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1. DATOS INFORMATIVOS

NIVEL: Educacin General Bsica. REA: Len!ua " Li#era#uraASIGNAT$RA:Lengua y Literatura

A%O EGB&BG$:Decimo

'ARALELO(S):

A-

A%O LE*TIVO:

2013-2014DO*ENTE(S): 'r+,.

-. *L*$LO GENERAL DEL TIEM'O

*ARGAORARIANRO. DESEMANAS

DETRABA/O

EVAL$A*I0NDELA'RENDIA/EEIM'REVISTOS

TOTALDESEMANAS*LASE

TOTALAN$ALDE'ER2ODOS

6 PERODOS 40 SEA!AS 3 SEA!AS 3" SEA!AS 222 PERODOS

3. OB/ETIVOS

OB/ETIVOS DEL REA:

#ti$i%ar $a $engua como un me&io &e 'artici'aci(n &emocr)tica 'ara re*catar+ ,a$orar y re*'etar $a&i,er*i&a& intercu$tura$ y '$urinaciona$. Sa/er comunicar*e &e*&e $a 'ro&ucci(n y com'ren*i(n &e teto* &e to&o ti'o y en to&a *ituaci(ncomunicati,a+ 'ara u*ar y ,a$orar e$ $enguae como una erramienta &e intercam/io *ocia$ y &ee're*i(n 'er*ona$. Di*rutar+ &e*&e $a unci(n e*ttica &e$ $enguae+ &ierente* teto* $iterario* y e're*ar *u*emocione* me&iante e$ u*o a&ecua&o &e $o* &i*tinto* recur*o* $iterario*

'ERFIL DE SALIDA 'ERFIL DE REA OB/ETIVOSED$*ATIVOS DE A%O

La E&ucaci(n 5enera$ )*ica en e$ Ecua&ora/arca &ie% ni,e$e* &e e*tu&io+ &e*&e 'rimero&e /)*ica a*ta com'$etar e$ &cimo a7o con(,ene* 're'ara&o* 'ara continuar $o*e*tu&io* &e /aci$$erato y 're'ara&o* 'ara'artici'ar en $a ,i&a 'o$8tica-*ocia$+con*ciente* &e *u ro$ i*t(rico comociu&a&ano* ecuatoriano* E*te ni,e$ e&ucati,o'ermite 9ue e$ e*tu&ianta&o &e*arro$$eca'aci&a&e* 'ara comunicar*e+ 'arainter'retar y re*o$,er 'ro/$ema*+ y 'aracom'ren&er $a ,i&a natura$ y *ocia$

Lo* (,ene* 9ue conc$uyen $o* e*tu&io* &e $aE&ucaci(n 5enera$ )*ica *er)n ciu&a&ano*ca'ace* &e:. ;on,i,ir y 'artici'ar acti,amente en una*ocie&a& intercu$tura$ y '$urinaciona$. Sentir*e orgu$$o*o* &e *er ecuatoriano*+,a$orar $a i&enti&a& cu$tura$ naciona$+ $o**8m/o$o* y ,a$ore* 9ue caracteri%an a $a*ocie&a& ecuatoriana. Di*rutar &e $a $ectura y $eer &e una maneracr8tica y creati,a. Demo*trar un 'en*amiento $(gico+ cr8tico y

creati,o en e$ an)$i*i* y re*o$uci(n e8*tica* &e *uentorno y e$ &e otro*. #ti$i%ar $o*e$emento* $ing>8*tico*'ara com'ren&er ye*cri/ir &ierente*ti'o$og8a* tetua$e*. Di*rutar ycom'ren&er $a $ectura&e*&e una

'er*'ecti,a cr8tica ycreati,a. Reconocer $aunci(n e*ttica y e$car)cter

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a*'ecto* 8*ico*+ '*ico$(gico* y *eua$e*. Pre*er,ar $a natura$e%a y contri/uir a *ucui&a&o y con*er,aci(n. So$ucionar 'ro/$ema* &e $a ,i&a coti&iana a'artir &e $a a'$icaci(n &e $o com'ren&i&o en$a* &i*ci'$ina* &e$ curr8cu$o. Pro&ucir teto* 9ue re?een *u com'ren*i(n&e$ Ecua&or y e$ mun&o contem'or)neo a

tra,* &e *u conocimiento &e $a* &i*ci'$ina*&e$ curr8cu$o

. A'$icar $a* tecno$og8a* en $a comunicaci(n+en $a *o$uci(n &e 'ro/$ema* 'r)ctico*+ en $ain,e*tigaci(n+ en e$ eercicio &e acti,i&a&e*aca&mica*+ etc. @nter'retar y a'$icar a un ni,e$ /)*ico uni&ioma etranero en *ituacione* comune* &ecomunicaci(n. acer /uen u*o &e$ tiem'o $i/re enacti,i&a&e* cu$tura$e*+ &e'orti,a*+ art8*tica* yrecreati,a* 9ue $o* $$e,en a re$acionar*e con

$o* &em)* y *u entorno+ como *ere* umano*re*'on*a/$e*+ *o$i&ario* y 'roacti,o*. Demo*trar *en*i/i$i&a& y com'ren*i(n &eo/ra* art8*tica* &e &ierente* e*ti$o* ytcnica*+ 'otencian&o e$ gu*to e*ttico

8. E/E *$RRI*$LAR INTEGRADOR

9. RELA*I0N ENTRE LOS *OM'ONENTES *$RRI*$LARES

BLO$ES*$RRI*$L

ARES

E/ESDEA'RENDI

A/E

DESTREAS*ON*RITERIODEDESEM'E%O

'RE*ISIONES'ARALAENSE%ANA;ELA'RENDIA/E 'ER2ODO

SESTRATEGIASMETODOL0GI*AS

RE*$RSOSDID*TI*OS

BLO$E1NOTI*IA&

RE'ORTA/E

E*cucar+

a/$ar+Leer+

E*cri/irBeto*

@nter'retar noticia* ora$e* yre'ortae* &e me&io*au&io,i*ua$e* en unci(n &ere$acionar i&ea* im'ortante*y &eta$$e* 9ue *e encuentranen *u e*tructura tetua$

Renarrar noticia* y re'ortae*ora$e* a&ecua&o* con $a*caracter8*tica* &e$ teto y $a*&e*tre%a* &e $a ora$i&a&

;om'ren&er cr8ticamentenoticia* y re'ortae* e*crito*&e*&e *u e*tructura+

tem)tica y o/eti,ocomunicati,o

CE*cucar noticia* yre'ortae* Ora$e* como /a*e&e conocimiento* 're,io*- Reconocimiento y

,a$oraci(n &e $a im'ortancia&e $a comunicaci(n- Se$ecci(n &e noticia* yre'ortae*- Etraci(n &e $a i&eacentra$ &e ca&a uno &e e$$o*- @nter'retaci(n &e $oe*cuca&o o narra&o- @&enti

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E*cri/ir noticia* y re'ortae*con tema* ,aria&o* *egn$a* 'ro'ie&a&e* &e$ tetoA'$icar $a* 'ro'ie&a&e*tetua$e* y $o* e$emento* &e$a $engua en $a 'ro&ucci(ne*crita &e noticia* y

re'ortae* &e*&e *ue*tructura interna y *ua&ecuaci(n a$ conteto

o/*er,aci(n &e $a* im)gene*9ue 're*enta ca&a /$o9ueLectura-$a com'ren*i( o $o9ue e$ a$umno a ca'ta&o&e ca&a uno &e $o* teto*9ue 're*enta e$ $i/ro /)*icou otro* teto* 're*enta&o*Po*$ectura- De*arro$$o &e

acti,i&a&e* &e$ teto engru'o* en /a*e a $a $ecturaacete contigo Re'ortaeE'$icaci(n &e $a* c$a*e* &eRe'ortae*E$a/oraci(n &e re*mene* enorgani%a&ore* *o/re $anoticia y re'ortae y c$a*e*&e$ mi*mo con *u*caracter8*tica*

arca&ore*

Diccionario

@nternet

BLO$E-NOVELA'OLI*IAL

Literatura

E*cucar

Leer-a/$ar yE*cri/ir

Reconocer $a no,e$a 'o$icia$como un ti'o &e teto$iterario &e*&e e$ an)$i*i* &ecaracter8*tica*

;om'ren&er teto* 'o$icia$e*&e*&e $o* e$emento* 9ue $ocon,ierten en un tetonarrati,o

De*cu/rir $a intenci(n 9ue

9uiere tra*mitir e$ autor en $ano,e$a 'o$icia$ &e*&e $ainerencia

Leer ragmento* &e teto*'o$icia$e* en unci(n &eormu$ar uicio* cr8tico*ora$e*

@&enti

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con e$emento*

E*cri/ir teto* 'o$icia$e* en,aria&o* ormato* &e*&e $area$i&a& como reerencia

Re$acionar e$ conteto &ea'arici(n &e $a o/ra con e$

teto &e*&e e$ an)$i*i*$iterario

@nerir e$emento* im'$8cito*en $o* teto* 'o$icia$e* &e*&ee$ an)$i*i* &e $a*caracter8*tica* &e$ gnero y$a *u*tentaci(n &e$ men*ae

-Reconocimiento &e $ae*tructura en $o* teto*'o$iciaco* $e8&o* y $o* 9ue're*enta e$ teto

-E$a/oraci(n &e re*mene*en organi%a&ore*5r)8*tico*+

cu$tura$e* y '*ico$(gico*

Emitir o'inione* ora$e*un&amenta&a* en $a* carta*&e $ectore* &e*&e $a*&e*tre%a* &e$ a/$ar

;om'ren&er carta* &e$ectore* en unci(n &e emitiruicio* cr8tico*

E*cri/ir carta* &e $ectore*a&ecua&a* con $a*'ro'ie&a&e* &e$ teto

A'$icar $a* 'ro'ie&a&e*tetua$e* y $o* e$emento* &e$a $engua en $a 'ro&ucci(n &ecarta* &e $ectore* ycon,ertir$o* en teto*'er*ua*i,o*

-Acti,aci(n &e conocimiento*'re,io* a /a*e &ecue*tionario ora$ *o/re : E$'eri(&ico+ 'arte* &e$ mi*mo

- Gu e* una ;arta &eLectore*+ 9uien e*cri/e y'ara 9uiene*-Se$ecci(n &e ;arta* &e$ectore* y $ectura &e $a*mi*ma*-E*tructura &e $a ;arta a$$ector De*arro$$o &e $a*macroa/i$i&a&e* &e$'roce*o &e e*cucar-;om'ren*i(n &e $o*conteni&o* &e $o* &ierente*teto* $e8&o* 'ara com'ararcon $a* 'arte* o e*tructura9ue $o conorman-A'$icaci(n &e $a $ecturainerencia$-Hormaci(n &e gru'o* &etra/ao 'ara 9ue e$a/oren oe*cri/an carta* &e $ectore*con tema* &ierente*a'$ican&o $a* 'ro'ie&a&e*tetua$e* y $o* e$emento* &e$a $engua con $a

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an)$i*i* &e *u* 'arateto* ye*tructura orma$

;om'ren&er 'oema* &eamor y reconocer $o* ra*go*$iterario*+ caracter8*tica* yeecto* /u*ca&o*

Enten&er 'oema* &e amorcon &i*tinto* 'ro'(*ito* &e$ectura

E*cri/ir 'oema* &e amor&e*&e *u* 'ro'ie&a&e* yuti$i%ar recur*o* $iterario*

De*cu/rir $a intenci(n 9ue9uiere tran*mitir e$ autor en*u* 'oema* &e*&e $aa'$icaci(n &e$ an)$i*i* tetua$

-Partici'aci(n &e $o* a$umno*con *u* comentario* o'unto* &e ,i*ta *o/re $oo/*er,a&o-Se$ecci(n &e 'oema* &eamor y $ectura &e $o* mi*mo*'or $o* a$umno* en gru'o* &etra/ao

-E*trategia* &e com'ren*i(n&e $o* 'oema* $e8&o*-;a'taci(n &e $a* i&ea*centra$e* &e $o* 'oema* y*u* men*ae*-;onocimiento &e $a ,i&a yo/ra* &e $o* autore* &e $o*'oema* ana$i%a&o*-A'$icaci(n &e $o*conocimiento* /)*ico* 'ararea$i%ar e$ an)$i*i* &e'oema*: IBR@;A+ R@BO+R@A J RE;#RSOSL@BERAR@OS a'ren&i&o* en$o* a7o* anteriore*-P$ani

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$a $engua &e maneraa&ecua&a en $a e*critura &een*ayo* o teto*e'o*iti,o*Margumentati,o*

9ue 're*enta e$ teto /)*icoOrgani%aci(n &e gru'o* &etra/ao y &eterminar a ca&agru'o e$ an)$i*i* &e unen*ayoE*'eci

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Dramati%ar un teto teatra$&e*&e e$ u*o &e $a*con,encione* &ram)tica* &e$o* *u/gnero* teatra$e*

Di*rutar &e $a $ectura &e unao/ra &e teatro &e*&e *u*

'ro'ia* caracter8*tica*tetua$e* y *u re$aci(n con*u* e'eriencia* 're,ia*

=a$oraci(n &e $are're*entaci(n &ram)tica oteatra$ toman&o una $i*ta &ecoteo* 'ara e,a$uar

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Hirma:

Heca: 2013

Hirma:

Heca:

Hirma:

Heca:

N