Buku 5-Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Sarjana

5/20/2018 Buku 5-Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Sarjana

1/50

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU VPEDOMAN PENILAIAN

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2008

BAN-PT


2/50

BAN-PT, Pedoman Penilaian Portoolio A!redita"i In"tit#"i Per$#r#an Tin$$i, %&&' ii


3/50

DAFTAR ISI

No( Keteran$an )alamanBAB I STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI

PROGRAM STUDI SARJANA

%

BAB II KRITERIA DAN PROSEDUR PENILAIAN AKREDITASI


*&

BAB III KEPUTUSAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI

SARJANA

*+

LAMPIRAN *

BAN-PT, Pedoman Penilaian Portoolio A!redita"i In"tit#"i Per$#r#an Tin$$i, %&&' *


4/50

BAB ISTANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN AKREDITASI


Do!#men a!redita"i an$ .er#/a e0al#a"i diri dan .oran$ /ro$ram "t#di "erta .oran$ an$dii"i ole1 2a!#lta"3Se!ola1 Tin$$i dinilai melal#i t#4#1 "tandar, ait#5

*( Vi"i, mi"i, t#4#an dan "a"aran, "erta "trate$i /en6a/aianna%( Tata /amon$, !e/emim/inan, "i"tem /en$elolaan dan /en4aminan m#t#+( Ma1a"i"7a dan l#l#"an( S#m.er daa man#"ia8( K#ri!#l#m, /em.ela4aran, dan "#a"ana a!ademi!9( Pem.iaaan, "arana dan /ra"arana, "erta "i"tem inorma"i:( Penelitian, /elaanan3/en$a.dian !e/ada ma"ara!at dan !er4a"ama

Setia/ "tandar dide"!ri/"i!an dan dirin6i men4adi elemen /enilaian3/arameter "e.a$ai.eri!#t(

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGIPENCAPAIAN

Standar ini adala1 a6#an !e#n$$#lan m#t# /enelen$$araan dan "trate$i /ro$ram "t#di#nt#! merai1 ma"a de/an( Strate$i dan #/aa /e7#4#danna, dia1ami dan did#!#n$den$an /en#1 !omitmen "erta /arti"i/a"i an$ .ai! ole1 "el#r#1 /eman$!#!e/entin$anna( Sel#r#1 r#m#"an an$ ada m#da1 dia1ami, di4a.ar!an "e6ara lo$i",

"e!#en dan /en$at#ran lan$!a1-lan$!a1na men$i!#ti al#r i!ir ;lo$i!a< an$ "e6araa!ademi! 7a4ar( Strate$i an$ dir#m#"!an dida"ari anali"i" !ondi"i an$ !om/re1en"i,men$$#na!an metode dan in"tr#men an$ "a1i1 dan andal, "e1in$$a men$1a"il!anlanda"an lan$!a1-lan$!a1 /ela!"anaan dan !iner4a an$ #r#t-#r#tanna "i"temati", "alin$.er!ontri.#"i dan .er!e"inam.#n$an( Ke"#!"e"an di "ala1 "at# "#.-"i"tem .er!ontri.#"idan ditinda!lan4#ti ole1 "#.-"i"tem an$ "e1ar#"na meninda!lan4#ti( Strate$i "erta!e.er1a"ilan /ela!"anaanna di#!#r den$an #!#ran-#!#ran an$ m#da1 dia1ami "el#r#1/eman$!# !e/entin$an, "e1in$$a 0i"i an$ dia4#!an .enar-.enar 0i"i, .#!an mim/i dan1ia"an ;=platitude>


5/50

dan in"tit#"i, "erta di7#4#d!an melal#i "trate$i-"trate$i dan !e$iatan ter4ad7al di /ro$ram"t#di( Standar ini men4adi a6#an .a$i "el#r#1 !e$iatan /enelen$$araan /ro$ram "t#di(

E"e#e$ Pe$"%%$&

*(* Vi"i an$ .ai! adala1 an$ #t#ri"ti!, menantan$, memoti0a"i "el#r#1 /eman$!#!e/entin$an #nt#! .er!ontri.#"i, reali"ti" ter1ada/5 a( !emam/#an dan a!tor-a!torinternal ma#/#n e!"ternal? .( A"#m"i? dan 6( !ondi"i lin$!#n$an an$ dideini"i!anden$an !aida1 $ .ai! dan .enar, !on"i"ten den$an 0i"i /er$#r#an tin$$ina(

*(% Mi"i /ro$ram "t#di adala1 tri d1arma /er$#r#an tin$$i ;/endidi!an, /enelitian, dan/en$a.dian !e/ada ma"ara!at dan men$a!omoda"i"el#r#1 nilai, norma, "tr#!t#r, /eran, #n$"i, dan a"/ira"i /eman$!# !e/entin$an /ro$ram"t#di( Ke/emim/inan /ro$ram "t#di 1ar#" "e6ara ee!ti mem.eri ara1, moti0a"i danin"/ira"i #nt#! me7#4#d!an 0i"i, mela!"ana!an mi"i, men6a/ai t#4#an dan "a"aran melal#i"trate$i an$ di!em.an$!an( Si"tem /en$elolaan 1ar#" "e6ara ee!ti dan ei"ienmela!"ana!an #n$"i-#n$"i /eren6anaan, /en$or$ani"a"ian, /en$em.an$an "ta,/en$ara1an, dan /en$a7a"an( Si"tem /en4aminan m#t# 1ar#" men6ermin!an /ela!"anaancontinuous quality improvement/ada "em#a ran$!aian "i"tem mana4emen m#t# ;qualitymanagement system)dalam ran$!a /em#a"an /elan$$an ;customer satisfaction


6/50

indi0id# dan !elom/o! dalam /en6a/aian t#4#an( Ke/emim/inan an$ !#at adala1!e/emim/inan an$ 0i"ioner ;an$ mam/# mer#m#"!an dan men$arti!#la"i 0i"i an$reali"ti!, !redi.el, menari! tentan$ ma"a de/an


7/50

%(: Si"tem /en4aminan m#t# den$an me!ani"me !er4a an$ ee!ti, "erta ditera/!anden$an 4ela" /ada tin$!at /ro$ram "t#di( Me!ani"me /en4aminan m#t# 1ar#" men4aminadana !e"e/a!atan, /en$a7a"an dan /enin4a#an "e6ara /eriodi! "etia/ !e$iatan,den$an "tandar dan in"tr#men an$ "a1i1 dan andal(

%(' Pen4aminan m#t# e!"ternal dila!#!an .er!aitan den$an a!#nta.ilita" /ro$ram "t#di;in/#t, /ro"e", o#t/#t, dan o#t6ome< ter1ada/ /ara /eman$!# !e/entin$an;stakeholders


8/50

+(% Keee!tian im/lementa"i "i"tem re!r#tmen dan "ele!"i 6alon ma1a"i"7a #nt#!men$1a"il!an 6alon ma1a"i"7a an$ .erm#t# an$ di#!#r dari 4#mla1 /eminat,/ro/or"i /endatar ter1ada/ daa tam/#n$ dan /ro/or"i an$ diterima dan an$re$i"tra"i(

+(+ Proil ma1a"i"7a an$ meli/#ti5 /re"ta"i dan re/#ta"i a!ademi!, .a!at dan minat(+( Laanan dan !e$iatan !ema1a"i"7aan5 ra$am, 4eni", 7ada1, m#t#, 1ar$a, inten"ita"(+(8 Proil l#l#"an5 !ete/atan 7a!t# /enele"aian "t#di, /ro/"or"i ma1a"i"7a an$

menele"ai!an "t#di dalam .ata" ma"a "t#di+(9 Laanan dan /endaa$#naan l#l#"an5 ra$am, 4eni", 7ada1, m#t#, 1ar$a, inten"ita"(+(: Pela6a!an dan /ere!aman data l#l#"an5 !e!om/re1en"ian, /em#ta!1iran, /roil ma"a

t#n$$# !er4a /ertama, !e"e"#aian .idan$ !er4a den$an .idan$ "t#di, dan /o"i"i !er4a/ertama(

+(' Parti"i/a"i l#l#"an dan al#mni dalam mend#!#n$ /en$em.an$an a!ademi! dan non-a!ademi! /ro$ram "t#di(

STANDAR *. SUMBER DA+A MANUSIA

Standar ini adala1 a6#an !e#n$$#lan m#t# "#m.erdaa man#"ia an$ andal dan mam/#men4amin m#t# /enelen$$araan /ro$ram "t#di, melal#i /ro$ram a!ademi! "e"#ai den$an0i"i, mi"i, t#4#an, dan "a"aran( Pro$ram "t#di 1ar#" mendaa$#na!an "#m.erdaa man#"iaan$ meli/#ti do"en dan tena$a !e/endidi!an an$ laa!, !om/eten, rele0an dan andal(Do"en mer#/a!an "#m.erdaa man#"ia #tama dalam /ro"e" /em.ent#!an nilai tam.a1an$ .erm#t# /ada diri ma1a"i"7a an$ di.im.in$na, .a$i .idan$ ilm# an$ diam/#na,dan !e"e4a1teraan ma"ara!at( Unt#! men4amin m#t# do"en dan tena$a !e/endidi!anan$ .erm#t# .ai!, /ro$ram "t#di 1ar#" memili!i !e7enan$an dan /en$am.ilan !e/#t#"andalam "ele!"i, /enem/atan, /en$em.an$an !arir an$ .ai!( Pro$ram "t#di 1ar#" memili!i"i"tem monitorin$ dan e0al#a"i an$ ee!ti #nt#! men4amin m#t# /en$elolaan /ro$rama!ademi!(

Deskr!s

Pro$ram "t#di mendaa$#na!an do"en teta/ an$ memen#1i !#alii!a"i a!ademi! dan/roe"ional, "erta !#alita" !iner4a, dalam 4#mla1 an$ "elara" den$an t#nt#tan/enelen$$araan /ro$ram( Ji!a di/erl#!an /ro$ram "t#di mendaa$#na!an do"en tida!teta/ ;do"en mata!#lia1, do"en tam#, do"en l#ar .ia"a dan3ata# /a!ar< #nt#! memen#1i!e.#t#1an /en4aminan m#t# /ro$ram a!ademi!( Pro$ram "t#di mendaa$#na!an tena$a!e/endidi!an, "e/erti /#"ta!a7an, la.oran, anali", te!ni"i, o/erator, dan3ata# "taadmini"tra"i den$an !#alii!a"i dan !#alita" !iner4a, "erta 4#mla1 an$ "e"#ai den$an

!e.#t#1an /enelen$$araan /ro$ram "t#di( Pro$ram "t#di memili!i "i"tem "ele!"i,/ere!r#tan, /enem/atan, /en$em.an$an, reten"i, dan /em.er1entian do"en dan tena$a!e/endidi!an an$ "elara" den$an !e.#t#1an /en4aminan m#t# /ro$ram a!ademi!(

E"e#e$ Pe$"%%$&

(* K#alii!a"i a!ademi!, !om/eten"i ;/eda$o$i!, !e/ri.adian, "o"ial, dan /roe"ional


9/50

( J#mla1, ra"io, !#alii!a"i a!ademi! dan !om/eten"i tena$a !e/endidi!an ;/#"ta!a7an,la.oran, anali", te!ni"i, o/erator, /ro$ramer, in"tr#!t#r, "ta admini"tra"i, dan3ata# "ta/end#!#n$ lainna< #nt#! men4amin m#t# /enelen$$araan /ro$ram "t#di(

(8 Keee!tian "i"tem "ele!"i, /ere!r#tan, /enem/atan, /en$em.an$an, reten"i, dan/em.er1entian do"en dan tena$a !e/endidi!an #nt#! men4amin m#t# /enelen$$araan/ro$ram a!ademi!(

(9 Si"tem monitorin$ dan e0al#a"i, "erta re!am 4e4a! !iner4a a!ademi! do"en dan !iner4atena$a !e/endidi!an(

STANDAR . KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

Standar ini adala1 a6#an !e#n$$#lan m#t# !#ri!#l#m, /em.ela4aran, dan "#a"anaa!ademi! #nt#! men4amin m#t# /enelen$$araan /ro$ram a!ademi! di tin$!at /ro$ram"t#di( K#ri!#l#m an$ diran6an$ dan ditera/!an 1ar#" mam/# men4amin ter6a/aina t#4#an,terla!"anana mi"i, dan ter7#4#dna 0i"i /ro$ram "t#di( K#ri!#l#m 1ar#" mam/#menedia!an ta7aran dan /ili1an !om/eten"i dan /en$em.an$an .a$i /e.ela4ar "e"#aiden$an minat dan .a!atna( Pro"e" /em.ela4aran an$ di"elen$$ara!an 1ar#" men4amin/e.ela4ar #nt#! memili!i !om/eten"i an$ tert#an$ dalam !#ri!#l#m( S#a"ana a!ademi! di/ro$ram "t#di 1ar#" men#n4an$ /e.ela4ar dalam merai1 !om/eten"i an$ di1ara/!an(Dalam /en$em.an$an !#ri!#l#m /ro$ram, /ro"e" /em.ela4aran, dan "#a"ana a!ademi!,/ro$ram "t#di 1ar#" !riti" dan tan$$a/ ter1ada/ /er!em.an$an !e.i4a!an, /erat#ran/er#ndan$an an$ .erla!#, "o"ial, e!onomi, dan .#daa(

Deskr!s

K#ri!#l#m mer#/a!an ran6an$an "el#r#1 !e$iatan /em.ela4aran ma1a"i"7a "e.a$air#4#!an /ro$ram "t#di dalam meren6ana!an, mela!"ana!an, memonitor dan men$e0al#a"i"el#r#1 !e$iatanna #nt#! men6a/ai t#4#an /ro$ram "t#di( K#ri!#l#m di"#"#n .erda"ar!an!a4ian mendalam tentan$ 1a!e!at !eilm#an .idan$ "t#di dan !e.#t#1an /eman$!#!e/entin$an ter1ada/ .idan$ ilm# an$ di6a!#/ ole1 "#at# /ro$ram "t#di den$anmem/er1ati!an "tandar m#t#, dan 0i"i, mi"i /er$#r#an tin$$i3/ro$ram "t#di( Unt#!menin$!at!an rele0an"i "o"ial dan !eilm#an, !#ri!#l#m "elal# dim#ta!1ir!an ole1 /ro$ram"t#di .er"ama /eman$!# !e/entin$an "e6ara /eriodi! a$ar "e"#ai den$an !om/eten"ian$ di/erl#!an dan /er!em.an$an IPTEKS( K#ri!#l#m mer#/a!an a6#an da"ar/em.ent#!an dan /en4aminan ter6a/aina !om/eten"i l#l#"an dalam "etia/ /ro$ram /adatin$!at /ro$ram "t#di( K#ri!#l#m dinilai .erda"ar!an rele0an"ina den$an t#4#an, 6a!#/andan !edalaman materi, /en$or$ani"a"ian an$ mendoron$ ter.ent#!na hard skills dan softskills;!eteram/ilan !e/ri.adian dan /erila!#


10/50

1a"il .ela4arna dalam .er.a$ai .ent#! !e$iatan, #n4#! !er4a, !emam/#an dan "i!a/ter.#!a, ma# menerima ma"#!an #nt#! menem/#rna!an !iner4ana( Strate$i/em.ela4aran mem/er1it#n$!an !ara!teri"ti! /e.ela4ar terma"#! !emam/#an a7al an$.era$am an$ men$ !an do"en menera/!an "trate$i an$ .er.eda( Dalammen$a/li!a"i!an "trate$i /em.ela4aran do"en menda"ar!an /ada !on"e/ .a17a "etia/oran$ memili!i /oten"i #nt#! .er!em.an$ "e6ara a!ademi! dan /roe"ional( Si"tem/em.ela4aran men6a!#/ /emanta#an, /en$!a4ian, dan /er.ai!an "e6ara .er!elan4#tan(Ka4ian dan /enilaian ata" "trate$i /em.ela4aran an$ di$#na!an dila!#!an melal#i/er.andin$an den$an "trate$i-"trate$i /em.ela4aran ter!ini(

E0al#a"i 1a"il .ela4ar men6a!#/ "em#a rana1 .ela4ar dan dila!#!an "e6ara o.4e!ti,tran"/aran, dan a!#nta.el den$an men$$#na!an in"tr#men an$ "a1i1 dan andal, "ertamen$$#na!an /enilaian a6#an /ato!an( E0al#a"i 1a"il .ela4ar di#n$"i!an #nt#! men$#!#r/re"ta"i a!ademi! ma1a"i"7a dan mem.eri ma"#!an men$enai ee!tiita" /ro"e"/em.ela4aran(S#a"ana a!ademi! adala1 !ondi"i an$ di.an$#n #nt#! men#m.#1-!em.an$!an "eman$atdan intera!"i a!ademi! antar ma1a"i"7a-do"en-tena$a !e/endidi!an, ma#/#n den$an

/i1a! l#ar #nt#! menin$!at!an m#t# !e$iatan a!ademi!, di dalam ma#/#n di l#ar !ela"(S#a"ana a!ademi! an$ .ai! dit#n4#!!an den$an /erila!# an$ men$#tama!an !e.enaranilmia1, /roe"ionali"me, !e.e.a"an a!ademi! dan !e.e.a"an mim.ar a!ademi!, dan/enera/an eti!a a!ademi! "e6ara !on"i"ten(

E"e#e$ Pe$"%%$&

8(* K#ri!#l#m 1ar#" mem#at "tandar !om/eten"i l#l#"an an$ ter"tr#!t#r dalam !om/eten"i#tama, /end#!#n$ dan lainna an$ mend#!#n$ ter6a/aina t#4#an, terla!"ananami"i, dan ter7#4#dna 0i"i /ro$ram "t#di(

8(% K#ri!#l#m 1ar#" mem#at mata!#lia1 an$ mend#!#n$ /en6a/aian !om/eten"i l#l#"andan mem.eri!an !elel#a"aan /ada /e.ela4ar #nt#! mem/erl#a" 7a7a"an dan

mem/erdalam !ea1lian "e"#ai den$an minatna, "erta dilen$!a/i den$an de"!ri/"imata!#lia1, "ila.#" dan ren6ana /em.ela4aran(

8(+ K#ri!#l#m 1ar#" dinilai .erda"ar!an rele0an"ina den$an t#4#an, 6a!#/an dan!edalaman materi, /en$or$ani"a"ian an$ mendoron$ ter.ent#!na hard skills dan!eteram/ilan !e/ri.adian dan /erila!# ;soft skills


11/50

8(** U/aa /enin$!atan "#a"ana a!ademi!5 Ke.i4a!an tentan$ "#a"ana a!ademi!,Keter"ediaan dan 4eni" /ra"arana, "arana dan dana, Pro$ram dan !e$iatan a!ademi!#nt#! men6i/ta!an "#a"ana a!ademi!, Intera!"i a!ademi! antara do"en-ma1a"i"7a,"erta /en$em.an$an /erila!# !e6ende!ia7anan(

STANDAR -. PEMBIA+AAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEMINFORMASI

Standar ini adala1 a6#an !e#n$$#lan m#t# /em.iaaan, "arana dan /ra"arana, "erta"i"tem inorma"i an$ mam/# men4amin m#t# /enelen$$araan /ro$ram a!ademi!( Si"tem/en$elolaan /em.iaaan, "arana dan /ra"arana, "erta "i"tem inorma"i 1ar#" men4amin!elaa!an, !e.erlan$"#n$an, dan !e.erlan4#tan /ro$ram a!ademi! di /ro$ram "t#di( A$ar/ro"e" /enelen$$araan a!ademi! an$ di!elola ole1 /ro$ram "t#di da/at dila!"ana!an"e6ara ee!ti dan ei"ien, /ro$ram "t#di 1ar#" memili!i a!"e" an$ memadai, .ai! daria"/e! !elaa!an, m#t# ma#/#n !e"inam.#n$an ter1ada/ /endanaan, /ra"arana dan"arana, "erta "i"tem inorma"i( Standar /endanaan, /ra"arana dan "arana "erta "i"tem

inorma"i mer#/a!an elemen /entin$ dalam /en4aminan m#t# a!redita"i an$ merele!"i!an!a/a"ita" /ro$ram "t#di didalam mem/erole1, meren6ana!an, men$elola, danmenin$!at!an m#t# /erole1an "#m.er dana, /ra"arana dan "arana "erta "i"tem inorma"ian$ di/erl#!an $#na mend#!#n$ !e$iatan trid1arma /ro$ram "t#di( Tin$!at !elaa!an dan!e6#!#/an a!an !eter"ediaan dana, /ra"arana dan "arana "erta "i"tem inorma"i an$da/at dia!"e" ole1 /ro$ram "t#di "e!#ran$-!#ran$na 1ar#" memen#1i "tandar !elaa!anminimal( Pro$ram "t#di 1ar#" terli.at dalam /en$elolaan, /emanaatan dan !e"inam.#n$an!eter"ediaan "#m.erdaa an$ men4adi landa"an dalam meneta/!an "tandar /em.iaaan,/ra"arana dan "arana "erta "i"tem inorma"i( Pro$ram "t#di 1ar#" .er/arti"i/a"i a!ti dalam/en#"#nan ren6ana !e$iatan dan an$$aran ta1#nan #nt#! men6a/ai tar$et !iner4a an$diren6ana!an ;/endidi!an, /enelitian dan /en$a.dian !e/ada ma"ara!at


12/50

E"e#e$ Pe$"%%$&

9(* Keterli.atan /ro$ram "t#di dalam /eren6anaan tar$et !iner4a, /eren6anaan !e$iatan3!er4a dan /eren6anaan3alo!a"i dan /en$elolaan dana( Keterli.atan a!ti /ro$ram "t#di

1ar#" ter6ermin!an den$an .#!ti tert#li" tentan$ /ro"e" /eren6anaan, /en$elolaan dan/ela/oran "erta /ertan$$#n$4a7a.an /en$$#naan dana !e/ada /eman$!# !e/entin$anmelal#i me!ani"me an$ tran"/aran dan a!#nta.el(

9(% Dana o/era"ional dan /en$em.an$an ;terma"#! 1i.a1< dalam lima ta1#n tera!1ir#nt#! mend#!#n$ !e$iatan /ro$ram a!ademi! ;/endidi!an, /enelitian, dan /en$a.dian!e/ada ma"ara!at< /ro$ram "t#di 1ar#" memen#1i "arat !elaa!an 4#mla1 dante/at7a!t#(

9(+ R#an$ !er4a do"en an$ memen#1i !elaa!an dan m#t# #nt#! mela!#!an a!ti0ita"!er4a, /en$em.an$an diri, dan /elaanan a!ademi!(

9( A!"e" dan /endaa$#naan "arana an$ di/er$#na!an dalam /ro"e" admini"tra"i

dan /em.ela4aran "erta /enelen$$araan !e$iatan trid1arma "e6ara ee!ti(9(8 A!"e" dan /endaa$#naan /ra"arana an$ men#n4an$ /ro"e" admini"tra"i dan

/em.ela4aran "erta /enelen$$araan !e$iatan tri d1arma "e6ara ee!ti(

9(9 A!"e" dan /endaa$#naan "i"tem inorma"i dalam /en$elolaan data dan inorma"itentan$ /enelen$$araan /ro$ram a!ademi! di /ro$ram "t#di(

STANDAR . PENELITIAN, PELA+ANAN/PENGABDIAN KEPADAMAS+ARAKAT, DAN KERJASAMA

Standar ini adala1 a6#an !e#n$$#lan m#t# /enelitian, /elaanan dan3ata# /en$a.dian!e/ada ma"ara!at, dan !er4a"ama an$ di"elen$$ara!an #nt#! dan ter!ait den$an/en$em.an$an m#t# /ro$ram "t#di( Kelaa!an /en4aminan m#t# ini "an$at di/en$ar#1iole1 m#t# /en$elolaan dan /ela!"anaanna( Si"tem /en$elolaan /endidi!an, /enelitian,/elaanan3 /en$a.dian !e/ada ma"ara!at, dan !er4a"ama 1ar#" terinte$ra"i den$an/en4aminan m#t# /ro$ram "t#di #nt#! mend#!#n$ ter7#4#dna 0i"i, ter"elen$$arana mi"i,ter6a/aina t#4#an, dan !e.er1a"ilan "trate$i /er$#r#an tin$$i an$ .er"an$!#tan( A$arm#t# /enelen$$araan a!ademi! an$ di!elola ole1 /ro$ram "t#di da/at ditin$!at!an"e6ara .er!elan4#tan, dila!"ana!an "e6ara ee!ti dan ei"ien, /ro$ram "t#di 1ar#" memili!ia!"e" an$ l#a" ter1ada/ /enelitian, /elaanan3/en$a.dian !e/ada ma"ara!at, dan!er4a"ama, internal ma#/#n e!"ternal( Standar ini mer#/a!an elemen /entin$ dalam/en4aminan m#t# a!redita"i /ro$ram "t#di an$ merele!"i!an !a/a"ita" dan !emam/#an

dalam mem/erole1, meren6ana!an ;!e$iatan dan an$$aran


13/50

memili!i a!"e" ata# road map dan /ela!"anaan /enelitian an$ men#n4an$ ter7#4#dna 0i"idan terla!"anana mi"i /ro$ram "t#di dan in"tit#"i, "erta a!"e" an$ l#a" ter1ada/ a"ilita"/enelitian an$ men#n4an$( Do"en dan ma1a"i"7a /ro$ram "t#di terli.at dalam/ela!"anaan /enelitian an$ .erm#t# dan teren6ana den$an .erorienta"i /ada !e.#t#1an/eman$!# !e/entin$an( )a"il /enelitian didi"emina"i!an melal#i /re"enta"i ilmia1 dalamor#m ilmia1 na"ional dan interna"ional dan3ata# di/#.li!a"i dalam 4#rnal na"ional an$tera!redita"i dan interna"ional a$ar mem.eri!an manaat .a$i /eman$!# !e/entin$an(Pro$ram "t#di .er/arti"i/a"i a!ti dalam /eren6anaan dan im/lementa"i /ro$ram dan!e$iatan /elaanan3/en$a.dian !e/ada ma"ara!at dan mem.#!ti!an ee!tiita"/emanaatanna didalam ma"ara!at( Pelaanan 3/en$a.dian !e/ada ma"ara!atdila!"ana!an "e.a$ai /er7#4#dan !ontri.#"i !e/a!aran, !e$iatan /emanaatan 1a"il/endidi!an, dan3ata# /enelitian dalam .idan$ ilm# /en$eta1#an, te!nolo$i, dan3ata# "eni,dalam #/aa memen#1i /ermintaan ata# mem/ra!ar"ai /enin$!atan !#alita" 1id#/ma"ara!at(Pro$ram "t#di .er/arti"i/a"i a!ti dalam /eren6anaan, im/lementa"i, dan /en$em.an$an/ro$ram dan !e$iatan !er4a"ama ole1 in"tit#"i dalam ran$!a memanaat!an danmenin$!at!an !e/a!aran do"en dan ma1a"i"7a "erta "#m.erdaa lain an$ dimili!i in"tit#"i

"e6ara "alin$ men$#nt#n$!an den$an /eman$!# !e/entin$an, dalam mela!"ana!antrid1arma /er$#r#an tin$$i(

E"e#e$ Pe$"%%$&

:(* Parti"i/a"i a!ti dalam /eren6anaan, im/lementa"i, dan /enin$!atan m#t# /enelitian,/elaanan3/en$a.dian !e/ada ma"ara!at, dan !er4a"ama an$ mend#!#n$!e#n$$#lan an$ di1ara/!an /ada 0i"i dan mi"i /ro$ram "t#di dan in"tit#"i(

:(% Ke4ela"an, tran"/aran"i, dan a!#nta.ilita" "i"tem /en$elolaan /enelitian dan/elaanan3/en$a.dian !e/ada ma"ara!at, terma"#! /ro"e" monitorin$, e0al#a"i dan/enin4a#an #lan$ "trate$i "e6ara /eriodi! dalam ran$!a /enin$!atan m#t#.er!elan4#tan(

:(+ Ben61mar! dan tar$et m#t# /enelitian dan /elaanan3/en$a.dian !e/ada ma"ara!at(:( D#!#n$an dan !omitmen in"tit#"i /ada /ro$ram "t#di dalam /ela!"anaan /enelitian

dan /elaanan3/en$a.dian !e/ada ma"ara!at dalam .ent#! /endanaan "e6arainternal dari /er$#r#an tin$$ina, #/aa !er4a"ama, dan a"ilita" an$ "e"#ai den$an/ro$ram dan !e$iatan /enelitian, /elaanan3/en$a.dian !e/ada ma"ara!at, dan!er4a"ama(

:(8 Parti"i/a"i do"en dan ma1a"i"7a dalam !e$iatan /enelitian, /elaanan3/en$a.dian!e/ada ma"ara!at, dan !er4a"ama(

:(9 A!ti0ita" /enelitian, /elaanan3/en$a.dian !e/ada ma"ara!at, dan !er4a"ama an$.er!ontri.#"i dan .erdam/a! /ada /ro"e" /em.ela4aran(

:(: Prod#!tiita" dan m#t# 1a"il /enelitian do"en dan ata# ma1a"i"7a /ro$ram "t#di an$dia!#i ole1 ma"ara!at a!ademi" ;/#.li!a"i do"en /ada 4#rnal na"ional tera!redita"i -!#antita" dan /rod#!tiita"? /#.li!a"i do"en /ada 4#rnal interna"ional - !#antita" dan/rod#!tiita"? "ita"i 1a"il /#.li!a"i do"en? !ara ino0ati ;/aten, !ara3/rod#!mon#mental

* *(*(a Ke4ela"an dan !ereali"ti!an0i"i, mi"i, t#4#an, dan "a"aran/ro$ram "t#di(

1.0*

% *(*(. Strate$i /en6a/aian "a"aranden$an rentan$ 7a!t# an$4ela" dan did#!#n$ ole1do!#men(

1.0*

+ *(% So"iali"a"i 0i"i-mi"i(So"iali"a"i an$ ee!titer6ermin dari tin$!at/ema1aman "el#r#1

/eman$!# !e/entin$aninternal ait# "i0ita"a!ademi!a ;do"en danma1a"i"7a< dan tena$a!e/endidi!an(

1.0*

%(* Tata /amon$ men4aminter7#4#dna 0i"i,terla!"anana mi"i,ter6a/aina t#4#an,.er1a"ilna "trate$i an$di$#na!an "e6ara !redi.el,tran"/aran, a!#nta.el,.ertan$$#n$ 4a7a., dan adil(

1.'?

8 %(% Kara!teri"ti! !e/emim/inanan$ ee!ti ;!e/emim/inano/era"ional, !e/emim/inanor$ani"a"i, !e/emim/inan/#.li!


21/50

N3.N3. BrPe$"%%$

As!ek Pe$"%%$ I$=3r#%s %r B3r%$4 PS B3;3 N"%>

tinda! lan4#tna(

%(9 U/aa #nt#! men4amin!e.erlan4#tan ;sustaina"ility

ma1a"i"7a /er do"enPem.im.in$ A!ademi! /er"eme"ter(

9+ 8((%(a Pela!"anaan !e$iatan

/em.im.in$an a!ademi!( 0.

9 8((%(. J#mla1 rata-rata /ertem#an/em.im.in$an a!ademi! /erma1a"i"7a /er "eme"ter(

0.

98 8((%(6 Ee!ti0ita" !e$iatan/em.im.in$an a!ademi!( 0.

99 8(8(*(a Keter"ediaan /and#an,"o"iali"a"i, dan /en$$#naan( 0.

9: 8(8(*(. Rata-rata ma1a"i"7a /er

do"en /em.im.in$ t#$a"a!1ir( 0.

9' 8(8(*(6 Rata-rata 4#mla1/ertem#an3/em.im.in$an"elama /enele"aian TA(

0.

9 8(8(*(d K#alii!a"i a!ademi! do"en/em.im.in$ t#$a" a!1ir( 1.1*

:& 8(8(% Rata-rata 7a!t# /enele"aian/en#li"an t#$a" a!1ir( 1.1*

:* 8(9 U/aa /er.ai!an "i"tem/em.ela4aran an$ tela1

dila!#!an "elama ti$a ta1#ntera!1ir(

0.

:% 8(:(* Ke.i4a!an tentan$ "#a"anaa!ademi! ;otonomi !eilm#an,!e.e.a"an a!ademi!,!e.e.a"an mim.ara!ademi!


26/50

N3.N3. BrPe$"%%$


dalam /eren6anaan tar$et!iner4a, /eren6anaan!e$iatan3 !er4a dan/eren6anaan3alo!a"i dan

/en$elolaan dana(:' 9(%(* Be"arna dana ;terma"#!

1i.a1< an$ di!elola dalamti$a ta1#n tera!1ir(

1.'*

: 9(%(% Dana /enelitian dalam ti$ata1#n tera!1ir( 2.02

'& 9(%(+ Dana an$ di/erole1 dalamran$!a /en$a.dian !e/adama"ara!at dalam ti$a ta1#ntera!1ir(

0.-

'* 9(+(* L#a" r#an$ !er4a do"en

2.02

'% 9(+(% Pra"arana ;!antor, r#an$!ela", r#an$ la.oratori#m,"t#dio, r#an$ /er/#"ta!aan,!e.#n /er6o.aan, d".(!e6#ali r#an$ do"en< an$di/er$#na!an PS dalam/ro"e" /em.ela4aran(

2.02

'+ 9(+(+ Pra"arana lain an$men#n4an$ ;mi"alna tem/atola1 ra$a, r#an$ .er"ama,

r#an$ 1im/#nan ma1a"i"7a,/oli!lini!


27/50

N3.N3. BrPe$"%%$


/ertanian, dan "e4eni"na


28/50

FORMAT 2. PENILAIAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI

Penilaian Do!#men Per3r%$4%$

Nama Per$#r#an Tin$$i 5

Nama 2a!#lta" 5

Nama Pro$ram St#di 5

Nama A"e"or 5

Tan$$al Penilaian 5

No( A"/e! Penilaian Bo.ot

PenilaianHInorma"i dari

La/oran E0al#a"i DiriA"r-* A"r-% NilaiA!1ir

1 Akurasi dan kelengkapan dataserta informasi yangdigunakan untuk menyusunlaporan evaluasi-diri

a Cara program studimengemukakan fakta tentangsituasi program studi, padasemua komponen evaluasi-diri,a.l. kelengkapan data, kurun

waktu yang cukup, cross-reference.

12,5

. Pengolahan data menjadiinformasi yang ermanfaat, a.l.menggunakan metode-metodekuantitatif yang tepat, sertateknik re

presentasi yang relevan.

12,5

2 Kualitas analisis yangdigunakan untukmengidentifikasi danmerumuskan masalah padasemua komponen evaluasi-diri.

a !dentifikasi dan perumusanmasalah dilakukan dengan aik. ".5

. #etepatan dalam melakukanappraisal,judgment, evaluasi,asesmen atas fakta tentangsituasi di program studi.

".5

6 Permasalahan dan kelemahan

yang ada dirumuskan denganaik.

".5

BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' *&


29/50

No( A"/e! Penilaian Bo.otPenilaianH

Inorma"i dariLa/oran E0al#a"i DiriA"r-* A"r-%

NilaiA!1ir

d $eskripsi%&nalisis '()*erkenaan dengan ketepatan

penempatan aspek dalamkomponen '()*, tumpuanpenekanan analisis.

".5

' Strategi pengembangan danperbaikan program

a #etepatan program studimemilih% menentukan rencanaperaikan dari kekurangan yangada.

1+

. #ejelasan program studimenunjukkan cara untukmengatasi masalah yang ada. 5

6 #elayakan dan kerealistikanstrategi dan sasaran yang ingindicapai.

5

* Keterpaduan dan keterkaitanantar komponen evaluasi-diri

a #omprehensif dalam, luas danterpadu.

12,5

. #ejelasan analisis intra dan antarkomponen evaluasi-diri.

12,5

J#"% *&&

Catatan5 H"!or * -

, ((-- %&&

Nama A"e"or 5

Tanda Tan$an 5

BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' **


30/50

FORMAT '. PENILAIAN BORANG +ANG DIISI FAKULTAS/ SEKOLA( TINGGI

Penilaian Do!#men Per3r%$4%$


Nama 2a!#lta" 5


Nama A"e"or 5

Tan$$al Penilaian 5

N3.N3. BrPe$"%%$

As!ek Pe$"%%$ I$=3r#%s %r B3r%$4 B3;3 N"%>

* *(*(* Ke4ela"an dan !ereali"ti!an0i"i, mi"i, t#4#an, dan "a"aran2a!#lta"3Se!ola1 Tin$$i( 1.?

% *(*(% Strate$i /en6a/aian "a"aranden$an rentan$ 7a!t# an$4ela" dan did#!#n$ ole1

do!#men(

1.?

+ *(% Pema1aman 0i"i, mi"i,t#4#an, dan "a"aran 2a!#lta"3Se!ola1 Tin$$i ole1 "el#r#1/eman$!# !e/entin$aninternal ;internalstakeholders


31/50

N3.N3. BrPe$"%%$

As!ek Pe$"%%$ I$=3r#%s %r B3r%$4 B3;3 N"%>

!e/emim/inan o/era"ional,!e/emim/inan or$ani"a"i,!e/emim/inan /#.li!(

: %( Si"tem /en$elolaan

#n$"ional dan o/era"ional2a!#lta"3Se!ola1 Tin$$imen6a!#/5planning,organizing, staffing, leading,controlling an$ ee!tidila!"ana!an(

2.8-

' %(8(* Ke.eradaan dan ee!ti0ita"#nit /ela!"ana /en4aminanm#t#(

2.8-

%(8(% Memili!i "tandar m#t#(1.*'

*& +(*(* Si"tem re!r#tmen dan "ele!"ima1a"i"7a .ar# danee!ti0ita" im/lementa"ina(

2.'8

** +(*(% Ra"io ma1a"i"7a re$#ler dantran"er( *.-

*% +(*(+ Moti0a"i /enerimaanma1a"i"7a tran"er( 2.'8

*+ +(%(* Rata-rata ma"a "t#di l#l#"andan IPK rata-rata( *.-

* +(%(% U/aa /en$em.an$an dan/enin$!atan m#t# l#l#"an54eni" /ro$ram an$ dila!#!andan ee!ti0ita"/ela!"anaanna(

*.-

*8 (*(* Ke6#!#/an dan !#alii!a"ido"en teta/ /ada2a!#lta"3Se!ola1 Tin$$i(

8.1-

*9 (*(%(a U/aa /en$em.an$an dan/enin$!atan m#t# do"enteta/(

2.2

*: (*(%(. Do"en an$ t#$a" .ela4ar(

2.2

*' (*(+ U/aa a!#lta" dalammen$em.an$!an tena$ado"en teta/(

2.2

* (% Ke6#!#/an dan !#alii!a"itena$a !e/endidi!an( 2.2

%& 8(* Peran 2a!#lta"3Se!ola1Tin$$i dalam /en#"#nan,im/lementa"i, dan/en$em.an$an !#ri!#l#m#nt#! /ro$ram "t#di

di.a7a1na(

1.?

%* 8(% Peran 2a!#lta"3Se!ola1 1.?

BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' *+


32/50

N3.N3. BrPe$"%%$

As!ek Pe$"%%$ I$=3r#%s %r B3r%$4 B3;3 N"%>

Tin$$i dalam memonitor danmen$e0al#a"i /ro"e"/em.ela4aran(

%% 8(+ Peran 2a!#lta"3Se!ola1

Tin$$i dalam /en6i/taan"#a"ana a!ademi! an$!ond#"i(

1.?

%+ 9(*(*(a Pen$$#naan dana #nt#!o/era"ional ;/endidi!an,/enelitian, /en$a.dian /adama"ara!at< di2a!#lta"3Se!ola1 Tin$$i

1.0-

% 9(*(*(. Dana /enelitian dalam ti$ata1#n tera!1ir di 2a!#lta"3Se!ola1 Tin$$i

1.0-

%8 9(*(*(6 Dana an$ di/erole1 dalamran$!a /elaanan3/en$a.dian !e/adama"ara!at dalam ti$a ta1#ntera!1ir di 2a!#lta"3Se!ola1Tin$$i

1.0-

%9 9(*(%(a Ke6#!#/an dana an$di/erole1 2a!#lta"3Se!ola1Tin$$i(

1.0-

%: 9(*(%(. U/aa /en$em.an$an dana;#/aa /enan$$#lan$an 4i!aterda/at !e!#ran$an, ata#

#/aa men6ari tam.a1andana


33/50

N3.N3. BrPe$"%%$

As!ek Pe$"%%$ I$=3r#%s %r B3r%$4 B3;3 N"%>

"i"tem inorma"i(

+8 9((+ Media36ara /ene.aran

inorma"i3!e.i4a!an #nt#!"i0ita" a!ademi!a dia!#lta"3"e!ola1 tin$$i(

1.0-

+9 9(( Ren6ana "trate$i/en$em.an$an "i"teminorma"i 4an$!a /an4an$5mem/ertim.an$!an/er!em.an$an te!nolo$iinorma"i, dan !omitmen2a!#lta"3Se!ola1 Tin$$idalam 1al /endanaan(

1.0-

+: :(*(*(a Bana!na !e$iatan/enelitian ;rata-rata 4#mla1/enelitian /er do"en /er ti$ata1#n


34/50

BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' *9

FORMAT UNTUK

ASESMEN LAPANGAN


35/50

FORMAT *. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI

BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI

UNTUK AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

Pada 1ari tan$$al %&& tela1 dila!"ana!an a"e"men la/an$an#nt#! a!redita"i Pro$ram St#di ((, J#r#"an , 2a!#lta" ,Uni0er"ita"3In"tit#t3Se!ola1 Tin$$i3Polite!ni!3A!ademi H


36/50

N3.N3. BrPe$"%%$

I$=3r#%s %r B3r%$4 PSI$=3r#%s %r B3r%$4 PS See"%

D


37/50

N3.N3. BrPe$"%%$

I$=3r#%s %r B3r%$4 PSI$=3r#%s %r B3r%$4 PS See"%

D


38/50

FORMAT . BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN FAKULTAS/SEKOLA(TINGGI

BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN FAKULTAS/SEKOLA( TINGGI

UNTUK AKREDITASI PROGRAM STUDI SARTJANA

Pada 1ari tan$$al %&& tela1 dila!"ana!an a"e"men la/an$an2a!#lta"3Se!ola1 Tin$$i #nt#! a!redita"i Pro$ram St#di ((, J#r#"an, 2a!#lta" , Uni0er"ita"3 In"tit#t3 Se!ola1 Tin$$i3 Polite!ni!3A!ademi H


39/50

N3.N3. BrPe$"%%$

I$=3r#%s %r B3r%$4F%k"%s/Sek3"% T$44

I$=3r#%s %r B3r%$4F%k"%s/Sek3"% T$44 See"%

D


40/50

FORMAT -. LAPORAN PENILAIAN AK(IR BORANG PROGRAM STUDI


Nama 2a!#lta" 5


Berda"ar!an 1a"il a"e"men la/an$an, /enilaian #nt#! "etia/ .#tir, da"ar /enilaian,dan re!omenda"i /em.inaan di"a4i!an /ada ta.le .eri!#t(

N3. N3.Br

Pe$"%%$> Pe$5e"%s%$/D%s%r Pe$"%%$:%$4 D!er3"e %r D3k#e$

B3r%$4, )%@%$9%r%, %$O;ser


41/50

N3. N3.Br Pe$"%%$> Pe$5e"%s%$/D%s%r Pe$"%%$

:%$4 D!er3"e %r D3k#e$B3r%$4, )%@%$9%r%, %$

Rek3#e$%sPe#;$%%$Asr1 Asr2

N"%Akr

+ (+(%

+8 (+(+

+9 (+( F(+(8

+: (+( F(+(8

+' ((*

+ ((%(a

& ((%(.

* (8(*

% (8(%

+ (8(+

(8(

8 (8(89 (9(*(a

: (9(*(.

' (9(*(6

(9(%

8& 8(*(*(a

8* 8(*(*(.

8% 8(*(%(a

8+ 8(*(%(.

8 8(*(%(6

88 8(*(+

89 8(*(

8: 8(%(a

8' 8(%(.

8 8(+(*(a

9& 8(+(*(.

9* 8(+(%

9% 8((*

9+ 8((%(a

9 8((%(.

98 8((%(6

99 8(8(*(a9: 8(8(*(.

9' 8(8(*(6

9 8(8(*(d

:& 8(8(%

:* 8(9

:% 8(:(*

:+ 8(:(%

: 8(:(+

:8 8(:(

:9 8(:(8:: 9(*

BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' %+


42/50


:%$4 D!er3"e %r D3k#e$B3r%$4, )%@%$9%r%, %$


N"%Akr

:' 9(%(*

: 9(%(%

'& 9(%(+'* 9(+(*

'% 9(+(%

'+ 9(+(+

' 9((*(a

'8 9((*(.

'9 9((*(6

': 9((*(d

'' 9((*e

' 9((%

& 9((+

* 9(8(*

% 9(8(%

+ :(*(*

:(*(%

8 :(*(+

9 :(*(

: :(%(*

' :(%(%

:(+(*

*&& :(+(%

Catatan5 H"!or * -

, ((-- %&&

Nama A"e"or-*5 Nama A"e"or-%5

Tanda Tan$an 5 Tanda Tan$an 5

BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' %


43/50

FORMAT . LAPORAN PENILAIAN AK(IR EVALUASIDIRI 6ED7 PROGRAMSTUDI


Nama 2a!#lta" 5



N3. As!ek Pe$"%%$

Pe$"%%$> Pe$5e"%s%$/D%s%r Pe$"%%$:%$4 D!er3"e %rD3k#e$ ED %$

O;ser


44/50

N3. As!ek Pe$"%%$Pe$"%%$> Pe$5e"%s%$/D%s%r Pe$"%%$

:%$4 D!er3"e %rD3k#e$ ED %$


N"%Akr

. #etepatan dalam

melakukan appraisal,judgment, evaluasi,asesmen atas faktatentang situasi di programstudi.

6 Permasalahan dankelemahan yang adadirumuskan dengan aik.

d $eskripsi%&nalisis '()*

erkenaan denganketepatan penempatanaspek dalam komponen'()*, tumpuanpenekanan analisis.

' Strategi pengembangandan perbaikan program

a #etepatan program studimemilih% menentukanrencana peraikan dari

kekurangan yang ada.

. #ejelasan program studimenunjukkan cara untukmengatasi masalah yangada.

6 #elayakan dankerealistikan strategi dansasaran yang ingindicapai.

* Keterpaduan danketerkaitan antarkomponen evaluasi-diri

a #omprehensif dalam, luasdan terpadu.

. #ejelasan analisis intradan antar komponenevaluasi-diri.

BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' %9


45/50

N3. As!ek Pe$"%%$Pe$"%%$> Pe$5e"%s%$/D%s%r Pe$"%%$

:%$4 D!er3"e %rD3k#e$ ED %$


N"%Akr

J#"%

Catatan5 H"!or * -

, ((-- %&&



BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' %:


46/50

FORMAT 8. LAPORAN PENILAIAN AK(IR BORANG FAKULTAS/SEKOLA(TINGGI

Nama Per$#r#an Tin$$i5

Nama 2a!#lta" 5



N3. N3.Br

Pe$"%%$> Pe$5e"%s%$/D%s%r Pe$"%%$:%$4 D!er3"e %r D3k#e$

B3r%$4, )%@%$9%r%, %$

O;ser


47/50


:%$4 D!er3"e %r D3k#e$B3r%$4, )%@%$9%r%, %$


N"%Akr

++ 9((*(.

+ 9((%

+8 9((++9 9((

+: :(*(*(a

+' :(*(*(.

+ :(*(%

& :(%(*(a

* :(%(*(.

% :(%(%

+ :(+(*

:(+(%

Catatan5 H"!or * -

, ((-- %&&



BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' %


48/50

FORMAT ?. REKOMENDASI PEMBINAAN PROGRAM STUDI SARJANA


Nama 2a!#lta" 5


Berda"ar!an 1a"il a"e"men !e6#!#/an dan a"e"men la/an$an, !ami tim a"e"ormem.eri!an re!omenda"i /em.inaan /ro$ram "t#di ter"e.#t di ata" "e.a$ai .eri!#t(

STANDAR *( VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR %( TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,

DAN PENJAMINAN MUTU

BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' +&


49/50

STANDAR +( MA)ASISA DAN LULUSAN

STANDAR ( SUMBER DAA MANUSIA

STANDAR 8( KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' +*


50/50

STANDAR 9( PEMBIAAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM IN2ORMASI

STANDAR :( PENELITIAN, PELAANAN3PENGABDIAN KEPADA MASARAKAT, DANKERJASAMA

, ((-- %&&

Tim A"e"or,



BAN-PT, 2ormat Penilaian A!redita"i Pro$ram St#di Sar4ana, %&&' +%

Documents

Buku 5-Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi Program Sarjana