bloom 001

8/19/2019 bloom 001

http://slidepdf.com/reader/full/bloom-001 1/4

Kemahiran kognitif merupakan domain taksonomi yang digunakan untuk mengukur kemahiran intelektual berdasarkan satu hirarki kognitif yang disusun dari aras rendahhingga ke aras tinggi iaitu aras pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesisdan penilaian. Taksonomi ini diperkenalkan pada tahun 1956 oleh Benjamin S. Bloomuntuk tujuan pendidikan.

1. ras !engetahuan

!engetahuan merupakan aras yang paling rendah dalam domain kognitif. rasini melibatkan murid untuk mengingat kembali pengetahuan antaranya sepertipengetahuan khusus. !engetahuan ini berkait dengan simbol"simbol khususiaitu perkataan dan bukan perkataan.

#enis"jenis pengetahuan antaranya ialah pengetahuan tentang pengkelasan danpembahagian. !engetahuan berkenaan ada kaitannya dengan kelas. Set,

pembahagian dan penyusunan yang dianggap penting di dalam sesuatu bidangkajian, tujuan, hujah atau masalah.

#enis pengetahuan yang kedua ialah pengetahuan tentang $riteria. !engetahuanini berkaitan dengan $ara bagaimana fakta, prinsip dan perlakuan diuji ataudinilai. Seterusnya ialah pengetahuan tentang kon%ensyen. !engetahuan iniberkaitan dengan $ara"$ara la&im mengendalikan dan mengemukan idea danfenomena.

#enis pengetahuan yang terakhir ialah pengetahuan tentang kaedah.!engetahuan berkenaan berkait dengan kaedah penyelidikan, teknik dan

atur$ara yang digunakan dalam sesuatu bidang kajian dan juga digunakan dalammerisik sesuatu masalah dan fenomena.

'. ras Kefahaman

Kefahaman ialah kebolehan untuk mengubah kefahaman daripada satu bentuk kepadabentuk yang lain. Kefahaman dibahagikan kepada tiga kemahiran kognitif iaitupenterjemahan, interpretasi dan ekstrapolasi.

( !eringkat penterjemahan

Kebolehan untuk menyatakan sesuatu konsep yang diketahui dengan menggunakanperkataan atau simbol. )ontohnya seperti memba$a al"*uran dan memba$a skor mu&ik. Kefahaman sedemikian bermaksud kefahaman daripada ketelitian danketepatan sesuatu perhubungan itu dirumuskan atau diubah perantaraan perhubunganitu ke dalam perantaraan yang lain.

( !eringkat interpretasi + pentafsiran

8/19/2019 bloom 001


Kebolehan menghubung kaitkan bahagian"bahagian dalam suatu set komunikasi danmenyatakan dalam bentuk lain +%erbal atau grafik dengan mengekalkan makna setkomunikasi itu. -alah berfungsi menerangkan atau meringkaskan sesuatuperhubungan. )ontohnya graf, $arta, peta, jadual, kartun ke bentuk %erbal dansebaliknya.

( !eringkat ekstrapolasiKemahiran yang melibatkan interpretasi tetapi ianya melampaui maklumat yangterdapat dalam set komunikasi berkenaan. Kemahiran ini menghasilkan ramalan,inferens atau anggaran berdasarkan pemerhatian, pengalaman, $oral, trenda atausuatu urutan berkala. Kefahaman begini melanjutkan aliran perkembangan atauke$enderungan lebih daripada data yang diberi untuk menentukan implikasinya,akibatnya kesannya dan sebagainya bersesuaian dengan keadaan yang dihuraikan didalam perhubungan sosial asal itu

. plikasi

plikasi ialah kebolehan menggunakan maklumat dalam situasi yang baru.!enggunaan idea"idea ini mungkin di dalam situasi semasa atau situasi tertentu.Kebolehan ini merupakan kemampuan menggunakan petua"petua, kaedah"kaedah,konsep"konsep, prinsip"prinsip dalam situasi yang baru dan berlainan daripada yangtelah dipelajari. !eringkat ini sangat memerlukan kefahaman yang lebih tinggi danmendalam. /bjektif umum yang digunakan dalam aplikasi ialah menyelesaikan masalah matematik,membina $arta dan graf serta menjalankan tunjuk ajar kaedah dan prosedur yangbetul. plikasi juga turut menggunakan hokum dan teori dalam kehidupan seharian.

0. nalisis

nalisis ialah kebolehan memisahkan suatu set komunikasi kepada elemen ataubahagian"bahagiannya sehingga suatu bentuk pertalian antara elemen"elemen ataubahagian"bahgian yang membina set komunikasi itu dapat dilihat dengan jelas. engankata lain, analisa men$erakin sesuatu perhubungan kepada elemen"elemennya ataubahagian"bahagiannya sehingga susunan idea"idea di dalamnya menjadi jelas dannyata.

Bloom bersama rakan"rakannya membahagikan kemahiran menganalisis kepada tigaperingkat, iaitu analisis elemen, analisis perkaitan dan analisis organisasi elemen ialah 2

i nalisa 3lemen nalisis elemen ialah kemahiran mengenalpasti perkara pokok yang terdapat dalamsuatu set komunikasi, seperti anggapan, pandangan sifat, fungsi, nilai dan sebagainya.

nalisa ini adalah mengenai elemen"elemen yang dimasukkan di dalam sesuatuperhubungan.

8/19/2019 bloom 001


ii nalisa !erkaitan nalisa perkaitan ialah kemahiran memperlihatkan saling kaitan antara elemen ataubahagian"bahagian dalam suatu set komunikasi seperti perkaitan hipotesis denganpemerhatian, anggapan dengan hujah, sebab dengan akibat dan sebagainya.

iii nalisa /rganisasi nalisa organisasi ialah kemahiran mengenalpasti susunan yang sistematik, perkaitanmengikut urutan, struktur dan sebagainya yang mengorganisasikan suatu setkomunikasi. nalisa $ara ini menekankan organisasi, susunan bersistem dan struktur yang menyatukan perhubungan itu. 4ni meliputi asas, susunan yang perlu dan $iri"$iriyang meujudkan perhubungan itu sebagai satu unit.

5. Sintesis

Sintesis ialah kemahiran yang menggabungkan elemen"elemen dan bahagian"bahagian untuk membentuk suatu set komunikasi. 4anya melibatkan proses menyusundan menggabungkan sesuatu untuk membentuk suatu struktur persembahan atau$orak yang tidak jelas sebelumnya. Berbanding dengan aras kebolehan kognitif sebelumnya, kemahiran mengsintesis lebih bersifat pemikiran men$apah dan kreatif dimana jaapan atau persembahan pelajar agak bebas dan unik.

Kebolehan ini diperlihatkan dalam karya"karya baru, ran$angan" ran$anganpenyelidikan dan skim mengatur mengatur maklumat. Kebolehan pada peringkatsintesis ini memerlukan tingkah laku yang kreatif untuk membentuk satu $orak ataustruktur daripada unsur"unsur yang lama.

i #enis jenis sintesis

a. !enghasilan suatu perhubungan yang unggul !erhubungan yang unggul bermaksud menghasilkan suatu perhubungan di manaseseorang itu $uba menyampaikan idea, perasaan atau pengalamannya kepadaseseorang.

b. !enghasilan satu pelan atau men$adangkan satu set tindakan Sintesis ini bermaksud menghasilkan satu pelan kerja atau men$adangkan satu pelantindakan.

$. !enghasilan satu set hubungan mujarad 4ni bermaksud menghasilkan satu set hubungan mujarad sama ada untuk mengkelasatau menerangkan sesuatu data atau fenomena atau menghasilkan satu set $adangandaripada $adangan asas atau daripada simbol"simbol.

6. !enilaian

8/19/2019 bloom 001


!enilaian ialah kemahiran intelek yang paling tinggi dalam Taksonomi Bloom. !enilaianialah kebolehan membuat pertimbangan dengan menggunakan kaedah dan kaedahyang piaai untuk menentukan kesesuaian, ketepatan, ke$ekapan, keberkesanantentang sesuatu nilai, makna, pendapat, penyelesaian, prosedur, produk dan

sebagainya. Bloom dan rakan"rakannya membahagikan kebolehan untuk membuatpenialaian kepada ' peringkat iaitu penilaian berdasarkan e%iden dalaman danpenilaian berdasarkan e%iden.

Documents

bloom 001