Des2e v1 AP l02 Communication Activities

8/18/2019 Des2e v1 AP l02 Communication Activities

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FechaNombre

Lección 2 Comunicación28 © 2014 Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved.

Construye la historia A chemistry professor runs into some very confused students from his class.

Work in groups of three and choose the correct sentence for each item. Then, add a few lines to the

dialogue and act it out for the class.

PROFESOR ¿Quiénes son los estudiantes de química?

ESTUDIANTES

1. a. Aquí, somos nosotros.

b. Aquí, es usted.

c. Aquí, son los profesores.

PROFESOR

2. a. ¡Ah! Y ¿por qué no están en el estadio?

b. ¡Ah! Y ¿por qué no están en el laboratorio?

c. ¡Ah! Y ¿por qué no están en casa?

ESTUDIANTES

3. a. Porque la clase es el jueves y hoy es miércoles.b. Porque la ventana está al lado de la puerta.

c. Porque nos gusta la librería.

PROFESOR

4. a. No, la clase es en la cafetería.

b. No, la clase es en la capital.

c. No, la clase es hoy.

ESTUDIANTES

5. a. ¿Adónde?

b. ¿Cuántos?

c. ¿Por qué?

PROFESOR

6. a. ¡Porque hoy estoy enfermo!

b. ¡Porque hoy es jueves!

c. ¡Porque hoy estudio en la biblioteca!

ESTUDIANTES

7. a. Y ¿a qué hora es la clase?

b. Y ¿qué día es la clase?

c. Y ¿cuántas clases son?

PROFESOR

8. a. La clase es a las diez en punto. Están en la librería ahora.

b. La clase es a las diez en punto. Son estudiantes de matemáticas.c. La clase es a las diez en punto. Son las diez y cuarto ahora.

ESTUDIANTES

9. a. Bueno. Y usted, ¿qué desea?

b. Bueno. Y usted, ¿quién es?

c. Bueno. Y usted, ¿qué necesita?

PROFESOR

10. a. ¡Yo estoy a la izquierda de la ventana!

b. ¡Yo soy el profesor de química!

c. ¡Yo tomo la clase de periodismo!

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Nombre Fecha

Lección 2 Comunicación 29© 2014 Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved.

Una entrevista Each semester the local TV channel interviews a student. In groups of three,

prepare an interview (entrevista) and act it out for the class. One person should be the student,

and the other two should be the reporters (reporteros). Use as much vocabulary from the lesson

as possible and be sure to include:

• introductions and greetings

• where he/she is from

• what he/she studies

• classes and schedules

• which classes he/she likes

• prepositions

• places in the school

• -ar verbs

• present tense of estar

Estudiante 1: Buenos días. Me llamo Alejandra y ella es Daniela. Nosotras

somos reporteras del canal local. ¿Deseas contestar unas preguntas?

Estudiante 2: ¿Es una entrevista?

Estudiante 3: Sí.

Estudiante 2: ¡Oh! Hola. Mi nombre es Bernardo Vélez. ¿Cómo están?

Estudiante 3: Muy bien gracias. Bueno, ¿de dónde eres, Bernardo?

Estudiante 2: Soy de Puerto Rico.

Modelo

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FechaNombre


El horario de clases Your teacher will give you a schedule with the classes you must take this

semester, as well as all the electives. You will need to ask your classmates for the day and time of your

scheduled classes and they will need to ask you for theirs. Remember to note when your classes are, so

that you can share your schedule with the class and say whether you like or dislike the required classes.

Estudiante 1: Hola. ¿Tú tomas matemáticas?

Estudiante 2: No. Yo tomo computación, ciencias y biología.

Estudiante 1: ¿Biología?

Estudiante 2: Sí.

Estudiante 1: La clase de biología es los miércoles a las 10 de la mañana.

Estudiante 2: Muchas gracias. ¿Y tú qué clases tomas?

Modelo

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Lección 2 Comunicación 31© 2014 Vista Higher Learning, Inc. All rights reserved.

El horario de clases

Time: 30 minutes

Resources: SchedulesInstructions: Photocopy the schedules and cut out as many as are needed. Each schedule contains

a list of classes the student must take, and information on when elective subjects are offered. Hand

each student a schedule and have them circulate among their classmates and get the information they

need to complete the schedules (the dates and times of the required classes).

Make sure all students participate. Tell them to be prepared to share with the class whether they like

or dislike the classes they must take and their class schedule.

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Horarios de clases

Clases que debes tomar: matemáticas, geografía, contabilidad, economía y lenguas extranjeras

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 8–10 biología10–1212–2 literatura 2–4 periodismo 4–6

Clases que debes tomar: periodismo, arte, psicología, español, músicaHora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

8–1010–12 contabilidad física12–2 historia 2–4 inglés 4–6

Clases que debes tomar: biología, historia, química, literatura y humanidadesHora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

8–10 matemáticas

10–12 geografíalenguas

extranjerasmúsica

12–2 2–4 4–6

Clases que debes tomar: administración de empresas, inglés, física, sociología y arteHora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

8–10 español ciencias10–12 psicología12–2 economía 2–4 4–6

Clases que debes tomar: ciencias, literatura, geografía, computación y psicologíaHora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

8–10 sociología10–12 química12–2 2–4 arte 4–6

Clases que debes tomar: inglés, historia, matemáticas, química y sociologíaHora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

8–1010–12 humanidades

12–2administración

de empresas 2–4 4–6 computación

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