Alternativas de Ubicacion PDF

8/6/2019 Alternativas de Ubicacion PDF

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GOBIERNO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIN

SECRETARA ASOCIADA DE EDUCACIN ESPECIAL

ALTERNATIVAS

UBICACIN

Mdulo InstruccionalSecretara Asociada de Educacin Especial

Divisin de Asistencia Tcnica


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ndicendice Objetivos Pre prueba

Presentacin de los temas:

Aspectos administrativos

La Ley IDEIA (Ley 108-446)-seccin 610 (a) (10)

Plan de Servicios

Proceso de consulta

Post prueba

Documentos y formatos requeridos


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Objetivos

Identificar los aspectos legales que fundamentan el

proceso de ubicacin.

Enumerar los pasos del procedimiento para realizar

el proceso de ubicacin.

Analizar los aspectos a considerar en el proceso deubicacin.

Mencionar los aspectos que no determinan la

ubicacin.


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Enumerar y describir las alternativas de Ubicacin

Analizar el procedimiento a seguir cuando el padreno acepta la ubicacin propuesta:

Definir los rocesos subsi uientes en la

Objetivos cont

ubicacin de un estudiante: Ubicacin unilateral

Compra de servicios

Reembolso


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Pre pruebaPRE PREGUNTAS

1.Un estudiante que va a ser ubicado en un saln recurso necesita haber sido

evaluado previamente y tener redactado un PEI.

2.Al ubicar a un estudiante hay que considerar que dicha alternativa provee un

ambiente lo ms cerca de la corriente regular.

3.Al considerar una ubicacin para un estudiante slo deben considerarse adecuadas

aquellas alternativas donde se puedan desarrollar las destrezas del PEI.

4.Las recomendaciones de un especialista son importantes y determinantes al decidir

la ubicacin de un estudiante.5.Las caractersticas, recursos de los planteles, las necesidades de apoyo y

capacitacin del personal escolar no son criterios imprescindibles para ubicar a un

estudiante.

6.La categora del impedimento es un criterio determinante para ubicar unestudiante.

7.El DE puede asegurar la participacin de los padres a travs de una conferencia

telefnica, llamadas individuales o video conferencia.

8. Las Garantas EE-07 y EE-07a se utilizan en el proceso de ubicacin de los nios y

jvenes con impedimentos.


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PRE PREGUNTAS

9. Los procedimientos de mediacin y vista administrativa pueden ser utilizados para

dilucidar controversias relacionadas con la ubicacin propuesta.

10. El proceso de consulta es un requerimiento de ley para tomar decisiones sobre eluso de fondos para los estudiantes ubicados unilateralmente.

11. Los estudiantes ubicados unilateralmente tienen derecho a recibir las terapias y

la transportacin para su hogar.

Pre prueba

12. La consulta finaliza con la Affirmative Letter, el cual contiene los acuerdostomados por el Comit de Consulta sobre el uso de fondos y modos de identificar a

la poblacin escolar con impedimentos.

13. Cuando el distrito de procedencia del estudiante no tiene la ubicacin apropiada

para un estudiante, el supervisor de zona debe consultar directamente a la SAEE

pidiendo asistencia tcnica.

14. La SAEE es quien finalmente recomienda la compra de servicios.

15. La ubicacin es una escuela privada debe ser revisada por lo menos una vez al

ano o las veces que sea necesaria.


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Aspectos legales relacionados con laubicacin de un estudiante elegible

La Seccin 614(e) Ubicaciones educativasCada distrito o agencia educativa debe

impedimento, sean miembros del grupo que

tome la decisin sobre la ubicacin educativa de

su nio.


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Federal Register

Los padres de nios con impedimentos

Tienen una oportunidad para participar en las reuniones

relacionadas con la identificacin, evaluacin y ubicacineducativa de su hijo/hija y la provisin de educacin pblica

apropiada y libre de costo al nio (incluidas las reuniones del

. , .

300.517

La agencia deber utilizar diversos mtodos para asegurar la

participacin de los padres cuando stos no pueden

participar en la reunin para decidir la alternativa deubicacin del nio o joven. Esto incluye llamadas telefnicas

individuales o conferencias o conferencias mediante video.


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Aspectos a considerarAl decidir la ubicacin de un estudiante tenemos que

considerar:

donde se puede implantar el PEI desarrollado

las necesidades del estudiante contenidas en el PEI

os recursos y ac a es ex stentes que el lugar provea oportunidades para educar al

estudiante junto a otros que no tienen impedimentos

Necesidades y caractersticas del nio/a o joven Fsicas y del desarrollo

Educativas

Conductuales


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Aspectos a analizar al momento de

considerar la ubicacin: Contenido del PEI

Metas y objetivos Acomodos y modificaciones curriculares requeridas

Servicios de apoyo requeridos

Caractersticas y recursos de los planteles (opcionales)

Oportunidades para educarse con otros estudiantes sin

impedimentos

Necesidades de apoyo y capacitacin del personal escolar

(opcionales)


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Tomando la decisin... Esta decisin es tomada por un grupo de personas, incluyendo los

padres y otras personas que conocen al nio o joven, tomando en

consideracin el contenido de las evaluaciones y las opciones dealternativas de ubicacin.

Se toma en conformidad con las disposiciones de alternativa menos

restrictivas (Seccin 300.114-120 de la Ley IDEIA, 2004)

Debe considerarse cualquier dao potencial o riesgo al nio o joveno a la calidad de los servicios que ste necesita.

La ubicacin debe considerar el lugar ms cerca a la residencia del

estudiante.

Considerar la escuela que el estudiante hubiese asistido de no tener

un impedimento.

La ubicacin debe responder a las necesidades identificadas en el

PEI.


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Aspectos que no determinan

la ubicacin

Categora del impedimento Preferencias particulares de un miembro del

COMPU

Unilateralmente (decisin tomada por un slomiembro del COMPU)


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Aspectos administrativos

Una vez el padre firma el PEI, se procede a ubicar al nio ojoven en la alternativa educativa sealada en el mismo.

El supervisor de zona de Educacin Especial o la personadesignada en el distrito escolar completar y entregar al

padre, el formulario Notificacin sobre Ubicacin Escolar (EE-

07 . Adems tramitar el formulario Re erimiento del Nio

para Ubicacin Escolar(EE-07a), el cual enviar al director dela escuela o institucin en que se ubicar al nio o joven.

El supervisor de zona de E.E. o la persona designada en eldistrito escolar entregar el expediente con el PEI del nio o

joven al director de la escuela o institucin en la cual se

ubicar, para que inicie la prestacin de los servicios

recomendados en el programa.


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Y si el padre no acepta

la ubicacin propuesta?

Es necesario distinguir si es que la ubicacin propuestaresponde a las necesidades del estudiante

pero no es aceptada por los padres ...

Puede solicitar la celebracin de una reunin demediacin o vista administrativa.


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Y si el padre no acepta la

ubicacin propuesta?

Es necesario distinguir si es el distrito no cuenta con la

ubicacin propuesta:

el supervisor de zona de E.E. debe consultar, por

escrito, con los supervisores de zona de E.E. de los

distritos aledaos, si estos cuentan con la alternativapropuesta

En caso de que se identifique una alternativa en algn

distrito adyacente, se convocar a una reunin deCOMPU, donde haya representacin de ambos

distritos, estn los padres y se haga el ofrecimiento.


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Y si el padre no acepta la

ubicacin propuesta? En caso de que stos notifiquen que no cuentan con la

ubicacin, debe solicitar asistencia tcnica al Director delCSEE. En caso de que ste notifique, por escrito, que no

cuentan con la ubicacin solicitada, dicho director debe

realizar una consulta a la SAEE, utilizando la Garanta 07-b,

unto con una carta donde notifique que no cuenta con laubicacin solicitada e incluir la carta del supervisor de zona

de E.E. Estas cartas deben ir dirigidas al Secretario de

Educacin Especial.

La SAEE, en coordinacin con los distritos, deben realizar lasgestiones pertinentes para lograr ofrecer la ubicacin del

nio o joven, mediante la creacin de las alternativas de

ubicacin que sean necesarias.


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Y si el padre no acepta la ubicacin

propuesta?

y si responde a las necesidades del estudiante...

y los padres insisten en matricular a su hijo en una institucin privada,aunque se les haya ofrecido una ubicacin apropiada en una escuela del DE:

El Departamento de Educacin no est obligado a sufragar los

,

conocemos como una ubicacin unilateral (Ley IDEIA, seccin 610(a) (10).

No hay un tiempo establecido para realizar las evaluaciones y

reevaluaciones a los estudiantes ubicados unilateralmente.

Los estudiantes ubicados unilateralmente tienen derecho a recibir

las terapias recomendadas por los especialistas y la transportacin

para llegar al lugar de las terapias. La Ley IDEIA establece que estos

servicios dependen de la disponibilidad de fondos para ello.


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RESUMIENDO...

PLAN EDUCATIVOINDIVIDUALIZADO

UBICACION

Padre no acepta Ubicacin noapropiada

Padre acepta

Consulta a los distritos,CSEE y SAEE.Notificacin utilizando laGaranta 07 b a la SAEE.distritos

CSEE y SAEE

Firma PEISe refiere a laescuela SAEE EE 07

MediacinVista

administrativaComprar los

servicios

SAEE

ReembolsoCompra de

servicios

UbicacinUnilateral


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La Ley IDEIA (Ley 108-446) establece en...

la seccin 610 (a) (10) que ...

los distritos escolares conduzcan un proceso de

identificar los estudiantes con impedimentos ubicados

distrito. Parte de los fondos deben destinarse a proveer

servicios para dichos estudiantes.


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Plan de servicios Los servicios que recibir el estudiante con impedimento

ubicado unilateralmente en escuela privada y que resulteelegible a los servicios de EE debe documentarse en un

plan de servicios.

Este plan de servicios debe ser desarrollado con laparticipacin del padre y un representante de la escuela

privada a la que asiste el estudiante. Si el representante de

la escuela privada no est disponible, la agencia puede

utilizar medidas alternas para recabar su participacin(llamadas telefnicas, video conferencias, etc).


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Plan de Servicios

Qu incluye el Plan de Servicios?

Informacin del estudiante

Informacin de evaluaciones realizadas

Descripcin de las necesidades

Programa de Servicios

necesidad especfica

acomodos y/o servicios

lugar

momento

observaciones


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Plan de Servicios

OTRAS CONSIDERACIONES Y SERVICIOS:

Grado que cursar el estudiante

reas acadmicas en las que participar en el saln regular

estudiantes regulares

Explique las reas y actividades extracurriculares en las cuales no

participar

Programa de medicin

Servicios y equipos de AT


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Plan de Servicios Anlisis de Alternativa de Ubicacin

Alternativa de Ubicacin recomendada

Fecha proyectada de inicio de los servicios

Fecha en que se revisar este Plan

Firmas de los miembros del Comit


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Proceso de consulta El proceso de consulta :

es un requisito de ley

el DE debe llevarlo a cabo anualmente

debe contar con la representacin de los padres yrepresentantes de las instituciones privadas.

debe incluir aspectos sobre

* la planificacin de la consulta misma

* el proceso de identificacin y localizacin de estudiantes* distribucin proporcional de los fondos

* prioridades de los servicios educativos de educacinespecial y servicios relacionados.


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Post pruebaPREGUNTAS POST

1.Un estudiante que va a ser ubicado en un saln recurso necesita haber sido

evaluado previamente y tener redactado un PEI.

2.Al ubicar a un estudiante hay que considerar que dicha alternativa provee un

ambiente lo ms cerca de la corriente regular.

3.Al considerar una ubicacin para un estudiante slo deben considerarse

adecuadas aquellas alternativas donde se puedan desarrollar las destrezas del PEI.

4.Las recomendaciones de un especialista son importantes y determinantes al

ec r a u cac n e un estu ante.

5.Las caractersticas, recursos de los planteles, las necesidades de apoyo y

capacitacin del personal escolar no son criterios imprescindibles para ubicar a un

estudiante.

6.La categora del impedimento es un criterio determinante para ubicar un

estudiante.7.El DE puede asegurar la participacin de los padres a travs de una conferencia

telefnica, llamadas individuales o video conferencia.

8. Las Garantas EE-07 y EE-07a se utilizan en el proceso de ubicacin de los nios

y jvenes con impedimentos.


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PREGUNTAS POST

9. Los procedimientos de mediacin y vista administrativa pueden ser utilizados para

dilucidar controversias relacionadas con la ubicacin propuesta.

10. El proceso de consulta es un requerimiento de ley para tomar decisiones sobre el

uso de fondos para los estudiantes ubicados unilateralmente.

11. Los estudiantes ubicados unilateralmente tienen derecho a recibir las terapias y

la transportacin para su hogar.

Post prueba

12. La consulta finaliza con la Affirmative Letter, el cual contiene los acuerdos

tomados por el Comit de Consulta sobre el uso de fondos y modos de identificar a

la poblacin escolar con impedimentos.

13. Cuando el distrito de procedencia del estudiante no tiene la ubicacin apropiada

para un estudiante, el supervisor de zona debe consultar directamente a la SAEE

pidiendo asistencia tcnica.

14. La SAEE es quien finalmente recomienda la compra de servicios.

15. La ubicacin es una escuela privada debe ser revisada por lo menos una vez al

ano o las veces que sea necesaria.


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DOCUMENTOS Y FORMATOS REQUERIDOS:

Garantas:

Garanta EE -07

Garanta EE- 07a

Garanta EE- 07b Plan de Servicios (Ubicacin Unilateral)


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XITO!

Documents

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