Agenda digital

Municipio: BARBOSAInstitución Educativa: luis Eduardo Arias Reinel

Nombre del docente que realiza la agenda: Robinson Guisao Gamboa

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Trabajo escrito-normas ICONTEC

Área o Asignatura Grado DuraciónLenguaje 11 90 minutos

Tema: Presentación trabajo escritoHabilidadComponer, sustentar

Objetivo de Aprendizaje

Desarrollar competencias comunicativas a partir de la puesta en práctica de las normas ICONTEC .

ACTIVIDADES

Actividad 1. FASE INICIAL Evidencia de Aprendizaje

INTRODUCCIÓN A LA ACTIVIDAD:

En esta clase los estudiantes tienen la oportunidad de familiarizarse con los pasos necesarios para un buen trabajo escrito.

Esquema Conceptual.

Previamente los alumnos consultaron las normas ICONTEC, se hace una socialización para confirmar los aspectos relacionados con la forma y las condiciones generales para aplicar debidamente cada una de las especificaciones de un trabajo escrito (tabla de contenido, introducción, objetivos, entre otros.)

Los alumnos elaboran un borrador del trabajo escrito teniendo en cuenta la temática del libro leído durante el primer período, se les revisa la aplicación en cada uno de los pasos invitando a hacer las correcciones pertinentes y a hacer la transcripción del borrador en un programa digital con la asesoría del profesor del área de tecnología.

Secretaría de EducaciónPrograma Antioquia DigitalCalle 42B 52-106 Piso 5, oficina 517 - Teléfono: (4) 383 8468Centro Administrativo Departamental José María Córdova (La Alpujarra) Línea de atención a la ciudadanía: 018000 419 00 00Medellín - Colombia

2. FASE DE ELABORACIÓN

NORMAS ICONTEC

Si alguna vez ha presentado un trabajo escrito, le han mencionado que tiene quecumplir ciertos requisitos a la hora de entregarlo, algunos de los comunes son laportada, contra portada y también exigen manejar un sistema de márgenes conunas medidas preestablecidas, estas especificaciones están mencionadas dentrode las reglas Icontec, las cuales son las que rigen los criterios de presentaciónpara un trabajo escrito el cual facilite su lectura y tenga una presentaciónexcelente, cabe resaltar que las normas ICONTEC son normas estrictas, cuyocontenido presenta los requisitos para presentar adecuadamente un trabajoEscrito, al hacer énfasis en los aspectos formales de presentación.Esta norma establece las reglas para la presentación de un trabajo escrito,Cualquiera que sea su nivel de profundidad. Algunos de los trabajos que sepueden ejecutar bajo las pautas de presentación de esta norma son:- Trabajo de introducción a la investigación.- Trabajo de grado.- Trabajo de investigación profesional.- Ensayo.- Monografía.- Tesis.- Informe científico y técnico y otros del mismo tipo.Dentro de las normas Icontec hay unos términos que son importantes para definirantes de utilizarlos los cuales mencionaremos a

SOCIALIZACIÓNSe revisa la consulta que hizo cada estudiante, confirmando cada uno de los datos, discutiendo la pertinencia de cada ítem de acuerdo al trabajo que se ha planificado desde el libro leído.

De manera individual se va aplicando cada uno de los pasos recomendados desde las normas ICONTEC de acuerdo al contenido de cada obra


continuación:Márgenes: 3 cm en la parte superior, 4 cm en el borde izquierdo, 2 cm en elIzquierdo y 3 cm en la parte inferior de la hoja.Espaciado: doble después de cada título e interlinea sencilla en el contenido. Esimportante tener en cuenta que el texto debe llegar hasta el margen inferiorestablecido y se debe evitar títulos o subtítulos solos al final de la página orenglones sueltos.Numeración: la numeración de las páginas se realiza de manera consecutiva y ennúmero arábigos, excepto la cubierta y la portada, al no enumerarse, pero si secuentan, es decir que se inicia con el número 3, que se ubica en el centro a 2 cmdel borde inferior de la hoja, dentro del margen.Redacción: el escrito se debe redactar en forma impersonal, es decir en tercerapersona del singular, por ejemplo: se hace, se definió, se contrastó, etc. Pararesaltar frases o palabras se hace uso de letra cursiva o negrilla y los términos enotras lenguas se escriben en cursiva.Partes del Trabajo Escrito:• Los preliminares, que anteceden y presentan el documento.• El texto o cuerpo del documento, que presenta el desarrollo del trabajo, y• Los complementarios, que contienen elementos adicionales útiles para lacomprensión del trabajo escrito.Preliminares:Los preliminares son elementos que anteceden al cuerpo del trabajo y por tanto nose enumeran:• Pastas (opcional): láminas de cartón, plástico u otro material que protege el

literaria.

Se hacen sugerencias en cuanto la composición y a la manera de redactar, haciendo énfasis en la coherencia y en los aspectos gramaticales para que los estudiantes presenten un trabajo de buena calidad.


trabajo, puede llevar información, ilustraciones o ambas.• Guardas (opcional): hojas en blanco colocadas entre las pastas, al principio y alfinal del documento.• Cubierta (opcional): presenta los siguientes elementos: título del trabajo,nombre(s) del (de los) autor(es), institución, facultad, departamento, división,sección o área que representa el autor del trabajo, según el orden jerárquicointerno de la institución y por último la ciudad y el año. En cuanto a la distribuciónse realiza en bloques simétricos conservando los márgenes establecidos.• Portada: es una página que contiene los elementos de la cubierta y ademáspresenta el tipo de texto que se realizó (tesis, ensayo, informe, entre otros) y eltítulo. Dichos datos se escriben en bloque y se ubican equidistantes del autor y lainstitución.• Contenido: se inicia con una página de contenido, en la que se enuncian lostítulos y su respectiva página en el trabajo. La página se titula con la palabracontenido en mayúscula sostenida y centrado a 3 cm del borde superior de la hoja.Es importante resaltar que el número de la página correspondiente se ubica enuna columna hacia el margen derecho, encabezada con la abreviatura pág.,escrita con minúscula inicial, seguida de punto.En cuanto a los títulos se deben separar entre sí con una interlinea en blanco.Cada vez que se enuncie un título de primer nivel se dejan dos interlineas enblanco, pero si un título ocupa más de un renglón, el segundo renglón y los

Invitación a los estudiantes para que amplíen el tema trabajado, leyendo autores representativos y consultando de manera autónoma más bibliografía sobre la temática que hemos visto.

Es de anotar que los alumnos del grado Once presentan deficiencias de redacción, ortografía y comprensión lectora, por lo que se hace necesario seguir enfatizando en este tipo de trabajos escritos desde otras áreas, para que de manera transversal se complemente el saber académico y se incremente la exigencia en la calidad del insumo presentado por los estudiantes, donde ponen a prueba


subsiguientes se separan con una interlinea y se comienzan en el margenizquierdo.• Listas especiales (opcional): se relacionan los títulos de las ilustraciones, talescomo tablas, cuadros, figuras, símbolos, abreviaturas, anexos y otros elementossimilares que formen parte del trabajo. Las palabras tabla, figura, anexo y lasabreviaturas, se escriben con mayúscula inicial, seguidas del númerocorrespondiente, o letra en los anexos, seguido de punto. Las listas especiales seescriben de manera similar a la hoja de contenido; se enuncia el título de la tablacon mayúscula inicial y en la columna derecha se ubica la página correspondiente.• Glosario (opcional): lista alfabética de términos con sus respectivasdefiniciones, con el fin de lograr una comprensión del documento.El primer término aparece a dos interlíneas del título glosario, contra el margenizquierdo. Los términos se escriben con mayúscula sostenida seguidos de dospuntos y en orden alfabético. Debe tener en cuenta que después de dos puntosseguidos se inicia con minúscula.• Resumen: presenta de manera concisa y abreviada el contenido, sin emitirjuicios de valor. El resumen se realiza en textos extensos como informes y tesis,debe tener unb máximo de 500 palabras.• Referencias Bibliográficas: relación alfabética de las fuentes documentalesconsultadas por el investigador para sustentar el trabajo. Es obligatorio incluir lasfuentes consultadas, pues al omitirlo se está infringiendo un delito, el plagio.

diferentes competencias comunicativas.


3. FASE FINAL

Los estudiantes presentan el borrador completo, rescatando todos los aspectos más significativos del libro leído y aplicándolos en su debido momento en las instancias de producción que se referenciaron desde las normas ICONTEC.

Después de la revisión del contenido, se hace el empalme con el educador del área de tecnología para que sistematice el trabajo haciendo otras observaciones que considere pertinente.


RECURSOS

Libro seleccionado para el periodo: La Odisea de Homero.

Normas ICONTEC 2014

Web grafía: http://www.mundonets.com/files/normas-icontec-version-2.pdf


http://www.mundonets.com/files/normas-icontec-version-2.pdf

http://www.mundonets.com/files/normas-icontec-version-2.pdf

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