Bahasa Indonesia

POLITEKNIK TELKOM BANDUNG 2009

Penyusun dan EditorDyas Puspandari

Dilarang menerbitkan kembali, menyebarluaskan atau menyimpan baik sebagian maupun seluruh isi buku dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari Politeknik Telkom. Hak cipta dilindungi undang-undang @ Politeknik Telkom 2009 No part of this document may be copied, reproduced, printed, distributed, modified, removed and amended in any form by any means without prior written authorization of Telkom Polytechnic.

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Kata PengantarAssalamualaikum Wr. Wb Segala puji bagi Allah SWT karena dengan karunia-Nya courseware ini dapat diselesaikan. Atas nama Politeknik Telkom, kami sangat menghargai dan ingin menyampaikan terima kasih kepada penulis, penerjemah dan penyunting yang telah memberikan tenaga, pikiran, dan waktu sehingga courseware ini dapat tersusun. Tak ada gading yang tak retak, di dunia ini tidak ada yang sempurna, oleh karena itu kami harapkan para pengguna buku ini dapat memberikan masukan perbaikan demi pengembangan selanjutnya. Semoga courseware ini dapat memberikan manfaat dan membantu seluruh Sivitas Akademika Politeknik Telkom dalam memahami dan mengikuti materi perkuliahan di Politeknik Telkom. Amin. Wassalamualaikum Wr. Wb. Bandung, Mei 2009

Christanto Triwibisono Wakil Direktur I Bidang Akademik & Pengembangan

Bahasa Indonesia

iii PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Daftar IsiKata Pengantar................................................................................iii Daftar Isi .......................................................................................... iv SIFAT RAGAM BAHASA ILMU .................................................... 1 1.1 Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia .................................................. 2 1.2 Sifat Ragam bahasa Ilmu ................................................................................ 2 EJAAN.............................................................................................11 ISTILAH..........................................................................................30 3.1 Sumber Istilah ...............................................................................................31 a. Kosa kata umum bahasa Indonesia...........................................................31 3.2 Pembentukan Istilah.....................................................................................32 3.3 Penulisan Istilah.............................................................................................33 KALIMAT EFEKTIF .......................................................................36 4.1 Persyaratan Kalimat Efektif ........................................................................37 4.1.1 Persyaratan Kebenaran struktur ..............................................................37 4.1.1 Persyaratan Kecocokan Konteks .............................................................38 4.2 Pengembangan Kalimat Efektif...................................................................38 4.1.2 Kesepadanan dan Kesatuan .......................................................................38 PENALARAN DAN PENDEFINISIAN .........................................47 5.1 Penalaran Induktif dan Coraknya ..............................................................48 5.2 Penalaran Deduktif dan Coraknya............................................................50 5.3 Definisi............................................................................................................53 PARAGFRAF ..................................................................................59 6.1 Pengertian Paragraf ......................................................................................60 6.2 Tujuan Pembuatan Paragraf .......................................................................60 6.3 Syarat Membuat Paragraf............................................................................60 6.4 Ide Pokok .......................................................................................................62 KONSEP DASAR PENELITIAN ...................................................66 7.1 FUNGSI PENELITIAN ................................................................................67 7.2 JENIS PENELITIAN......................................................................................67 7.3 BENTUK-BENTUK KARYA TULIS .........................................................68 7.4 TAHAP-TAHAP PENELITIAN..................................................................69 7.5 MASALAH DAN HIPOTESIS PENELITIAN ..........................................71 7.6 POPULASI .....................................................................................................73 7.7 SAMPEL ..........................................................................................................75 7.8 TEKNIK DAN ALAT PENGUMPUL DATA .........................................75

iv

Bahasa Indonesia PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

7.9

PENGOLAHAN, ANALISIS, DAN PENAFSIRAN HASIL ANALISIS DATA .............................................................................................................77 7.10 SYARAT PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH ....................................79 7.10.1 Persyaratan Kebenaran struktur ..............................................................80 7.10.2 Persyaratan Kecocokan Konteks .............................................................81 7.11 Pengembangan Kalimat Efektif...................................................................81 7.11.1 Kesepadanan dan Kesatuan .......................................................................81 7.11.2 Keparalelan ....................................................................................................82 7.11.3 Ketegasan dan Keutamaan .........................................................................82 7.11.4 Kehematan.....................................................................................................83 7.11.5 Variasi 85 TATA TULIS KARYA ILMIAH .....................................................89 8.1 Bagan Tulisan Ilmiah ....................................................................................90 8.2 Petunjuk Umum Penulisan Karya Tulis Ilmiah .......................................91 8.3 Tatatulis secara Umum ...............................................................................94 TEKNIK PRESENTASI ...............................................................107 9.1 Maksud Presentasi .................................................................................... 108 9.2 Syarat Presentasi ....................................................................................... 108 9.3 Metode Penyajian ...................................................................................... 108 9.4 Persiapan (untuk metode ekstemporan) ............................................. 109 9.5 Tips Sukses Melakukan Presentasi ........................................................ 110 Daftar Pustaka ................................................................................. vi

Bahasa Indonesia

v PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

SIFAT RAGAM BAHASA ILMU

Pendahuluan

Ragam bahasa Indonesia ialah variasi pemakaian bahasa Indonesia yang secara umum tetap berpola pada bahasa Indonesia baku. Salah satu ragam dalam pemakaian bahasa Indonesia adalah ragam bahasa ilmu. Dalam bab ini mahasiswa akan dikenalkan pada ragam bahasa ilmu dan sifat dari ragam bahasa ilmu.

Tujuan

1. 2.

Mahasiswa mengenal ragam bahasa Indonesia. Mahasiswa memahami sifat ragam bahasa ilmu dan dapat menerapkan ragam bahasa ilmu dalam kegiatan keilmuan.

Sifat Ragam Bahasa Ilmu

1 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

1.1

Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia memiliki dua kedudukan, yaitu (1) sebagai bahasa nasional dan (2) sebagai bahasa negara. Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia berfungsi (1) sebagai lambang kebanggaan nasional (2) sebagai lambang identitas nasional, (3) sebagai alat pemersatu berbagai masyarakat yang berbeda latar belakang sosiala budaya dan bahasanya, dan (4) sebagai alat perhubungan antarbudaya dan antardaerah. Dalam kedudukannya sebagai bahasa negara, bahasa Indonesia berfungsi (1) sebagai bahasa resmi negara (2) sebagai pengantar resmi di lembaga-lembaga pendidikan (3) sebagai bahasa resmi di dalam perhubungan tingkat nasional untuk kepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan dan pemerintahan, dan (4) sebagai bahasa resmi di dalam pembangunan kebudayaan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan serta teknologi modern.

1.2

Sifat Ragam bahasa Ilmu

Sesuai dengan fungsi di atas, tidak mengherankan bila bahasa Indonesia memiliki berbagai ragam bahasa. Berdasarkan tempat atau daerahnya, bahasa Indonesia terdiri dari berbagai dialek, antara lain dialek Jakarta, Jawa, Medan, dan lain-lainnya; berdasarkan penuturnya didapati ragam bahasa golongan cendekiawan dan ragam bahasa golongan bukan cendekiawan; berdasarkan sarananya didapati ragam bahasa lisan dan ragam bahasa tulis; berdasarkan bidang penggunaannya didapati ragam bahasa ilmu, ragam bahasa sastra, ragam surat kabar, ragam bahasa undang-undang, dan lain-lainnya dan berdasarkan suasana penggunaannya bahasa Indonesia dapat digolongkan menjadi dua ragam bahasa, yaitu ragam bahasa resmi dan ragam bahasa santai. Dari uraian di atas jelaslah bahwa penyebutan bahasa Indonesia ragam ilmu itu berdasarkan bidang penggunaan bahasa. Jika dilihat dari segi penuturnya, ragam bahasa ilmu termasuk ragam bahasa golongan cendekiawan; jika dilihat dari sarananya, ragam bahasa ilmu termasuk ragam bahasa lisan dan termasuk ragam bahasa tulis; jika dilihat dari suasana2 Sifat Ragam Bahasa Ilmu PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

penggunaanya, jelas bahwa ragam bahasa ilmu termasuk ragam bahasa resmi; dan yang terakhir, bila dilihat dari segi daerah atau tempat penggunaannya, jelas bahwa ragam bahasa ilmu tidak termasuk dalam suatu dialek karena ragam bahasa ini digunakan oleh cerdik pandai dari seluruh pelosok tanah air. Dengan demikian, ragam bahasa ilmu dapat dijelaskan sebagai suatu ragam bahasa yang tidak termasuk suatu dialek, yang dalam suasana resmi, baik secara tertulis maupun lisan digunakan oleh para cendekiawan untuk mengkomunikasikan ilmu pengetahuannya. Untuk lebih jelas di bawah ini digambarkan ragam bahasa Indonesia. Tempat Dialek Jakarta Dialek Manado dsb. Penutur RAGAM BAHASA INDONESIA Sarana Bidang penggunaan Suasana penggunaan Golongan cendekiawan Golongan bukan cendekiawan Ragam lisan Ragam tulisan Ragam ilmu Ragam surat kabar dsb. Ragam resmi Ragam santai

Ragam bahasa ilmu memiliki sifat (1) baku, (2) denotatif, (3) berkomunikasi dengan pikiran, (4) kohesif, (5) koheren, (6) mengutamakan kalimat pasif, (7) konsisten, (8) logis, (9) kuantitatif, dan (10) efektif. (1) Baku Ragam bahasa ilmu termasuk ragam bahasa baku. Oleh karena itu, ragam bahasa ilmu mengikuti kaidah-kaidah bahasa baku, yaitu dalam ragam tulis menggunakan ejaan yang baku, yakni EYD, dan dalam ragam lisan menggunakan ucapan yang baku, menggunakan kata-kata, struktur frasa, dan kalimat yang baku atau sudah dibakukan.Sifat Ragam Bahasa Ilmu 3 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Contoh: Dikarenakan kekurangan dana, modal, tenaga ahli, dan lain sebagainya, maka proyek pembangunan sarana telekomunikasi di Indonesia bagian timur kita terpaksa serahkan kepada pengusaha asing. (tidak baku) Pada kalimat di atas terdapat kata dan struktur yang tidak baku, yaitu dikarenakan, dan lain sebagainya, dan kita terpaksa serahkan. Kalimat di atas dapat diperbaiki sebagai berikut. Karena kekurangan modal, tenaga, dan lain-lain, maka proyek pembangunan sarana telekomunikasi di Indonesia Timur terpaksa kita serahkan kepada pengusaha asing. (baku) (2) Denotatif Dalam ragam bahasa ilmu kata-kata atau istilah yang digunakan harus bermakna lugas (denotatif) bukan konotatif dan tidak bermakna ganda. Contoh: Sampai saat ini masyarakat desa Bojongsoang belum memperoleh penerangan yang memadai. (tidak lugas) Maksud kalimat di atas tidak jelas karena kata penerangan mengandung makna ganda, dapat berarti informasi dapat juga bermakna listrik. Kalimat tersebut akan menjadi jelas maksudnya apabila diubah menjadi kalimat di bawah ini. Sampai saat ini masyarakat desa Bojongsoang belum memperoleh informasi yang memadai. Atau: Sampai saat ini masyarakat desa Bojongsoang belum memperoleh listrik yang memadai. (3) berkomunikasi dengan pikiran Ragam bahasa ilmu lebih berkomunikasi dengan pikiran daripada dengan perasaan. Oleh karena itu, ragam bahasa ilmu lebih bersifat tenang, jelas, tidak berlebih-lebihan atau hemat, dan tidak emosional. Contoh: Sebaiknya letak kampus tidak dekat dengan pasar, stasiun, terminal, atau tempat-tempat ramai lain-lainnya, sebab jika dekat dengan tempat-tempat ramai seperti itu kegiatan belajar akan mengalami gangguan.

4

Sifat Ragam Bahasa Ilmu PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Kalimat di atas dapat diringkas menjadi: Sebaiknya letak kampus tidak berdekatan dengan tempat-tempat yang ramai supaya kegiatan belajar tidak terganggu. (4) Kohesif Hubungan gramatik antara unsur-unsurnya, baik dalam kalimat maupun dalam alinea, dan juga hubungan antara alinea yang satu dengan alinea yang lainnya bersifat padu atau kohesif. Untuk menciptakan kohesi digunakan katakata penghubung (oleh karena itu, akan tetapi, dll.) dan kata ganti (tersebut, dia, dll.) (5) Koheren Hubungan setiap unsur dalam kalimat atau setiap kalimat dari satu paragraf atau hubungan tiap paragraf dalam tulisan mendukung satu gagasan. Dengan kata lain, setiap unsur memiliki hubungan semantik. (6) mengutamakan kalimat pasif Lebih diutamakan penggunaan kalimat pasif karena dalam kalimat pasif peristiwa lebih dikemukakan daripada pelaku perbuatan. Contoh: Peneliti mengumpulkan data selama tiga bulan. Pada kalimat di atas subjek diletakkan di awal kalimat, seharusnya yang diutamakan bukan subjek tetapi objek, kegiatan, atau peristiwa yang diutamakan (subjek tidak perlu disebutkan karena sudah jelas). Oleh karena itu, susunan kalimat tersebut diperbaiki sebagai berikut. Data dikumpulkan selama tiga bulan. (7) Konsisten Konsisten dalam segala hal, misalnya dalam penggunaan istilah, singkatan, tanda-tanda, dan juga penggunaan kata ganti diri. (8) Logis Ide atau pesan yang disampaikan melalui bahasa Indonesia ragam ilmiah dapat diterima akal.

Sifat Ragam Bahasa Ilmu

5 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Contoh: Alat itu basah kena bensin, tetapi sebentar lagi akan menguap. (tidak logis) Kalimat di atas tidak logis karena menguap mengacu kepada alat itu, padahal yang dimaksud menguap adalah bensin. Oleh karena itu, kalimat di atas dapat diperbaiki menjadi: Alat itu basah kena bensin, tetapi sebentar lagi bensin itu akan menguap. (9) kuantitatif Keterangan yang dikemukakan pada kalimat dapat diukur secara pasti. Contoh: Untuk menanam pohon itu, diperlukan lubang yang cukup dalam. Frase yang cukup dalam tidak menunjukkan ukuran yang pasti. Kalimat tersebut akan mempunyai makna yang pasti apabila diungkapkan seperti berikut. Untuk menanam pohon itu, diperlukan lubang dengan kedalaman satu meter. (10) Efektif Kalimat-kalimat yang digunakan harus jelas, artinya baik pembaca maupun pendengar dapat menangkap jelas maksud si penulis atau pembicara. Dengan kata lain, siapapun pembacanya mengartikan sama dengan maksud si penulis. Untuk lebih jelas, kalimat efektif akan dibahas di Bab 4.P = { a, a, b, c, c } dan Q = { a, b, b, d }, maka P + Q = { a, a, a, b, b, b, c, c, d }

6

Sifat Ragam Bahasa Ilmu PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Rangkuman

Ragam bahasa ilmu adalah ragam bahasa yang tidak termasuk suatu dialek, yang dalam suasana resmi, baik secara tertulis maupun lisan digunakan oleh para cendekiawan untuk mengkomunikasikan ilmu pengetahuannya. Ragam bahasa ilmu memiliki sifat (1) baku, (2) denotatif, (3) berkomunikasi dengan pikiran, (4) kohesif, (5) koheren, (6) mengutamakan kalimat pasif, (7) konsisten, (8) logis, (9) kuantitatif, dan (10) efektif. Baku, artinya mengikuti kaidah ketatabahasaan. Denotatif, artinya bermakna lugas. Berkomunikasi dengan pikiran, memiliki arti bersifat tenang, jelas, tidak berlebih-lebihan atau hemat, dan tidak emosional. Bersifat kohesif artinya hubungan gramatik antara unsur-unsurnya bersifat padu (memiliki hubungan bentuk). Koherensi memiliki arti semua unsur memiliki hubungan semantik (memiliki hubungan makna). Bahasa ilmu mengutamakan kalimat pasif, artinya kegiatan atau peristiwa lebih diutamakan daripada pelaku. Konsisten, artinya ajeg dalam segala hal, misalnya dalam penggunaan istilah, singkatan, tanda-tanda, dan juga penggunaan kata ganti diri. Logis berarti ide atau pesan yang disampaikan melalui bahasa Indonesia ragam ilmiah dapat diterima akal. Bersifat kuantitatif artinya keterangan yang dikemukakan pada kalimat dapat diukur secara pasti. Sifat yang terakhir adalah efektif, artinya kalimat bermakna jelas tidak ambigu.

Sifat Ragam Bahasa Ilmu

7 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

LatihanPilihlah satu jawaban yang paling tepat dari beberapa alternatif jawaban yang disediakan! 1. Di bawah ini terdapat kalimat yang tidak baku . A. Penemuan itupenemu dan C. Dia tidak pernah kuliah waktunya tidak diketahui sehingga tidak diizinkan besar sekali artinya. ujian. B. Mereka tidak menduga kalau hasil survei itu akan menimbulkan reaksi daripada masyarakat. D. Manfaat komputer sudah dirasakan di segala bidang dewasa ini.

2. A. B. 3. A. B.

Manakah dari kalimat di bawah ini yang tidak bernalar? Di kampus STT Telkom C. Perayaan diadakan di kampus diadakan perayaan. STT Telkom. STT Telkom mengadakan D. Di STT Telkom diadakan perayaan di kampusnya. perayaan. Manakah dari kalimat di bawah ini yang memenuhi kaidah bentuk pasif? C. Dalam laporan itu Laporan itu mencantumkan dicantumkan perkembangan perkembangan keuangan. keuangan Dalam laporan itu E. Laporan itu dicantumkan mencantumkan perkembangan perkembangan keuangan keuangan Manakah kalimat yang memenuhi syarat kuantitatif? Baja tersebut dipotong dengan C. Larutan ini memerlukan sedikit ketebalan 1 cm. garam. D. Beberapa responden Diperlukan dua lubang dengan dibutuhkan dalam pencarian kedalaman cukup. data ini.Sifat Ragam Bahasa Ilmu PAGE 10

4. A. B.

8

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

5. A. B. 6. A. B.

Manakah kalimat berikut yang paling bernalar? Untuk hari ini, kuliah ditiadakan. C. Pada hari ini kuliah ditiadakan. Hari ini kuliah ditiadakan D. Kuliah ditiadakan untuk hari ini. Manakah dari kalimat-kalimat di bawah ini yang tidak baku? Mantan perdana menteri itu C. Laboratorium itu punya sekarang menjadi peneliti bidang peralatan sangat canggih. rekayasa. Mengapa Anda terlambat D. Para petugas itu memasang menyerahkan tugas ? peralatan faksimil di beberapa kantor pemerintah. Kalimat di bawah ini memenuhi kaidah kohesif. Saya mengambil surat kabar, C. Saya mengambil surat kabar. surat kabar itu lalu saya baca. D. Saya ambil surat kabar, lalu Surat kabar itu dia ambil lalu saya baca surat kabar itu dibacanya sambil tiduran. sambil tiduran. Manakah kalimat berikut yang mengandung makna denotatif? Selain ringan tangan, dia juga C. Orang itu bermuka dua. panjang tangan. Kambing itu terlahir dengan dua D. Anak itu menjadi bunga di kepala. kelasnya. Manakah dari kalimat berikut yang memiliki makna ganda? Desa ini memerlukan C. Penerangan di kampung ini penerangan. cukup membuat pejalan merasa nyaman. Ruang ini memerlukan cahaya D. Kepala desa memberikan untuk penerangan. penerangan mengenai flu burung.

7. A. B.

8. A. B.

9. A. B.

Sifat Ragam Bahasa Ilmu

9 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

10.

A. B.

Kalimat berikut adalah contoh kalimat efektif. Data yang dikumpulkan sangat C. Walaupun melelahkan, tetapi banyak sekali. penelitian ini dilanjutkan juga. Demi untuk menyelesaikan D. Tulisan ini mencoba tulisannya dia rela membayar mengungkapkan fakta yang mahal. ada.

10

Sifat Ragam Bahasa Ilmu PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

EJAAN

Pendahuluan

Ejaan berisi peraturan cara melambangkan bunyi melalui huruf, tanda baca, pemenggalan kata, dan penggabungan kata. Jadi, ejaan meliputi 1) pemakaian huruf, 2) penulisan kata, 3) penulisan unsur serapan (dibahas dalam bab istilah), dan 4) pemakaian tanda baca.

Tujuan

1. 2.

Mahasiswa dapat mengenali kesalahan penggunaan ejaan. Mahasiswa dapat menggunakan ejaan dalam praktik penulisan.

Ejaan

11 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Pemakaian Huruf Kapital dan Huruf MiringHuruf Kapital a. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat.(cukup jelas) b. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama petikan langsung. Misalnya: Besok pagi, kata Ibu, dia akan berangkat. c. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama dalam ungkapan yang berhubungan dengan nama Tuhan dan kitab suci, termasuk kata ganti untuk Tuhan. (cukup jelas) d. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang diikuti nama orang. (cukup jelas) e. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama jabatan dan pangkat yang diikuti nama orang atau yang dipakai sebagai pengganti nama orang tertentu, nama instansi, atau nama tempat. Misalnya: Wakil Presiden Adam Malik, Sekretaris Jenderal Departemen Pertanian, Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta f. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur-unsur nama orang. Misalnya: Amir Hamzah, Ampere Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! mesin diesel, lima ampere g. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa Misalnya: bangsa Indonesia, suku Sunda, bahasa Inggris Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! mengindonesiakan, keinggris-inggrisan h. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama tahun, bulan, hari, hari raya, dan peristiwa sejarah (yang dipakai sebagai nama). Misalnya: tahun Hijriah, bulan Agustus, hari Jumat, hari Galungan, Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! Soekarno dan Hatta memproklamasikan kemerdekaan bangsanya. i. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama geografi (yang menjadi unsur nama diri). Misalnya:12 Ejaan PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Gunung Semeru, Kali Brantas Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! jalan-jalan ke gunung, mandi di kali, garam inggris, gula jawa j. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama semua unsur nama negara, lembaga pemerintah, dan ketatanegaraan, serta nama dokumen resmi kecuali kata seperti dan. Misalnya: Republik Indonesia, Majelis Permusyawaratan Rakyat, Keputusan Prsiden Republik Indonesia, Nomor 57, Tahun 1972 Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! menjadi sebuah republik, beberapa badan hukum, kerja sama antara pemerintah dan rakyat, menurut undang-undang yang berlaku k. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama setiap unsur bentuk ulang sempurna yang terdapat pada nama badan, lembaga pemerintah dan ketatanegaraan, serta dokumen resmi. (cukup jelas) l. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama semua kata (termasuk semua unsur kata ulang sempurna) di dalam nama buku, majalah, surat kabar, dan judul karangan kecuali kata seperti di, ke, dari, dan, yang, untuk yang tidak terletak pada posisi awal. Misalnya: Saya telah membaca buku Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma. Bacalah majalah Bahasa dan Sastra. Ia menyelesaikan makalah Asas-Asas Hukum Perdata. m. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur singkatan nama gelar, pangkat, dan sapaan. Misalnya: Dr. S.T. Tn. Ny. Sdr. n. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata penunjuk hubungan kekerabatan seperti bapak, ibu, saudara, kakak, adik, dan paman yang dipakai dalam penyapaan dan pengacuan. Misalnya: Kapan Bapak berangkat? tanya Harto. Adik bertanya, Itu apa Bu? Surat Saudara sudah saya terima. Besok Paman akan datang. Mereka pergi ke rumah Pak Camat.Ejaan 13 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Para Ibu mengunjungi Ibu Hasan. Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! Kita harus menghormati bapak dan ibu kita. Semua kakak dan adik saya sudah berkeluarga. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata ganti Anda. (cukup jelas)

o.

Huruf Miring a. Huruf miring dalam cetakan dipakai untuk menuliskan nama buku, majalah, dan surat kabar yang dikutip dalam tulisan. Misalnya: majalah Bahasa dan Kesusastraan surat kabar Pikiran Rakyat b. Huruf miring dalam cetakan dipakai untuk menegaskan atau mengkhususkan huruf, bagian kata, kata, atau kelompok kata. (cukup jelas) c. Huruf miring dalam cetakan dipakai untuk menuliskan kata nama ilmiah atau ungkapan asing kecuali yang telah disesuaikan ejaannya. Misalnya: Nama ilmiah buah manggis ialah carnicia mangostana. Politik devide et impera pernah merajalela di negeri ini. Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! Negara itu telah mengalami empat kudeta. Catatan: Dalam tulisan tangan atau ketikan, huruf atau kata yang akan dicetak miring diberi satu garis di bawahnya. Penulisan Kata Kata Dasar (cukup jelas) Kata Turunan a. Imbuhan (awalan, sisipan, akhiran) ditulis serangkai dengan kata dasarnya. (cukup jelas) b. Jika bentuk dasar berupa gabungan kata, awalan, atau akhiran ditulis serangkai dengan kata yang langsung mengikuti atau mendahuluinya. Misalnya:14 Ejaan PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

c.

d.

bertepuk tangan, garis bawahi Jika bentuk dasar yang berupa gabungan kata mendapat awalan dan akhiran sekaligus, unsur gabungan kata itu ditulis serangkai. Misalnya: menggarisbawahi, menyebarluaskan. Jika salah satu unsur gabungan kata hanya dipakai dalam kombinasi, gabungan kata itu ditulis serangkai. Misalnya: antarkota, dasawarsa, demoralisasi, mancanegara, narapidana, ultramodern.

Catatan: (1) Jika bentuk terikat diikuti oleh kata dengan huruf awal huruf kapital, di antara kedua unsur itu dituliskan tanda hubung (-). Misalnya: Non-Indonesia (2) Jika kata maha sebagai unsur gabungan diikuti oleh kata esa dan kata yang bukan kata dasar, gabungan itu ditulis terpisah. Misalnya: Tuhan Yang Maha Esa, Yang Maha Pemurah, Yang Mahakuasa Kata Ulang Bentuk ulang ditulis secara lengkap dengan menggunakan tanda hubung. (cukup jelas) Gabungan Kata a. Gabungan kata yang lazim disebut kata majemuk, termasuk istilah khusus, unsur-unsurnya ditulis terpisah. Misalnya: duta besar, mata pelajaran, persegi panjang, b. Gabungan kata, termasuk istilah khusus, yang mungkin menimbulkan kesalahan pengertian dapat ditulis dengan tanda hubung untuk menegaskan pertalian unsur yang bersangkutan. Misalnya: buku sejarah-baru, mesin-hitung tangan, ibu-bapak kami Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! buku-sejarah baru, mesin hitung-tangan, ibu bapak-kami buku sejarah baru, mesin hitung tangan, ibu bapak kami15 PAGE 10

Ejaan

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

c.

Gabungan kata berikut ditulis serangkai. Misalnya: acapkali, adakalanya, daripada, kepada, darmawisata, dukacita, olahraga, peribahasa, sapu tangan, segitiga, sukarela.

Kata Ganti ku, kau, mu, nya Kata ganti ku dan kau ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya; ku, mu, dan nya ditulis serangkai dengan kata yang mendahuluinya. (cukup jelas) Kata Depan di, ke, dari Kata depan di, ke, dan dari ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya kecuali di dalam gabungan kata yang sudah lazim dianggap sebagai satu kata seperti kepada dan daripada. Misalnya: di mana, dari mana ke luar, ke mana Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! daripada, kepada, keluar, kemari, kemarikan Kata si dan sang Kata si dan sang ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya. Misalnya: Harimau itu marah sekali kepada sang Kancil. Surat itu dikirimkan kembali kepada si pengirim. Partikel a. Partikel lah, -kah, dan tah ditulis serangkai dengan kata yang mendahuluinya.(cukup jelas) b. Partikel pun ditulis terpisah dari kata yang mendahuluinya. Misalnya: Jika ayah pergi, adik pun ingin pergi. Jangankan dua kali, sekali pun ia belum pernah datang ke rumahku. Bandingkan contoh di atas dengan contoh di bawah ini! Sekalipun belum memuaskan, hasil pekerjaannya dapat dijadikan pegangan. Catatan: Kelompok yang lazim dianggap padu berikut ini ditulis serangkai, misalnya adapun, andaipun, ataupun, bagaimanapun, kendatipun, maupun, meskipun, sungguhpun, walaupun.16 Ejaan PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

c.

Partikel per yang berarti mulai, demi, dan tiap ditulis terpisah dari bagian kalimat yang mendahului atau mengikutinya. Misalnya: Pegawai negeri mendapat kenaikan gaji per 1 April. Mereka masuk satu per satu. Harga kain itu Rp20.000,00 per helai.

Singkatan dan Akronim a. Singkatan ialah bentuk yang dipendekkan yang terdiri atas satu huruf atau lebih. 1) Singkatan nama orang, nama gelar, sapaan, jabatan, atau pangkat diikuti dengan tanda titik. Misalnya: Bandingkan: S.H. Kramawijaya Kramawijaya, S.H. Sukanto S.S. Sukanto, S.S. Muh. Yamin Suman Hs. M.B.A. M.Sc. S.E. S.Kar. Bpk. Sdr. Kol. 2) Singkatan nama resmi lembaga pemerintah dan ketatanegaraan, badan atau organisasi, serta nama dokumen resmi yang terdiri atas huruf awal kata ditulis dengan huruf kapital dan tidak diikuti dengan tanda titik. Misalnya: DPR GBHN PT 3) Singkatan umum yang terdiri atas tiga huruf atau lebih diikuti satu tanda titik. Misalnya: Bandingkan: dsb. a.n. hlm. d.a. sda. u.b. Yth. u.p.Ejaan 17 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

4) Lambang kimia, singkatan satuan ukuran, takaran, timbangan, dan mata uang tidak tidak diikuti tanda titik. Misalnya: Cu TNT cm kVA l kg Rp b. Akronim ialah singkatan yang berupa gabungan huruf awal, gabungan suku kata, ataupun gabungan huruf dan suku kata dari deret kata yang diperlakukan sebagai kata. 1) Akronim nama diri yang berupa gabungan huruf awal dari deret kata ditulis seluruhnya dengan huruf kapital. Misalnya: ABRI LAN 2) Akronim nama diri yang berupa gabungan suku kata atau gabungan huruf dan suku kata dari deret kata ditulis dengan huruf awal huruf kapital. Misalnya: Akabri Bappenas 3) Akronim yang bukan nama diri yang berupa gabungan huruf, suku kata, ataupun gabungan huruf dan suku kata dari deret kata seluruhnya ditulis dengan huruf kecil. Misalnya: pemilu rapim tilang Catatan: Jika dianggap perlu membentuk akronim, hendaknya diprhatikan syarat-syarat berikut ini. (1) Jumlah suku kata akronim jangan melebihi jumlah suku kata yang lazim pada kata Indonesia.18 Ejaan PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

(2) Akronim dibentuk dengan mengindahkan keserasian kombinasi vokal dan konsonan yang sesuai dengan pola kata Indonesia yang lazim. Angka dan Lambang Bilangan a. Angka dipakai untuk menyatakan lambang bilangan atau nomor. Di dalam tulisan lazim digunakan angka arab atau angka romawi. (cukup jelas) b. Angka digunakan untuk menyatakan (i) ukuran panjang, berat, luas, dan isi, (ii) satuan waktu, (iii) nilai uang, dan (iv) kuantitas. Misalnya: Bandingkan: 0,5 cm 0,5 sentimeter Rp5.000,00 5.000 rupiah US$50 50 dolar Amerika Y100 100 yen c. Angka lazim dipakai untuk melambangkan nomor jalan, rumah, apartemen, atau kamar pada alamat. Misalnya: Jalan Tanah Abang I No. 15 d. Angka digunakan juga untuk menomori bagian karangan dan ayat kitab suci. Misalnya: Bab X, Pasal 5, halaman 252 Surat Yasin: 9 e. Penulisan lambang bilangan dengan huruf dilakukan sebagai berikut. 1) Bilangan utuh Misalnya: dua puluh dua 2) Bilangan pecahan Misalnya: setengah tiga perempat tiga dua pertiga 3 seperseratus 1/100 satu dua persepuluh 1,2 3) Penulisan lambang bilangan tingkat dapat dilakukan dengan cara berikut ini. Misalnya: pada awal abad XX pada awal abad ke-20 padaawal abad kedua puluhEjaan 19 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

4) Penulisan lambang bilangan yang mendapat akhiran an mengikuti cara berikut ini. Misalnya: tahun 50-an uang 5000-an 5) Lambang bilangan yang dapat dinyatakan dengan satu atau dua kata ditulis dengan huruf kecuali jika beberapa lambang bilangan pakai secara berurutan, seperti dalam perincian dan pemaparan.(cukup jelas) 6) Lambang bilangan pada awal kalimat ditulis dengan huruf. Jika perlu, susunan kalimat diubah sehingga bilangan yang tidak dapat dinyatakan dengan satu atau dua kata tidak terdapat pada awal kalimat. Misalnya: Lima belas orang tewas dalam kecelakaan itu. Pak Darmo mengundang 250 orang tamu. Bukan: 15 orang tewas dalam kecelakaan itu. Dua ratus lima puluh orang tamu diundang Pak darmo. 7) Angka yang menunjukkan bilangan utuh yang besar dapat dieja sebagian supaya lebih mudah dibaca. Misalnya: Perusahaan itu mendapat pinjaman 250 juta rupiah. 8) Bilangan tidak perlu ditulis dengan angka dan huruf sekaligus dalam teks kecuali di dalam dokumen resmi seperti akta dan kuitansi. (cukup jelas) 9) Jika bilangan dilambangkan dengan angka dan huruf, penulisan harus tepat. Misalnya: Saya lampirkan tanda terima uang sebesar Rp999,75 (sembilan ratus sembilan puluh sembilan dan tujuh puluh lima perseratus rupiah). Atau Saya lampirkan tanda terima uang sebesar 999,75 (sembilan ratus sembilan puluh sembilan dan tujuh puluh lima perseratus) rupiah.

20

Ejaan PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

a.

Pemakaian Tanda Baca Tanda Titik (.) 1) Tanda titik dipakai di belakang angka atau huruf dalam suatu bagan, ikhtisar, atau daftar. Misalnya: 1. Patokan Umum 1.1 Isi Karangan 1.2 Ilustrasi Catatan: Tanda titik tidak dipakai di belakang angka atau huruf dalam suatu bagan atau ikhtisar jika angka atau huruf itu merupakan yang terakhir dalam deretan angka atau huruf. 2) Tanda titik dipakai untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang menunjukkan waktu. Misalnya: pukul 1.35.20 (pukul 1 lewat 35 menit 20 detik) 3) Tanda titik dipakai untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang menunjukkan jangka waktu. Misalnya: 0.20.30 (20 menit, 30 detik) 4) Tanda titik dipakai di antara nama penulis, judul tulisan yang tidak berakhir dengan tanda tanya dan tanda seru, dan tempat terbit dalam daftar pustaka. Misalnya: Siregar, Merari. 1920. Azab dan Sengsara. Weltevreden: Balai Pustaka. 5) Tanda titik dipakai untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatannya. Misalnya: Desa itu berpenduduk 24.200 orang. 6) Tanda titik tidak dipakai untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatannya yang tidak menunjukkan jumlah. Misalnya: Lihat halaman 2345 dan seterusnya. 7) Tanda titik tidak dipakai pada akhir judul yang merupakan kepala karangan atau kepala ilustrasi, tabel, dan sebagainya. Misalnya: Acara Kunjungan Adam Malik Salah Asuhan

Ejaan

21 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

8) Tanda titik tidak dipakai di belakang (1) alamat pengirim dan tanggal surat atau (2) nama dan alamat penerima surat. Misalnya: Yth. Sdr. Moh.Hasan (tanpa titik) Jalan Arif 43 (tanpa titik) b. Tanda Koma(,) 1) Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu perincian atau pembilangan. Misalnya: Saya membeli kertas, pena, dan tinta. Satu, dua, tiga! 2) Tanda koma dipakai untuk memisahkan kalimat setara berikutnya yang didahului oleh kata, seperti tetapi atau melainkan. Misalnya: Saya ingin datang, tetapi hari hujan. 3) Tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat jika anak kalimat itu mendahului induk kalimatnya. Misalnya: Karena sibuk, ia lupa akan janjinya. 4) Tanda koma tidak dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat jika anak kalimat itu mengiringi induk kalimatnya. Misalnya: Dia tahu bahwa soal itu penting. 5) Tanda koma dipakai di belakang kata atau ungkapan penghubung antarkalimat yang terdapat pada awal kalimat, termasuk di dalamnya oleh karena itu, jadi, lagi pula, meskipun begitu, akan tetapi. Misalnya: Oleh karena itu, kita harus berhati-hati. 6) Tanda koma dipakai untuk memisahkan kata seperti o, ya, wah, aduh, kasihan, dari kata yang lain yang terdapat di dalam kalimat. Misalnya: O, begitu? 7) Tanda koma dipakai untuk memisahkan petikan langsung dari bagian lain dalam kalimat. Misalnya: Saya gembira, kata Ibu, karena kamu lulus. 8) Tanda koma dipakai di antara (i) nama dan alamat, (ii) bagian-bagian alamat, (iii) tempat dan tanggal, dan (iv) nama tempat dan wilayah atau negeri yang ditulis berurutan.Ejaan PAGE 10

22

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Misalnya: Surat ini harap dialamatkan kepada Dekan Fakultas Kedokteran, Universitas Indonesia, Jalan Raya Salemba 6, Jakarta. Surabaya, 10 Mei 1960 Kuala Lumpur, Malaysia 9) Tanda koma dipakai untuk menceraikan bagian nama yang dibalik susunannya dalam daftar pustaka. Misalnya: Alisjahbana, Sutan Takdir. 1949. Tatabahasa Baru Bahasa Indonesia. Jilid 1 dan 2. Djakarta: PT Pustaka Rakjat. 10) Tanda koma dipakai di antara bagian-bagian dalam catatan kaki. Misalnya: W.J.S. Poerwadaminta, Bahasa Indonesia untuk Karang-Mengarang (Yogyakarta: UP Indonesia, 1967), hlm. 4. 11) Tanda koma dipakai di antara nama orang dan gelar akademik yang mengikutinya untuk membedakannya dari singkatan nama diri, keluarga, atau marga. Misalnya: B. Ratulangi, S.E. 12) Tanda koma dipakai di muka angka persepuluhan atau di antara rupiah dan sen yang dinyatakan dengan angka. Misalnya: Rp12,50 13) Tanda koma dipakai untuk mengapit keterangan tambahan yang sifatnya tidak membatasi. Misalnya: Guru saya, Pak Ahmad, pandai sekali. 14) Tanda koma dapat dipakaiuntuk menghindari salah bacadi belakang keterangan yang terdapat pada awal kalimat. Misalnya: Atas bantuan Agus, Karyadi mengucapkan terima kasih. 15) Tanda koma tidak dipakai untuk memisahkan petikan langsung dari bagian lain yang mengiringinya dalam kalimat jika petikan langsung itu berakhir dengan tanda tanya atau tanda seru. Misalnya: Di mana Saudara tinggal? tanya Karim.Ejaan 23 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

c.

Tanda Titik Koma (;) 1) Tanda titik koma dapat dipakai untuk memisahkan bagian-bagian kalimat yang sejenis dan setara. Misalnya: Malam makin larut; pekerjaan belum selesai juga. 2) Tanda titik koma dapat dipakai sebagai pengganti kata penghubung untuk memisahkan bagian kalimat yang setara di dalam kalimat majemuk. Misalnya: Ayah mengurus tanamannya di kebun; Ibu bekerja di dapur; Adik menghafal nama-nama pahlawan; saya sendiri mendengarkan siaran radio. Tanda Titik Dua( : ) 1) Tanda titik dua dapat dipakai pada akhir suatu pernyataan lengkap jika diikuti rangkaian atau pemerian. Misalnya: Kita sekarang memerlukan perabot rumah tangga: kursi, meja, dan lemari. 2) Tanda titik dua dipakai sesudah kata atau ungkapan yang memerlukan pemerian. Misalnya: Hari : Senin Waktu : 09.00 WIB 3) Tanda titik dua dipakai (i) di antara jilid atau nomor dan halaman, (ii) di antara bab dan ayat dalam kitab suci, (iii) di antara judul dan anak judul suatu karangan, serta (iv) nama kota dan penerbit buku acuan dalam karangan. Misalnya: Surah Yasin: 9 Tanda Hubung (-) 1) Tanda hubung menyambung suku-suku kata dasar yang terpisah oleh pergantian baris. (jelas) 2) Tanda hubung menyambung awalan dengan bagian kata di belakang atau akhiran dengan bagian kata di depannya pada pergantian baris.(jelas) (Akhiran i tidak dipenggal supaya jangan terdapat satu huruf saja pada pangkal baris.Ejaan PAGE 10

d.

e.

24

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

3) 4)

5)

6)

7)

Tanda hubung menyambung unsur-unsur kata ulang. (Angka 2 sebagai tanda ulang hanya digunakan pada tulisan cepat dan notula, dan tidak dipakai pada teks karangan Tanda hubung menyambung huruf kata yang dieja satu-satu dan bagian-bagian tanggal. Misalnya : p-a-n-i-t-i-a 8-4-1973 Tanda hubung boleh dipakai untuk memperjelas (i) hubungan bagianbagian kata atau ungkapan, dan (ii) penghilang bagian kelompok lain. Misalnya: ber-evolusi, dua puluh lima-ribuan (20x5000), tanggung jawab- dan kesetiakawanan-sosial Tanda hubung dipakai untuk merangkaikan (i) se-dengan kata berikutnya yang dimulai dengan huruf kapital, (ii) ke- dengan angka, (iii) angka dengan -an, (iv) singkatan berhuruf kapital dengan imbuhan atau kata, dan (v) nama jabatan rangkap. Misalnya: Se-Indonesia, hadiah ke-2, tahun 50-an, hari-H, sinar-X; Menteri-Sekretaris Negara. Tanda hubung dipakai untuk merangkaikan unsur bahasa Indonesia dengan unsur bahasa asing. Misalnya: di-smash, pen-tackle-an

f.

Tanda Pisah ( ) 1) Tanda pisah memmbatasi penyisipan kata atau kalimat yang memberi penjelasan di luar bagian kalimat. Misalnya: Kemerdekaan bangsa itu saya yakin akan tercapai diperjuangkan oleh bangsa itu sendiri. 2) Tanda pisah menegaskan keterangan aposisi atau keterangan yang lain sehingga kalimat menjadi lebih jelas. Misalnya: Rangkaian temuan ini evolusi, teori kenisbian, dan kini juga pembelahan atom telah mengubah konsepsi kita tentang alam semesta. 3) Tanda pisah dipakai di antara dua bilangan atau tanggal dengan arti sampai ke atau sampai dengan.25 PAGE 10

Ejaan

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Misalnya: 1910 1945 tanggal 5 10 April 1970 Jakarta Bandung Catatan : Dalam pengetikan, tanda pisah dinyatakan dengan hubung tanpa spasi sebelum dan sesudahnya. g. dua buah tanda

Tanda Elipsis ( ) 1) Tanda elipsis dipakai dalam kalimat yang terputus-putus. Misalnya: Kalau begituya, marilah kita bergerak. 2) Tanda elipsis menunjukkan bahwa dalam suatu kalimat atau naskah ada bagian yang dihilangkan. Misalnya: Sebab-sebab kemerosotanakan diteliti lebih lanjut. Catatan: Jika bagian yang dihilangkan mengakhiri sebuah kalimat, perlu dipakai empat buah titik; tiga buah untuk menandai penghilangan teks dan satu untuk menandai akhir kalimat. Misalnya: Dalam tulisan, tanda baca harus digunakan dengan hati hati.

h.

Tanda Tanya (?) 1) Tanda tanya dipakai pada akhir kalimat tanya.(jelas) 2) Tanda tanya dipakai di dalam tanda kurung untuk menyatakan bagian kallimat yang disangsikan atau yang kurang dapat dibuktikan kebenarannya. Misalnya: Ia dilahirkan pada tahun 1683 (?). Uangnya sebanyak 10 juta rupiah (?) hilang.

i.

Tanda Seru (!) Tanda seru dipakai sesudah ungkapan atau pernyataan yang berupa seruan atau perintah yang menggambarkan kesungguhan, ketidakpercayaan, ataupun rasa emosi yang kuat.(jelas)Ejaan PAGE 10

26

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

j.

Tanda Kurung (()) 1) Tanda kurung mengapit tambahan keterangan atau penjelasan. Misalnya: Bagian perencanaan sudah selesai menyusun DIK (Daftar Isian Kegiatan) kantor itu. 2) Tanda kurung mengapit keterangan atau penjelasan yang bukan bagian integral pokok pembicaraan. Misalnya: Sajak Tranggono yang berjudul Ubud (nama tempat yang terkenal di Bali) ditulis pada tahun 1962. 3) Tanda kurung mengapit huruf atau kata yang kehadirannya di dalam teks dapat dihilangkan. Misalnya: Pejalan kaki itu berasal dari (kota) Surabaya. 4) Tanda kurung mengapit angka atau huruf yang memerinci satu urutan keterangan. Misalnya: Faktor produksi menyangkut masalah (a) alam, (b) tenaga kerja, dan (c) modal. Tanda Kurung Siku ( []) 1) Tanda kurung siku mengapit huruf, kata, atau kelompok kata sebagai koreksi atau tambahan pada kalimat atau bagian kalimat yang ditulis orang lain. Tanda itu menyatakan bahwa kesalahan atau kekurangan itu memang terdapat di dalam naskah asli. Misalnya: Sang Sapurba men[d]engar bunyi gemerisik. 2) Tanda kurung siku mengapit keterangan dalam kalimat penjelas yang sudah bertanda kurung. Misalnya: Persamaan kedua proses ini (perbedaannya dibicarakan di dalam Bab II [lihat halaman 35-38]) perlu dibentangkan di sini. Tanda Petik () 1) Tanda petik mengapit, petikan langsung yang berasal dari pembicaraan dan naskah atau bahan tertulis lainnya. Misalnya: Pasal 36 UUD 1945 berbunyi, Bahasa negara ialah bahasa Indonesia.27 PAGE 10

k.

l.

Ejaan

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

2) Tanda petik mengapit judul syair, karangan, atau bab buku yang dipakai dalam kalimat. Misalnya: Bacalah Bola Lampudalam buku Dari Suatu Masa, dari Suatu Tempat. Sajak Berdiri Aku terdapat pada halaman 5 buku itu. 3) Tanda petik mengapit istilah ilmiah yang kurang dikenal atau kata yang mempunyai arti khusus. Misalnya: Pekerjaan itu dilaksanakan dengan cara coba dan ralat saja. Ia bercelana panjang yang di kalangan remaja dikenal dengan nama cutbrai. 4) Tanda petik penutup mengikuti tanda baca yang mengakhiri petikan langsung. (cukup jelas) 5) Tanda baca penutup kalimat atau bagian kalimat ditempatkan di belakang tanda petik yang mengapit kata atau ungkapan yang dipakai dengan arti khusus pada ujung kalimat atau bagian kalimat. Misalnya: Karena warna kulitnya, Budi mendapat julukan Si Hitam. Catatan: Tanda petik pembuka dan tanda petik penutup pada pasangan itu ditulis sama tinggi di sebelah atas baris. m. Tanda Petik Tunggal () 1) Tanda petik tunggal mengapit petikan yang tersusun di dalam petikan lain. Misalnya: Tanya Basri, Kau dengar bunyi kring-kring tadi? 2) Tanda petik tunggal mengapit makna, terjemahan, atau penjelasan kata atau ungkapan asing. Misalnya: Feed-back balikan n. Tanda Garis Miring (/) 1) Tanda garis miring dipakai di dalam nomor surat dan nomor pada alamat dan penandaan masa satu tahun yang terbagi dalam dua tahun takwin. Misalnya: No. 7/PK/1973 Jalan Kramat III/10 Tahun anggaran 1985/198628 Ejaan PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

2) Tanda garis miring dipakai sebagai pengganti kata Misalnya: Dikirim lewat darat/laut Harganya Rp25,00/lembar o.

atau, dan tiap.

Tanda Penyingkat (Apostrof) ( ' ) Tanda penyingkat menunjukkan penghilangan bagian kata atau bagian angka tahun. Misalnya: Ali kan kusurati. ( kan = akan ) 1 Januari 88 ( 88 = 1988 )

Rangkuman

Ejaan berisi peraturan cara melambangkan bunyi melalui huruf, tanda baca, pemenggalan kata, dan penggabungan kata. Dalam menulis harus diperhatikan hal-hal yang berkaitan dengan pemakaian huruf kapital, huruf kecil, huruf miring, dan penulisan kata agar maksud penulis dapat ditangkap dengan jelas oleh pembaca. Demikian juga dengan pemakaian tanda baca, pemakaian tanda baca yang tidak tepat akan akan mempengaruhi kejelasan maksud tulisan.

Ejaan

29 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

ISTILAH

Pendahuluan

Dalam kegiatan keilmuan, baik lisan maupun tulisan, kita tidak akan lepas dari penggunaan istilah. Masih sering dijumpai pemakaian istilah yang tidak tepat, baik dalam penulisan maupun pengucapan. Oleh karena itu Istilah harus dituliskan atau diucapkan dengan tepat agar maksud tulisan dapat ditangkap dengan tepat juga. Ada tiga pokok bahasan yang akan dipelajari dalam bab ini, yaitu (1) sumber istilah, (2) pembentukan istilah, dan (3) penulisan istilah.

Tujuan

1. 2.30

Mahasiswa memahami konsep dasar istilah. Mahasiswa dapat menggunakan istilah dengan tepat khususnya dalam kegiatan keilmuan.Istilah PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

3.1

Sumber Istilah

Sumber istilah dapat berasal dari kosa kata umum bahasa Indonesia, bahasa serumpun, dan bahasa asing. a. Kosa kata umum bahasa Indonesia Contoh: tumbuhan penggangu gulma perlindungan (politik) suaka (politik) Istilah tumbuhan penggangu lebih panjang dan berkonotasi negatif, maka gulma lebih disarankan. Alasan yang sama juga diberikan pada istilah perlindungan politik, istilah suaka politik lebih disarankan. b. Kosa kata bahasa serumpun Yang dimaksud dengan bahasa serumpun adalah bahasa-bahasa daerah yang ada di Indonesia, yaitu bahasa Jawa, Sunda, Betawi, dll. Contoh: gambut(Banjar) peat(Inggris) nyeri(Sunda) pain(Inggris) Istilah gambut dan nyeri berasal dari bahasa daerah, maka istilah ini lebih disarankan daripada peat dan pain yang berasal dari Inggris. c. Kosa kata bahasa asing Kosa kata bahasa asing yang masuk dalam bahasa Indonesia, diantaranya bahasa Belanda, Inggris, dan Arab. Contoh: Plezier plesir system system khabar kabar Kosa kata dari bahasa asing dipakai dengan syarat: 1. berkonotasi baik 2. lebih singkat dibandingkan dengan terjemahannya 3. memudahkan pengalihan antarbahasa (mengingat keperluan masa depan) 4. memudahkan kesepakatan, jika istilah Indonesia terlalu banyak sinonimnya.Istilah 31 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

3.2

Pembentukan Istilah

Istilah baru dapat dibentuk dengan jalan menerjemahkan, menyerap, dan menyerap sekaligus menerjemahkan istilah asing a. Penerjemahan Contoh: balanced budjet = anggaran berimbang samenwerking = kerja sama brother in law = ipar laki laki Catatan: Pembentukan istilah mengutamakan kesamaan dan kesepadanan makna konsep, bukan kemiripan bentuk luarnya atau makna harfiahnya, seperti brother in law diterjemahkan sesuai dengan konsep bukan berdasarkan pada bentuk luarnya). Istilah dalam bentuk positif sebaiknya tidak diterjemahkan dalam bentuk negatifnya atau sebaliknya. Contoh: bound morpheme = morfem terikat (bukan morfem tak bebas) b. Penyerapan Contoh: narcotic energy lip rounding

narkotik energi labialisasi

Catatan: Proses penyerapan itu dapat dilakukan dengan atau tanpa pengubahan yang berupa penyesuaian ejaan atau lafal seperti lip rounding bukan diterjemahkan menjadi pembulatan bibir, tetapi labialisasi disesuaikan dengan konsep. c. Penyerapan dan Penerjemahan Contoh: clearance volume = volume ruang bakar subdivision = subbagian clay colloid = koloid lempung

32

Istilah PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

keterangan: Istilah volume diserap menjadi volume, clearance diterjemahkan menjadi ruang bakar, demikian juga dengan sub diserap, sedangkan division diterjemahkan menjadi bagian. Istilah clay colloid juga mengalami penyerapan dan penerjemahan sekaigus, colloid diserap menjadi koloid, sedangkan clay diterjemahkan menjadi lempung. Catatan: Istilah asing yang ejaannya bertahan dalam banyak bahasa dipakai juga dalam bahasa Indonesia dengan syarat diberi garis bawah atau dicetak miring. Contoh: allegro moderato (kecepatan sedang) ceteris paribus (jika hal-hal lain tetap tidak berubah) status quo (keadaan yang sekarang)

3.3

Penulisan Istilah

Penulisan istilah mengikuti aturan di bawah ini. a. Unsur pinjaman yang belum terserap sepenuhnya ke dalam bahasa Indonesia (dipakai dalam bahasa Indonesia, tetapi pengucapannya masih dengan cara asing) contoh: reshuffle shuttle cock b. Unsur pinjaman yang pengucapan dan penulisannya disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia (ejaan diubah seperlunya, bentuk serapannya masih dapat dibandingkan dengan bentuk asalnya.) Contoh yang tetap: ae ae aerodinamics aerodinamika ai ai trailer trailer au au hydraulic hidraulik e e effect efek eo eo stereo stereo eu eu neutron neutronIstilah 33 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

ie ie variety varietas ng ng congres kongres Catatan: Konsonan ganda menjadi tunggal, kecuali bila dapat membingungkan. accu effect commission mass aki efek komisi massa

Konsonan ganda (ss) dipertahankan untuk membedakan dengan istilah masa yang berarti waktu, sedangkan massa berarti khalayak atau orang banyak. Catatan : a. b. Unsur pungutan yang sudah lazim dieja secara Indonesia, tidak perlu lagi diubah (contoh: kabar, sirsak, iklan, bengkel, hadir) q aquarium frequency equator x executive taxi k akuarium frekuensi ekuator ks eksekutif taksi

c.

Catatan: Meskipun x dan q diterima dalam abjad, tetap harus mengikuti aturan; kedua huruf itu dipertahankan dalam penggunaan tertentu saja seperti dalam pembedaan dan istilah khusus. Istilah asing yang telah lazim dipergunakan sebagai istilah Indonesia masih dapat dipakai meskipun bertentangan dengan salah satu kaidah pembentukan istilah.34 Istilah PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Misalnya: Dommekracht Schakelaar Winkel Zekering

= dongkrak = sakelar = bengkel = sekering

RangkumanIstilah adalah kata atau gabungan kata yang dengan cermat mengungkapkan proses, keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu. Sumber istilah berasal dari kosa kata umum bahasa Indonesia, kosa kata bahasa serumpun, dan dari bahasa asing. Kosa kata dari bahasa asing dipakai dengan syarat: (1) berkonotasi baik, (2) lebih singkat dibandingkan dengan terjemahannya, (3) memudahkan pengalihan antarbahasa (mengingat keperluan masa depan), dan (4)memudahkan kesepakatan, jika istilah Indonesia terlalu banyak sinonimnya. Penulisan istilah dilakukan dengan cara menyerap, menerjemahkan, dan menyerap sekaligus menerjemahkan.

LatihanSalinlah teks di bawah dan perbaikilah sesuai dengan kaidah ejaan dan penulisan istilah dalam bahasa Indonesia! bunyi tuturan pada hakikatnya adalah gelombang-gelombang udara yang bersumber pada glottis dalam accustics ada tiga aspek pergelombangan yang dapat digunakan untuk menganalisa identity bunyi frekwensi, intencity, dan timbre data jumlah gelombang perdetik dapat diperoleh melalui penggunaan spectograph semacam alat electroaccustic yang akan menghasilkan data yang disebut dengan spectogram dari spectogram akan diperoleh informasi tentang bunyi tuturan baik vocoid maupun contoidnya.

Istilah

35 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

KALIMAT EFEKTIF

Pendahuluan

Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun sedemikian rupa sehingga gagasan yang disampaikan oleh penulis atau pembicara dapat ditangkap jelas oleh pendengar atau pembaca. Ada dua pokok bahasan yang akan dipelajari dalam bab ini, yaitu (1) persyaratan kalimat efektif, dan (2) pengembangan kalimat efektif.

Tujuan

1. 2.

Mahasiswa memahami konsep dasar kalimat efektif. Mahasiswa dapat menuangkan gagasannya ke dalam kalimat efektif.

36

Kalimat Efektif PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

4.1

Persyaratan Kalimat Efektif

Untuk mewujudkan kalimat efektif, ada dua syarat yang harus dipenuhi, yaitu (1) adanya kebenaran struktur, dan (2) adanya kecocokan konteks. 4.1.1 Persyaratan Kebenaran struktur Kalimat efektif terikat pada kaidah struktur. Karena keterikatannya itu, kalimat efektif dituntut untuk memiliki struktur yang benar. Struktur itu dapat dilihat dari hubungan antarunsur kalimat. Kalimat di bawah ini merupakan contoh kalimat yang tidak memiliki kebenaran struktur. (1) Kepada mahasiswa diwajibkan berseragam. Kalimat (1) terdiri atas dua unsur fungsi, yakni kepada mahasiswa dan diwajibkan berseragam. Hubungan kedua unsur tidak jelas karena tidak dapat dicari fungsi subjeknya, meskipun fungsi predikatnya dapat ditentukan, yakni diwajibkan berseragam. Dengan predikat diwajibkan berseragam, unsur kepada mahasiswa jelas bukan fungsi subjek dan tidak logis dengan pembuktian bahwa yang diwajibkan berseragam adalah kepada mahasiswa. Kalimat menjadi logis jika yang diwajibkan berseragam adalah mahasiswa. Dari penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa subjek harus nomina atau frasa nominal bukan frasa preposisional. Dengan menghilangkan preposisi kepada, hubungan fungsi antarunsur menjadi jelas seperti kalimat di bawah ini. (2) Mahasiswa diwajibkan berseragam. Uraian di atas membuktikan bahwa kesalahan struktur berdampak pada kebenaran isi kalimat. Kalima-kalimat di bawah ini jika dibaca sepintas seolaholah tidak ada kesalahan struktur. (3) Dengan peringatan HUT RI ke-63, menggalang rasa persatuan dan nasionalisme bangsa. (4) Bagi yang kehilangan dompet merah dapat mengambilnya di kantor. Kedua kalimat di atas tidak memiliki subjek. Akan menjadi logis, jika kedua kalimat di atas diperbaiki menjadi kalimat-kalimat berikut ini. (5) Dengan peringatan HUT RI ke-63, kita galang rasa persatuan dan nasionalisme bangsa.Kalimat Efektif 37 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

(6) Peringatan HUT RI ke-63, dapat kita gunakan untuk menggalang rasa persatuan dan nasionalisme bangsa. (7) Yang kehilangan dompet merah dapat mengambilnya di kantor. 4.1.1 Persyaratan Kecocokan Konteks Persyaratan kecocokan konteks adalah persyaratan yang mengatur ketepatan dalam konteks. Contoh (8) di bawah ini adalah kalimat yang memiliki kebenaran struktur dan kecocokan konteks, sedangkan contoh (9) adalah contoh kalimat yang memiliki kebenaran struktur tetapi tidak memiliki kecocokan konteks.

(8) Sudah lama tidak ada hujan. Gerimis pun tidak ada. (9) Kemungkinan akan ada hujan bulan ini. Gerimis pun tak pernah ada.

4.2

Pengembangan Kalimat Efektif

Ada banyak cara untuk mengembangkan kalimat agar menjadi kalimat yang efektif seperti yang akan diuraikan di bawah ini. 4.1.2 Kesepadanan dan Kesatuan Kesepadanan adalah kemaksimalan struktur bahasa untuk mendukung gagasan atau ide yang dikandung, untuk itu yang harus diperhatikan: a. Setiap kalimat mayor harus memiliki subyek dan predikat Contoh: Tulisan ini membicarakan masalah batas studi. Kalimat di atas memiliki S, P, O, yaitu fungsi S diisi oleh kata tulisan ini, fungsi P diisi oleh kata membicarakan, dan fungsi O diisi oleh frasa masalah batas studi. b. Ide pokok harus terdapat dalam induk kalimat Contoh: Ia meninggalkan ruangan ketika kuliah sedang berlangsung. Ide pokok dari kalimat di atas adalah ia meninggalkan ruangan. Apabila ide pokok yang dimaksud adalah kuliah sedang berlangsung maka kalimat di atas menjadi berikut ini. Kuliah sedang berlangsung, ketika ia meninggalkan ruangan.38 Kalimat Efektif PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

c.

Penggabungan kalimat dengan kata hubung dan serta yang (kata dan untuk menghasilkan kalimat yang setara, sedangkan kata yang untuk menghasilkan kalimat dengan klausa bertingkat). Contoh: Penelitian berlangsung selama tiga bulan. Penelitian dimulai pada awal Januari 2000. Kalimat di atas digabung menjadi kalimat di bawah ini. Penelitain yang dimulai pada awal Januari 2000 berlangsung selama tiga bulan. Atau Penelitain berlangsung selama tiga bulan dan dimulai pada awal Januari 2000.

4.1.3

Keparalelan Keparalelan adalah penggunaan bentuk-bentuk bahasa atau konstruksi bahasa yang sama dalam susunan serial, dapat juga dikatakan sebagai kesejajaran pengungkapan ide ide dalam suatu kalimat. Contoh: Penelitian dilakukan dengan tiga tahap, yakni penyusunan proposal, pelaksanaan penelitian, dan pembuatan laporan. Atau Penelitian dilakukan dengan tiga tahap, yakni menyusun proposal, melaksanakan penelitian, dan membuat laporan. Kalimat pertama di atas diisi oleh kata benda yang berupa penyusunan, pelaksanaan, dan pembuatan, sedangkan kalimat berikutnya diisi oleh kata kerja yang berupa menyusun, melaksanakan, dan membua. 4.1.4 Ketegasan dan Keutamaan Untuk mencapai ketegasan dan keutamaan dalam suatu tulisan, seorang penulis harus memperhatikan posisi bagian yang diutamakan. Hal itu dapat ditempuh dengan: a. Meletakkan bagian yang penting pada awal kalimat, Contoh: Masalah kenaikan harga itu dapat dibicarakan pada kesempatan yang lain. Atau39 PAGE 10

Kalimat Efektif

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Pada kesempatan yang lain masalah kenaikan harga itu dapat dibicarakan. Penegasan pada kalimat pertama ada pada frasa masalah kenaikan harga itu, sedangkan pada kalimat kedua penegasan ada pada frasa pada kesempatan yang lain yang diletakkan di awal kalimat. b. Mengulang gagasan yang penting, Contoh: Untuk menambah iklim yang sejuk di negara kita maka perlu ditanamkan kesadaran moral, kesadaran politik, kesadaran agama, kesadaran bermasyarakat, dan kesadaran berbudaya. Jika tidak ditegaskan, kata kesadaran tidak perlu diulang-ulang, cukup disebutkan sekali saja, akan tetapi karena kalimat di atas ingin menegaskan kata kesadaran, maka kata kesadaran ini diulang berkali-kali. Mempertentangkan gagasan yang satu dengan yang lain, Contoh: Perusahaan menghendaki perbaikan secara menyeluruh bukan setengahsetengah. Untuk menegaskan kata menyeluruh, maka digunakan lawan katanya yakni setengah-setengah. d. Menekankan gagasan yang penting dengan partikel lah Contoh: Kitalah yang wajib mengembangkan temuan-temuan ilmiah.

c.

4.1.5

Kehematan Dalam menyusun tulisan ilmiah, diharapkan seorang penulis dapat berhemat dalam pemakaian kata, frasa, atau bentuk-bentuk bahasa yang lain. Kehematan ini menyangkut gramatikal dan makna kata. Kehematan tersebut dapat ditempuh dengan cara: a. Menghindari pengulangan subjek kalimat Contoh: Penelitian dilakukan di laboratorium. Penelitian dilakukan selama dua bulan. Penelitian dilakukan di laboratorium selama dua bulan.

40

Kalimat Efektif PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Jika subjek kalimat sama dan tidak ada tujuan menegaskan maka demi kehematan subjek tidak perlu diulang-ulang. b. Menghindari kata hari, tanggal, bulan, dan tahun dalam hubungannya dengan nama hari, tanggal, bulan, dan tahun Contoh: Pemberontakan itu meletus pada tanggal 30 bulan September tahun 1965. Pemberontakan itu meletus pada 30 September 1965. Kata hari, tanggal, bulan, dan tahun tidak perlu disebutkan jika konteksnya sudah jelas. c. Menghindari pemakaian hipernim Contoh: Pakaiannya berwarna merah menyala. Pakaiannya merah menyala. Merah menyala sudah menyatakan warna, maka kata warna tidak perlu disebutkan. d. Menghindari pemakaian kata penghubung yang berlebihan Contoh: Walaupun banyak hambatan, tetapi penelitain ini selesai juga. Walaupun banyak hambatan, ia berangkat juga. Ia sakit, tetapi berangkat juga. Kalimat pertama menggunakan kata penghubung yang berlebihan, yaitu walaupun dan tetapi. Kalimat tersebut diperbaiki menjadi kalimat kedua dan ketiga yang hanya menggunakan satu kata penghubung. Menghindari pemakaian kata yang berlebihan (kata-kata yang memiliki makna sama) Contoh: Kita harus belajar dari Jepang agar supaya dapat maju dan berkembang. Kita harus belajar dari Jepang agar dapat maju dan berkembang. Kita harus belajar dari Jepang supaya dapat maju dan berkembang. Kata agar sinonim dari supaya, oleh karena itu tidak dapat digunakan bersama-sama, gunakan agar atau supaya saja seperti pada kalimat kedua dan ketiga di atas.Kalimat Efektif 41 PAGE 10

e.

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

4.1.6

Variasi Agar kalimat tidak monoton dan menjemukan, diperlukan adanya variasi. Hal itu dapat ditempuh dengan berbagai cara berikut ini. a. Variasi penggunaan kata Contoh: Pembicaraan itu membicarakan kenakalan mahasiswa. Pembicaraan itu membahas kenakalan mahasiswa. Pembahasan itu membicarakan kenakalan mahasiswa. Tidak ada variasi pada kalimat pertama, hal itu terlihat dengan pemakaian kata yang monoton, yaitu pembicaraan dan membicarakan yang sesungguhnya dapat divariasikan seperti pada kalimat kedua dan ketiga. b. Variasi struktur dan variasi jenis Variasi struktur dapat dilakukan dengan frasa keterangan atau klausa anak kalimat yang diletakkan di awal kalimat dapat juga variasi aktif-pasif. Variasi jenis memiliki kemungkinan jenis kalimat berita, kalimat tanya, dan kalimat seru. Variasi struktur: Contoh: Dari kehidupan sehari-hari anak jalanan data penelitian ini dikumpulkan. Kalimat di atas berasal dari kalimat berikut ini. Data penelitian ini dikumpulkan dari kehidupan sehari-hari anak jalanan. Agar tidak menjemukan, dan sekedar untuk variasi, frasa keterangan (dari kehidupan sehari-hari anak jalanan) dapat diletakkan di awal kalimat. Klausa anak kalimat : Contoh: Ketika laboratorium rusak karena gempa, penelitian ini untuk sementara dihentikan. Gagasan utama kalimat di atas adalah penelitian ini untuk sementara dihentikan, namun karena klausa ini tidak ditegaskan, maka sekedar untuk variasi, anak kalimat yang diisi oleh klausa ketika laboratorium rusak karena gempa dapat diletakkan di awal kalimat. Variasi jenis:42 Kalimat Efektif PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Contoh: Kita harus berani melawan berbagai usaha penyelewengan. Jangan raguragu! Mengapa? Kita adalah tunas-tunas bangsa yang diandalkan. Ada variasi jenis pada kalimat-kalimat di atas, yaitu variasi kalimat berita, kalimat perintah dan kalimat tanya.

Rangkuman Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun sedemikian rupa sehingga gagasan yang disampaikan oleh penulis atau pembicara dapat ditangkap jelas oleh pendengar atau pembaca. Untuk mewujudkan kalimat efektif, ada dua syarat yang harus dipenuhi, yaitu (1) adanya kebenaran struktur, dan (2) adanya kecocokan konteks. Kebenaran struktur bertolok ukur pada kesesuaian hubungan antarfungsi dalam kalimat, sedangkan kecocokan konteks bertolok ukur pada kesesuaian konteks antarkalimat. Agar menjadi efektif, kalimat dapat dikembangkan dengan (1) kesepadanan, (2) keparalelan, (3) ketegasan, (4) kehematan, dan (5) kevariasian. Kesepadanan adalah kemaksimalan struktur bahasa untuk mendukung gagasan atau ide yang dikandung. Keparalelan adalah kesejajaran bentuk untuk mengungkapkan kesejajaran ide. Ketegasan digunakan untuk menekankan gagasan yang ingin ditonjolkan. Selain ketiga hal di atas, diperlukan juga kehematan dalam pemilihan kata atau bentuk bahasa yang lain. Cara yang terakhir adalah kevariasian, hal ini dilakukan agar kalimat tidak monoton, baik dari sisi pemilihan kosa kata maupun pola kalimat.

Kalimat Efektif

43 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Latihan 1 Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dari beberapa alternatif jawaban yang disediakan! 1. Kalimat berikut yang memenuhi persyaratan kebenaran struktur adalah .... A. C. Buku itu sudah kubaca. Buku itu aku sudah baca. B. D. Aku buku itu sudah kubaca. Aku sudah baca buku itu 2. A. B. Kalimat Di dalam jurnal itu memuat artikel tentang pemanasan global adalah kalimat yang menyalahi struktur. Kalimat tersebut dapat diperbaiki seperti berikut ini. Di dalam jurnal itu ada memuat C. Di dalam jurnal itu ada artikel tentang pemanasan pemuatan artikel tentang global. pemanasan global. Di dalam jurnal itu dimuat D. Di dalam jurnal itu artikel artikel tentang pemanasan tentang pemanasan global global. dimuat di dalamnya. Manakah kalimat-kalimat di bawah ini yang hubungan sintaksisnya paling jelas? C. Dalam laporan itu Laporan itu tercantum dicantumkan perkembangan perkembangan keuangan. keuangan Dalam laporan itu D. Laporan itu dicantumkan mencantumkan perkembangan perkembangan keuangan keuangan Kalimat Karena memotong gaji guru sehingga bendaharawan itu diberhentikan dari jabatannya adalah kalimat yang menyalahi struktur, agar menjadi kalimat yang baik, kalimat diatas diperbaiki dengan cara berikut ini. Kata karena dihilangkan C. Kata dari dihilangkan Kata sehingga dihilangkan D. Kata guru dihilangkanKalimat Efektif PAGE 10

3. A. B.

4.

A. B.44

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

5. A. B. 6. A.

Manakah kalimat berikut yang paling bernalar? C. Pada hari ini kuliah Untuk hari ini, kuliah ditiadakan. ditiadakan. Hari ini kuliah ditiadakan D. Kuliah ditiadakan untuk hari ini. Pengedepanan yang benar tampak pada kalimat kedua pada kalimat berikut ini. Anak itu berusaha keras untuk C. Anak itu berusaha keras menyelesaikan sekolahnya. untuk menyelesaikan Anak itu telah berhasil dengan sekolahnya. Usaha kerasnya usahanya. itu telah berhasil. D. Anak itu berusaha keras Anak itu berusaha keras untuk untuk menyelesaikan menyelesaikan sekolahnya. sekolahnya. Berusaha itu Usaha anak itu telah berhasil. telah berhasil. Kalimat Saya ambil surat kabar, lalu surat kabar itu saya baca sambil tiduran adalah kalimat yang tidak efektif dari segi keparalelan struktur. Agar menjadi paralel, kalimat tersebut diubah sebagai berikut. Saya ambil surat kabar, surat C. Saya mengambil surat kabar, kabar itu lalu saya baca sambil lalu saya baca surat kabar tiduran. itu sambil tiduran. Saya ambil surat kabar, lalu D. Saya ambil surat kabar, lalu sambil tiduran surat kabar itu saya baca surat kabar itu saya baca. sambil tiduran. Manakah kalimat berikut yang mengandung pengulangan leksikal dan pengulangan semantik? Anda boleh ngomong, Anda C. Jika Anda setuju dan saya boleh bicara, Anda boleh juga tidak berkeberatan, mari mengomel. kita selesakan masalah ini dengan musyawarah. Anda bertanya, saya menjawab. D. Saya akan menyelesaikan tanggungan, tetapi bank menolak niat baik saya.

B.

7.

A. B.

8. A.

B.

Kalimat Efektif

45 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

9. A. B.

Manakah dari kalimat berikut yang mengalami variasi jenis? Jangan khawatir dengan masa C. Aku tidak khawatir dengan depan! Ingatlah bahwa masa masa depan. Bukankah masa depan Anda masih panjang! depan untuk diperjuangkan? Mengapa Anda khawatir dengan D. Khawatirkah Anda dengan masa depan? Bukankah masa masa depan? Bukankah masa depan itu masih terbuka untuk depan itu milik Anda? Anda? Bagian kalimat yang cocok untuk menyelesaikan kalimat Setelah saya terkejut karena munculnya kasus itu tidak saya duga sebelumnya adalah . munculnya kasus itu C. muncul kasus itu kasus itu muncul D. memunculkan kasus itu

10. A. B.

Latihan 2

Perbaiki kalimat-kalimat teks di bawah sehingga menjadi kalimat-kalimat yang efektif, termasuk yang menyangkut segi bentuk dan kosa kata, segi struktur dan kelogisan! Perubahan pengertian dan pandangan yang mengenai energi mulai terjadi sejak dari tahun 1974. Perubahan itu muncul disebabkan oleh karena berbagai kajian yang mendalam tentang keberadaan sumber energi. Banyak para ahli yang semula menganggap bahwa besarnya sumber energi merupakan komoditi yang tak terbatas. Setelah melakukan pengkajian yang mendalam ternyata tidak demikian. Peristiwa ini disebut dengan sebutan kemelut energi.

46

Kalimat Efektif PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

PENALARAN DAN PENDEFINISIAN

Pendahuluan

Stuktur gramatikal yang baik bukan tujuan dalam komunikasi, tetapi sekedar merupakan suatu alat untuk merangkaian sebuah pikiran atau maksud dengan sejelas-jelasnya. Selain itu, dalam kehidupan sehari-hari kita mengalami kenyataan-kenyataan yang menunjukkan bahwa ada orang yang dapat mengungkapkan pendapat dan isi pikirannya dengan teratur tanpa mempelajari secara khusus struktur gramatikal suatu bahasa. Hal itu berarti ada unsur lain yang harus diperhitungkan dalam pemakaian suatu bahasa. Unsur lain ini adalah penalaran atau logika. Jalan pikiran pembicara turut menentukan baik tidaknya kalimat seseorang, mudah tidaknya pikirannya dapat dipahami. Pada bab ini akan dibahas penalaran deduktif dan induktif serta rambu-rambunya agar penalaran menjadi sah. Selain itu, akan dibahas juga cara membuat definisi yang baik agar ada kesepahaman antara penulis dan pembaca.

Tujuan

1. 2. 3.

Mahasiswa mampu menyusun kalimat-kalimat yang bernalar. Mahasiswa mampu membuat penalaran deduktif dan induktif. Mahasiswa mampu mendefinisikan sebuah kata atau istilah dengan baik.47 PAGE 10

Penalaran dan Pendefinisian

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

5.1

Yang dimaksud dengan penalaran adalah suatu proses berpikir yang berusaha menghubung-hubungkan evidensi-evidensi menuju kepada suatu kesimpulan yang masuk akal. Ini berarti kalimat-kalimat yang diucapkan harus dapat dipertanggungjawabkan dari segi akal sehat atau harus sesuai dengan penalaran. Bahasa tidak lepas dari penalaran. Selain penalaran, diperlukan juga adanya kesepakatan mengenai istilah. Pengertian dari suatu istilah perlu dijelaskan terlebih dahulu sebelum penulis melangkah lebih jauh dalam pembahasan materi agar ada kesepahaman antara penulis dan pembaca. Untuk itu diperlukan pengertian yang jelas dan tepat untuk setiap istilah. Upaya memberikan pengertian dari sebuah kata atau istilah disebut dengan pendefinisian.

Penalaran Induktif dan Coraknya

Penalaran induktif dapat dilakukan dengan tiga cara : generalisasi, analogi, hubungan kausal (hubungan sebab akibat). a. Generalisasi Generalisasi adalah proses penalaran yang bertolak dari sejumlah gejala atau peristiwa yang serupa untuk menarik kesimpulan mengenai semua atau sebagian dari gejala atau peristiwa itu. Generalisasi diturunkan dari gejalagejala khusus yang diperoleh melalui pengalaman, observasi, wawancara atau studi dokumentasi. Sumbernya dapat berupa dokumen, statistik, kesaksian, pendapat ahli, peristiwa-peritiwa politik, sosial, ekonomi, atau hukum. Dari berbagai gejala atau peristiwa khusus itu, orang membentuk opini, sikap, penilaian, keyakinan, atau perasaan tertentu (Guinn dan Marther, 1987; Suparno, 2004). Contoh: Pemuda-pemuda yang sangat radikal tampaknya akan menjadi konservatif bila sudah memperoleh harta dan kekuasaan. Rambu-rambu untuk menguji keabsahan hasil sebuah generalisasi : 1) Apakah jumlah gejala atau peristiwa khusus yang dijadikan dasar generalisasi tersebut cukup memadai. Agar generalisasi yang dibuat dapat diterima, pertama cari data tambahan agar representatif, kedua penyimpulan diawali dengan kata atau frase pewatas tertentu, seperti sebagian besar, dari hasil penelitian itu, bertolak dari data di atas, dan cenderung. 2) Apakah gejala atau peristiwa yang digunakan sebagai bahan generalisasi merupakan contoh yang baik, yang dapat mewakili keseluruhan atau bagian yang dikenai generalisasi?48 Penalaran dan Pendefinisian PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

3) Seberapa banyak pengecualian yang tidak sesuai dengan generalisasi yang dilakukan? Jika jumlah pengecualian terlampau banyak maka generalisasi itu tidak sah. Jika jumlahnya sedikit, maka perumusan generalisasi itu harus dilakukan dengan hati-hati. Kita harus cermat menggunakan kata atau frasa semua, setiap, seluruh, selalu, biasanya, cenderung, pada umumnya, sebagian besar, rata-rata, atau kebanyakan. 4) Apakah perumusan generalisasi itu sesuai dengan data-data yang diteliti? Jika generalisasi itu menggunakan kata semua atau setiap, betulkah semua data yang ada sudah diteliti? jangan-jangan sebagian kecil saja. b. Analogi Analogi dilakukan karena antara sesuatu yang dibandingkan dengan pembandingnya memiliki kesamaan fungsi atau peran. Melalui analogi, seseorang dapat menerangkan sesuatu yang abstrak atau rumit secara konkrit dan lebih mudah dicerna. Analogi yang dimaksud disini adalah analogi induktif atau analogi logis. Analogi induktif (kias) adalah suatu proses penalaran yang bertolak dari dua peristiwa atau gejala khusus yang satu sama lain memiliki kesamaan untuk menarik sebuah kesimpulan. Karena titik tolak penalaran ini adalah kesamaan karateristik diantara dua hal, maka kesimpulannya akan menyiratkan apa yang berlaku pada satu hal akan berlaku pula untuk hal lainnya dengan demikian dasar kesimpulan yang digunakan merupakan ciri pokok atau esensi yang berhubungan erat dari dua hal yang dianalogikan. Contoh: Dr. Maria C. Diamond tertarik untuk meneliti pengaruh pil kontrasepsi terhadap pertumbuhan cerebral cortex wanita, sebuah bagian otak yang mengatur kecerdasan. Dia menginjeksi sejumlah tikus betina dengan sebuah hormon yang isinya serupa dengan pil kontrasepsi. Hasilnya, tikustikus itu menunjukkan pertumbuhan cerebral cortex yang sangat rendah dibandingkan dengan tikus-tikus lain yang tidak diinjeksi. Berdasarkan studi itu, Dr. Diamond seorang profesor anatmi dari University of California menyimpulkan bahwa pil kontrasepsi dapat menghambat perkembangan otak penggunanya (Salmon, 1989; Suparno,2004). Dari contoh di atas, Dr. diamond menganalogikan anatomi tikus dengan manusia. Jadi, apa yang terjadi pada tikus akan terjadi pula pada manusia.

Penalaran dan Pendefinisian

49 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

c.

Hubungan Kausal Menurut hukum kausalitas semua peristiwa yang terjadi di dunia ini terjalin dalam rangkaian sebab akibat. Tidak ada satu gejala atau kejadian yang muncul tanpa penyebab. Penalaran kausalitas memiliki karateristik sebagai berikut. Pertama, satu atau beberapa gejala yang timbul dapat berperan sebagai sebab atau akibat, atau sekaligus sebagai akibat dari gejala sebelumnya dan sebab gejala sesudahnya. Kedua, gejala atau peristiwa yang tejadi dapat ditimbulkan oleh satu sebab atau lebih, dan menghasilkan satu akibat atau lebih. Ketiga, hubungan sebab dan akibat dapat bersifat langsung dan taklangsung. Contoh penalaran sebab akibat dalam kehidupan sehari-hari, misalnya ketika seorang ibu melihat awan menggantung, ia segera memunguti pakaian yang sedang dijemurnya. Tindakan itu terdorong oleh pengalamannya bahwa mendung tebal (sebab) pertanda akan turun hujan (akibat). Hujan (sebab) akan menjadikan pakaian yang dijemurnya basah (akibat). Contoh: Di Amerika, diabetes yang takterkontrol menjadi penyebab utama kebutaan dan menduduki peringkat ke-4 penyakit yang terbanyak menimbulkan kematian. Penyakit ini menimbulkan resiko tinggi penyakit jantung, ginjal, dan syaraf. Akhir-akhir ini ada kabar baik untuk penyembuhan diabetes. Suntikan insulin tidak lagi diperlukan untuk sebagian besar penderita diabetes. Untuk jenis dibetes tertentu, yang biasanya menyerang orang-orang lanjut usia atau yang kelebihan berat badan, dapat disembuhkan dengan diet dan olah raga.

5.2

Penalaran Deduktif dan Coraknya

Jika induksi bersifat generalisasi maka deduktif bersifat spesifikasi (pengkhususan). Dalam penalaran keduanya bekerja sama: hal-hal khusus menuntun menuju generalisasi dan generalisasi menggiring pada penerapan atau spesifikasi. Ketika kita menerapkan generalisasi yang dihasilkan dari penalaran induktif, maka saat itu kita juga melakukan penalaran deduktif. Dalam deduktif kita telah mengetahui kebenaran secara umum, kemudian bergerak menuju pengetahuan baru tentang kasus-kasus atau gejala-gejala khusus atau individual. Jadi, deduksi adalah proses berpikir yang bertolak dari sesuatu yang umum (prinsip, hukum, teori, keyakinan ) menuju hal-hal khusus. Berdasarkan sesuatu yang umum itu ditariklah kesimpulan tentang hal-hal yang khusus yang merupakan bagian dari kasus atau peristiwa khusus itu. Contoh: Semua mahluk akan mati. Manusia adalah mahluk. Karena itu, semua manusia akan mati.50 Penalaran dan Pendefinisian PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Contoh di atas merupakan bentuk penalaran deduktif. Proses penalaran itu berlangsung dalam tiga tahap. Pertama, generalisasi sebagai pangkal tolak. Kedua, penerapan atau perincian generalisasi melalui kasus tertentu. Ketiga, kesimpulan deduktif yang berlaku bagi kasus khusus itu. Deduksi menggunakan silogisme dan entimem. a. Silogisme Silogisme adalah suatu proses penalaran yang menghubungkan dua proposisi (pernyataan) yang berlainan untuk menurunkan sebuah kesimpulan yang merupakan proposisi ketiga. Proposisi merupakan pernyataan yang dapat dibuktikan kebenarannya atau dapat ditolak karena kesalahan yang terkandung didalamnya (keraf, 1982). Silogisme terdiri atas tiga bagian: premis mayor, premis minor, dan kesimpulan. Yang disebut dengan premis adalah proposisi yang menjadi dasar bagi argumentasi. Premis mayor mengandung term mayor dari silogisme, merupakan generalisasi atau proposisi yang dianggap benar bagi semua unsur atau anggota kelas tertentu. Premis minor mengandung term minor atau tengah dari silogisme, berisi proposisi yang mengidentifikasi atau menunjuk sebuah hasil atau peristiwa khusus sebagai anggota dari kelas itu. Kesimpulan adalah proposisi yang menyatakan bahwa apa yang berlaku bagi seluruh kelas akan berlaku pula bagi anggota-anggotanya. Contoh: Premis mayor: Premis minor: Kesimpulan: semua cendikiawan adalah pemikir. Sasono adalah cendekiawan. Jadi, Sasona adalah pemikir.

Untuk mengetes keabsahan silogisme di atas, pertama uji kebenaran premis mayor dan minornya. Kemudian, temukan term umum yang ada diantara keduanya, yaitu cendekiawan. Selanjutnya, term umum itu diabaikan. Dari sisa term disusun kesimpulan Sasono adalah pemikir. Silogisme tersebut sah. Akan tetapi, kalau ternyata ada pengecualian, maka silogisme itu tidak sah. Jika ingin sah, kita harus menyesuaikan kata semua dengan kebanyakan, pada umumnya atau sebagian besar, tergantung dari jumlah yang dikecualikan itu. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menggunakan silogisme: i. Sebuah silogisme hanya terdiri dari tiga proposisi; premis mayor, premis minor, dan kesimpulan. ii. Jika sebuah silogisme mengandung sebuah premis yang positif dan sebuah premis negatif (menggunakan kata tidak atau bukan) maka kesimpulannya harus negatif.Penalaran dan Pendefinisian 51 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Contoh: Premis mayor:

iii.

Guru SD golongan III tidak perlu mengikuti program D II Guru SD. Premis minor: Rasad adalah guru SD golongan III. Kesimpulan: Karena itu, rasad tidk perlu mengikuti program D II Guru SD. Dari dua buah premis yang negatif tidak dapat ditarik kesimpulan. Contoh: Premis mayor: Premis minor: Kesimpulan: Indonesia bukanlah Negara agama. Rocky adalah rang yang tidak beragama. Jadi, Rocky adalah orang Indonesia.

iv.

Premis mayor yang benar belum tentu menghasilkan kesimpulan yang benar jika proses penyimpulannya keliru. Contoh: Premis mayor: Premis minor: Kesimpulan: Manusia adalah makhluk berakal budi. Jumadi bodoh. Jadi, Jumadi bukan manusia.

b.

Entimem Dalam kenyataan sehari-hari kita jarang menggunakan bentuk silogisme yang lengkap. Demi kepraktisan, bagian silogisme yang dianggap telah dipahami, dihilangkan (Guinn dan Mather, 1987; Suparno 2004). Inilah yang disebut entimem.

Contoh: Premis mayor: Premis minor: Kesimpulan:

Semua rentenir adalah penghisap darah orang yang sedang kesusahan. Pak Jadam adalah rentenir. Pak Jadam adalah penghisap darah orang yang sedang kesusahan.

Agar tidak kaku, maka silogisme di atas diungkapkan dalambentuk entimem: Pak Jadam adalah rentenir, penghisap darah orang yang sedang kesusahan.52 Penalaran dan Pendefinisian PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

5.3

Definisi

Yang dimaksud dengan definisi adalah a. batasan yang tepat b. rumusan tentang ruang lingkup dan ciri-ciri suatu konsep yang menjadi pokok pembicaraan c. Kata, frasa, kalimat yang mengungkapkan makna, keterangan, atau ciri-ciri utama dari orang, benda, keterangan atau ciri utama dari orang, benda, proses atau aktivitas Macam definisi :

1) Definisi yang berupa sinonim kataBatasan pengertian dari sebuah kata dengan memberikan sinonimnya atau kata-kata yang sama artinya. Contoh :pendidikan = pengajaran kemerdekaan = kebebasan Definisi ini tidak memuaskan, namun sangat menolong untuk tujuan praktis terutama mengenai istilah-istilah teknis yang belum dikenal luas.

2) Definisi berdasarkan etimologi (asal-usul kata) :Definisi yang berusaha membatasi pengertian sebuah kata dengan mengikuti jejak etimologinya dari arti asli hingga arti sekarang. Contoh : referendum (re + ferre) = membawa kembali Hal yang harus dibawa kembali, hal yang harus diajukan kembali (untuk dipertimbangkan, disetujui, dsb.) Referendum dipakai dalam bidang politik, artinya: hal mengajukan sesuatu persoalan secara langsung kepada para pemilih.

3) Definisi formal, riil, atau logis:

Batasan pengertian dari suatu kata dengan membedakan genusnya dan mengadakan diferensiasi. (Diferensiasi adalah menyebut ciri-ciri yang membedakan kata tersebut dari anggota-anggota sekelasnya. Contoh: Gergaji Kelas : alat potongPenalaran dan Pendefinisian 53 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

Diferensiasi : dari lembaran baja, tipis, dengan baris gerigi pada salah satu atau kedua sisinya Syarat syarat bagi definisi formal yang baik: a) Kata yang didefinisikan dan bagian yang mendefinisikan harus sama bobotnya (hindari kata di mana, bila, kalau, yang mana, dsb). Contoh: Rumah adalah di mana orang-orang tinggal. (salah) Rumah adalah bangunan untuk tempat tinggal manusia. (benar) b) Kata yang didefinisikan tidak boleh menjadi bagian dari mendefinisikan dan tidak boleh menggunakan sinonimnya. yang

Contoh: Cepat adalah berlakunya langkah yang cepat-cepat. (salah) Cepat adalah berlakunya langkah yang lekas-lekas. (salah) Cepat adalah suatu gerak yang terjadi dalam suatu waktu yang singkat (benar) c) Bagian yang mendefinisikan tidak boleh bersifat negatif Contoh: Meja adalah bukan kursi. (salah) Meja adalah perabot rumah yang mempunyai bidang datar untuk meletakkan sesuatu secara terbuka dan berkaki sebagai penyangganya. (benar) 4) Definisi Luas Suatu cara mendefinisikan yang dapat berupa suatu alinea yang panjang, artikel ataupun buku (definisi formal yang diperluas). Contoh: kata demokrasi (berdasarkan definisi formal, diilustrasikan dengan membuat perbandingan)

54

Penalaran dan Pendefinisian PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

Rangkuman

Cara berbahasa seseorang, termasuk menulis, akan dipengaruhi oleh caranya bernalar. Secara umum penlaran dapat dilakukan dengan cara deduksi, induksi, atau gabungan keduanya. Induksi adalah cara berpikir yang bertolak pada hal-hal yang khusus menuju sesuatu yang umum. Sebaliknya, deduksi adalah cara berpikir yang bertolak pada hal-hal yang umum menuju ke susatu yang khusus atau penerapan sesuatu yang umum pada peristiwa khusus untuk mencapai sebuah kesimpulan. Penalaran induktif dapat dilakukan dengan generalisasi, analogi, atau hubungan kausal. Sementara itu, deduksi menggunakan silogisme atau entimem sebagai sarana bernalar. Selain cara bernalar, seseorang juga harus mampu mendefinisikan istilah yang dipakai dalam tulisannya agar tercipta kesepahaman dengan pembacanya. Definisi yang baik harus memenuhi syarat-syarat: 1) kata yang didefinisikan dan bagian yang mendefinisikan harus sama bobotnya, 2) kata yang didefinisikan tidak boleh menjadi bagian dari yang mendefinisikan dan tidak boleh menggunakan sinonimnya, serta 3) bagian yang mendefinisikan tidak boleh bersifat negatif.

Penalaran dan Pendefinisian

55 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

LatihanKerjakan latihan berikut dengan cara memilih A. jika pernyataan pertama dan kedua benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat; B. jika pernyataan pertama dan kedua benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat; C. jika pernyataan pertama dan pernyataan kedua salah, atau sebaliknya atau D. jika pernyataan pertama dan kedua salah. 1. Bacalah wacana berikut dengan seksama! Untuk mengetahui dampak diet melalui melaparkan diri, para ahli dari Harvard mengadakan percobaan terhadap 14 wanita, usia 18-26. Mereka diminta berpuasa selama empat hari. Mereka pun hanya diberi air minum dan multivitamin. Separuh dari wanita itu juga diberi suplemen potassium bicarbonate untuk mencegah acidosis, komplikasi yang biasanya muncul di saat kelaparan. Semua wanita itu mengalami penurunan kadar darah IGF1, suatu hormon yang mempengaruhi aktivitas sel-sel menjadi tulang. Wanita yang tidak minum potassium bicarbonate menderita acidosis hebat dan peningkatan kalisium darah. Suatu indikasi kuat bahwa kalsium mulai diluluhkan dari tulang walau hanya kelaparan selama 4 hari. Berdasarkan pada penelitian itu, diet yang sengaja melaparkan diri, bahkan untuk jangka pendek, dapat meningkatkan resiko osteoporosis atau penyakit tulang rapuh. Wacana di atas menggunakan penalaran induktif. Sebab Penyimpulan pada wacana soal nomor 1 di atas dilakukan melalui generalisasi.

56

Penalaran dan Pendefinisian PAGE 10

Politeknik Telkom

Bahasa Indonesia

2.

Proses berpikir pada wacana soal nomor 1 di atas dilakukan melalui generalisasi. Sebab Kesimpulan pada wacana tersebut tidak sah karena bahan (fakta) penarikan kesimpulan terlalu sedikit. Proses berpikir pada wacana soal nomor 1 di atas dikembangkan melalui hubungan kausal. Sebab Proses berpikir generalisasi dapat dilakukan bersama-sama dengan sebab akibat. Soebroto, Emil Salim, Widjoyo Nitisastro, Abdul Gafur, Nugroho Notosusanto, Fuad hasan, dan Sujudi adalah tokoh-tokoh nasional lulusan Universitas Indonesia. Atas dasar itu pula Pak Wibisono, Direktur PT Asta Prima, menerima Sujana, yang lulusan UI, sebagai pegawainya Proses berpikir yang dilakukan Pak Wibisono adalah analogi. Sebab Dalam melakukan analogi, kemampuan mengenali dan memahami kesamaan ciri esensial dari dua hal yang diperbandingkan sangat diperlukan.

3.

4.

5.

Chromium merupakan mineral yang ikut berperan dalam mengatur kadar insulin. Orang-orang yang sering mengkonsumsi makanan berkadar gula tinggi dan makanan olahan sering kekurangan mineral ini. Jenis mineral ini dapat diperoleh dengan mengkonsumsi brokoli, jamur, buah prem yang dikeringkan, benih gandum, dan whole brain. Wacana di atas menggunakan penalaran deduktif. Sebab Kalimat topik pada wacana tersebut di awal paragraf.

6.

Tidak ada manusia yang kekal. Zaid adalah manusia. Karena itu, Zaid tidak kekal. Silogisme di atas sah. Sebab Premis mayor, premis minor, dan penyimpulannya benar.

Penalaran dan Pendefinisian

57 PAGE 10

Telkom Polytechnic

Bahasa Indonesia

7.

Pernyataan pendekatan komunikatif merupakan teori pembelajaran bahasa yang baik karena disusun berlandaskan teori belajar, teori bahasa, dan teori belajar bahasa disebut entimem. Sebab Silogisme yang mendasari entimem tersebut adalah teori pembelajaran bahasa yang baik didasarkan atas teori belajar, teori bahasa, dan teori belajar bahasa. Pendeka