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Spanish V
ersio
n
Grade
5
Practicing
for Success: STAA
R Readin
g
Spanish
Version
STAARReading
Grade5
ContenidoCarta de bienvenida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Ejercicios de práctica de texto informativo
Aventura en el noroeste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Thomas Paine, escritor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Monstruos de las profundidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 En la cima del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Las grietas en la pared . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Raros pero sabrosos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 El día que fui una estrella de cine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Los delfines se llaman por su nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Ejercicios de práctica de literatura Las partes del cuerpo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Mi (corta) vida en el mundo del espectáculo . . . . . . . . . . . . . . 48
Ejercicios de práctica de poesía El camino no elegido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Por la noche en la playa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 La hija de Lord Ullin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Ejercicios de práctica de drama Un descenso equivocado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 La rana que se convirtió en emperador . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 La historia de Alison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Ejercicios de práctica de pasajes relacionados En la Casa Blanca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 El derecho a votar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 En la Casa Blanca y El derecho a votar . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Gato gordo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Osos en el patio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Gato gordo y Osos en el patio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
3© Teacher Created Materials 100496—TIME For Kids Práctica para el éxito: STAAR
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Los delfines se llaman por su nombreInstrucciones: Lee este texto y responde las preguntas de las páginas 41 a 43 .
1 Los científicos estudiaron los delfines nariz de botella en Florida . Descubrieron que los delfines tienen nombres mediante los cuales se llaman . Son los mismos delfines quienes inventan estos nombres . Usan silbidos y otros ruidos para comunicarse . Al igual que las personas, estos animales pueden reconocer nombres específicos .
2 Vincent Janik de la Universidad de St . Andrews en Escocia fue quien lideró el equipo de científicos . Estos investigadores informaron sus hallazgos en una publicación científica . Fue en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences.
3 Los científicos saben desde hace mucho tiempo que los delfines “hablan” entre sí . Los delfines usan silbidos, chasqueos y llamados . También se sabía que los delfines podían reconocerse entre sí a partir de estos sonidos . Los investigadores suponen que los delfines reconocen la voz del otro, al igual que los seres humanos . Este nuevo estudio prueba que los animales usan nombres para identificarse entre sí . Cada nombre es un silbido singular .
Los delfines usan silbidos y ruidos especiales para “hablar” entre sí.
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Los delfines se llaman por su nombre (cont.)
4 Para probarlo, Janik y su equipo capturaron temporalmente 14 delfines silvestres . Grabaron el sonido de sus nombres . Luego, los científicos hicieron nuevas grabaciones de los nombres . En las nuevas grabaciones, cambiaron el sonido de los silbidos . Hicieron esto para disfrazar la “voz” de cada delfín . Cuando reprodujeron las grabaciones cambiadas, los delfines respondieron a los nombres de sus parientes y miembros cercanos del grupo . Ignoraron los nombres de los delfines que no conocían .
5 Los delfines nariz de botella, al igual que otros delfines, son muy inteligentes . Tienen el cerebro grande y pueden aprender tareas con rapidez . En la naturaleza, viven en manadas . Estos grupos crecen y cambian . Los silbidos característicos de los delfines los ayudan a encontrar al miembro de una manada o a pedir ayuda . Esto es mucho más rápido que intentar ver a través del oscuro mundo submarino .
6 Para inventar llamados individuales es necesario el aprendizaje vocal . Es una habilidad que tienen apenas algunos animales . Por supuesto, los seres humanos pueden hacerlo . También los elefantes, los murciélagos y algunos tipos de focas . Este estudio reciente sugiere que los delfines jóvenes, o crías, inventan sus propios nombres según los silbidos de los delfines adultos que están alrededor . Aprenden a usar silbidos para enviarse señales mutuamente . Pero esto no es lo mismo que tener un lenguaje completo . Hasta donde saben los científicos, solamente los seres humanos lo tienen .
7 Los delfines nariz de botella no son los únicos delfines parlanchines . Los científicos descubrieron algo que podrían ser silbidos personalizados también en los delfines manchados, de lados blancos y oscuros .
dos delfines nariz de botella “conversando”
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Los delfines se llaman por su nombre (cont.)Instrucciones: Lee las preguntas atentamente . Anota la respuesta correcta en tu hoja de respuestas .
1 Es muy probable que el autor haya escrito este artículo para —
A describir la diferencia entre los delfines nariz de botella y los manchados
B entretener a los lectores con lo que los delfines hacen en su tiempo libre
C persuadir a los lectores para que trabajen con delfines y se aprendan sus nombres
D informar a los lectores sobre la comunicación de los delfines
2 ¿Qué detalle de la selección sugiere que los delfines nariz de botella son inteligentes?
F Los silbidos de los delfines los ayudan a ubicar amigos y familiares .
G Los cerebros de los delfines son bastante grandes y les permiten aprender tareas con rapidez .
H Los delfines inventan su propio nombre según los silbidos de los otros delfines .
J Los delfines responden únicamente a los nombres de familiares y miembros de su grupo .
3 ¿Qué parte del artículo ayuda más al lector a comprender cómo los científicos comprobaron la forma en la que los delfines se identifican mutuamente?
A El título
B La ilustración
C El párrafo 3
D El párrafo 4
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Los delfines se llaman por su nombre (cont.)
4 Lee esta entrada del diccionario para la palabra característico .
característico; adjetivo1. que sirve para distinguir2. que tiene o proporciona estilo3. diferente de una manera que se nota fácilmente4. interesante debido a una cualidad inusual
¿Qué significado de característicos se usa en el párrafo 5?
F El significado 1
G El significado 2
H El significado 3
J El significado 4
5 Según el artículo, ¿cómo se comunican los delfines?
A Los delfines usan silbidos, chasqueos y llamados .
B Dicen el nombre del delfín al que llaman .
C Los delfines nadan cerca unos de otros para comunicarse .
D Usan la vibración que hacen al golpear la cola en el agua .
6 ¿Qué oración del texto explica por qué los delfines se comunican?
F Este estudio reciente sugiere que los delfines jóvenes, o crías, inventan sus propios nombres según los silbidos de los delfines adultos que están alrededor.
G Descubrieron que los delfines tienen un nombre con el que se llaman.
H Los silbidos característicos de los delfines los ayudan a encontrar al miembro de una manada o a pedir ayuda.
J Los científicos saben desde hace mucho tiempo que los delfines “hablan” entre sí.
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ALTO
Los delfines se llaman por su nombre (cont.)
7 ¿Qué frase ayuda al lector a entender el significado de la palabra suponen en el párrafo 3?
A desde hace mucho tiempo
B Los delfines usan silbidos
C podían reconocerse entre sí
D nuevo estudio prueba
8 ¿Cuál de las siguientes es la idea principal del artículo?
F Los delfines pueden hablar .
G Los delfines son inteligentes .
H Los delfines se llaman por su nombre .
J Los delfines están en peligro de extinción .
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