23
HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC Chapter 27 Lecture Roadmap Review of the Piel Stem Weak Verbs in the Piel Stem 3-Guttural 2-Guttural / Resh 1-Nun Biconsonantal Geminate What to Memorize Parsing Practice Translation Practice 27-1

Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Chapter 27 Lecture Roadmap

� Review of the Piel Stem

� Weak Verbs in the Piel Stem

– 3-Guttural

– 2-Guttural / Resh

– 1-Nun

– Biconsonantal

– Geminate

� What to Memorize

� Parsing Practice

� Translation Practice

27-1

Page 2: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Piel Often Refers to Causing a State

Active Passive Reflexive

Simple Qal

“He heard”

Niphal

“He was heard”

Niphal

“He heard

himself”

Cause

a state

Piel

“He made him

angry”

Pual

“He was angered”

Hithpael

“He made

himself angry

Cause

an action

Hiphil

“He lifted up”

Hophal

“It was lifted”

27-2

Page 3: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Piel Has Multiple Meanings

� Cause a state (‘factitive’)

� Do something repeatedly (‘iterative’)

� Verbs made from nouns (‘denominative’)

� Verbs for speech acts (‘delocutive’)

� To remove something (‘privative’)

� Intensive ??

27-3

Page 4: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

What to Memorize for the Piel

� Parsing code D

� How Piel verbs begin:

– Dagesh Forte in R2

– piēl - paēl

– Participle preformative ממממ except Qal and Niphal

– Piel preformative vowel Shewa ( לי י י י לקט� לקט� לקט� קט� לת ת ת ת , לקט� לקט� לקט� קט� למ מ מ מ , לקט� לקט� לקט� קט� )

� VS pattern Ē(A) ~ Ē

– Tsere everywhere

– Except Pathach in the Perfect 1st and 2nd person

� Beware when R2 is SQiN eM LeVY

27-4

Page 5: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Chapter 27 Lecture Roadmap

� Review of the Piel Stem

� Weak Verbs in the Piel Stem

– 3-Guttural

– 2-Guttural / Resh

– 1-Nun

– Biconsonantal

– Geminate

� What to Memorize

� Parsing Practice

� Translation Practice

27-5

Page 6: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

3-Guttural in the Piel Stem

� 3-Guttural changes Stem Vowel

– Strong Ē(A) ~ Ē

– 3- עעעע////חחחח A ~ A

– אאאא-3 Ē ~ Ē(A)

– הההה-3 The same as 3-הההה in other stems

� Remember what 3-הההה verbs do.

� No need to memorize the rest.

27-6

Page 7: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

2-Guttural/Resh in the Piel

� 2-G means 2-Guttural

� 2-G take Hateph vowel instead of Vocal Shewa

– E.g., DP3cp is לולולולוט ט ט ט ק ק ק ק but לולולולוח ח ח ח נ נ נ נ for 2-G � 2-G and 2-Resh reject the Dagesh

– רררר/אאאא-2 almost always compensatory lengthening

� � � � � ���� ���� so DP2ms ��כת כת כת כת ב�� ב�� ב�� ב ���� כת כת כת כת בר� בר� בר� בר� � � � � � ���� ���� so DM2mp מומומומוח ח ח ח נ נ נ נ ���� מומומומונח נח נח נח = QP3cp

– 2- עעעע////חחחח////הההה usually no compensatory lengthening in Piel

� DP3cp מומומומונח נח נח נח ���� מומומומונח נח נח נח � DM2mp מומומומונח נח נח נח ���� מומומומונח נח נח נח = QM2mp

27-7

Page 8: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

For 1-Nun, Piel Perfect = Niphal Perfect

� They are strong verbs in the Piel

� They are identical to Niphal in the Perfect

– שת שת נג� שת נג� שת נג� נג� is נגשנגשנגשנגש (D/N)P2ms

– נ נ נ נ is Nun of Niphal and 1-Nun of root in the Piel

– גגגג is Assimilated 1-Nun in Niphal and Doubling of Piel

– Same VS in the perfect 1st and 2nd person: A vs. Ē-a

– Same reduced VS in the P3fs and P3cp

� Different in the 3ms

– Because Piel VS is Ē(A)~ , whereas Niphal VS is A~

– NP3ms = ללללצ צ צ צ נ נ נ נ vs. DP3ms = ללללצ צ צ צ נ נ נ נ

27-8

Page 9: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Biconsonantal Piel is Spelled pôlēl

� Piel wants to double R2 with a Dagesh

� Biconsonantal verbs lack a R2 so they reduplicate R3

� V1 always Ô ( )

– Can be written defectively as Ō ( ���� )

– Bicons lack V1 for piēl–paēl, so perfect = imperative

� VS same as strong verb Ē(A) ~ Ē

� Example: רוםרוםרוםרום– ר מםר מםר מםר מם = DP3ms = DM2ms = D∞ (DA never occurs)

– DP2ms מת מת ר מ� מת ר מ� מת ר מ� ר מ�– DI3ms יר מםיר מםיר מםיר מם

27-9

Page 10: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Geminate is Strong or pôlēl

� Geminate verbs are sometimes strong

– E.g., לת ,הללהללהללהלל לת הל� לת הל� לת הל� יהלליהלליהלליהלל ,הל�

� Geminate verbs are sometimes pôlēl Ē(A) ~ Ē

– E.g., רת ,פ ררפ ררפ ררפ רר רת פ ר� רת פ ר� רת פ ר� יפ לליפ לליפ לליפ לל ,פ ר�– Some books call this the pôēl

27-10

Page 11: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Chapter 27 Lecture Roadmap

� Review of the Piel Stem

� Weak Verbs in the Piel Stem

– 3-Guttural

– 2-Guttural / Resh

– 1-Nun

– Biconsonantal

– Geminate

� What to Memorize

� Parsing Practice

� Translation Practice

27-11

Page 12: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

What to Memorize for Piel Weak Verbs

� Remember what always happens to 3-הההה verbs

� 2-G/Resh verbs lack the Dagesh in R2

– May have compensatory lengthening

(V1 ���� ���� ���� or ���� ���� ����)

� 1-Nun verbs DP = NP (except 3ms)

� pôlēl could be Piel of Biconsonantal or Geminate

– (Or Qal Participle)

27-12

Page 13: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Chapter 27 Lecture Roadmap

� Review of the Piel Stem

� Weak Verbs in the Piel Stem

– 3-Guttural

– 2-Guttural / Resh

– 1-Nun

– Biconsonantal

– Geminate

� What to Memorize

� Parsing Practice

� Translation Practice

27-13

Page 14: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Parsing Practice (1/5)

1. ו וכל� וכל� וכל� כל�2. ה הצות� הצות� הצות� צות�3. כל� תכל� תכל� תכל� ת4. א אאמל� אאמל� אאמל� אמל�5. ו וכל� וכל� וכל� כל�6. ה היצו� היצו� היצו� יצו�7. ו ושרת� ושרת� ושרת� שרת�8. ו וויצ� וויצ� וויצ� ויצ�9. ם םינח� םינח� םינח� ינח�10. ים יםמבער� יםמבער� יםמבער� מבער�

כלהכלהכלהכלה DP3cp they finished צוהצוהצוהצוה DP3fs she commanded כלהכלהכלהכלה D∞ to finish מלאמלאמלאמלא DI1cs I will fill כלהכלהכלהכלה DM2mp finish! צוהצוהצוהצוה DI3ms he will command

שרתשרתשרתשרת DP3cp they served צוהצוהצוהצוה DIwc3ms he commanded נחםנחםנחםנחם NI3ms he will regret בערבערבערבער DPtMP burning

27-14

Page 15: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Parsing Practice (2/5)

11. שתי שתינגר� שתינגר� שתינגר� נגר�12. ן ןבערת� ןבערת� ןבערת� בערת�13. אנה אנהתמצ� אנהתמצ� אנהתמצ� תמצ�14. ם םינח� םינח� םינח� ינח�15. כתי כתיבר� כתיבר� כתיבר� בר�16. ו וכס� וכס� וכס� כס�17. ה המצו� המצו� המצו� מצו�18. ים יםמנחמ� יםמנחמ� יםמנחמ� מנחמ�19. ו ויבער� ויבער� ויבער� יבער�20. ו ובער� ובער� ובער� בער�

גרשגרשגרשגרש NP1cs I was driven out בערבערבערבער DP2fp you burned מצאמצאמצאמצא NI(2/3)fp you/they wil be found נחםנחםנחםנחם DI3ms he will comfort ברךברךברךברך DP1cs I blessed כסהכסהכסהכסה DP3cp they covered צוהצוהצוהצוה DPtMS commanding נחםנחםנחםנחם DPtMP comforting בערבערבערבער DI3mp they will burn בערבערבערבער QP3cp OR DM2mp they burned / burn!

27-15

Page 16: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Parsing Practice (3/5)

21. ש שגר� שגר� שגר� גר�22. שתי שתיגר� שתיגר� שתיגר� גר�23. אנה אנההמצ� אנההמצ� אנההמצ� המצ�24. ה היכס� היכס� היכס� יכס�25. ת תשר� תשר� תשר� שר�26. ים יםברוכ� יםברוכ� יםברוכ� ברוכ�27. ממלא� תממלא� תממלא� תממלא� ת28. ם םאנח� םאנח� םאנח� אנח�29. ו רכ� ותב2 רכ� ותב2 רכ� ותב2 רכ� תב230. ו ובער� ובער� ובער� בער�

גרשגרשגרשגרש D(M2ms/∞/A) drive out! / to drive out

גרשגרשגרשגרש DP1cs I drove out מצאמצאמצאמצא NM2fp be found! כסהכסהכסהכסה DI3ms he will cover שרתשרתשרתשרת DP3ms he served ברךברךברךברך QPpMP blessed מלאמלאמלאמלא DPtFP filling נחםנחםנחםנחם NI1cs I will regret ברךברךברךברך DI2mp you will bless בערבערבערבער DP3cp they burned

27-16

Page 17: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Parsing Practice (4/5)

31. בער� תבער� תבער� תבער� ת32. מכל� תמכל� תמכל� תמכל� ת33. ם םבערת� םבערת� םבערת� בערת�34. ס סויכ� סויכ� סויכ� ויכ�35. ה הצו� הצו� הצו� צו�36. אתי אתימל� אתימל� אתימל� מל�37. מת מת נח� מת נח� מת נח� נח�38. ים רת� יםמש2 רת� יםמש2 רת� יםמש2 רת� מש239. וך וךבר� וךבר� וךבר� בר�40. א אמל� אמל� אמל� מל�

בערבערבערבער QPtFP burning כלהכלהכלהכלה DPtFP finishing בערבערבערבער DP2mp you burned כסהכסהכסהכסה DIwc3ms he covered צוהצוהצוהצוה DP3ms he commanded מלאמלאמלאמלא DP1cs I filled נחםנחםנחםנחם (N/D)P2ms you regretted / comforted

שרתשרתשרתשרת DPtMP serving ברךברךברךברך QPpMS blessed מלאמלאמלאמלא D(M2ms/∞/A) fill! / to fill

27-17

Page 18: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Parsing Practice (5/5)

41. ם םכלית� םכלית� םכלית� כלית�42. ינו ינוכס� ינוכס� ינוכס� כס�43. ים יםמכס� יםמכס� יםמכס� מכס�44. א אממל� אממל� אממל� ממל�45. ה התכל� התכל� התכל� תכל�46. ש שיגר� שיגר� שיגר� יגר�47. ש שגר� שגר� שגר� גר�48. ו רת� ויש2 רת� ויש2 רת� ויש2 רת� יש249. ו צא� ומ2 צא� ומ2 צא� ומ2 צא� מ250. ה המלא� המלא� המלא� מלא�

כלהכלהכלהכלה DP2mp you finished כסהכסהכסהכסה DP1cp we covered כסהכסהכסהכסה DPtMP covering מלאמלאמלאמלא DPtMS filling כלהכלהכלהכלה DI(3f/2m)s she/you will finish גרשגרשגרשגרש DI3ms he will drive out גרשגרשגרשגרש QPtMS driving out שרתשרתשרתשרת DI3mp they will serve מצאמצאמצאמצא QP3cp they found מלאמלאמלאמלא DP3fs she filled

27-18

Page 19: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Chapter 27 Lecture Roadmap

� Review of the Piel Stem

� Weak Verbs in the Piel Stem

– 3-Guttural

– 2-Guttural / Resh

– 1-Nun

– Biconsonantal

– Geminate

� What to Memorize

� Parsing Practice

� Translation Practice

27-19

Page 20: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

י מצוך4 יו אש4ר אנכ6 יו ואת8מצ ת7 ושמרת> את8חק9(Deut 4:40a)הי= ם

� ושמרת> ושמרת> ושמרת> ושמרת> שמרשמרשמרשמר = QPwc2ms ‘you will keep’

� מצוך4 מצוך4 מצוך4 מצוך4 צוהצוהצוהצוה = DPtMS+2ms ‘commanding you’

� You (ms) will keep his statutes and his commandments

which I am commanding you today [lit. ‘the day’].

27-20

Page 21: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

ו Eה הדבCר אשר8צוBה יהוAה תעש? ה ז 9אמר מש= ויא אליכAם כבB ד יהו2ה Bויר H(Lev 9:6)

� צוBהצוBהצוBהצוBה צוהצוהצוהצוה = DP3ms ‘he commanded’

� ו ותעש? ותעש? ותעש? תעש? עשהעשהעשהעשה = QI2mp ‘you will do’

� א Bאויר Bאויר Bאויר Bויר ראהראהראהראה = NJ3ms+וווו ‘so that he will appear’

– Jussive because clause-initial and lost final ה���� ה ה ה of 3-הההה

� Moses said, “This the thing that YHWH has

commanded you to do [lit. ‘you will do’], so that the

glory of YHWH may appear to you.”

27-21

Page 22: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

Hת תיכ?ם ביA ם השב2 ל משב2 Aש בכ ו א= פלא8תבער9(Exod 35:3)

� ו ותבער9 ותבער9 ותבער9 תבער9 בערבערבערבער = DI2mp ‘you will kindle’

– לאלאלאלא so not jussive

� You shall not kindle a fire in any of your dwellings on

the Sabbath day.

� The פפפפ after the verse is a paragraph marker.

27-22

Page 23: Chapter 27 Lecture Roadmap · Microsoft PowerPoint - 27_overheads.pptx Author: Administrator Created Date: 2/22/2014 12:30:53 PM

HebrewSyntax.org ©JCBeckman 2/22/2014 Copy freely BY-NC-SA CC

כת בת רת7 מאנBו לל2 Jים ו ית אלה? א שMמרו בר9 9 Hל(Psalm 78:10)

� שMמרושMמרושMמרושMמרו שמרשמרשמרשמר = QP3cp ‘they kept’

� ו Bומאנ Bומאנ Bומאנ Bמאנ מאןמאןמאןמאן = DP3cp ‘they refused’

� כת כתלל2 כתלל2 כתלל2 לל2 הלךהלךהלךהלך = Q∞+לללל– ךךךךהלהלהלהל .thinks it is 1-Yod

– 1-Yod drop 1-Yod and add תתתת in Q∞

� They did not keep God’s covenant, and in his teaching

they refused to walk.

27-23