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C’est mardi, le 3 décembre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions. NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied. NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own. Les Activités: Corrigez l’intérrogation du Passé Composé Révisez le vocabulaire de Ch. 10 Conjugez les verbes “boire/devoir/recevoir” Apprenez “qui?”/”qu’est-ce que?” et “quoi?” Devoirs (HW): Faites un guide pour étudier avec le vocabulaire de Ch. 10 Intérrogation la classe prochaine

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C’est mardi, le 3 décembre 2013

Les Objectifs:• NS 1.1 Students engage in conversations,

provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions.

• NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics

• NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied.

• NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own.

Les Activités:• Corrigez l’intérrogation du Passé

Composé• Révisez le vocabulaire de Ch. 10• Conjugez les verbes

“boire/devoir/recevoir”• Apprenez “qui?”/”qu’est-ce

que?” et “quoi?”Devoirs (HW):• Faites un guide pour étudier avec

le vocabulaire de Ch. 10• Intérrogation la classe prochaine

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10 Match.

___ 1. un arbitre

___ 2. un gardien de but

___ 3. une équipe qui gagne

___ 4. un stade

___ 5. le camp adverse

a. a perdu

b. marque des buts

c. siffle

d. bloque le ballon

e. est comble

c

d

b

e

a

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10 Complete.

Answer: panier

2. Laure est la gagnante. Elle reçoit la _________.

Answer: coupe

3. Les coureurs vont sur une _________.

Answer: piste

1. Un joueur de basket lance le ballon dans le _________.

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10 Complete.

Answer: filet

5. Pendant une _________, les coureurs cyclistes boivent de l’eau.

Answer: course

4. Un joueur de volley-ball sert le ballon par-dessus le _________.

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10 Les verbes boire, devoir et recevoir

Study the forms of the irregular verbs boire (to drink), devoir (to owe), and recevoir (to receive).

je

tu

bois

bois

boit

nous buvons

vous

ils/elles

buvez

boivent

BOIRE DEVOIR

RECEVOIR

il/elle/on

dois

dois

doit

devons

devez

doivent

reçois

reçois

reçoit

recevons

recevez

reçoivent

je

tu

nous

vous

ils /elles

il/elle/on

je

tu

nous

vous

ils/elles

il/elle/on

Vous buvez de l’eau ou de la limonade?

Je dois beaucoup d’argent à mes parents.

Cet enfant reçoit toujours trop de cadeaux.

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10 Les verbes boire, devoir et recevoirComplete with the correct form of the indicated verb.

1. Je _________ de l’eau quand je joue au tennis. (boire)

Answer: bois

2. Le gardien de but _________ arrêter le ballon. (devoir)

Answer: doit

3. Qu’est-ce que vous _________ si vous gagnez la course? (recevoir)

Answer: recevez

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10 Les verbes boire, devoir et recevoirComplete with the correct form of the indicated verb.

4. Nous _________ un citron pressé au café. (boire)

Answer: buvons

5. Zahra _________ une jupe plissée pour son anniversaire. (recevoir)

Answer: reçoit

6. Ils _________ de l’argent à leurs amis. (devoir)

Answer: doivent