Embed Size (px)
Citation preview
“Año de la Universalización de la Salud”
“Año de los Aprendizajes Significativos"
ACTIVITY SHEET
Let’s deduct information and point out the characteristics of people and objects, as well as the
meaning of words and basic expressions in oral texts with a simple structure in English, with how many… can you see?
Session 07 Date 30th March- 03 rd April Grade 1º “A – B – C –D”
PERFORMANCE INDICATOR
Deduct information and point out the characteristics of people and objects, as well
as the meaning of words and basic expressions in oral texts with a simple structure in English, with how many… can you see ?, through audiovisual material
HOW MANY…. CAN YOU SEE?- ¿CUÁNTOS(AS)… PUEDES VER?
INSTRUCCIONES - INSTRUCTIONS
1. Ingresar a los siguientes LINKS y observar
los videos
https://www.youtube.com/watch?v=v8tWaXd
3yF0 (video de tutorial)
https://www.youtube.com/watch?v=4vc2Hy1a
8Wo (Prevención ante coronavirus)
2. Desarrolla en tu Activity book las páginas
14 y 15. No olvides imprimir las fichas que
a continuación te presento:
DOCENTE RESPONSABLE - RESPONSIBLE
TEACHER
ALILI GARNIQUE BARRANTES
“Año de la Universalización de la Salud”
“Año de los Aprendizajes Significativos"
ACTIVITY SHEET
Let’s deduct information and point out the characteristics of people and objects, as well as the
meaning of words and basic expressions in oral texts with a simple structure in English, with how many… can you see?
Session 08 Date 30th March- 03 rd April Grade 1º “A – B – C –D”
PERFORMANCE INDICATOR
Deduct information and point out the characteristics of people and objects, as well
as the meaning of words and basic expressions in oral texts with a simple structure in English, with how many… can you see ?, through dialogue.
HOW MANY…. CAN YOU SEE?- ¿CUÁNTOS(AS)… PUEDES VER?
INSTRUCCIONES - INSTRUCTIONS
3. Ingresar a los siguientes LINKS y observar
los videos
https://www.youtube.com/watch?v=v8tWaXd3
yF0 (video de tutorial)
https://www.youtube.com/watch?v=4vc2Hy1a
8Wo (Prevención ante coronavirus)
4. Desarrolla en tu Activity book las páginas
16 y 17. No olvides imprimir las fichas que
a continuación te presento:
DOCENTE RESPONSABLE - RESPONSIBLE
TEACHER
ALILI GARNIQUE BARRANTES
Demostrando lo aprendido: Dimensión Cognitiva
Área: Inglés- Video
Con la ayuda de tus papitos grabaràs un video siguiendo las siguientes
indicaciones:
SALUDANDO DE LA SIGUIENTE FORMA:
Hello, Miss Alili/ Good morning Miss Alili. I’m … (Tus nombres y apellidos)
SEGUIDAMENTE ME PRESENTAS A MAMITA Y PAPITO:
This is my mum ______________, this is my dad __________________.
LUEGO PRONUNCIARÁS EL TEMA SOBRE: SCHOOL OBJECTS (OBJETOS
ESCOLARES), QUE SE ENCUENTRA EN EL SIGUIENTE LINK.
https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo
Las imágenes a exponer serán las del video, con su pronunciación en inglés.
ASÍ MISMO:
Aprender la pronunciación de una frase a JESÚS que enviaré y la decorarás
utilizando tu creatividad. NO OLVIDES PRESENTARLA EN EL VIDEO.
LA FRASE ES: “JESUS, MY FAITHFUL FRIEND”
PRONUNCIACIÓN: “JESUS, MAI FEITFUL FREND”
TRADUCCIÓN: “JESÚS, MI AMIGO FIEL”
NOTA: Una vez terminado tu video y con ayuda de
tus papitos deberás enviármelo.
PRIMER GRADO “A – B – C – D”
Miss Alili Aurorita Garnique Barrantes
CORREO: [email protected]
GMAIL: [email protected]
PEACE AND GOOD – PAZ Y BIEN
“JESUS, MY FAITHFUL FRIEND”
“JESUS, MAI FEITFUL FREND”
