricionales. Otros medios de comunicación con los padres incluyen notas en la tarjeta de asistencia, llamadas telefónicas y reuniones padre/maestro.

Participación de los Padres

Se anima a los padres para que participen en las actividades y para sean vo-luntarios en el salón de clase siempre que sea posible. A continuación, algu-nos ejemplos sobre como participar:

• Prestar objetos al salón de clase de su niño para las unidades de estudio

• Ayudar a su niño en casa con un concepto que estamos estu-diando (verifique el plan de lecciones del salón de clase)

• Venir y leer a los niños

• Ser voluntario para ayudar con los proyectos o los eventos

• Compartir su pasatiempo (carpintería, costura, arte, poesía, cocina, tocar un instrumento, danza o habilidades de trabajo)

• Compartir sus tradiciones familiares, cultura o costumbres

Reuniones de Padres

Durante todo el año, el programa CD realizará reuniones de Educación para Padres para tratar aspectos de interés de los padres. Estas reuniones se realizan trimestralmente. En el otoño, se realizan las elecciones para ocupar los cargos en nuestro Co-mité Asesor de Padres. Todos los padres pueden postularse. Las reuniones se celebran regularmente y son conducidas estrictamente por los padres. El propósito es asesorar al centro en temas relacionados con los servicios a las familias y a los niños, y brindar información para la planeación, crecimiento, desarrollo y evaluación del programa.

Nos gustaría animar a todos los padres para que participen en las reuniones de Educación para Padres, así como también en el Comité Asesor de Padres.

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Las reuniones entre padres y maestros son una oportunidad para discutir las for-talezas, gustos, desagrados, estilos de aprendizaje y de desarrollo de su niño. El maestro de su niño trabajará en conjunto con usted para planear el crecimiento y desarrollo continuo de su niño. Las reuniones son muy importantes ya que ayu-dan a garantizar que estamos trabajando en conjunto para satisfacer de la mejor manera las necesidades de su niño. Como condición para la inscripción en el pro-grama CD estatal, los padres están obligados a asistir a una reunión introductoria padre/maestro dentro de los 60 días posteriores a la inscripción y cada seis meses en lo sucesivo. Por favor, haga sus planes con anticipación para poder asistir a estas reuniones obligatorias. Las reuniones se programarán en el horario que sea más conveniente para usted durante las horas normales de operación del centro. Le invitamos a discutir sus preocupaciones sobre su niño con su maestro o con el personal administrativo de forma continua y a solicitar reuniones adicionales padre/maestro en cualquier momento.

Reuniones entre Padres y Maestros

Nuestro Personal

El programa CD contrata a maestros calificados para conformar nuestro equipo. Todos los Programas Preescolares en el Estado de California están obligados a tener maestros que posean un Permiso de Desarrollo Infantil emitido por la Comisión de California de Credenciales para Maestros, que los autoriza a ense-ñar en un programa de cuidados y educación iniciales con fondos estatales. Todo el personal ha sido verificado en los registros de huellas dactilares, sus antecedentes fueron verificados por el Departamento de Justicia de California y el Registro Central de Abuso a Menores, cuentan con despistaje de tuberculosis (TB), examen físico previo empleo y una verificación exhaustiva de referencias. Nuestra organización es un patrono que ofrece igualdad de oportunidades y por ello procura contratar personal diverso que sea el reflejo de los niños a quienes prestamos servicio.

Desarrollo del Personal

El programa CD apoya el crecimiento continuo del personal brindando activida-des de desarrollo profesional con base en las metas profesionales. El Departa-mento de Educación de California, División de Educación Inicial y Apoyo, requie-re que todo el personal sea capacitado anualmente en los Resultados Espera-dos del Perfil de Desarrollo. El programa CD también garantiza que todo el per-sonal siempre esté certificado en Primeros Auxilios y RCP.

• Proporcionar un ambiente seguro, de alta calidad, acogedor y estimulan-te para todos los niños, donde puedan aprender y desarrollarse.

• Preparar a los niños en todas las habilidades necesarias para ser estu-diantes exitosos de por vida, proporcionando un balance adecuado de oportunidades educativas, sociales y físicas.

• Establecer una asociación con las familias, brindando oportunidades para que los padres expresen sus comentarios, sean voluntarios y participen activamente en el programa a través de las reuniones de padres, las reuniones padres/maestros, lleven a casa paquetes de actividades y recur-sos comunitarios.

• Establecer asociaciones con la comunidad local para apoyar nuestro pro-grama y para brindar información a la comunidad sobre los servicios que están disponibles a través de nuestra agencia.

• Proporcionar programas educativos apropiados desde el punto de vista del desarrollo, la cultural y el lenguaje, que sea inclusivo para todos los niños, incluyendo aquellos con necesidades especiales.

• Utilizar las herramientas proporcionadas por el Departamento de Educa-ción de California, División de Educación Inicial y Apoyo para evaluar la calidad de nuestro plan de estudios y los ambientes en el programa con la finalidad de prestar el mejor servicio posible a nuestros niños.

• Proporcionar comidas y meriendas, completas y nutritivas, que cumplan con las directrices del programa Federal de Alimentación Infantil.

• Invertir en el personal, identificando y proporcionando oportunida-des de capacitación y desarrollo profesional.

Todos los servicios prestados en el Programa de Desarrollo Infantil cumplen con las normas y regulaciones estatales establecidas por el Departamento de Educación de California, División de Educación Inicial y Apoyo (Título 5) y la Licencias de Cuidados Comunitarios (Título 22). Por favor, discuta cualquier pregunta o preocupación sobre las regulaciones con el Director CD.

Más información en nuestro sitio web www.sdyouth.org Página 5

Metas y Objetivos del Programa

Boys & Girls Clubs de Greater San Diego

El programa de Desarrollo Infantil (CD) en el Boys & Girls Clubs de Greater San Diego (BGCGSD) es un programa con licencia de cuidado infantil para niños en edades desde las 6 semanas hasta el 1.° grado, solamente. Este programa recibe fondos del Departamento de Educación de California, División de Educación Inicial y Apoyo. Las familias deben presentar pruebas de ingreso para su elegibilidad y la necesidad de recibir los servicios de cuidado infantil antes de la inscripción. La elegibilidad y la necesidad de recibir los servicios de cuidado infantil debe mantenerse regularmente. Nuestro personal está capacitado y/o certificado como especialistas en educación o desarrollo infantil. Nuestro programa cuenta con una licencia de conformidad con el Título 22 de California, y cumple con los requisitos del Departamento de Servicios Sociales - División de Licencias de Cuidados Comunitarios y del Departamento de Educación de California, División de Educación Inicial y Apoyo.

Información General del Programa

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Aseguramiento de Calidad

El programa CD realiza una autoevaluación anual de sus programas. Durante este proceso, identificamos las áreas que necesitan mejoría en nuestros salones de clase mediante la utilización de herramientas como la escala de valoración ambiental (ECRS, por sus siglas en inglés), revisiones al plan de estudios, evaluación del desarrollo del personal y encuestas de padres. Estas herramientas nos permiten crear un plan de acción para hacer los cambios necesarios para mejorar nuestro centro. Por ser una agencia bajo la orientación del Departamento de Educación de California, División de Educación Inicial y Apoyo y de Licencias de Cuidados Comunitarios, ambas agencias realizan inspecciones periódicas continuas para garantizar el cumplimiento continuo con todas las regulaciones. Autoridad de inspección Sección 101195 (b) (c), la agencia del departamento de licencias tendrá la autoridad para entrevistar a los clien-tes, incluyendo a los niños o al personal, y para inspeccionar las auditorías de los clien-tes o los registros de la institución, sin necesidad de consulta previa. Los padres tienen derecho de llamar o de escribir a la agencia de licencias si tienen preocupaciones sobre las operaciones de la institución o el trato hacia su niño.

Oficina del Distrito Mission Valley Community Care Licensing 7575 Metropolitan Dr., Suite 110 San Diego, Ca 92108-4402 (619)767-2200

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Plan de estudios

El plan de estudios utilizado por nuestro programa CD se basa en los Fun-damentos y el Marco de Aprendizaje Preescolar de California y el sistema de evaluación de los Resultados Esperados del Perfil de Desarrollo (DRDP, por sus siglas en inglés). Estos programas estandarizados y herramientas de evaluación fueron desarrollados por el Departamento de Educación de California, División de Educación Inicial y Apoyo para incrementar la cali-dad en los programas de educación y cuidado inicial, y para garantizar que los niños ingresen al sistema escolar elemental listos para aprender y ser exitosos.

El programa CD utiliza un enfoque integrado y emergente en nuestro plan de estudios que capitaliza las fortalezas de cada niño, así como también, el desarrollo de las áreas que necesitan mejoría. El plan de estudios es apro-piado desde el punto de vista del desarrollo, el lenguaje y la cultural, ade-más reconoce y acepta la diversidad. El plan de estudios emergente tiene un enfoque que permite que las actividades de aprendizaje surjan de los intere-ses y acciones de cada niño, y en algunas ocasiones de eventos inesperados.

Nuestro plan de estudios fue diseñado para centrarse en el niño, para refle-jar la filosofía y las metas del programa CD, y para incluir las áreas de desa-rrollo que son cruciales en el aprendizaje y desarrollo iniciales.

Evaluación Infantil

El programa CD utiliza los Resultados Esperados del Perfil de Desarrollo que tiene nuestra herramienta de evaluación. El DRDP 2015 es una herramienta desarrollada por el Estado de California para evaluar el desarrollo infantil y servir de guía en la planeación del plan de estudios que satisfaga las necesi-dades individuales de los niños en todas las áreas del desarrollo, incluyendo cognitivos, sociales, emotivos y físicos.

Este instrumento de evaluación fue diseñado para medir los resultados de desarrollo para cada niño y brindar a los maestros la información necesaria para apoyar el desarrollo del niño y su cuidado, y para mejorar las instruccio-nes de aprendizaje en su salón de clase. La opinión de los padres es un com-ponente necesario en esta evaluación. A través de la comunicación regular con el maestro de su niño y en el momento de las reuniones se le preguntará por los talentos y las habilidades que su niño tiene en casa, y en conjunto establecerán las metas de aprendizaje que reflejen las necesidades y fortalezas de su niño.

Una evaluación, utilizando el DRDP 2015 será realizada dentro de los 60 días de la inscripción de su niño y nuevamente cada seis meses en lo sucesivo.

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Si su hijo es propenso a tener accidentes en el baño o si no siempre llega al baño a tiempo, por favor asegúrese de que tenga un conjunto de ropa adicional dispo-nible en el programa y que ese conjunto de ropa usado sea reemplazado el pró-ximo día. El personal CD le contactará si no hay ropa adicional para su niño.

Accidentes en el Baño

Vestimenta Vista a su hijo de manera confortable para jugar activamente y con algo de alboroto, con ropa que pueda ensuciarse un poco sin usted ni su niño se preocupen. Los niños escarbarán tierra y arena, pintarán, trabajarán con arcilla, agua, pegamento y, ade-más, patinarán, escalarán y ¡mucho más! Recuerde, aprender a hacer cosas por sí mismos es importante para los niños, y la ropa con botones y cierres que se ajustan con facilidad facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para ayudar a vestir a su niño apropiadamente para las condiciones climáticas sugerimos vestimenta que pueda quitarse y ponerse con facilidad para mantener a su hijo lo más confortable posible. Por favor envíe a su hijo con zapatos apropiados para jugar completamente cerrados. Para protección de su niño, los zapatos deben sujetarse con cordones o velcro. No deben usarse en el centro, sandalias, chancletas ni zapatos de vestir con tacón alto.

Excursiones

Todos los niños deben salir y regresar de todas las excursiones con su grupo. Esto significa que el padre/tutor no puede llevar a un niño a la excursión si el grupo ya salió, ni buscarlo en el sitio de la excursión. No habrá personal CD disponible para cuidar del niño si pierda la salida de la excursión. Los padres/tutores necesitarán hacer otros arreglos si pierden la salida a la excursión.

Actividades Enriquecedoras

Ofrecemos actividades enriquecedoras especiales durante todo el año que am-plían el aprendizaje o el entendimiento de un tema o de un área de interés que los niños puedan tener. Nuestro énfasis principal es brindar experiencias prácti-cas a nuestro centro. Ofreceremos una variedad de charlas con visitantes espe-ciales, por ejemplo, el departamento de bomberos puede visitarnos para con-versar sobre seguridad con los niños. Comunicaremos estos eventos con folletos y en nuestro calendario mensual.

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Confidencialidad

CD mantiene toda la información personal de manera estrictamente confiden-cial. Entendemos que, en el transcurso del cuidado de su niño, usted puede compartir información privada y confidencial con nosotros. Nosotros respeta-mos la privacidad de todos los niños y las familias a quienes prestamos servi-cios. Toda información que nos sea suministrada será utilizada estrictamente con el propósito de satisfacer mejor las necesidades de su familia. Para determinar la elegibilidad para los servicios es necesario que el programa CD obtenga información privada sobre la familia. Nosotros asumimos esta responsabili-dad con mucha seriedad. El uso o la divulgación de toda la información que perte-nezca a la familia estará restringida solamente al personal autorizado. La informa-ción personal, privada o sensible relativa a la elegibilidad y a la asistencia puede ser entregada a cualquier agencia regulatoria cuyas órdenes estamos obligados a cum-plir o con el propósito de reportar una sospecha de fraude, responder a una investi-gación de fraude, o para cumplir con los requisitos de reporte para licencia.

Práctica de No Discriminación

El Programa CD valora la diversidad y da la bienvenida a todos los niños sin tomar en consideración la raza, color, nacionalidad de origen, credo, religión, género, discapacidad o limitación.

BGCGSD prohíbe el acoso sexual como una forma de discriminación sexual. Si usted considera que ha sido víctima de discriminación, por favor contacte a la oficina de Recursos Humanos de BGCGSD en humanresources@sdyouth.org o (858) 866-0591 x211

Abstención de Instrucción Religiosa

El programa CD se abstiene de impartir educación religiosa u orar.

Proporción

SALÓN DE CLASE Adultos : Niños Maestro : Niños INFANTES (Nacimiento-18 meses) 1:3 1:18 NIÑOS PEQUEÑOS (18 – 36 meses) 1:4 1:16 2 – 3 años 1:8 1:16 Preescolares (36 meses – Kindergarten) 1:8 1:24 Edad Escolar (Kindergarten – Superior) 1:14 1:28

Política de Puertas Abiertas

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El programa CD mantiene una política de puertas abiertas. Todos los padres que tienen niños inscritos en el programa tienen acceso ilimitado a sus niños y a todos los registros escritos sobre sus niños durante las horas normales de operación. Anima-mos a los padres para que visiten y participen en las actividades diarias en cualquier momento.

Días y Horario de Operación

El programa CD funciona de lunes a viernes, con excepción de los feriados programa-dos, desde las 7:00 a.m. hasta las 6:00 p.m.

Para los niños en edad escolar, abrimos de lunes a viernes, desde las 11:30 a.m. hasta las 6:00 p.m. para quienes asisten al kindergarten en la mañana y de 2:30 p.m. hasta la 6:00 p.m. para quienes asisten al kindergarten en la tarde y para quienes cursan los primeros grados. La asistencia de los niños se basará en las horas contra-tadas según el horario de la familia.

Días No Laborables

El programa CD está cerrado en los siguientes feriados: Día de Martin Luther King Día de los Veteranos Día de Conmemoración de los Caídos Día de Acción de Gracias (jueves y viernes) Cuatro de Julio Feriados de Invierno (las fechas serán anunciadas) Día del Trabajador Días de Desarrollo del Personal (las fechas serán anunciadas) Se notificará con anticipación cualquier otro día que cerremos.

Política sobre el Teléfono Celular

Aquí, en el programa CD, el personal tiene una política de no uso del teléfono celular. La hora de llegada y para buscar al niño, siempre deberá ser a través de la comunicación entre usted, su niño y el personal de enseñanza. Queremos garantizar que durante este tiempo le brindemos nuestra atención plena. Prefe-rimos que usted termine sus conversaciones por el teléfono celular antes de entrar al salón de clase o al patio de juegos de su niño, ya que puede distraerlo de la importancia de su niño y de su día. Por favor, absténgase de utilizar el teléfono celular durante ese momento.

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Reporte Médico

La licencia de cuidados comunitarios requiere que todos los niños tengan en su expediente un reporte médico completo emitido por un médico dentro de los 30 días siguientes a su inscripción. Los niños que no tengan en su expediente el reporte médico completo después de los 30 días posteriores a la inscripción no

Alergias a los Alimentos Solamente los niños que tengan un diagnóstico médico de alergia a ciertos alimen-tos recibirán un alimento de reemplazo para esa porción en nuestro menú. En estos casos, debe presentarse la documentación médica. Si su niño es alérgico a ciertos alimentos por favor comuníquese con el Director del Centro o con el Asistente del Director para solicitar los formularios sobre alergias apropiados y recibir cualquier ayuda adicional.

Comidas El programa CD participa en el Programa Federal de Alimentación Infantil y de Adultos (CACFP, por sus siglas en inglés) y proporciona desayuno, almuerzo y me-rienda en la tarde, todos los días. Todas las comidas cumplen con los requisitos nutricionales especificados en el Programa CACFP. Todos los menús son publica-dos en las carteleras de padres en los salones de clase. Si lo solicita, puede obtener una copia en la Oficina CD. A la hora de la comida los niños y los maestros se sien-tan juntos, como una familia, y se enseña a los niños a servir, pasar y verter, por sí mismos con algo de orientación. Por favor, consulte el horario del salón de clase para conocer los horarios de las comidas. Esta institución es un patrono que ofrece igualdad de oportunidades.

Cumpleaños y Celebraciones Por favor, converse con el maestro de su niño con por lo menos una semana de anticipación si le gustaría traer una merienda saludable especial para el salón de clase de su niño para celebrar su cumpleaños. Aplicamos las mismas políticas de alimentos saludables a todos nuestros eventos para promover un estilo de vida saludable y ser un modelo a seguir por niños y familias. Por favor, tenga en cuenta que todos los alimentos traídos al salón de clase deben ser comprados en un su-permercado. Algunas veces tenemos niños inscritos que tienen serias alergias a ciertos alimentos, por ello, por favor consulte al maestro de su niño antes de esco-ger los alimentos. Los padres son bienvenidos para participar en la celebración. El programa CD celebra feriados y ocasiones especiales tales como el Día de Acción de Gracias, el Día de la Madre, el Día del Padre y los festivales de otoño y primavera. Abrazamos la diversidad y creemos que enriquece nuestro plan de estudios. Si usted tiene alguna celebración cultural que respeta y le gustaría compartirla con nosotros, por favor, notifíquenos para que podamos hacer los planes respectivos.

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El programa CD NO administrará medicamentos de libre venta cuando “sea necesario”. Nosotros solamente administramos medicamentos a un niño enfer-mo siempre y cuando se cumplan las siguientes condiciones:

• Que el formulario de medicamentos sea llenado por completo por los pa-dres del niño Y que sea aprobado por la Oficina CD

• El medicamento debe tener el nombre del niño, el nombre del médico, el nombre del medicamento, la fecha de prescripción, la cantidad de la dosis del medicamento y la frecuencia, todo impreso en el envase del medica-mento. Los medicamentos se entregarán en la Oficina CD.

Se alertará a los padres cuando cualquier medicamento que esté siendo admi-nistrado haya sido completado o cuando haya vencido. Usted tendrá tres (3) días para buscar el medicamento después de la notificación. Cualquier medica-mento que no haya sido buscado después de los tres (3) días será descartado y dispuesto apropiadamente. Nosotros no administraremos ningún medicamento que esté vencido.

Medicamentos

Reporte Obligatorio

Todo el personal del programa CD está obligado a reportar el abuso infantil. Esto significa que si nosotros tenemos cualquier razón para sospechar de abuso o malos tratos o cualquier niño nos comenta que hay cualquier forma de abuso, estamos obligados por ley a llamar y reportarlo al Servicio de Protección Infantil (CPS, por sus siglas en inglés). Los padres deben entender que presentar un reporte se consi-dera una solicitud para evaluar una preocupación. Un reporte no establece los hechos, sino que es el comienzo de un proceso de ayuda para los niños y las fami-lias. Si tiene alguna pregunta sobre esta política, no dude en contactar al Director del Centro.

Registro de Vacunas

Por cada niño inscrito estamos obligados por el Estado de California a mantener un registro preciso y actualizado de las vacunas. Las nuevas leyes del Estado de California establecen que sin vacunas no se puede asistir a la escuela. Es obliga-torio presentar el registro de vacunación antes del primer día de asistencia de su niño y necesita ser actualizado cada vez que su niño reciba una nueva vacu-na. Los niños que requieran una actualización de sus vacunas después de la inscripción inicial no podrán ingresar al centro hasta presentar prueba de la actualización.

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Es obligatorio tener una orientación antes de la inscripción con el Director del Centro o con el Asistente del Director antes del primer día de asistencia de su niño. El propósito de esta orientación es intercambiar información y tomar una decisión conjunta sobre la preparación de su niño y su capacidad para beneficiarse de nuestro programa. Su niño visitará el salón de clase para conocer a su maestro y a los otros niños. Durante la orientación recibirá información sobre el programa, las actividades realizadas en el centro, las políticas y los procedimientos. Se incluirá una revisión del Manual de los Padres. Las referencias y los recursos están disponibles en ese momento. La relación establecida durante la orientación inicial continuará a medida que los padres son consultados para participar en las decisiones que afectan el progreso y la participación en el programa de su niño. Si, por cualquier razón, su niño no puede asistir a la visita durante su entrevista previa a la inscripción, es obligatorio realizar una visita al salón de clase de por lo menos 15 minutos antes del primer día de asistencia del niño. Durante las primeras semanas de inscripción, el Director del Centro, el Asistente del Director o los maestros observarán a cada niño para garantizar que se sienten cómodos y que interactúan exitosamente con los demás en el programa. Si hay alguna preocupación, una persona se reunirá con el padre para ayudar a implementar cualquier modificación o estrategia para ayudar que la transición fluya sin contratiempos.

Orientación Antes de la Inscripción

• Una sábana ajustable para cuna identificada con el nombre de su niño

• Una manta pequeña identificada con el nombre de su niño

• Cualquier cosa especial que su niño pueda necesitar para sentirse cómodo durante la siesta

• Una fotografía familiar para que el niño pueda verlos siempre que quiera

• Un envase plástico con tapa o una caja de zapatos con tapa, con un cam-bio completo de ropa identificado con el nombre de su niño

Qué Traer a la Escuela

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Artículos del Hogar

Todos los materiales y equipos educativos son suministrados por el programa CD y no hay necesidad de que su niño traiga cosas de su hogar con excepción de los artículos para dormir la siesta. Ocasionalmente, los maestros pedirán a los niños que traigan cosas para compartir o para una actividad especial del grupo. De ser así, pedimos que todas las cosas que traigan a la escuela sean educativas. Las armas de cualquier tipo no están permitidas. El programa CD no puede ser responsable por la pérdida o daño de las cosas que traigan al centro.

Hora de la Siesta

El programa CD permite un periodo de descanso de hasta dos horas cada día. Esta es una oportunidad para que los niños duerman o simplemente se relajen y recarguen sus energías para las actividades de la tarde. Cada niño recibe su propia colchoneta. En el momento de descanso queremos crear un momento de relajación y confort para los niños, colocando música tranquila y frotando espal-das, si es necesario. Los niños que no duermen se pueden relajar en su colcho-neta por un breve receso y luego se les asigna una actividad tranquila hasta que los otros niños despierten.

El programa CD anima y apoya la participación de todos los niños, incluyendo aquellos con necesidades especiales. Para todos los niños, se toman en conside-ración sus necesidades individuales y la capacidad razonable del programa para satisfacer esas necesidades. Podremos satisfacer mejor las necesidades de su niño si estamos informados por completo, por ello, los padres están obligados a reunirse con el Director del Centro antes de la inscripción y periódicamente en lo sucesivo. El personal CD necesitará estar informado sobre:

Necesidades para ir al baño Restricciones de dieta Necesidades físicas Medicamentos y administración de medicamentos Habilidades sociales y emocionales Equipos de adaptación necesarios Cualquier otra necesidad específica de su niño

Inclusión

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Política sobre Enfermedades

Su niño será enviado a casa si muestra síntomas de enfermedad asociados con cualquier enfermedad contagiosa, incluyendo sin limitación alguna, fiebre y/o vómitos. Por favor, tenga presente que los NIÑOS QUE NO SE SIENTEN BIEN NO PUEDEN TRABAJAR BIEN en nuestro programa. Usted puede ayudar a prevenir la propagación de enfermedades contagiosas al mantener a su niño en casa.

Su niño debe permanecer en casa hasta que esté libre de síntomas por 24 horas. Consulte con su médico cualquier preocupación de salud y presente las indicaciones y recomendaciones del médico al programa CD para que poda-mos atender mejor las necesidades de su niño.

Un niño que se ausente por más de 3 días debido a una enfermedad deberá presentar un justificativo médico para regresar al BGCGSD.

Piojos El programa CD cumple con las regulaciones de la Licencia para Cuidado Infantil y las recomendaciones del Centro de Control de Enfermedades en relación con los piojos. Tenemos una política SIN piojos. Si se descubre un piojo en un niño en el centro se llamará a los padres para pedirles que busquen al niño. Esta política per-mite que los padres apliquen un tratamiento en la noche. Al día siguiente al trata-miento, el niño será examinado nuevamente y será admitido si no se encuentran piojos.

Lesiones

A pesar de que se hacen todos los esfuerzos posibles para evitar lesiones, algu-nas veces estas ocurren. En caso de una lesión, su niño recibirá atención de inmediato por uno de sus maestros incluyendo primeros auxilios, si es necesa-rio. Si ocurre una lesión, se realizará un reporte de accidente y será indicado en la hoja de asistencia diaria del niño. En ciertas situaciones el personal CD puede contactar a los padres o al personal médico de emergencia necesario. Si una lesión pone en peligro la vida o el personal médico de emergencia consi-dera que es necesario trasladar al niño, un miembro del personal acompañará al niño al hospital más cercano donde se administrará el tratamiento de emergen-cia, si es necesario. El personal permanecerá con el niño hasta que los padres lleguen. En caso de que ninguno de los padres pueda ser localizado, se contacta-rá a la siguiente persona en la lista de contactos del niño.

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Los requisitos de licencia establecen que todos los padres/tutores deben firmar al llegar y al salir en la hoja de registro de asistencia DIARIA con la firma completa y la hora precisa.

POR FAVOR TENGA EN CUENTA: Que si no hay firma de llegada o de salida para un niño, se pedirá a los padres que regresen al salón de clase para que firmen. Firmar al llegar y al salir es un requisito legal.

SOLAMENTE para niños en edad escolar, cuando su niño es buscado en la escuela y transportado al programa CD, los padres solamente necesitan firmar cuando buscan a su niño.

Cuando un niño se ausenta, por favor escriba la razón específica en el reverso de la tarjeta de asistencia, luego firme e indique la fecha. Todas las tarjetas de asistencia deben ser completadas apropiadamente con todas las firmas necesarias y las excusas para las ausencias, el primer día que el niño regresa de la ausencia al programa.

Cualquier persona que firma la llegada o la salida de un niño debe tener por lo me-nos 18 años de edad y debe estar incluido en la Lista de Contactos de Emergencia. No está permitido incluir a una persona en la lista mediante una llamada telefónica ni por mensajes de texto.

Las incorporaciones o las eliminaciones solamente pueden realizarse en persona.

Procedimientos de Entrada y Salida

Procedimientos para Buscar Tarde a los Niños

Es responsabilidad del padre garantizar que su niño sea buscado a tiempo. El Centro cierra a las 6:00 p.m. No hay 5 minutos de gracia. Si un padre no notifica al programa CD que va a llegar tarde y que no va a llegar a tiempo para buscar a su niño a la hora de cierre (6:00 p.m.), se tomarán los siguientes pasos:

• El Personal CD llamará al padre, tutor legal y a todos los otros adultos autori-zados listados en la Tarjeta de Contactos de Emergencia.

• Luego de hacer todos los intentos sin éxito, el maestro y/o el supervisor de cierre tomarán la decisión de contactar a la policía local para que tome la custodia del niño. Se llamará a la policía local después de los 15 minutos y antes de los 30 minutos del cierre. El personal también notificará al Director del Centro sobre la decisión. Esperamos que un niño nunca tenga que ser entregado a la policía local.

Después de que ocurra cada búsqueda con retraso, con o sin llamada telefónica, se tomarán los siguientes pasos: 1.° ocurrencia: El padre recibirá un recordatorio verbal, documentado por el personal y soportado en la hoja de firma diaria. 2.° ocurrencia: El padre recibirá una notificación por escrito, docu-mentada por el personal y soportada en la hoja de firma diaria. 3.° ocurrencia: El padre recibirá la notificación de la acción para la terminación.

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Todos los maestros en el programa CD gestionan el comportamiento en su salón de clase de manera no punitiva, apropiada a la edad. Hay una capacitación continua del personal sobre el proceso de disciplina positiva, que utiliza las instrucciones para los niños con lo que ellos deberían hacer en lugar de decirles lo que no deben hacer. Por ejemplo "Nosotros caminamos para entrar al edificio" en lugar de "No Corran". Se fomenta que los niños adquieran habilidades para la resolución de problemas y se corrijan a sí mismos. Ellos tendrán la oportunidad de escoger entre alternati-vas que les permitan participar de una manera socialmente aceptable. Los maes-tros los ayudarán al destacar las consecuencias lógicas tanto del comportamien-to positivo como del comportamiento negativo. El personal utiliza el reforza-miento positivo mientras supervisa a los niños, los anima a cooperar y a conti-nuar utilizando comportamientos apropiados. Los niños son orientados hacia actividades alternativas si el comportamiento no es apropiado. Los maestros serán oyentes activos y apoyarán al niño con habilidades de resolución de con-flictos. Los padres serán notificados de las estrategias de gestión del comportamiento utili-zadas y recibirán un reporte de incidente en caso de que ocurra un incidente de comportamiento. Si el comportamiento del niño no puede ser manejado dentro de un grupo, los padres están obligados a participar en el desarrollo y la implementa-ción de un plan de comportamiento individual para el niño. La cooperación, partici-pación y apoyo de los padres en el plan de gestión del comportamiento es crucial para el éxito de su niño. Es importante que los mensajes que el niño recibe en la casa y en la escuela sean consistentes. Si por cualquier razón usted incumple con el proceso, acepta que su niño será retirado de nuestro programa.

Gestión del Comportamiento

Reconocemos que nuestro mayor aliado en la gestión del comportamiento de los niños son los padres de los niños. Nuestro deseo es trabajar lado a lado con usted para tratar los temas de comportamiento. En nuestro esfuer-zo por lograrlo, pedimos a todos los padres, tutores y familiares que por fa-vor respeten a nuestro personal, a los voluntarios y a los otros miembros. Cualquier comportamiento agresivo o de falta de respeto no será tolerado y estará sujeto a la remoción del programa.

Expectativas de los Padres

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Certificación

Las familias interesadas en asistir a este programa deben manifestar su interés en

nuestra lista de espera en línea en www.sdyouth.org/CD. Cuando hay cupos

disponibles en el programa, las familias que cumplen todos los criterios estatales de

elegibilidad, los criterios de necesidad de atención y los criterios de estatus

prioritario para inscripción serán contactadas por la Oficina CD para completar el

proceso de inscripción. Todo el papeleo para la certificación de inscripción y las

subsiguientes recertificaciones deben completarse de manera oportuna.

La Oficina CD solicitará la documentación requerida para la certificación. A

continuación, se encuentran los requisitos de elegibilidad y de necesidad de

atención:

ELEGIBILIDAD: • Servicios de Protección Infantil • Beneficiario actual de ayuda • Elegibilidad por el ingreso • No tener hogar NECESIDAD DE LOS SERVICIOS: • Referencia de los Servicios de Protección Infantil • Empleo • Buscar empleo con un plan para obtener un empleo • Capacitación orientada a una meta vocacional • Discapacidad parental • Búsqueda permanente de vivienda (si la elegibilidad es por no tener hogar)

Recertificación Cada familia será recertificada una vez al año (cada 6 meses para las referencias CPS). La elegibilidad de la familia, la documentación de la necesidad del servicio y la informa-ción sobre el ingreso son recabados para determinar la continuación de la elegibilidad en el programa. La recertificación es ordenada por el Estado (Título 5 Reg.18103).

Lista de Espera

Los solicitantes en la lista de espera CD serán llamados con base en los cupos

disponibles, las necesidades familiares y las familias con los ingresos más bajos.

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Preparación para las Emergencias

Nosotros hacemos simulacros de incendio y de terremoto de forma regular para que los niños estén acostumbrados al sonido de la alarma y con los procedimien-tos para salir del salón de clase hacia un sitio seguro. En el centro tenemos alimen-tos y agua de emergencia para cubrir 72 horas para todos los niños y el personal. Los kits de primeros auxilios están ubicados en todos los salones de clase, en la oficina, y en los patios de juegos. Todo el personal está certificado en RCP y en primeros auxilios.

Autorización para Buscar al Niño

El centro mantiene un formulario de Contactos de Emergencia/Consentimiento Parental para cada niño inscrito. Las personas autorizadas (además de los padres) para buscar al niño deben ser incluidas en este formulario. No se permitirá que un niño salga del centro con una persona que no haya sido autorizada previamente por los padres.

Si llega a ser necesario que una persona distinta busque a su niño que no está inclui-da en el formulario de Contactos de Emergencia/Consentimiento Parental, entonces el padre debe entregar una autorización por escrito con anticipación. En el caso de que no pueda proporcionar una notificación por escrito con anticipación, los padres deben llamar el Centro y hablar directamente con la oficina administrativa para informarnos sobre la autorización de sus planes para buscar al niño. Cualquier per-sona que sea autorizada para buscar a su niño debe presentar una identificación con fotografía que indique el nombre y la dirección (como una licencia para conducir). Tenga en cuenta que nos reservamos el derecho para solicitar una ID con fotogra-fía a cualquier persona que trate de buscar a un niño en nuestro programa.

Tarjetas de Emergencia Es esencial que cada formulario de Contactos de Emergencia/Consentimiento Pa-rental del niño esté actualizado, incluyendo los números de teléfono, direcciones y una lista de los adultos autorizados a quienes podemos contactar en caso de una emergencia. Si hay un cambio en su información de contacto, por favor notifique al centro con prontitud.

Temas de Custodia

El programa CD no puede impedir que un padre retire a su hijo del centro si no hay una orden judicial en el expediente. Si hay una orden judicial que impida a un padre visitar o buscar a su hijo, entonces debe entregarnos una copia de esa orden judicial. Después de que la orden judicial sea entregada, será archivada en el expediente confidencial del niño y cumplida lo mejor que podamos. Tenga en cuenta que toda la documentación debe estar actualizada.

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Los años preescolares pueden ser los años más productivos para el aprendizaje en la vida del niño. Es el momento para un vasto desarrollo cerebral. Los cerebros de los niños preescolares están trabajando para crear organización a través de la consis-tencia. Es esencial que se establezcan rutinas y límites para los niños preescolares y que estas se cumplan. Se espera que su niño asista a nuestro programa CD con base en el horario específico de su contrato al momento de la certificación o de la recerti-ficación. Por favor, llámenos al 760 746-3315 siempre que su niño vaya a ausentarse. Esta notificación debe ocurrir el día de la ausencia.

Política de Asistencia

Ausencias sin Justificar

Cualquier ausencia que no sea reportada o que no esté relacionada con una enfermedad, consulta médica/odontológica o ante un tribunal, se considera no justificada. Ningún niño tendrá permitido más de 6 ausencias sin justificar en un año de programa (1 de julio al 30 de junio).

Para niños en edad escolar que reciben transporte desde su escuela hasta el

BGCGSD, es absolutamente necesario recibir una llamada telefónica de los padres

tan pronto como estos sepan que el niño no asistirá ese día. Si no estamos infor-

mados apropiadamente sobre la ausencia de su niño en dos oportunidades en un

mes calendario, su niño será suspendido del Programa de Transporte por un (1)

mes. Faltas reiteradas tendrán como resultado la suspensión del programa y la

posible terminación. Por favor llame al 760-746-3315 para reportar la ausencia.

Transporte

Días para Mejor Provecho

Cada niño tiene permitido 10 Días para Mejor Provecho (BID, por sus siglas en inglés) por año de programa. Estos días pueden utilizarse por cualquier razón (es decir, vacaciones, actividades después de la escuela, fiestas de cumpleaños, etc.). Cualquier día en exceso de los 10 BID permitidos será considerado como una au-sencia sin justificar. Un niño será retirado si todos los días BID y de ausencias sin justificar son utilizados.

Ausencias Justificadas

Los participantes del programa CD tienen permitido ausentarse justificadamen-te. Las ausencias justificadas incluyen, sin limitación alguna, las siguientes cau-sas: enfermedad del niño/los padres, citas con el médico/odontólogo, orden judicial de visita. (Se necesita una copia de la orden judicial como evidencia)

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Los padres/tutores que deseen retirar a su niño del programa deben dar una notificación por escrito al Director del Centro o al Asistente del Director con dos (2) semanas de anticipación al último día de inscripción del niño.

Retiro del Programa

Cambio de Estatus Los padres/tutores están obligados a notificar al Director/Asistente del Director CD (Reg. 18102) dentro de los cinco (5) días posteriores a cualquier cambio en la elegibi-lidad o en la necesidad de servicio. Los cambios que deben reportarse incluyen: ingreso, sitio de trabajo, tamaño de la familia, dirección, número de teléfono u hora-rio escolar. Estos cambios pueden afectar su estatus o las tarifas en el programa y deben reportarse. El incumplimiento por no hacer el reporte dentro de los cinco (5) días calendario siguientes puede tener como resultado la terminación de los servi-cios del programa.

Horarios Variables

Si el empleo del padre no es predecible o es variable e impide que el centro pueda verificar los días y horas específicos de empleo o los ciclos de la semana de trabajo, se autorizará al padre un horario variable identificando el número máximo de horas autorizadas para que el niño asista al programa cada semana. La necesidad de servicio será actualizada por lo menos cada cuatro (4) meses. Los horarios variables deben ser presentados por los padres en la oficina CD cada día viernes para la siguiente semana, SIN EXCEPCIONES.

Límites en la Búsqueda de Empleo

Los padres tienen permitido recibir un máximo de sesenta (60) días hábiles consecutivos de servicio por año fiscal (1 de julio - 30 de junio) mientras bus-can empleo. Los servicios pueden prestarse por un máximo de 6 horas por día, 5 días por semana. Todos los padres que buscan empleo deben entregar un formulario completo de Búsqueda de Trabajo al Director del Centro o al Asis-tente del Director de forma semanal para continuar siendo elegible para los servicios. La documentación de búsqueda de empleo incluirá una declaración por escrito firmada por el padre, bajo pena de perjurio, indicando que el padre está bus-cando empleo y cuáles son sus planes para obtener un nuevo empleo.

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Las tarifas se basan en una tasa fija mensual establecida por el Departamento de Educación de California, División de Educación Inicial y Apoyo, y son determinadas con base en el número de miembros de la familia y el ingreso bruto mensual. Las tarifas son valoradas al momento de la inscripción y según sea necesario cuando hay un cambio en el tamaño de la familia y/o en el ingreso. La determinación de la tarifa de tiempo parcial o de tiempo completo se base en el total de horas de cuidado: 130 horas o más por mes se consideran tiempo completo y 129 horas o menos por mes se consideran tiempo parcial.

Las tarifas son pagaderas el 1.° de cada mes, por anticipado a los servicios. Por favor, emita los cheques/órdenes de dinero pagaderas a BGCGSD. No hacerlo

podría tener como resultado una Notificación de Acción (NOA) para la Terminación de los Servicios debido a falta de pago.

Las directrices del Departamento de Educación de California, División de Educa-ción Inicial y Apoyo requieren que las tarifas sean facturadas y cobradas por anti-cipado. Todas las tarifas mensuales deben pagarse el primero del mes (es decir, la tarifa del mes de octubre debe pagarse el 1.° de octubre). Todos los pagos deben realizarse en la Oficina CD, NO en la oficina de recepción de Boys & Girls Clubs. Las tarifas se basan en el contrato de inscripción, no en la asistencia. Por lo tanto,

los padres/ tutores están obligados a pagar la tarifa por todos los días en que el

programa está abierto, según se especifica en el contrato, sin importar si su niño

asiste o no. Estos días incluirán las ausencias justificadas, días para mejor prove-

cho y ausencias sin justificar. Usted será responsable por cualquier tarifa NSF o

bancaria sobre todos los cheques devueltos, además de la tarifa debida al progra-

ma.

Tarifa y Política de Pago

Pagos con Retraso

Se considerará que hay un retraso o incumplimiento en el pago de la tarifa si no se ha recibido hasta el 7.° día del mes. Una vez en incumplimiento, en el 8.° día, el padre/tutor recibirá una Notificación de Acción (NOA) para la terminación por incumplimiento en el pago de la tarifa y también recibirá una declaración por escrito indicando la cantidad total debida, la tasa y el periodo de incumpli-miento.

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Planes de Pago

Aceptaremos un plan razonable de mutuo acuerdo entre el padre/tutor y la agencia para el pago de las tarifas retrasadas. Los padres pueden solicitar un plan de repago en cualquier momento durante el periodo de incumplimien-to. Los servicios continuarán, siempre que el padre cumpla con las disposi-ciones descritas. El Asistente Director puede acordar planes de repago y se requiere la aprobación del Director. No cumplir con el plan de pago puede tener como resultado la terminación de los servicios después de un máximo de dos (2) pagos con retraso. Des-pués de la terminación de los servicios por no pagar las tarifas con retraso, la familia no será elegible para los servicios de cuidado infantil hasta que todas las tarifas pendientes de pago hayan sido pagadas.

Tarifas por Excursiones y Pañales

TARIFA POR EXCURSIONES Un pago anual de $25 por niño para las excursiones de los niños inscritos en el Cuidado Infantil de niños preescolares y niños en edad escolar debe realizarse por año fiscal. TARIFA POR PAÑALES Una tarifa anual por pañales de $25 por niño para los niños inscritos en los salones de clase infantil, Niños Pequeños, de 2 y 3 años, debe pagarse el 30 de junio. Todos los pagos de las tarifas deben hacerse a BGCGSD en la oficina CD.