1° emat

Guas Educacin Matemticas

Objetivo: Aplican operacin aritmtica de la adicin (hasta el nmero 10). Desarrollan y comprenden diversos ejercicios para reforzar su aprendizaje.

1) Escribe y dibuja el resultado. A partir del resultado, contina la secuencia de nmeros.

a) 3 + 1=

- -

b) 2+5= - -

c) 3+6=

-

d) 5 + 1=

2) Observa las imgenes, agrupa las figuras en un y descubre el resultado. Escribe debajo de cada agrupacin el nmero que corresponde. Pinta con color el resultado obtenido.

a) Cuntos leones hay en total?

_______________ + ____________________

b) Cuntos rboles hay en total?

__________________ + ______________________

c) Cuntos conejos hay en total?

__________________+ ___________________________

d) Cuntos autos hay en total?

+ ___________________ ________________3) Lee la historia y descubre la suma que se obtiene. Completa en los los nmeros que se indican; descubre el resultado.

Ral escribe un cuento.

l est contando la historia en siete lneas.

lneas.l quiere agregar a su historiatres lneas ms.

En total Ral quiere escribir una historia de lneas.

OPERACIN: + =

- La historia de Ral est escrita en lneas.4) Observa los nmeros, escribe con palabras cada nmero de la suma, descubre el resultado y dibjalo.

+ =

t _ _ _ u _ _ c _ _ _ _ _

+ =c _ _ _ _ _ c _ _ _ _ n _ _ _ _

+ = u _ _ n _ _ _ _ d _ _ _

+ =

c_ _ _ _ c _ _ _ _ d_ _ _

5) Observa cada uno de los domins y suma de manera horizontal.

1 + 2 = _____ 4 + 0 = _____ 4 + 6 = _____

2 + 6 = ______ 3 + 1 = _______ 1 + 5 = ______

5 + 3 = _________ 6 + 3 = ______ 6) Resuelve las siguientes sumas dibujando la ficha de domin que corresponde y completando debajo de cada una de ellas con los nmeros que se indican.

1 + _____ = ____ 3 + 1 = ____ 2 + 0 = ___

4 + ____ = ____ 1 + 3 =____ 5 + ____ = ___7) Completa con el nmero de figuras que faltan, dibjalas.TENA

AGRUEGU AHORA TENGO

8) Completa las cadenas aditivas, sumando lo que indica cada nmero escrito en la parte superior. Descubre el resultado. +1 +4 +3 a)

+ 3 +2 + 1b)

+ 2 + 1c) d) + 2 + 2 +2

+1

e) + 1 + 3 + 2

+3

9) Dibuja el nmero de elementos que indican las flechas, suma y dibuja el resultado.

10) Completa cada cuadro con el resultado de la adicin que corresponde.+012345

0

1

2

3

4

5

11) Resuelve los siguientes problemas, responde las preguntas y dibuja el resultado.- Carlos dibuj ocho cuadrados azules y luego dibuj dos cuadrados amarillos. Cuntos cuadrados dibuj?

a) Qu datos tengo?

Carlos dibuj ________ cuadrados.

dibuj _______ cuadrados amarillos.

b) Operacin: __________________

c) Respuesta: ___________________________________________

______________________________________________________

d) Compruebo mi respuesta: _________________________________

_ Luisa compra dos chupetes de color rojo. Al llegar a casa, su mam le regala tres chupetes ms pero de color verde. Cuntos chupetes tiene ahora Luisa?a) Qu datos tengo?

Luisa compra ________ chupetes de color rojo.

Su mam le regala _______ chupetes de color verde.b) Operacin: __________________

c) Respuesta: ___________________________________________

______________________________________________________


- Matas juega a las bolitas con dos amigos. Luego de un momento llegan 6 amigos con ms bolitas para jugar. Con cuntos amigos juega en total Matas?a) Qu datos tengo?

Matas juega a las bolitas con ________ amigos.

Llegan _______ amigos con ms bolitas para jugar.

b) Operacin: __________________

c) Respuesta: ___________________________________________

______________________________________________________


Guas de Educacin Matemticas

Objetivo: Aplican operacin aritmtica de la adicin (en el mbito del 0 al 30). Desarrollan y comprenden diversos ejercicios para reforzar su aprendizaje.

1) Agrupa las figuras en un para formar decenas y agrupa

en para formar unidades, completa cada adicin y escribe el resultado.a)

________ + ________ = ________b)

_______ + _______ = __________c)

_______ + _______ = ________

d)

_______ + _______ = __________

e)

_______ + _______ = _________2) Completa los cuadrados con el resultado de la adicin que corresponde.

+ +

+ +

+ +

+

3) Resuelve cada adicin, descubre su resultado. Compara y completa con menor (); o igual (=), en cada lnea.a) 5 + 5 =________ 6+ 4

b) 18+ 1= ______ 20+ 4

c) 10+ 5 = ______ 22 +3

d) 16 + 3 = ______ 17+2

e) 20+ 10 = _______ 11+7

4) Escribe el signo + en cada lnea, escribe el resultado y dibjalo en el recuadro.

a) 12 ____ 3 = _____

b) 10 ____ 2 = _____ c) 21 + 8 = ______

d) 16 + 3= _____ e) 25+ 3= _______

5) Observa las figuras, completa y resuelve las adiciones. Las figuras representan las decenas, y los a las unidades.DU

1

10

4

24

ej:

10 + 14 = 24

a) = 13 + 4 = __________b)

= 22 + 5 = ______________

c)

= 2 + 16 ___________ 6) Observa los dibujos, completa en los espacios sealados con el resultado que corresponde.

7) Observa los dibujos y completa los recuadros con el nmero que corresponde. Pinta con distinto color la o las operaciones que se relacionan con los dibujos.

a)b)

c)d)

e)

8) Lee los problemas y responde cada una de las preguntas, dibuja el resultado. En una caja hay manzanas y peras. Hay 17 manzanas y 2 peras. Cuntas frutas hay en total en la caja?

a) Qu datos tengo?

Hay _________ manzanas y ________ peras.

b) Operacin: ____________________

c) Respuesta: ___________________________________________


b) Mara tiene 13 helados de chocolates. Ella invita a sus amigas a comerse algunos de ellos. Una de las amigas de mara llega con 10 helados ms de otro sabor Cuntos helados juntaron en total Mara y sus amigas?a) Qu datos tengo?

Hay _________ helados de chocolates.

Una amiga de Mara llega con _________ helados.

b) Operacin: __________________

c) Respuesta: ___________________________________________


a) Qu datos tengo?

Un nio pesa ________ kilos.

El gato pesa _______ kilos.

b) Operacin: ____________________

c) Respuesta: ___________________________________________


9) Observa los siguientes problemas, responde.a)

En la letra A hay 3 nios. En la letra B llegan 3 nios ms.

En la letra C llegan 3 nios ms

Cuntos nios hay en total?

________________________________________________________

b) En una camioneta van 24 personas. Suben 13 personas Cuntas personas van en total en la camioneta?d) Qu datos tengo?

En una camioneta van ________ personas.

Suben _______ personas.

e) Operacin: __________________

f) Respuesta: _________________________________________________________________________________________________ d) Compruebo mi respuesta: _________________________________

D UC) En una canasta hay 25 Manzanas. Juan coloca 30 ms. Cuntos manzanas hay en total?

a) Qu datos tengo?

En una canasta hay ________ manzanas. Juan coloca _______ ms.b) Operacin: __________________

c) Respuesta: ___________________________________________

______________________________________________________


D U

A.E= Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 100, y analizan secuencias numricas.Guas de Educacin Matemticas

Objetivo: Analizan operacin aritmtica de la adicin ( en el mbito del 0 al 100) . Aplican y comprenden dicha operacin en diversos ejercicios para reforzar su aprendizaje. 1) Observa las cadenas, y completa los resultados sumando con cada nmero que se encuentra en la parte superior.

+2 +2 +2 +2

a)

+2 +2

+2 +3 + 2 +4

b)

+ 3 +1

c) + 5 + 2 +6 + 4

2) Une con una lnea cada una de los resultados de las adiciones con el dibujo que corresponde.

3) Observa los precios de estos objetos y responde las preguntas.

_A qu figura u objeto corresponden las siguientes adiciones:a) + + + + =

__________________________

b) + + + + + + =________________________________

c) + + + + =_____________________________

d)

+ + + + + +

+ + + = ______________4) A partir de los mismos elementos, resuelve los siguientes problemas. Observa las monedas que se utilizarn y dibjalas en el recuadro.

a) Mi ta Claudia compra un oso y una pelota Cunto dinero utilizar?

Operacin: b) El pap ha comprado el dinosaurio para mi hermano y la pelota para mi hermana menor Cunto pag por los juguetes? Operacin c) Por mis calificaciones, mi mam ha decido comprarme el la mscara de oso.

Cuntas monedas de y de utilizar?

Operacin 5) Dibuja en cada uno de los recuadros el nmero de figuras que corresponda. Utiliza para las decenas y para las unidades.

Ejemplo:a) b)Dibujo:

Dibujo:

10 + 5 20 + 6

Resultado =

Resultado =

Dibujo:

30 + 7

Resultado:

Dibujo:

Dibujo:

40 + 1 50 + 4

Resultado =

Resultado =

e) Dibujo:

Dibujo:

60 + 2 70 + 3

Resultado =

Resultado =

6) Escribe cada una de estas sumas de manera vertical y calcula.12+ 3 =22+ 3=

13+ 4=24+ 4=

56+ 3=17+ 2=

15 + 4=63+ 1=

78+ 1=84+ 4=

36+ 3=92+ 5=

12+ 5= 23+ 5=

7) Observa las situaciones y completa en el espacio sealado.a)

b)

c)

8) Observa las secuencias. Pinta de color rojo el con el nmero del resultado . Resuelve las adiciones.a) Marco se encuentra en el nmero 10 y quiere avanzar 4 cuadrados A que lugar llegar?

45678910111213141516

Respuesta: 10 + _______ = ________b) Antonio se encuentra en el nmero 26 y quiere avanza 3 cuadros a que lugar llegar?

20212223242526272829303132

Respuesta: 26 + _________ = _________c) Mara se encuentra en el nmero 54 y quiere avanzar 2 cuadros a que lugar llegar?

46474849505152535455565758

Respuesta: 54 + ________ = __________9) Utiliza bloques de decenas y unidades. Completa los cuadros con el nmero de elementos que se indican. Escribe la adicin y su resultado.Ejemplo: En una caja hay 35 lpices. Se agregan 7. Cuntos lpices hay en total?

Operacin ( forma vertical) 35

+ 3 3 8a) Rosa tiene 11 tapitas amarillas y 14 rojas. Cuntas tapitas tiene si las junta? Operacin ( forma vertical)

Decena Unidad

b) El curso de primero bsico del Colegio Santa Mara , sembr 24 rboles de pino y 40 de naranjos. Cuntos rboles sembraron en total?Decena Unidad

c) En una tienda hay 36 chicles. La duea compra 20 chicles ms. Cuntos chicles hay en total?Decena Unidad

d) Doa Mara vende 32 bolsas de arroz el lunes y 24 bolsas el martes. Cuntas bolsas vende en total?Gua de Matemticas

1) Completa y resuelve cada una de las sustracciones.

a) 8 - 1 = _________

b) 6 - _______ = _______

c) 8- ________ = ________

d) 5 - _______ = ________

e) 4 - _____ = ________

f) 5- ______ = ________

2) Observa los nmeros, escribe con palabras cada nmero de la sustraccin , descubre el resultado y dibjalo.

- =

n _ _ _ _ d _ _ s_ _ _ _

- =

c _ _ _ _ u _ _ c _ _ _ _ _

c)

- =

t _ _ _ d _ _ u _ _

d)

- =

e)

- = =

f)

- =

3) Observa las secuencias. Pinta de color verde el con el nmero del resultado . Resuelve las sustracciones.a) La seora Carolina se encuentra en el nmero 6 y quiere retroceder 3 cuadros, En que lugar quedar?

012345678910

Respuesta: 6 - _____ = _______b) La ta de Carla se encuentra en el nmero 9 , y quiere retroceder 7 cuadros. En que lugar quedar?

012345678910

Respuesta: 9 - ______ = _______

c) Laura se encuentra en el nmero 8, y quiere retroceder 5 cuadros En que lugar se quedar?012345678910

Respuesta: 8- ______ = _______

4) Observa cada domin y resuelve las sustracciones.

5 - 4 = ______ 3 - 1 = ______ 4 - 0= _____

6 - 5 = ______ 4 - 1 = ______ 5 - 3 = _____

6- 3= _______5) Observa las siguientes fichas de domins, identifica el nmero que forman cada una de ellas, realiza la sustraccin.

- = _______ - =

= _______ -

- = _______6) Observa cada una de las imgenes y escribe la sustraccin que se forma, resulvelas.

a) b) c) d)

Ejemplo: a) 3- 2 = _1__ a) ______ - _______ = ________

b) ______ - _______ = ________c) ______ - _______ = ________

7) Observa las imgenes y marca con una X de diferentes colores el sustraendo de cada ejercicio. Luego resuelve la resta. a) b) c) a) 4-2 = _______ b) 8- 3= _______ c) 7- 4=__________

8) Observa las imgenes, dibuja y completa con los nmeros que corresponden. Descubre el resultado.

a) Pedro y Manuel juegan a las cartas, entre ambos juntan un total de 5 cartas.

Ambos juegan un rato, pero Manuel gana 5 de ellas Con cuntas cartas se qued Pedro ?

Operacin: 5 - _______ = __________b) Pablo y Rita tambin juegan a las cartas, ambos juntan un total de 3 cartas.Al final del juego, Rita se queda con un total de 2 cartas. Con cuntas cartas se qued Pablo? Operacin: _______ - ________ = ___________Pero no son los nicos que juegan a las cartas.c) Carlos y Catalina tambin juegan a las cartas, ambos juntan 8 lminas

En un descuido del juego, Catalina perdi 2 de esas lminas Cuntas lminas tienen ahora ? Operacin: 8 - ________ = ________d) Carolina y Marcela tambin tienen lminas, ambas juntaron 5 en total.

- Carolina gana 3 cartas Con cuntas cartas queda Marcela?

Operacin: 5 - ______ = ________Gua de educacin matemticas

Objetivo: Analizan operacin aritmtica de la sustraccin ( en el mbito del 0 al 30) . Aplican y comprenden dicha operacin en diversos ejercicios para reforzar su aprendizaje.

1) Observa los nmeros que estn en el recuadro, fjate en las sustracciones y sus resultados, completa con los nmeros correspondientes.

a) b)

DU

4

30

DU

1

27

C) d)DU

4 9

48

DU

5

41

e) f)DU

25

21

DU

3 6

33

2) Observa las cadenas, y completa los resultados restando con cada nmero que se encuentra en la parte superior. a) -3 -2 - 1

b) -3 -1 3) Observa las figuras, completa y resuelve las sustracciones. Las figuras representan las decenas, y los a las unidades.

DU

2 242

02

ej:

24 - 22 = 2

a) = 26 - 2 = __________b)

=

15 - 5 = ______________

c)

= 29 - 6 ___________ 4) Observa los problemas y responde. Cuntas personas quedan al final?

Hay 9 personas se van 2 personas se van otras 3 personas

a) Qu datos tengo?

Hay ________ personas.

Se van _______ personas.

Se van otras ______ personas.

e) Operacin: ____________________

f) Respuesta: ___________________________________________

g) Compruebo mi respuesta: _________________________________

b) Tengo 8 dulces. Regalo 3 dulces a Mario. Despus regalo 4 dulces a Sandra.Cuntos dulces me quedan?

a) Qu datos tengo?

Tengo ________ dulces.

Regalo _______ dulces a Mario.

Regalo ________ dulces a Sandra.

b) Operacin: ____________________

c) Respuesta: ___________________________________________


c) Cuntos pjaros quedan?

Hay 6 pajaritos 4 de ellos se van ahora hay _____

a) Qu datos tengo?

Hay _______ pajaritos.

______ se van.

Ahora hay ______.

b) Operacin: ____________________

c) Respuesta: ___________________________________________

d) Compruebo mi respuesta: ________________________________

5) Lee los problemas y completa los cuadros de las decenas y unidades con los nmeros que faltan para resolver las sustracciones. Dibuja el resultado.a) Hay 26 pajaritos en una jaula. Se escapan 5. Cuntos pajaritos quedan en la jaula?Operacin:

DU

Quedan _____ pajaritos en la jaula.

b) Dani llev $ 50 al colegio. En el recreo se le perdieron $20. Cunto dinero le qued?Operacin:

DU

Quedan _____ pajaritos en la jaula.

6) Escucha con atencin y pinta con color el recuadro que corresponde.a) Memo ha juntado 23 lminas para su lbum y su pap le regal 5 lminas ms.

Para saber cuntas tiene ahora debes:

b) Paula tiene 38 fichas de colores. Pepo le rompe 4 fichas.

Para saber cuntas tiene ahora debes:

c) Tito recogi 45 moneditas del suelo y se gast 5 monedas en dulces:

Para saber con cuntas moneditas se qued debes

7) Une con una lnea cada una de los resultados de las sustracciones con el dibujo que corresponde.

8) Resuelve las siguientes sustracciones.

9) Resuelve las sustracciones, dibuja el resultado.a) Resultado

b) Resultado

10) Dibuja en cada uno de los recuadros el nmero de figuras que corresponda. Utiliza para las decenas y para las unidades.

Ejemplo:

a) b)Dibujo:

Dibujo:

25 - 13 14 - 2

Resultado =

Resultado =

Dibujo:

28 - 12 =

A.E= Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 100, y analizan secuencias numricas.Guas de Educacin Matemticas

Objetivo: Analizan operacin aritmtica de la sustraccin ( en el mbito del 0 al 100) . Aplican y comprenden dicha operacin en diversos ejercicios para reforzar su aprendizaje

1) Observa los siguientes dibujos y resuelve los problemas.

a) Jos tiene 50 lpices . Regala 30 lpices a su hermano. Cuntos lpices le quedan?

- Qu datos tengo?

Jos tiene ______ lpices.

Regala ______ lpices.

b) En una librera hay 40 lpices. Venden 30 Cuntos lpices quedan?- Qu datos tengo?

En una librera hay _______ lpices.

Venden ______.

c) La profesora Mara tiene 60 lpices y regala a sus alumnos 20 lpices Cuntos lpices le quedan?

Qu datos tengo?

La profesora Mara tiene _____ lpices.

Regala a sus alumnos ______ lpices.

2) Resuelve las siguientes sustracciones de manera horizontal.

3) Resuelve las siguientes sustracciones de manera vertical.

4) Escoge dos ejercicios de los vistos anteriormente, e inventa un problema por cada uno de ellos. Dibuja sus resultados.

5) Completa la secuencia numrica, resta el nmero superior con cada resultado obtenido.a)

-1 -3 -2 -1

b) -2 - 1 -2

c)

-3 -2 -1

d)

-6 -2 -3

e)

-1 -3 6) Observa las imgenes y escribe la operacin que utilizaste para realizar el clculo.a) Elena retrocede 4 lugares. A qu nmero llegar Elena?

Operacin: ______________________b) Juan est sobre el 78. Si llega al nmero 70 Cuntos nmeros retrocedi?

Operacin: __________________________c) Juan estaba sobre el 23 y retrocedi 2 lugares. A qu lugar lleg Juan?

Operacin: _______________7) Resuelve los siguientes ejercicios , Utiliza la siguiente figuras para representar los resultados: para las decenas dibuja y para las unidades dibuja

a)

b)

c) d)

8) Escribe de manera vertical las sustracciones y resulvelas.a) De 66 bolitas que Carlos tiene , 32 son de color rojo Cuntas bolitas no son rojas?

Operacin:

Respuesta: _______________________________________________

b) El padre de Jos tena 69 gallinas y vendi 13. Cuntas gallinas le quedaron?

Operacin:

Respuesta: _______________________________________________

c) Julio tiene 38 libros y su hermana 26. Cuantos libros ms tiene Julio?

Operacin: Respuesta: ______________________________________________d) En una laguna hay 42 pjaros . 11 pjaros se van . Cuntos pjaros quedan en la laguna?Respuesta: ___________________________________________

9) Observa la imagen y pinta el recuadro con la operatoria que corresponde.a)

Contenido:

Asociacin de situaciones que implican:

-Juntar y separar, agregar y quitar.

- Avanzar y retroceder.

- Comparar por diferencia, con las operaciones de adicin y sustraccin

Recuerda: En la adicin se utiliza el concepto

de agregar. Se utiliza el signo + , que se lee

como ms. Ej: 2 + 1 = 3

dos ms uno es igual a tres

5

3

6

2

5

7

6

8

9

3

1

4

5

1

9

8

2

10

5

5

Contenido:

Clculo escrito de sumas y restas con nmeros de dos y tres cifras, con complejidad creciente de las relaciones entre ellos:

2

4

5

2

8

1

2

3

5

1

12

A.E= Asocian las operaciones de adicin

y sustraccin con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos, en situaciones que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible.

5

1

22

4

15

2

26

4

14

17

2

1

28

e)

Recuerda que para sumar nmeros de dos dgitos, debes sumar primero unidades con unidades, y luego decenas con decenas

15 -4

15 + 4

4 + 15

A. E=

Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 30.

46

44

53

43

66

47

68

51

52

95

93

23

98

$ 50

$ 64

$ 38

$ 23

$ 87

$ 90

A.E= Asocian las operaciones de adicin

y sustraccin con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos, en situaciones que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible.

Contenido:

Asociacin de situaciones que implican:

-Juntar y separar, agregar y quitar.

- Avanzar y retroceder.

- Comparar por diferencia, con las operaciones de adicin y sustraccin

Objetivo: Reconocer, comprender y aplicar operacin aritmtica : la sustraccin, en el mbito del 0 al 10, en diversas actividades.

2

9

5

1

3

2

3

4

15

4

8

5

A. E=

Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 30.

Contenido:

Clculo escrito de sumas y restas con nmeros de dos y tres cifras, con complejidad creciente de las relaciones entre ellos:

28 5

34 46 49

1 36 25 4

3 5 1

25

34

RESTAR

SUMAR

RESTAR

SUMAR

SUMAR

RESTAR

12

22

14

11

10

13

35

7

14

3

5

4

8

40

52

65

76

86

22- 12= 10

4

5

6

7

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1° emat