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Arte, Individuo y Sociedad 2011, 23 (2), 55-67 55 ISSN: 1131-5598 doi:10.5209/rev_ARIS.2011.v23.n2.36254 Autoaprendizaje experiencial y cine: el caso de la película “Paraíso Travel” Auto learning Experience and cinema: the case of the movie “Paradise Travel” adnaLoy Pardo-roJas Universidad de Huelva [email protected] 5HFLELGR GH IHEUHUR GH Aprobado: 6 de mayo de 2011 Resumen (VWH DUWtFXOR GH FDUiFWHU HPLQHQWHPHQWH UHÀH[LYR SUHWHQGH PRVWUDU HO GHVDUUROOR GHO DXWRDSUHQGL- ]DMH HQ ³3DUDtVR 7UDYHO´ XQD SHOtFXOD VREUH LQPLJUDFLyQ \ PLVHULD GRQGH VH SURGXFH HO DSUHQGL]DMH D WUDYpV GH ODV H[SHULHQFLDV GH OD YLGD VREUH WRGR GH YDORUHV \ DFWLWXGHV $TXHO DSUHQGL]DMH TXH VH HIHFW~D PHGLDQWH OD H[SHULHQFLD TXH VHJ~Q -RKQ 'HZH\ HV OD DXWpQWLFD HGXFDFLyQ 3URSRQHPRV PDSDV TXH HVTXHPDWL]DQ ORV FRQFHSWRV YLQFXODGRV DO DSUHQGL]DMH DXWyQRPR \ H[SHULHQFLDO 'HWHUPLQDPRV HO FLFOR GHO DSUHQGL]DMH H[SHULHQFLDO TXH VH GD HQ OD SHOtFXOD XVDQGR HO PRGHOR SURSXHVWR SRU &RPEDUL]D (FKHYHUUL $GHPiV FRPSUREDPRV FRPR VH UHÀHMDQ HQ HOOD DFWLWXGHV \ YDORUHV WLSL¿FDGRV HQ ORV HVWXGLRV GH *LUDXGLHU )LQDOL]DPRV FRQFOX\HQGR TXH HV XQ UHFXUVR HGXFDWLYR GH IXHUWHV LPSOL- FDFLRQHV pWLFDV \ PRUDOHV XQD KHUUDPLHQWD YiOLGD GH WUDEDMR SDUD DTXHOORV GRFHQWHV LQTXLHWRV TXH SUH- WHQGDQ GHVSHUWDU HQ VXV DOXPQRV DFWLWXGHV WUDQVIRUPDGRUDV GH OD VRFLHGDG 6HUtD LQWHUHVDQWH HVWXGLDU OD LQFLGHQFLD TXH ³3DUDtVR 7UDYHO´ WHQGUtD HQ OD YLVLyQ GH ORV DGROHVFHQWHV VREUH OD LQPLJUDFLyQ ORV YDORUHV pWLFRV H LQMXVWLFLD VRFLDO Palabras Clave: $XWRDSUHQGL]DMH ([SHULHQFLDO &LQH \ (GXFDFLyQ 3DUDtVR 7UDYHO 3DUGR5RMDV $ $XWRDSUHQGL]DMH H[SHULHQFLDO \ FLQH HO FDVR GH OD SHOtFXOD ³3DUDtVR 7UDYHO´ Arte, Individuo y Sociedad, 23 (2), 55-67 Abstract 7KLV DUWLFOH RI HPLQHQWO\ UHÀH[LYH FKDUDFWHU VHHNV WR VKRZ WKH GHYHORSPHQW RI WKH DXWR OHDUQLQJ LQ ³3DUDGLVH 7UDYHO´ D PRYLH RI LPPLJUDWLRQ DQG PLVHU\ ZKHUH WKH OHDUQLQJ LV PDQLIHVWHG WKURXJK WKRVH H[SHULHQFHV RI WKH OLIH PDLQO\ RI YDOXHV DQG DWWLWXGHV WKDW OHDUQLQJ WKDW LW LV PDGH E\ PHDQV RI WKH H[SHULHQFH WKDW DFFRUGLQJ WR -RKQ 'HZH\ LV WKH DXWKHQWLF HGXFDWLRQ :H SURSRVH PDSV WKDW VFKHPDWL]H WKH FRQFHSWV OLQNHG WR WKH DXWRQRPRXV DQG H[SHULHQFH OHDUQLQJ :H GHWHUPLQH WKH F\FOH RI WKH RQH H[SHULHQFH OHDUQLQJ WKDW LV JLYHQ LQ WKH PRYLH XVLQJ WKH SURSRVHG SDWWHUQ E\ &RPEDUL]D (FKHYHUUL :H DOVR FRQ¿UP LW OLNH WKH\ DUH UHÀHFWHG LQ KHU DWWLWXGHV DQG YDOXHV HPERGLHG LQ WKH VWXGLHV RI *LUDXGLHU :H FRQFOXGH GHGXFLQJ WKDW LW LV DQ HGXFDWLRQDO UHVRXUFH RI VWURQJ LPSOLFDWLRQV HWKLFDO DQG PRUDO D YDOLG WRRO RI ZRUN IRU WKRVH UHVWOHVV WHDFKHU WKDW VHHN WR ZDNH XS LQ WKHLU VWXGHQWV FKDQJLQJ DWWLWXGHV RI WKH VRFLHW\ ,W ZRXOG EH LQWHUHVWLQJ WR VWXG\ WKH LQFLGHQFH WKDW ³3DUDGLVH 7UDYHO´ KHVKH ZRXOG KDYH LQ WKH YLVLRQ RI WKH DGROHVFHQWV RQ WKH LPPLJUDWLRQ WKH YDOXHV HWKLFDO DQG VRFLDO LQMXVWLFH Key Words: 6HOI5HJXODWHG /HDUQLQJ ([SHULHQFH /HDUQLQJ $XWR OHDUQLQJ ([SHULHQFH &LQHPD DQG Education, Paradise Travel. 3DUGR5RMDV $ $XWR OHDUQLQJ ([SHULHQFH DQG FLQHPD WKH FDVH RI WKH PRYLH ³3DUDGLVH 7UDYHO´ Arte, Individuo y Sociedad, 23 (2), 55-67

Autoaprendizaje experiencial y cine: el caso de la ... fileArte, Individuo y Sociedad 2011, 23 (2), 55-67 55 ISSN: 1131-5598 doi:10.5209/rev_ARIS.2011.v23.n2.36254 Autoaprendizaje

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Arte, Individuo y Sociedad2011, 23 (2), 55-67

55 ISSN: 1131-5598doi:10.5209/rev_ARIS.2011.v23.n2.36254

Autoaprendizaje experiencial y cine:

el caso de la película “Paraíso Travel”

Auto learning Experience and cinema: the case of the movie

“Paradise Travel”

adnaLoy Pardo-roJasUniversidad de [email protected]

5HFLELGR����GH�IHEUHUR�GH�����Aprobado: 6 de mayo de 2011

Resumen

(VWH�DUWtFXOR��GH�FDUiFWHU�HPLQHQWHPHQWH�UHÀH[LYR��SUHWHQGH�PRVWUDU�HO�GHVDUUROOR�GHO�DXWRDSUHQGL-]DMH�HQ�³3DUDtVR�7UDYHO´��XQD�SHOtFXOD�VREUH�LQPLJUDFLyQ�\�PLVHULD��GRQGH�VH�SURGXFH�HO�DSUHQGL]DMH�D�WUDYpV�GH�ODV�H[SHULHQFLDV�GH�OD�YLGD��VREUH�WRGR�GH�YDORUHV�\�DFWLWXGHV��$TXHO�DSUHQGL]DMH�TXH�VH�HIHFW~D�PHGLDQWH�OD�H[SHULHQFLD��TXH�VHJ~Q�-RKQ�'HZH\��������HV�OD�DXWpQWLFD�HGXFDFLyQ��3URSRQHPRV�PDSDV�TXH�HVTXHPDWL]DQ�ORV�FRQFHSWRV�YLQFXODGRV�DO�DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR�\�H[SHULHQFLDO��'HWHUPLQDPRV�HO�FLFOR�GHO�DSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO�TXH�VH�GD�HQ�OD�SHOtFXOD��XVDQGR�HO�PRGHOR�SURSXHVWR�SRU�&RPEDUL]D�(FKHYHUUL���������$GHPiV��FRPSUREDPRV�FRPR�VH�UHÀHMDQ�HQ�HOOD�DFWLWXGHV�\�YDORUHV�WLSL¿FDGRV�HQ�ORV�HVWXGLRV�GH�*LUDXGLHU���������)LQDOL]DPRV�FRQFOX\HQGR�TXH�HV�XQ�UHFXUVR�HGXFDWLYR�GH�IXHUWHV�LPSOL-FDFLRQHV�pWLFDV�\�PRUDOHV��XQD�KHUUDPLHQWD�YiOLGD�GH�WUDEDMR�SDUD�DTXHOORV�GRFHQWHV�LQTXLHWRV�TXH�SUH-WHQGDQ�GHVSHUWDU�HQ�VXV�DOXPQRV�DFWLWXGHV��WUDQVIRUPDGRUDV�GH�OD�VRFLHGDG��6HUtD�LQWHUHVDQWH�HVWXGLDU�OD�LQFLGHQFLD�TXH�³3DUDtVR�7UDYHO´�WHQGUtD�HQ�OD�YLVLyQ�GH�ORV�DGROHVFHQWHV�VREUH�OD�LQPLJUDFLyQ��ORV�YDORUHV�pWLFRV�H�LQMXVWLFLD�VRFLDO�Palabras Clave:�$XWRDSUHQGL]DMH�([SHULHQFLDO��&LQH�\�(GXFDFLyQ��3DUDtVR�7UDYHO�

3DUGR�5RMDV��$��������$XWRDSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO�\�FLQH��HO�FDVR�GH�OD�SHOtFXOD�³3DUDtVR�7UDYHO´��Arte, Individuo y Sociedad, 23 (2), 55-67

Abstract

7KLV�DUWLFOH��RI�HPLQHQWO\�UHÀH[LYH�FKDUDFWHU��VHHNV�WR�VKRZ�WKH�GHYHORSPHQW�RI�WKH�DXWR�OHDUQLQJ�LQ� ³3DUDGLVH�7UDYHO´�� D�PRYLH�RI� LPPLJUDWLRQ� DQG�PLVHU\��ZKHUH� WKH� OHDUQLQJ� LV�PDQLIHVWHG� WKURXJK�WKRVH�H[SHULHQFHV�RI�WKH�OLIH��PDLQO\�RI�YDOXHV�DQG�DWWLWXGHV��WKDW�OHDUQLQJ�WKDW�LW�LV�PDGH�E\�PHDQV�RI�WKH�H[SHULHQFH�WKDW�DFFRUGLQJ�WR�-RKQ�'HZH\��������LV�WKH�DXWKHQWLF�HGXFDWLRQ��:H�SURSRVH�PDSV�WKDW�VFKHPDWL]H� WKH�FRQFHSWV� OLQNHG� WR� WKH�DXWRQRPRXV�DQG�H[SHULHQFH� OHDUQLQJ��:H�GHWHUPLQH�� WKH�F\FOH�RI� WKH�RQH�H[SHULHQFH�OHDUQLQJ�� WKDW� LV�JLYHQ�LQ�WKH�PRYLH��XVLQJ�WKH�SURSRVHG�SDWWHUQ�E\�&RPEDUL]D�(FKHYHUUL� ��������:H�DOVR�FRQ¿UP� LW� OLNH� WKH\�DUH� UHÀHFWHG� LQ�KHU� DWWLWXGHV�DQG�YDOXHV�HPERGLHG� LQ�WKH� VWXGLHV� RI� *LUDXGLHU� ��������:H� FRQFOXGH� GHGXFLQJ� WKDW� LW� LV� DQ� HGXFDWLRQDO� UHVRXUFH� RI� VWURQJ�LPSOLFDWLRQV�HWKLFDO�DQG�PRUDO��D�YDOLG�WRRO�RI�ZRUN�IRU�WKRVH�UHVWOHVV�WHDFKHU�WKDW�VHHN�WR�ZDNH�XS�LQ�WKHLU�VWXGHQWV�FKDQJLQJ�DWWLWXGHV�RI�WKH�VRFLHW\��,W�ZRXOG�EH�LQWHUHVWLQJ�WR�VWXG\�WKH�LQFLGHQFH�WKDW�³3DUDGLVH�7UDYHO´�KH�VKH�ZRXOG�KDYH�LQ�WKH�YLVLRQ�RI�WKH�DGROHVFHQWV�RQ�WKH�LPPLJUDWLRQ��WKH�YDOXHV�HWKLFDO�DQG�VRFLDO�LQMXVWLFH�Key Words:�6HOI�5HJXODWHG�/HDUQLQJ��([SHULHQFH�/HDUQLQJ��$XWR�OHDUQLQJ�([SHULHQFH��&LQHPD�DQG�Education, Paradise Travel.

3DUGR�5RMDV��$��������$XWR�OHDUQLQJ�([SHULHQFH�DQG�FLQHPD��WKH�FDVH�RI�WKH�PRYLH�³3DUDGLVH�7UDYHO´��Arte, Individuo y Sociedad, 23 (2), 55-67

56 Arte, Individuo y Sociedad2011, 23 (2), 55-67

Adnaloy Pardo-Rojas Autoaprendizaje experiencial y cine...

Sumario: ���3ODQWHDPLHQWR��(O�$XWRDSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO�����'HVDUUROOR��&LFOR�GHO�DSUHQGL]DMH�H[SH-ULHQFLDO��DFWLWXGHV�\�YDORUHV�����&RQFOXVLRQHV��³3DUDtVR�7UDYHO´�XQ�UHFXUVR�HGXFDWLYR�GH�IXHUWHV�LPSOLFD-FLRQHV�pWLFDV�\�PRUDOHV��5HIHUHQFLDV�

1. Planteamiento. El Autoaprendizaje experiencial

/D�SHOtFXOD�TXH�QRV�VLUYH�GH�UHIHUHQFLD�SDUD�HVWH�HVWXGLR�HV�3DUDtVR�7UDYHO��(Q��HOOD�VH�UHODWD�OD�KLVWRULD�GH�XQD�SDUHMD�GH�MyYHQHV�TXH�YLDMDQ�LOHJDOPHQWH�GHVGH�&RORPELD�KDFLD�(VWDGRV�8QLGRV��/D�SURWDJRQLVWD�VH�OODPD�5HLQD�\�HVWi�REVHVLRQDGD�SRU�FRQVHJXLU�HO�VXHxR�DPHULFDQR�D� WRGD�FRVWD��6X�QRYLR��0DUORQ��HV�DUUDVWUDGR�SRU� OD�REVHVLyQ�GH�HOOD�� OD�FRPSODFH�HQ�WRGR�\�VH�GHMD� OOHYDU��VDOWiQGRVH�VXV�SURSLRV�SULQFLSLRV��(Q�HO�YLDMH�VH�GHVFULEHQ�ORV�SUREOHPDV�TXH�HQFXHQWUDQ�SDUD�FUX]DU�FDGD�XQD�GH�ODV�IURQWHUDV�GH� ORV�SDtVHV�KDVWD� OOHJDU�D�(VWDGRV�8QLGRV��8QD�YH]� VDOYDGRV�PXFKRV�REVWiFXORV�OOHJDQ�D�1HZ�<RUN��(O�GHVWLQR�KDFH�TXH�VH�VHSDUHQ��FRPHQ]DQGR�OD�SHULSHFLD�GH�pO�SRU�FRQVHJXLU�D�5HLQD��(Q�HVWH�SURFHVR�GH�E~VTXHGD�pO�PDOYLYH��VREUHYLYH��WUDEDMD��DSUHQGH��KDVWD�TXH�OD�YXHOYH�D�YHU��(O�GHVHQODFH�UHYHOD�HO�DSUHQGL]DMH�GH�0DUORQ�D�WUDYpV�GH�ODV�H[SHULHQFLDV�YLYLGDV�

3DUDtVR�7UDYHO��OD�SHOtFXOD��VH�EDVD�HQ�OD�REUD�HVFULWD�SRU�-RUJH�)UDQFR�\�DGDSWDGD�SRU�6LPyQ�%UDQG�HQ�������(Q�9DOHUR��������VH�DQDOL]D�GH�PDQHUD�EULOODQWH�OD�QRYHOD�HVFULWD�\�&DPDFKR��������OD�GH¿QH�FRPR�XQ�UHWUDWR�YLYR�VREUH�OD�WUDQVFXOWXUL]DFLyQ�\�OD�LGHQWLGDG�FRORPELDQD��³HO�SURWDJRQLVWD�DGTXLHUH�HQ�OD�OHMDQtD�FRQFLHQFLD�GH�VX�LGHQWLGDG´��S���������

(O�FLQH�HV�XQ�UHFXUVR�SULYLOHJLDGR�GHVGH�OD�SHUVSHFWLYD�HGXFDWLYD��(VWD�SHOtFXOD��DO�LJXDO�TXH�PXFKDV�RWUDV��FRPR�&LXGDG�GH�'LRV��&LGDGH�GH�'HXV���������GHVWDFDQ�WHPDV�UHOHYDQWHV�GH�VHU�WUDWDGRV�FRQ�OD�MXYHQWXG�TXH�KR\�IRUPDPRV��FULPHQ��GURJDV��YLROHQFLD�� LQPLJUDFLyQ�� 3DUDtVR� 7UDYHO� WLHQH� FRPR� WHPD� OD� E~VTXHGD� GHO� VXHxR�QRUWHDPHULFDQR�FRPR�FRQVHFXHQFLD�GH�OD�YLROHQFLD�\�VXV�FRQVHFXHQFLDV��HO�GHVDUUDLJR�\� OD� GHVDUWLFXODFLyQ�GH� OD� LGHQWLGDG��/D� QRYHOD� HQIDWL]D� HQ� OD� KLVWRULD� GH� DPRU�� OD�SHOtFXOD�HQ�OD�HPLJUDFLyQ��/DYHUGH�5RPiQ��$���/LJLD�3DUUD��0���0RQWR\D�*LUDOGR��$���8ULEH�$O]DWH��<��\�7REDU�ÈOYDUH]��0��������S��������&LXGDG�GH�'LRV��������WUDWD�HO�FULPHQ�RUJDQL]DGR�HQ�ORV�VXEXUELRV�GH�OD�FLXGDG�GH�5tR�GH�-DQHLUR��HO�WUi¿FR�GH�GURJDV��OD�YLROHQFLD�\�OD�PLVHULD��'RPtQJXH]�3HUHOD��������SURSRQH�XQ�UHSHUWRULR�GH�SHOtFXODV�GH�LQWHUpV�H[FHSFLRQDO�GHVGH�HO�DVSHFWR�HGXFDWLYR��

(Q� HVWH� FRQWH[WR�� HO� HGXFDWLYR�� HVWH� WUDEDMR� WLHQH� FRPR� REMHWLYRV� DQDOL]DU� HO�GHVDUUROOR�GHO�DXWRDSUHQGL]DMH�HQ�OD�SHOtFXOD�³3DUDtVR�7UDYHO´���������GHWHUPLQDU�OD�SUHVHQFLD�HQ�OD�SHOtFXOD�GHO�FLFOR�GHO�DSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO�\�GHVFULELU�ODV�DFWLWXGHV�y valores presentes en ella.

&RPHQ]DPRV�MXVWL¿FDQGR�HO�WUDEDMR�FRQ�XQD�D¿UPDFLyQ�FRQ�OD�FXDO�VHJXUDPHQWH�VH�HVWDUi�GH�DFXHUGR��WRGRV�HVWDPRV�DSUHQGLHQGR�FRQVWDQWHPHQWH��DXQTXH�QR�VHD�HQ�XQ�FRQWH[WR�IRUPDO�GH�DSUHQGL]DMH��\D�TXH�ODV�H[SHULHQFLDV�GH�OD�YLGD�QRV�HQVHxDQ�muchas cosas, aún sin darnos cuenta.

&RPR� HVWD� YLGD� HV� FDPELDQWH�� DIRUWXQDGDPHQWH�� VLHPSUH� KD\� DOJR� QXHYR� TXH�DSUHQGHU��QXQFD�SDUDPRV�GH�DSUHQGHU�FRVDV��SRU�OR�WDQWR��GHVDUUROODU�XQ�DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR�VH�FRQVLGHUD�LQGLVSHQVDEOH��\D�TXH�QR�VLHPSUH�SRGUHPRV�WHQHU�D�DOJXLHQ�TXH�JXtH�QXHVWUR�DSUHQGL]DMH�

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Autoaprendizaje experiencial y cine...Adnaloy Pardo-Rojas

$SUHQGHU� D� WUDYpV� GH� ODV� H[SHULHQFLDV� GH� OD� YLGD� QRV� YD� D� SHUPLWLU� GHVDUUROODU�competencias relacionadas con la resolución de problemas, con la capacidad para WRPDU�GHFLVLRQHV��DXWRGLULJLU�QXHVWUDV�DFFLRQHV�\�DQDOL]DU�HO�LPSDFWR�GH�pVWDV���

3DUD�HO�ORJUR�GH�HVWDV�FRPSHWHQFLDV��ODV�WHRUtDV�SHGDJyJLFDV�FRQFXHUGDQ�HQ�TXH�HO�DSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO�HV�XQD�KHUUDPLHQWD�PX\�~WLO��HVSHFLDOPHQWH�HQ�OD�IRUPDFLyQ�SDUD�HO�WUDEDMR��HV�GRQGH�HV�LPSRUWDQWH�DGTXLULU�FRQRFLPLHQWR�FRQ�H¿FDFLD�\�HQ�FRUWR�WLHPSR��6DQWDPDULQD���������(VWH�WLSR�GH�DSUHQGL]DMH�SURSLFLD�XQD�FRQVWUXFFLyQ�GHO�FRQRFLPLHQWR�SURIXQGD�\�DXPHQWD�OD�FRPSUHQVLyQ�\�OD�HIHFWLYLGDG�HQ�OD�DSOLFDELOLGDG�de las competencias aprendidas.

+HPRV� LQWURGXFLGR� HO� WpUPLQR� DXWRDSUHQGL]DMH� R� DSUHQGL]DMH� DXWyQRPR�� SHUR�TXp�HQWHQGHPRV�SRU�DXWRDSUHQGL]DMH��$OJXQRV�DXWRUHV�GH¿QHQ�D�OD�DXWRQRPtD�HQ�HO�DSUHQGL]DMH�FRPR�DTXHOOD� IDFXOWDG�TXH�SHUPLWH� WRPDU�GHFLVLRQHV�TXH�FRQGX]FDQ�D�UHJXODU�HO�SURSLR�DSUHQGL]DMH��HQ�IXQFLyQ�D�XQD�GHWHUPLQDGD�PHWD�\�D�XQ�FRQWH[WR�R�FRQGLFLRQHV�HVSHFt¿FDV�GH�DSUHQGL]DMH��0RQHUHR��&�\�&DVWHOOy��0���������3XHGH�VHU�HO�SURFHVR�DO�TXH�VH�VRPHWH�XQ�LQGLYLGXR�FRQ�HO�LQWHUpV�GH�DGTXLULU�DOJXQD�FXHVWLyQ�WHyULFD� R� WpFQLFD�� FRQ� OD� FRQFLHQFLD� GH� TXH� GHEHUi� ORJUDUOR� SRQLHQGR� VX�Pi[LPR�HPSHxR�HQ�HOOR�\�KDFLpQGROR�SRU�VXV�SURSLRV�PHGLRV��HQ�HO� WLHPSR�TXH�GHFLGD��(O�0LQLVWHULR� GH� (GXFDFLyQ� ������� HQ� VX� JXtD� RQOLQH� ³$JHQWHV� GH� OD� (GXFDFLyQ� GH�3HUVRQDV�$GXOWDV´� OR� GH¿QH� FRPR� XQ� SURFHVR� GH� DSUHQGL]DMH� UHDOL]DGR� VLQ� D\XGD�directa, encubierta, indirecta o intencional por parte de otros. Por otra parte, Manrique 9LOODYLFHQFLR� ������� D¿UPD� TXH� HO� DSUHQGL]DMH� DXWyQRPR� HV� OD� IDFXOWDG� TXH� WLHQH�XQD�SHUVRQD�SDUD�GLULJLU��FRQWURODU��UHJXODU�\�HYDOXDU�VX�IRUPD�GH�DSUHQGHU��GH�IRUPD�FRQVFLHQWH�H�LQWHQFLRQDGD��KDFLHQGR�XVR�GH�HVWUDWHJLDV�GH�DSUHQGL]DMH�SDUD�ORJUDU�HO�REMHWLYR�R�PHWD�GHVHDGR��(VWD�DXWRQRPtD�GHEH�VHU�HO�¿Q�~OWLPR�GH�OD�HGXFDFLyQ��TXH�se expresa en saber aprender a aprender.

+D\�YDULRV�HOHPHQWRV�FRPXQHV�HQ�ODV�GH¿QLFLRQHV�GH�ORV�DXWRUHV�PHQFLRQDGRV��LQWHQWDQGR�VLQWHWL]DU�HQ�XQD�VROD�WRGRV�ORV�IDFWRUHV�EiVLFRV�SRGHPRV�FRQFUHWDU�TXH�HO�DXWRDSUHQGL]DMH�FRQVLVWH�HQ�XQ�SURFHVR�GH�DGTXLVLFLyQ�GH�FRQRFLPLHQWRV��KDELOLGDGHV��YDORUHV� \� DFWLWXGHV�TXH� VH� UHDOL]D� GH�PDQHUD� DXWyQRPD�� \D� VHD� LQFRQVFLHQWHPHQWH�PHGLDQWH� OD� H[SHULHQFLD� R�PHGLDQWH� HO� LQWHUpV� H[SOtFLWR� GH� KDFHUOR� D� WUDYpV� GH� OD�LQGDJDFLyQ�� SHUPLWLHQGR� UHODFLRQDU� SUREOHPDV� SRU� UHVROYHU�� EXVFDU� OD� LQIRUPDFLyQ�QHFHVDULD��DQDOL]DU��JHQHUDU�LGHDV��VDFDU�FRQFOXVLRQHV�\�HVWDEOHFHU�HO�QLYHO�GH�ORJUR�GH�REMHWLYRV�

([LVWHQ� P~OWLSOHV� PRGHORV� GH� DXWRDSUHQGL]DMH� TXH� SXGLpUDPRV� FODVL¿FDU� HQ�IXQFLyQ�GH�YDULRV�FULWHULRV��FRPR�ODV�WHRUtDV�GH�IRQGR�TXH�OR�VXVWHQWDQ��ODV�GH¿QLFLRQHV�TXH� VREUH� HO� SURSLR� WpUPLQR� KDFHQ�� ORV� FRPSRQHQWHV� LQFOXLGRV� HQ� ORV� PRGHORV� \�ORV�HVWXGLRV�HPStULFRV�TXH� OR�DSR\DQ��3DUD�SURIXQGL]DU�DO� UHVSHFWR�UHFRPHQGDPRV�HO� WUDEDMR� GH� 3XXVWLQHQ� 0�� \� 3XONNLQHQ� /�� ������� GRQGH� SUHVHQWDQ� XQ� HVWXGLR�FRPSDUDWLYR�GH�ORV�PRGHORV�GH�DXWRDSUHQGL]DMH�GH�%RHNDHUWV��%RUNRZVNL��3LQWULFK��Winne y Zimmerman.

(O�p[LWR�GHO�DXWRDSUHQGL]DMH�HVWi�DOWDPHQWH�UHODFLRQDGR�FRQ�OD�PRWLYDFLyQ�GH�XQ�LQGLYLGXR�SDUD�PDQHMDU� ORV� UHWRV� \� FRQ� OD� VDWLVIDFFLyQ� LQWHUQD�GH� pVWH� SRU� UHDOL]DU�WDUHDV�TXH�FRQWULEX\DQ�PiV�D�VX�FUHDWLYLGDG�TXH�REWHQHU�UHFRPSHQVDV�H[WHUQDV��/D�autonomía de la persona para aprender en situaciones complicadas se ve determinada SRU� OD� H[SHULHQFLD� SRVLWLYD� SUHYLD� TXH� WHQJD� HQ� WDUHDV� VLPLODUHV� \� WDPELpQ� D� OD�

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H[LVWHQFLD�GH�XQ�HQWRUQR�VRFLDO�\�HPRFLRQDO�DPLJDEOH��%DUDN��0��������

2. Desarrollo. Ciclo del aprendizaje experiencial, actitudes y valores

&RQVLGHUDPRV�TXH�HO� DXWRDSUHQGL]DMH� �)LJ�����SXHGH�GHVDUUROODUVH�ELHQ�GH�PDQHUD�LQFRQVFLHQWH�R�PHGLDQWH�HO�LQWHUpV�H[SOtFLWR��\�ELHQ�PHGLDQWH�OD�H[SHULHQFLD�R�D�WUDYpV�GH�OD�LQGDJDFLyQ��$GHPiV��SXHGH�DSUHQGHU�QR�VyOR�DOJXQD�FXHVWLyQ�WHyULFD�R�WpFQLFD��UH¿ULpQGRVH� D� FRQRFLPLHQWRV� \� KDELOLGDGHV�� VLQR� TXH� WDPELpQ� SXHGHQ� DSUHQGHUVH�valores y actitudes.

6L�PH]FODPRV�DOJXQDV�GH�HVWDV�YDULDEOHV�QRV�HQFRQWUDPRV�FRQ�YDULRV�WLSRV�GH�DX-WRDSUHQGL]DMH��GHVWDFDQGR�HO�DXWRDSUHQGL]DMH�FRQVFLHQWH�GH�FRQWHQLGRV�\�KDELOLGDGHV��UHDOL]DGR�D�WUDYpV�GHO�HVWXGLR�R�LQGDJDFLyQ�

)LJXUD����(O�$SUHQGL]DMH�$XWyQRPR��3DUGR�5RMDV��$

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Autoaprendizaje experiencial y cine...Adnaloy Pardo-Rojas

(VWH�DXWRDSUHQGL]DMH� VH�SXHGH�HQPDUFDU�HQ�XQ�FRQWH[WR� IRUPDO�GH�DSUHQGL]DMH��R�QR��(O�LQGLYLGXR�TXLHUH�DSUHQGHU�DOJR�\�SDUD�HOOR�GHVDUUROOD�VX�SURSLR�SURFHVR��D�VX�SURSLR�ULWPR�\�UHVSHWDQGR�VXV�SUHIHUHQFLDV�GH�HVSDFLR��WLHPSR�\�GLVSRVLFLyQ��8Q�SURFHVR�SHFXOLDU�\�GLIHUHQWH�DO�GH�ORV�GHPiV��VHOHFFLRQD�WLHPSRV��UHFXUVRV�\�SRVHH�LQWHUHVHV�GLIHUHQWHV��

&DEH� GHVWDFDU�� TXH� OD� SHUVRQD� LQPHUVD� HQ� XQ� SURFHVR� GH� DXWRDSUHQGL]DMH� GHEH�WHQHU�XQDV�FDUDFWHUtVWLFDV�TXH�IDFLOLWHQ�HVWD�PDQHUD�GH�DSUHQGHU��GHEHUi�VHU�DGXOWR��HPRFLRQDOPHQWH�LQGHSHQGLHQWH�\�FDSD]�GH�DXWRGLULJLUVH�

3DUD�IDFLOLWDU�HVWH�WLSR�GH�DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR�HQ�XQ�FRQWH[WR�FRQVFLHQWH�GH�HV-WXGLR��FRQWDPRV�FRQ�UHFXUVRV�FRPR�OLEURV��JXtDV�R�PDQXDOHV��YtGHRV��DXGLRYLVXDOHV��materiales interactivos, simuladores, etc.

+D\�PXFKRV�RWURV� WLSRV�PiV�GH�DXWRDSUHQGL]DMHV��FRPR�ORV�HQPDUFDGRV�GHQWUR�de consciente/estudio/experiencias: aquellos que se dan estando consciente de que se HVWi�DSUHQGLHQGR��VH�DGTXLHUHQ�D�WUDYpV�GH�HVWXGLRV�\�WDPELpQ�D�WUDYpV�GH�H[SHULHQ-FLDV��8Q�HMHPSOR�GH�HOOR�VRQ�ODV�SUiFWLFDV�HQ�HPSUHVDV�LQFOXLGDV�GHQWUR�GH�XQ�SODQ�GH�HVWXGLR��(Q�HOODV�HVWDPRV�FRQVFLHQWHV�GHO�DSUHQGL]DMH�TXH�VH�GD�\�D�OD�YH]�HVWDPRV�YLYLHQGR�H[SHULHQFLDV�TXH�KDFHQ�TXH�DSUHQGDPRV��(Q�DOJXQDV�GH�HVWDV�SUiFWLFDV�VH�nota como el participante puede aprender de manera autónoma, de las experiencias, DTXHOORV�FRQWHQLGRV�R�KDELOLGDGHV�YLQFXODGDV�FRQ�VX�FDUUHUD�SURIHVLRQDO�

6LQ�HPEDUJR��DGHPiV�GH�HVWH�WLSR�GH�DXWRDSUHQGL]DMH�GH�FRQWHQLGRV�\�KDELOLGDGHV��UHDOL]DGR�D�WUDYpV�GHO�HVWXGLR�R�LQGDJDFLyQ��SRGHPRV�FRQVLGHUDU�TXH�H[LVWH�XQ�DXWRD-SUHQGL]DMH�TXH�VH�SURGXFH�GH�PDQHUD�LQFRQVFLHQWH�D�WUDYpV�GH�ODV�H[SHULHQFLDV�GH�OD�vida. Puede desarrollarse de manera inconsciente al ser sometido el individuo a una experiencia que le permita adquirir determinadas actitudes, valores, conocimientos o habilidades que no poseía antes de la exposición a dicha experiencia.

$�WUDYpV�GH�HVWH�WLSR�GH�DXWRDSUHQGL]DMH�HO�VXMHWR�DSUHQGH�D�WHQHU�VX�SURSLR�FULWH-ULR��D�HPLWLU�MXLFLRV�GH�YDORU��D�¿MDU�VXV�SURSLDV�GH¿QLFLRQHV��D�VHU�FDSD]�GH�HQWDEODU�FRQYHUVDFLRQHV� UHVSHWDQGR�\� FRPSUHQGLHQGR� OD�SRVLFLyQ� FRQWUDULD� D� OD�GH� pO��3DUD�WRGR�HVWR��HO�VXMHWR�QR�WLHQH�SRU�TXp�VHU�FRQVFLHQWH�GH�OR�TXH�HVWi�SDVDQGR��QR�WLHQH�SRU�TXp�GDUVH�FXHQWD�GHO�SURFHVR�GH�FDPELR�TXH�RULJLQD�HQ�pO�HVWD�H[SHULHQFLD��(O�SURFHVR�HV�VLOHQFLRVR��XQD�YH]�DGTXLULGR�HO�DSUHQGL]DMH��VH�QRWD�VX�SUHVHQFLD��8QD�YH]�JDQDGD�OD�QXHYD�³KDELOLGDG��DFWLWXG��FRQRFLPLHQWR�R�YDORU´�HO�LQGLYLGXR�OD�UHFRQRFH�FRPR�VX\D��(O�DSUHQGL]DMH�GH�YHUGDG�HV�VLHPSUH�DOJR�SHUVRQDO��&RQWUHUDV��������

<�VL�HVWi�EDVDGR�HQ�ODV�H[SHULHQFLDV�GH�OD�YLGD«�HVWDUtDPRV�KDEODQGR�GH�XQ�DX-WRDSUHQGL]DMH�([SHULHQFLDO��3DUD�-RKQ�'HZH\��³WRGD�DXWpQWLFD�HGXFDFLyQ�VH�HIHFW~D�PHGLDQWH�OD�H[SHULHQFLD´��eO�FRQVLGHUDED�TXH��HO�DSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO�HV�DFWLYR�\�JHQHUD�FDPELRV�HQ�OD�SHUVRQD�\�HQ�VX�HQWRUQR�\�QR�VyOR�YD�DO�LQWHULRU�GHO�FXHUSR�\�GHO�DOPD�GHO�TXH�DSUHQGH��VLQR�TXH�XWLOL]D�\�WUDQVIRUPD�ORV�DPELHQWHV�ItVLFRV�\�VRFLDOHV��������S��������)LJ����

60 Arte, Individuo y Sociedad2011, 23 (2), 55-67

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)LJXUD����7LSRV�GH�$SUHQGL]DMH�$XWyQRPR��3DUGR�5RMDV��$

(VWH� DSUHQGL]DMH� H[SHULHQFLDO� VLJXH� XQ� FLFOR� DPSOLDPHQWH� GHVFULWR� SRU� DXWRUHV�FRPR�'DYLG�.ROE�\�&KULV�$UJLU\V��FLWDGRV�HQ�&RPEDUL]D�(FKHYHUUL��������GRQGH�VH�YH�FODUDPHQWH�HO�SURFHVR�PHGLDQWH�HO�FXDO�XQD�H[SHULHQFLD�SXHGH�OOHJDU�D�SURGXFLU�XQ�QXHYR�DSUHQGL]DMH���TXH�HV�HVWDEOH�HQ�HO�WLHPSR�\�VH�WUDGXFH�HQ�QXHYRV�FRPSRUWD-mientos en las actividades del individuo.

&RPEDUL]D�(FKHYHUUL�UHVXPH�HVWH�FLFOR�HQ�ODV�VLJXLHQWHV�FXDWUR�IDVHV���)LJ�����

���/$�(;3(5,(1&,$�� � � � /D�DFWLYLGDG�R�YLYHQFLD���2%6(59$&,Ï1�<�5()/(;,Ï1� � � ¢4Xp�SDVy"���&21&(378$/,=$&,Ï1�� � � (VR�VLJQL¿FD�TXH���$3/,&$&,Ï1� � � � � ¢<�DKRUD�TXp"

Arte, Individuo y Sociedad2011, 23 (2), 55-67

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)LJXUD����(O�&LFOR�GHO�$SUHQGL]DMH�$XWyQRPR��VHJ~Q�&RPEDUL]D���������3DUGR�5RMDV��$

(Q�HVWH�FLFOR��D¿UPD�&RPEDUL]D��ODV�IDVHV������\���FRQVWLWX\HQ�HO�³SURFHVDPLHQWR´�GH�OD�DFWLYLGDG��TXH�HV�XQR�GH�ORV�HMHV�GHO�DSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO��(VWH�SURFHVDPLHQ-WR�HV�OD�SDUWH�GH�OD�DFWLYLGDG�TXH�SHUPLWH�FRQYHUWLU�OD�H[SHULHQFLD�HQ�DSUHQGL]DMHV�\�FDPELRV�FRPSRUWDPHQWDOHV��&RQVLVWH�HQ�XQ�SURFHVR�GH�UHÀH[LyQ�TXH�VH�UHDOL]D�GHV-SXpV�GH�FDGD�H[SHULHQFLD��FX\R��REMHWLYR�HV�KDFHU�FRQFUHWR��HYLGHQWH�\�³SDOSDEOH´�OR�DSUHQGLGR�\�SURSLFLDU�HO�FDPELR�SHUVRQDO���)LJ�����

)LJXUD����3URFHVR�GH�UHÀH[LyQ�VREUH�XQD�DFWLYLGDG��&RPEDUL]D�(FKHYHUUL������

62 Arte, Individuo y Sociedad2011, 23 (2), 55-67

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(MHPSOL¿TXHPRV�HO�&LFOR�GHO�$SUHQGL]DMH�([SHULHQFLDO�YLQFXOiQGROR�D�OD�SHOtFXOD�³3DUDtVR�7UDYHO´��)LJ�����

���/$�(;3(5,(1&,$��/D�LQPLJUDFLyQ�GH�0DUORQ�KDFLD�1HZ�<RUN�\�OD�VHSDUDFLyQ�GH�ORV�SURWDJRQLVWDV�

���2%6(59$&,Ï1�<�5()/(;,Ï1��¢4Xp�SDVy"�5HLQD�PDQLSXOy�D�0DUORQ�SDUD�LQPLJUDU��0DUORQ� VH�SHUGLy�HQ�1HZ�<RUN��EXVFy�D�5HLQD�GH�PDQHUD� LQIUXFWXRVD�\�5HLQD�QR�OR�EXVFy�D�pO��

���&21&(378$/,=$&,Ï1��(VR�VLJQL¿FD����TXH�0DUORQ�KL]R�FRVDV�TXH�QR�TXH-UtD�SDUD�FRPSODFHU�D�5HLQD��D~Q�LUUHVSHWDQGR�VXV�SURSLRV�SULQFLSLRV��OXHJR��VL�5HLQD�QR�OR�EXVFy�HV�SRUTXH�pO�QR�OH�LQWHUHVDED�\�VyOR�OR�XVy�SDUD�OOHJDU�D�1HZ�<RUN�\�HQ-contrar a su madre.

���$3/,&$&,Ï1��¢<�DKRUD�TXp"�0DUORQ�YXHOYH�D�UHVSHWDU�VXV�SULQFLSLRV��UHFRQR-FH�TXH�IXH�XWLOL]DGR��GHFLGH�FRPR�HQFDPLQDU�VX�YLGD��GHMDQGR�DWUiV�D�5HLQD�

9HPRV�WDPELpQ�FRPR�VH�SXHGH�FUHFHU�WUDV�XQD�VLWXDFLyQ�OtPLWH��DSUHQGLHQGR�GH�OD�YLGD��0DUORQ�D¿UPD�DO�¿QDO�

- He crecido como persona��1R�IXH�HO�DPRU�HO�TXH�QRV�XQLy- Gracias por abandonarme- Gracias por no buscarme

)LJXUD����&LFOR�GHO�$SUHQGL]DMH�$XWyQRPR�HQ�OD�SHOtFXOD�³3DUDtVR�7UDYHO´��3DUGR�5RMDV��$

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7RGR�HVWR�UHÀHMD�XQ�DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR�EDVDGR�HQ�XQD�H[SHULHQFLD��UHVXOWDGR�GH�XQ�SURFHVDPLHQWR�GH�OR�YLYLGR�\�TXH�JHQHUD�XQ�DSUHQGL]DMH�TXH�PRWLYDUi�XQ�FDP-ELR�VLJQL¿FDWLYR�HQ�VX�YLGD��

Volviendo la mirada hacia otro punto, recordemos como en reiteradas oportunida-GHV�KHPRV�D¿UPDGR�TXH�OR�DXWRDSUHQGLGR�QR�VRQ�VyOR�KDELOLGDGHV�\�FRQRFLPLHQWRV��VLQR� TXH� WDPELpQ� SRGHPRV� DSUHQGHU� DFWLWXGHV� \� YDORUHV�� (Q� ³3DUDtVR�7UDYHO´� YH-PRV�FRPR�ORV�SHUVRQDMHV�SULQFLSDOHV�WLHQHQ�GLVWLQWRV�YDORUHV�\�DFWLWXGHV�DQWH�OD�YLGD���aprendiendo, o no, otros valores y adoptando nuevas actitudes.

/RV�YDORUHV�LQÀX\HQ�HQ�QXHVWUD�IRUPD�GH�SHQVDU��HQ�QXHVWURV�VHQWLPLHQWRV�\�HQ�QXHVWUD�IRUPD�GH�FRPSRUWDUQRV��(O�WpUPLQR�³YDORUHV´�SRVHH�GLVWLQWDV�DFHSFLRQHV��SHUR�QRV�FHQWUDUHPRV�HQ�VX�VLJQL¿FDGR�D[LROyJLFR��HVWXGLR�GH�ORV�YDORUHV���/D�$[LRORJtD�HV�XQD�UDPD�GH�OD�eWLFD��OD�FXDO�D�VX�YH]��GHSHQGH�GH�OD�)LORVRItD��(Q�HVWH�FRQWH[WR�WHQHPRV� YDORUHV� pWLFRV� FRPR� SD]�� OLEHUWDG�� MXVWLFLD�� YHUGDG�� LJXDOGDG�� VROLGDULGDG��WROHUDQFLD�R�UHVSHWR�DFWLYR��UHVSRQVDELOLGDG��DPLVWDG��IHOLFLGDG«

/RV�YDORUHV�pWLFRV�VRQ�DTXHOORV�SULQFLSLRV�UHVSHFWR�D�ORV�FXDOHV�VHQWLPRV�XQ�FRP-SURPLVR�GH�FRQFLHQFLD�\�HPSOHDPRV�SDUD�MX]JDU�OR�TXH�HV�DGHFXDGR��R�QR��HQ�QXHVWUDV�SURSLDV�FRQGXFWDV�\�HQ�OD�GH�ORV�GHPiV��6HQWLPRV�TXH�VL�QR�FXPSOLPRV�HVRV�YDORUHV��podemos perder calidad como personas.

$KRUD�ELHQ��¢VH�DSUHQGHQ�ORV�YDORUHV"��FLHUWDPHQWH�Vt��6H�DSUHQGHQ��VH�WUDQVPLWHQ�\�VH�FRQWDJLDQ�GH�XQRV�D�RWURV�

/D�IDPLOLD�HV�OD�TXH�FRPLHQ]D�D�IDFLOLWDU�HO�DSUHQGL]DMH�HQ�YDORUHV�FRQ�HO�PRGHOR�TXH�GD��6L�XQ�SDGUH�HV�UDFLVWD�HO�KLMR�WLHQGH�D�VHUOR��DXQTXH�HQ�OD�HVFXHOD�SXHGH�DSUHQ-der a ser solidario y respetuoso si el modelo que ve en el maestro y, sobre todo, en VXV�FRPSDxHURV�HV�HVH��

/RV�YDORUHV�VH�SUR\HFWDQ�D�WUDYpV�GH�DFWLWXGHV�\�DFFLRQHV�DQWH�SHUVRQDV�\�VLWXD-FLRQHV�FRQFUHWDV��3RU�OR�WDQWR��XQ�FRQFHSWR�LPSRUWDQWH�\�HVWUHFKDPHQWH�OLJDGR�D�ORV�valores es el de actitud.

/DV�DFWLWXGHV�SXHGHQ�VHU�GH¿QLGDV�FRPR�FLHUWD�UHJXODULGDG�HQ�ORV�VHQWLPLHQWRV��pensamientos y predisposiciones del individuo para desenvolverse en relación con DOJ~Q�DVSHFWR�GH�VX�DPELHQWH��6HFRU�\�%DFNPDQ��������FLWDGR�HQ�&DEH]DV��)���S����

(Q�OD�SHOtFXOD�³3DUDtVR�7UDYHO´��HQFRQWUDPRV�FODUDPHQWH�GLVWLQWDV�DFWLWXGHV�\�YD-ORUHV�HQ�ORV�SURWDJRQLVWDV�

0DUORQ� WLHQH� TXH� EXVFDUVH� OD� YLGD� D� OD� YH]� TXH� EXVFDU� D� 5HLQD�� GHVDUUROODQGR�nuevas habilidades, actitudes, conocimientos y valores aprendidos por estas nuevas H[SHULHQFLDV��'H�VHU�XQ�HVWXGLDQWH�HQ�VX�SDtV��SDVD�D�WHQHU�TXH�WUDEDMDU�HQ�OD�FRQVWUXF-ción, vivir en una casa de ocupa, tener que alquilar por horas una cama, buscarse la YLGD�PRQWDQGR�XQ�QHJRFLR�GHQWUR�GH�VX�SURSLR�WUDEDMR�GH�OLPSLD�VHUYLFLRV��UHSDUWLU�por las casas la comida del restaurante, etc.

(QFRQWUDPRV�GRV�WLSRV�GH�DFWLWXGHV�HQ�ORV�GRV�SURWDJRQLVWDV��XQD�DFWLWXG�VXPLVD�\�XQD�DFWLWXG�DJUHVLYD�

/DV�SHUVRQDV�VXPLVDV�QR�H[SUHVDQ�VXV�HPRFLRQHV�DXWpQWLFDV�VLQR�TXH�VH�LQFOLQDQ�DQWH�ORV�GHVHRV�GH�ORV�GHPiV�\�UHSULPHQ�ORV�SURSLRV��HV�GHFLU��YLYHQ�OD�YLGD�VHJ~Q�ODV�QRUPDV�GH�ORV�GHPiV��H�LQFOXVR��SDUHFH�TXH�KD\DQ�QDFLGR�SDUD�VHUYLU��*LUDXGLHU��2002, online).

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0DUORQ�VH�GHMD�VHGXFLU�SRU�5HLQD��DFW~D�HQ�FRQWUD�GH�VXV�SULQFLSLRV��HV�FyPSOLFH�GHO�URER�D�VX�WtD�\�DEDQGRQD�D�VX�IDPLOLD�\�VX�YLGD�UHODWLYDPHQWH�DFRPRGDGD��SDUD�LUVH�D�1XHYD�<RUN�VLJXLHQGR�D�5HLQD��8QD�YH]�DOOt��VH�SLHUGH�\�VH�REVHVLRQD�FRQ�UHHQ-contrarse con Reina.

/DV�SHUVRQDV�DJUHVLYDV�DYDVDOODQ�D�VX�DOUHGHGRU�\�RSULPHQ�DO�GpELO�LPSRQLHQGR�VXV�GHVHRV�\�RSLQLRQHV��1R�UHVSHWDQ�OD�GLJQLGDG�GH�ORV�GHPiV�\�KXPLOODQ�D�TXLHQ�VHD�QHFHVDULR��6X�DJUHVLYLGDG�HV�OD�FRUD]D�WUDV�OD�TXH�HVFRQGHQ�XQD�SHUVRQDOLGDG�GpELO�(Giraudier, 2002, online).

5HLQD�PDQLSXOD�D�0DUORQ�SDUD�ORJUDU�TXH�OD�OOHYH�D�1HZ�<RUN��6X�DFWLWXG�HV�GHO�WRGR�DPRUDO�H�LQVXOWDQWH��VREUH�WRGR�HQ�HO�SXQWR�HQ�HO�TXH�XQR�GH�VXV�FRPSDxHURV�GH�YLDMH�PXHUH�\�HOOD�VLPSOHPHQWH�VRQUtH�IHOL]�SRUTXH�KD�FXPSOLGR�VX�VXHxR�GH�OOHJDU�D�Estados Unidos.

$PERV� WLSRV�GH�SHUVRQDV� WLHQHQ� OD�DXWRHVWLPD�EDMD�\�HQFRUVHWDGD��QR� WLHQHQ�HQ�FRQVLGHUDFLyQ�VX�SURSLD�IXHU]D�GH�HTXLOLEULR�SHUVRQDO�\�VLHQWHQ�HQ�VX�LQWHULRU�TXH�VRQ�LQIHULRUHV�D�ORV�GHPiV��'HVGH�VX�LQVHJXULGDG�DFW~DQ�R�ELHQ�LQFOLQiQGRVH�KXPLOGHPHQ-WH�DQWH�ORV�GHPiV��7RGRV�HOORV�WLHQHQ�XQ�GHQRPLQDGRU�FRP~Q��OD�LQVHJXULGDG�SHUVRQDO�(Giraudier, 2002, online).

A pesar de todo esto, Marlon aprende muchas cosas, entre ellas a valorar sus va-ORUHV�\��WDO�\�FRPR�D¿UPDPRV�DQWHULRUPHQWH��DVHYHUD�DO�¿QDO�

- He crecido como persona��1R�IXH�HO�DPRU�HO�TXH�QRV�XQLy- Gracias por abandonarme- Gracias por no buscarme

(Q�HO�¿QDO�VH�GHMD�HQWUHYHU�TXH�0DUORQ�VH�YXHOYH�XQD�SHUVRQD�DVHUWLYD��TXH�DQDOL]D�\�SURFHVD�OR�YLYLGR��DXWRDSUHQGLHQGR�GH�HOOR��QR�OH�GD�PLHGR�UHJUHVDU�\�DIURQWDU�D�ODV�nuevas personas que han entrado en su vida y valora lo que ha encontrado mientras HVWDED�³SHUGLGR´�HQ�1HZ�<RUN��7RGR�HVWR�LQGLFD�XQ�DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR�EDVDGR�HQ�XQD�H[SHULHQFLD��UHVXOWDGR�GH�XQ�SURFHVDPLHQWR�GH�OR�YLYLGR�\�TXH�JHQHUD�XQ�DSUHQ-GL]DMH�TXH�PRWLYDUi�XQ�FDPELR�VLJQL¿FDWLYR�HQ�VX�YLGD��

3. Conclusiones. “Paraíso Travel” un recurso educativo de fuertes implicaciones

éticas y morales

$�OR�ODUJR�GH�OD�YLGD�WRGRV�DSUHQGHPRV�GH�PDQHUD�DXWyQRPD�XQD�HQRUPH�FDQWLGDG�GH�FRPSHWHQFLDV��D�WUDYpV�GH�OD�YLGD�PLVPD��QHFHVDULDV�SDUD�QXHVWUD�VXSHUYLYHQFLD��GHVGH�KDELOLGDGHV�SDUD�FRPXQLFDUQRV�FRQ�ORV�GHPiV��DFWLWXGHV�KDFLD�HO�WUDWR�FRQ�ORV�YHFLQRV���YDORUDU�OD�MXVWLFLD�VRFLDO��HO�UHFLFODGR�\�OD�FRQVHUYDFLyQ�GHO�PHGLR�DPELHQ-WH��FRQRFHU��ORV�UHTXLVLWRV�TXH�GHEHV�FXPSOLU�SDUD�YDFXQDUWH�FRQWUD�OD�JULSH�$��HWF��7RGR�HVWR�OR�DSUHQGHPRV�VLQ�XQ�HVIXHU]R�DGLFLRQDO��GH�PDQHUD�QDWXUDO��DVLPLODQGR�IiFLOPHQWH�OR�DSUHQGLGR��3DUDOHODPHQWH��SRGHPRV�HVWDU�LQPHUVRV�HQ�XQ�DPELHQWH�IRU-PDO�GH�DXWRDSUHQGL]DMH�LQWHQWDQGR�DVLPLODU�RWUDV�FRPSHWHQFLDV��SHUR�TXH�QR�OOHJDQ�D�UHSHUFXWLU�GH�WDO�PDQHUD�TXH�JHQHUHQ�FDPELRV�HQ�QRVRWURV��(V�DTXt�GRQGH�QRV�SUH-JXQWDPRV�VL�HO�DSUHQGL]DMH�IRUPDO�SXHGH�OOHJDU�D�VHU��R�QR��WDQ�H¿FD]�FRPR�HO�DXWRD-

Arte, Individuo y Sociedad2011, 23 (2), 55-67

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(VWH�WUDEDMR�KD�DQDOL]DGR�HO�GHVDUUROOR�GHO�DXWRDSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO�HQ�OD�SHOt-FXOD�³3DUDtVR�7UDYHO´��SXGLHQGR�GHWHUPLQDU�TXH�HQ�ORV�SHUVRQDMHV�SURWDJRQLVWDV�GH�OD�SHOtFXOD�VH�GD�HO�FLFOR�GHO�DSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO�XVDGR�HQ�HO�PRGHOR�GH��&RPEDUL]D�(FKHYHUUL���������D��OD�H[SHULHQFLD��OD�DFWLYLGDG�R�YLYHQFLD��OD�LQPLJUDFLyQ�GH�ORV�SUR-WDJRQLVWDV�\�VX�SRVWHULRU�VHSDUDFLyQ��E��REVHUYDFLyQ�\�UHÀH[LyQ��¢TXp�SDVy"��OD�SURWD-JRQLVWD�PDQLSXOy�D�VX�FRPSDxHUR�SDUD�LQPLJUDU��pO�VH�SHUGLy�HQ�1HZ�<RUN��OD�EXVFy�GH�PDQHUD�LQIUXFWXRVD�\�HOOD�QR�OR�EXVFy�D�pO��F��OD�FRQFHSWXDOL]DFLyQ��HVR�VLJQL¿FD����TXH�pO�KL]R�FRVDV�TXH�QR�TXHUtD�SDUD�FRPSODFHU�D�OD�SURWDJRQLVWD��D~Q�LUUHVSHWDQGR�VXV�SURSLRV�SULQFLSLRV��OXHJR��VL�HOOD�QR�OR�EXVFy�HV�SRUTXH�pO�QR�OH�LQWHUHVDED�\�VyOR�OR�XVy�SDUD�OOHJDU�D�1HZ�<RUN�\�FRQVHJXLU�VX�SURSyVLWR�LQLFLDO�RFXOWR��G��DSOLFDFLyQ��¢\�DKRUD�TXp"�HO�SURWDJRQLVWD�YXHOYH�D�UHVSHWDU�VXV�SULQFLSLRV��UHFRQRFH�TXH�IXH�XWL-OL]DGR��GHFLGH�FRPR�HQFDPLQDU� VX�YLGD��GHMiQGROD�DWUiV��(Q�HO� HMH�GHO� DSUHQGL]DMH�H[SHULHQFLDO��HO�SURFHVDPLHQWR�GH�OD�DFWLYLGDG��IDVHV�E��F�\�G��VH�QRWD�FRPR�ORV�SHUVR-QDMHV�FRQYLHUWHQ�OD�H[SHULHQFLD��IDVH�D��HQ�DSUHQGL]DMHV�\�FDPELRV�FRPSRUWDPHQWDOHV��5HDOL]DQ�XQ�SURFHVR�GH�UHÀH[LyQ�LQFRQVFLHQWH�GHVSXpV�GH�FDGD�H[SHULHQFLD��FRQ�HO�¿Q�de concretar, concienciar lo aprendido y propiciar el cambio personal.

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1. Descripción de una experiencia relacional vivida recientemente, con indica-FLyQ�GH�SHUVRQDMHV�TXH�LQWHUYLHQHQ��OXJDUHV��FRQWH[WR«

66 Arte, Individuo y Sociedad2011, 23 (2), 55-67

Adnaloy Pardo-Rojas Autoaprendizaje experiencial y cine...

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4. Debate y coloquio acerca de los relatos

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