-
7/30/2019 Act 4.1 Robertojaviercastillogarcia Retos
1/6
Nombre del trabajo: Retos que tiene la poltica
educativa de educacin basada en competenciaspara ser
implementada integral y estructuralmenteen las instituciones.
Materia: Poltica Educativa
Unidad 4: Retos actuales de la educacin engeneral y la educacin
bsica en particular ante laspolticas educativas basadas en enfoque
decompetencias.
Actividad 4.1
Fecha de entrega: 27de Octubre de 2012
Modalidad: Online
Carrera : Maestra en Educacin Basada enCompetencias
Semestre/Cuatrimestre: Primero
Nombre del estudiante: Roberto Javier CastilloGarca
-
7/30/2019 Act 4.1 Robertojaviercastillogarcia Retos
2/6
Nombre del Facilitador: Dr. Mario A. UrcelaySnchez
El desarrollo de los pueblos esta fuertemente ligado a las
polticas educativas y su
propio desarrollo educativo, sin embargo aqu es donde se genera
el primer reto
que superar, puesto que se crea un gran circulo vicioso donde
los pobres
resultados resumidos en sus egresados, son estos quienes sern
los creadores
de las malas polticas educativas, pues tiene una baja percepcin
de la necesidad
de superar este problema e iniciar cambios estructurales
profundos, que
tocaremos mas adelante.
Las polticas educativas en nuestro pas tiene esbozos de buena
calidad, pero
siempre tomadas de pases en desarrollo con condiciones
diferentes al nuestro, y
sin la mnima consideracin de ajustes, dentro de los cuales es
que nunca se
establecan a largo plazo y en el tiempo de anlisis, de
implantacin, de operacin
o ejecucin y evaluacin, nunca se han obtenido resultados de los
cuales nos
debemos de sentir orgullosos, esto dicho desde adentro pues
aunque no fuimos
quienes las establecimos si estuvimos en la lucha de sus
aplicaciones.
La amplia diversidad cultural en nuestro pas ha sido y sigue
siendo unos de los
principales retos en el tema educativo, puesto que las polticas
publicas no tiene
en ocasiones la integracin necesaria para que el rezago social
uno de los
causantes de la deficiencia educativa tambin sea tratado y
erradicado, junto al
tema de salud y se haga un solo frente al proyecto de educacin.
Esto aunque
esta establecido en las leyes y acuerdos que sustentan las
actuales polticas
educativas, tiene sntomas de quedar solo en el papel, una
reaccin es el rechazo
de los normalistas de Michoacn a la implementacin de computacin
e ingles, en
los planes y programas que los forman, porque argumentan que en
los grupos
sociales donde ejercern sus conocimientos no hay las condiciones
ideales para
ser aplicados, piden mejorar las condiciones socioeconmicas para
avanzar y
poder desarrollarse dentro de su propio entorno cultural, y
despus entonces
aspirar a otros idiomas y el manejo de herramientas, que dada su
situacin
-
7/30/2019 Act 4.1 Robertojaviercastillogarcia Retos
3/6
difcilmente podran tener acceso a su aplicacin, despus de
conocerla y aun
dominarla en la escuela, porque se topan con actitudes
discriminatorias en lo
laboral.
El anterior anlisis esta basado en la educacin bsica, mas sin
embargo
reordenando ideas, en preescolar donde inicia el contacto de ser
humano con una
educacin basada en competencias, encontramos varios retos
importantes porque
se presentan en el inicio de un largo proceso educativo en la
vida del ser humano,
pero adems donde quedan implantadas muchas de las conductas
tiles en el
desarrollo del ciudadano. Aqu estn varios retos que superar, que
en realidad
todos tienen un punto de partida y solucin, cambio de
actitud.
Los distintos procesos de actualizacin fueron implementados con
el fin de ir
consiguiendo los objetivos marcados y que los actores en la
educacin fueran
incorporndose paulatina y conjuntamente en los estndares
necesarios para el
logro educativo, los supervisores y directivos, continan con la
tnica de buscar
resultados, sacrificando la implementacin de procesos, y el
logro de resultados.
Otro reto a superar es cuando los lineamientos marcados en la
federacin,
despus bajados a los estados y finalmente implementados en los
municipios, vandejando objetivos en el camino, y si en este espacio
le sumamos la caracterstica
nica de cada regin con toda esa gama que incluye: cultura,
recursos, distancias,
organizacin, actitudes, y dems, hacen de lo iniciado y buscado,
algo parecido y
entregado.
Los actores juegan un papel preponderante en la superacin de
retos, aunado a la
interaccin de los medios, tanto nacionales como locales, y el
propio internet que
deja un sesgo internacional, en la comparacin y juicio de los
procesos y susresultados. Es la accin de la sociedad en general
quien juzga, analiza, pero poco
participa en la bsqueda de soluciones, solo seala culpables, y
maximiza los
errores, en ocasiones sin entender las nuevas estrategias de la
educacin basada
en competencias, un poco por sus propias carencias y otro tanto
por lo mismo de
buscar fallos de la condicin social.
-
7/30/2019 Act 4.1 Robertojaviercastillogarcia Retos
4/6
En el mejor de los casos que si los hay, nos encontramos con el
resultado ideal,
en la implementacin de planes y programas con los nuevos
estndares, pero al
pasar a el siguiente nivel es una estructura parecida a la
primaria, y con la
caracterstica de que cada ao puede encontrar a un docente que no
ejerza las
cosas con seguimiento y apegado al nuevo esquema y termine
confundiendo al
alumno que lejos de adecuarse al otro estilo, termina por
retomar viejas actitudes
y va dejando oportunidades valiosas, ya que los docentes en este
nivel son los
mas reacios a actualizarse y usar las TIC como herramienta de
mejora en el
proceso educativo.
Similar accionar le espera al educando en su paso por la
secundaria donde junto a
su revolucin de estadios mentales, se encuentra con condiciones
difciles debido
a la falta de infraestructura educativa, porque los planteles
carecen de planes
rectores que fundamenten su crecimiento fsico con orden y ahorro
de esfuerzos y
recursos, es buscar ser eficaces. La eficacia interna se refiere
a la relacin entre
los productos de un sistema y los objetivos del mismo. (Martnez,
1998).
En los pases de la OCDE casi todos los jvenes cursan estudios
secundarios, y
la mayor parte de los terminan (85%), (Susana Decibe, 2003), en
Mxico la
obligatoriedad de los tres niveles inferiores convirtindose en
Educacin Bsica,
pretende eliminar el rezago, la discriminacin y por lo tanto la
igualdad de
oportunidades. Este fenmeno trae consecuencias inmediatas por lo
que se
refiere a la demanda de estudios de nivel medio superior y, a
mediano plazo, de
nivel superior. (Martnez 1998), generando la creacin de ms
carreras, con la
finalidad de ser acordes a la demanda de la sociedad productiva
o laboral, y
generar as el desarrollo de su propio entorno.
La globalizacin genera que estos nuevos profesionistas tengan
estndares
internacionales de competencia, para un mundo sumamente
competitivo. Aun no
es tiempo de observar una generacin completa desde prescolar
hasta profesional
donde las competencias estn arraigadas y pongan al individuo en
la sociedad del
conocimiento de manera total.
-
7/30/2019 Act 4.1 Robertojaviercastillogarcia Retos
5/6
La brecha de conocimiento que separa a las pases es mucho mas
importante y
amplia que la denominada brecha digital. (Susana Decibe, 2003),
esto es por las
condiciones socioeconmicas de los pases en desarrollo.
Los niveles de posgrado en los pases subdesarrollados es casi
nula con poca
difusin, as mismo la investigacin y creacin de investigadores es
un terreno
dbil, justificado por el bajo PIB, y la necesidad de aplicar los
recursos econmicos
en mejoras sociales, sacrifican el desarrollo cientfico y
tecnolgico, dejndolo
para despus, sin darse cuenta que esta sumamente ligado a todo
este proceso
de crecimiento necesario en cada gobierno y sociedad, y por lo
tanto tambin
estn dejando para despus el progreso.
Los actores principales de la educacin tienen la obligacin
social y temporal de
marcar el rumbo de los nuevos estndares educativos en Mxico.
Los docentes en un cambio de actitud que supere los retos que se
le presenten,
actualizndose de manera permanente sern motores de cambio y
junto a los
alumnos y padres de familia de cambiar la escuela mexicana.
Todos debemos involucrarnos y ver la evaluacin como una
oportunidad magnifica
de retroalimentacin para que las mejoras se den.
Por ultimo lo mas importante para mi punto de vista, es que los
responsables de
las polticas educativas sea capaces de sacrificar sus intereses
en pos de poner
en su lugar a las instituciones y personas que daen o
entorpezcan el crecimiento
de la educacin en Mxico, el sindicalismo charro, por muchas e
innumerables
razones de las cuales como maestros me avergenzo de solapar.
Referencias bibliografas y electrnicas.
Martnez Rizo, Felipe (1998) Nueve retos para la Educacin
superior, Mxico.
Biblioteca de la Educacin Superior.
-
7/30/2019 Act 4.1 Robertojaviercastillogarcia Retos
6/6
Decibe, Susana (2003), Educacin bsica: Las reformas pendientes,
Revista
Iberoamericana de Educacin, Nm. 31, Enero-Abril 2003.
Moreno Snchez, Eva (2010), Problemas en la implementacin de la
reforma:
Cmo hacer para superarlos?, Educacin Preescolar, Secretaria de
Educacin
Bsica.
Conferencia Cesar Coll "Los enfoques educativos basados en
competencias y el
sentido del aprendizaje escolar" X Congreso Nacional de
Investigacin Educativa
(2009) Video:
http://www.youtube.com/watch?v=4PezQyCMNzo&feature=related.
Posicin crtica Marcha de estudiantes del Colegio de Bachillleres
contra la
RIEMS Video : http://www.youtube.com/watch?v=2bdNUcRZvhk
http://www.youtube.com/watch?v=2bdNUcRZvhkhttp://www.youtube.com/watch?v=2bdNUcRZvhkhttp://www.youtube.com/watch?v=2bdNUcRZvhk
