Biologia Celular y Molecular2012-2013

7/21/2019 Biologia Celular y Molecular2012-2013

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Gua acadmica

guas acadmicas 2012-2013

Mster Universitario en:

Biologa Celular

y Molecular


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Edita:SECRETARA GENERAL

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

Realizado por: IBEROPRINTER, S.L.L.SALAMANCA 2012


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UNIVERSIDAD DE SALAMANCA3

TTULOMster Universitario en Biologa Celular y Molecular

CARACTERSTICAS GENERALES (CRDITOS, DURACIN, PLAZAS)

Crditos: 60 crditos ECTS

Duracin en Cursos Acadmicos: 1 Nmero de plazas: Mnimo: 10 Mximo: 25

RGANO ACADMICO RESPONSABLE

Facultad de Biologa

CENTRO ADMINISTRATIVO RESPONSABLE

Facultad de BiologaUniversidad de SalamancaCampus Miguel de Unamuno s/nSalamanca-37007

COORDINADOR

Csar Roncero MalloDepartamento de Microbiologa y Gentica.

ORIENTACIN Y RAMA DE CONOCIMIENTO

Rama de conocimiento: CienciasOrientacin: Investigadora

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013


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4UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Objetivos

El objetivo general de este Mster es profundizar metodolgica y conceptualmente en la clula como unidad biolgica para despus poderdesarrollar estos conocimientos en la resolucin de cualquier problema biolgico.

Se pretende, por lo tanto, proporcionar un slido conocimiento de la clula, de tal forma que nuestros estudiantes sean capaces de en-

que pueden tener inters clnico o aplicado. El objetivo ltimo del Mster es capacitar al alumno abordar cualquier estudio celular o molecularutilizando todas las metodologas disponibles. Esta capacitacin permitir a nuestros alumnos el desarrollo de su actividad profesional futuraen investigacin bsica, clnica o aplicada en organismos/centros pblicos o privados o industrias. Adems, la formacin proporcionada

relacionadas con la Biologa.En este sentido, el Mster podr responder a las necesidades de formacin continua, profundizacin de conocimientos, formacin profe-

-

Entre los objetivos ms concretos podemos sealar:- Conocer las tcnicas mas avanzadas utilizadas en Biologa Molecular, incluyendo aquellas tcnicas micas asociadas a los anlisis

masivos.- Conocer las ultimas tcnicas en Biologa Celular, incluyendo los ltimos avances en microscopa.- Adquirir una slida formacin prctica en las tcnicas actuales de Biologa Molecular y Celular.- Preparar al alumnado para el diseo y realizacin de protocolos experimentales.- Adquirir una visin multidisciplinar del estudio de la clula que permita combinar las diferentes metodologas disponibles para el anlisis de

las interrogantes biolgicas.

celular y molecular.

Competencias

Competencias Generales:CG1. Los estudiantes sabrn aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco

conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares).CG2. Los estudiantes sern capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin

conocimientos y juicios.

CG3. Los estudiantes sabrn comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicosespecializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.



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CG4. Los estudiantes poseern las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en granmedida autodirigido o autnomo.CG5. Los estudiantes debern poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo

y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin

Adems de estas competencias generales, el alumnado que curse el Mster de Biologa Celular y Molecular adquirir una serie de

CE1- Potenciar los hbitos y las habilidades de autoaprendizaje que fomenten el estudio y la actualizacin autnoma de los conocimientosen el mbito de la Biologa Celular y Molecular.

todos los niveles.

la utilizacin de los soportes y herramientas informticas apropiadas en cada caso.CE4- Mejorar su capacidad para utilizar la lengua inglesa como herramienta fundamental de desarrollo personal y profesional.CE5- Desarrollar la capacidad para integrar conocimientos tericos y prcticos ofrecidos en cada asignatura y en relacin con los ofrecidos

en las dems asignaturas, fomentando la integracin multidisciplinar en el estudio de la clula.CE6- Educar, desarrollar y potenciar sus habilidades para trabajar en equipo.CE7- Desarrollar la capacidad de anlisis y sntesis sobre la informacin transmitida por el profesorado y sobre la adquirida de manera

personal.

y adquirir criterios objetivos de seleccin de bibliografa relevante.

CE10- Aprender estrategias para desarrollar su capacidad de comunicacin oral en pblico haciendo uso de las nuevas tecnologas de la

stos no slo en los aspectos acadmicos, sino tambin en su potencial utilidad aplicada.CE12- Adquirir conocimientos sobre mtodos, procedimientos experimentales y tcnicas de anlisis aplicables en la caracterizacin de la

clula como unidad biolgica bsica.CE13- Desarrollar su capacidad para tomar decisiones ante situaciones prcticas que requieren la aplicacin de procedimientos dados para

resolver situaciones reales.CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con el objetivo de entender como

funciona la clula.CE15- Realizar estudios especializados en Biologa Celular y Molecular mediante la recopilacin, interpretacin y elaboracin de la bibliografa


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PERFILES DE INGRESO Y REQUISITOS DE FORMACIN PREVIA

Este Mster est destinado a aquellos graduados con conocimientos en Biologa, debiendo stos incluir aquellos conocimientos bsicos

de Bioqumica y Biologa Molecular, Biologa Celular, Gentica o Fisiologa Vegetal y Animal equivalentes a los impartidos en un grado de

programa presentado podra ser tambin cursado adecuadamente por cualquier graduado en Ciencias de la Salud, como los graduados enFarmacia o Medicina ya que todos estos grados cubren la mayor parte de los conocimientos citados. La idoneidad de otros Grados dependerde los programas de estudio cursados.

El programa del Mster est enfocado al conocimiento en detalle de la clula por lo que el alumno deber tener un cierto inters acadmicoen profundizar en este conocimiento, no slo a nivel terico sino tambin en el de la metodologas y tcnicas experimentales utilizadas en

Doctoral. Sin embargo el amplio tratamiento que se dan en el mismo a la metodologa experimental permitir tambin formar a eventualesalumnos interesados en la aplicacin de las tcnicas moleculares a la clnica o a la produccin industrial.

Criterios de admisin y seleccinNo se plantean condiciones o pruebas de acceso especiales.En el caso de que el nmero de solicitudes supere el nmero mximo de alumnos/as, stos se seleccionarn principalmente en funcin

de la adecuacin de sus estudios previos a los objetivos del Mster. Esta adecuacin priorizara a los graduados en Biotecnologa, Biologa,

Bioqumica o Farmacia. La priorizacin de otros grados ser analizada por la Comisin Acadmica del Ttulo en funcin de las solicitudespresentadas. Como valoracin adicional se considerar el CV del solicitante teniendo en cuenta el siguiente baremo:

Idoneidad de los estudios de Grado ............... .............. .............. ............... .............. ............... ............. ..... hasta 60 puntos.Expediente acadmico del Grado .............. .............. ............... .............. .............. ............... ............. .......... hasta 15 puntos.Conocimientos demostrables de Ingls .............. ............... .............. ............... .............. .............. .............. 5 puntos.Experiencia investigadora previa ............... .............. ............... .............. .............. ............... ............. .......... hasta 5 puntos.Ttulos acadmicos adicionales ............... .............. .............. ............... .............. ............... ............. ............ hasta 5 puntos.Compromiso de Direccin de Tesis por alguno de los profesores del Mster .............. .............. .............. 10 puntos.

Total ............. ............... .............. .............. ............... .............. ............... .............. .............. .............. ............ 100 puntos.En todos los casos las valoraciones de cada uno de los apartados sern realizadas por la Comisin Acadmica del Master, siendo estas

valoraciones pblicas y sujetas a las correspondientes reclamaciones.

HORARIOS (FECHAS, CENTROS, AULAS)

El mster se desarrollar en la instalaciones de la Facultad de Biologa y de los Departamentos implicados, todos ellos situados en el

Campus Miguel de Unamuno.



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UNIVERSIDAD DE SALAMANCA7Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

PROFESORADO

Profesores de la Universidad de Salamanca:

Profesor Area de Conocimiento Dedicacin

Departamento de Biologa Celular y Patologa.Dr. Jos Aijn Noguera Biologa Celular 3 ECTSDr. Juan Lara Pradas Biologa Celular 3 ECTS

Departamento de Bioqumica y Biologa Molecular.Dr. Angel Hernndez Hernndez Bca. y Biologa Molecular 3 ECTSDr. Pablo Hueso Prez Bca. y Biologa Molecular 1.5 ECTSDr. Marcial Llanillo Ortega Bca. y Biologa Molecular 3 ECTSDr. Isabel Muoz Barroso Bca. y Biologa Molecular 3 ECTSDr. M del Carmen Snchez Bernal Bca. y Biologa Molecular 3 ECTSDr. Jess Snchez Yague Bca. y Biologa Molecular 1.5 ECTSDr. Enrique Villar Ledesma Bca. y Biologa Molecular 1.5 ECTSDr. Ana Velasco Criado Bca. y Biologa Molecular 3 ECTS

Departamento de Fisiologa y Farmacologa.Dr. Jos Julin Calvo Andrs Fisiologa 2 ECTSDr. Mnica Garca Benito Fisiologa 2 ECTSDr. Jos Ignacio San Romn Garca Fisiologa 2 ECTS

Departamento de Fisiologa Vegetal.Dr. Purificacin Corchete Snchez Fisiologa Vegetal 3 ECTSDr. Jos Ignacio Martn Snchez Fisiologa Vegetal 3 ECTS

Departamento de Medicina.Dr. Manuel Fuentes Garca Inmunologa 3 ECTSDr. Rafael Gngora Fernndez Inmunologa 3 ECTS

Departamento de Microbiologa y Gentica.Dr. Margarita Daz Martnez Microbiologa 1.5 ECTSDr. Enrique Iturriaga Urbistondo Gentica 3 ECTSDr. Alberto Jimnez Garca Gentica 3 ECTSDr. Csar Roncero Mallo Microbiologa 3 ECTS

Dr. M de los ngeles Santos Garca Gentica 3 ECTSDr. Beatriz Santos Romero Microbiologa 1.5 ECTS


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DESCRIPCIN DEL PLAN DE ESTUDIOS

MSTERUNIVERSITARIOEN BIOLOGIA CELULAR Y MICROBIOLOGIA CR. ECTS 60

ASIGNATURASOBLIGATORIAS

- Aproximacin experimental al estudio molecular de la clula. (12 ECTS).

- Estructura y funcin de genomas. (6 ECTS)- Dinmica Celular. (6ECTS)

- Sealizacin y Diferenciacin. (6ECTS)- Trabajo Fin de Mster (15 ECTS)

N Crditos: .45

ASIGNATURASOPTATIVAS

- Bases moleculares de las anomalas del sistema inmune (3ECTS)- Biologa Celular del Sistema Nervioso (3ECTS)- Mecanismos moleculares del transporte a travs del epitelio (3ECTS)- Regulacin e integracin del metabolismo (3ECTS)- Regulacin de la expresin gnica mediante mecanismos epigenticos (3ECTS)

- Morfognesis : de los virus a la clula eucariota (3ECTS)- Cultivos celulares vegetales: tcnicas y aplicaciones (3ECTS)

N Crditos: 15.

Total ECTS del Mster N Crditos: 60



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PROGRAMA ACADMICO (FICHAS DE PLANIFICACIN DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS)

SEALIZACIN Y DIFERENCIACIN

Cdigo Plan ECTS 6Carcter Obligatorio Curso Mster Periodicidad Semestral (1)rea Bioqumica y Biologa Molecular. Fisiologa. Fisiologa VegetalDepartamento Bioqumica y Biologa Molecular. Fisiologa y Farmacologa. Fisiologa Vegetal

Plataforma VirtualPlataforma: StudiumURL de Acceso: https://moodle.usal.es

Datos del profesorado

Profesor Coordinador Jess Snchez Yage Grupo / sDepartamento Bioqumica y Biologa Molecular

rea Bioqumica y Biologa Molecular Centro Facultad de BiologaDespachoHorario de tutorasURL Web https://moodle.usal.esE-mail [email protected] Telfono 923294526

Profesor Carmen Snchez Bernal Grupo / s

Departamento Bioqumica y Biologa Molecular rea Bioqumica y Biologa Molecular Centro Facultad de BiologaDespachoHorario de tutorasURL Web https://moodle.usal.esE-mail [email protected] Telfono 923294526

Profesor Jos Ignacio San Romn Garca Grupo / s

Departamento Fisiologa y Farmacologa

8 2012


303338 2012


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rea FisiologaCentro Facultad de BiologaDespachoHorario de tutorasURL Web https://moodle.usal.esE-mail [email protected] Telfono 923294400. Ext. 1941

Profesor Grupo / s

Departamento Fisiologa Vegetalrea Fisiologa VegetalCentro Facultad de BiologaDespacho Facultad de Farmacia 1 plantaHorario de tutorasURL Web https://moodle.usal.esE-mail Telfono

2.- Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materiaMdulo 2: del gen a la clula.Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.Los sistemas de sealizacin celular son necesarios para transmitir la informacin entre las clulas que forman los organismos pluricelulares,

para comprender el correcto funcionamiento del organismo, y las alteraciones que se producen en distintas patologas.

3.- Recomendaciones previas

Grado en Biologa, Farmacia, Biotecnologa, Medicina o cualquier otro del mbito biosanitario.

Nivel medio de ingls

JosIgnacio Martn Snchez

[email protected] 1951



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- Comprender los principios en los que se basa la comunicacin entre clulas, as como de los procesos de diferenciacin celular- Conocer la diversidad de sistemas de sealizacin celular.- Entender el importante papel que juega la sealizacin celular para el funcionamiento correcto y coordinado de todo el organismo.

5.- Contenidos

CONTENIDOS TERICOS:Primer bloque temtico: Estructura y funcin de las rutas de sealizacin. Sealizacin por receptores intracelulares. Sealizacin mediante

Sealizacin por receptores con actividad tirosina quinsica. Ras. Cascada de las MAPK. Otras clases de receptores. Canales inicos. - entre clulas. Paradigmas de diferenciacin. Clulas madre pluripotentes: linajes celulares y hematopoyesis. Clulas madre quiescentes:msculo esqueltico.Segundo bloque temtico de sealizacin y receptores en plantas. Rutas de sealizacin en plantas. Embriognesis: modelos axial y radial de desarrollo. Fotomor-fognesis: fotorreceptores. Transicin crecimiento vegetativo-crecimiento reproductor. Seales hormonales y ambientales que regulan la

muerte celular programada en plantas.CONTENIDOS PRCTICOS/TALLERES:

6.- Competencias a adquirir

Bsicas/Generales.CB6- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un

contexto de investigacin.CB7- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos, y su capacidad de resolucin de problemas, en entornos nuevos opoco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio.

CB8- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una aplicacin de sus conocimientos y juicios.

CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan, a pblicosespecializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.

CB10- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en

gran medida autodirigido o autnomo.CGO- Hablar bien en pblico.


Elaboracin y aplicacin de protocolos experimentales para el estudio de elementos de sealizacin asociados al desarrollo ve-getal.Elaboracin yaplicacin de protocolos experimentales parael estudio de elementos de sealizacin asociados al desarrollo vegetal.


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todos los niveles.



personal.

clula y adquirir criterios objetivos de seleccin de bibliografa relevante.



clula como unidad biolgica bsica.CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con el objetivo de entender cmo

funciona la clula.Transversales.

Se utilizarn las plataforma Virtual Studium de la universidad de Salamanca como complemento a lo largo de todo el curso.Se emplearn las siguiente metodologas de enseanza-aprendizaje: clase magistral, talleres prcticos, seminarios, organizacin, discusiny preparacin de trabajos, tutoras.



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Horas dirigidas por el profesor Horas de

trabajoautnomo

HORASTOTALESHoras

presenciales.Horas no

presenciales.Sesiones magistrales 40 40 80

Prcticas

-En aula 8 8-En el laboratorio-En aula de informtica

-De campo-De visualizacin (visu)

Seminarios 8 8Exposiciones y debatesTutoras 10 10Actividades de seguimiento onlinePreparacin de trabajos 40 40Otras actividades (detallar)Exmenes 4 4

TOTAL 70 80 150

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumnoJ. Nelson. Structure and Fuction in Cell Signalling. 2008. John Wiley & Sons Ltd.G. Krauss. Biochemistry of Signal Transduction and Regulation. 4thedition, 2008. Wiley-VCH

Alberts, B. et al. Biologa Molecular de la Clula, 5 edicin, 2010 Omega.L. Taiz, E. Zeiger. Plant Physiology (5 ed.), 2010, SinauerP. Hedden, S.G. Thomas. Plant hormone Signalling, 2006 Blackwell PublishingG.C. Whitelam, K.J. Hallyday. Light and Plant Development, 2007, Blackwell Publishing

G. Karp, Cell Biology, 6 edidin.2010. John Wiley & Sons IncD.L. Nelson, M.M. Cox. Lehninger. Principios de Bioqumica. 5 ed. 2009, Omega.J. Darnell, H. Lodish, D. Baltimore. Biologa Celular y Molecular. 1993. Omega.



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10.- EvaluacinConsideraciones Generales

Criterios de evaluacin1. Evaluacin continua en base a la informacin obtenida a travs de la participacin activa, aptitud e inters mostrados en clase, y en lastutoras personalizadas: 20%2. Exposicin, discusin y evaluacin de los temas de seminarios en grupos de trabajo y/o en las prcticas/talleres: 40%.3. Prueba escrita sobre las actividades realizadas en las clases magistrales: 40%.

Instrumentos de evaluacinLa prueba escrita incluir preguntas del contenido de la asignatura.La evaluacin de las prcticas/talleres incluir la asistencia y la presentacin de los resultados obtenidos.La participacin activa del alumno en las actividades propuestas se valorar en la evaluacin interactiva.Recomendaciones para la evaluacin.Asistencia a las clases tericas y prcticasPerticipacin activa en los seminariosAcudir a las tutoras para consultar dudas sobre la materiaEstudio del programa y consulta de la bibliografa recomendadaRecomendaciones para la recuperacin.Las mismas que para la evaluacin.Para la evaluacin se seguirn los criterios indicados anteriormente.



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REGULACIN DE LA EXPRESIN GNICA MEDIANTE MECANISMOS EPIGENTICOS

Cdigo Plan ECTS 3Carcter Optativa Curso 1 Periodicidadrea GenticaDepartamento Departamento de Microbiologa y Gentica

Plataforma Virtual Plataforma: StudiumURL de Acceso: http://studium.usal.es


Profesor Coordinador Enrique A. Iturriaga Urbistondo Grupo / s 1Departamento Microbiologa y Genticarea GenticaCentro Facultad de Biologa

DespachoHorario de tutoras V. 17:30-19:00URL WebE-mail [email protected] Telfono 294400 ext. 1969


Bloque formativo al que pertenece la materia

Mster en Biologa Celular y Molecular (Asignatura optativa).Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.Proporcionar los conocimientos y herramientas necesarios para entender aspectos fundamentales de la regulacin de la expresin gnicasuperimpuestos a los mecanismos tradicionales de regulacin de la transcripcin.

Investigador. Biologa Celular. Biologa Molecular.


Cursar o haber cursado alguna de las asignaturas del Mster relacionadas con la regulacin de la expresin gnica.Conocimientos bsicos de gentica, gentica molecular, e ingeniera gentica de grado.

303344 2012Semestral (2)



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Las competencias, tanto generales como particulares de la asignatura que se pretende que el alumno alcance, estn ntimamenterelacionadas con los siguientes objetivos de aprendizaje:1) Introducir al alumno en un determinado problema biolgico y presentar algunas de las cuestiones en sistemas concretos.2)

permitan profundizar en el anlisis de estos problemas biolgicos.3)

de vista crtico y proponga posibles trabajos que continen las lneas de investigacin.4)

analizado.5)

5.- Contenidos

En esta asignatura se pretende introducir al alumno en los mecanismos epigenticos, que determinan cambios en la expresin dedeterminados genes, tanto en procariotas como en los eucariotas multicelulares, y que no son debidos a alteraciones estructurales de losmismos. Se pretende explicar que, superimpuestos a los sistemas de regulacin clsicos de la expresin gnica, existen mecanismos queregulan la actividad gnica de manera diferente. Los contenidos tericos incluiran los siguientes bloques:

1) Introduccin: Antecedentes: El efecto de posicin en Drosophila2) Regulacin de la expresin gnica en procariotas y eucariotas: procariotas (regulacin reversible), eucariotas (regulacin irreversible;

regulacin espacial y temporal: desarrollo y diferenciacin).3) Procariotas, estructura y organizacin del nucleoide. Eucariotas: eucromatina y heterocromatina: dominios estructurales y funcionales.4) Remodelacin de la cromatina: Silenciamiento gnico: silenciadores en el tipo sexual y los telmeros de Saccharomyces. Variabilidad

antignica de Trypanosomas . Las protenas del grupo Polycomby Trithoraxen Drosophila.5) Metilacin de Citosinas en el ADN: Algunos ejemplos en procariotas y eucariotas: metilacin y desarrollo, metilacin e impronta gentica,

metilacin y cncer.

6) Metilacin de Adeninas: Procariotas: hechos establecidos. Eucariotas: aspectos recientes en plantas y eucariotas inferiores.


(CE)1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15.Bsicas/Generales.(CG)1, 2, 3, 4, 5.Transversales.(CT)= (CG 1-5).



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Actividades introductorias (dirigidas por el profesor)

Actividades introductorias Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar laasignatura.Actividades tericas (dirigidas por el profesor)

Sesiones magistrales Exposicin de los contenidos de la asignatura.Actividades prcticas guiadas (dirigidas por el profesor y realizadas por el alumno)

Clases prcticas/talleres Formulacin, anlisis, resolucin y debate de problemas o ejercicios, relaciona-

dos con la temtica de la asignatura.

Seminarios/debatesPreparacin en profundidad de parte de un tema o ampliacin del mismo por par-te de los alumnos. Presentacin oral por parte de los alumnos de los seminariospreparados (previa revisin del profesor). Tiempo para discusiones y crticas.

Atencin personalizada (dirigida por el profesor)

Tutoras Tiempo de atencin y resolucin de dudas de los alumnos.D) Actividades prcticas autnomas (sin el profesor)

Lecturas y estudio personal/ anlisis de fuentes docu-

mentales/ preparacin de seminariosEstudios previos: bsqueda, lectura y trabajo de documentacin.

Pruebas de evaluacin

Pruebas objetivas de tipo test Preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta.Pruebas prcticas Pruebas que incluyen problemas o casos a resolver.

Horas dirigidas por el profesor Horas detrabajo

autnomo

HORAS

TOTALESHoras



Prcticas

-En aula-En el laboratorio-En aula de informtica-De campo-De visualizacin (visu)

Seminarios 5 10 15Exposiciones y debates 8 8



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Tutoras 2 2Preparacin de trabajos 5 10 15Otras actividades (detallar)Exmenes 2 7 9

TOTAL 22 10 43 75

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumno

Epigenetics: A Reference Manual. Edited by: Jeffrey M. Craig and Nicholas C. WongISBN: 978-1-904455-88-2. Publisher: Caister Academic PressEpigenetics: C. David Allis, Thomas Jenuwein, Danny Reinberg, Marie-Laure CaparrosEpigenetics: Editor: Jrg Tost CEA. Institute de Genomique, Centre National de Genotypage, Evry, France Publisher: Caister Academic Press

CSS11%20protocol.pdf

10.- Evaluacin

Consideraciones GeneralesLa evaluacin de la asignatura se realizar de forma continuada a travs de las actividades presenciales, y bsicamente, los talleres yseminarios. La preparacin de trabajos tendr el mayor porcentaje en la evaluacin de la asignatura, aunque sin perder de vista lo que sonlas actividades de evaluacin en las que pretendemos integrar el trabajo realizado por todo el alumnado.Criterios de evaluacin

mxima 4).

1125/2003[(0-4,9: Suspenso (SS); 5,0-6,9: Aprobado (AP); 7,0-8,9: Notable (NT); 9,0-10: Sobresaliente (SB); 9,0-10 ms mencin especialMatrcula de Honor (MH)].Instrumentos de evaluacin- Seguimiento personalizado del alumno en las diferentes actividades realizadas en el curso. Evaluacin continua (60%).- Prueba escrita: Pruebas objetivas de test y pruebas prcticas (40%).Recomendaciones para la evaluacin.Trabajo personalizado y sentido comn.Recomendaciones para la recuperacin.



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BIOLOGA CELULAR DEL SISTEMA NERVIOSO

Cdigo Plan ECTS 3Carcter Optativa Curso 1 Periodicidad Semestral (2)rea Biologa Celular Departamento Biologa Celular y Patologa

Plataforma Virtual Plataforma: StudiumURL de Acceso: https://moodle.usal.es/


Profesor Coordinador Jos Aijn Noguera Grupo / sDepartamento Biologa Celular y Patologarea Biologa Celular Centro Facultad de Medicina

Despacho 3.1Horario de tutoras Concertadas por telfono o correo electrnico. Lunes, martes y mircoles de 9 a 11.URL Web http://www-incyl.usal.esE-mail [email protected] Telfono 923294500 ext. 1855

Profesor Juan M. Lara Pradas Grupo / sDepartamento Biologa Celular y Patologarea Biologa Celular

Centro Instituto de Neurociencias de Castilla y LenDespacho Lab. 10Horario de tutoras Concertadas por telfono o correo electrnico. Mircoles, jueves y viernes de 9 a 11URL Web http://www-incyl.usal.esE-mail [email protected] Telfono 923294500 ext. 5323


Bloque formativo al que pertenece la materiaMdulo 3: Materias optativas


303341 2012


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Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.Esta asignatura aporta al estudiante conceptos, conocimientos y herramientas que consolidan el bagaje de Biologa Celular como instru-mento de diagnstico celular y tisular del sistema nervioso de vertebrados. La caracterizacin gnica, molecular, estructural y funcional de

y con el contenido de asignaturas metodolgicas (mdulo 1), obligatorias (mdulo 2) y optativas (Regulacin e integracin del metabolismo),

3.- Recomendaciones previasSe consideran conocimientos a nivel de Grado de Biologa Celular, Histologa, Fisiologa animal, Bioqumica, Biologa Molecular y Gentica.

Generales- Integrar la formacin previa en Biologa Celular al origen, estructura y funcin de las clulas neurales.- Adquirir los conceptos bsicos de Neurobiologa .

- Conocer, ejercitar y optimizar el empleo de las herramientas de trabajo e investigacin del Sistema Nervioso.

- Desarrollar y evaluar el diagnstico tisular y celular en el Sistema Nervioso de vertebrados.

Neurobiolgicos.

5.- Contenidos

Partiendo del origen embrionario del Sistema Nervioso nos ocuparemos de su desarrollo celular y estructural hasta el estado adulto.Particularmente se incidir en las clulas constituyentes del mismo y en las relaciones entre ellas.Contenidos tericos: Embriologa

nervioso. La neurona: Neurognesis. Estructura y Biologa Celular. Clulas gliales: Tipos. Gliognesis. Estructura y Biologa Celular de astrocitos y clulas relacionadas. Estructura y Biologa Celular de

oligodendrocitos y clulas de Schwann. Estructura y Biologa Celular de la microgla. La sinapsis: Concepto y tipos. Estructura y Biologa Celular de los distintos tipos de sinapsis. Sinaptognesis, modulacin y plasticidad

sinpticas.



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-les embrionarios y adultos.

Contenidos prcticos: Conocimiento y uso de las herramientas de trabajo e investigacin del Sistema Nervioso.

Evaluacin y diagnstico tisular y celular en el Sistema Nervioso de vertebrados.


Bsicas/Generales.

CB6- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas,a menudo en un contexto de investigacin.

CB7- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos opoco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio.

CB8- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una infor-

de sus conocimientos y juicios.CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan, a pblicos espe-

cializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.CB10- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en

gran medida autodirigido o autnomo.CG0- Hablar bien en pblico.


todos los niveles.

la utilizacin de los soportes y herramientas informticas apropiadas en cada caso.CE4- Mejorar su capacidad para utilizar la lengua inglesa como herramienta fundamental de desarrollo personal y profesional.CE5- Desarrollar la capacidad para integrar conocimientos tericos y prcticos ofrecidos en esta asignatura y en relacin con los ofrecidos


personal.




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clula como unidad biolgica bsica.CE13- Desarrollar su capacidad para tomar decisiones ante situaciones prcticas que requieren la aplicacin de procedimientos dados para

resolver situaciones reales.CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con el objetivo de entender cmo

funciona la clula.Resultados de aprendizaje:1 - Realizar un diagnstico tisular y celular en el Sistema Nervioso de vertebrados.

3- Interpretar las relaciones intercelulares en el Sistema Nervioso y de ste con estructura no neurales.4 - Integrar la Biologa Celular del Sistema Nervioso en la Neurobiologa general.Transversales.Competencias instrumentales:

- Conocer y manejar las herramientas bsicas para el estudio del Sistema Nervioso.- Adquirir criterios objetivos de seleccin de fuentes relevantes.

-ciales y telemticas, concisas.

Competencias personales:

Presentacin mediante clases magistrales y enseanza no presencial interactiva (plataforma Studium) de los conceptos y contenidosasociados a esta materia.

Clases prcticas de laboratorio, ordenador y diagnstico estructural.Seminarios de asesoramiento sobre prcticas y lecturas programadas no presenciales.Sesiones de seminario para la discusin de lecturas, resolucin de problemas y ejercicios prcticos propuestos en Studiumy previamente

trabajados por los estudiantes. Resolucin no presencial e interactiva de cuestionarios y ejercicios propuestos en Studium.Trabajo autnomo y autoevaluacin programados en Studium.



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Horas dirigidas por el profesorHoras de trabajo autnomo HORASTOTALESHoras


presenciales.Clases magistrales 16 2 16 34Clases prcticas 6 3 2 11Seminarios 2 2Exposiciones y debates 1 2 3

Tutoras 2 2Actividades no presenciales 2 6 8Preparacin de trabajos 2 1 5 8Otras actividades 5 5Exmenes 2 2TOTAL 31 11 34 75

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumnoPrincipios de Neurociencia (4 ed.). E.R. Kandel y cols. (2004). McGraw-Hill Interamericana.Fundamental Neuroscience (3 ed.). L.R. Squire y cols (2008). Academic Press.Neuroscience (4 ed.). D. Purves y cols. (2008). Sinauer.

Neuroscience. D. Purves y cols.http://www.sinauer.com/neuroscience4e http://bcs.whfreeman.com/lodish6e

10.- Evaluacin

Consideraciones Generales

Criterios de evaluacinLa evaluacin de esta asignatura se realizar considerando tanto el trabajo personal y la evolucin del rendimiento de cada estudiante

(55%) como el nivel global de contenidos, habilidades y competencias (objetivos) propios de la asignatura (45%).



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En cuanto a la evaluacin del trabajo personal, se considerar:

La capacidad de diagnstico t isular y celular en el Sistema Nervioso de vertebrados, utilizando las herramientas aprendidas en la asig-natura.

Instrumentos de evaluacinLa evaluacin del trabajo personal de cada estudiante (55% de la nota) se realizar considerando:a) Contenido, exposicin y defensa de un trabajo en grupo y participacin crtica constructiva en los seminarios y exposiciones de otros

trabajos (15%).b) Progreso y rendimiento del estudiante en las sesiones prcticas presenciales (15%).c) Ejercicios tericos y prcticos no presenciales basados en la plataforma Studium(25%).La evaluacin del grado de consecucin de los objetivos de la asignatura se completar mediante una ejercicio presencial global (45% de

la nota), que consistir en la realizacin de:a) Un test sobre los contenidos tericos de la asignatura (15%)b) Una prctica simulada por ordenador (15%)c) El diagnstico e interpretacin de imgenes de microscopa ptica y electrnica del Sistema Nervioso de vertebrados (15%).Recomendaciones para la evaluacin.

Asistencia y participacin activa en todas las actividades programadas para adquirir las competencias previstas. Realizar las actividades que se propongan a lo largo del curso. El estudiante debe plantear las dudas en clases tericas, prcticas y seminarios, adems de hacer uso habitual de las tutoras.

El estudiante debera considerar la evaluacin continua, las actividades realizadas en los seminarios y mediante la plataforma Studium,como una autoevaluacin que le indica su progreso en la adquisicin de conocimientos y competencias, no como una nota importante

Recomendaciones para la recuperacin.- Se recomienda vivamente la revisin de los ejercicios realizados durante el curso, la utilizacin de tutoras y la utilizacin de los recursosdocentes de la asignatura disponibles enStudium.



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CULTIVOS CELULARES VEGETALES: TCNICAS Y APLICACIONES

Cdigo Plan ECTS 3Carcter Optativo Curso Master Periodicidad Semestral (2)rea Fisiologa VegetalDepartamento Fisiologa Vegetal

Plataforma VirtualPlataforma:URL de Acceso:


Profesor Coordinador Grupo / sDepartamento Fisiologa Vegetalrea Fisiologa VegetalCentro Facultad de Biologa

DespachoHorario de tutoras 10 a 14 horasURL WebE-mail Telfono 923294531


Bloque formativo al que pertenece la materiaMaterias optativasPapel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.Conocimiento y manejo de cultivos celulares vegetales y sus aplicaciones

Investigacin, Desarrollo e InnovacinExplotacin de recursos vegetales


Las propias del Master

303.346 2012

Purificacin Corchete Snchez

[email protected]



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1- Capacidad de iniciar y mantener un cultivo de clulas vegetales en suspensin.2- Disear protocolos que permitan utilizar las suspensiones celulares como sistemas de obtencin de compuestos bioactivos.3- Evaluar de forma crtica las posibilidades y limitaciones que el cultivo in vitro ofrece como alternativa biotecnolgica a la obtencin de

metabolitos vegetales.

5.- Contenidos

En esta materia se pretende explicar las tcnicas bsicas de iniciacin, mantenimiento y caracterizacin de cultivos celulares vegetales,sus aplicaciones biotecnolgicas, las tcnicas especializadas que permiten poder llevar a escala industrial la produccin de compuestosbioactivos mediante este tipo de cultivos y los avances en la utilizacin de tcnicas de ingeniera metablica en estos sistemas.

Contenidos tericos:Iniciacin y mantenimiento de cult ivos celulares vegetales. Sistemas de cultivo. Produccin de compuestos bioactivos. Seleccin y clona-

del medio de cultivo, elicitores, biotransformacin. Inmovilizacin celular. Ingeniera metablica. Obtencin de protenas recombinantes.Sistemas alternativos: cultivo de rganos.

Contenidos prcticos: Esterilizacin y preparacin del material vegetal para su cultivo in vitro. Medios slidos y lquidos. Aislamientoy cultivo de explantos para la obtencin de callos indiferenciados e iniciacin de suspensiones celulares. Caracterizacin de una suspensincelular, cintica de crecimiento y viabilidad. Produccin de metabolitos secundarios en suspensiones celulares, sistemas de optimizacin.


Bsicas/Generales.CB6- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas,

a menudo en un contexto de investigacinCB7- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o

poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con el rea de estudio.CB8- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una infor-

de sus conocimientos y juicios.CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicos espe-


gran medida autodirigido o autnomo.


M U i i i Bi l C l l M l l G A d i 2012 2013


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CE1- Potenciar los hbitos y las habilidades de autoaprendizaje que fomenten el estudio y la actualizacin autnoma de los conocimien-tos.

-mas.

la utilizacin de los soportes y herramientas informticas apropiadas en cada caso.CE4- Mejorar su capacidad para manejar informacin en lengua inglesa como herramienta fundamental de desarrollo personal y profesio-

nal.

CE5- Desarrollar la capacidad para integrar conocimientos tericos y prcticos ofrecidos en cada asignatura y en relacin con los ofrecidosen las dems asignaturas, fomentando la integracin multidisciplinar.CE6- Educar, desarrollar y potenciar sus habilidades para trabajar en equipo.CE7- Desarrollar la capacidad de anlisis y sntesis sobre la informacin transmitida por el profesorado y sobre la adquirida de manera

personal.

objetivos de seleccin de bibliografa relevante.


CE12- Adquirir conocimientos sobre mtodos, procedimientos experimentales y tcnicas de anlisis aplicables en la caracterizacin de laclula como unidad biolgica bsica .

CE13- Desarrollar su capacidad para tomar decisiones ante situaciones prcticas que requieren la aplicacin de procedimientos dados pararesolver situaciones reales.

CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con un objetivo comn.Transversales.

Sesiones magistrales.Prcticas de laboratorio.Seminarios con exposiciones y debate por los alumnos.

Tutoras.Preparacin de trabajos por los alumnos.


M t U i it i Bi l C l l M l l G A d i 2012 2013


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Horas dirigidas por el profesorHoras de trabajo

autnomoHORAS

TOTALESHoraspresenciales.

Horas nopresenciales.

Sesiones magistrales 10 20 30

Prcticas

-En aula-En el laboratorio 12 12-En aula de informtica-De campo-De visualizacin (visu)

SeminariosExposiciones y debates 6 10 16Tutoras 3 3Actividades de seguimiento onlinePreparacin de trabajos 12 12Otras actividades (detallar)Exmenes 2 2

TOTAL 33 42 75

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumno- Davey MR, Anthony P. Plant Cell Cultures. Wiley-Blackwell, 2010.- Manitto P. Biosynthesis of natural products. Wiley and Sons. 1980.- Neumann KH, Barz W, Reinhard E. Primary and Secondary metabolism of plant cell cultures. Springer Verlag 1985.- Scheper T, Zhong JJ. Plant Cells. Advances in biochemical enineering biotechnology. Springer, 2001.- Smith RH. Plant tissue culture. Academic press. 2000.

10.- Evaluacin

Consideraciones GeneralesLa evaluacin continua dar un diagnstico del grado de aprendizaje individual y permitir al alumno conocer su situacin formativa a lo

largo del curso. Se valorar la asistencia y participacin en las prcticas y el grado de comprensin y madurez en las sesiones de seminariosy la elaboracin de los mismos.


Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012 2013


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Criterios de evaluacinSe evaluarn los conocimientos conceptuales adquiridos en las sesiones magistrales (40%).Se valorar la ejecucin de protocolos de prcticas (20%).Se valorar el grado de comprensin y madurez en las sesiones de seminarios y la elaboracin de los mismos, la asistencia y participacin

en prcticas y otras actividades (40%).Instrumentos de evaluacinSe resolver un cuestionario escrito para determinar el grado de conocimiento de conceptos y procedimientos.Se elaborar un cuaderno de laboratorio donde se describan las operaciones realizadas y los resultados obtenidos.Recomendaciones para la evaluacin.

Se requiere superar un 40 % de cada uno de los criterios de evaluacin propuestos para obtener la evaluacin positiva.Recomendaciones para la recuperacin.Revisin de la totalidad de los contenidos tericos y conocimiento de los fundamentos de los protocolos prcticos.




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DINMICA CELULAR

Cdigo Plan ECTS 6Carcter Obligatoria Curso Master Periodicidad Semestral (1)rea Bioqumica y Biologa Molecular; Biologa Celular; FisiologaDepartamento Bioqumica y Biologa Molecular; Biologa Celular y Patologa; Fisiologa y Farmacologa

Plataforma VirtualPlataforma: Studium

URL de Acceso: https://moodle.usal.es


Profesor Coordinador Enrique Villar Ledesma Grupo / s 1Departamento Bioqumica y Biologa Molecular rea Bioqumica y Biologa Molecular Centro Facultad de BiologaDespacho

Horario de tutoras Horario de permanencia en el centro, excepto las horas de clases tericas y prcticas. Citaprevia recomendada.URL Web https://moodle.usal.esE-mail [email protected] Telfono 923 294465

Profesor Coordinador Marcial Llanillo Ortega Grupo / s 1Departamento Bioqumica y Biologa Molecular rea Bioqumica y Biologa Molecular Centro Facultad de BiologaDespacho

Horario de tutoras Horario de permanencia en el centro, excepto las horas de clases tericas. Cita previarecomendada.URL Web https://moodle.usal.esE-mail [email protected] Telfono 923 294465

303337 2012


31Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013


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Profesor Coordinador Jos Julin Calvo Andrs Grupo / s 1

Departamento Fisiologa y Farmacologarea FisiologaCentro Facultad de BiologaDespacho

Horario de tutoras Horario de permanencia en el centro, excepto las horas de clases tericas. Cita previarecomendada.URL Web https://moodle.usal.esE-mail [email protected] Telfono 294400. Ext.: 1941

Profesor Coordinador Juan Lara Prada Grupo / s 1Departamento Biologa Celular y Patologarea Biologa Celular Centro Facultad de BiologaDespacho Lab, 10. Instituto de Neurociencias de Castilla y Len

Horario de tutoras Horario de permanencia en el centro, excepto las horas de clases tericas y prcticas. Citaprevia recomendada.

URL Web http://www-incyl.usal.es/E-mail [email protected] Telfono 923 29400 ext 5323


Bloque formativo al que pertenece la materia.Mdulo 2: Del gen a la clula.Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.Esta asignatura est encuadrada en el segundo mdulo, y ofrecer una visin integrada de diversos procesos de la dinmica celular: pro-tenas, membranas, canales inicos y compartimentos subcelulares.

La asignatura Dinmica celular proporcionar al alumno conocimientos bsicos imprescindibles dentro de un Master dedicado al conoci-miento profundo de la Biologa celular y Molecular. Estos conocimientos resultarn muy tiles para todos aquellos postgraduados cuyasactividades profesionales se orienten al campo de la docencia y al de la investigacin.


Grado en Biologa, Farmacia, Medicina o cualquier otro de mbito biosanitario.


32 Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013


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Reconocer la organizacin estructural y funcional de las clulas, y la integracin dinmica de sus componentes y realizar una evaluacin

5.- Contenidos

La asignatura est enteramente dedicada al estudio del dinmica celular, analizando sta a nivel molecular y celular. La materia estestructurada en torno a 4 mdulos diferenciados. El primero estudia la dinmica y la funcin de la protenas a travs de la relacin entresu estructura, procesamiento y transporte con su funcin biolgica. El segundo bloque estudia en detalle la naturaleza molecular de las

nerviosas de la transmisin de los impulsos nerviosos a travs de las redes neuronales. En el cuarto bloque se abordar el estudio de lacompartimentalizacin intracelular y la dinmica de los distintos orgnulos celulares.

1. Dinmica y funcin de protenas. Conformacin de protenas. Relaciones estructura-funcin. Interacciones protena-ligando y protena-protena. Plegamiento de las cadenas polipeptdicas.

Eliminacin de protenas anmalas: el proteasoma.

2. Dinmica y funcin de las membranas celulares: Aislamiento y composicin de las membranas celulares. Liposomas Arquitectura y dinmica molecular de sus componentes

Fenmenos de transporte a travs de membrana Biognesis de membranas.

3. Dinmica de los movimientos inicos en clulas nerviosas. Concepto de canal inico. Tipos de canales inicos y propiedades. Origen de la diferencia de potencial en la membrana neuronal durante el reposo. Ecuacin de la conductancia y modelo elctrico de

la membrana plasmtica. Potencial de accin. Demostracin de las bases inicas del potencial de accin.

Liberacin cuntica del neurotransmisor en una sinapsis qumica. Bases fsicas de la sinapsis elctrica. Implicaciones de la interrelacin entre neuronas y clulas gliales en la modulacin sinptica y el

funcionamiento de las redes neuronales. Liberacin cuntica del neurotransmisor en una sinapsis qumica. Bases fsicas de la sinapsis elctrica. Implicaciones de la interrelacin entre neuronas y clulas gliales en la modulacin sinptica y el funcionamiento de las redes neurona-

les.




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4. Dinmica estructural de la clula.

Compartimentacin y dinmica nuclear. Transporte ncleo-citoplasma y citoplasma-ncleo. Compartimentos citoplsmicos. Estructura y dinmica de peroxisomas, mitocondrias y plastos. Arquitectura molecular y dinmica de citoesqueletos. Exocitosis y endocitosis. Adhesin y migracin celular. Dinmica estructural en las divisiones celulares.





personal.

Clula y adquirir criterios objetivos de seleccin de bibliografa relevante.



clula como unidad biolgica bsica.CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con el objetivo de entender cmo

funciona la clula.Bsicas/Generales.CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas,

a menudo en un contexto de investigacin.

g y



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CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o

poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con el rea de estudio.CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una infor-

de sus conocimientos y juicios.CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicos espe-

cializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en

gran medida autodirigido o autnomo.CG0. Hablar bien en pblico.

Transversales.

Se emplearn las siguientes metodologas de enseanza-aprendizaje:Clase magistral, seminarios, organizacin y preparacin junto con exposicin de trabajos. Tutoras.Uso de la plataforma virtual Studium de la Universidad de Salamanca como complemento de lo anterior.


autnomo

HORASTOTALESHoras



Prcticas

-En aula-En el laboratorio

-En aula de informtica-De campo-De visualizacin (visu)

Seminarios 16 10 10 36Exposiciones y debatesTutoras 16 16Actividades de seguimiento onlinePreparacin de trabajos 10 10 20

Otras actividades (detallar)Exmenes 8 8

TOTAL 80 20 50 150



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9.- Recursos

Libros de consulta para el alumno- Proteins. Structure and Function. D. Whitford. Wiley. 2007.- Introduction to Protein Structure. 2 ed. C. Brande3n & J Tooze. Graland. 1999.-Protein Structure and Function. GA Petsko & D Ringe. Blackwell. 2004.- Biomembranes. Molecular Structure and Function. Robert B. Gennis. Springer-Verlag, 1989.- The Structure of Biological Membranes. 3rd Edit ion. Editor: Philip L. Yeagle. CRC Press, 2011.- Principles of Neural Science. Erich R Kandel, James H Schwartz, Thomas M Jessell. 2000 4th Edition. Mc Graw Hill. New York- Biologa Molecular de la Clula (5 ed). B. Alberts y cols., 2010, Ed. Omega

- Biologa Celular y Molecular (5 ed). G. Karp, 2009, Ed. McGraw-Hill Interamericana- La Clula (5 ed). G. Cooper y R. Hausman, 2010, Ed. Marbn

Protein data bank: http:/www.pdb.orgReviews on Biomembranes: http://www.sciencedirect.com/science/journal/03044157Biomembranes: http://www.sciencedirect.com/science/journal/00052736Molecular Cell Biology, 6th edit.,Lodish y cols http://bcs.whfreeman.com/lodish6eThe Cell: a molecular approach http://www.sinauer.com/cooper5e/

10.- Evaluacin

Consideraciones GeneralesLa superacin de la asignatura requerir la obtencin de al menos el 50% de la puntuacin total. Ser necesario obtener un mnimo del 50%

Criterios de evaluacin

- Evaluacin de trabajos realizados tanto documentales como prcticos, incluyendo la presentacin y defensa de los mismos. 35% de la

- Evaluacin continuada del trabajo realizado e informe del tutor, actividad, desarrollada a travs de clases, seminarios y tutoras, incluyendo

Instrumentos de evaluacinSe realizar una prueba de conjunto global, escrita.Se evaluar el contenido y la calidad de la exposicin y debate posterior, de los seminarios.Se tendr tambin en cuenta la participacin activa del alumno en las actividades presenciales.Recomendaciones para la evaluacin.Se recomienda la asistencia a las actividades presenciales y su participacin activa, el estudio del programa de la asignatura y la consultade la bibliografa recomendada..

Recomendaciones para la recuperacin.Las mismas que se indican para la evaluacin. En este caso, slo se valorarn los contenidos tericos, mediante una prueba de conjuntoglobal, escrita. Se conservarn las notas de los apartados correspondientes a la evaluacin de trabajos y de la actividad continuada, nica-mente en el ao acadmico en el que el alumno haya cursado el mster.



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BASES MOLECULARES DE LAS ANOMALAS DEL SISTEMA INMUNE

Cdigo Plan ECTS 3Carcter optativa Curso mster Periodicidad Semestral (2)rea InmunologaDepartamento Medicina

Plataforma Virtual

Plataforma: Moodle

URL de Acceso: http://studium.usal.es


Profesor Coordinador Rafael Gngora Fernndez Grupo / sDepartamento Medicinarea InmunologaCentro Biologa

Despacho Dpto. MedicinaHorario de tutoras Tiempo de estancia en la facultadURL Web http://www.usal.es/~dermed/E-mail [email protected] Telfono 923 294553


Bloque formativo al que pertenece la materia:

Asignaturas optativas del msterPapel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.Esta asignatura est encaminada fundamentalmente a conocer las bases moleculares de las patologas ms frecuentes del sistema inmu-ne. Asimismo se estudiarn metodologas utilizables en cualquier tipo de sistema biolgico.

Esta materia proporcionar conocimientos sobre diversas patologas del sistema inmune, pero debera proporcionar una base para lacomprensin de otros procesos biolgicos relacionados. Muchas de las tecnologas que se analizarn son normalmente utilizadas para elestudio en otros sistemas biolgicos.

303340 2012



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Para una adecuada comprensin de la asignatura se recomienda haber cursado ciclos de primer grado con formacin en inmunologa(Biologa, Biotecnologa, Farmacia,). Tambin son necesarias habilidades generales de manejo en internet y en aplicaciones informticasde uso general (Powerpoint, Word,). La mayor parte de la asignatura se realizar con soporte online.

-

- Modulacin de la respuesta inmune por frmacos y otros procedimientos.- Manejo de tcnicas con base inmunolgicas y su utilidad en un laboratorio.

5.- Contenidos

. Mecanismos de destruccin de clulas hematopoyticas.Neoplasia en el sistema inmune. Leucemia y linfoma. Otras enfermedades hematolgicas.. Mecanismos efectores de la alergia y mediadores inflamatorios. Fases de la respuesta alrgica. . Clasificacin de Gell y Coombs. Mecanismos inmunitarios en los distintos tipos de reaccinde hipersensibilidad.

Autoinmunidad. Factores de susceptibilidad genticos y ambientales. Mecanismos de inicio del proceso autoinmune.Inmunodeficiencias. Tipos de inmunodeficiencias: primarias y secundarias. Anomalas en la respuesta adaptativa linfocitaria.Deficiencias en la respuesta innata. . Anlisis de la respuesta inmune. Produccin de anticuerpos monoclonalesManipulacin de la respuesta inmune. Frmacos inmunosupresores. Utilizacin de anticuerpos policlonales y monoclonales.

Seminarios sobre aspectos avanzados en investigacin en inmunologa.Exposicin de trabajos elegidos y preparados por los alumnos sobre temas propuestos.

Tcnica de ELISA: Distintas aplicaciones de esta tecnologa y deteccin de protenas en sangre perifrica de pacientes. : Estudio del ciclo celular y viabilidad celular. Anlisis leucocitario de pacientes con ciertas patologas.Estudio funcional de la respuesta inmune: Aislamiento de leucocitos. Ensayos funcionales.


- Fisiologa de patologas humanas- Naturaleza y comportamiento de agentes infecciosos- Capacidad para interpretar datos de laboratorio y relacionarlos con la teora adecuada

- Habilidades de gestin de la informacin




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Bsicas/Generales.

Transversales.Instrumentales: Habilidades de gestin de la informacin. Comunicacin oral y escrita.Personales: Capacidad crtica y autocrtica.Sistmicas: Capacidad de aprender. Habilidad para trabajar de forma autnoma.

Dirigidas por el profesor:- actividades introductorias.- sesin magistral.- prcticas en el aula.- prcticas en laboratorios.- prcticas de visualizacin.- seminarios.- exposiciones.- tutoras.- actividades de seguimiento on-line.

Sin el profesor:- preparacin de trabajos.- trabajos.- foros de discusin.

Pruebas de evaluacin:

- pruebas objetivas de tipo test.- pruebas objetivas de preguntas cortas.- pruebas prcticas.


autnomo

HORASTOTALESHoras


presenciales.

Sesiones magistrales 14 14 28



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Prcticas

-En aula

-En el laboratorio 13 13-En aula de informtica-De campo-De visualizacin (visu)

Seminarios 3 3Exposiciones y debates 8 8Tutoras 2 2Actividades de seguimiento online 2 2Preparacin de trabajos 15 15Otras actividades (detallar)Exmenes 4 4

TOTAL 44 15 16 75

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumno

Murphy, K.M., Travers, P., Walport, M.: JANEWAYS IMMUNOBIOLOGY. (Seventh edition). Churchill Livingstone, Garland, (2007). ISBN:0815341237.Kuby J., Kindt T.J., Osborne B. A., Goldsby , R.A. IMMUNOLOGY. (Sixth edition). Ed. Freeman & Co. (2006). ISBN: 0716785900.Regueiro, J. R., Lpez, C., Gonzlez, S., Martinez, E. INMUNOLOGA. (Tercera edicin). Editorial Panamericana (2004). ISBN: 8479037075.Roitt, I., Brostoff, J., Male, D., Roth R. IMMUNOLOGY. (Seventh edition). Ed. Mosby (2006). ISBN: 0323033997.

Medline Health plus: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/Immunobiology. Janeway on-line: ht tp://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?rid=imm.TOC&depth=2

10.- Evaluacin

Consideraciones GeneralesEvaluacin continua: asistencia a las clases tericas, prcticas, participacin, exposicin y debate de trabajos dirigidos autoevaluacin online de cada tema Examen que podrn constar de preguntas tipo test y de desarrollo corto.




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Criterios de evaluacin

Clases magistrales .............. .............. ............... ........... 40% Clases prcticas ............. .............. ............... .............. .. 15 % Trabajos y exposiciones ............. ............... .............. .... 30% Otras actividades ............... .............. .............. .............. 15 %La asistencia a las clases prcticas ser indispensable para superar la asignatura.Instrumentos de evaluacinevaluacin de las prcticas de laboratoriopruebas escritas (preguntas cortas y test multi-respuestaevaluacin continua on-linerealizacin, exposicin, y debate de los trabajos dirigidos y en talleres.Recomendaciones para la evaluacin.Debido a la naturaleza de esta asignatura, donde la asimilacin de conceptos es necesaria para la comprensin de los siguientes, serecomienda un seguimiento continuo de la asignatura tanto a nivel presencial como on-line, a travs de la plataforma Studium.Recomendaciones para la recuperacin.


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Centro FACULTAD DE BIOLOGA

DespachoHorar io de tutoras En horario de permanencia en el Centro, a concretar con los alumnosURL Web http://www.imb.usal-csic.es/grupos/jrd.htmE-mail [email protected] Telfono 923-294400 ext. 19

Otro profesorado Angel Hernndez Hernndez Grupo 1Departamento BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULARrea BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

Centro FACULTAD DE BIOLOGADespachoHorar io de tutoras En horario de permanencia en el Centro, a concretar con los alumnos

URL Web http://bbm.usal.es/index.php?option=com_content&task=view&id=94&Itemid=18E-mail [email protected] Telfono 923-294400 ext. 4465


Bloque formativo al que pertenece la materiaLa materia pertenece al bloque formativo correspondiente al mdulo Del gen a la clula del Mster Biologa Celular y MolecularPapel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.En el contexto del mdulo III la funcin de esta asignatura es proporcionar al estudiante los conocimientos adecuados en relacin con laestructura, anatoma, funcin y evolucin de genomas bacterianos y eucariotas. Y en el plan de estudios del Mster esta asignatura pro-porciona el conocimiento adecuado para estudiar en el contexto evolutivo los cambios genmicos y cmo la utilizacin de los mtodos decomparacin de genomas permiten determinar las relaciones evolutivas entre las distintas especies de seres vivos.

La asignatura de Estructura y funcin de genomas est orientada a completar la formacin de aquellos estudiantes que estn en posesinde un Grado en Biologa, Biotecnologa, Bioqumica, Ciencias Ambientales, Farmacia, Medicina, Veterinaria o Qumica.


Se recomienda tener especialmente conocimientos bsicos sobre Microbiologa, Gentica, Bioqumica, Biologa Molecular y Biologa Celu-

disponer de ordenador porttil y dominar, al menos, el uso de buscadores/navegadores web

2004 o posterior en su versin PC Mac.

86

219



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1. Que el estudiante adquiera los conocimientos adecuados en relacin con la estructura, anatoma, funcin y evolucin de genomasbacterianos y eucariotas.

2. Que el estudiante conozca los mtodos adecuados para estudiar en el contexto evolutivo los cambios genmicos y cmo la utilizacinde los mtodos de comparacin de genomas permiten determinar las relaciones evolutivas entre las distintas especies de seres vivos.

5.- Contenidos

Contenidos tericosBloque 1. Genmica estructural

Tema 1. Organizacin estructural de genomas Tema 2. Genmica comparadaBloque 2. Genmica funcional Tema 3. Regulacin de la replicacin de genomas Tema 4. Mecanismos globales de regulacin de la expresin gnica Tema 5. Regulacin del ciclo celularContenidos prcticosBsqueda de informacin

1. Manejo de bases de datos de genomas y anlisis de secuencias genmicas2. Anlisis de secuencias genmicas

1. Comparacin de genomas 2. Anlisis evolutivo de los genomas


CB6- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas,

a menudo en un contexto de investigacin.CB7- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos opoco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio.

CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una infor-

de sus conocimientos y juicios.CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan? a pblicos espe-


gran medida autodirigido o autnomo.CG0- Hablar bien en pblico.




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todos los niveles.

la utilizacin de los soportes y herramientas informticas apropiadas en cada casoCE4- Mejorar su capacidad para utilizar la lengua inglesa como herramienta fundamental de desarrollo personal y profesional.CE5- Desarrollar la capacidad para integrar conocimientos tericos y prcticos ofrecidos en cada asignatura y en relacin con los ofrecidos

en las dems asignaturas, fomentando la integracin multidisciplinar en el estudio de la clula

CE6- Educar, desarrollar y potenciar sus habilidades para trabajar en equipoCE7- Desarrollar la capacidad de anlisis y sntesis sobre la informacin transmitida por el profesorado y sobre la adquirida de manera

personal.




clula como unidad biolgica bsica.CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con el objetivo de entender como

funciona la clula.TransversalesLas mismas que las bsicas o generales.

Actividades introductorias (dirigidas por el profesor)

Actividades introductorias Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la asignatura.Actividades tericas (dirigidas por el profesor)

Sesin magistral Exposicin de los contenidos de la asignatura.Actividades prcticas guiadas (dirigidas por el profesor)

Prcticas en el aula Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la

temtica de la asignatura.



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Practicas en aula informticas Ejercicios prcticos a travs de las TIC, sobre la teora

Seminarios Trabajo en profundidad sobre un tema. Ampliacin de contenidos de sesiones magistrales.Atencin personalizada (dirigida por el profesor)

Tutoras Tiempo atender y resolver dudas de los alumnos.Actividades de seguimiento on-line Interaccin a travs de las TIC.Actividades prcticas autnomas (sin el profesor)

Preparacin de trabajos Estudios previos: bsqueda, lectura y trabajo de documentacin.Trabajos Trabajos que realiza el alumno.Pruebas de evaluacin

Pruebas objetivas de tipo test Preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta.Pruebas objetivas de preguntas cortas Preguntas sobre un aspecto concreto.Pruebas de desarrollo Preguntas sobre un tema ms amplioPruebas prcticas Pruebas que incluyen actividades, problemas o casos a resolver.Pruebas orales Pruebas orales con preguntas abiertas y/o cerradas

Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajoautnomo Horas totales(alumno)Presenciales No presencialesActividades introductorias 1 -- -- 1Sesiones magistrales 24 -- -- 24

-- -- -- --Prcticas en el aula 15 -- -- 15

en laboratorios -- -- -- --en aula informticas 15 15

de campo -- -- -- --de visualizacin -- -- -- --Practicum -- -- -- --externas -- -- -- --

Seminarios discusin 10 -- 5 15Exposiciones -- -- -- --Debates -- -- --Tutoras 1 4 5




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Actividades de seguimiento online -- 2 5 5

Preparacin de trabajos -- -- 15 15Trabajos -- -- 15 15Resolucin de problemas -- -- -- --Estudio de casos -- -- -- --Foros de discusin -- -- -- --Estudio y preparacin de exmenes -- -- 35 35Realizacin de exmenes 4 -- -- 5

TOTAL 70 -- 80 150

9.- Recursos

Libros de consulta para el alumnoGenomas 3, Brown TA. Ed. Mdica Panamericana, 3 edicin.2008.Lewins GENES X. Krebs JE, Goldstein ET & Kilpatrick ST. Ed. Jones & Bartlett Learning, ao 2011.

http://www.sciencedirect.com/science/journal/08887543http://www.nature.com/scitable/topic/genetics-5 - recurso web ofrecido por Nature-Education

10.- Evaluacin

Consideraciones GeneralesSe emplear un sistema de evaluacin por puntos basado en la obtencin de puntos (hasta un mximo de 100) en funcin de la calidad del

trabajo realizado en las distintas actividades:Actividad Puntuacin mximaAsistencia a clases magistrales --Demostracin de habilidades prcticas en laboratorio --Discusin en seminarios 10Elaboracin de informes y/o trabajos 20Realizacin de exmenes 70TOTAL 100

En general, la asistencia a clase propiamente dicha no ser objeto de evaluacin.


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APROXIMACION EXPERIMENTAL AL ESTUDIO MOLECULAR DE LA CELULA: DEL GEN A LA CELULA

Cdigo Plan ECTS 12Carcter Troncal Curso 1 Periodicidad Semestral (1)rea Microbiologa, Gent ica, Bioqumica y Biologa Molecular, Inmunologa, Biologa Celular.Departamento Biologa Celular y Patologa, Bioqumica y Biologa Molecular, Medicina, Microbiologa y Gentica.

Plataforma VirtualPlataforma: StudiumURL de Acceso: https://moodle.usal.es


Profesor Coordinador CESAR RONCERO MAILLO Grupo / sDepartamento MICROBIOLOGIA Y GENETICArea MICROBIOLOGIACentro Facultad de BiologaDespacho

Horario de tutoras 13.00-14.00, DIARIOURL WebE-mail Telfono

Profesor JOSE AIJON NOGUERA Grupo / sDepartamento BIOLOGA CELULAR Y PATOLOGArea BIOLOGA CELULARCentro FACULTAD DE MEDICINA

Despacho 3.1 (2 planta)Horario de tutorasURL WebE-mail [email protected] Telfono 1855

Profesor MANUEL FUENTES Grupo / sDepartamento Medicinarea InmunologaCentro Facultad de Biologa

303335 2012

IBFG.LabP1.3

[email protected] 4883



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Despacho Lab 11. Centro de Investigacin del Cncer

Horario de tutoras 13:00-14:00URL WebE-mail [email protected] Telfono 923294811

Profesor ANGEL HERNANDEZ HERNANDEZ Grupo / sDepartamento BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULARrea BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULARCentro FAC. BIOLOGA

Despacho EDIFICIO DEPARTAMENTAL, Lab 106Horario de tutoras A concertar durante las horas de permanencia en el centroURL WebE-mail [email protected] Telfono 4465

Profesor ALBERTO JIMNEZ GARCA Grupo / sDepartamento MICROBIOLOGA Y GENTICArea GENTICACentro FACULTAD DE BIOLOGA

Despacho EDIF. DEPARTAMENTAL. LAB.Horario de tutoras 16:00 18:00 (DIARIO)URL Web http://web.usal.es/~alji/index.htmlE-mail [email protected] Telfono 923294400

Profesor ISABEL MUOZ BARROSO GrupoDepartamento Bioqumica y Biologa Molecularrea Bioqumica

Centro FACULTAD DE BIOLOGADespachoHorario de tutoras Durante las horas de permanencia en el centro, a concretar con los alumnosURL Web https://moodle.usal.esE-mail [email protected] Telfono 923-294400 ext. 4465

Profesor CARMEN SANCHEZ BERNAL Grupo / sDepartamento BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

rea BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

219

ext. 1986




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Centro FACULTAD DE BIOLOGA

DespachoHorario de tutoras Durante las horas de permanencia en el centro, a concretar con los alumnosURL Web https://moodle.usal.esE-mail [email protected] Telfono 923294526

Profesor MANGELES SANTOS GARCIA Grupo / sDepartamento Microbiologa y Genticarea GenticaCentro Facultad de BiologaDespachoHorario de tutoras L, M y MX de 16:30a 17:30URL Web http://www.imb.usal-csic.es/grupos/jrd.htmE-mail [email protected] Telfono 923294671

Profesor ANA VELASCO CRIADO Grupo / sDepartamento BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULARrea BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR

Centro Facultad de MedicinaDespacho INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS DE CASTILLA Y LEN Laboratorio 15.Horario de tutoras De lunes a viernes con cita previaURL WebE-mail [email protected] Telfono 923294500Ext 5314


Bloque formativo al que pertenece la materiaMdulo 1: Metodologas experimentales para el estudio de la clula, 12 crditos ECTSPapel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.Formar al alumno en las metodologas esenciales en el estudio de la clula.

Todos


Grado en Biologa, Farmacia, Biotecnologa, Medicina o cualquier otros el mbito biosanitario.Nivel medio de ingls



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El alumno aprender a:1. Conocer y manejar las tcnicas bsicas que se utilizan en un laboratorio de biologa celular y molecular.2.3.

4. Escoger y utilizar las herramientas celulares y moleculares mas adecuadas para la resolucin de un problema biolgico.5. Analizar los resultados obtenidos de un experimento y utilizar estos para demostrar o rechazar las hiptesis planteadas.6. Integrar los conocimientos generados mediante diferentes aproximaciones experimentales en el conocimiento de la clula.

5.- Contenidos

En esta asignatura se abordar el estudio de la metodologa experimental utilizada en el campo de la biologa celular y molecular. Elestudio pretende no slo describir y utilizar las tcnicas mas frecuentes, sino tambin las distintas alternativas tcnicas que se puedenutilizar para resolver un determinado problema biolgico en el campo que nos ocupa. El programa contempla tambin la utilidad de ciertasmetodologas y equipos que por su complejidad estn slo al alcance de servicios centrales.Los contenidos de la asignatura se organizarn en dos bloques independientes:Programa terico:1- Metodologa bsica en el laboratorio: Seguridad.2- Microscopa e imagen: ptica, Fluorescencia, Confocal, Electrnica. Procesamiento de la imagen digital3- Centrifugacin, Cromatografa y Electroforesis: Separacin y deteccin de cidos nucleicos y protenas.

5- Tecnologas del DNA recombinante: Obtencin y manipulacin del DNA. Micro-arrays de DNA

7- Cultivos celulares8.- Inactivacin gnica dirigida y construccin de mutantes.9- Tcnicas en el anlisis de protenas.

Programa prctico:1- Diseo global de la aproximacin practica: Del DNA al microscopio.2- Manejo y cultivo de levaduras y bacterias.

4- Marcaje de protenas con etiquetas moleculares: GFP y HA.5- Construccin de mutantes y cepas etiquetadas.

-timentos celulares mediante el uso de mutantes.

7- Anlisis de la protenas etiquetadas mediante tcnicas bioqumicas: Obtencin de extractos celulares, separacin de protenas me-

8- Creacin y mantenimiento de lneas celulares animales.




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Bsicas/Generales.CB1. Poseer y comprender conocimientos que aporten un base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a

menudo en un contexto de investigacin.CB2. Que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos mas amplios relacionados con su rea de estudio.CB3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse ala complejidad de formular juicios a partir de una

aplicacin de sus conocimientos y juicios.CB4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ultimas que las sustentan a pblicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.CB5. Que los estudiantes posean habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran

medida autnomo o autodirigido.CG0. Hablar bien en pblico.


todos los niveles.la utilizacin de los soportes y herramientas informticas apropiadas en cada caso.

CE4- Mejorar su capacidad para utilizar la lengua inglesa como herramienta fundamental de desarrollo personal y profesional.CE5- Desarrollar la capacidad para integrar conocimientos tericos y prcticos ofrecidos en cada asignatura y en relacin con los ofrecidos


personal.




clula como unidad biolgica bsica.



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CE13- Desarrollar su capacidad para tomar decisiones ante situaciones prcticas que requieren la aplicacin de procedimientos dados para

resolver situaciones reales.CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con el objetivo de entender comofunciona la clula.

Transversales.

El programa presentado est diseado para que el alumno complemente la enseanza terica ( ) con el uso prcticode las metodologas descritas en un laboratorio de Biologa Celular y Molecular. Las enseanzas prcticas sern realizadas mayoritariamenteen el laboratorio (Prcticas de laboratorio) pero sern complementada con prcticas en el aulay en el aula informtica. Los resultadosobtenidos en estas prcticas, as como

Documents

Biologia Celular y Molecular2012-2013