Pontuação

É o recurso que permite expressar na língua escrita um espectro de matizes rítmicas e melódicas características da língua falada, pelo uso de um conjunto sistematizado de sinais gráficos e não gráficos

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Desafios conhecidos A vírgula pode ser uma pausa… ou não:

Não, espere. Não espere.

Ela pode sumir com seu dinheiro: 23,4. 2,34. Pode criar heróis… Isso só, ele resolve.

Isso só ele resolve.

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Ela pode ser a solução. Vamos perder, nada foi resolvido. Vamos perder nada, foi resolvido.

A vírgula muda uma opinião. Não queremos saber. Não, queremos saber.

A vírgula pode condenar ou salvar. Não tenha clemência! Não, tenha clemência!

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Viu ?! Uma vírgula muda tudo…

E agora, um ultimo bom exemplo :

Se o homem soubesse o valor que tem a

mulher andaria de quatro à sua procura.

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Não se usa vírgula

1 - Entre o sujeito e o verbo:

Ex.: Os policiais prenderam o infrator.

O sargento é mestre em artes marciais.

2 - Entre verbo e complementos verbais:

Ex.: Encontramos o suspeito.

Obedecemos às ordens do comandante.

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3 - Antes de orações subordinadas substantivas, exceto as apositivas.

Ex.: Convém que deixemos o local.

Espero que nenhum policial cometa erros durante a operação.

4 - Antes de orações adjetivas restritivas:

Ex.: Ele é o homem que mata passarinhos.

Um vegetal é um animal que dorme.

5 - Em orações coordenadas ligadas por “e” que tenham o mesmo sujeito:

Ex.: Chegou e prendeu o infrator.

Agora, sim, vamos estudar os casos de uso da vírgula.

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Usos da vírgula 1 - Assinalar o vocativo (é o termo com que se interpela/chama

o ouvinte/interlocutor):

Ex.: Sargento Mike compareça ao local da ocorrência.

Cidadão você será conduzido à delegacia da cidade.

2 - Assinalar o aposto (é o termo da oração que serve para explicar um termo anterior, identificando-o, esclarecendo ou qualificando-o):

Ex.: O comandante do batalhão pessoa justa não condenou o sindicado.

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3 - Precedendo termos de mesmo valor sintático.

Observação: Quando o último elemento é introduzido pelas

conjunções "e", "ou", "nem", não se usa a vírgula.

Ex.: Amor fortuna ciência somente isso não traz felicidade.

Foram apreendidas armas de fogo substâncias

entorpecentes e bicicletas furtadas.

Nem a música nem o cinema nem o teatro têm a

mesma magia do circo.

Um avião um ônibus ou um automóvel não têm o mesmo

charme de um trem.

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4 - Precedendo orações coordenadas assindeticamente, isto é, sem uso de conjunções. Via de regra, são orações não introduzidas pela conjunção aditiva “e”.

Ex.: Aborde-o reviste-o algeme-o e prenda-o.

Teimou insistiu tornou a insistir e acabou sendo demitido.

Chegou a casa sentou no sofá ligou o televisor buscou o canal certo acomodou-se e assistiu ao filme.

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5 - Entre as orações intercaladas:

Ex.: A guerra disse o general é uma defesa prévia.

A arma de fogo disse o policial é minha ferramenta

de trabalho.

6 - Para marcar as orações subordinadas adjetivas

explicativas:

Ex.: O carnaval que é tradicional a cada ano está mais

perigoso.

A alma que é imortal integra-se ao cosmo.

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7 - Entre expressões explicativas, continuativas, conclusivas, retificativas ou enfáticas de um modo geral (isto é, a saber, por exemplo, a meu ver, na minha opinião, digo, ou melhor, quer dizer, além disso, aliás, assim, com efeito, como dizer, demais, depois, enfim, então, no mais, ora, ou seja, ou antes, igualmente, pensando bem, pois bem, pois sim, por assim dizer, realmente, em suma, note-se bem, finalmente, em verdade, de fato, sim, não, etc.):

Ex.: O criminoso digo o cidadão infrator, foi detido às nove horas.

O governador ou melhor o excelentíssimo senhor governador, dará um aumento de 100% à classe policial. 11

8 - Entre as conjunções coordenativas adversativas e conclusivas, quando pospostas/intercaladas (porém, contudo, entretanto, todavia, logo, portanto, etc.):

Ex.: O tiroteio porém continuava.

O sargento portanto foi homenageado.

9 - Nas datas e endereços:

Ex.: Belo Horizonte 13 de novembro de 2008.

Rua da Alegria nº 30.

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10 - Para indicar zeugma (elipse/omissão de um ou mais termos anteriormente citados):

Ex.: Uns diziam que se suicidou outros que foi assassinado. (elipse do verbo “diziam”)

O dia estava quente o sol escaldante. (elipse do verbo “estava”)

Nós viemos da terra eles do mar. (elipse do verbo “vieram”)

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11 - Antes de “e”, quando as orações apresentarem sujeitos diferentes ou quando o “e” se repetir:

Ex.: Fez-se o céu e a terra e o mar.

João escreveu uma carta e José arrumou a cama.

12 - Nos elementos paralelos de um provérbio:

Ex.: Mocidade ociosa velhice vergonhosa.

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13- Para a manutenção da clareza.

Ex.: Paulo convida Maria e Joana se irrita.

14 – Separar orações de valor adversativo.

Ex.: Tivera a grande chance da sua vida e a deixara escapar.

15 – Isolar adjunto adverbial deslocado*

Ex.: Novamente o diretor está irritado.

O diretor está novamente irritado. 15

Questões de concurso Prova: VUNESP - 2011 - SAP-SP -; Oficial Administrativo

Assinale a frase correta quanto à pontuação.

a) Serviço de Proteção ao Crédito reúne, empresas para aliviar dívidas dos consumidores.

b) Corinthians enfrenta, desespero do Vitória para ampliar liderança.

c) Recorde de passageiros brasileiros traz, trens europeus ao país.

d) Novo “Harry Potter” arrecada, US$ 24 mi na sessão da meia-noite.

e) Sotaque caipira saiu da capital paulista, diz estudo.

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Prova: FCC - 2011 - Banco do Brasil - Escriturário

Mas, embora alguns mantivessem ligações com escolas, a base de lançamento de quase todos

foi um bloco, o Cacique de Ramos. E a visibilidade por eles alcançada não veio da

"avenida", e sim de uma manifestação não carnavalesca do ambiente musical carioca: o

pagode de mesa. (2º parágrafo)

Considere as afirmativas seguintes, a respeito dos sinais de pontuação constantes do

segmento acima transcrito.

I. As vírgulas que isolam o segmento “embora alguns mantivessem ligações com escolas”

poderiam ser corretamente substituídas por travessões, sem alteração do sentido original.

II. As aspas na palavra "avenida" indicam que ela está empregada com o sentido específico

de carnaval das escolas de samba.

III. Os dois pontos introduzem uma especificação, com o emprego da expressão o pagode

de mesa, que conclui o pensamento anterior.

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Prova: COPEVE-UFAL - 2011 - UFAL - Assistente de Administração

Com base no texto seguinte,

“A vida de Paulo Barreto, o João do Rio, é digna de folhetim. Enfrentou os preconceitos de

uma sociedade conservadora (era mulato e homossexual), tornou-se um dos jornalistas e

escritores mais populares de seu tempo, conquistou o respeito de dois presidentes,

colecionou desafetos poderosos, chegou à Academia Brasileira de Letras e morreu antes dos

40 anos, dentro de um táxi, fulminado por um ataque cardíaco.”

as vírgulas foram usadas para separar

a) o vocativo, orações coordenadas e o adjunto adnominal.

b) o aposto, orações coordenadas e o adjunto adverbial.

c) o vocativo, palavras de idêntica função sintática e o adjunto adverbial.

d) o aposto, orações explicativas e o adjunto adverbial.

e) o aposto, palavras de idêntica função sintática e a oração reduzida.

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Prova: UFBA - 2006 - UFBA - Assistente Administrativo

No trecho “Minissérie JK. Uma história que entrou para a História.”, o ponto após “JK” pode ser substituído por dois pontos, uma vez que aquilo que é enunciado logo depois tem valor apositivo.

( ) Certo ( ) Errado

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Prova: CESGRANRIO - 2011 - Petrobrás - Técnico de Enfermagem do Trabalho

Há ERRO quanto ao emprego dos sinais de pontuação em:

a) Ao dizer tais palavras, levantou-se, despediu-se dos convidados e retirou-se da sala: era o final da reunião.

b) Quem disse que, hoje, enquanto eu dormia, ela saiu sorrateiramente pela porta?

c) Na infância, era levada e teimosa; na juventude, tornou-se tímida e arredia; na velhice, estava sempre alheia a tudo.

d) Perdida no tempo, vinham-lhe à lembrança a imagem muito branca da mãe, as brincadeiras no quintal, à tarde, com os irmãos e o mundo mágico dos brinquedos.

e) Estava sempre dizendo coisas de que mais tarde se arrependeria. Prometia a si própria que da próxima vez, tomaria cuidado com as palavras, o que entretanto, não acontecia.

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Com base na organização do texto acima,

julgue os itens seguintes.

Na linha 19, a ausência de vírgulas logo

depois de “atores” e de “interagem” indica

que há outros atores que não interagem.

• Certo Errado

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Prova: CESGRANRIO - 2011 - TRANSPETRO - Contador Júnior – Contábil

A mudança na pontuação mantém o sentido da frase original, preservando a norma-padrão da língua, em:

a) “Nesta trepidante cultura nossa, da agitação e do baru lho, gostar de sossego é uma excentricidade.” (L. 1-2) / Nesta trepidante cultura nossa, da agitação e do barulho gostar de sossego é uma excentricidade.

b) “algumas que não combinam conosco nem nos interessam.” (L. 6-7) / algumas que não combinam conosco, nem nos interessam.

c) “Quem não corre com a manada praticamente nem existe,” (L. 15-16) / Quem não corre, com a manada praticamente nem existe,

d) “disparamos sem rumo – ou em trilhas determinadas – feito hamsters (...)” (L. 19-20) / disparamos sem rumo ou em trilhas determinadas feito hamsters

e) “Estar sozinho é considerado humilhante,” (L. 26) / Estar sozinho, é considerado humilhante,

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Prova: CESGRANRIO - 2011 - TRANSPETRO - Administrador Júnior

No diálogo abaixo, cada fala corresponde a um número.

I — Por que ele adquiriu somente um ingresso!

II — Comprou dois: um para você outro para mim.

III — Mas ele saiu daqui dizendo: “Só comprarei o meu!”

IV — Pelo visto você acredita em tudo, o que ele diz.

Em relação ao diálogo, a pontuação está correta APENAS em

a) I b) III c) I e II d) II e IV e) III e IV

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As vírgulas nas linhas 7 e 8 são empregadas

para separar

a) substantivos comuns que funcionam como sujeito.

b) termos de uma enumeração.

c) adjuntos adverbiais de modo.

d) palavras que complementam o sentido do substantivo “postagem” (l.6).

e) palavras que exercem função de aposto.

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