De la transmission des savoirs à l’approche par …...2019/03/02 · par 3 experts mandatés par l’UA, pendant 3 jours Rédaction du rapport qui doit être validé par la direction

Prof. ALLAL Mohammed AmineMembre de la Commission Nationale

d’Implémentation de l’AQ dans l’ES

Responsable Assurance Qualité

Université de Tlemcen (Algérie)

Technical Meeting to prepare the African Quality Rating Mechanism (AQRM) institutional evaluations

Accra, Ghana28-29 March, 2017

THE AFRICA-EUPARTNERSHIP

http://www.africa-eu-partnership.org/en

ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017

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INTRODUCTION

RECUL ET GESTION DES RISQUES POUR L’EVALUATION

POURQUOI EVALUER ?

LE REFERENTIEL AQRM

PRINCIPES POUR L’EVALUATION

LES EVALUATEURS ET L’EQUIPE D’EVALUATION

METHODES DE RECUEIL DES INFORMATIONS

CONCLUSION

PROCEDURE D’EVALUATION

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PARTIE « INSTITUTIONNELLE »

Gouvernance et gestion [9 réf.]

Infrastructures [8 réf.]

Finances [6 réf.]

Enseignement et formation [9 réf.]

Recherche, publication et innovation [10 réf.]

Engagement communautaire/sociétal [7 réf.]

PARTIE « PROGRAMMATIQUE »

Planification et gestion des programmes [8 réf.]

Elaboration du programme d’études [7 réf.]

Enseignement et formation [6 réf.]

Evaluation [6 réf.]

Résultats du programme [8 réf.]

STRUCTURE DU REFERENTIEL AQRM

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Enseignement et Formation (9 réf.)

Recherche et Innovation (10 réf.)

Services à la Société (7 réf.)

Elaboration des politiques

Système d’information

Gouvernance et gestion (9 réf.)

Infrastructures (8 réf.)

Finances (6 réf.)

Exigences des clients

Management de la qualité

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DOMAINE DE LA FORMATION (EVALUATION PROGRAMMATIQUE)


Planification et gestion

des programmes

(8 réf.)

Elaboration du

programme d’études

(7 réf.)

Evaluation

(6 réf.)

Enseignement et formation

(6 réf.)

Résultats du

programme

(8 réf.)

Politique de

formation

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Evaluation interne suivant le

référentiel AQRM

Résultats de l’autoévaluation à transmettre online sur le site de l’UA

Evaluation externe par 3 experts

mandatés par l’UA, pendant 3 jours

Rédaction du rapport qui doit être validé par la

direction de l’établissement

(points forts, points nécessitants une

amélioration, recommandations)

Envoi du rapport de l’évaluation externe

à l’UA

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1• Envoi des rapports d’évaluation interne aux experts pour consultation et

préparation

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• Proposition d’un plan d’évaluation à l’institution

• Validation du plan d’évaluation par l’institution

3• Réunion d’ouverture présidée par le responsable de l’équipe d’évaluation (rappel du

référentiel utilisé et du périmètre évalué)

4• Visite du site objet du périmètre d’évaluation (administration, classes, laboratoires,

bibliothèque, etc.)

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• Entretien avec le staff, les personnels et les étudiants.

• Demande de vérification du système documentaire et des preuves nécessaires

6• Réunion de clôture dans laquelle les principaux points forts et d’amélioration sont

présentés (présidée par le responsable de l’équipe d’évaluation)

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• Rédaction du rapport (suivant modèle UA)

• Validation du rapport par le président de l’institution évalué et envoi à l’UA

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Constitution de l’équipe d’évaluation (par UA et AAU)

Désignation d’un chef d’équipe

Lecture fine et analyse du rapport d’évaluation interne (échange et questions)

Préparation du plan d’évaluation (par le chef d’équipe)

Répartition des tâches au sein de l’équipe d’évaluation (concertation)

Préparation des documents (canevas, etc.) de travail pour l’évaluation externe

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ET LA SEPTIEME EST…

Pouvez-vous me montrer ?

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Visiter, observer et

enregistrer les observations(base AQRM)

S’entretenir, poser des questions et écouter les différentes réactions (base AQRM)

Rechercher les preuves

tangibles (base AQRM)

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« J’ai six honnêtes serviteurs (ils m’ont appris tout ce que je sais) ; ils s’appellent quoi, pourquoi, comment, quand, ou et qui. »

Rudyard KIPLING1865-1936

Documents

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