SIMPOSIUM:“EDUCACION DE PERSONAS MAYORES”

APORTE DE LA UNIVERSIDAD A LAS POLITICAS PARA EL

MSP. PATRICIA GARAY SALASDIRECTORA PROGRAMA ADULTO MAYOR

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

13 NOVIEMBRE 2013

APORTE DE LA UNIVERSIDAD A LAS POLITICAS PARA ELADULTO MAYOR

ANTECEDENTES PROGRAMA ADULTO MAYORUSACH

(ENTIDAD DE EDUCACION SUPERIO ESTATAL)

�PROTOCOLO FIRMADO POR USACH Y COMITÉ NACIONAL PAR A EL ADULTO MAYOR DE LA PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA E L 02 DEDICIEMBRE DE 1999.

�CREACIÓN DEL PROGRAMA POR RESOLUCION 909 DEL 22 DE MARZODEL AÑO 2000.

� DEPENDE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS

DEFINICION DEL PROGRAMA

EL PROGRAMA PARA EL ADULTO MAYOR DE LA UNIVERSIDAD DESANTIAGO DE CHILE CONSIDERANDO EL SENTIDO DE RESPON SABILIDADSOCIAL DE LA UNIVERSIDAD, EN ESTE CASO CON UNA POBL ACIÓN QUEDEMOGRÁFICAMENTE ADQUIERE MAYOR IMPORTANCIA EN NUES TRO PAÍS, IMPULSA Y DESARROLLA ACTIVIDADES PROMOCIONALE S Y PAÍS, IMPULSA Y DESARROLLA ACTIVIDADES PROMOCIONALE S Y PREVENTIVAS DE SALUD, DEPORTIVAS Y CULTURALES QUE L E PERMITANA LA POBLACIÓN ADULTA MAYOR ENCONTRAR UN ESPACIO DE CRECIMIENTO Y APOYO, MEJORANDO SU CALIDAD DE VIDA.

ADEMÁS CONTRIBUYE A CAPACITAR RECURSOS HUMANOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EL ÁMBITO DE LA GERONTOLOGÍA A NIVEL DE POSTÍTULOS, CURSOS DE ACTUALIZACIÓN Y DE PERFECCIONAMIENTO EN GERONTOLOGÍA.

DEFINICION DEL PROGRAMA

COMO PROGRAMA SE HACE PARTÍCIPE DEL CAMBIO CULTURAL QUE LA COMUNIDAD ACADÉMICA DEBE IMPULSAR PARA MEJORAR LA VALORACIÓN Y TRATO HACIA LOS ADULTOS MAYORES.

EL PROGRAMA SE ENMARCA DENTRO DEL PLAN DE DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD Y EN SUS ASPECTOS ESPECÍFICOS “CON EL COMPROMISO SOCIAL QUE LA USACH H A TENIDO HISTÓRICAMENTE

� AUMENTO DE LA IMPORTANCIA RELATIVA DE PERSONAS DE 60 AÑOS Y MAS EN TERMINOS DEMOGRAFICOS,EPIDEMIOLOGICOS, SEGURIDAD SOCIAL Y CALIDAD DE VIDA

EL NUEVO ESCENARIO

� PROLONGACION DE LA ESPECTATIVA DE VIDA No sólo aumenta la proporción de personas mayores. Aumenta la cantidad de personas de 80 y más años.

�SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACION

� REVOLUCION TECNOLOGICA EN TERMINOS DE USO COMPUTACIONAL E INTERNET

PERSONAS MAYORES EN CHILE

Gobierno de Chile | SENAMA

En 1990 había 1.306.000adultos mayores, actualmente hay 2.638.000.Fuente: Serie CASEN.

Fuente: CASEN 2003, 2006, 2009, 2011

Fuente: World Population Prospects, The 1998 Revision,Volume II: Sex and Age. ONU

28,2

EL NUEVO ENFOQUE UNIVERSITARIO

• PROXIMOS 10 AÑOS: USUARIOS ADULTOS JOVENES Y ADULTO S MAYORES

• MALLAS CURRICULARES ORGANIZADAS EN TERMINOS DE OBJE TIVOSTRANSVERSALES DESDE LOS PRIMEROS NIVELES DE LA EDU CACIONQUE SENSIBILICEN A JOVENES QUE SE DESARROLLARAN EN SOCIEDADENVEJECIDAENVEJECIDA

•OFERTA UNIVERSITARIA DIVERSA- PROFESIONALES DE PREGRADO- POSTITULOS- DIPLOMADOS- CAPACITACION PROFESIONAL- ACTUALIZACION DE CONOCIMIENTOS- DIVULGACION DE LA INVESTIGACION- VINCULACION CON EL MEDIO, LA INDUSTRIA Y LA EMPRES A- INTEGRADA A LA COMUNIDAD

¿COMO PUEDE APORTAR LA UNIVERSIDAD A LAS POLITICAS PARA EL ADULTO MAYOR?

• FACILITANDO INCORPORACION DE ADULTOS MAYORES A PROG RAMAS EDUCATIVOS

• APROBANDO PROGRAMAS ESPECIALES PARA ADULTOS MAYORES

•CAPACITANDO A ALUMNOS Y DOCENTES EN TEMAS DE GERONTOLOGÍA

•ELABORANDO MATERIAL EDUCATIVO QUE INCORPORE TEMAS D EENVEJECIMIENTO

• INVESTIGACION BASICA Y APLICADA MULTIDISCIPLINARIA EN TEMAS GERONTOLOGICOS

¿ CUAL HA SIDO NUESTRA ESTRATEGIA?

• DESARROLLAR PLANES DE FORMACION DE RECURSOS HUMANOSEN GERONTOLOGÍA

• FAVORECER INCORPORACION DE ADULTOS MAYORES A PROGRA MAS• FAVORECER INCORPORACION DE ADULTOS MAYORES A PROGRA MASEDUCATIVOS QUE PROMUEVEN ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

•APOYAR ORGANIZACIONES DE ADULTOS MAYORES QUE SE PRE OCUPENDE MEJORAR SUS NIVELES EDUCATIVOS

• PARTICIPAR EN REDES DE APOYO CON OTROS SERVICIOS E INSTITUCIONES SOCIALES, CULTURALES Y EDUCATIVAS PRE OCUPADASDEL NIVEL DE CALIDAD DE VIDA DE ADULTOS MAYORES

RECURSOS HUMANOS

� Existen todavía importantes brechas de conocimiento de los recursos humanos en los servicios de atención de personas mayoresmayores

� Son insuficientes los recursos humanos especializados en Gerontología y Geriatría

PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

• CAPACITACION DE RECURSOS HUMANOS EN COMPETENCIASPROFESIONALES EN EL ÁMBITO DE LA GERONTOLOGÍA A NIV ELDE POSTÍTULOS, CURSOS DE ACTUALIZACIÓN Y DE PERFECC IONAMIENTOEN GERONTOLOGÍA. ( 128 PROFESIONALES DE LAS ÁREAS D E SALUD YCIENCIAS SOCIALES OBTUBIERON EL DIPLOMA EN GERONTOL OGÍACOMUNITARIA EN SUS 7 VERSIONES, 228 PROPIETARIOS D E CASAS DE COMUNITARIA EN SUS 7 VERSIONES, 228 PROPIETARIOS D E CASAS DE REPOSO DE LA R.M. Y V REGIÓN SE CAPACITARON A TRAV ÉS DE 2 SEMINARIOS INTERNACIONALES Y 6 TALLERES DURANTE EL 2012).

• INCORPORACION DEL ADULTO MAYOR A TALLERES Y CURSOS QUE LEPERMITAN CONTINUAR SU DESARROLLO INTELECTUAL, AFECT IVO YFÍSICO TALES COMO: COMPUTACIÓN, HIDROGIMNASIA, AFEC TIVIDAD YSEXUALIDAD, PATRIMONIO CULTURAL DE CHILE, PSICOLOGÍ A APLICADA,CALIDAD DE VIDA (UN TOTAL DE 681 ADULTOS MAYORES SE CAPACITARONDURANTE EL AÑO 2012 EN 22 TALLERES CON UN PROMEDIO DE 30PERSONAS EN CADA UNO).

PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

• INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA SOBRE T EMAS RELACIONADOS CON EL ADULTO MAYOR ( PROYECTO INNOVA- CORFO-USACH PARA MEJORAR LAS BUENAS PRACTICAS EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE LARGA ESTADIA AFILIADOS A AGELE AM EN LA RM Y V REGIÓN, PROYECTO DICYT EVALUACION DE LA EFE CTIVIDAD DE LA GUIA GES DEPRESION EN CERRO NAVIA, CON SUS RE SPECTIVASPUBLICACIONES Y PRESENTACIONES EN CONGRESOS)

• INVESTIGACION FONDECYT POR TRES AÑOS “HACIA UN ENVEJ ECIMIENTOSALUDABLE EN CHILE:EL SIGNIFICADO DE LA VEJEZ DESDE EL GENERO”

• APOYO A LA CREACION DE REDES SOCIALES FORMADAS POR LOSPROPIOS ADULTOS M AYORES PARA UNA MEJOR INTEGRACIÓN SOCIAL (PUBLICACIÓN DE 3 MANUALES DE CAPACITACIÓN EN APOYO A ORGANIZACIONES DE ADULTOS MAYORES).

PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

APOYO A ORGANIZACIONES DE ADULTOS MAYORES).

• ELABORACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO SOBRE ENVEJECIMIE NTO ACTIVO Y PLENO PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA( EDIC IÓN DE 2REVISTAS “ EN CASA…..DISFRUTANDO LA VIDA” CON UN TIRAJ E DE

1500 EJEMPLARES PARA, PROPIETARIOS , FAMILIARES Y USUARIOS DE CASAS DE REPOSO DE LARGA ESTADÍA.

PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

• REFORZAR LA RELACIÓN Y VINCULACIÓN CON EL MEDIO A T RAVÉS DECONVENIOS CON MUNICIPALIDADES, CAJAS DE COMPENSACIÓ N Y LAREALIZACIÓN DE JORNADAS, SEMINARIOS Y TALLERES GRAT UITOSDESTINADOS A LOS ADULTOS MAYORES DE LAS COMUNAS COL INDANTES CON LA USACH ( DURANTE 2012 SE REALIZARON 9 TALLERE S DECON LA USACH ( DURANTE 2012 SE REALIZARON 9 TALLERE S DEHIDROGIMNASIA REAPEUTICA PARA 20 ADULTOS MAYORES CO N INDICACIÓNMEDICA PARA EL COSAM DE ESTACION CENTRAL).

MANUALES DE CAPACITACION

ORIGINADA EN BASE A CURSOS Y TALLERES DESARROLLADOS CON ADULTOS MAYORES .

PUBLICACION PREPARADA POR UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE Y CEDESCO PARA EL PROGRAMA DE APOYO A

ORGANIZACIONES DE ADULTOS MAYORES.

CARTILLA DE CAPACITACION Nº 1“POLITICAS PUBLICAS EN RELACION A LOS ADULTOS MAYORE S”.“POLITICAS PUBLICAS EN RELACION A LOS ADULTOS MAYORE S”.

CONTENIDOS TRATADOS: ENVEJECIMIENTO Y VEJEZ, ADULTOS MAYORES Y AGENDA INTERNACIONAL,

POLITICAS PUBLICAS Y SOCIALES, ADULTO MAYOR SOCIEDAD CIVIL Y POLITICA SOCIAL, ADULTOS MAYORES Y REDES, LAS POLITICAS SOCIALES PARA ADULTOS MAYORES EN CHILE, EL SERVICIO NACIONAL DEL ADULTO

MAYOR, BENEFICIOS ESTATALES PARA LOS ADULTOS MAYORES, SOCIEDAD CIVIL Y BENEFICIOS PARA LOS ADULTOS MAYORES, BENEFICIOS DE LAS

CAJAS DE COMPENSACION PARA LOS ADULTOS MAYORES.

EDICION 2003, 18 X 25 CMS, 40 PÁGINAS, REDACCIÓN APROPIADA PARA TODO LECTOR, QUE INCLUYE GRÁFICOS PEDAGÓGICOS ÚTILES PARA EL DESARROLLO DE SESIONES DE GRUPO.

FINANCIADO POR EL BID, CON EL PATROCINIO DE HELPAGE INTERNACIONAL Y LA RED LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE PERSONAS MAYORES TIEMPOS, CON EL APORTE DE LA CAJA DE COMPENSACION LOS HEROES Y EL FOSIS.

MANUALES DE CAPACITACION

CARTILLA DE CAPACITACION Nº 2“LIDERAZGO PARA DIRIGENTES DE ORGANIZACIONES DE ADUL TOS

MAYORES”.CONTENIDOS TRATADOS:

CONCEPTO DE GRUPO, LIDERAZGO, EL LIDER, DIRECCION DE REUNIONES, CONCEPTO DE GRUPO, LIDERAZGO, EL LIDER, DIRECCION DE REUNIONES, NUEVOS ENFOQUES RESPECTO DE LOS TEMAS TRATADOS: CONCEPTO DE

INTELIGENCIA EMOCIONAL.

EDICION 2003, 18 X 25 CMS, 52 PÁGINAS, REDACCIÓN APROPIADA PARA TODO LECTOR, QUE INCLUYE GRÁFICOS PEDAGÓGICOS ÚTILES PARA EL DESARROLLO DE SESIONES DE GRUPO.

FINANCIADO POR EL BID, CON EL PATROCINIO DE HELPAGE INTERNACIONAL Y LA RED LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE PERSONAS MAYORES TIEMPOS, CON EL APORTE DE LA CAJA DE

COMPENSACION LOS HEROES Y EL FOSIS.

MANUALES DE CAPACITACION

CARTILLA DE CAPACITACION Nº 3 “ FORMULACION Y GESTION DE PROYECTOS SOCIALES”.

CONTENIDOS TRATADOS: CONTENIDOS TRATADOS: LA PLANIFICACION, LOS PROYECTOS, FORMULACION DE UN PROYECTO SOCIAL DE DESARROLLO, FORMATO GUIA PARA LA FORMULACION DE UN

PROYECTO SOCIAL.

EDICION 2003, 18 X 25 CMS, 36 PÁGINAS, REDACCIÓN APROPIADA PARA TODO LECTOR, QUE INCLUYE GRÁFICOS PEDAGÓGICOS ÚTILES PARA EL DESARROLLO DE SESIONES DE GRUPO.

FINANCIADO POR EL BID, CON EL PATROCINIO DE HELPAGE INTERNACIONAL Y LA RED LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE PERSONAS MAYORES TIEMPOS, CON EL APORTE DE LA CAJA DE

COMPENSACION LOS HEROES Y EL FOSIS.

DESAFIOS FUTUROS

�Proporcionar,a la persona mayor instrumentos para que las transformaciones que se producen a su alrededor le sean lo menos problemáticas posible.

�Que la educación continua sea nexo de unión entre lo que está viviendo la persona mayor y las experiencias que le ha aportado la vida, siempre partiendo de las capacidades que en la actualidad posee.

�Que las instituciones sociales y educativas prevean necesidades, inquietudes e intereses que los mayores de hoy tendrán en un próximo futuro.

� Convertir el ocio en el momento de llevar a cabo actividades dirigidas a la formación de las personas mayores, ya que es la mejor variable espacio-temporal donde se puede desenvolver un aprendizaje funcional en estas edades. � Elaborar en conjunto el programa formativo, eligiendo contenidos a tratar y metas a las que se quiere llegar. Bajo estas consignas el proceso educativo se convertirá en algo útil, donde el divertimento tendrá el trasfondo de la formación continua y permanente.

GRACIAS

dalia.garay@usach.cl27180039