Course Paper Sample

8/18/2019 Course Paper Sample

1/34

Герундій та герундіальні звороти: перекладацький аспект 1


2/34

Герундій та герундіальні звороти: перекладацький аспект

ЗМІСТ

ВСТУП.........................................................................................................................4

РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНА А!А"#$!%%"А Г$!'Н()*+ ,-Г-

ЛА%-$, #А /'Н"0),.............................................................................

1.1. Герундій 2к осо3лива 3езосо3ова ор5а ді6слова.......................................

1.1.1. Герундій та ді6прик5етник 7...............................................................8

1.1.9. Герундій та відді6слівний і5енник.....................................................

1.1.;. Герундій та інінітив.........................................................................1<

1.9. арактеристика подвійно= природи герунді2............................................11

1.9.1. )5енні >арактеристики герунді2........................................................111.9.9. (і6слівні >арактеристики герунді2...................................................19

1.9.;. Гра5ати?на категорі2 стану...............................................................1;

1.9.4. Гра5ати?на категорі2 ?асово= віднесеності.....................................14

1.;. &интакси?ні ункці= герунді2.....................................................................1@

1.;.1. Герундій у ункці= під5ета...............................................................1

1.;.9. Герундій у ункці= ?астини складеного присудка..........................11.;.;. Герундій у ункці= додатка...............................................................18

1.;.4. Герундій у ункці= озна?енн2...........................................................1A

1.;.@. Герундій у ункці= о3ставини...........................................................1

1.4. Герундіальні предикативні конструкці=......................................................9<

исновки до розділу 1..........................................................................................99

РОЗДІЛ 2. &B-&-C% B$!$"ЛА(' Г$!'Н()* З АНГЛ),&Ь"-D НА'"!АDН&Ь"' E-'...............................................................................................9;

9.1. &посо3и перекладу герунді2 у ункці= ?астини складеного присудка....9;

9.9. &посо3и перекладу герунді2 у ункці= під5ета.........................................94

9.;. &посо3и перекладу герунді2 у ункці= додатка.........................................9@

9.4. &посо3и перекладу герунді2 у ункці= о3ставини.....................................9

9.@. &посо3и перекладу герунді2 у ункці= озна?енн2.....................................98

9.. &посо3и перекладу герундіальни> зворотів...............................................9A

9


3/34


исновки до розділу 9..........................................................................................9

ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ.....................................................................................;<

РЕЗЮМЕ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ.............................................................;1

ДОДАТОК. (і6слова та 5овні звороти+ післ2 2ки> вFива6тьс2 герундій........;9

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ..........................................................;;

;


4/34


ВСТУП

Герундій 6 унікальноG ало5орноG ор5оG ді6слова+ то3то такоG+ 2ка не

5а6 ?іткого гра5ати?ного еквівалента в укра=нській 5ові. &а5е то5у

перекладацький аспект дослідFенн2 герунді2 ви5ага6 осо3ливо= уваги й

детального лінгвісти?ного дослідFенн2.

аFливе 5ісце серед про3ле5+ Hо повI2зані з дос2гненн25

еквівалентності при перекладі+ зай5а6 на2вність гра5ати?ни> 3езеквівалентни>

одиниць+ одні6G з 2ки> 6 герундій. (л2 виріJенн2 ці6= про3ле5и наса5перед

нео3>ідно ретельно дослідити герундій і на основі отри5ани> дани> знайтиопти5альні спосо3ів його перекладу. #аки5 ?ино5+ актуа!"#$т! про3ле5и

визна?а6тьс2 ваFливістG ретельного аналізу сво6рідно= 3езосо3ово= ор5и

ді6слова герунді2 та нео3>ідністG дос2гненн2 еквівалентності при його

перекладі на укра=нську 5ову.

О%&'кт() дослідFенн2 6 герундій 2к 3езосо3ова ор5а ді6слова+ його

властивості та ункці= в ре?енні. П*+,)+т() дослідFенн2 6 спосо3и перекладу герунді2 з англійсько= на

укра=нську 5ову.

М+т(- ро3оти 6 дослідFенн2 герунді2+ його властивостей та ункцій+ а

такоF визна?енн2 спосо3ів його перекладу укра=нськоG 5овоG.

Bоставлена 5ета зу5овила виконанн2 таки> а/,а"!:

•

дослідити герундій 2к осо3ливу ор5у ді6словаK• о>арактеризувати подвійну природу герунді2K

• визна?ити синтакси?ні ункці= герунді2K

• визна?ити основні спосо3и перекладу герунді2 у ункці2>

під5ета+ додатка+ озна?енн2+ о3ставини та ?астини складеного

присудка.

4


5/34


(ос2гненн2 5ети за3езпе?у6тьс2 таки5и )+т(,а)0 дослідFенн2+ 2к

5орологі?ноLсинтакси?ний+ перекладознав?ий та ко5плексний

контекстуальний аналіз.

' перJо5у розділі надаGтьс2 загальні відо5ості про герундій+ його

осо3ливості+ ункці= в ре?енні та осо3ливі предикативні конструкці= з герунді65

Mгерундіальні зворотиN.

' друго5у розділі розгл2даGтьс2 основні спосо3и перекладу герунді2 та

герундіальни> >воротів на основі =>ні> синтакси?ни> ункцій.

Т+(*+т0"+ "а+"" дано= курсово= ро3оти визна?а6тьс2 ти5+ Hо ==

основні полоFенн2 5оFуть 3ути використані у дослідницьки> ро3ота>+присв2?ени> подальJій розро3ці теорети?ни> питань Hодо 3езосо3ови>

ор5 ді6слова і герунді2 зокре5а.

П*акт0"а 3#""#$т! ро3оти пол2га6 в то5у+ Hо == 5атеріали і результати

5оFуть 3ути використані при перекладі 3ез еквівалентно= гра5ати?но= одиниці

герунді2.

@


6/34


РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРУНДІ45 ЙОГО

ВЛАСТИВОСТЕЙ ТА 6УНК7ІЙ.

дано5у розділі 5и розгл2не5о герундій 2к осо3ливу 3езосо3ову ор5у

ді6слова+ виокре5ивJи >арактерні 5орологі?ні+ стилісти?ні та с5ислові риси+

Hо відрізн2Gть його від інінітива+ ді6прик5етника ) та відді6слівного

і5енника. Eи визна?и5о+ в ?о5у пол2га6 подвійна природа герунді2+

виокре5ивJи його і5енні та ді6слівні >арактеристики+ а такоF досліди5о його

синтакси?ні ункці= в ре?енні. -крі5 того+ 3уде звернуто осо3ливу увагу на

осо3ливі герундіальні предикативні конструкці=+ =>ні властивості та синтакси?ніункці=.

1.1. Г+*у",#8 к ($(%0/а %+($(%(/а 9(*)а ,#'$(/а

Герундій O це най3ільJ сво6рідна 3езосо3ова ор5а в систе5і англійського

ді6слова. той ?ас+ 2к інінітив та ді6прик5етник з ді6прислівнико5 O ор5и+

Hо властиві всі5 су?асни5 6вропейськи5 5ова5+ герундій не 5а6 аналогів вінJи> 5ова> P+ с. A@Q. о?а ор5а герунді2 6 і в італійській MRS TUVWXYRZN+ і в

іспанській MUS TUVWXYRZN+ і в ранцузькій MSU T[VZXYR\N 5ова>+ за сво=5

гра5ати?ни5 зна?енн25 і ункці25и ці ор5и 3ільJе відповідаGть ор5і

]^V_R`RaSU 7 в англійській 5ові.

З то?ки зору порівн2льно= типологі= укра=нсько= та англійсько= 5ов+ герундій

6 ало5орноG Mвід5інноGN 3езосо3овоG ор5оG ді6слова+ а то5у не 5оFе 3утизіставлени5 а3о протиставлени5 3удьL2ки5 укра=нськи5 3езосо3ови5 ор5а5

ді6слова P1;+ с. 94;L944Q.

02 ор5а+ 2к і інJі 3езосо3ові ор5и Mвер3алі=N+ зI2вилась у 5ові 2к і5енна

ор5аK і лиJе поступово в процесі розвитку 5ови вона увійJла в систе5у

ді6слова і на3ула де2ки> ді6слівни> категорій та його ко53інаторики.


7/34


Герундій утворG6тьс2 Jл2>о5 додаванн2 до основи інінітиву закін?енн2 O

RXT і таки5 ?ино5 співпада6 з ор5оG ді6прик5етника 7. Bри утворенні

герунді2 варто па5I2тати+ Hо:

1) 2кHо інінітив закін?у6тьс2 на bLUI перед закін?енн25 bLRXTI+ то ц2 літера

випада6. Наприклад: to invite – inviting.

2) 2кHо інінітив закін?у6тьс2 на приголосну в коротко5у наголоJено5у

складі+ ц2 приголосна перед bLRXTI подвоG6тьс2. Наприклад: to run - running

3) такі ді6слова 2к bSRU+ YRUI утворGGть герундій осо3ливи5 ?ино5.

Наприклад: to lie – lying K to die – dying.

-тFе+ герундій 6 одні6G з осо3ливи> 3езосо3ови> ор5 ді6слова+ Hоакти?но не 5а6 аналогів 2к в укра=нській+ так і в інJи> 6вропейськи> 5ова>+ а

за ор5оG повністG співпада6 з ді6прик5етнико5 7.

1.1.1. Г+*у",#8 # ,#':*0к)+т"0к ;

-скільки герундій та ді6прик5етник 7 M]^V_R̀ RaSU 7N 5аGть повністG

о5оні5і?ні 5орологі?ні ор5и+ перед 3агать5а в?ени5иLлінгвіста5и виника6питанн2+ ?и не 6 вони насправді одні6G гра5ати?ноG ор5оG Mтак званоG bLRXTL

ор5оGIN+ 2ка в різни> контекста> на3ува6 різни> відтінків зна?енн2 та викону6

різні синтакси?ні ункці= P8+ с. 1A@Q.

#акого погл2ду+ зокре5а+ дотри5увались $. "рейзінг+ адFе парадиг5ати?на

тотоFність ци> вер3алій да6 усі підстави дл2 розгл2ду => 2к 6дино= ор5и. C. А.

)ль=J вваFав+ Hо це питанн2 складно розвI2зати+ і то5у допускав 5оFливістьо3о> спосо3ів описанн2 ци> ор5. А. ). &5ирницький та C. &тренг ?ітко

розрізн2Gть ці дві 3езосо3ові ор5и.

Eи 3уде5о дотри5уватис2 розрізненн2 ци> дво> пон2ть+ адFе+ не зваFаG?и

на іденти?ність =>ні> ор5+ 3езу5овни5 6 те+ Hо ко53інаторика герунді2 та

ді6прик5етника 7 6 різноG P@+ с. ALA8Q.

ідрізнити ці дві ор5и в ре?енні 5оFна перJ за все на основі того+ Hо

герундіG властиві су3стантивні ознаки+ а ді6прик5етник 7 O адI6ктивні. #аки5

8


8/34


?ино5+ герундій най?астіJе вFива6тьс2 у ункці2> під5ета і додатка+ а у

ункці2> озна?енн2 та о3ставини він виступа6 лиJе з прий5енника5и+ в той

?ас 2к ді6прик5етник 7 викону6 перJ за все ункці= озна?енн2 та о3ставини і

вFива6тьс2 3ез прий5енника. той Fе ?ас+ ді6прик5етник ) вираFа6 діG+ Hо

приписана пред5ету 2к його ознака а3о 6 супровідноG+ по3і?ноG ді6G. Герундій

вираFа6 діG у найзагальніJо5у вигл2ді+ 5айFе 2к назву ді= P1+ с. 991Q. Наведе5о

приклади >арактерного вFиванн2 герунді2 та ді6прик5етника ):

cZdXIe `ZfRXT O при=зд (Fона

gU^YRXT hZZie RX _dU ZVRTRX^S Re jUVkWeU\WS ldRSU SU^VXRXT \ZVURTX

S^XTW^TU. O mитанн2 книFок в

оригіналі 6 дуFе корисни5 при

вив?енні інозе5но= 5ови.

_dUkIVU `ZfRXT O вони при=FдFаGть

gU^YRXT _dU XUlea^aUV+ _dU ZSY f^X\USS ^eSUUa. O mитаG?и газету+ старий

заснув.

' ункці= лівого озна?енн2 герундій вказу6 на призна?енн2 певного

пред5ету+ відповідаG?и на питанн2 nдл2 ?огоop+ на від5іну від ді6прик5етника

) + Hо >арактеризу6 діG+ 2ка викону6тьс2 за допо5огоG цього пред5ета. -крі5

того+ у сполу?енні nгерундій q і5енникp перJий еле5ент 5а6 сильніJий

наголос+ а в сполу?енні nді6прик5етник ) q і5енникp о3идва слова 6 однаково

наголоJени5и. Наприклад:

^ Y^X`RXT SUeeZX O урок танців

^ eSUUaRXT h^T O спальний 5іJок

^ Y^X`RXT `dRSY O дитина+ Hо танцG6

^ eSUUaRXT hRVY O птаJка+ Hо спить

#аки5 ?ино5+ герундій та ді6прик5етник ) 6 о5оні5і?ни5и 3езосо3ови5и

ор5а5и+ 2кі 5аGть деHо різне зна?енн2 та вFиванн2 і то5у 6 ?исто

ункціональни5 спосо3о5 розрізненн2 варіантів одні6= й ті6= F ор5и в

залеFності від синтакси?ни> позицій+ 2кі вони зай5аGть.

A


9/34


1.1.2. Г+*у",#8 та /#,,#'$#/"08 #)+""0к

Герундій вираFа6 зна?енн2 процесу в най3ільJ загально5у вигл2ді+ то5у

його ?асто порівнGGть з відді6слівни5 і5еннико5 Mtranslating – translation,

describing – description, perceiving – perceptionN. Bроте ваFливо ?ітко

роз5еFовувати ці два пон2тт2+ адFе і5енники передусі5 вираFаGть

пред5етність: ді2 лиJе назива6тьс2+ то3то 5ислитьс2 пред5етно+ стати?но+ а не

2к та+ Hо протіка6 в ?асі. Наприклад:

He was interrupted by the ringing of the bell.

He was interrupted by the noise

Герундій перJ за все вираFа6 процес+ Hо від3ува6тьс2 в ?асі іспіввіднесений з певни5 носі65 ді= O осо3оG а3о пред5ето5 P1+ с. 914L91@Q.

Наприклад:

He went away without saying a word.

I hope you dont !ind !y saying it.

*кHо зна?енн2 герунді2 3лизьке зі зна?енн25 відді6слівного і5енника+ то

використанн2 перJого ро3ить акцент на са5о5у процесі+ в той ?ас 2к вFиванн2і5енника акценту6 акт+ результат ді= P11+ с. 8LAQ. Наприклад:

"han# you for helping !e.

"han# you for your help.

За гра5ати?ни5и ознака5и відді6слівний і5енник+ на від5іну від герунді2+

5а6 категоріG ?исла і 5оFе вFиватис2 з артикл25и. Герундій пере>ідни> ді6слів

5оFе 5ати пр25ий додаток+ в той ?ас 2к відді6слівний і5енник O лиJенепр25ий додаток. ідді6слівний і5енник такоF озна?а6тьс2 прик5етнико5 Mа

не прислівнико5+ 2к герундійN P@+ `. 191Q. 0е твердFенн2 5оFе 3ути

проілGстроване наступни5и приклада5и:

$he was watching the co!ings and goings in the house. Mвідді6слівні і5енники з

озна?ени5 артикле5 у ор5і 5ноFиниN

He received !ore and !ore letters, so !any that he had given up reading the!.

Mгерундій з пр25и5 додатко5N


10/34


%eanwhile &wendolen was rallying her nerves to the reading of the paper.

Mвідді6слівний і5енник з непр25и5 додатко5N

)ноді герундій здатний повністG відійти від ді6слівно= систе5и і

трансор5уватис2 в ?истий і5енник Mbuilding, doing N P11+ с. 8LAQ. EоFна

зро3ити висновок про те+ Hо+ не зваFаG?и на зовніJнG поді3ність герунді2 та

відді6слівного і5енника+ вони 5аGть 2к с5ислові Mстати?ність O тривалістьN+

так і суто гра5ати?ні від5інності Mвідсутність ор5и 5ноFини у герунді2+

сполу?уваність відді6слівного і5енника з артикле5 тоHоN+ Hо дозвол26 легко

диеренціGвати ці ор5и.

1.1.


11/34


1.2. Ха*акт+*0$т0ка :(,/#8"(= :*0*(,0 >+*у",#

Герундій виступа6 вер3альноG назвоG процесу+ а то5у він по6дну6 в со3і 2к

і5енні+ так і ді6слівні риси. арто зауваFити+ Hо вираFенн2 су3стантивни> рис

герунді2 та його се5анти?на віддаленість від осо3ового ді6слова відрізн26 його

від інінітива. Наведе5о приклад дл2 ілGстраці= даного твердFенн2:

'or the! to have arrived so early( $uch a surprise(

"heir having arrived so early so early was indeed a great surprise.

"heir early arrival was a great surprise, really.

подано5у прикладі ?ітко по5ітна про5іFна природа герунді2 5іFі5еннико5 та інінітиво5 з певни5 з3ереFенн25 дина5іки+ властиво= ді6слову+

та назвоG са5о= ді= Mі5енникова властивістьN P4+ с. 11Q.

-тFе+ герундій 5оFна вваFати про5іFноG ор5оG 5іF і5еннико5 та

ді6слово5+ оскільки він 6 сво6рідни5 синтезо5 де2ки> ознак о3о> ?астин 5ови.

1.2.1. І)+""# ?а*акт+*0$т0к0 >+*у",#Завд2ки сво=й подвійній природі герундіG прита5анні такі суто і5енні

властивості+ 2к:

1N Герундій в ре?енні 5оFе виступати у ункці2> під5ета+ додатка та

і5енно= ?астини складеного присудка. Наприклад:

$eeing you is always a pleasure Mпід5етN

I re!e!ber seeing you so!ewhere MдодатокN"he duty of all progressive !an#ind is fighting for peace. Mі5енна ?астина

складеного присудкаN

9N Герундій 5оFе вFиватис2 післ2 прий5енників Mу ункці= озна?енн2 а3о

о3ставиниN. Наприклад:

"here is a chance of catching the train.

ont forget to call !e up before leaving *ondon.

11


12/34


;N Герундій 5оFе озна?атис2 присвійни5 зай5еннико5 ?и і5еннико5 у

присвійно5у від5інку. Наприклад: +cuse !y interrupting you.

4N Герундій сполу?а6тьс2 із запере?ни5 зай5еннико5 bXZI в певни>

усталени> конструкці2>+ типу: "here is no getting out of it.

-тFе+ до і5енни> властивостей герунді2 налеFить передусі5 його

сполу?уваність з прий5енника5и та присвійни5и зай5енника5и а3о

і5енника5и у присвійно5у від5інку+ а такоF його здатність виступати в ре?енні

у ункці2> під5ета+ додатку та і5енно= ?астини складеного присудка P+ с. 18


13/34


ор5и таки> дво> ді6слівни> гра5ати?ни> категорій+ 2к категорі2 стану та ?асу

P11+ с. AQ.

1.2.ідни> ді6слів 5оFе виступати в активно5у та пасивно5у

стана>. *к і інJі ді6слівні ор5и+ активний герундій вказу6 на те+ Hо ді2

викону6тьс2 під5ето5+ 2кий вираFений 2вно а3о і5пліцитно+ а пасивний O Hо

під5ет і 6 о3I6кто5 ді=+ вираFено= присудко5. Наприклад:

He li#ed neither reading aloud nor being read aloud to.

"he door opened without having been #noc#ed on.Bроте варто зауваFити+ Hо перектноLпасивний герундій вFива6тьс2 дуFе

рідко.

Bісл2 ді6слів to want, to need, to deserve, to reuire та прик5етника worth

герундій вFива6тьс2 в активно5у стані+ >о?а його зна?енн2 6 пасивни5.

our hair needs cutting.

our suggestion is worth tal#ing over.EоFна зро3ити висновок+ Hо герундій пере>ідни> ді6слів 5а6 активну та

пасивну ор5и+ 2кі вираFаGть спр25ованість ді= від під5ета ?и на нього+ проте

існу6 р2д ді6слів+ з 2ки5и повинен вFиватись лиJе активний герундій+

незваFаG?и на його пасивне зна?енн2 P11+ с.


14/34


Cар>ударов O категорі6G ?асово= віднесеності. Eи в даній ро3оті 3уде5о

користуватис2 останні5 визна?енн25.

#аки5 ?ино5+ категорі2 ?асово= віднесеності про2вл26тьс2 в опозиці=

перектно= та неперектно= ор5.

Неперектний герундій позна?а6 діG+ Hо від3ува6тьс2 одно?асно з ді6G+ Hо

вираFена осо3ови5 ді6слово5. ЗалеFно від ?асово= ор5и осо3ового ді6слова

ді2 5оFе відноситись 2к до теперіJнього+ так і до 5инулого й 5ай3утнього

?асів. Наприклад:

$tudents i!prove their pronunciation by listening to tape recordings.

$he wal#ed on without turning her head.&wendolen will not rest without having the world at her feet.

Bеректний герундій позна?а6 діG+ Hо від3увалас2 раніJе за позна?увану

осо3ови5 ді6слово5. ін вFива6тьс2 та5+ де контекст не ви2вл26 вказане

зна?енн2 а3о та5+ де нео3>ідно акцентувати віддаленість ді= в ?асі. Наприклад:

$he denies having spo#en with hi!.

$he was asha!ed of having shown even the slightest irritation. I will always regret having uttered these words.

#и5 не 5енJ+ в де2ки> випадка> неперектний герундій такоF 5оFе

позна?ати попередність ді= завд2ки лекси?но5у зна?еннG ді6слова а3о

прий5енника+ Hо позна?а6 передуванн2 в ?асі. #о5у неперектний герундій

зазви?ай вFива6тьс2 післ2 ді6слів на позна?енн2 згадуванн2+ под2ки+

звинува?енн2+ докору+ покаранн2 а3о винагороди M_Z _d^Xi+ _Z \ZVTU_+ _ZVUfUfhUV+ _Z ^aZSZTRuU+ _Z Uv`WeU U_ .̀N+ а такоF в герундіальни> зворота> з

прий5енника5и bZX+ ^\_UV+ lR_dZW_I. Наведе5о приклади такого вFиванн2

неперектного герунді2:

ou !ust ecuse !y not answering you before.

I shall never forget ta#ing this ea!.

/n leaving the house we directed our steps to the nearest shade.

0fter wal#ing about ten yards, he found the hat a!ong the leaves.

14


15/34


$he passes through and disappears in the pantry without noticing.

&а5е лекси?не зна?енн2 виHезгадани> ді6слів та прий5енників не

перед3а?а6 вFиванн2 перектно= ор5и+ ро3л2?и == надлиJковоG. Bроте вона

5оFе вFиватис2+ 2кHо ро3итьс2 осо3ливий акцент на попередності ді=.

Наприклад: He ca!e bac# after having been away for about ten years.

-тFе+ 5оFна зро3ити висновок+ Hо категорі2 ?асу дл2 герунді2 носить

відносний >арактер та позна?а6 попередність а3о одно?асність ді=+ Hо

позна?у6тьс2 герунді65+ із ді6G+ вираFеноG осо3ови5 ді6слово5. Bроте 6 де2кі

ді6слова та прий5енники MVUfUfhUV+ \ZVTU_+ ZX+ ^\_UVN+ Hо не перед3а?аGть

вFиванн2 перектно= ор5и P11+ с.ALо?а в коFно5у випадку він 5а6 власні осо3ливості вираFенн2. '

ре?енні герундій 5оFе виступати са5остійно 3ез 3удьL2ки> озна?увани> слів+ 2к

стриFневе слово у герундіально5у звороті а3о 2к ?астина герундіально=предикативно= конструкці=. Наведе5о приклади різни> спосо3ів вFиванн2

герунді2 в ре?енні:

I li#e driving.

I li#e playing the piano.

I li#e ohns playing the piano.

1.


16/34


MXZN YR\\UVUXÙ+ R_ Re lZV_d ldRSUI Mдив. (одаток АN. Наприклад: It is no use crying

over spilt !il#.

#аки5 ?ино5+ герундій 5оFе виступати у ункці= під5ета 2к на по?атку

ре?енн2+ так і післ2 присудка за у5ови використанн2 певни> конструкцій із

зай5еннико5 bR_I.

1.( :*0$у,ка

Герундій вFива6тьс2 2к у ді6слівни>+ так і в і5енни> складени> присудка>.

Bри ?о5у у ункці= і5енно= ?астини складеного присудка герундій 5оFе такоF

вFиватис2 з прий5енника5и b\ZV+ ^T^RXe_I+ а3о з таки5и прий5енникови5ивираза5и+ 2к b_Z hU ZX _dU aZRX_ MjUVTUN Z\+ _Z hU \^V M\VZfNI P1арактерна дл2 і5енника+ оскільки о3у5овлена ді6слівноGприродоG герунді2.

' цій ункці= герундій сполу?а6тьс2 з ді6слова5и+ Hо вираFаGть

5одальність+ а3о з так звани5и азови5и ді6слова5и Madê^S jUVheN.

(о найуFиваніJи> ді6слів+ Hо вираFаGть 5одальність+ віднос2тьс2: b _Z XUUY+

_Z l^X_+ _Z VUwWRVU+ _Z RX_UXY+ `^XI_ dUSa YZRXT eZfU_dRXTI. Наведе5о приклади

вFиванн2 герунді2 2к ?астини складеного ді6слівного 5одального присудка:e intend going to $witerland, and cli!bing %ount 4lanc.

"he des# needs repairing.

oseph could not help ad!iring the !an.

/азові ді6слова позна?аGть азу ді=+ Hо вираFа6тьс2 герунді65 O == по?аток+

тривалість а3о заверJенн2. (о найуFиваніJи> таки> ді6слів віднос2тьс2: b_Z

\RXRed+ _Z hUTRX+ _Z `ZX_RXWU+ _Z iUUa ZX+ _Z TZ ZX+ _Z ÙêU+ _Z SU^jU Z\\+ _Z e_Za U_Ì

Mдив. (одаток АN. Наприклад:

1


17/34


$he began sobbing and weeping.

$he too# !y hand and #ept on laughing.

-тFе+ герундій 5оFе виступати у ункці= ?астини складеного і5енного та

ді6слівного присудків+ при ?о5у у ункці= перJого герундій сполу?а6тьс2 з

р2до5 прий5енників та прий5енникови> зворотів+ а у ункці= другого O лиJе з

певни5и ді6слова5и на позна?енн2 5одальності а3о ази ді=.

1. ді6слів+ прик5етників та ді6прик5етників+ Hо ви5агаGть певни>

прий5енників: _Z hU YReâaZRX_UY ^_+ _Z hU eWVaVReUY ^_+ _Z hU VUeaZXeRhSU \ZV+ _Z

aVUjUX_ \VZf+ _Z VUeWS_ RX+ _Z eW`ÙUY RX+ _Z hU UXT^TUY RX+ _Z ^``WeU Z\+ _Z âaVZjU

MYReâaVZjUN Z\+ _Z eWeaU`_ Z\+ _Z hU ^\V^RY Z\+ _Z hU `â^hSU MRX`â^hSUN Z\+ _Z hU

aVZWY Z\+ _Z `ZWX_ ZX+ _Z YUaUXY ZX+ _Z SZZi \ZVl^VY _Z+ _Z ZhxU`_ _Z+ _Z TU_ WeUY _Z+ _Z hU ^l^VU Z\+ _Z hU RTXZV^X_ Z\ U_` Mдив. (одаток АN. Наведе5о приклади вFиванн2

герунді2 у ункці= прий5енникового непр25ого додатка:

e insisted on being infor!ed of the arrival of the ship.

e all agree to your opening the discussion.

I! not used to being tal#ed to in that rude way.

EоFе5о зро3ити висновок+ Hо герундій 5оFе виступати 2к у ункці=

пр25ого+ так і у ункці= прий5енникового непр25ого додатка в залеFності від

18


18/34


осо3ливостей певни> ді6слів+ прик5етників а3о ді6прик5етників+ з 2ки5и вони

сполу?аGтьс2.

1.


19/34


Герундій у ункці= о3ставини ?асу вFива6тьс2 післ2 прий5енників bZX+ ^\_UV+

RX+ ^_+ hU\ZVU+ eRX`UI. Наприклад:

7pon wa#ing I found !yself !uch recovered.

8lare turned at hearing her footsteps.

' цій ункці= герундіальні звороти ?асто Mокрі5 зворотів з прий5еннико5

bhU\ZVUIN 6 еквівалентни5и ді6прислівникови5 зворота5: ^\_UV e^kRXT _dRey L

d^jRXT e^RY _dRe.

Герундій у ункці= о3ставини спосо3у ді= вFива6тьс2 з прий5енника5и bhkI+

blR_dZW_I та bRXI. Bриклада5и такого вFиванн2 герунді2 5оFуть слугувати такі

ре?енн2:ou will achieve a lot by telling the truth.

$he dressed without !a#ing a sound.

"he day was spent in pac#ing.

Герундій у ункці= о3ставини при?ини вFива6тьс2 післ2 прий5енників

bhU`^WeU Z\+ \ZV+ ZlRXT _Z+ \ZV \U^V Z\+ _dVZWTdI. Наприклад:

$o you see I couldnt sleep for worrying.e lost ourselves through not #nowing the way.

I dare not attend the funeral the funeral for fear of !a#ing a fool of !yself.

Герундій у ункці= о3ставини 5ети вFива6тьс2 з таки5и прий5енника5и+ 2к:

b\ZV+ \ZV _dU aWVaZeU Z\+ lR_d _dU ZhxU`_ Z\+ lR_d ^ jRUl _ZI і зустрі?а6тьс2 переваFно

в оіційно5у 5овленні. (л2 вираFенн2 5ети в роз5овно5у стилі

використову6тьс2 зазви?ай інінітив. Наведе5о приклади вFиванн2 герунді2 уцій ункці=:

He gave these instructions with a view to speeding up the ship!ent of the goods.

0 9olish delegation arrived in %oscow with the ob5ect of conducting trade

negotiations.

Герундій виступа6 у ункці= о3ставини у5ови з прий5енника5и blR_dZW_+ RX

`^eU Z\+ RX _dU UjUX_ Z\+ hW_ \ZVI. Наприклад:

ou will never spea# correct +nglish without learning gra!!ar.

1


20/34


4ut for !eeting ohn, I shouldnt have beco!e an +nglish teacher.

Герундій у ункці= супровідни> о3ставин сполу?а6тьс2 з прий5енника5и

blR_dZW_+ RXe_U^Y Z\+ hUeRYUe+ ^a^V_ \VZfI. Наприклад:

4esides being clever, he is very industrious.

He left the roo! without waiting for a reply.

Instead of writing the letter hi!self, he as#ed his friend to do it.

Герундій такоF вFива6тьс2 у ункці= о3ставини допусту з прий5еннико5 bRX

eaR_U Z\I. Наприклад: In spite of being busy, he did all he could to help her.

-тFе+ 5оFна зро3ити висновок+ Hо герундій у ункці= о3ставини 5оFе

вFиватис2 лиJе з прий5енника5и+ 2кі й о3у5овлGGть відтінки зна?енн2о3ставинності+ серед 2ки> виділ2Gть о3ставини ?асу+ спосо3у ді=+ при?ини+

5ети+ у5ови+ супровідни> о3ставин та допусту P1 3езосо3ове ді6слово+ вираFене герунді65

зна>одитьс2 у предикативни> відноJенн2> із су3стантивни5 еле5енто5+ Hо

вираFений і5еннико5 у присвійно5у від5інку а3о присвійни5 зай5еннико5

M2кHо він позна?а6 Fиву істотуN а3о і5еннико5 у називно5у від5інку M2кHо він

позна?а6 неістотуN. Наприклад:

I re!e!ber ohns telling !e that story once. I dont li#e your going off without any !oney.

I re!e!ber the weather being etre!ely fine that su!!er.

Bроте в останні роки спостеріга6тьс2 тенденці2 в роз5овно5у стилі до

використанн2 зай5енника в о3I6ктно5у від5інку й і5енника в називно5у

від5інку дл2 позна?енн2 виконавц2 ді=+ вираFено= герунді65+ і дл2 Fиви> істот.

Наприклад:

"hey were all in favour of "o!!y playing the !ain part.

9


21/34


I hope you will forgive !e disturbing you.

&у3стантивний еле5ент 5оFе 3ути вираFений і5еннико5 у називно5у

від5інку такоF у то5у випадку+ коли він склада6тьс2 з дво> а3о 3ільJе

і5енників+ а3о 2кHо за і5еннико5 сто=ть озна?енн2. Наприклад:

I ob5ect to %ary and ane going out on such a windy day.

id you ever hear of a !an of sense re5ecting such an offer6

&у3стантивний еле5ент в герундіальни> предикативни> конструкці2> 5оFе

3ути такоF вираFений зай5енника5и b^SS+ _dRe+ _d^_+ hZ_d+ U^`d+ eZfU_dRXTI.

Наприклад:

I insist on both of the! co!ing in ti!e. %ichael was conscious of so!ething deep and private stirring within hi!self.

Bредикативні конструкці= утворGGть синтакси?ну одиницG+ Hо виступа6

одні6G ?астиноG в ре?енні O складени5 під5ето5+ додатко5+ озна?енн25 а3о

о3ставиноG P1 конструкцій у ци> ункці2>:

"he students #nowing 'rench well helped hi! considerably in learning +nglishMскладений і5енникN.

"here was no hope of our getting the tic#ets Mскладене озна?енн2N.

He insisted on !y returning soon Mскладений додатокN.

/n the lecturers appearing in the hall, there was loud applause Mскладена

о3ставинаN.

#аки5 ?ино5+ герундій 5оFе утворGвати складні предикативні конструкці=+Hо 6 одни5 синтакси?ни5 ціли5 і виконуGть в ре?енн2> ункці= під5ета+

додатка+ озна?енн2 а3о о3ставини.

В0$"(/к0 ,( *(,#у 1

перJо5у розділі 5и розгл2нули герундій 2к осо3ливу 3езосо3ову ор5у

ді6слова та визна?или його най>арактерніJі ознаки+ 2кі відрізн2Gть його від

інінітива+ ді6прик5етника ) та відді6слівного і5енника. Eи такоF здійснили

91


22/34


>арактеристику подвійно= природи герунді2+ виокре5ивJи та детально

описавJи його і5енні та ді6слівні риси. -крі5 того+ 3ув проведений аналіз

синтакси?ни> ункцій герунді2 та подано >арактеристику осо3ливи>

герундіальни> предикативни> конструкцій.

99


23/34


РОЗДІЛ 2. СПОСОBИ ПЕРЕКЛАДУ ГЕРУНДІ4 З АНГЛІЙСЬКОC НА

УКРАCНСЬКУ МОВУ

"о5ісаров відносить герундій до 3езеквівалентни> гра5ати?ни> одиниць+

то3то таки> одиниць+ 2кі не 5аGть регул2рни> відповідників у 5ові

перекладу. Bроте відсутність однотипного відповідника дл2 герунді2 в

укра=нській 5ові не 6 переJкодоG дл2 встановленн2 відноJень

еквівалентності 5іF висловлGванн25и в 5ові оригіналу та 5ові перекладу. 0е

лиJе озна?а6 не5оFливість використанн2 аналогі?но= ор5и а3о дослівногоперекладу і то5у ви5ага6 застосуванн2 трансор5аційного перекладу P19+ с.

18L1A1Q.

' спосо3а> перекладу герунді2 та герундіальни> конструкцій

відо3раFа6тьс2 подвійна природа герунді2: по6днанн2 в ньо5у ді6слівни> та

і5енни> >арактеристик. Герундій у ункці= під5ета а3о додатка

переклада6тьс2 переваFно відді6слівни5 і5еннико5+ а у різни> о3ставинни>ункці2> O різни5и ор5а5и ді6слова Mзокре5а+ ді6прислівнико5N а3о

підр2дни5 ре?енн25. #аки5 ?ино5+ переклад герунді2 перJ за все залеFить

від його ункці= в ре?енні P;Q.

2.1. С:($(%0 :+*+ка,у >+*у",# у 9у"к3#= а$т0"0 $ка,+"(>(

:*0$у,каГерундій у ункці= і5енно= ?астини складеного і5енного присудка а3о

?астини складеного ді6слівного присудка зви?айно переклада6тьс2

укра=нськоG 5овоG 2к і5енник а3о неозна?ена ор5а ді6слова. Наприклад:

Her !ain interest see!s to be in listing and classifying data. - :; =?@AB

C@DEFEG =>CPO?J@@C DJ Q>JGARCQJSC; MJ@AT.

9;


24/34


/ne of the ways in which an ob5ect can be salient is by having been !entioned

in a previous conversation. - UMA@ CL G=G=VC? ?A=QFEWADA =VKQD – SE

=EFEM@N= L


25/34


_eading the boo# is pleasure esthetic and intellectual, so brilliantly does it

interpret *eibnis opinion. - ZADJDA S` Q@AE@@ C EGDEDAP@E, C

C@DE>EQDOJ>N@E, JME ? @CB DJQ V>AGQOPE F=LG@`KDNG MOWQJ EBV@CSJ.

)ноді са5а герундіальна ор5а 5оFе не перекладатис2. Наведе5о

приклади таки> випадків:

9roviding an uneuivocal definition of the notion is not easy. - ZCDQE

?AL@JPE@@ SN=EE LJFJL ?C@ OG?CM=WA?, ^= FAFCQ GEVE @J G>OC@@ DJQCB

@EM=G@CB WEDC, Q C =YOQA FJJ>.

9N неозна?еноG ор5оG ді6слова. Наприклад:

e succeeded in repairing these parts ahead of ti!e. - XJW ?MJ>=G

?CMFEW=@DO?JDA SC MEDJ>C M= GDF=QO.

9@


26/34


$he only !arried you because I was poor and she was tired of waiting

for !e. - \=@J =MFOA>JGN CL D=V=` >AYE D=WO, ^= VO? VCM@AW C ;B

@JVFAM>= PEQJDA @J WE@E.

;N осо3овоG ор5оG ді6слова у складі підр2дного зI2сувального

ре?енн2. Наприклад:

I have to confess to not understanding this. - WOYO ?AL@JDA, ^= @E

F=LOWC` SN=+*у",# у 9у"к3#= (%$та/0"0

Герундій у ункці= о3ставини вFива6тьс2 завFди із прий5еннико5 і

зазви?ай переклада6тьс2 прий5енниковоLі5енникови5 сполу?енн25+ді6прислівнико5 недоконаного а3о доконаного виду а3о осо3ови5 ді6слово5

у складі підр2дного ре?енн2. -тFе+ ре?енн2 z In copying the tet he !ade a few

!ista#es{ 5оFна перекласти трьо5а спосо3а5и: zсписуG?и текст+ він зро3ив

декілька по5илок{+ zпри списуванні тексту він зро3ив декілька по5илок{ а3о

zколи він списував текст+ він зро3ив декілька по5илок{. Наведе5о Hе

декілька прикладів перекладу герунді2 у ункці= о3ставини:"wo basic !ethods eist for achieving a positive result. - > M=G


27/34


4efore proceeding with this proble! it is desirable to consider the following

euations. - EFY @C F=M=?ADA F=LM SCK; F=V>EWA, VJJ@=

F=L@ODA @JGDO@C FC?@@@.

/liver was awa#ened in the !orning by a loud #ic#ing at the outside of the

shop-door. - U>C?EF F=QA@O?G ?FJ@SC ?CM CQ, ^= ?=@J =FC?@@= M=F=


28/34


0 co!puting !achine perfor!s such operations in !illiseconds.-

UVPAG>`?J>N@J WJYA@J ?AQ=@OK DJQC =EFJSC; F=DCGEQO@M.

"he boiling te!perature of water is 1 degrees 8entigrade. - [EWEFJDOFJ

QAC@@ ?=MA M=FC?@`K 1 NGCKW.

-тFе+ у ункці= озна?енн2 герундій зде3ільJого переклада6тьс2

і5еннико5 в родово5у від5інку а3о неозна?еноG ор5оG ді6слова+ і зна?но

рідJе O осо3ови5 ді6слово5 у складі підр2дного ре?енн2 PA+ с. 9 конструкцій PA+ с. 9L;N@CY=` K

TCWCP@J G=>OQJ, DAW VC>NY=` K BW=?CF@CGDN ;; EFED?=FE@@ ? C@YO G=>OQO

JV= QC>NQJ C@YAT G=>OQ.

m thin# everybody loo#ed forward to his co!ing bac#. - OWJ`, ^= ?GC PEQJ>A

@J B=


29/34


В0$"(/к0 ,( *(,#у 2

' друго5у розділі 5и розгл2нули спосо3и перекладу герунді2 залеFно від

його синтакси?но= ункці=. #аки5 ?ино5+ 5оFна зро3ити наступні висновки

Hодо спосо3ів перекладу герунді2 та герундіальни> конструкцій на

укра=нську 5ову. залеFності від виконувано= ни5 ункці= в ре?енні+

герундій зде3ільJого переклада6тьс2 інінітиво5+ і5еннико5+ прик5етнико5+

ді6прислівнико5 та підр2дни5 ре?енн25 P9Q. -днак+ 2к зауваFу6 !ецкер+ при

перекладі герунді2 не варто о35еFуватись 2коGсь одні6G ор5оG+ адFе

велике зна?енн2 5а6 не лиJе його ункці2 в ре?енні+ а і його лекси?незна?енн2 та зру?ність використанн2 ті6= ?и інJо= укра=нсько= гра5ати?но=

ор5и.

9


30/34


ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ

(ана курсова ро3ота присв2?ена дослідFеннG осо3ливо= 3езосо3ово=

ор5и ді6слова герунді2 та герундіальни> зворотів у перекладацько5у

аспекті+ 2кий пол2га6 перJ за все в 3езеквівалентності ці6= гра5ати?но=

ді6слівно= ор5и Mвідсутності гра5ати?ни> відповідників в укра=нській 5овіN

та зу5овлG6 по2ву певни> трудноHів при його перекладі.

(л2 дос2гненн2 5ети ці6= ро3оти MдослідFенн2 герунді2 2к осо3ливо=

3езосо3ово= ор5и ді6слова та визна?енн2 опти5альни> спосо3ів його

перекладу укра=нськоG 5овоGN в перJо5у розділі 3уло проведено ретельний

аналіз властивостей герунді2+ його ункцій в ре?енні та осо3ливостейгерундіальни> зворотів O складни> предикативни> конструкцій. &а5е на

основі визна?ени> ункцій у друго5у розділі дано= ро3оти 3уло

сор5ульовано основний принцип перекладу герунді2 на укра=нську+ 2кий

проте 6 досить гну?ки5+ адFе переклад тако= сво6рідно= ор5и 2к герундій

?асто ви5ага6 вра>уванн2 контексту та зру?ності використанн2 певно=

укра=нсько= гра5ати?но= ор5и.#аки5 ?ино5+ в >оді ро3оти на5и 3уло встановлено+ Hо при перекладі

герунді2 та герундіальни> зворотів нео3>ідно перJ за все вра>овувати його

синтакси?ну ункціG+ на основі 2ко= о3ирати опти5альний спосі3 перекладу+

ро3л2?и поправки на нор5и укра=нсько= 5ови.

Bід ?ас проведенн2 дослідFенн2 3уло використано 99 дFерела+ серед 2ки>

ро3оти відо5и> укра=нськи> та російськи> лінгвістів Cар>ударова+ Cло>а+)ваново=+ )ль=Jа+ "ара3ана+ "о5ісарова+ "орунц2+ "ауJансько= та "о3рино=. '

2кості ілGстративного 5атеріалу в ро3оті 3уло використано 11A

дослідFувани> одиниць 2к із >удоFні>+ та і з науковоLте>ні?ни> дFерел.

Наведена у дано5у дослідFенні інор5аці2 5а6 не лиJе

загальнотеорети?не+ але й практи?не зна?енн2+ адFе вона 5оFе 3ути

використана передусі5 при перекладі герунді2 та герундіальни> зворотів на

укра=нську 5ову з 5етоG дос2гненн2 еквівалентності.

;


31/34


EFGGHIJ

rUVWXY Re ZXU Z\ _dZeU TV^ff^_R` Ŝ WXR_e+ ldR`d YZ XZ_ d^jU YRVU`_

TV^ff^_R` Ŝ UwWRj ŜUX_e RX |iV^RXR^X S^XTW^TU. }dWe+ R_ `VU^_Ue eZfU YR\\R`WS_RUe

\ZV _dU ^`dRUjUfUX_ Z\ UwWRj^SUX_ _V^XeS^_RZX. s _dZVZWTd RXjUe_RT^_RZX RX_Z _dU

TUVWXY ^XY _dU Za_Rf^S l^ke Z\ VUXYUVRXT R_ RX_Z |iV^RXR^X edZWSY hU `^VVRUY ZW_.

}dUVUhk+ _dU ReeWU Z\ TUVWXY ^XY R_e _V^XeS^_RZX êaU`_ Re jUVk _ZaR`^S _ZY^k.

}dU `ZWVeU aâUV `ZXeRe_e Z\ _lZ `dâ_UVe ^XY ^X âaUXYRv+ _d^_ YU^Se lR_d _dU

jUVhe ^XY aVUaZeR_RZX^S UvaVUeeRZXe+ lR_d ldR`d TUVWXY Re WeUY. }dU SRe_ Z\

VU\UVUXÙ f^_UVR^Se `ZX_^RXe 99 eZWVÙe+ ldR`d lUVU WeUY YWVRXT _dU VUeU^V`d.7X _dU \RVe_ `dâ_UV Z\ ZWV lZVi TUXUV^S `d^V^`_UVRe_Rè Z\ TUVWXY+ R_e \U^_WVUe+

YZWhSU X^_WVU+ ekX_^ _̀R` \WX`_RZXe ^XY TUVWXYR^S aVUYR`^_RjU `ZXe_VW`_RZXe ^VU

UvaZeUY.

7X _dU eU`ZXY `dâ_UV Z\ ZWV lZVi _dU l^ke Z\ VUXYUVRXT TUVWXY ^XY TUVWXYR^S

`ZXe_VW`_RZXe RX_Z |iV^RXR^X ^``ZVYRXT _Z _dURV ekX_^`_R` \WX`_RZXe ^VU UvaZeUY.

}dU VUeWS_e Z\ _dRe VUeU^V`d lZVi `^VVk XZ_ ZXSk _dUZVU_R`^S+ hW_ ^SeZ aV^`_R`^Sj^SWU+ ê _dU RXjUe_RT^_UY âaVZ^`d _Z _dU TUVWXY _V^XeS^_RZX f^k hU WeUY YWVRXT

_V^XeS^_RZX Z\ TUVWXY ^XY TUVWXYR^S `ZXe_VW`_RZXe lR_d ^ jRUl _Z ^`dRUjRXT

UwWRj^SUXÙ.

;1


32/34


(-(А#-" s

Д#'$(/а та )(/"# /(*(т05 :#$ к0? /K0/а'т!$ >+*у",#8

_Z ̂YfR_ _Z fRXY _Z _dRXi Z\ _Z hU VUeaZXeRhSU \ZV _Z ̂ aaVU`R^_U _Z fRee _Z SZZi \ZVl^VY _Z _Z hU eZVVk ̂ hZW__Z ̂ jZRY _Z aZe_aZXU _Z hU ̂ l^VU Z\ _Z hU ̂ \V^RY Z\ _Z ̂ YZVU _Z aV^`_ReU _Z hU hWek RX _Z hU iUUX ZX_Z hWVe_ ZW_ _Z aW_ Z\\ _Z hU ̀ â^hSU Z\ _Z hU ̀ ZXe`RZWe Z\ _Z ̀ ZX_UfaS^_U _Z VUeUX_ _Z hU \ZXY Z\ _Z hU RTXZV^X_ Z\ _Z ̀ ZXeRYUV _Z VUeRe_ _Z hU TWRS_k Z\ _Z hU~TU_ ̂ ``We_ZfUY _Z_Z ̀ ^VVk ZX _Z VRei _Z hU RXYRTX^X_ ̂ _ _Z hU~TU_ WeUY _Z_Z YUS^k _Z VU`ZSSU`_ _Z hU aSUêUY ̂ _ _Z hU ̂ heZVhUY RX

_Z YUXk _Z eWTTUe_ _Z hU aVZWY Z\ _Z hU UXTVZeeUY RX_Z YU_Ue_ M`^XI_N e_^XY _Z hU eWVU Z\ _Z hU _RVUY Z\ _Z Uv`WeU _Z WXYUVe_^XY _Z hU eWVaVReUY ̂ _ _Z d^jU XZ YR\\R`WS_k RX_Z UXYWVU _Z ̂ ``WeU Z\ _Z hU ̂ e_ZXRedUY ̂ _ _Z ̀ ZXTV^_WS^_U ZX_Z Ue`âU _Z ̂TVUU _Z _Z hU lZV_d _Z eUX_UXÙ \ZV _Z \^Ù _Z ̂aaVZjU Z\ _Z dU^V Z\ _Z aV^ReU \ZV _Z \^X`k _Z ̀ZfaS^RX Z\ _Z SU^VX Z\ _Z hS^fU \ZV _Z \UUS SRiU _Z YUaUXY ZX _Z ̀ ZXeRe_ RX _Z aWXRed \ZV _Z \RXRed _Z RXeRe_ ZX _Z ̀ZWX_ ZX _Z e_Za \VZf_Z \ZVTRjU _Z wWR_ _Z ̂eeRe_ RX _Z aVUjUX_ \VZf_Z TRjU Wa _Z ZhxU`_ _Z _Z dUSa RX _Z eWeaU`_ Z\ _Z TZ ZX _Z aUVeRe_ RX _Z eaUî Z\ _Z _d^Xi \ZV M`^XI_N dUSa _Z VUSk ZX _Z eW`ÙUY RX _Z eaUXY Mlê_UN _RfU_Z Rf^TRXU _Z iUUa MZXN _Z ̀ ZX_RXWU _Z fUX_RZX_Z xWe_R\k _Z VUaZV_ _Z VU`^SS R_Ie XZ WeU MTZZYN_Z SRiU+ _Z YReSRiU+ _Z UXxZk+ _Z d^_U+ _Z SZjU+ _Z aVU\UV Mдл2 вираFенн2 загальни>

уподо3аньN

;9


33/34


СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Cар>ударов Л. &.+ •телинг (. А. Гра55атика английского 2з€ка. O E.:

%здательство литератур€ на иностранн€> 2з€ка>+ 1


34/34


11. "о3рина Н. А.+ "орнеева $. А. и др. Гра55атика английского 2з€ка:

Eорологи2. &интаксис. '?е3ное посо3ие дл2 студентов педагоги?ески>

институтов и университетов по специальности ƒ91

Documents

Course Paper Sample