Atencion y Cerebro

8/17/2019 Atencion y Cerebro

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TENCIÓN Y

CEREBRO


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• El ser humano es considerado comoun procesador de información , unsistema abierto, en que los órganos ysentidos sirven como traductores.

• Las funciones mentales como sistemasfuncionales, no pueden localizarsecomo zonas restringidas del cortex,sino, deben estar en sistemas de zonas

que trabajan concertadamente.


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• Desde el punto de vista neurológico, latención es un fenómeno que se

produce gracias a la ordenada acción

de diversas estructuras cerebrales.

• !e reconocen tres sistemas para laatención, los cuales est"n relacionados

entre si#


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• $ El !istema nterior.% &ompuesto por

el circuito ejecutivo de la atenciónanterior, se localiza en el c'ngulo

anterior y los ganglios b"sales.

• ($ El !istema )osterior o *isual.% &onstituido por el circuito selectivo de

orientación+cambio de la atención,

localizado en ambos lóbulos parietales.!e le denomina tambin atención

visoespacial y atención selectiva


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• &$ El !istema de tención de lerta.% !e localiza en el lóbulo frontal derecho

y se cree que permite mantener el

estado de alerta


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• El ciclo de la atención esta formado portres fases las cuales est"n guiadas por

la motivación y expectativas del

individuo .

• Primera fase: !elección de la tención.• Segunda fase: -antenimiento de la

tención.

• Tercera fase: )aso a otra actividad.


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• Las diferencias en la calidad de las fases

de los ciclos de atención varia de persona apersona dependiendo entre otras cosas de:

• Las tendencias culturales

• El sexo• La edad

• La personalidad

• Los estilos cognitivos


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El desarrollo de las

caracter'sticas de la tención:• El desarrollo de la tención es en sus

or'genes es un reflejo, dirigido a los

cambios de est'mulos. La motivación,el disfrute de xitos y fracasos son los

aspectos que mas afectan el desarrollo

de la atención.


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• Los col'culos superiores se encargan delseguimiento visual, y los col'culos inferiores

del seguimiento y atención auditiva.

• El lóbulo parietal posterior utiliza losaspectos espaciales para localizar las

caracter'sticas de las relaciones del cuerpo

con el espacio.• El lóbulo frontal se encarga de la regulación

de procesos psicológicos como las ondas de

espera/,conjuntamente el lóbulo parietal y el

c'ngulo se realiza la atención dirigida


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&aracter'sticas de la tención

Las principales caracter'sticas que

destacan#


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• La Concentración.- Es la inhibición deinformación irrelevante y la focalización

de información relevante por periodosprolongados.

• Distribución de la Atención.- !emanifiesta en cualquier actividad y

consiste en conservar al mismo tiempo

en el centro de la atención varios objetos.

• Estabilidad de la atención.- Esta dada por

la capacidad de mantener la atencióndurante un largo periodo de tiempo sobre

un objeto o actividad.


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• 0scilamiento de la atención.% !on

periodos involuntarios de segundos alos que est" supeditada la atención,

usualmente causada por el cansancio.

Esta capacidad para desplazar laatención puede ser considerado como

un tipo de flexibilidad que se

manifiesta en situaciones en las quetenemos que reorientar nuestra

atención en forma apropiada.


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&lasificación de la tención

• .% tención !electiva.% Es la habilidadpara responder a los aspectos

esenciales de una tarea y obviar

aquellas que son irrelevantes.

• (.% tención Dividida.% !e da ante unasobrecarga estimular, se distribuye los

recursos atencionales hacia unaactividad compleja.


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• &.% tención !ostenida.% !e da cuandoun individuo debe mantenerse

consciente a los requerimientos de una

tarea, y ocuparse de ella por unperiodo de tiempo prolongado.


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• &ondiciones de la tención#

• A) Factores eternos:

• %)otencia del estimulo

• %&ambio• %1ama2o

• %3epetición

• %-ovimiento• %&ontraste

• -Organización estructural


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• !) Factores internos:

• %Estado org"nico

• %4ntereses

• %!ugestión social

• %&urso del pensamiento


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• "rado de Control

• A.- Atención in#oluntaria.- Esta relacionada con la aparición de un

estimulo nuevo, fuerte y significativo,

pero tiende desaparecer casi

inmediatamente.

• Este tipo de atención tiende a serpasiva, pues a persona no realiza el

menor esfuerzo en su orientación.


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• (.% tención *oluntaria.% !e desarrollaen la ni2ez con la adquisición del

lenguaje. La cual se basa en el enfoqueante un estimulo dado el que es de

inters del individuo, este tipo de

atención se desarrolla a partir de laatención involuntaria.


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• La inatención es la dificultad paramantener la atención

• Antes de hablar de un problemareal de inatención , deben serexaminados otros aspectos


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- on frecuencia parece noescuchar!

- "e distrae con facilidad!- #iene dificultad paraconcentrarse en el traba$oescolar, tareas %ue re%uieren

atención mantenida!- #ienen dificultad enmantener la atención en clase

- desorganizado ,olvidadizos


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• % Le cuesta organizar sutrabajo o actividad

5aunque ya es lo suficiente

maduro para hacerlo$.% 6ecesita demasiada

supervisión.

% 7recuentemente llama la

atención o interrumpe.% 1iene dificultad de

esperar su turno en juegos

o situaciones grupales.


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• "E A&A#E&'(A )O&*E"A&&OLLA& +A

O*+#A *E"A'A#EE.A#'/A 0 1O"#'L EO&2A )E&2AE#E!

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• "e expresa en una conductarepetitiva 3 persistente violaciona los derechos a$enos en forma

leve , moderada 3 grave en unperiodo ma3or de 4 meses

• 5usca la intimidación de todospor medio de amenazas a otros

• "e distinguen por ser el iniciadorde peleas


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• 5&'*A&LE +A "OLA '"#&+'60 +A*O #E&2'E '*'A&LE O#&A

• E"E7A&LE A+#O '"#&+'OE"

• E"E7A&LE" A )LA''A& "+#'E2)O

• A+2E#A&LE "+ A+#OE"#'2AO"#A#E2E#E


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• "i8ntate en el frente de la clse para evitarlas distracciones

• 1abla abiertamente con tu maestraacerca de tu trastorno

• 1as mucho e$ercicio

• Apaga el programa de correo electronicocuando est8s realizando tus tareas


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