Clase3.4.Interacciones Biologicas

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  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    INTERACCIONES BIOLOGIC

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    La resistencia ambiental está dada por un conjunto de factores

    que la población alcance su máximo potencial biótico.

    Factores externos: bióticos

    (depredadores, parásitos,

    competidores), abióticos

    (cambios clima, catástrofes,

    escasez alimentos agua etc.)

    Factores internos: densidad

    elevada provoca un

    descenso de la reproducción

    (competencia, emigración)

    r =Tasa de crecimiento intrínsica o

    per capita de la población 

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    Regulación por la biocenos(Condiciones bióticas)

    Es un proceso que puede ser de dos tipos:

    1. Debida a la población

    2. Debida a la comunidad

    Interrelación entre l

    componentes del ecosi

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    Regulación por la biocenos(Condiciones bióticas)

    Es un proceso que puede ser de dos tipos:

    1. Debida a la población

    COMPETENCIA INTRAESPECIFICA

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    Regulación debida a la com

    n la comunidad ! ecosistema, las poblaciones están re

    entre s" e interact#an. sta relación es un factor limitant

    que favorece a unas especies ! perjudica a otras,

    interacciones contribu!en a la $estabilidad% del ecosistem

    &entro de estas interacciones de regulación, 'a! que des

    o &epredación

    o ompetencia interespec"fica

    o arasitismo

    o *utualismo

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    Competencia

    • Organismos de la misma especiediferente a menudo compiten pormismos recursos

    • Todos los organismos tienen un cual es su trabajo o su rol en elecosistema.

    • Organismos con el mismo nicho

    competir por el espacio, alimentoetc por un recurso limitado.

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    Competencia

    Interacción entre individuos que compartenrecurso limitante.

    Disminución desupervivencia Disminución

    fecundidad

    Disminución de fitness: menor contribucde descendientes a la siguiente generaci

    Individuos deespecie: intra

    Individuos deespecie: inter

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    Efectos de la competencia intraespe

    Reproducción Supervivenci

    Recursos y condiciones

    Competencia

      Cuando son compartid

    Cuando son limitantes

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    Sin competencia

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    Competencia

    · La competencia implica reciprocidad, aunecesariamente es totalmente simétrica.

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    · El efecto de la competencia es mayor cuántla densidad. Es un proceso denso dependiente

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    La competencia puede aumentar la eficaccompetidores fuertes, es decir, su contr

    proporcional a la generación siguie

    6 63

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    Competencia

    Explotación

    Interferencia

    Disminución de los recursodisponibles para un individsu consumo por parte de ot

    Disminución de los recursosdisponibles para un individusu interacción con otro indiv

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    Efecto último

    Disminución desupervivencia

    Disminución fecundidad

    Disminución del fitnessevolutivo

    Efectos próx

    Disminució

    Disminució

    > Exposicdepredadore

    > Uso de hpobres

    > Suscepenfermedad

    Competencia

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    Competencia interespe

    &os especies compiten por los recursos de un mismo ecosi

    (alimento, luz, agua, territorio+). l conflicto entre las dos

    resolverse de dos formas. ste recurso debe estar limitado

    competencia

    rincipio de exclusión competitiva:

    n una comunidad, dos especies distintas nunca pueden oc

    nic'o ecológico. a más eficaz exclu!e a la otra. (j. los mic

    del intestino 'umano)

    -egregación ecológica. -e reduce la competencia al m"nimo

    comportamientos ecológicos distintos.

    j. ájaros insect"voros de los abetos americanos

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    Repartición de recurs

    Repartición de recursos: — espque compiten tienen mas probade coexistir cuando ellos usan lorecursos de distinta forma.

    La repartición de recursos entre las en una comunidad reduce la competeinterespecífica

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    Competencia: Reparticiórecurso

    En un simple modelo de reparticirecurso, el uso de los recursos despecie cae en un espectro de disponibles

    Figure 18.7 A Resource Partitionin

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    Alta especialización, poca sobreposición

    Amplio espectro de recurso, poca sobreposición

    Alta generalización, alta sobreposición

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    Las pajaros sonmuy similares enla forma y tamaño

    del pico. Todos

    son insectivoros.

    Cambios en la dimension del nichoReparticion de recursos (nicho fundamental versus nichorealizado,Robert MacArthur)

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    MacArthur mespecies escomiendo enubicacionestanto hay rerecursos

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    ANIMALES:

    &entro del ecosistema los organismos comparten el territorio,

    alimentan del mismo recurso, pero tienen adaptaciones las dis

    poblaciones que les permite aprovec'ar al máximo los recurso

    ofrece el medio.

    n la sabana africana las jirafas se

    alimentan de las 'ojas que crecen

    más altas, los rinocerontes de los

    arbustos, las cebras de las

    'ierbas.

    -e produce una diversificaciónque disminu!e la competencia.

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    PLANTAS

    as plantas no pueden desplazarse por lo que lacompetencia suele ser mu! alta.

    l principal recurso es la luz, por ello 'a! una

    estratificación. (árboles, arbustos, 'ierbas,

    musgos, lianas+).

    uando compiten por la 'umedad o por

    nutrientes, las plantas que tienen las ra"ces más

    profundas tienen más posibilidades de

    sobrevivir.

    tras recurren a mecanismos para evitar la

    competencia, emiten sustancias ácidas o tóxicas

    que impiden el crecimiento de otras. (romero,

    pino).

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    Nicho fundamental-efect

    • Nicho: es una combinación de los requisitos del hábitay su rol funcional.

    • Nicho fundamental: conjunto de condicionespotenciales en las que se puede mantener una

    población viable y cumplir su rol• Evelyn Hutchinson (1952): hipervolumen n-dimension

    de las condiciones ambientales en las que se puedemantener una población viable

    • Nicho efectivo: parte del nicho fundamental a la que sve replegada la especie por la presencia de

    competidores

    • Exclusión competitiva: especies privadas de un nichoefectivo por un competidor son empujadas a laextinción

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Modelo de Lotka-Volterracompetencia interespec

    • Ecuación logística:

    • d Ni / d t=rNi(1-(Ni /Ki))

    El grado de

    incremento deuna poblacióncongeneracionescontinuas puederepresentarsepor la ecuación

    logística

    Donde r es ecrecimientoexponencialausencia decompetenciacapacidad d

    El equilibrio estable se alcan

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Modelo de Lotka y Volterra dcompetencia interespecific

    • Se incorpora la competencia interespecífica anuevo término a la ecuación logística:

    • d Ni / d t=rNi(1-(Ni /Ki))-aijN j /Ki

    • Nj: número de individuos de la segunda espec• aij: coeficiente de competencia, efecto de j en

    crecimiento exponencial r de i

    Para dos especies competidoras necesitamos doecuaciones:• d Ni / d t=rNi(1-Ni /Ki)-aijN j /Ki• d Nj/ d t=rNj(1-Nj/Kj)-a jiNi /Kj

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    Competencia

    • Ambientes fluctuantes: Las fluctuaciones (estacionales o no) modificancondiciones de crecimiento y pueden favorecer a competidores diferenmomentos.

    • Según Hutchinson: si las fluctuaciones ambientales se producen a un rlas exclusiones competitivas los competidores pueden coexistir.

    • Diferenciación de nichos: los nichos de especies que están compitienddiferenciarse principalmente de dos modos diferentes:

    • Utilización diferencial: de los recursos

    • Especialización: en determinadas condiciones

    Para una especie determinada, los ecosistem

    lugares favorables y desfavorables: la heterpuede afectar a la competencia interespecífic

    los resultados

    “Parches impredecibles”: el peor competidor colonizador, por lo que una especie “fugitiva”

    pueden coexistir si hay una creación contin

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Modelo de Tilman de la utilizadiferencial de recursos

    • En contraste con la teoría logística de la competenciaTilman, no solo tiene en cuenta la dinámica de las especompetidoras, sino también considera explicítamente los recursos

    Isoclina de crecimiento neto cero (ICNC)de una especie limitada por los recursosX e Y.

    La especie sobrevivey se reproduce

    La especie no so

    ni se reproduce

    Y

       X

    ICNC representa el limite del nicho de laespecie

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Modelo de Tilman de la utildiferencial de recurso

    Coexistencia potencial dedos especies competidoraslimitadas por dos recursosesenciales

    Las ICNC de lasespecies A y B sesuperponen, dandolugar a 6 dominios biendiferenciados

    ICNC representa el limite del nicho de laespecie

    Cantidad o sum   C  a  n   t   i   d  a   d  o  s  u  m   i  n   i  s   t  r  o  r  e  c  u  r  s  o   Y

    1

    Noexistencia

    Gana A2

    Gana A3

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    a introducción de especies cambia la interrelaciones

    entre las poblaciones de una comunidad.

    as plantas cultivadas no sufren las c

    de las 'ierbas !a que el 'umano las mediante 'erbicidas, o las protege c

     jóvenes, por lo tanto varia la tasa de

    natural

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    CONSUMO

    • Consumir un ser vivo por otro.

    • Una básica relación de alim

    entre poblaciones de despecies.

    • Debe ser evaluado en la basefecto en la población, no

    individuo.• Una interacción + (consumid(consumido).

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Principales tipos de con

    • Herbivoría: alimentación de plantas por animales. Pueen la muerte de la planta.

    • Parasitoidismo: larva de un parasitoide consume su h

    • Canibalismo: El que come y el comido es de la misma(depredación intraespecífica)

    • Parasitismo: El hospedero provee nutrición a uno o mindividuos parásitos.

    • Depredación: El depredador mata a presa y consumede ella.

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Depredación

    a depredación es un relación mu! importante de mantenim

    ! de evolución en los ecosistemas. uando un depredador

    presa, lo 'ace generalmente a costa de los individuos más d/b

    su n#mero, pero quedando los más fuertes.

    0na vez que el n#mero de presas disminu!e, no 'a! suficie

    n#mero de depredadores tambi/n mueren generalmente los m

    1l disminuir los depredadores aumentan las presas, las pre

    más fuertes se reproducen ! integran progiene a la población.

    2 similar patrón siguen los depredadores, presentando

    respuesta pero con un desfase en el tiempo, por lo tanto

    equilibrio dinámico, donde las poblaciones fluct#an en torno a

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Los organismos deben consumir alimesobrevivir.

    La depredación ha recibido más atencióotras interacciones biologicas (excepto

    competencia)

    Dinámica Depredador-Pre

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Modelo depredador-pre

    Tiempo

       N   º   I  n   d   i  v   i   d  u  o  s

    Tiempo de respuesta

    Normalmente sucede que un depredador se alimenta de varias pre

    presas sirven de alimento a varios depredadores

    Tiempo

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Posible resultados de depredación

    • 1. La población de depredadores tienefecto en la abundancia de la poblacipresas

    • 2. La población de depredadores eradpoblación de presa, esto puede contriextinción de la población de depredaddebido a la falta de alimento.

    • 3. El depredador y la presa coexistenequilibrio dinámico.

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Relación depredador-prequilibrio dinámico

    Población deconejos

    incrementa

    debido a la faltade depredadores

    Mpa

    La

    iLa poblaciónmás grande de

    linces sealimenta de más

    conejos

    La población deconejos decrece

    La población de

    linces decrecedebido a la falta

    de presas

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Dos Puntos a conside

    1. Los depredadores pueden limpoblacion de presas.

    La población se mantiene bajo

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    2. La población de depredadores y

    incrementa y decrece en un ciclo

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Modelo de Lotka-Volterra : supu

    1. La presa crece exponencialmeausencia de depredadores.

    2. La depredación es directamenproporcional al producto de prabundancia de depredadores(encuentros al azar).

    3. La población de depredador c

    basado en el número de presa

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    R = Tamaño de la población de presa (“recu

    P = Tamaño población depredador

    r = Tasa de crecimiento exponencial de la pr

    c = Eficiencia de captura de los depredadore

    cRP rR dt dR  −=

    Tamaño Población de la

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    cRP rR dt 

    dR −=

    Tasa de cambioen la población depresa

    Tasa

    intrínseca decrecimientode la presa

    Remocpresa pdepred

    PARA LA PRESA

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Para los depredadores:

    dP acRP dt 

    dP −=

    Tasa de cambio en la

    población dedepredadores

    Conversión dela presa en un

    nuevodepredador

    Tas

    de dep

    a = eficiencia con la cual la presa esconvertida en depredadoresd = tasa de muerte depredadores

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    • Población de la presa alcanza el equcuando dR  /dt = 0

     – equilibrio – estado de balance entre fueopuestas

     – Población en equilibrio no cambia

    cRP rR dt 

    dR −== 0

    •La población de presas se estabiliza basado en el tamañpoblación del depredador.

    c=Represadepre

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    • Población del depredador alcanza e

    equilibrio cuando P  /dt = 0

    • La población del depredador se esta

    basado en el tamaño de la población

    presa

    dP acRP dt 

    dP −== 0

    a: Conen un

    c=Remdepred

    d: Tasadepred

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    El cambio en el número de p

    puede causar 2 tipos derespuestas:

    Respuesta Funcional: relación e

    consumo del depredador y la dede la presa

    Respuesta Numérica: cambio en

    población de depredadores enrespuesta a la disponibilidad de

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Lotka-Volterra: Las presas son consumdirecta proporción a su disponibilidad (cRPc=Remoción de la presa por los depredadores)

     – Respuesta tipo I funcional

     – Los depredadores nunca se satisfacen

     – No hay limitación en la tasa de crecimie

    depredadores

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Respuesta funcional Tipo II: la tconsumo incrementa al principio

    eventualmente el depredador se(límite superior en la tasa de co

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Respuesta funcional Tipo III La consumo es baja en baja densid

    presa, incrementa y luego alcanlimite superior.

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Respuesta numérica viene desde:

    • Crecimiento de la población(aunque la mayoria de las poblaciones de los depreda

    lento)

    • Immigración

     – Poblaciones de depredadores pueatraida por “brote” de presas

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Generalmente la relación de herbivoría esvista diferente a la relación depredadorpresa, funcionalmente ellas son similares.

    Los herbivoros tienden a ser más grandeque los carnivoros, y tienen más grande

    poblaciones, como resultado de la maneraen que la energía fluye a través delecosistema.

    Herbivoros y plantas

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    La naturaleza de las plantas tieneprofundos efectos en la evoluciónherbivoros.

    Las plantas también se adaptan apresión de herbivoría y desarrollaestrategias para escapar de ladepredación.

    Herbivoros-plantas

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    HERBIVORIA• Ocurre cuando

    animales se aliplantas.

    • Generalmente una parte espe

    planta (hojas, ffrutos); por estpuede regener

    • Se asemeja a la d

    cuando la semillacontiene embriónplanta como sementera se consum

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    HERBIVORIA

    Se piensa que es ecológicamente imposu impacto es todavía debatido. Posimpactos positivos incluyen:

    • El aumento de la producción y la abnutrientes.

    • Aumento de la calidad de la hojarassuelo.

    • Aumento de las posibilidades deestablecimiento exitoso de plántulas

    • Mejores condiciones para el crecimi

    planta (efecto de la poda)

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Algunas respuestas evode las plantas la herbiv

    • 1. Formas mecánicas de protecespinas, ganchos púas etc.

    • 2. Defensa química: morfina, nicetc.

    • 3. Frutas: Tejido atractivo de “bu

    gusto” promueve la dispersión dsemillas

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    CANIBALISMO- DEPREDARegulación dentro de la poblac

    • Un individuo consume a otro de la misma esp

    • Una forma de depredación intraespecífica

    • Relativamente común entre insectos cuando es alta. Usualmente los adultos consumen hu

    larvas.

    • Es un factor denso-dependiente regulador depoblaciones de insectos.

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    DEPREDADORES COAGENTES DE BIOCON

    • Los depredadorusados para covariedad deplantas y anima

    • Llamado :bioco

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Simbiosis

    • Algunos organismos de distintas espe

    forman relaciones (viviendo juntos) quproporcionan al menos a una de ellas

    supervivencia:

    • Hay 3 tipos principales: – Mutualismo: Ambos organismos se bene

    relación

     – Comensalismo: uno de los organismos s

    de la relación, pero el otro no es dañado beneficiado.

     – Parasitismo: uno de los organismos se brelación a expensas del otro.

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Simbiosis

    Organismo 1 Org

    Mutualismo +

    Comensalismo +

    Parasitismo +

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    SIMBIOSIS

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Parasitismo

    os parásitos son depredadores mu!especializados, que no causan la muerte

    del 'ospedador, de la que toma el

    alimento. ero si lo debilita, lo que

    favorece el ataque secundario de otros

    organismos

    a relación entre parásito ! 'ospedadorsuele mantenerse en equilibrio !a que

    de morir el 'ospedador, morir"a

    tambi/n el parásito.

    *uc'as de las enfermedades producidas po

    de insectos se deben a especies introducidaal transportar los parásitos de un lugar a otr

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

    62/68

    Parasitismo es similar a la depredación, exparásito tiende a no matar a su hospedadomiembro de una especie (parásito) consume el tejido o nutrie(hospedador).

    (Parasitoide: cuando el parásito mata a su

    Endoparásitos vive dentro del tejido o de su

    Ectoparásitos Vive fuera del tejido de su hosadherido a él

    Epiparásitos son parásitos que parasitan a p

    Parasitismo

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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    Mutualismo

    Las dos especies obtienen un beneficio de esta relación

    En plantas:Un ejemplo clásico son los musgos en lostroncos de los árboles. Por un lado el musgoalcanza una altura que no conseguiría en elsuelo y así no compite con otras hierbas porla luz. Por su parte el árbol conserva mejor lahumedad y se protege del fuego.

    omo otras relaciones interespec"ficas, produce coevoluci

    especies ! aumenta la diversidad biológica

    Mutualismo Obligatorio: ocurre cuando ambas especies son deotra, y no puede sobrevivir sin ellos

    Mutualismo facultativo: ocurre cuando los miembros son capacseparadamente bajo ciertas condiciones.

  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

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  • 8/18/2019 Clase3.4.Interacciones Biologicas

    65/68

    Una especie se beneficia y la otra no es

    Ejemplos reales y bien documentado decomensalismo son difíciles de encontra

    Ciertas epifitas podrían estar involucradrelaciones comensales con sus anfitrioremora y el tiburon

    Comensalismo

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    Mutualismo alimento-polini

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    Interacciones interespecífica

    Relación Efecto en especie 1 Efecto e

    Competencia - (competidor) - (competi

    Depredación + (depredador) - (presa)

    Mutualismo +(“compañero” + (“compa

    Comensalismo + (epífito) 0 (hosped

    Parasitismo + (parásito) - (hospede

    Amensalismo: fuerte asimetria en la competencia, uno es dañado ppoco o ningún efecto.

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