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10 Abbildungsverzeichnis

Abbildung 5.1: Wege in eine Stieffamilie: Einer der beiden Partner hat mindestens ein Kind aus einer früheren Beziehung. Der geschiedene Partner I beginnt eine Beziehung mit Partner II, der ebenfalls geschieden ist, einen Verlust erlitten hat oder niemals verheiratet war. Das gilt auch in der entgegengesetzten Richtung sowie für gleich-geschlechtliche Partner (L. Ganong & Coleman, 2004, p. 40), eigene Übersetzung.............................................. 48

Abbildung 5.2: Kaplan-Meier-Funktion für den Übergang in die aktuelle Partnerschaft mit einem Stiefelternteil (mit rechtszensierten Fällen) ............................................... 78

Abbildung 5.3: Kaplan-Meier-Funktion über mehrere Altersgruppen (der Antwortperson) bis zum Übergang in die aktuelle Partnerschaft mit einem Stiefelternteil (mit rechtszensierten Fällen) ............................................... 80

Abbildung 5.4: Kaplan-Meier-Funktion über zwei Altersgruppen für das Zielkind zum Zeitpunkt der Trennung bis zum Übergang in die aktuelle Partnerschaft mit einem Stiefelternteil (mit rechtszensierten Fällen) ....................... 82

Abbildung 5.5: Kaplan-Meier-Funktion über die Anzahl der Kinder zum Zeitpunkt der Trennung bis zum Übergang in die aktuelle Partnerschaft mit einem Stiefelternteil (mit rechtszensierten Fällen) ............................................... 84

Abbildung 5.6: Cox Regression: Grafische Darstellung der Übergangs- raten gesplittet nach Altersgruppen der Antwortperson ...................................................................... 88

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017C. Entleitner-Phleps, Zusammenzug und familialesZusammenleben von Stieffamilien, DOI 10.1007/978-3-658-17127-8

264 Abbildungsverzeichnis

Abbildung 7.1: Ecological Model of Coparenting nach Feinberg (2003) ............................................................................. 174

Abbildung 7.2: Coparenting als Mediator und Moderator (Modell nach Feinberg (2003)) ................................................ 178

Abbildung 7.3: Hypothetisches Modell des Coparenting nach Feinberg (2003) für Stieffamilien ............................................ 181

Abbildung 7.4: Standardisierte (Pfad)Ladungen für die Zusammen- hänge zwischen elterlicher Depressivität, Streit in der Partnerschaft, elterliches Coparenting, Überforderung in der Erziehung, positivem Erziehungsverhalten und kindliche Anpassungsprobleme in Stieffamilien (n = 272); p < .05*, p < .01**, p < .00*** ......................... 197

Abbildung 7.5: Unrestringiertes Modell für zwei Altersgruppen 4-11 Jahre (n = 99) / 12-17 (n = 173); p < .05*, p < .01**, p < .00*** ........................................... 202

Abbildung 7.6: Unrestringiertes Modell für die Zusammenhänge im Coparenting für Stieffamilien (n = 272)/ Kernfamilien (n = 7.226); p < .05*, p < .01**, p < .00*** ..................... 203

Abbildung 7.7: Standardisierte (Pfad)Ladungen für die Zusammenhänge zwischen elterlicher Depressivität, Streit mit dem getrennt lebenden Elternteil, elterliches Coparenting, Überforderung in der Erziehung, positivem Erziehungsverhalten und kindliche Anpassungs- probleme für Stieffamilien mit getrennt lebendem Elternteil (n = 174); p < .05*, p < .01**, p < .00*** ......... 205

Abbildung 7.8: Unrestringierte Modell für Jungen (n = 94) /Mädchen (n = 80) p < .05*, p < .01**, p < .00*** ............................ 207

Abbildungsverzeichnis 265

Abbildung 7.9: Standardisierte (Pfad)Ladungen für die Zusammenhänge zwischen elterlicher Depressivität, Streit in der Beziehung, elterliches Coparenting, Überforderung in der Erziehung, positivem Erziehungsverhalten und kindliche Anpassungs- probleme für Stieffamilien mit getrennt lebendem Elternteil und Stiefelternteil (n = 174); p < .05*, p < .01**, p < .00*** ........................................... 209

Abbildung 7.10: Zusammenhänge des Coparenting für Stieffamilien ..... 213

Abbildung 7.11: Zusammenhänge für das Coparenting in Stieffamilien mit dem getrennt lebenden Elternteil ....... 216

Abbildung 7.12: Zusammenhänge für das Gesamtmodell (Coparenting in der Stieffamilie und Coparenting mit dem getrennt lebenden Elternteil) ............................ 218

11 Tabellenverzeichnis

Tabelle 2.1: Charakteristika, Ausprägung und Benennung von verschiedenen Formen von Stieffamilien .......................... 11

Tabelle 2.2: Nicht normative Veränderungen im Familien- lebenszyklus und Familienentwicklungsaufgaben (eigene Darstellung nach Carter & McGoldrick (2006) und Schneewind (2010)) ...................................................... 31

Tabelle 3.1: Verteilung von Zielkindern in ihrer jeweiligen Familienform in AID:A II ....................................................... 39

Tabelle 3.2: Verteilung der Zielkinder nach Familienform und Alter des Zielkindes in AID:A II .................................... 40

Tabelle 5.1: Phasen einer Stieffamiliengründung nach Anderson and Greene (2005) (eigene Übersetzung) ......................... 53

Tabelle 5.2: Überblick über Ausprägungen von relevanten Merkmalen für die Studie I .................................................. 67

Tabelle 5.3: Cox-Regression für das Risiko eines Übergangs in die aktuelle Stieffamilie ................................................... 87

Tabelle 6.1: Übersicht über wichtige Merkmale für zwei Substichproben und für die Gesamtstichprobe (Studie II) ............................................................................. 129

Tabelle 6.2: Itemanzahl, Reliabilitäten und die Spannweite der eingesetzten Skalen zum Coparenting (n = 329) ........... 132

Tabelle 6.3: Angepasste Mittelwerte und Standardfehler (in Klammer) für die Dimensionen des Coparenting für Stiefeltern und getrennt lebende Eltern (N = 204) .. 140

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268 Tabellenverzeichnis

Tabelle 6.4: Lineare Regression der Kooperation mit dem Stiefelternteil auf Merkmale des Kindes, sozio-ökonomische Merkmale der Eltern und spezifische Merkmale in Trennungsfamilien ....................................... 142

Tabelle 6.5: Lineare Regression des negativen Coparenting mit dem Stiefelternteil auf Merkmale des Kindes, sozio-ökonomische Merkmale der Eltern und spezifische Merkmale in Trennungsfamilien ....................................... 145

Tabelle 6.6: Lineare Regression der Kooperation mit dem getrennt lebenden Elternteil auf Merkmale des Kindes, sozio-ökonomische Merkmale der leiblichen Eltern und spezifische Merkmale in Trennungsfamilien ................... 147

Tabelle 6.7: Lineare Regression des negativen Coparenting mit dem getrennt lebenden Elternteil auf Merkmale des Kindes, sozio-ökonomische Merkmale der leiblichen Eltern und spezifische Merkmale in Trennungsfamilien .............................................................. 150

Tabelle 6.8: Lineare Regressionsmodelle zur Kooperation und negativem Coparenting in Stieffamilien unter Kontrolle der Kooperation und negativem Coparenting mit dem getrennt lebenden Elternteil....... 153

Tabelle 6.9: Lineare Regressionsmodelle zur Kooperation und negativem Coparenting mit dem getrennt lebenden Elternteil unter Kontrolle der Kooperation und negativem Coparenting in Stieffamilien .......................... 155

Tabelle 7.1: Übersicht über wichtige Merkmale für zwei Sub-stichproben und für die Gesamtstichprobe (Studie III) ......................................................................................... 187

Tabelle 7.2: Interkorrelationen der theoretischen Zusammenhänge für die elterliche Zusammenarbeit in der Erziehung nach Feinberg (2003) ....................................... 195