1. Date despre program · 2019-11-15 · Date despre program ... Nicşulescu, Emil, Manolescu, Maria, Lepădatu, Gheorghe – Drept contabil, Editura Tribuna Economică, ... precum

PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/

1

.. FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.

.

Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, cabinet 108, 300115 Timişoara, România. Tel./Fax: +4 0256-592.552 (00), www.feaa.uvt.ro.

.

DEPARTAMENTUL CONTABILITATE ȘI AUDIT

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 1.2 Facultatea DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR 1.3 Departamentul CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.4 Domeniul de studii CONTABILITATE 1.5 Ciclul de studii MASTER

1.6 Programul de studii / Calificarea

CONTABILITATE ȘI AUDIT ÎN INSTITUȚIILE PUBLICE Cod COR 241107 Auditor financiar Cod COR 241105 Auditor intern Cod COR 241306 Auditor intern în sectorul public

2. Date despre disciplină

2.1 Denumire disciplina NORMALIZARE CONTABILĂ C2CAIP1101 2.2 Titular activităţi de curs Prof.univ.dr. BUNGET Ovidiu Constantin 2.3 Titular activităţi de seminar Prof.univ.dr. BUNGET Ovidiu Constantin 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs 2 seminar 1 3.2. Număr ore pe semestru 42 din care ore curs 28 seminar 14 3.3. Distribuţia fondului de timp: Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 22 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 31 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 35 Alte activităţi…………………………………… 0 3.4 Total ore studiu individual 88 3.5 Tutoriat 10 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 150 3.8 Numărul de credite 6 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Asigurarea unui conţinut cu caracter selectiv, de sinteză interdisciplinară, la nivelul specializării şi necesităţii practicii în domeniu, prin utilizarea contributiv-interpretativă a informaţiilor obţinute la disciplinele anterioare din planul de învăţământ:

• discipline anterioare obligatorii: - Contabilitate financiară, Teoria generală a dreptului

website:%20http://www.uvt.ro/


2


.


.


• discipline anterioare recomandate: - Drept civil, Control financiar, Expertiză contabilă

4.2 de competenţe • Nu este cazul 5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului • procent de participare a studenților la cursuri: minim 50%

5.2 de desfăşurare a seminarului • procent de participare a studenților la activitățile de seminar: minim 70%

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1 Identificarea şi utilizarea avansată a referenţialului contabil internaţional, abordarea critică şi utilizarea acestuia (4 credite din 6)

• C.1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate ce operează la nivel naţional şi internaţional în domeniul public

• C.1.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, principiilor şi standardelor de raportare financiara şi informare financiara aplicabile sectorului public

• C.1.3 Aplicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în contabilitatea naţională şi internaţională pentru înregistrarea operaţiunilor economice în condiţii de informare incompletă

• C.1.5 Elaborarea unor proceduri de analiză, evaluare şi interpretare a rezultatelor obţinute pe baza operaţiunilor economice înregistrate în contabilitatea românească şi internaţională

C5 Organizarea activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil (2 credite din 6)

• C.5.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune

• C.5.2 Corelarea acumulărilor teoretice specifice şi interpretarea lor în vederea rezolvării unor situaţii complexe noi, întâlnite în practică

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• Disciplina nu generează competențe specifice transversale

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Obiectivul general al cursului este de a contribui la formarea intelectuală, ştiinţifică şi practică a masteranzilor facultăţilor economice, care pregătesc viitorii specialişti în domeniul contabil, prin tratarea celor mai importante instituţii juridice ale dreptului contabil.

7.2 Obiectivele specifice Familiarizarea studenţilor cu principiile, noţiunile şi conceptele cu care operează Normalizarea contabilă / Dreptul contabil, evidenţierea



3


.


.


principalelor tendinţe şi orientări manifestate în codificarea multitudinii şi diversităţii de reglementări întâlnite în fluxurile contabile, precum şi reliefarea evoluţiilor înregistrate de ţara noastră în alinierea legislaţiei comerciale la cea europeană şi internațională

• Încadrarea cunoștințelor specialiștilor din domeniul finanțelor și contabilității în contextul mai larg al juridicului cu scopul îmbinării cunoștințelor economice cu cele juridice

• Identificarea atribuțiilor și responsabilităților și a sancțiunilor aplicabile profesioniștilor contabili

• Dobândirea cunoștințelor necesare încadrării activităților profesioniștilor contabili în sistemul de drept privat/public românesc

• Identificarea relațiilor dintre dreptul contabil românesc și dreptul contabil european, respectiv Standardele Internaționale de Raportare Financiară

• Identificarea cadrului de organizare și exercitare a profesiei contabile în România

• Identificarea reglementării domeniilor dreptului contabil • Analiza impactului reglementării asupra noțiunii de imagine

fidelă • Identificarea situațiilor de neconformitate cu reglementarea

contabilă • Analiza incidențelor/divergențelor principale între dreptul

contabil și alte ramuri de drept public și privat • Studiul comportamentului profesioniștilor contabili și a cauzelor

neconformităților • Însușirea modului de interpretare a normelor contabile

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Dreptul contabil-parte integrantă din ştiinţa dreptului

Curs interactiv. Sunt folosite mijloace tehnice de susţinere a prezentării:

• videoproiector, • smartboard.

Metode de comunicare orală, expozitive şi conservative:

• Prelegerea • Expunerea • Iniţierea dialogului • Sinteze tematice interactive • Prezentare cazuri

2. Evoluţia reglementării contabile 3. Obligaţii ce revin persoanelor juridice pe linia organizării şi conducerii contabilităţii

4. Instituţii şi reglementări contabile

5. Atribuţii şi răspunderi în dreptul contabil

6. Dreptul profesiei contabile

7. Registrele contabile şi documentarea financiară şi contabilă

8. Recunoaşterea activelor, pasivelor şi capitalurilor proprii

9.Recunoaşterea veniturilor, cheltuielilor şi rezultatul exerciţiului



4


.


.


10. Forma şi conţinutul situaţiilor financiare anuale

• Analiză cazuistică

11. Rolul lucrărilor contabile premergătoare întocmirii situaţiilor financiare anuale

12. Aprobarea, semnarea, certificarea şi publicarea situaţiilor financiare anuale

13. Conformitate de jure şi de facto a dreptului contabil românesc cu Standardele Internaţionale de Raportare Financiară/Directivele europene

14. Dreptul contabil şi dreptul societar

15. Dreptul contabil şi dreptul fiscal-interferenţe şi divergenţe

Bibliografie 1. Bădoi Maria – Legea contabilității comentată. Explicații, studii de caz, monografii contabile, Editura Universul Juridic, București, 2013 2. Bunget, Ovidiu Constantin – Contabilitatea românească: între reformă şi convergenţă, Editura Economică, Bucureşti, 2005 3. Bunget, Ovidiu Constantin, Almăşan, Alina Carmen, Dumitrescu, Alin Constantin - Expertul contabil: o profesie cu întrebări şi răspunsuri. Contabilitate, Editura Mirton, Timişoara, 2008 4. Causin, Eric – Droit comptable des entreprises, Editions Larcier, Bruxelles, 2002 5. Malciu, Liliana, Feleagă, Niculae - Reforma după reformă: Contabilitatea din România în faţa unei noi provocări, Editura Economică, 2005 6. Nicşulescu, Emil, Manolescu, Maria, Lepădatu, Gheorghe – Drept contabil, Editura Tribuna Economică, Bucureşti, 1996 7. Obert, Robert, Delesalle, Eric, Mercadal, Barthelemy, Dalion, Patrick, Noel, Giles – Drept şi contabilitate, Editura Economică, Bucureşti, 2002 8. *** Legea nr. 162/2017 privind auditul statutar al situațiilor financiare anuale și al situațiilor financiare anuale consolidate și de modificare a unor acte normative, publicată în Monitorul Oficial nr. 548 din 12 iulie 2017 9. *** Legea contabilităţii nr. 82/1991, republicată 10. *** Legea societăţilor comerciale nr. 31/1990, republicată, cu modificările ulterioare 11. *** Legea privind amortizarea capitalului imobilizat în active corporale şi necorporale, nr. 15/1994 12. *** Ordinul Ministrului Finanțelor Publice nr. 1802 din 29 decembrie 2014 ‐ Partea I pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situațiile financiare anuale individuale şi situațiile financiare anuale consolidate 13. *** Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 2634/2015 din 5 noiembrie 2015 privind documentele financiar-contabile 14. *** Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 2861/2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea şi efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor şi capitalurilor proprii 15. *** Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 897 din 3 august 2015 pentru aprobarea Normelor metodologice privind reflectarea în contabilitate a principalelor operaţiuni de fuziune, divizare, dizolvare şi lichidare a societăţilor, precum şi de retragere sau excludere a unor asociaţi din cadrul societăţilor 16. *** Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 170 din 17 februarie 2015 pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind contabilitatea în partidă simplă 17. Revista Contabilitatea, Expertiza şi Auditul Afacerii - Corpul Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din România



5


.


.


8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Concepţii asupra construcţiei unui sistem de drept contabil

Se folosesc metode de predare în special comunicative, dar şi cognitive, în cadrul cărora participarea este bazată atât pe pregătirea individuală, cât şi pe interacţiune, ceea ce creează o atmosferă de lucru pozitivă. Simulările, studiile de caz, participările active în grupul de discuţii pe teme de afaceri, cât şi exerciţiul integrării completării efective a documentelor financiar-contabile în contextul general al rolului acestora în cadrul unei companii, pregătesc viitori profesionişti pentru sfera afacerilor internaţionale. Metode de învăţare dirijată sau nedirijată, metode bazate pe acţiune directivă şi stimulativă:

• Observarea sistematică şi independentă

• Expunerea liberă • Metode interactive • Exerciţii aplicative • Discuţii libere • Dezbaterea tematică • Studii de caz • Simulări • Jocuri de rol

2. Locul şi rolul dreptului contabil

3. Principii de drept contabil: aplicabilitate

4. Studiu privind recunoaşterea contabilă a activelor

5. Studiu privind recunoaşterea contabilă a pasivelor

5. Studiu privind recunoaşterea contabilă a pasivelor

6. Capitalul social vs patrimoniu social

7. Conţinutul juridic al rezervelor societăţilor

8. Întreprinderi în dificultate şi continuitatea exploatării: analiza principalilor indicatori

9. Contravenţii şi infracţiuni în dreptul contabil

Bibliografie 1. Bunget, Ovidiu Constantin, Almăşan, Alina Carmen, Dumitrescu, Alin Constantin - Expertul contabil: o profesie cu întrebări şi răspunsuri. Contabilitate, Editura Mirton, Timişoara, 2008 2. *** Legea societăţilor comerciale nr. 31/1990, republicată, cu modificările ulterioare 18. *** Ordinul Ministrului Finanțelor Publice nr. 1802 din 29 decembrie 2014 ‐ Partea I pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situațiile financiare anuale individuale şi situațiile financiare anuale consolidate 3. *** Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 2634/2015 din 5 noiembrie 2015 privind documentele financiar-contabile 4. *** Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 2861/2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea şi efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor şi capitalurilor proprii



6


.


.


9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului

• Formarea deprinderilor care să asigure profesionalism, imparțialitate și independență ca bază pentru dezvoltarea profesională și științifică

• Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu ceea ce se studiază în alte centre universitare din ţară şi din străinătate. Permanent cursul este îmbunătăţit în conformitate cu legislația specifică domeniului

• Se realizează premisele colaborării cu CECCAR şi CAFR, în sensul facilitării accesului la profesia contabilă

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs

• Răspunsurile la examenul final/colocviu

– nivelul cunoştinţelor teoretice, corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor asimilate, calitatea aplicării practice a cunoştinţelor teoretice – însuşirea cunoştinţelor, dobândirea abilităţilor, utilizarea metodologiei şi a limbajului specific (o înţelegere de ansamblu a importanţei disciplinei studiate şi a legăturii cu celelalte discipline fundamentale)

Evaluare sumativă finală - Examen scris

(descriptiv + probleme)

(examinare scrisă pe baza materiei parcurse)

50%

10.5 Seminar

• Testare periodică prin lucrări de control / realizarea unui referat/eseu/studiu practic

– nivelul cunoştinţelor teoretice, calitatea aplicării practice a cunoştinţelor teoretice

(capacitatea de a interpreta aspectele juridice prezentate la curs)

Evaluare continuă - Lucrare scrisă

(descriptivă şi probleme) sau

- Referat/eseu/studiu

practic/proiect aplicativ prin care studenţii pot înţelege mai exact dimensiunea teoretică a problematicii abordate

30%

• Testarea continuă pe parcursul semestrului

– nivelul cunoştinţelor teoretice, corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor asimilate, calitatea aplicării practice a cunoştinţelor teoretice

Evaluare continuă - Evaluare alternativă: observarea sistematică a studentului în timpul rezolvării sarcinilor de lucru / dezbateri, motivaţii, etc.

(Proactivitate, răspunsul la

20%



7


.


.


(o înţelegere de ansamblu a importanţei disciplinei studiate şi a legăturii cu celelalte discipline fundamentale)

întrebări, implicarea în diverse dezbateri, motivaţii)

10.6 Standard minim de performanţă • Problematizarea și rezolvarea pe baza raționamentului profesional a reflectării și prezentării efectului

diferitelor operațiuni și tranzacții în contabilitate, în conformitate cu referențialul național și internațional

Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Prof.univ.dr. BUNGET Ovidiu - Constantin Semnătura: _____________________

Data avizării în departament: 25 ianuarie 2019

Titular seminar: Prof.univ.dr. BUNGET Ovidiu - Constantin Semnătura: ______________________

DIRECTOR DEPARTAMENTUL CONTABILITATE ȘI AUDIT:

Prof.univ.dr. Ovidiu-Constantin BUNGET



1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI


1.6 Programul de studii / Calificarea CONTABILITATE SI AUDIT IN INSTITUTII PUBLICE Cod COR 241107 Auditor financiar/ Cod COR 241105 Auditor intern/ Cod COR 241106 Controlor de gestiune


2.1 Denumire disciplina STANDARDE GENERALE DE AUDIT (C2CAIP1102) 2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. Știrbu Dan Aurelian 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. Știrbu Dan Aurelian 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care ore curs 2 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 56 din care ore curs 28 seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 50 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 34 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40 Alte activităţi…………………………………… - 3.4 Total ore studiu individual 124 3.5 Tutoriat 10 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 200 3.8 Numărul de credite 8 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Parcurgerea cursurilor de • Control si audit intern, • Standarde Internaţionale de Raportare Financiară • Standarde Generale de Audit

4.2 de competenţe • Nu este cazul



2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului • un procent de minim 50% prezență la activitatea de curs;

5.2 de desfăşurare a seminarului • un procent de minim 75% prezență la activitatea de seminar;


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C2 Identificarea şi utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de auditul public intern şi audit extern (4/8)

C2.1 Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite C2.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern C2.3 Utilizarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe în cadrul unor scenarii predefinite şi anumite condiţii de risc

• C6 Utilizarea elemenelor de doctrină şi deontologie profesională în profesie (4/8) C6.1 Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor, teoriilor şi normelor cu privire la doctrina şi deontologia profesională C6.2 Explicarea şi interpretarea doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic C6.3 Aplicarea doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic în vederea exercitării profesiei C6.4 Analiza critică a doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic în vederea exercitării profesiei C6.5 Studiul unor probleme cu privire la contabilitate, audit şi profesia contabilă prin aplicarea principiilor cunoaşterii cantitative şi calitative

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• Disciplina nu generează competențe specifice transversale.


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Aprofundarea conceptelor de bază auditul financiar realizat pe baza standardelor internaţionale de audit

7.2 Obiectivele specifice 1. Cunoaştere şi înţelegere Înţelegerea scopului şi obiectivelor auditului financiar-contabil Cunoaşterea rolului auditorului financiar în guvernanţa

corporativă



3


.


.


Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor specifice auditului financiar-contabil

Explicarea şi interpretarea principalelor idei, procese, mecanisme şi proceduri care se utilizează în auditul financiar conform standardelor internaţionale în domeniu

2. Explicare si interpretare Explicarea şi interpretarea noţiunilor circumscrise domeniului

auditului financiar-contabil utile în cadrul derulării misiunilor specifice acestui domeniu

Explicarea demersului auditului în cadrul misiunilor specifice Explicarea modului de interpretare a opiniilor emise de

auditorul financiar extern.

3. Instrumental – aplicative Posibilitatea de a înţelege modul de organizare a activităţii de

audit financiar-contabil şi cerinţele unei organizări adecvate a dosarelor de audit, documentarea şi raportarea adecvată

Proiectarea unui program de lucru pentru o secţiune a dosarului curent de audit

Redactarea foilor de lucru din secţiunile dosarului curent de audit

Evaluarea riscurilor specifice activităţii de audit financiar-contabil extern

4. Atitudinale Valorificarea optimă a potenţialuiui studenţilor în activităţile

ştiinţifice prin publicarea abordărilor realizate Motivaţia în dobândirea unui comportament etic Promovarea spiritului antreprenorial Crearea uni atitudini corespunzătoare spiritului de lucru în

echipă specific misiunilor de audit financiar Dezvoltare profesională individuală

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Rolul auditului financiar în cadrul sistemelor de guvernanță corporativă

Dezbaterea, Dialogul, Conversatia euristica

Independența – unul din pilonii de baza ai profesiei. Codul etic IFAC


Pragul de semnificație: Abordări ale conceptului de materialitate, posibilități de determinare, componente ale pragului de materialitate, factorii de influenta (ISA 320).


Identificarea si evaluarea riscurilor potențiale pornind de la înțelegerea entității (ISA 300,315)




4


.


.


Identificarea si testarea controalelor interne (ISA 300,315)


Stabilirea strategiei de audit – ca răspuns la riscurile identificate (ISA 330).


Proceduri analitice si strategii de eșantionare si impactul lor asupra calității auditului (ISA 520,530).


Probele de audit – de la relevanta la credibilitate (ISA 500,505).


Auditarea estimarilor contabile (ISA 540) Dezbaterea, Dialogul, Conversatia euristica

Tipologia evenimentelor ulterioare din perspectiva auditorului statutar si impactul acestora asupra opiniei auditorului. (ISA 560).


Utilizarea lucrărilor altor profesionişti Dezbaterea, Dialogul, Conversatia euristica

Raportarea in audit: Rolul şi conţinutul raportului de audit, tipologia opiniei de audit, procesul decizional folosit de auditori pentru a alege raportul de audit potrivit, elementele de baza ale raportului de audit. (ISA 700,705,706).


Misiuni de audit speciale şi misiuni conexe (ISRS 4400)


Raportarea in audit: Rolul şi conţinutul raportului de audit, tipologia opiniei de audit, procesul decizional folosit de auditori pentru a alege raportul de audit potrivit, elementele de baza ale raportului de audit.


Misiuni de audit speciale şi misiuni conexe. Dezbaterea, Dialogul, Conversatia euristica

Bibliografie

1. Arens Alvin, Randal J, Mark S. Beasley.- Auditing and Assurance Services: An Integrated Approach, Sixteenth edition, Editura Pearson, 2017,

2. ACCA – Advanced audit and assurance (P7), Editura Kaplan, 2014 3. Victor Munteanu coordonator, Zuca Marilena, Alice Tinta, Stefan Virgil - Audit financiar

contabil. Concepte, metodologie, reglementari, cazuri practice, editia a IV revizuita si adaugita, Editura Universitara, 2017

4. Ştirbu, Dan Aurelian, Auditul financiar. Dileme şi provocări, Editura Wolters Kluwer, Bucureşti, 2010

5. Bunget, Ovidiu Constantin –Audit financiar contabil, Editura Universităţii de Vest, Timişoara, 2010

6. Dumitrescu, Alin-Constantin Detectarea fraudelor şi erorilor în auditul financiar. Miză, oportunitate şi responsabilitate, Editura Mirton, 2010


https://www.amazon.de/s/ref=dp_byline_sr_book_3?ie=UTF8&text=Mark+S.+Beasley&search-alias=books-de-intl-us&field-author=Mark+S.+Beasley&sort=relevancerank

https://www.amazon.de/Auditing-Assurance-Services-Integrated-Approach/dp/1292147873/ref=sr_1_1/259-4588253-2066763?ie=UTF8&qid=1549555754&sr=8-1&keywords=Auditing+and+Assurance+Services+%2816th+Edition%29



5


.


.


7. Namțu, Horia, Roman, Aureliana-Geta, Ţurlea, Eugeniu – Audit financiar. Misiuni de asigurare și servicii conexe,Editura Economică, București, 2012

8. IAASB, Manual de Reglementări Internaționale de Control al Calității, Audit, Revizuire, Alte Servicii de Asigurare și Servicii Conexe – Ediția 2015, traducere CAFR, vol. I, II și III, București, 2016;

9. Articole de specialitate de pe website-urile celor patru companii internaţionale de audit („The Big Four”) – Ernst & Young, PricewaterhouseCoopers, KPMG şi Deloite & Touche Tohmatsu.

10. Revista Practici de audit – Camera Auditorilor Financiari din România 11. Revista Audit financiar - Camera Auditorilor Financiari din România 12. ACCA – Paper P7, Advanced audit and assurance, Editura Kaplan, 2014 13. ACCA - Paper F8, Audit & Assurance, Editura Kaplan, 2014 14. *** Legea nr. 162/2017 privind auditul statutar al situațiilor financiare anuale și al situațiilor

financiare anuale consolidate și de modificare a unor acte normative, Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 548 din 12 iulie 2017, intrare în vigoare din 15 iulie 2017, cu modificările și completările ulterioare;

15. *** Ordonanța de Urgență a Guvernului nr.75/1999 privind activitatea de audit financiar, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.598 din 22 august 2003, cu modificările și completările ulterioare;

16. *** Regulamentul 537/2014 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN și AL CONSILIULUI, din 16 aprilie 2014, privind cerințe specifice referitoare la auditul statutar al entităților de interes public și de abrogare a Deciziei 2005/909/CE a Comisiei;

17. *** Ghid pentru un audit de calitate, Ed. Irecson, 2012 18. *** Manual de Reglementări Internaţionale de Control al Calităţii, Audit, Revizuire, Alte

servicii de asigurare și Servicii Conexe, Ediţia 2013, Editura Irecson, Bucureşti 19. *** Codul etic al profesioniștilor contabili – traducere CAFR, București, Ediția 2016.

8.3 Seminar Metode de predare Observaţii Rolul auditului statutar in cadrul sistemelor de guvernanță corporativă


Dezbateri pe marginea scandalurilor care au zguduit profesia, a amenințărilor la adresa independentei auditorului si masuri de protecție la nivelul profesiei/cabinetului/angajamentului.


Studiu de caz privind determinarea si fundamentarea pragului de materialitate.

Joc de rol, Studiu de caz

Identificarea riscurilor potențiale pornind de la înțelegerea entității. Exemplificarea riscurilor ce pot fi induse de natura entității, factorii externi, obiectivele si strategiile entității.


Discuții pe marginea diferențelor dintre procese si controale cu particularizare pe activele de natura imobilizata


Analiza modului in care trebuiesc testate controalele interne identificate la nivelul clientului de audit cu particularizare pe ciclul de stocuri




6


.


.


Stabilirea strategiei de audit ca răspuns la riscurile identificate in cazul stocurilor si creanțelor comerciale


Exemplificări ale diferitelor tehnici de eșantionare si impactul lor asupra calității auditului.


Dezbateri pe marginea relevantei si credibilității probelor de audit cu o particularizare pe creanțe comerciale


Studiu de caz privind tipologia evenimentelor ulterioare din perspectiva auditorului statutar


Discuții pe marginea structurii unui raport de audit statutar în diferite circumstanțe


Bibliografie

1. Arens Alvin, Randal J, Mark S. Beasley.- Auditing and Assurance Services: An Integrated Approach, Sixteenth edition, Editura Pearson, 2017,

2. ACCA – Paper P7, Advanced audit and assurance, Editura Kaplan, 2014 3. ACCA - Paper F8, Audit & Assurance, Editura Kaplan, 2014 4. Victor Munteanu coordonator, Zuca Marilena, Alice Tinta, Stefan Virgil - Audit financiar

contabil. Concepte, metodologie, reglementari, cazuri practice, editia a IV revizuita si adaugita, Editura Universitara, 2017

5. Articole de specialitate de pe website-urile celor patru companii internaţionale de audit („The Big Four”) – Ernst & Young, PricewaterhouseCoopers, KPMG şi Deloite & Touche Tohmatsu.

6. Revista Practici de audit – Camera Auditorilor Financiari din România 7. Revista Audit financiar - Camera Auditorilor Financiari din România

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului

Conținuturile abordate în cadrul disciplinei sunt în concordanță cu structura cursurilor de la universități de prestigiu. Cursul prin structura sa este armonizat perfect cu cerințele Camerei Auditorilor Financiari din Romania și acoperă aspecte fundamentale necesare familiarizării cu specificul activității de audit financiar. 10. Evaluare


10.4 Curs Participare activă Notarea calității răspunsurilor la

întrebări 10%

Abilitatea de explicare și interpretare Test grilă 50%


https://www.amazon.de/s/ref=dp_byline_sr_book_3?ie=UTF8&text=Mark+S.+Beasley&search-alias=books-de-intl-us&field-author=Mark+S.+Beasley&sort=relevancerank




7


.


.


10.5 Seminar Participare activă Notarea calității răspunsurilor la

întrebări 20%

Calitatea informațiilor și a modului de prezentare Referat 20%

10.6 Standard minim de performanţă

• cunoaşterea conceptele de specialitate și interpretarea corectă a acestora din punct de vedere practic și teoretic;

• folosirea corectă a limbajului de specialitate; • Realizarea individual sau/și în echipă a unor misiuni de audit statutar pornind de la situații reale sau/și

ipotetice dintr-o organizație


Titular curs: Conf. univ.dr. Stirbu Dan Aurelian Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf. univ.dr. Stirbu Dan Aurelian Semnătura: ______________________





1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 1.2 Facultatea DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR 1.3 Departamentul CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.4 Domeniul de studii CONTABILITATE 1.5 Ciclul de studii MASTER

1.6 Programul de studii / Calificarea CONTABILITATE ȘI AUDIT ÎN INSTITUȚIILE PUBLICE Cod COR 241107 Auditor financiar; Cod COR 241105 Auditor intern Cod COR 241106 Controlor de gestiune


2.1 Denumire disciplina STANDARDE INTERNAȚIONALE PRIVIND RAPORTAREA FINANCIARĂ C2CAIPC1103

2.2 Titular activităţi de curs Prof.univ.dr. Nicoleta FARCANE 2.3 Titular activităţi de seminar Prof.univ.dr. Nicoleta FARCANE 2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare E. 2.7 Regimul disciplinei O. 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)



• Bazele contabilităţii, Contabilitate financiară, Drept comercial, Economia întreprinderii, Control financiar

4.2 de competenţe • Nu este cazul



2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 50%

din activităţile de curs 5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector)

• Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70% din activităţile de seminar.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C1 Identificarea şi utilizarea avansată a referenţialului contabil internaţional, abordarea critică şi utilizarea acestuia (6/8)

C1.1 Cunoaşterea aprofundată a reglementărilor contabile aplicabile întreprinderilor individuale şi grupurilor de societăţi la nivel naţional şi internaţional C1.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, principiilor şi standardelor de raportare financiară şi informare financiară aplicabile întreprinderilor individuale şi grupurilor de societăţi la nivel naţional şi internaţional C1.3 Aplicarea conceptelor, principiilor şi standardelor de raportare financiară şi informare financiară la nivelul întreprinderilor individuale şi la nivelul grupurilor de societăţi C1.4 Utilizarea nuanţată a conceptelor, principiilor şi politicilor contabile în conformitate cu IFRS în vederea contabilizării anumitor tranzacţii şi al recunoaşterii şi prezentării informaţiilor in situaţiile financiare C1.5 Elaborarea şi dezbaterea unor studii de caz complexe care vizează tratamentele şi politicile contabile aplicabile la nivel naţional şi internaţional

• C3 Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa (2/8) C3.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii C3.4 Evaluarea procedeelor si instrumentelor de prelucrare a informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei

Com

pete

nţe

tran

sver

sale




3


.


.


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Problematizarea şi rezolvarea pe baza raţionamentului profesional a

reflectării şi prezentării efectului diferitelor operaţiuni şi tranzacţii în contabilitate, în conformitate cu referenţialul contabilităţii naţional şi internaţional

7.2 Obiectivele specifice • Utilizarea nuanţată a conceptelor, principiilor şi politicilor contabile în conformitate cu IFRS în vederea contabilizării anumitor tranzacţii şi al recunoaşterii şi prezentării informaţiilor in situaţiile financiare

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Originile şi istoria IASB. Necesitatea uniformizării

limbajului contabil Prelegere și/sau prezentare multimedia

2. Procesul de elaborare a IFRS în contextul convergenţei la nivel internaţional

Prelegere și/sau prezentare multimedia

3. Cadrul general conceptual Prelegere și/sau prezentare multimedia

4. Active imobilizate – recunoaştere si evaluare Prelegere și/sau prezentare multimedia

5. Deprecierea activelor în accepţiunea IFRS Prelegere și/sau prezentare multimedia

6. Standardele Internaţionale de raportare folosite în recunoaşterea şi evaluarea stocurilor


7. Situaţia fluxurilor de trezorerie. Impactul evenimentelor ulterioare asupra prezentării situaţiilor financiare


8. Datorii curente, provizioane, contingenţe; Politici contabile, modificări de estimări şi metode contabile, corecţii de erori


9. Impozite amânate Prelegere și/sau prezentare multimedia

10. Recunoaştere venituri; Leasing Prelegere și/sau prezentare multimedia

BIBLIOGRAFIE:

1. Nicoleta Farcane, Ştefana Dima (Cristea) Standardele internaţionale de raportare financiară (IAS/IFRS): aspecte fundamentale, Editura Mirton Timişoara, 269 pg., ISBN 978-973-52-0980-3 2011, https://www.bibnat.ro/dyn-doc/publicatii/BN_CAH/CAH_05_2012.pdf

2. Farcane, Nicoleta, Dima, Stefana Maria, Standardele internationale de raportare financiara (IFRS): caiet de seminar, Editura Partos, Timisoara , 2013 ISBN: 978-606-8427-44-7, Nr.inv.: 73894, https://www.uvvg.ro/site/docs/biblioteca/resurse_de_informare/2014/2014_2.pdf

3. Feleagă Liliana, Feleagă Niculaie, (2011), Contabilitate financiară: o abordare europeană şi internaţională, vol. 1, Editura Economică, Bucureşti, http://opac.biblioteca.ase.ro/opac/bibliographic_view/140153;jsessionid=13E41270DAC66BE39869AEA1850FDB0E.

4. Gîrbină Maria, Bunea Ştefan, (2010), Sinteze, studii de caz şi teste grilă privind aplicarea IAS – IFRS,



4


.


.


vol. 1-2, Editura CECCAR, Bucureşti, http://catalog.ucv.ro/opac/bibliographic_view/262396;jsessionid=FB9B1E0DE7D329FF062164CA09A35912.

5. IASB – Standarde Internaţionale de Raportare Financiară, (2015), Editura CECCAR, Bucureşti, http://www.ifrs.org/.

6. Popa F. A. şi colectiv, Studii practice privind aplicarea Standardelor Internaţionale de Raportare Financiară în România, Editura Contaplus, Ploieşti, 2007, ISBN 978-973-88247-0-6, http://opac.biblioteca.ase.ro/opac/bibliographic_view/161787

7. *** OMFP nr. 1802/2014 - pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situaţiile financiare anuale individuale şi situaţiile financiare anuale consolidate. FP nr. 4160/2015 - privind modificarea şi completarea unor reglementări contabile privind situaţiile financiare anuale individuale şi situaţiile financiare anuale consolidate, aprobate prin Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 1.802/2014 , https://lege5.ro

8. *** OMFP Nr. 2844/2016 din 12 decembrie 2016 pentru aprobarea Reglementărilor contabile conforme cu Standardele Internaţionale de Raportare Financiară, https://lege5.ro

9. *** OMFP nr. 3189/2017 privind modificarea și completarea Reglementărilor contabile conforme cu Standardele Internaționale de Raportare Financiară, aprobate prin Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 2.844/2016, https://lege5.ro

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Originile şi istoria IASB. Necesitatea uniformizării limbajului contabil

Discuții de grup. Propunerea unor teme individuale de cercetare din bibliografia recomandată şi alocarea acestora pe grupuri de studenţi.

2. Procesul de elaborare a IFRS în contextul convergenţei la nivel internaţional

Rezolvarea unor aplicații practice, studii de caz, speţe

3. Cadrul general conceptual Rezolvarea unor aplicații practice, studii de caz, speţe

4. Active imobilizate – recunoaştere si evaluare Rezolvarea unor aplicații practice, studii de caz, speţe

5. Deprecierea activelor în accepţiunea IFRS Rezolvarea unor aplicații practice, studii de caz, speţe

6. Standardele Internaţionale de raportare folosite în recunoaşterea şi evaluarea stocurilor


7. Situaţia fluxurilor de trezorerie. Impactul evenimentelor ulterioare asupra prezentării situaţiilor financiare


8.Datorii curente, provizioane, contingenţe; Politici contabile, modificări de estimări şi metode contabile, corecţii de erori


8. Impozite amânate Rezolvarea unor aplicații practice, studii de caz, speţe

9. Recunoaştere venituri; Leasing Rezolvarea unor aplicații practice, studii de caz, speţe

Bibliografie

1. Nicoleta Farcane, Ştefana Dima (Cristea) Standardele internaţionale de raportare financiară (IAS/IFRS): aspecte fundamentale, Editura Mirton Timişoara, 269 pg., ISBN 978-973-52-0980-3 2011,


http://www.ifrs.org/


5


.


.


https://www.bibnat.ro/dyn-doc/publicatii/BN_CAH/CAH_05_2012.pdf 2. Farcane, Nicoleta, Dima, Stefana Maria, Standardele internationale de raportare financiara (IFRS):

caiet de seminar, Editura Partos, Timisoara , 2013 ISBN: 978-606-8427-44-7, Nr.inv.: 73894, https://www.uvvg.ro/site/docs/biblioteca/resurse_de_informare/2014/2014_2.pdf

3. Feleagă Liliana, Feleagă Niculaie, (2011), Contabilitate financiară: o abordare europeană şi internaţională, vol. 1, Editura Economică, Bucureşti, http://opac.biblioteca.ase.ro/opac/bibliographic_view/140153;jsessionid=13E41270DAC66BE39869AEA1850FDB0E.

4. Gîrbină Maria, Bunea Ştefan, (2010), Sinteze, studii de caz şi teste grilă privind aplicarea IAS – IFRS, vol. 1-2, Editura CECCAR, Bucureşti, http://catalog.ucv.ro/opac/bibliographic_view/262396;jsessionid=FB9B1E0DE7D329FF062164CA09A35912.

5. IASB – Standarde Internaţionale de Raportare Financiară, (2015), Editura CECCAR, Bucureşti, http://www.ifrs.org/.

6. Popa F. A. şi colectiv, Studii practice privind aplicarea Standardelor Internaţionale de Raportare Financiară în România, Editura Contaplus, Ploieşti, 2007, ISBN 978-973-88247-0-6, http://opac.biblioteca.ase.ro/opac/bibliographic_view/161787

7. *** OMFP nr. 1802/2014 - pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situaţiile financiare anuale individuale şi situaţiile financiare anuale consolidate. FP nr. 4160/2015 - privind modificarea şi completarea unor reglementări contabile privind situaţiile financiare anuale individuale şi situaţiile financiare anuale consolidate, aprobate prin Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 1.802/2014 , https://lege5.ro

8. *** OMFP Nr. 2844/2016 din 12 decembrie 2016 pentru aprobarea Reglementărilor contabile conforme cu Standardele Internaţionale de Raportare Financiară, https://lege5.ro

9. *** OMFP nr. 3189/2017 privind modificarea și completarea Reglementărilor contabile conforme cu Standardele Internaționale de Raportare Financiară, aprobate prin Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 2.844/2016, https://lege5.ro


• Se realizează premisele colaborării cu CAFR, în sensul facilitării accesului la profesia contabilă

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs

Răspunsurile la examenul final – nivelul cunoştinţelor teoretice, corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor asimilate, calitatea aplicării practice a cunoştinţelor teoretice – însuşirea cunoştinţelor, dobândirea

Evaluare sumativă finală - Examen scris

70%


http://www.ifrs.org/


6


.


.


abilităţilor, utilizarea metodologiei şi a limbajului specific

Realizarea unui referat/eseu/studiu practic

– nivelul cunoştinţelor teoretice, calitatea aplicării practice a

cunoştinţelor teoretice

- Verificare referat/eseu/studiu practic/proiect aplicativ

10%

10.5 Seminar

Testarea continuă pe parcursul semestrului

– nivelul cunoştinţelor teoretice, corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor asimilate, calitatea aplicării practice a cunoştinţelor

teoretice


20%


• Problematizarea şi rezolvarea pe baza raţionamentului profesional a reflectării şi prezentării efectu diferitelor operaţiuni şi tranzacţii în contabilitate, în conformitate cu referenţialul contabilităţii naţional şi internaţional.


Titular curs: Prof.univ.dr. Farcane Nicoleta Semnătura: _____________________


Titular seminar: Prof.univ.dr. Farcane Nicoleta Semnătura: ______________________





1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 1.2 Facultatea DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR 1.3 Departamentul CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.4 Domeniul de studii CONTABILITATE ȘI AUDIT

1.5 Ciclul de studii MASTER


CONTABILITATE ȘI AUDIT ÎN INSTITUȚIILE PUBLICE Cod COR 241107 Auditor financiar Cod COR 241105 Auditor intern Cod COR 241106 Controlor de gestiune


2.1 Denumire disciplina DOCTRINA CONTABILĂ ŞI DEONTOLOGIA PROFESIEI C2CAIP1104

2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. Maria MORARU 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. Maria MORARU 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)


4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul



2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 50%

din activităţile de curs 5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector)

• Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70% din activităţile de seminar.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C6 Utilizarea elemenelor de doctrină şi deontologie profesională în profesia contabilă (5/6)

C6.1 Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor, teoriilor şi normelor cu privire la doctrina şi deontologia profesională C6.2 Explicarea şi interpretarea doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic C6.3 Aplicarea doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic în vederea exercitării profesiei C6.4 Analiza critică a doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic în vederea exercitării profesiei

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei

strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă (1/6)


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Transmiterea și însușirea cunoștințelor circumscrise domeniului doctrinei contabile și deontologiei profesiei cu scopul înțelegerii noțiunilor specifice

• Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor, teoriilor şi normelor cu privire la doctrina contabilă şi deontologia profesiei

7.2 Obiectivele specifice • Înțelegerea principiilor fundamentale ale profesiei contabile • Cunoașterea etapelor care trebuie parcurse în elaborarea unui

Raport de expertiză contabilă • Identificarea părților componente ale unui Raport de expertiză

contabilă • Studiul unor probleme cu privire la contabilitate,expertiză

contabilă, audit şi profesia contabilă prin aplicarea principiilor cunoaşterii cantitative şi calitative



3


.


.


8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1.Doctrina dreptului contabil. Prelegere și prezentare multimedia 2.Fundamentele doctrinare ale contabilității.

Prelegere și prezentare multimedia

3.Profesia contabilă: concept, reglementare și rol în apărarea interesului public .


4.Organizarea profesiei contabile la nivel național și la nivel internaţional


5. Standardele internaţionale ale profesiei contabile.


6.Necesitatea şi rolul organismelor profesionale


7.Etica în profesia contabilă – concept, rol Prelegere și prezentare multimedia 8.Codul Etic Național al profesioniștilor contabili.


9.Principiile fundamentale ale profesiei contabile.


10.Organizarea şi funcţionarea CAFR, CECCAR, CCF


Bibliografie

1. Bunget Ovidiu Constantin - Repere ale evoluţiei contabilităţii, Editura Mirton, Timişoara, 2004 (Biblioteca Departamentului)

2. Demetrescu Constantin - Tratat de contabilitate generală, vol. I şi vol. II, Editura Socec, 1947 (Biblioteca FEAA )

3. Dumitrescu Ştefan - Elemente şi principii de ştiinţă contabilă, Bucureşti, 1947 (Biblioteca FEAA ) 4. Evian Ion - Teoriile conturilor, Cluj, 1940 (Biblioteca FEAA ) 5. .Feleagă Niculae – Controverse contabile. Dificultăţi conceptuale şi credibilitatea contabilităţii, Editura

Economică, Bucureşti, 1996 (Biblioteca FEAA ) 6. Feleagă Niculae - Îmblânzirea junglei contabilităţii – concept şi normalizare în contabilitate, Editura

Economică, Bucureşti, 1996 (Biblioteca FEAA ) 7. Feleagă Niculae - Dincolo de frontierele vagabontajului contabil, Editura Economică, Bucureşti, 1997

Biblioteca FEAA ) 8. Ionaşcu Ion - Epistemologia contabilităţii, Editura Economică, Bucureşti, 1997 (Biblioteca FEAA ) 9. Moraru Maria – Doctrină contabilă și deontologia profesiei, Editura Solness, Timișoara, 2010 Biblioteca

FEAA ) 10. Moraru Maria – Deontologie și responsabilitate socială, Editura Eikon, Cluj –Napoca, 2012, (Biblioteca

Departamentului ) 11. Tulcan Silviu Stelian, Drăguț Daniel, Maria Moraru – Sistemul informațional contabil, concept, evoluție și

tendințe actuale, publicată în vol. Simpozionului ”PAVEL CIUCE”, ediția a XVI-a, ”Aportul Contabilității Românești în Contextul Aniversării Centenarului Unirii” organizat de CECCAR, Filiala Arad, 19-21 octombrie 2018, Moneasa, Editura Eurostampa, ISSN 2344 – 2239, pg.375-387 (Biblioteca Departamentului )

12. .Maria Moraru, Marian Moraru - Evoluţia cunoştinţelor de contabilitate în România, Sesiunea de comunicări ştiinţifice "Economia 2000", vol. II., Editura Presa Universitară Română, Herculane, 2000,



4


.


.


ISBN 973-8063-33-7, pg.61-76 (Biblioteca Departamentului ) 13. .Maria Moraru, Marian Moraru - Aspecte privind istoria contabilităţii, Sesiunea de comunicări ştiinţifice

"România început de mileniu", ediţia I, vol. II, Editura Sitech, Craiova, 2000, ISBN 973-657-021-5, pg.487-493 (Biblioteca Departamentului )

14. Maria Moraru, Marian Moraru, Ana Spinanţ - Consideraţii privind concepţia economică şi juridică asupra contabilităţii, Sesiunea de comunicări ştiinţifice "Economia la început de mileniu", Editura Presa Universitară Română, Timişoara, 2001, ISBN 973-8063-55-8 pg.138-14 (Biblioteca Departamentului )

15. Rusu Dumitru - Fra Luca di Borgo şi doctrinele contabilităţii în cultura economică românească, Editura Junimea, Iaşi, 1991 (Biblioteca FEAA )

16. Toma Marin, Potdevin Jacques - Elemente de doctrină şi deontologie a profesiei contabile, Editura CECCAR, Bucureşti, 2008 (Biblioteca Departamentului )

17. *** Regulamentul de organizare şi funcţionare a CECCAR, Monitorul oficial nr. 153/28.03.2001, cu modificările aduse prin Hotărârea nr. 8/90 a Consiliului Superior al CECCAR din 14 mai 2008, (Biblioteca FEAA)

18. ***Ordonanţa nr.65/1994 privind organizarea activităţii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaţi, republicată în Monitorul Oficial nr. 13/18.01.2008 cu modificările și completările ulterioare (Biblioteca FEAA )

19. ***Codul etic al profesioniştilor contabili, Ediţia a IV-a, revizuită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2007 (Biblioteca FEAA )

20. *** Codul etic al profesioniştilor contabili, Ediţia a V-a, revizuită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2011 (Biblioteca FEAA)

21. Țogoe Greti Daniela – Deontologie, calitate și coopetiție-piloni de bază ai profesiei contabile, Teză de doctorat, Timișoara, 2015 (Biblioteca Departamentului)

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Dezbaterea problematicii cadrului doctrinar al evoluției contabilității internaționale și a contabilității românești

Constituire grupuri de lucru: Întrebări – Răspunsuri

2. Dezbaterea problematicii fundamentelor doctrinare ale contabilității


3. Dezbaterea problematicii privind organizarea profesiei contabile


4. Dezbaterea problematicii aplicării standardelor internaţionale ale profesiei contabile


5. Dezbaterea problematicii aplicării codului etic în activitatea profesioniștilor contabili


6. Studiu de caz privind Raportul de expertiză contabilă judiciară

Prezentare studiu de caz: Raport de expertiză contabilă judiciară la SC AUTOTIM SA.

7. Studiu de caz privind aplicarea Codului Etic Național al profesioniștilor contabili

Prezentare studii de caz: Cazul Enron Cazul OAO Gazprom Cazul CBI Holding Company



5


.


.


Bibliografie 1. Bunget Ovidiu Constantin - Repere ale evoluţiei contabilităţii, Editura Mirton, Timişoara, 2004 (Biblioteca Departamentului) 2. Demetrescu Constantin - Tratat de contabilitate generală, vol. I şi vol. II, Ed. Socec, 1947 (Biblioteca FEAA) 3. Dumitrescu Ştefan - Elemente şi principii de ştiinţă contabilă, Bucureşti, 1947 (Biblioteca FEAA ) 4. Evian Ion - Teoriile conturilor, Cluj, 1940 (Biblioteca FEAA ) 5. Feleagă Niculae – Controverse contabile. Dificultăţi conceptuale şi credibilitatea contabilităţii, Editura Economică, Bucureşti, 1996 (Biblioteca FEAA ) 6. Feleagă Niculae - Îmblânzirea junglei contabilităţii – concept şi normalizare în contabilitate, Editura Economică, Bucureşti, 1996 (Biblioteca FEAA ) 7. Feleagă Niculae - Dincolo de frontierele vagabontajului contabil, Editura Economică, Bucureşti, 1997 (Biblioteca FEAA ) 8.Ionaşcu Ion - Epistemologia contabilităţii, Editura Economică, Bucureşti, 1997 (Biblioteca FEAA ) 9 .Moraru Maria – Doctrină contabilă și deontologia profesiei, Editura Solness, Timișoara, 2010 (Biblioteca FEAA ) 10. Moraru Maria – Deontologie și responsabilitate socială, Editura Eikon, Cluj –Napoca, 2012, (Biblioteca Departamentului ) 11. Tulcan Silviu Stelian, Drăguț Daniel, Maria Moraru – Sistemul informațional contabil, concept, evoluție și tendințe actuale, publicată în vol. Simpozionului ”PAVEL CIUCE”, ediția a XVI-a, ”Aportul Contabilității Românești în Contextul Aniversării Centenarului Unirii” organizat de CECCAR, Filiala Arad, 19-21 octombrie 2018, Moneasa, Editura Eurostampa, ISSN 2344 – 2239, pg.375-387 (Biblioteca Departamentului ) 12. Maria Moraru, Marian Moraru - Evoluţia cunoştinţelor de contabilitate în România, Sesiunea de comunicări ştiinţifice "Economia 2000", vol. II., Editura Presa Universitară Română, Herculane, 2000, ISBN 973-8063-33-7, pg.61-76 (Biblioteca Departamentului ) 13. Maria Moraru, Marian Moraru - Aspecte privind istoria contabilităţii, Sesiunea de comunicări ştiinţifice "România început de mileniu", ediţia I, vol. II, Editura Sitech, Craiova, 2000, ISBN 973-657-021-5, pg.487-493 (Biblioteca Departamentului ) 14. Maria Moraru, Marian Moraru, Ana Spinanţ - Consideraţii privind concepţia economică şi juridică asupra contabilităţii, Sesiunea de comunicări ştiinţifice "Economia la început de mileniu", Editura Presa Universitară Română, Timişoara, 2001, ISBN 973-8063-55-8 pg.138-14 (Biblioteca Departamentului ) 15. Rusu Dumitru - Fra Luca di Borgo şi doctrinele contabilităţii în cultura economică românească, Editura Junimea, Iaşi, 1991 (Biblioteca FEAA ) 16. Toma Marin, Potdevin Jacques - Elemente de doctrină şi deontologie a profesiei contabile, Editura CECCAR, Bucureşti, 2008 ( la Biblioteca Departamentului ) 17.*** Regulamentul de organizare şi funcţionare a CECCAR, Monitorul oficial nr. 153/28.03.2001, cu modificările aduse prin Hotărârea nr. 8/90 a Consiliului Superior al CECCAR din 14 mai 2008, (Biblioteca FEAA) 18.***Ordonanţa nr.65/1994 privind organizarea activităţii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaţi, republicată în Monitorul Oficial nr. 13/18.01.2008 cu modificările și completările ulterioare (Biblioteca FEAA ) 19.***Codul etic al profesioniştilor contabili, Ediţia a IV-a, revizuită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2007 (Biblioteca FEAA ) 20.*** Codul etic al profesioniştilor contabili, Ediţia a V-a, revizuită, Editura CECCAR, Bucureşti, 2011 (Biblioteca FEAA ) 21.Țogoe Greti Daniela – Deontologie, calitate și coopetiție-piloni de bază ai profesiei contabile, Teză de doctorat, Timișoara, 2015 (Biblioteca Departamentului)



6


.


.



• Cunoaşterea doctrinei contabile, a deontologiei profesionale, a principiilor fundamentale ale profesiei contabile şi Codului Etic Național al profesioniștilor contabili sunt elemente foarte importante în vederea exercitări profesiei, realizării de rapoarte (de audit și de expertiză contabilă) care să îndeplinească standardele de calitate și să satisfacă exigențele publicului.

10. Evaluare


10.4 Curs Răspunsurile la examen Examinare scrisă 60%

10.5 Seminar Prezentare referat /eseu Verificare referat/eseu

Prezentare power point 20%

Testarea continuă pe parcursul semestrului Dezbateri, motivații 20%


• Elaborarea unei lucrări de organizare, conducere, decizie şi control în contabilitate/audit financiar/audit intern, contabilitate managerială/ evaluarea entității, doctrină contabilă


Titular curs: Conf.univ.dr. Maria MORARU Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ.dr. Maria MORARU Semnătura: ______________________

DIRECTOR DEPARTAMENTUL CONTABILITATE ȘI AUDIT: Prof.univ.dr. Ovidiu-Constantin BUNGET



1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI


1.6 Programul de studii / Calificarea CONTABILITATE ȘI AUDIT ÎN INSTITUȚIILE PUBLICE Cod COR 241107 Auditor financiar/ Cod COR 241105 Auditor intern/ Cod COR 241306 Auditor intern în sectorul public


2.1 Denumire disciplina Etică și integritate academică C2CAIP1105 2.2 Titular activităţi de curs CONF. UNIV. DR. LOBONȚ OANA-RAMONA 2.3 Titular activităţi de seminar - 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 1 din care ore curs 1 seminar - 3.2. Număr ore pe semestru 14 din care ore curs 14 seminar - 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 16 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 10 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri - Alte activităţi…………………………………… - 3.4 Total ore studiu individual 26 3.5 Tutoriat - 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 50 3.8 Numărul de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum • Dobândirea unor cunoştinţe fundamentale, urmare a parcurgerii disciplinelor obligatorii din planul de învăţământ aferent ciclului licență: Academic Writing

4.2 de competenţe

• Culegerea, analiza şi interpretarea de date şi informaţii referitoare la aspecte etice



2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Studenţii au obligativitatea de a participa la cel puţin

50% din activităţile de curs. • Baza materială (video-proiector)

5.2 de desfăşurare a seminarului


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• Disciplina nu generează competențe profesonale

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă (1/2)

• CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare (1/2)


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Însuşirea cât mai completă a conceptelor și elementelor definitorii specifice eticii şi integritaţii academice, printr-o analiză cantitativă şi calitativă a fenomenelor etice în activitatea de cercetare științifică, condiție necesară dezvoltării unei cariere profesionale responsabile

7.2 Obiectivele specifice • Iniţierea studenţilor masteranzi în domeniul eticii și integrității academice;

• Dezvoltarea capacităţilor de cunoaştere, apreciere şi valorizare a principalelor perspective și dimensiuni ale eticii academice;

• Dezvoltarea abilităților de identificare și soluționare a problemelor, dilemelor și conflictelor cu implicații de natură etică (dileme etice);

• Dobândirea cunoștințelor și a abilităţilor necesare pentru intelegerea, respectarea, elaborarea și implementarea codurilor de etică si integritate profesională în activitatea de cercetare științifică;

• Integrarea cunoştinţelor dobândite la alte discipline din sistemul de pregătire de la acest master în elaborarea rapoartelor individuale și a studiilor de caz.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Delimitări conceptuale şi

repere introductive privind Prelegeri interactive/

Dezbatere/Expunere: descriere, Prezentarea tematicii, obiectivelor, și metodelor privind problematica eticii



3


.


.


8.1 Curs Metode de predare Observaţii etica și integritatea academică explicaţii, exemple practice,

demonstraţii, discuţii pe bază de studii de caz

și integrității academice 1 oră

2. Etica teoretică și etica aplicată;

Practici și dileme etice în mediul academic și în cercetarea științifică

Prelegeri interactive/ Dezbatere/Expunere: descriere,

explicaţii, exemple practice, demonstraţii, discuţii pe bază de

studii de caz

Codul Național de Etică

Codul de etică universitară Codul etic al studentului

Probleme de etică reflectate în documente ale Comisiei Europene

1 oră

3. Etica deontologică. Responsabilitatea profesională, abaterile academice – sancțiuni



studii de caz

Termenele limită Productivitate și concurență: copierea

la examen Proprietatea intelectuală şi dreptul de

autor Reglementări europene şi

internaţionale/Legislaţia românească şi a Uniunii Europene în domeniul

prorietăţii intelectuale 1 oră

4. Cercetarea științifică și

originalitatea rezultatelor cercetării și a lucrărilor științifice



studii de caz

Softuri antiplagiat Frauda în cercetare

1 oră

5. Standarde și reglementări.

Etica metodologiilor de cercetare



studii de caz

Probleme ale eticii în cercetarea academică în ceea ce privește: Colectarea, stocarea, păstrarea

datelor Fabricarea datelor sau cazurilor

Falsificarea intenționată a datelor 2 ore

6. Problematica plagiatului

universitar



studii de caz

Lipsă citării

Citarea incorectă a sursei originale și intermediare Parafrazarea

2 ore

7. Deontologia muncii de echipă

în cercetarea științifică



studii de caz

Conflictul de interese. Incidente de hărțuire rasială și

sexuală, inclusiv orientare sexuală Gift authorship

2 ore

8. Diseminarea rezultatelor

cercetării academice



studii de caz

Bune practici în publicarea științifică

Edituri și reviste prădătoare-pseudoștiințifice

2 ore 9. Managementul performanței în Prelegeri interactive/ Indicatori biliometrici



4


.


.


8.1 Curs Metode de predare Observaţii cercetare Dezbatere/Expunere: descriere,


studii de caz

2 ore

Bibliografie

1. Ariely, D. (2012). Adevărul (cinstit) despre necinste. Cum îi minţim pe toţi dar mai ales pe noi înşine. Bucureşti: Editura Publica; disponibil la adresa web http://www.ted.com/talks/dan_ariely_on_our_buggy_moral_code

2. Babbie, E. R. (2015). The practice of social research: Nelson Education, disponibil la adresa web http://jsp.ruixing.cc/jpkc_xingfa/JC_Data/JC_Edt/lnk/20161105194206236.pdf

3. Bertram Gallant T (2017) Academic Integrity as a Teaching & Learning Issue: From Theory to Practice, Theory Into Practice, 56:2, 88-94, disponibil la adresa web https://doi.org/10.1080/00405841.2017.1308173

4. Bruce Macfarlane, Jingjing Zhang & Annie Pun (2014) Academic integrity: a review of the literature, Studies in Higher Education, 39:2, 339-358, disponibil la adresa web https://doi.org/10.1080/03075079.2012.709495

5. DeVries, Raymond et al, (2006), Normal Misbehavior: Scientists Talk about the Ethics of Research, Journal of Empirical Research on Human Research Ethics, Vol 1, Issue 1, pp. 43 – 50, disponibil la adresa web 10.1525/jer.2006.1.1.43

6. Etter, Stephanie, Jackie J. Cramer & Seth Finn (2006) Origins of Academic Dishonesty, Journal of Research on Technology in Education, 39:2, 133-155, disponibil la adresa web DOI: 10.1080/15391523.2006.10782477

7. Kaptein, M. (1998), Ethics Management: Auditing and Developing the Ethical Content of Organizations, Dordrecht: Kluwer Academic Publishers

8. Macfarlane Bruce, Jingjing Zhang & Annie Pun (2014) Academic integrity: a review of the literature, Studies in Higher Education, 39:2, 339-358, disponibil la adresa web DOI: 10.1080/03075079.2012.709495

9. Mihailov, E. (2017). Arhitectonica moralitatii. Bucuresti: Editura Paralele 45 10. Milton C.L. (2014) Ethics and Academic Integrity. Nursing Science Quarterly. Vol. 28 (1), pp. 18-20,

disponibil la adresa web doi: 10.1177/0894318414558620 11. Papadima, L. (coord.) (2018), Deontologie academică. Currium cadru, Universitatea din București,

disponibil la adresa web http://mepopa.com/Pdfs/papadima_2017.pdf 12. Stachowicz-Stanusch A., (2012), Academic ethos management: building the foundation for integrity in

management education. Business Expert Press 13. Sutherland-Smith W., (2008), Plagiarism, the Internet, and Student Learning: Improving Academic

Integrity, Routledge, disponibil la adresa web https://ebookppsunp.files.wordpress.com/2016/06/wendy-sutherland-smith-plagiarism-the-internet-and-student-learning-improving-academic-integrity-2008.pdf

14. Singer, P. (2006), Tratat de Etică, Bucureşti: Editura Polirom 15. Ștefan, E.E. (2018), Etica si integritate academica, Editura ProUniversitaria

*** Academic ethics and integrity topics – informații disponibile on line pe paginile web ale editurilor:

- Academic ethics and integrity , Emerald Group Publishing, http://www.emeraldgrouppublishing.com/teaching/issues/ethics.htm

- Research Integrity, Elsevier Group Publishing https://www.elsevier.com/about/open-science/science-and-society/research-integrity

- Policies and ethics, Elsevier Group Publishing https://www.elsevier.com/authors/journal-authors/policies-and-ethics


https://doi.org/10.1080/00405841.2017.1308173

http://mepopa.com/Pdfs/papadima_2017.pdf

http://www.emeraldgrouppublishing.com/teaching/issues/ethics.htm

https://www.elsevier.com/authors/journal-authors/policies-and-ethics

https://www.elsevier.com/authors/journal-authors/policies-and-ethics


5


.


.


8.1 Curs Metode de predare Observaţii - Publishing ethics, Taylor & Francis Group,

https://taylorandfrancis.com/about/corporate-responsibility/publishing-ethics/ *** Codul de etică și deontologie profesională al Universității de Vest din Timișoara, ediții actualizate (cea mai recentă ediție votat Senat UVT 7 iunie 2018, disponibilă la adresa web https://www.uvt.ro/files/c508b1ca9c5b73dc42afd458775b8484226f0d49/) *** Codul drepturilor și obligațiilor studentului din cadrul Universității de Vest din Timișoara, ediții actualizate (cea mai recentă ediție este ediția a III-a. HS 65 din 27.09.2018, disponibilă la adresa web https://osut.ro/wp-content/uploads/2014/07/Codul-drepturilor-%C8%99i-obliga%C8%9Biilor-studentului-2018-2019-1.pdf) *** Regulamentul cercetării ştiinţifice şi creaţiei universitare profesională al Universității de Vest din Timișoara / The regulation of Scientific Research and Academic Creation, ediții actualizate (cea mai recentă ediție este ediția a II-a. HS 52 din 20.02.2018, disponibilă la adresa web https://www.uvt.ro/files/facd96f944023ec0b89570d1da08f0c2d2ceefe8/) *** Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi inovare, disponibilă la adresa web https://lege5.ro/Gratuit/gu3donrv/legea-nr-206-2004-privind-buna-conduita-in-cercetarea-stiintifica-dezvoltarea-tehnologica-si-inovare *** Ordonanța nr. 28/2011 pentru modificarea și completarea Legii nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea științifică, dezvoltarea tehnologică și inovare, disponibilă la adresa web https://lege5.ro/Gratuit/gi3danzxha/ordonanta-nr-28-2011-pentru-modificarea-si-completarea-legii-nr-206-2004-privind-buna-conduita-in-cercetarea-stiintifica-dezvoltarea-tehnologica-si-inovare 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii - - - Bibliografie - 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii


• Conținutul disciplinei răspunde exigențelor deontologice ale cercetărilor masterale în economie definite/abordate pe plan național și internațional, constituind premise pentru dezvoltarea competențelor profesionale și academice ale studenților masteranzi

• Conținutul disciplinei este coroborat cu conținutul disciplinelor similare predate în alte centre universitare, cu structura și conținutul disciplinelor predate la universități de profil din România, dar și la alte univerități europene și cu cerințele stabilite în urma consultării angajatorilor.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs

Evaluarea pe parcursul semestrului și la finalul

semestrului privind însuşirea şi înţelegerea corectă a problematicii tratate în

cadrul cursului

Examen scris în timpul sesiunii de examene,

constând în rezolvarea unor subiecte teoretice și

aplicative

90%

Frecvența interacțiunii în timpul orelor de curs:

participare activă 10%

10.5 Seminar - - - - - -




6


.


.


• Minimum nota 5 la probele examenului scris, care certifică acumularea unui minim de cunoştinţe în domeniul eticii și integrității academice;

• Contribuție activă a masteranzilor în prezentarea, analiza de studii de caz - în colectiv – doveditoare a înțelegerii fenomenelor predate și dezbătute la activitățile de curs în proporție de minim 10%.


Titular curs: Cont. univ. dr. LOBONȚ OANA-RAMONA Semnătura: _____________________


Titular seminar: Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI





2.1 Denumire disciplina AUDITUL EXTERN AL INSTITUȚIILOR PUBLICE C2CAIP1201

2.2 Titular activităţi de curs Ec. dr. Florin POPOVICI 2.3 Titular activităţi de seminar Ec. dr. Florin POPOVICI 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)



• Bazele contabilităţii, Contabilitate financiară, Constabilitatea instituţiilor publice,

Control financiar 4.2 de competenţe Nu este cazul



2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu un videoproiector şi ecran de proiecţie, respectiv conexiune la Internet.

5.2 de desfăşurare a seminarului Nu este cazul


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2 Identificarea şi utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de auditul public intern şi audit extern (3/8)

• C.2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite

• C.2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

• C.2.5. Proiectarea şi dezvoltarea unui sistem eficient de colectare a informaţiilor în vederea elaborării unor strategii, programe şi proiecte complexe pe baza aplicării unui spectru variat de metode cantitative şi calitative

C3 Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa (3/8) • C.3.2.Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de guvernanţă în instituţii

publice. Înţelegerea şi interpretarea reglementărilor, principiilor şi metodologiei cu privire la auditul intern public şi auditul extern

• C.3.3. Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii

• C3.4 Evaluarea procedeelor si instrumentelor de prelucrare a informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă (1/8) CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilitatilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei (1/8)


7.1 Obiectivul general al disciplinei Adaptarea metodologiilor aplicate pe plan internaţional în domeniul auditului financiar al instituţiilor publice, oferind studenţilor cunoştinţele de bază necesare înţelegerii obiectivului auditului financiar, identificarea instrumentelor şi procedurilor de realizare a auditului financiar, emiterii unei opinii în concordanţă cu prevederile regulilor de funcţionare a instituţiilor publice, standardelor internaţionale de contabilitate şi a standardelor de audit financiar

7.2 Obiectivele specifice Înţelegerea scopului şi obiectivelor auditului intern public Conoaşterea modalităţilor de realizare a misiunilor de audit intern

public Înţelegerea rolului auditului intern la instituţiile publice Explicarea şi interpretarea noţiunilor circumscrise domeniului

auditului intern public Explicarea procedeelor şi tehnicilor de de audit intern public



3


.


.


Explicarea riscului de audit Interpretarea rezultatelor activităţilor de audit intern public Formarea capacităţii de a aprecia consecinţele emiterii unei opinii

inadecvate de către auditorul intern public Dezvoltarea responsabilităţilor în ceea ce priveşte modul de abordare

a misiunilor de audit intern public Pregătirea misiunii de audit intern public Metodologia intervenţiei la faţa locului în cadrul misiunilor de audit

intern public Conţinutul raportului de audit intern Deprinderea abilităţilor practice de analiză a riscurilor ce pot apărea

în activitatea de audit al instituţiilor publice, de adoptare şi aplicare a unor proceduri de culegere a probelor de audit şi de exprimare a unei opinii cu privire asupra modului de utilizare a veniturilor şi de dimensionare a cheltuielilor.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Sistemul managerial al instituţiilor publice Curs interactiv. Sunt folosite

mijloace tehnice de susţinere a prezentării: videoproiector, smartboard. Metode de comunicare orală, expozitive şi conservative:

− Prelegerea − Expunerea − Iniţierea dialogului − Sinteze tematice interactive − Prezentare cazuri − Analiză cazuistică

2. Bazele conceptuale ale auditului 3. Delimitări între conceptul de audit intern şi alte concepte

4. Reglementarea şi coordonarea auditului instituţiilor publice

5. Standardizarea auditului instituţiilor publice 6. Managementul riscului de audit 7. Planificarea auditului instituţiilor publice 8. Metodologia derulării misiunii de audit la instituţiile publice

9. Eficacitatea structurii de audit intern din cadrul instituţiilor publice

BIBLIOGRAFIE

1. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu – Audit public intern, Editura Mirton, Timişoara, 2004

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Sistemul managerial al instituţiilor publice Simulările, studiile de caz,

participările active în grupul de discuţii pe teme de afaceri, cât şi exerciţiul efectuării şi realiztării efective a foilor de lucru pe anumite secţiuni pregătesc viitori profesionişti pentru sfera afacerilor internaţionale. Metode de învăţare dirijată sau nedirijată, metode bazate pe

2. Bazele conceptuale ale auditului 3. Delimitări între conceptul de audit intern şi alte concepte

4. Reglementarea şi coordonarea auditului instituţiilor publice

5. Standardizarea auditului instituţiilor publice 6. Managementul riscului de audit 7. Planificarea auditului instituţiilor publice 8. Metodologia derulării misiunii de audit la



4


.


.


instituţiile publice acţiune directivă şi stimulativă: − Observarea sistematică şi

independentă − Expunerea liberă − Metode interactive − Exerciţii aplicative − Discuţii libere − Dezbaterea tematică − Studii de caz − Simulări − Jocuri de rol

9. Eficacitatea structurii de audit intern din cadrul instituţiilor publice

BIBLIOGRAFIE

1. Bostan, Ionel - Control financiar şi audit intern la instituţiile publice, Editura Secon Libris, Iasi, 2003 2. Bostan, Ionel - Fundamentele auditului, Editura Didactica şi Pedagogică, Bucureşti, 2001 3. Boulescu,Mircea, Barnea, Cristian - Control financiar intern si audit intern la institutiile publice, Editura

Economică, Bucuresti, 2004 4. Craciun, Ştefan – Audit intern, Editura Economică, Bucuresti, 2003 5. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu – Audit public intern, Editura Mirton, Timişoara, 2004 6. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu-Constantin – Guvernanţa corporativă şi auditul intern,

Editura Mirton, Timişoara, 2009 7. Ghiţă, Marcel, Bostan,Ionel - Introducere în teoria şi practica auditului intern, Ed. Universitas XXI,

Iasi, 2004; 8. Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu-Constantin – Control financiar, Ed. Universităţii de Vest, Timişoara, 2009 9. Finantarea si contabilitatea unitatilor unitatilor administrativ teritoriale comunale – Ed. Eurostampa

Timisoara, 2018 10. Popovici Florin, Gestiunea unitatilor administrativ teritoriale comunale – Ed. Eurostampa Timisoara,

2018 11. Popovici Florin, Finantarea si contabilitatea unitatilor unitatilor administrativ teritoriale comunale, Ed.

Eurostampa Timisoara, 2018 12. Renard, Jaques – Teoria şi practica auditului intern, Ministerul Finanţelor Publice, Bucureşti 2002 13. *** Standardul profesional nr. 36 Misiunile de audit intern realizate de experţii contabili, Editura

CECCAR, Bucureşti 2007 14. *** Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern, modificată și actualizată prin ORDONANŢĂ

nr. 19 din 30 august 2017 pentru modificarea Legii nr. 672/2002 privind auditul public intern şi pentru prorogarea termenului prevăzut la art. III pct. 1 din Legea nr. 191/2011 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 672/2002 privind auditul public intern

15. *** Ordonanţa Guvernului nr. 119/1999 privind auditul intern si controlul financiar intern, republicată cu modificările și completările ulterioare

16. *** Normele profesionale ale auditului intern, elaborate de Institutul Francez al Auditorilor Consultanti Interni

17. *** Revista Contabilitatea, Expertiza şi Auditul Afacerii - Corpul Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din România






5


.


.


10. Evaluare


10.4 Curs

Răspunsurile la examenul final – nivelul cunoştinţelor teoretice, corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor asimilate, calitatea aplicării practice a cunoştinţelor teoretice – însuşirea cunoştinţelor, dobândirea abilităţilor, utilizarea metodologiei şi a limbajului specific

Evaluare sumativă finală - Examen scris (descriptiv)

30%

10.5 Seminar

Testare periodică prin lucrări de control / realizarea unui referat/eseu/studiu practic – nivelul cunoştinţelor teoretice, calitatea aplicării practice a cunoştinţelor teoretice

Evaluare continuă - Lucrare scrisă (descriptivă şi probleme) sau - Referat/eseu/studiu practic/proiect aplicativ

10%

Testarea continuă pe parcursul semestrului – nivelul cunoştinţelor teoretice, corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor asimilate, calitatea aplicării practice a cunoştinţelor teoretice


30%

Răspunsurile la examenul final

Evaluare sumativă finală - Examen scris (probleme) 30%

10.6 Standard minim de performanţă Elaborare unui „Raport de audit extern” şi a unui „Raport de audit intern public” Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Ec. dr. POPOVICI Florin Semnătura: _____________________


Titular seminar: Ec. dr. POPOVICI Florin Semnătura: ______________________





1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 1.2 Facultatea DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR 1.3 Departamentul CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.4 Domeniul de studii CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.5 Ciclul de studii MASTER



2.1 Denumire disciplina MECANISME ȘI INSTITUȚII PUBLICE EUROPENE C2CAIP1202

2.2 Titular activităţi de curs Conf. Univ. Dr. Ioana VĂDĂSAN 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. Univ. Dr. Ioana VĂDĂSAN 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)





2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector)

• Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 50% din activităţile de curs

5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70%

din activităţile de seminar.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C3. Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa (3 din 7) C3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaţiei C3.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de guvernanţă în instituţii publice. Înţelegerea şi interpretarea reglementărilor, principiilor şi metodologiei cu privire la auditul intern public şi auditul extern C3.3. Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii C3.4. Evaluarea procedeelor si instrumentelor de prelucrare a informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei C3.5. Întocmirea şi prezentarea unor sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei

• C4. Organizarea şi conducerea contabilităţii manageriale curente şi strategice. Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţei sectorului public (2 din 7)

C4.1. Identificarea si descrierea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern C4.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor, metodelor, procedeelor şi instrumentelor specifice controlului de gestiune, strategiilor de dezvoltare şi evaluarea performanţei în sectorul public C4.3. Aplicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern C4.4. Evaluarea critică a conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern C4.5. Elaborarea unui plan de proiect de cercetare privind realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

• C5. Organizarea activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil (1 din 7) C5.1. Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C5.2. Corelarea acumulărilor teoretice specifice şi interpretarea lor în vederea rezolvării unor situaţii complexe noi, întâlnite în practică C5.3. Utilizarea conceptelor, procedeelor şi metodelor pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C5.4. Evaluarea procedeelor şi tehnicilor aplicabile pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C5.5. Elaborarea unei proceduri de analiză şi evaluare a activităţilor de proiectare, dezvoltare, implementare şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune



3


.


.


Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT2. Identificarea rolurilor şi responsabilitatilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei (1 din 7)


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Cunoaşterea sistemului instituţional al UE, a evoluţiilor şi provocărilor pe care le-a aduc lărgirea spre Est.

• Cunoaşterea şi analizarea critică a procesului de luare a deciziilor în UE.

7.2 Obiectivele specifice • Analizarea construcţiei europene prin prisma tratatelor. • Analizarea instituţiilor europene şi a relaţiilor dintre acestea.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Capitolul 1. Europa la sfârşitul celui de al doilea război mondial. naşterea ideii de europa unită

Expunerea, Explicaţia, Conversația euristică, Problematizarea.

1.1. Introducere 1.2. Consiliul Europei – rezultatul unui compromis 1.3. Competenţele Consiliului Europei 1.4. Planul Marshall – promotor al construcţiei europene 1.5. Organizaţia Europeană de Cooperare Economică


Capitolul 2. Fondatorii. tratatele fundamentale în construcţia ue


2.1.Fondatorii: Jean Monnet, Robert Schuman, Konrad Adenauer, Alcide de Gasperi


2.2.Tratatele fundamentale în construcţia UE 2.2.1. Introducere. Declaraţia Schuman 2.2.2. Tratatul de la Paris 2.2.3. Tratatele de la Roma 2.2.4. Asociaţia Europeană a Liberului Schimb 2.2.5. Tratatul de Fuziune. Comunitatea Europeană a

Celor Şase 2.2.6. Primele extinderi. Marea Britanie, Irlanda şi

Danemarca, 1973. 2.2.7. Deceniul stagnării 2.2.8. Grecia (1981), Spania şi Portugalia (1986) 2.2.9. Acordul de la Schengen 2.2.10. Actul Unic European




4


.


.


2.2.11. Spaţiul Economic European 2.2.12. Tratatul de la Maastricht asupra Uniunii

Europene 2.2.13. Consiliile Europene de la Copenhaga (1993) și

Madrid (1995) și lărgirea spre Est 2.2.14. Europa celor 15. Lărgirea din 1995 2.2.15. Tratatul de la Amsterdam 2.2.16. Agenda 2000 2.2.17. Strategia de la Lisabona 2.2.18. Strategia Europa 2020 2.2.19. Tratatul de la Nisa 2.2.20. Lărgirea spre Est. De la 15 la 25, 27 și apoi la

28. Cazul României 2.2.21. Tratatul Constituţional 2.2.22. Tratatul de la Lisabona 2.2.23. Tratatul stabilitatea, coordonarea şi guvernanţa

în cadrul Uniunii Economice şi Monetare (Tratatul fiscal al UE)

2.2.24. Viitorul Uniunii Europene Capitolul 3. Instituţiile uniunii europene Expunerea, Explicaţia,

Conversația euristică, Problematizarea.

3.1.Comisia Europeană Expunerea, Explicaţia, Conversația euristică, Problematizarea.

3.2.Consiliul de Miniştrii Expunerea, Explicaţia, Conversația euristică, Problematizarea.

3.3.Parlamentul European Expunerea, Explicaţia, Conversația euristică, Problematizarea.

3.4.Curtea Europeană de Justiţie Expunerea, Explicaţia, Conversația euristică, Problematizarea.

3.5.Consiliul European Expunerea, Explicaţia, Conversația euristică, Problematizarea.

3.6.Alte instituţii ale Uniunii Europene 3.6.1. Curtea de Conturi 3.6.2. Comitetul Economic şi Social 3.6.3. Comitetul Regiunilor 3.6.4. Banca Central Europeană


3.7.Procesul de luare a deciziilor în Uniunea Europeană 3.7.1. Procedura legislativă ordinară




5


.


.


3.7.2. Procedurile legislative speciale 3.7.3. Clauzele pasarelă

3.8.Participarea României la instituţiile europene Expunerea, Explicaţia, Conversația euristică, Problematizarea.

Bibliografie

1. Bărbulescu Iordan Gheorghe, Dictionar explicativ trilingv al Uniunii Europene. Trilingual Dictionary of the European Union. Dictionnaire explicative trilingue de l’Union Europeenne, Editura Polirom Iaşi, 2009.

2. Luzarraga Francisco Aldecoa, Llorente Mercedes Guinea, Europa viitorului. Tratatul de la Lisabona, Editura Polirom, Iaşi, 2011.

3. Sauron Jean-Luc, Curs de institutii europene, Editura Polirom, Iaşi, 2010. 22. 4. Sidjanski Dusan, Viitorul federalist al Europei. Comunitatea Europeana de la origini la Tratatul de la

Lisabona, Editura Polirom, Iaşi, 2010. 5. Popescu-Bîrlan Liliana, Construcţia Uniunii Europene, Editura C.H.Bech, Bucureşti, 2009. 6. Vădăsan Ioana, Instituţiile şi Economia Uniunii Europene, Editura Universităţii de Vest, Timişoara, 2010. 7. Wallace Helen, Pollack Mark A., Young Alasdair R., Policy-Making in the European Union (New

European Union), 6th Edition, 2010. 8. www.economist.com 9. www.eia.org.uk 10. www.euobserver.com 11. www.euractiv.ro 12. www.europa.eu.int 13. www.european-voice.com 14. www.europe2020.org 15. www.eustudies.org

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii

1. Ce este Uniunea Europeană ?

2. Analizaţi importanţa Planului Marshall în reconstrucţia Europei după cel de al doilea război mondial. În ce mod a contribuit Planul Marshall la începuturile construcţiei europene?

Dezbatere Expunerea, Explicaţia, Conversația euristică, Problematizarea.

3. Care sunt fondatorii actualei UE, şi în ce a constat contribuţia lor la construcţia europeană ? Arătaţi în ce a constat Planul Schuman, şi care a fost importanţa sa pentru constituirea CECO.

4. Identificaţi Tratatele fundamentale ale UE. Arătaţi importanţa Tratatului de la Paris. Arătaţi importanţa Tratatelor de la Roma. În ce măsură au fost îndeplinite prevederile Tratatului de la Roma privind constituirea CEE?



http://www.economist.com/

http://www.eia.org.uk/

http://www.euobserver.com/

http://www.euractiv.ro/

http://www.europa.eu.int/

http://www.european-voice.com/

http://www.europe2020.org/

http://www.eustudies.org/


6


.


.


5. De ce deceniul al 7-lea a fost denumit „deceniul stagnării”? Cum a fost afectată construcţia europeană de „deceniul stagnării”? Arătaţi importanţa Actului Unic European. Arătaţi importanţa Tratatului de la Maastricht. Care este noua structură a UE?

6. Arătaţi importanţa Tratatului de la Amsterdam. Arătaţi importanţa Tratatului de la Nisa. Arătaţi importanţa Tratatului Constituţional. Care sunt implicaţiile „nu”-ului francez şi olandez? Arătaţi importanţa Tratatului de la Lisabona și necesitatea Tratatului fiscal. Viitorul Uniunii Europene – cele 4 crize care au afectat UE în 2015.


7. Analizaţi evoluţia Comisiei Europene din 1957 până în prezent. Cum sunt nominalizaţi şi numiţi comisarii? Care este rolul jucat de Comisia Europeană în procesul de lărgire a UE?

8. Analizaţi evoluţia Consiliului de Miniştrii din 1957 până în prezent. Care este diferenţa între Consiliul de Miniştrii, Consiliul European şi Consiliul Europei?


9. Analizaţi evoluţia atribuţiilor Parlamentului European din 1957 până în prezent. Care este influenţa Parlamentului European într-o UE lărgită? Care sunt noile puteti atribuite Parlamentului European şi parlamentelor naţionale prin Tratatul de la Lisabona?

10. Care este structura organizaţională a Curţii Europene de Justiţie ? Arătaţi importanţa câtorva din deciziile luate de Curtea Europeană de Justiţie, din 1957 până în prezent.


11. Ce este Consiliul European? Când a fost efectiv instituţionalizat acesta? Care sunt câteva din avantajele şi dezavantajele unei Bănci Central Europene în cadrul instituţional al UE? Cum este asigurat controlul financiar de către Curtea de Conturi?

12. Analizaţi relaţia dintre Consiliul de Miniştrii şi Comisia Europeană. Analizaţi relaţia dintre




7


.


.


Comisia Europeană şi Parlamentul European. Analizaţi relaţia dintre Consiliul de Miniştrii şi Parlamentul European

13. Care sunt procedurile de adoptare a deciziilor în UE?

14. Vizibilitatea României în instituţiile Uniunii Europene.

Expunerea, Explicaţia, Conversația euristică, Problematizarea. Dezbaterea.

Bibliografie

1. Bărbulescu Iordan Gheorghe, Procesul decizional în Uniunea Europeană, Editura Polirom, Iaşi, 2008. 2. Bărbulescu Iordan Gheorghe, Dictionar explicativ trilingv al Uniunii Europene. Trilingual Dictionary of

the European Union. Dictionnaire explicative trilingue de l’Union Europeenne, Editura Polirom Iaşi, 2009. 3. Luzarraga Francisco Aldecoa, Llorente Mercedes Guinea, Europa viitorului. Tratatul de la Lisabona,

Editura Polirom, Iaşi, 2011. 4. Sauron Jean-Luc, Curs de institutii europene, Editura Polirom, Iaşi, 2010. 22. 5. Sidjanski Dusan, Viitorul federalist al Europei. Comunitatea Europeana de la origini la Tratatul de la

Lisabona, Editura Polirom, Iaşi, 2010. 6. Popescu-Bîrlan Liliana, Construcţia Uniunii Europene, Editura C.H.Bech, Bucureşti, 2009. 7. Profiroiu Marius, Profiroiu Alina și Popescu Elena, Instituții și politici europene, Editura Economică,

București, 2008. 8. Sherrington Philippa, Vădăsan Ioana, et alii, European Union Structures and Policies. A teaching and

Learning Guide, Editura Cavallioti, Bucureşti, 2005 9. Silaşi Grigore, UE sau noua Comedie divină, Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2004 10. Vădăsan Ioana, Instituţiile şi Economia Uniunii Europene, Editura Universităţii de Vest, Timişoara,

2010. 11. Wallace Helen, Pollack Mark A., Young Alasdair R., Policy-Making in the European Union (New

European Union), 6th Edition, 2010. 12. www.economist.com 13. www.eia.org.uk 14. www.euobserver.com 15. www.euractiv.ro 16. www.europa.eu.int 17. www.european-voice.com 18. www.europe2020.org 19. www.eustudies.org



• Expert în probleme europene • Expert în integrarea europeană


http://www.economist.com/

http://www.eia.org.uk/

http://www.euobserver.com/

http://www.euractiv.ro/

http://www.europa.eu.int/

http://www.european-voice.com/

http://www.europe2020.org/

http://www.eustudies.org/


8


.


.



nota finală

10.4 Curs Evaluarea cunoştinţelor teoretice

Examen scris (teste grilă + întrebări deschise)

35%

Prezenţă şi participare activă 10%

10.5 Seminar

Evaluarea cunoştinţelor practice

Examen scris (teste grilă + întrebări deschise)

35%

Redactare şi susţinere referat Creativitate, inovare, conţinut, formă, aport personal

20%


• Nota 5 (cinci)


Titular curs: Conf. Univ. Dr. Ioana VĂDĂSAN Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf. Univ. Dr. Ioana VĂDĂSAN Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2.1 Denumire disciplina ACHIZIȚII PUBLICE C2CAIP1203

2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ. dr. Anda Mihaiela IOSIF 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ. dr. Anda Mihaiela IOSIF 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care ore curs 2 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 56 din care ore curs 28 seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 64 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 30 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30 Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 124 3.5 Tutoriat 10 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 200 3.8 Numărul de credite 8 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)




2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector)

• Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 50% din activităţile de curs

5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70%

din activităţile de seminar.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C4 Organizarea şi conducerea contabilităţii manageriale curente şi strategice. Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţei sectorului public

• C4.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

C5 Organizarea activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil • C5.2 Corelarea acumulărilor teoretice specifice şi interpretarea lor în vederea rezolvării unor situaţii

complexe noi, întâlnite în practică • C5.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor şi metodelor pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea

şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune • C5.5 Elaborarea unei proceduri de analiză şi evaluare a activităţilor de proiectare, dezvoltare,

implementare şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C6 Utilizarea elemenelor de doctrină şi deontologie profesională în profesie

• C6.1 Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor, teoriilor şi normelor cu privire la doctrina şi deontologia profesională

• C6.3 Aplicarea doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic în vederea exercitării profesiei

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Transmiterea și însușirea cunoștințelor circumscrise domeniului achizițiilor publice, cu scopul înțelegerii noțiunilor specifice care se utilizează pe parcursul derulării procesului de atribuire a contractelor în condițiile schimbării de paradigmă cu orientare spre performanță la nivelul autorității contractante

7.2 Obiectivele specifice • Cunoașterea elementelor definitorii ale strategiei europene și ale celei naționale privind achizițiile publice

• Înțelegerea principiilor aplicabile achizițiilor publice • Cunoașterea etapelor procesului de achiziții publice • Înțelegerea schimbării de paradigmă cu orientare spre eficientizarea

procedurilor



3


.


.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Strategia Uniunii Europene în domeniul achizițiilor publice

Prelegere Prezentare multimedia

2. Strategia națională în domeniul achizițiilor publice Prelegere Prezentare multimedia

3. Sistemul achizițiilor publice în România Prelegere Prezentare multimedia

4. Principiile aplicabile achizițiilor publice Prelegere Prezentare multimedia

5. Procesul de achiziții publice Prelegere Prezentare multimedia

6. Transparența procedurilor de achiziție publică Prelegere Prezentare multimedia

7. Modalități de atribuire a contractelor de achiziție publică

Prelegere Prezentare multimedia

8. Curs recapitulativ

Conversație

Bibliografie 1. Șandru D.-M., Alexe I., Hodoș R.-F. (coordonatori), Achizițiile publice în România. Aplicarea și interpretarea noii legislații europene, Editura Universitară, București, 2017 2. Iosif A., Moldovan N.-C., Lobonț O.-R., Dogaru D.-M., Achizițiile publice în contextul finanțării prin fonduri structurale, Editura Accent Media, Deva, 2015 3. ANRMAP, Manual operațional pentru atribuirea contractelor de achiziție publică, volumul I, București, 2009; 4. Niculeasa M.I., Legislația achizițiilor publice. Comentarii și explicații, Editura C.H. Beck, București, 2007; 5. xxx, Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 390 din 23 mai 2016; 6. xxx, Legea nr. 99/2016 privind achizițiile sectoriale (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 391 din 23 mai 2016; 7. xxx, Legea nr. 100/2016 privind concesiunile de lucrări şi concesiunile de servicii ( versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 392 din 23 mai 2016; 8. xxx, Legea nr. 101/2016 privind remediile şi căile de atac în materie de atribuire a contractelor de achiziţie publică, a contractelor sectoriale şi a contractelor de concesiune de lucrări şi concesiune de servicii, precum şi pentru organizarea şi funcţionarea Consiliului Naţional de Soluţionare a Contestaţiilor (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 393 din 23 mai 2016; 9. xxx, Hotărârea Guvernului nr. 901 din 27 octombrie 2015 privind aprobarea Strategiei naționale în domeniul achizițiilor publice, publicată în Monitorul Oficial nr. 881 di 25 noiembrie 2015; 10. xxx, Directiva 2014/23/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind atribuirea contractelor de concesiune, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/1, 28.03.2014; 11. xxx, Directiva 2014/24/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind achizițiile publice și de abrogare a Directivei 2004/18/CE, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/65, 28.03.2014; 12. xxx, Directiva 2014/25/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind achizițiile efectuate de entitățile care își desfășoară activitatea în sectoarele apei, energiei, transporturilor și serviciilor poștale și de abrogare a Directivei 2004/17/CE, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/243, 28.03.2014.



4


.


.


8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Seminar organizatoric

Formarea grupurilor de lucru cu scopul de a consolida abilitățile necesare pentru lucrul în echipă (comunicarea, rezolvarea unor probleme date și administrarea timpului);

2. Repere legislative și înţelegerea termenilor şi expresiilor specifice domeniului achiziţiilor publice

Discuții de grup

3. Elemente definitorii ale strategiei europene și ale strategiei naționale în domeniul achizițiilor publice

Discuţii de grup

4. Sistemul instituțional al achizițiilor publice Discuții de grup 5. Identificarea situațiilor referitoare la respectarea sau nerespectarea principiilor aplicabile achizițiilor publice

Lucrul în echipă

6. Studiu de caz privind criteriile generale de atribuire a contractelor de achiziții publice și aplicarea formulelor de calcul privind determinarea numărului de puncte ce revin ofertei de punctat

Lucrul în echipă

7. Metode de estimare a valorii contractelor de achiziții publice

Discuții și studii de caz

8. Caracterizarea etapelor procesului de achiziții publice

Discuții de grup

9. Transparența procedurilor în funcție de tipul selectat

Discuții de grup

10. Întocmirea schemei logice pentru principalele proceduri de atribuire a contractelor de achiziție publică

Discuții de grup

Bibliografie 1. Șandru D.-M., Alexe I., Hodoș R.-F. (coordonatori), Achizițiile publice în România. Aplicarea și interpretarea noii legislații europene, Editura Universitară, București, 2017 2. Iosif A., Moldovan N.-C., Lobonț O.-R., Dogaru D.-M., Achizițiile publice în contextul finanțării prin fonduri structurale, Editura Accent Media, Deva, 2015 3. ANRMAP, Manual operațional pentru atribuirea contractelor de achiziție publică, volumul I, București, 2009; 4. Niculeasa M.I., Legislația achizițiilor publice. Comentarii și explicații, Editura C.H. Beck, București, 2007; 5. xxx, Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 390 din 23 mai 2016; 6. xxx, Legea nr. 99/2016 privind achizițiile sectoriale (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 391 din 23 mai 2016; 7. xxx, Legea nr. 100/2016 privind concesiunile de lucrări şi concesiunile de servicii ( versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 392 din 23 mai 2016; 8. xxx, Legea nr. 101/2016 privind remediile şi căile de atac în materie de atribuire a contractelor de achiziţie publică, a contractelor sectoriale şi a contractelor de concesiune de lucrări şi concesiune de servicii, precum şi pentru organizarea şi funcţionarea Consiliului Naţional de Soluţionare a Contestaţiilor (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 393 din 23 mai 2016; 9. xxx, Hotărârea Guvernului nr. 901 din 27 octombrie 2015 privind aprobarea Strategiei naționale în domeniul achizițiilor publice, publicată în Monitorul Oficial nr. 881 di 25 noiembrie 2015;



5


.


.


10. xxx, Directiva 2014/23/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind atribuirea contractelor de concesiune, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/1, 28.03.2014; 11. xxx, Directiva 2014/24/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind achizițiile publice și de abrogare a Directivei 2004/18/CE, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/65, 28.03.2014; 12. xxx, Directiva 2014/25/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind achizițiile efectuate de entitățile care își desfășoară activitatea în sectoarele apei, energiei, transporturilor și serviciilor poștale și de abrogare a Directivei 2004/17/CE, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/243, 28.03.2014. 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii


• Dezvoltarea competențelor pentru aplicarea și exersarea raționamentelor profesionale în selectarea procedurilor de achiziții publice

10. Evaluare


10.4 Curs Răspunsurile la examen Examen scris 70%

10.5 Seminar Verificare pe parcurs Verificare orală 30%


• Elaborarea unui proiect (de sistem informatic în domeniul financiar-contabil și de gestiune) privind achizițiile publice


Titular curs: Conf.univ.dr. Anda Mihaiela IOSIF Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ.dr. Anda Mihaiela IOSIF Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2.1 Denumire disciplina MANAGEMENT ÎN ADMINISTRAȚIE PUBLICĂ C2CAIP1204

2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ.dr. Sala Diana 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. Sala Diana 2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)





2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului -

5.2 de desfăşurare a seminarului -


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


C2.3 Utilizarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe în cadrul unor scenarii predefinite şi anumite condiţii de risc

C3 Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa (2/7)

C3.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de guvernanţă în instituţii publice. Înţelegerea şi interpretareareglementărilor, principiilor şi metodologiei cu privire la auditul intern public şi auditul extern

• C3 Înțelegerea și aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern și guvernanța

• C4 Organizarea și conducerea contabilității manageriale curente și strategice. Strategii de dezvoltare și evaluare a performanței sectorului public (1/7)

C4.1 Identificarea si descrierea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

C5 Organizarea activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil (1/7)

C5.2 Corelarea acumulărilor teoretice specifice şi interpretarea lor în vederea rezolvării unor situaţii complexe noi, întâlnite în practică

• C6 Utilizarea elemenelor de doctrină şi deontologie profesională în profesie (1/7)

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionaleîn cadrul propriei

strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă (1/7)


7.1 Obiectivul general al disciplinei Transmiterea către studenți și însușirea de către aceștia a cunoştinţelor și conceptelor din domeniul managementului în vederea utilizării lor în practica organizațională din domeniul public. Cursul va pune la dispoziţia studenţilor principalele elemente teoretice şi metodologice, cu caracter general, care pot fi aplicate în diverse organizaţii și instituții din domeniul administrației publice.

7.2 Obiectivele specifice • Înţelegerea şi utilizarea adecvată de către studenți a cunoştinţelor şi conceptelor disciplinei

• Formarea unei culturi manageriale necesară pentru practicarea unui management performant



3


.


.


• Înţelegerea necesităţii abordării manageriale a organizaţiilor din administrația publică

• Formarea de abilități manageriale de bază

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Introducere în administrația publică centrală și locală.

Prelegerea, conversația, 1h

2. Management public. Noul management public. Manager public


3 Funcţia de planificare. Particularităţile exercitării funcţiei de planificare în administraţia publică. Planificarea strategică


4 Funcţia de organizare. Particularităţile exercitării funcţiei de organizare în administraţia publică.


5 Particularităţile exercitării funcţiei de decizie în administraţia publică.

Prelegerea, conversația 1h

6 Particularităţile exercitării funcţiei de antrenare-motivare în administraţia publică.


7 Particularităţile exercitării funcţiei de control în administraţia publică.


Bibliografie

1. Armenia Androniceanu, Noutăţi în managementul public, Editura Universitară, 2008 2. Androniceanu Armenia, Management public internațional, editura Universitară, 2010 3. Băcanu, B., Organizaţia publică. Teorie şi management, Editura Polirom, Iaşi, 2008. 4. Bibu Nicolae, Mariana Predişcan,Diana Sala, Managementul organizaţiilor, Editura Mirton, Timişoara,

2009 5. Gîrleșteanu G, Autorități administrative autonome, editura Universul Juridic, 2011 6. Hill C J, Lynn L. E. jr. Public Management: Thinking and Acting in Three Dimensions, CQ Press, 2015 7. Ionescu, V., Management, Facultatea de Drept, Universitatea din Bucureşti, 2011. 8. Ionescu, V., Managementul instituţiilor publice, Editura Cartea Studenţească, Bucureşti, 2008 9. Matei Lucica, Corina Georgiana Lazăr, Dezvoltarea locala. Concepte si mecanisme, Editura economică, 2009 10. Negoiță F, Istoria administrației publice, editura Universul Juridic, 2011 11 Parlagi, P, A, Dicționar de administrație publică, editia 3, ditura C.H. Back, 2011 12 Păunescu M, Management public în România, editura Polirom, 2008 13 Peters T, Waterman R, In cautarea excelentei. Lectii de la companiile cel mai bine administrate din America, editura meteor Press, 2011 14 Podaru E, Legile administrației publice, editura Hamangiu, 2018 15 Raczkowski Konrad , editor, Risc management in Public Administration, Palgrave, Macmillan, 2017 16 Rosembloom D, Kravchuck R S, Clerkin R, M, Public Administration: Understanding Management, Politics, and Law in the Public Sect, eighth edition, McGraw Hill, 2009 17 Sala Diana, Management în administrația publică, note de curs 18 http://www.biblioteca-digitala.ase.ro/biblioteca/carte2.asp?id=10&idb= 19 https://books.google.ro/books/about/New_Public_Management.html 20 http://administratorulpublic.ro/articol/208/despre-ucrap.html


https://www.5carti.ro/autor/corina-georgiana-lazar--i9281

https://www.5carti.ro/carte/dezvoltarea-locala-concepte-si-mecanisme--i22177

http://www.biblioteca-digitala.ase.ro/biblioteca/carte2.asp?id=10&idb

https://books.google.ro/books/about/New_Public_Management.html

http://administratorulpublic.ro/articol/208/despre-ucrap.html


4


.


.


21 http://www.mdrap.ro/ 22 Legea administrației publice din România 23 www.anfp.gov/ro

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1Administrația publică în România și Uniunea Europeană Studiul de caz 2h

2 Noul Management public în România și țările UE Studiul de caz 2h 3 Serviciile publice Studiul de caz 2h 4. Mediul extern și impactul asupra managementului instituțiilor și organizațiilor publice.

Studiul de caz 2h

5 Modelul celor 7 S Studiul de caz 2h 6 Manager public. City managerul. Funcționarii publici Studiul de caz 2h 7 Guvernarea electronică Studiul de caz 2h 8 Performanță în administrația publică Studiul de caz 2h 9 Particularităţile exercitării funcţiei de planificare în administraţia publică. Planificarea strategică

Studiul de caz 2h

10 Particularităţile exercitării funcţiei de organizare în administraţia publică.

Studiul de caz 2h

11 Particularităţile exercitării funcţiei de decizie în administraţia publică.

Studiul de caz 2h

12 Particularităţile exercitării funcţiei de antrenare-motivare în administraţia publică.

Studiul de caz 2h

13Particularităţile exercitării funcţiei de control în administraţia publică. Studiul de caz 2h

14 Metode manageriale utilizate în administrația publică Studiul de caz 2h

Bibliografie

1. Androniceanu A, Management public, Studii de caz din instituții și autorități ale administrației publice, editura Universitară, 2011

2. Matei Ani, Extinderea Spațiului Administrativ European. Procese și bune practici, editura Economică, 2016

3. Matei Lucica, Romanian Public Management Reform Theoretical and Empirical Studies http://store.ectap.ro/carti/Romanian_Public_Management_Reform.Volume_2.pdf

4. Matei L, Corina Georgiana Lazăr, Management public. Teste şi studii de caz, editura Economică, 2012 Mureșan Doina, Managementul public, editura Institutul Român, 2012

5. Revista MANAGER, Editura Universităţii din Bucureşti, ISSN 1453-0538 6. Revista Administraţie şi management public, Editor Academia de Studii Economice din Bucureşti, ISSN

1583-9583 7. http://www.mdrap.ro/ 8. http://administratorulpublic.ro/articol/208/despre-ucrap.html 9. http://www.biblioteca-digitala.ase.ro/biblioteca/biblioteca1.asp?id=8 10. http://www.anfp.gov.ro/Anunt/Ghid_de_bune_practici_in_administratia_publica 11. http:// ec.europa.eu?esf/ BlobServlet?docId=13941&langId=en, Quality of Public Administration,

European Commission- Europa 12. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/01900692.2011.541758?journalCode=lpad20, Principles

and Best Practices of Public Administration in Italy and the United States 13. http:// ec.europa.eu / A comparative overview of public administration characteristics and performance

in EU28


http://store.ectap.ro/carti/Romanian_Public_Management_Reform.Volume_2.pdf

https://www.5carti.ro/autor/corina-georgiana-lazar--i9281

http://www.mdrap.ro/

http://administratorulpublic.ro/articol/208/despre-ucrap.html

http://www.biblioteca-digitala.ase.ro/biblioteca/biblioteca1.asp?id=8

http://www.anfp.gov.ro/Anunt/Ghid_de_bune_practici_in_administratia_publica


5


.


.


14. https://www.wall-street.ro/articol/IT-C-Tehnologie/217418/o-provocare-pentru-romania-in-pragul-celei-de-a-patra-revolutii-industriale-digitalizarea-si-modelul-estonian.html

15. www.anfp.gov/ro 16. https://edirect.e-guvernare.ro/legea administratiei publice locale



Conţinutul disciplinei „Management în administrația publică” este corelat cu evoluţia cunoştinţelorr din domeniul plan mondial şi cu structura altor programe similare de la universităţile din țară, fiind în măsură să răsp așteptărilor stakeholderilor.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota

finală

10.4 Curs

1. Gradul de înțelegere a conceptelor 2. Limbajul managerial folosit 3. Creativitate

Examen scris Test grila si 2 intrebări deschise 60%

10.5 Seminar

Abilitatea de a folosi conceptele la o situație concretă Capacitatea de analiză și sinteză

Proiect 40%


Cunoașterea noțiunilor de bază ale disciplinei și abilitatea de a le aplica la situații concrete


Titular curs: Conf. univ.dr. Sala Diana Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf. univ.dr. Sala Diana Semnătura: ______________________



https://www.wall-street.ro/articol/IT-C-Tehnologie/217418/o-provocare-pentru-romania-in-pragul-celei-de-a-patra-revolutii-industriale-digitalizarea-si-modelul-estonian.html

https://www.wall-street.ro/articol/IT-C-Tehnologie/217418/o-provocare-pentru-romania-in-pragul-celei-de-a-patra-revolutii-industriale-digitalizarea-si-modelul-estonian.html

http://www.anfp.gov/ro


1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI


1.6 Programul de studii / Calificarea CONTABILITATE ȘI AUDIT ÎN INSTITUȚIILE PUBLICE Cod COR 241107 Auditor financiar/ Cod COR 241105 Auditor intern/ Cod COR 241106 Controlor de gestiune


2.1 Denumire disciplina AUDITUL PROIECTELOR FINANȚATE DIN FONDURI NERAMBURSABILE C2CAIP1205

2.2 Titular activităţi de curs Conf. Dr. Camelia Daniela HATEGAN 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. Dr. Camelia Daniela HATEGAN 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Op 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)


4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul 5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 50% din activităţile de

curs 5.2 de desfăşurare a

seminarului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70% din activităţile de

seminar.



2


.


.



Com

pete

nţe

prof

esio

nale


C2.1 Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite C2.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern C2.3 Utilizarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe în cadrul unor scenarii predefinite şi anumite condiţii de risc C2.4 Studierea comparativă şi evaluarea critică a conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe C2.5 Proiectarea şi dezvoltarea unui sistem eficient de colectare a informaţiilor în vederea elaborării unor strategii, programe şi proiecte complexe pe baza aplicării unui spectru variat de metode cantitative şi calitative

• C3 Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa n(2/7) C3.1 Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaţiei C3.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de guvernanţă în instituţii publice. Înţelegerea şi interpretarea reglementărilor, principiilor şi metodologiei cu privire la auditul intern public şi auditul extern C3.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii C3.4 Evaluarea procedeelor si instrumentelor de prelucrare a informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei C3.5 Întocmirea şi prezentarea unor sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei

• C4 Organizarea şi conducerea contabilităţii manageriale curente şi strategice. Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţei sectorului public (1/7)

C4.1 Identificarea si descrierea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern C4.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, metodelor, procedeelor şi instrumentelor specifice controlului de gestiune, strategiilor de dezvoltare şi evaluarea performanţei în sectorul public C4.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern C4.4 Evaluarea critică a conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern C4.5 Elaborarea unui plan de proiect de cercetare privind realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

• C5 Organizarea activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil (17/) C5.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C5.2 Corelarea acumulărilor teoretice specifice şi interpretarea lor în vederea rezolvării unor situaţii complexe noi, întâlnite în practică C5.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor şi metodelor pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C5.4 Evaluarea procedeelor şi tehnicilor aplicabile pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune C5.5 Elaborarea unei proceduri de analiză şi evaluare a activităţilor de proiectare, dezvoltare, implementare şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune



3


.


.


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Obiectivul cursului constă în deprinderea cunoştiinţelor teoretice

pentru realizarea misiunilor de audit a proiectelor cu finanţare nerambursabilă, respectarea reglementarilor legale si aplicarea bunelor practici

7.2 Obiectivele specifice • Aplicarea cunoştinţelor, competenţelor şi exercitarea raţionamentului profesional în selectarea şi utilizarea procedurilor de audit financiar la auditarea proiectelor cu finanţare nerambursabilă.

• Formarea abilităților de analiză privind tipurile de misiuni care pot fi efectuate de auditorii financiari la auditarea proiectelor cu finanţare nerambursabilă și importanța rapoartelor emise de către aceștia pentru utilizatorii informațiilor financiare auditate

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Delimitări conceptuale privind locul auditului proiectelor finanțate din fonduri nerambursabile în cadrul activităţii de audit

Prelegere şi prezentare multimedia

2 Reglementări aplicabile în domeniul auditului proiectelor finanțate din fonduri nerambursabile


3. Organizarea auditului intern al proiectelor finanțate din fonduri nerambursabile


4. Auditul intern de sistem al proiectelor finanțate din fonduri nerambursabile


5. Auditul intern operaţional Prelegere şi prezentare multimedia

6. Auditul public extern al proiectelor finanțate din fonduri nerambursabile exercitat de organisme naţionale


7. Auditul public extern al proiectelor finanțate din fonduri nerambursabile exercitat de organisme europene


• C6 Utilizarea elemenelor de doctrină şi deontologie profesională în profesie (1/7) C6.1 Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor, teoriilor şi normelor cu privire la doctrina şi deontologia profesională C6.2 Explicarea şi interpretarea doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic C6.3 Aplicarea doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic în vederea exercitării profesiei C6.4 Analiza critică a doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic în vederea exercitării profesiei C6.5 Studiul unor probleme cu privire la contabilitate, audit şi profesia contabilă prin aplicarea principiilor cunoaşterii cantitative şi calitative

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă



4


.


.


8. Misiuni pentru efectuarea procedurilor convenite privind informaţii financiare


9. Obiectivele specifice şi etapele misiunii de audit al proiectelor finanțate din fonduri nerambursabile


10. Modul de constituire al dosarului de audit efectuat pe baza procedurilor convenite


Bibliografie Cărți 1. Haţegan C. Auditul proiectelor cu finanțare nerambursabilă, Editura Eikon, Cluj-Napoca, 2013

(disponibilă biblioteca FEAA) 2. Ienciu I.A. , Bonaci C. G. Auditul public extern în cadrul proiectelor cu finanţare europeană, Editura

Eikon, Cluj-Napoca, 2013. (disponibilă biblioteca FEAA) Ghiduri și reviste

1. IFAC, CAFR - Manual de Reglementări Internaţionale de Control al Calității, Audit, Revizuire. Alte Servicii de Asigurare și Servicii Conexe, Ediția 2015 (disponibil Biblioteca departamentului)

2. IFAC, CAFR, Manualul Codului Etic al Profesioniștilor Contabili, Ediția 2015 (disponibil Biblioteca departamentului)

3. Revista Audit Financiar editată de CAFR – colecţia 2009-2018 (disponibile Biblioteca departamentului si online la adresa https://auditfinanciar.cafr.ro/)

Articole 1. Haţegan C. Studiu privind activitatea de audit financiar pentru verificarea proiectelor europene în

România, Revista Audit Financiar nr. 6/2013, p 3-15, ISSN 1583 - 5812, http://www.cafr.ro/uploads/AF%206%202013-6724.pdf baze de date: EBSCO, Cabell’s, ProQuest

2. Hategan C. Imbrescu C. Megan O. Application of the accounting principles for implementing projects with European funds, Journal Lucrări Ştiinţifice, Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului, Timisoara, Seria I, Management Agricol 2011 Vol. 13 No. 3 pp. 19-24 http://www.cabdirect.org/abstracts/20113207523.html;jsessionid=B0DC8E3DC2A8112B8F4C90D998416ACB baze de date: DOAJ, EBSCO

3. Pitulice M, Pitulice C - Auditul proiectelor finanţate din fonduri europene – delimitări legislative şi raţionament profesional, Revista Audit financiar nr. 6/2009, p 8-14

Legislație 1. *** Hotărârea CAFR nr. 18/2016 pentru aprobarea Normelor privind revizuirea calităţii activităţii de audit

financiar şi a altor activităţi desfăşurate de auditorii financiari M.Of. nr. 538/18 iul. 2016 cu modificările și completările ulterioare

2. *** Hotărârea C.AF.R. nr. 52/2013 pentru aprobarea Normelor privind stabilirea numărului mediu minim de ore pentru finalizarea unei misiuni pe bază de proceduri convenite (ISRS 4400) M.Of. nr. 33/16 ian. 2014

3. *** H.G. nr. 759/2007 privind regulile de eligibilitate a cheltuielilor efectuate în cadrul operaţiunilor finanţate prin programele operaţionale cu modificările și completările ulterioare

4. *** Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern cu modificările și completările ulterioare 5. *** Legea 217/2008 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 94/1992 privind organizarea şi

funcţionarea Curţii de Conturi - http://www.curteadeconturi.ro 6. *** O.U.G. nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale şi utilizarea acestora

pentru obiectivul convergenţă modificările și completările ulterioare 7. *** O.U.G. nr. 66 /2011 privind prevenirea, constatarea si sancționarea neregulilor apărute în obţinerea şi

utilizarea fondurilor europene şi/sau a fondurilor publice naţionale aferente acestora 8. *** Regulamentul (UE) nr. 1.303/2013 al Parlamentului European şi al Consiliului din 17 decembrie 2013


https://auditfinanciar.cafr.ro/

http://revista.cafr.ro/revista.php?id=28&p=articol&aid=192

http://revista.cafr.ro/revista.php?id=28&p=articol&aid=192

http://www.cdep.ro/pls/legis/legis_pck.lista_mof?idp=25865


5


.


.


de stabilire a unor dispoziţii comune privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european şi Fondul de coeziune, Fondul european agricol pentru dezvoltare rurală şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime, precum şi de stabilire a unor dispoziţii generale privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european, Fondul de coeziune şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime şi de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 1.083/2006 al Consiliului, cu modificările ulterioare,

9. *** Regulamentul (UE, EUROATOM) nr. 966/2012 al Parlamentului European şi al Consiliului din 25 octombrie 2012 privind Normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii şi de abrogare a Regulamentului (CE, EURATOM) nr. 1.605/2002 al Consiliului, cu modificările şi completările ulterioare.

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Organizarea activităţii de audit a proiectelor

Discuţii de grup privind cererea de finantare si activitatea de audit care urmeaza a se realiza

2. Prezentarea aspectelor financiare ale proiectului

Aplicaţii practice privind bugetul proiectului, evidenta cheltuielilor si cererea de rambursare a cheltuielilor

3. Prezentarea raportului tehnico-financiar Aplicaţii practice privind verificarea aspectelor din raportul tehnico-financiar care trebuie corelate cu sumele solicitate la rambursare

4. Planificarea misiunii de audit a proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea foilor de lucru din dosarul de audit pentru etapa de planificare

5. Proceduri de fond utilizate pentru misiunea de audit a proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea foilor de lucru din dosarul de audit pentru etapa de efectuare a procedurilor convenite

6. Raportarea misiunii de audit pe baza procedurilor convenite a proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea rapoartelor misiunilor proceduri convenite

7 Alte standarde de audit aplicabile misiunilor de audit al proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea rapoartelor conform ISA 805, ISAE 3000

Bibliografie Cărți 1. Haţegan C. Auditul proiectelor cu finanțare nerambursabilă, Editura Eikon, Cluj-Napoca, 2013

(disponibilă biblioteca FEAA) 2. Ienciu I.A. , Bonaci C. G. Auditul public extern în cadrul proiectelor cu finanţare europeană, Editura

Eikon, Cluj-Napoca, 2013. (disponibilă biblioteca FEAA) Ghiduri și reviste 1. CAFR, ICAS, Ghid pentru un audit de calitate, 2012 (disponibil Biblioteca departamentului si rezumat

online la adres https://www.cafr.ro/sectiune.php?id=289) 2. Revista Audit Financiar editata de CAFR – colecţia 2009-2018 (disponibila Biblioteca departamentului si

online la adresa https://auditfinanciar.cafr.ro/) 3. Revista Practici de Audit editata de CAFR - colecţia 2012-2018 (disponibila Biblioteca departamentului si

online la adresa https://www.cafr.ro/sectiune.php?id=679) Articole 1. Botez D. Experiente si sugestii privind documentarea auditului fondurilor structurale (I) , Revista practici

de audit, Bucuresti, nr. 3/2012, pag. 34-38


http://www.librarie.net/autor/14296/Camera-auditorilor-din-Romania

https://auditfinanciar.cafr.ro/


6


.


.


2. Botez D. Experiente si sugestii privind documentarea auditului fondurilor structurale (II) , Revista practici de audit, Bucuresti, nr. 4/2012, pag. 21-24

Legislație 1. *** Hotărârea CAFR nr. 18/2016 pentru aprobarea Normelor privind revizuirea calităţii activităţii de audit

financiar şi a altor activităţi desfăşurate de auditorii financiari M.Of. nr. 538/18 iul. 2016 cu modificările și completările ulterioare

2. *** Hotărârea C.AF.R. nr. 52/2013 pentru aprobarea Normelor privind stabilirea numărului mediu minim de ore pentru finalizarea unei misiuni pe bază de proceduri convenite (ISRS 4400) M.Of. nr. 33/16 ian. 2014

3. *** H.G. nr. 759/2007 privind regulile de eligibilitate a cheltuielilor efectuate în cadrul operaţiunilor finanţate prin programele operaţionale cu modificările și completările ulterioare

4. *** Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern cu modificările și completările ulterioare 5. *** Legea 217/2008 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 94/1992 privind organizarea şi funcţionarea

Curţii de Conturi - http://www.curteadeconturi.ro 6. *** O.U.G. nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale şi utilizarea acestora

pentru obiectivul convergenţă modificările și completările ulterioare 7. *** O.U.G. nr. 66 /2011 privind prevenirea, constatarea si sancționarea neregulilor apărute în obţinerea şi

utilizarea fondurilor europene şi/sau a fondurilor publice naţionale aferente acestora 8. *** Regulamentul (UE) nr. 1.303/2013 al Parlamentului European şi al Consiliului din 17 decembrie 2013 de

stabilire a unor dispoziţii comune privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european şi Fondul de coeziune, Fondul european agricol pentru dezvoltare rurală şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime, precum şi de stabilire a unor dispoziţii generale privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european, Fondul de coeziune şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime şi de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 1.083/2006 al Consiliului, cu modificările ulterioare,

9. *** Regulamentul (UE, EUROATOM) nr. 966/2012 al Parlamentului European şi al Consiliului din 25 octombrie 2012 privind Normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii şi de abrogare a Regulamentului (CE, EURATOM) nr. 1.605/2002 al Consiliului, cu modificările şi completările ulterioare.



• Formarea şi dezvoltarea aptitudinilor de realizare a activităţii de audit a proiectelor cu finanţare nerambursabilă prin identificarea specificului acestei activităţi

10. Evaluare


10.4 Curs Răspunsurile la examen

Examen scris 60%

10.5 Seminar

Testarea continuă pe parcursul semestrului

Verificare orală 10%

Elaborare referat

Prezentare, dezbatere 30%


http://www.cdep.ro/pls/legis/legis_pck.lista_mof?idp=25865


7


.


.


10.6 Standard minim de performanţă • Problematizarea şi rezolvarea pe baza raţionamentului profesional a reflectării şi prezentării efectului

diferitelor operaţiuni şi tranzacţii în contabilitate, în conformitate cu cadrul de raportare aplicabil • Elaborarea unui raport al auditorului specific activității de audit a proiectelor • Realizarea unui proiect prin utilizarea a cel puțin două metode de evaluare cu exprimarea opiniei. • Proiectarea sistemului informaţional contabil • Elaborarea unei lucrări de organizare, conducere, decizie şi control în contabilitate/audit financiar/audit

intern, contabilitate managerială/evaluarea întrepriderii, doctrină contabilă Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Conf. Dr. Camelia Daniela HATEGAN Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf. Dr. Camelia Daniela HATEGAN Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2.1 Denumire disciplina Data Analytics C2CAIP1206 2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ.dr. BRÂNDAŞ Claudiu Vasile 2.3 Titular activităţi de seminar Lect.univ.dr. Otniel DIDRAGA 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Op 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs 1 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 42 din care ore curs 14 seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 38 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 29 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 46 Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 113 3.5 Tutoriat 10 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 175 3.8 Numărul de credite 7 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Nu este cazul 4.2 de competenţe Nu este cazul



2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Prezenţă de minim 50%.

• Sala să fie dotată cu echipament de predare multimedia și reţea de calculatoare cu acces la internet.

5.2 de desfăşurare a seminarului • Prezenţă de minim 70%. • Sala să fie dotată cu echipament de predare multimedia

și reţea de calculatoare cu acces la internet. Existența următoarelor aplicaţii informatice: MS Office, WEKA, R, Python.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C2 Identificarea și utilizarea unor judecăți de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de auditul public intern și audit extern


• C4 Organizarea și conducerea contabilității manageriale curente și strategice. Strategii de dezvoltare și evaluare a performanței sectorului public

• C5 Organizarea activității administrației publice și managementul financiar contabil

• C6 Utilizarea elemenelor de doctrină și deontologie profesională în profesie

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT1 Aplicarea principiilor, normelor și valorilor eticii profesionale în cadrul

propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă și responsabilă


7.1 Obiectivul general al disciplinei

Dobandirea cunostintelor necesare extractiei, procesarii si abordarii analitice si predictive a datelor financiare si de gestiune, utilizand tehnologii informatice avansate (Data Mining, Big Data, Machine Learning).

7.2 Obiectivele specifice • Explicarea conceptelor de Business Intelligence, Data Mining, Big Data, Smart Data si Machine Learning.

• Abordarea teoretica si practica a tehnicilor de Data Mining. • Prezentarea aplicatiilor si studiilor de caz bazate pe Big Data. • Abordarea teoretica si practica a tehnicilor de analiza predictiva

bazata pe Machine Learning. • Utilizarea unor aplicatii informatice suport pentru Data

Analytics (WEKA, R, Python, MS Azure Machine Learning Studio, IBM Watson, Google Tensorflow)

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Notiuni si concepte de baza cu privire la Data Analytics

Prelegere, interacţiune cu studentii. Prelegerile sunt axate pe utilizarea de



3


.


.


1.1. Data Analytics si Predictive Analytics; 1.2. Big Data Analytics; 1.3. Data Mining; 1.4. Machine Learning; 1.5. Deep Learning; 1.6. Reinforcement Learning.

suport multimedia si studii de caz. 4h

2. Data Mining în contabilitate si audit 2.1. Clusterizare; 2.2. Asociere; 2.3. Clasificare; 2.4. Utilitare pentru Data Mining; 2.5. Data Mining in detectarea fraudelor.

Prezentarea cerintelor. Interactiune cu studentii in rezolvarea exemplelor

propuse.

4h

3. Machine Learning în contabilitate si audit 3.1. Modele nesupervizate de invatare; 3.2. Modele supervizate de invatare; 3.3. Utilitare pentru Machine Learning; 3.4. Machine Learning in detectarea fraudelor.

4h

4. Metode avansate de Data Analytics 4.1. Smart Data Analytics; 4.2. Deep Learning; 4.3. Reinforcement Learning.

2h Bibliografie

1. Brândaș, C., Sisteme suport de decizie pentru managementul performant: Concepere, proiectare si implementare, Editura Brumar, Timișoara, 2007.

2. Gorunescu, F., Data mining : concepts, models and techniques, Springer, 2011. 3. Pyne, S., Rao, P., Big data analytics : methods and applications, Springer, 2016. 4. Muntean, Maria, Data mining : teorie şi aplicaţii, Aeternitas, Alba Iulia, 2011. 5. ***, Data Mining Algorithms In R, https://en.wikibooks.org/wiki/Data_Mining_Algorithms_In_R 6. ***, Machine Learning – The Complete Guide,

https://en.wikipedia.org/wiki/Book:Machine_Learning_%E2%80%93_The_Complete_Guide 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Notiuni si concepte de baza cu privire la Data Analytics Studii de caz

Prelegere, interacţiune cu studentii.

Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport multimedia si studii de caz.

4h

2. Data Mining în contabilitate si audit Studii de caz si aplicatii practice

Prezentarea cerintelor pentru lucrarea practica de laborator. Interactiune cu studentii in rezolvarea exemplelor si studiilor de caz propuse. Utilizarea unor aplicatii informatice suport pentru Data Analytics (WEKA, R, Python, MS Azure Machine Learning Studio, IBM Watson, Google Tensorflow)

10h

3. Machine Learning în contabilitate si audit Studii de caz si aplicatii practice

10h

4. Metode avansate de Data Analytics Studii de caz

4h Bibliografie

1. Brândaș, C., Sisteme suport de decizie pentru managementul performant: Concepere, proiectare si


https://en.wikibooks.org/wiki/Data_Mining_Algorithms_In_R

https://en.wikipedia.org/wiki/Book:Machine_Learning_%E2%80%93_The_Complete_Guide


4


.


.


implementare, Editura Brumar, Timișoara, 2007. 2. Muntean, Maria, Data mining : teorie şi aplicaţii, Aeternitas, Alba Iulia, 2011. 3. ***, Data Mining Algorithms In R, https://en.wikibooks.org/wiki/Data_Mining_Algorithms_In_R 4. ***, IBM Watson, http://www.ibm.com/smarterplanet/us/en/ibmwatson/ 5. ***, WEKA, http://www.cs.waikato.ac.nz/ml/weka/ 6. ***, MS Azure Machine Learning Studio, https://studio.azureml.net 7. ***, Python, https://www.python.org 8. ***, R, https://www.r-project.org 9. ***, Google Tensorflow, https://www.tensorflow.org



Formarea deprinderilor care să asigure profesionalism, imparțialitate și independență ca bază pentru dezvoltarea profesională și științifică. Continutul disciplinei a fost elaborat ţinându-se cont de cerinţele actuale.

10. Evaluare


10.4 Curs Răspunsuri la întrebări teoretice

Test grilă 40%

10.5 Seminar Proiect aplicativ Examinare orală 60%


Elaborarea unui eseu/studiu practic.


Titular curs: Conf.univ.dr. Claudiu Vasile BRÂNDAȘ Semnătura: _____________________


Titular seminar: Lect.univ.dr. Otniel DIDRAGA Semnătura: ______________________



https://en.wikibooks.org/wiki/Data_Mining_Algorithms_In_R

http://www.ibm.com/smarterplanet/us/en/ibmwatson/

http://www.cs.waikato.ac.nz/ml/weka/

https://studio.azureml.net/

https://www.python.org/

https://www.r-project.org/

https://www.tensorflow.org/


1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI



CONTABILITATE ȘI AUDIT ÎN INSTITUȚIILE PUBLICE Cod COR 241107 Auditor financiar Cod COR 241105 Auditor intern Cod COR 241106 Controlor de gestiune


2.1 Denumire disciplina ACADEMIC WRITING C2CAIP1207 2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. Ştefan Liana 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. Ştefan Liana 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei F 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)


4.1 de curriculum - 4.2 de competenţe • exprimare corectă în limba română

• cunoştinţe de tehnoredactare



2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (laptop+video-proiector)

5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (laptop+video-proiector)


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• Disciplina nu generează competențe profesionale specifice

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea

eficienta a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare (2 din 2)



Dezvoltarea capacităţii de a desfăşura o muncă de cercetare independentă şi de a redacta o lucrare ştiinţifică

7.2 Obiectivele specifice

- a defini o problemă de cercetare; - a utiliza tehnicile academice de alcătuire a bibliografiei (inclusiv construirea notelor de subsol) şi diversele sisteme academice de citare; - a sistematiza şi organiza materialul bibliografic/documentaţia în funcţie de relevanţa lui pentru tema abordată; - a sintetiza argumente specifice domeniului şi a dezvolta argumente proprii; - a utiliza date şi statistici; - a susţine în mod coerent şi cu argumente solide o teză/idee/problemă centrală; - a organiza/integra dovezi/argumente menite să sprijine teza avansată; - a încorpora metodologia în analiza sau argumentaţia prezentată; - a elabora o lucrare coerentă, care urmăreşte şi dezvoltă pe tot parcursul analizei sau argumentaţiei tema/problema centrală abordată; - a se familiariza cu principiile etice ale cercetării.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Curs 1: Alegerea unei teme de cercetare în domeniul managementului, formularea titlului şi elaborarea planului.

Expunere: descriere, explicaţii, exemple practice, demonstraţii, discuţii pe bază de studii de caz. Simulare, dialog, brainstorming

Săpt. 1: 1h



3


.


.


Curs 2: Alcătuirea bibliografiei. Surse de informare: motoare de căutare, surse clasice (fizice și online), surse alternative de informare

Prelegerea, dialogul, simularea Săpt. 2: 1h

Curs 3: Cum se face o disertaţie. Metodologie de cercetare. Originalitate

Expunerea, dialogul, analiza Săpt.3: 1h

Curs 4: Plagiat, compilaţie Expunerea, sinteza Săpt. 4: 1h Curs 5: Formatare și tehnoredactare. Norme internaţionale

Descriere, explicaţii, exemple practice, demonstraţii, discuţii pe bază de studii de caz

Săpt. 5: 1h

Curs 6: Sistemul european de tehnoredactare

Expunerea, simularea, redactarea Săpt. 6: 1h

Curs 7: Sistemul american de tehnoredactare

Expunerea, simularea, redactarea Săpt. 7: 1h

Curs 8: Norme tipografice

Expunerea, exerciţiul Săpt. 8: 1h

Curs 9: Cum şi cât cităm

Expunerea, dialogul, exerciţiul Săpt. 9: 1h

Curs 10: Prezentarea lucrării : tehnici de public speaking, realizare suport de prezentare

Dialogul, jocul de rol Săpt. 10: 1h

Curs 11: Susținerea lucrării de cercetare Expunerea, dramatizarea Săpt. 11: 1h Curs 12: Fructificarea cercetării

Prelegerea Săpt. 12: 1h

Curs 13: Participarea la conferinţe ştiinţifice

Expunere, simulare, exerciţii Săpt. 13: 1h

Curs 14: Publicarea în reviste de specialitate

Expunere, studiu de caz Săpt. 14: 1h

Bibliografie

1. Academia Română, Dicţionarul explicativ al limbii române, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2009

2. Idem, Gramatica de bază a limbii române, Editura Univers Enciclopedic Gold, 2010 3. Idem, DOOM -Dictionarul Ortografic, Ortoepic si Morfologic al Limbii Romane (editia a II-a, revizuita

si adaugita),Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2010. 4. Graff, Gerald;Birkenstein, Cathy, Manual pentru sciere academică, 2015, Paralela 45, Bucureşti 5. ˟ ˟ ˟ M.L.A. Handbook for Writers of Research Papers, seventh edition, Joseph Gibaldi, 2009

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Seminar 1: Principii de scriere academică Exemplificări, dialog, aplicații,

studii de caz Săpt. 1-2: 2h

Seminar 2: Alegerea temei. Alcătuirea

Asaltul de idei, metoda învăţării cu fişe Săpt. 3-4: 2h

Seminar 3: Documentarea. Surse clasice de informare

Exemplificări, dialog, aplicații, studii de caz, munca cu dicţionarul

Săpt. 5-6: 2h



4


.


.


Seminar 4: Motoare de căutare

Învăţarea cu ajutorul calculatorului Săpt. 7: 1h

Seminar 5: Prelucrarea, analiza şi interpretarea datelor

Simularea Săpt. 8: 1h

Seminar 6: Fonturi şi moduri de scriere. Formatarea rândurilor şi a paragrafelor

Exerciţii Săpt. 9-10: 2h

Seminar 7: Ortografie, gramatică, punctuaţie

Exerciţii Săpt. 11-12: 2h

Seminar 8: Susţinerea publică a unei lucrări ştiinţifice

Jocul de rol Săpt. 13: 1h

Seminar 9: Principiile etice ale cercetării

Asaltul de idei, sinteza Săpt. 14: 1h

Bibliografie

1. Anghel, Petre, Tehnici de redactare, ediţia a II-a, Casa de Editură Viaţă şi Sănătate, Bucureşti, 2009 2. Eco, Umberto, Cum se face o teză de licenţă. Disciplinele umaniste, colecţia Biblioteca Italiană,

traducere de George Popescu, Editura Pontica, Constanţa, 2015 3. Popescu C.,Răboacă Gh., Ciucur D.,Iovan Daniela, Metodologia cercetării ştiinţifice economice,

Editura ASE, Bucureşti, 2012


• Prin însuşirea conceptelor teoretico-metodologice şi abordarea aspectelor practice incluse în disciplina Academic Writing, masteranzii dobândesc competenţe în concordanţă cu standardele ocupaţionale;

• Cursul se regăseşte în programa de studii altor programe de studiu similare din ţară şi străinătate;

• Conţinutul cursului este în concordanţă cu cerinţele formulate de către organismele profesionale.

10. Evaluare


10.4 Curs

Însuşirea principiilor de bază ale scrierii academice

Portofoliul 20% participarea la dezbaterile de la curs

Redactarea unei lucrări ştiinţifice Redactarea 20% redactarea unei lucrări ştiinţifice



5


.


.


10.5 Seminar

Prezentarea unei lucrări ştiinţifice Examenul

20% susţinerea unei lucrări ştiinţifice

Capacitatea de a tehnoredacta o lucrare ştiinţifică Exprimarea corectă (orală şi în scris) în limbajul ştiinţific

Evaluarea pe parcurs (teste) 20% participarea activă la seminar


• Exprimarea corectă (orală şi în scris) în limbajul ştiinţific


Titular curs: Conf.univ. dr. Liana Ştefan Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ. dr. Liana Ştefan Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 1.2 Facultatea DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR 1.3 Departamentul CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.4 Domeniul de studii CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.5 Ciclul de studii MASTER



2.1 Denumire disciplina LIMBA STRĂINĂ (ENGLEZĂ) C2CAIP1208 2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. Iulia Para 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. Iulia Para 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei F 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)


4.1 de curriculum • Limba engleză 4.2 de competenţe • Nivel de limbă minim B2 5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu videoproiector şi ecran de proiecţie

5.2 de desfăşurare a seminarului Prezența la activitățile didactice de minim 70%



2


.


.



Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• Disciplina nu generează competențe specifice

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalutăţilorbde formare continuă şi de valorificarea eficienta a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Transmiterea şi însușirea cunoștințelor lingvistice necesare utilizării limbii engleze în scopuri profesionale.

7.2 Obiectivele specifice • Receptarea, elaborarea şi interpretarea de enunțuri în limba engleză;

• Folosirea de strategii adecvate în construcția şi interpretarea textelor;

• Înțelegerea contextului socio-cultural în care este folosită limba engleză;

• Susținerea de expuneri, discuții pe teme de specialitate şi efectuarea de traduceri în domeniile aferente.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Introducerea în limbajul de afaceri. Aspecte lingvistice și interculturale legate de mediul socio-economic

Expunerea (descrierea, explicaţia, exemplificarea) Conversaţia euristică, de sistematizare şi sinteză

1 oră

Particularități lingvistice specifice diferitelor tipuri de culturi și organizații


1 oră

Componentele unei prezentări de afaceri din punct de vedere lingvistic și intercultural


2 ore

Aspecte lingvistice și interculturale cu privire la tehnici și strategii de prezentare


2 ore

Rolul aspectelor interculturale în pregătirea şi desfășurarea întâlnirilor de afaceri


1 oră

Aspecte lingvistice legate de comunicare eficientă în scris (invitații, mail-uri, răspunsuri, flyere)


1 oră



3


.


.


Comunicarea non-verbală și rolul ei în afaceri


1 oră

Stereotipuri și alte bariere comunicaționale specifice mediului socio-economic


2 ore

Comunicarea formală/informală – formule standardizate şi tipologia acestora


1 oră

Eticheta şi codul bunelor maniere în afaceri


1 oră

Bibliografie

1. Goodman, T. (ed.). (2016). Forbes Book of Quotations. New York. Hachette Book. 2. Hashemi, L. şi Murphy, R. (2012). English Grammar in Use. Supplementary Exercises. Cambridge:

CUP. 3. http://dictionary.cambridge.org/ 4. Para, Iulia, Moise, Judith şi Istodor, Daniela. (2016). An Introduction to communication in English.

Editura Mirton. 5. Para, Iulia. (2016). Business English – your future. Editura Mirton. Timișoara. 6. Para, Iulia (2016). On teaching ESP. Mirton. Timișoara. 7. Para, I. (2016) Online Communication – Netspeak. The Internet as a Facilitator for New Ways of

Communication and the Impact on Our Language, in Language in the Digital Era. Challanges and Perspectives, Chapter 15, Warsaw / Berlin: De Gruyter Open, in Dejica, Daniel & Gyde Hansen, Peter Sandrini, Iulia Para (Eds.), ISBN 978-3-11-047204-2, http://www.degruyter.com/view/product/469435

8. Para, Iulia. (2017). Dicționar englez-român de business. Editura Mirton. Timișoara. 9. Para, Iulia. (2017). Dicționar român-englez de business. Editura Mirton. Timișoara.

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Particularități lingvistice ale comunicării orale și în scris

Studiu de caz, descoperire dirijată, discuții interactive, lucrul în echipă

2 ore

Aspecte lingvistice specifice comunicării în context intercultural


2 ore

Particularități lingvistice ale comunicării (scris și oral) în companiile multinaționale


2 ore

Conținutul și particularitățile lingvistice ale scrisorii de intenție și CV-ulului


2 ore

Comunicarea formală / informală – formule lingvistice standardizate si tipologia acestora


1 oră

Particularități și aspect lingvistice referitoare la corespondența electronica


1 oră

Aspecte lingvistice specific comunicării verbale cu anagajații, clienții, candidații la interviuri


2 ore

Particularități și aspect lingvistice referitoare la bunele maniere în afaceri


2 ore


http://dictionary.cambridge.org/


4


.


.


Bibliografie 1. Gibson, R. (2012). Intercultural Business Communication. Oxford University Press. 2. Marsen, S. (2009). Communuication studies. McMillan. New York. 3. Mc Donnell, Sharon (2009). You’re Hired. McMillan. New York. 4. Moise, Judith şi Para Iulia (2009). Introduction to Business English. Mirton. Timişoara. 5. Mole, J. (2010). Mind Your Manners. Nbreali Publishing. Londra. 6. Para, I. (2014) Tips for a Good CV and Applications,The 2014 WEI Academic Conference, Viena, The

2014 WEI (West East Institute) Academic Conference Proceedings, ISSN: 2167-3179 (Online), pp. 46 – 54.

7. Para, I. (2016) Online Communication – Netspeak. The Internet as a Facilitator for New Ways of Communication and the Impact on Our Language, in Language in the Digital Era. Challanges and Perspectives, Chapter 15, Warsaw / Berlin: De Gruyter Open, in Dejica, Daniel & Gyde Hansen, Peter Sandrini, Iulia Para (Eds.), ISBN 978-3-11-047204-2, http://www.degruyter.com/view/product/469435

8. Para, I. (2017) Dicționar englez-român de business, Editura Mirton, Timișoara. 9. Para, I. (2017) Dicționar român-englez de business, Editura Mirton, Timișoara.



Formarea deprinderilor care să asigure profesionalism, imparțialitate și independență ca bază pentru dezvoltarea profesională și științifică.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs Răspunsuri la întrebări teoretice şi aplicative Examinare orală și scrisă 30%

10.5 Seminar Portofoliu studii de caz, răspunsuri la întrebări teoretice și aplicative

Examinare orală 70%


Cunoștințe lingvistice necesare redactării şi prezentării argumentate în limba engleză


Titular curs: Conf. univ. dr. Iulia Para Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf. univ. dr. Iulia Para Semnătura: ______________________





1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI





2.1 Denumire disciplina ACCOUNTING FOR INTERNATIONAL BUSINESS C2CAIP1209

2.2 Titular activităţi de curs Lect. univ. dr. Cristina Circa 2.3 Titular activităţi de seminar Lect. univ. dr. Cristina Circa 2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei F 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care ore curs 1 seminar 1 3.2. Număr ore pe semestru 28 din care ore curs 14 seminar 14 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 8 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 3 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri - Alte activităţi…………………………………… - 3.4 Total ore studiu individual 11 3.5 Tutoriat 1 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 50 3.8 Numărul de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum - 4.2 de competenţe -



2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului Minim 50% prezență la activități

5.2 de desfăşurare a seminarului Minim 70% prezență la activități


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• Disciplina nu generează competențe specifice profesionale

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalutăţilorbde formare continuă şi de valorificarea

eficienta a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare (2/2)


7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea cunoștințelor de terminologie contabilă în limba engleză, în vederea adaptării la cerințele de bază ale mediului de lucru internațional

7.2 Obiectivele specifice Însușirea terminologiei contabile în limba engleză, prin înțelegerea principalelor concepte, principii și structuri de raportare financiară prezentate în limba de studiu Dezvoltarea capacității de utilizare a limbii engleze în contextul contabilității, prin rezolvarea de studii de caz în această limbă. Prin aceasta, studenții vor îmbina cunoștințele de contabilitate dobândite anterior cu terminologia contabilă în limba engleză, pentru a răspunde oportunităților actuale de pe piața muncii.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. The General Financial Reporting Framework

Prelegere și prezentare multimedia 2 ore

2. The Corporate Balance Sheet


3. The Income Statement


4. The Cash Flow Statement


5. Corporate Auditing




3


.


.


6. Financial Statements Analysis

Prelegere și prezentare multimedia 1 oră

Bibliografie

1. Alexander, D., de Brébisson, H., Circa, C., Eberhartinger, E., Fasiello, R., Grottke, M., Krasodomska, J. (2018) Philosophy of language and accounting, Accounting, Auditing & Accountability Journal, Vol. 31 Issue: 7

2. Alexander D., Britton A. and Jorissen A. (2011) International Financial Reporting and Analysis, Fifth Edition, Cencage Learning

3. Bunget O., Dumitrescu A., Circa C (2017) Status and Perceptions of the Auditor Profession in Romania –Vol. Theorie und Praxis aus Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung. Nationale und Internationale Entwicklungen, p. 341-356, Ed. LexisNexis, Wien, 2017 ISBN 978-3-7007-6786-2.

4. Monger, R. (2010) Financial Accounting – A Global Approach, Wiley 5. Subramanyam, K.R., Wild, J.J. (2011) Financial Statements Analysis, McGraw Hill 6. Walton, P., Walton, A. (2009) Global Financial Accounting and Reporting – Principles and Analysis,

South Western 7. Weygandt, J., Kimmel, P., Kieso, D. (2011) Financial Accounting, Wiley

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. The General Financial Reporting Framework

Studiu de caz 2 ore

2. The Corporate Balance Sheet

Studiu de caz 3 ore

3. The Income Statement

Studiu de caz 2 ore

4. The Cash Flow Statement

Studiu de caz 2 ore 5. Corporate Auditing

Studiu de caz 4 ore

6. Financial Statements Analysis

Studiu de caz 1 oră

Bibliografie

1. Alexander, D., de Brébisson, H., Circa, C., Eberhartinger, E., Fasiello, R., Grottke, M., Krasodomska, J. (2018) Philosophy of language and accounting, Accounting, Auditing & Accountability Journal, Vol. 31 Issue: 7

2. Alexander D., Britton A. and Jorissen A. (2011) International Financial Reporting and Analysis, Fifth Edition, Cencage Learning

3. Bunget O., Dumitrescu A., Circa C (2017) Status and Perceptions of the Auditor Profession in Romania –Vol. Theorie und Praxis aus Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung. Nationale und Internationale Entwicklungen, p. 341-356, Ed. LexisNexis, Wien, 2017 ISBN 978-3-7007-6786-2.

4. Monger, R. (2010) Financial Accounting – A Global Approach, Wiley 5. Subramanyam, K.R., Wild, J.J. (2011) Financial Statements Analysis, McGraw Hill 6. Walton, P., Walton, A. (2009) Global Financial Accounting and Reporting – Principles and Analysis,

South Western 7. Weygandt, J., Kimmel, P., Kieso, D. (2011) Financial Accounting, Wiley



4


.


.



Pe fondul globalizării, respectiv al mecanismului de finanțare a proiectelor din fonduri europene, mediul de lucru în domeniul contabilității, respectiv al raportării financiare și auditului financiar este unul internațional. Nevoia de a raporta, sau analiza informație contabilă în limba engleză este frecventă, date fiind interacțiunile între firme sau instituții din România și parteneri comerciali internaționali. În aceste condiții, o cerință de bază a angajatorilor este capacitatea absolvenților de a utiliza terminologia contabilă în limba engleză.


nota finală

10.4 Curs Participarea activă Notarea răspunsurilor 10%

Abilitatea de a explica și interpreta Examen scris 60%

10.5 Seminar Participarea activă Notarea răspunsurilor 30%

10.6 Standard minim de performanţă • Capacitatea de a înțelege principalele concepte din domeniul raportării financiare și auditului financiar în

limba engleză • Capacitatea de a utiliza în mod corect principalele concepte din domeniul raportării financiare și auditului

financiar în limba engleză • Nota minimă la examenul scris: 5 Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Lect. univ. dr. Cristina CIRCA Semnătura: _____________________


Titular seminar: Lect. univ. dr. Cristina CIRCA Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 1.2 Facultatea DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR 1.3 Departamentul CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.4 Domeniul de studii CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.5 Ciclul de studii MASTER



2.1 Denumire disciplina Drept administrativ C2CAIP2101 2.2 Titular activităţi de curs Lector.univ.dr. Csaba Bela NASZ 2.3 Titular activităţi de seminar Lector.univ.dr. Csaba Bela NASZ 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)


4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul 5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 50% din activităţile de curs

5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70% din activităţile de seminar.



2


.


.



Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C1 Identificarea şi utilizarea avansată a referenţialului contabil internaţional, abordarea critică şi utilizarea acestuia

C1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate ce operează la nivel naţional şi internaţional în domeniul public

C1.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, principiilor şi standardelor de raportare financiara şi informare financiara aplicabile sectorului public

C1.3 Aplicarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în contabilitatea naţională şi internaţională pentru înregistrarea operaţiunilor economice în condiţii de informare incompletă

C1.4 Evaluarea procedeelor şi tehnicilor aplicabile înregistrării operaţiunilor economice în contabilitatea românească şi internaţională

C1.5 Elaborarea unor proceduri de analiză, evaluare şi interpretare a rezultatelor obţinute pe baza operaţiunilor economice înregistrate în contabilitatea românească şi internaţională

• C4 Organizarea şi conducerea contabilităţii manageriale curente şi strategice. Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţei sectorului public

C4.1 Identificarea si descrierea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

C4.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, metodelor, procedeelor şi instrumentelor specifice controlului de gestiune, strategiilor de dezvoltare şi evaluarea performanţei în sectorul public

C4.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

C4.4 Evaluarea critică a conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

C4.5 Elaborarea unui plan de proiect de cercetare privind realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

• C5 Organizarea activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil C5.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea,

dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune


C5.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor şi metodelor pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune

C5.4 Evaluarea procedeelor şi tehnicilor aplicabile pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune

C5.5 Elaborarea unei proceduri de analiză şi evaluare a activităţilor de proiectare, dezvoltare, implementare şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• Disciplina nu generează competențe specifice transversale


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Dobândirea de către masteranzi a cunoştintelor teoretice şi practice în materia dreptului administrativ;



3


.


.


7.2 Obiectivele specifice • Cursul de drept administrativ analizează fenomenul administrativ din

perspectiva ştiinţei dreptului şi din cea a ştiinţei administraţiei, fiind avute în vedere aspectele privind actele şi contractele administrative, controlul administrativ şi judecătoresc al actelor şi faptelor administrative, instituţiile politico-administrative, serviciile publice, funcţia publică, răspunderea în dreptul administrativ; • Cursul urmăreşte să transmită masteranzilor cunoştinţele necesare înţelegerii fenomenului guvernării şi administrării într-un stat de drept, a regimului juridic al actelor administrative şi al controlului acestora pe cale administrativă şi jurisdicţională; • Transmiterea către masteranzi şi însuşirea de către aceştia a instituţiilor dreptului administrativ, precum şi deprinderea de către aceştia a metodelor de cercetare şi a paradigmelor de lucru din acest domeniu;

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Noţiuni generale despre dreptul administrativ şi administraţia publică

Expunerea, conversaţia euristică, problematizarea, demonstraţia logică

Funcţiile administraţiei publice în statul de drept


Dreptul aplicabil administraţiei publice Expunerea, conversaţia euristică, problematizarea, demonstraţia logică

Dreptul aplicabil administraţiei publice Expunerea, conversaţia euristică, problematizarea, demonstraţia logică

Dreptul administrativ şi administrarea finanţelor publice locale


Funcţionarii publici Expunerea, conversaţia euristică, problematizarea, demonstraţia logică

Răspunderea juridică a funcţionarilor publici Prelegere şi /sau prezentare multimedia Activitatea autorităţilor administraţiei publice Expunerea, conversaţia euristică,

problematizarea, demonstraţia logică

Contenciosul administrativ Prelegere şi /sau prezentare multimedia Bibliografie 1. Trăilescu, A., Trăilescu A., Drept administrativ, ediţia 4, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2010; 2. Vedinaş, V., Tratat teoretic și practic de drept administrativ, vol. I și II, Ed. Universul Juridic, București, 2018; 3. Tofan, D., A., Drept administrativ, vol. I., ediția 4, Ed. C.H. Beck, București, 2018; 4. Mata, D., C., Drept administrativ, vol. I, ediția a II-a, revăzută și adăugită, Ed. Universul Juridic, București, 2018; 5. Prisăcaru, V., Drept administrativ. Teoria functiei publice. Raportul juridic de serviciu – noţiune, natura, părţi, obiect şi conţinut, vol. I, Ed. Hamangiu, Bucureşti, 2011; 6. Trăilescu, A., Trăilescu A., Legea contenciosului administrativ, Comentarii și explicații, Ediția 4, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2018; Acte normative 1. Constituţia României; 2. Legea nr. 213/1998 privind proprietate publică şi regimul său juridic; 3. Legea nr. 188/1999 privind statutul funcţionarilor publici; 4. Legea nr. 3/2000 privind organizarea şi desfăşurarea referendumului; 5. O.G. nr. 2/2001 privind regimul juridic al contravenţiilor; 6. Legea nr. 90/2001 privind organizarea şi funcţionarea Guvernului României şi a ministerelor; 7. Legea nr. 215/2001 privind administraţia publică locală;



4


.


.


8. Legea nr. 161/2003 privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnităţilor publice; 9. Legea nr. 115/2015 pentru alegerea autorităţilor administraţiei publice locale, pentru modificarea Legii administraţiei publice locale nr. 215/2001, precum şi pentru modificarea şi completarea Legii nr. 393/2004 privind Statutul aleşilor locali; 10. Legea nr. 340/2004 privind instituţia prefectului; 11. Legea nr. 393/2004 privind statutul aleşilor locali; 12. Legea nr. 554/2004 privind contenciosul administrativ; 13. Legea nr. 195/2006 legea-cadru privind descentralizarea; 14. Legea nr. 273/2006 privind finanţele publice locale

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Seminar organizatoric Formarea unor grupuri de lucru cu

scopul de a consolida abilităţile necesare pentru lucrul în echipă (comunicarea, rezolvarea unor probleme date şi administrarea timpului)

2. Repere legislative în domeniul dreptului administrativ şi înţelegerea termenilor şi expresiilor specifice domeniului juridic

Discuţii de grup

3. Sistemul instituţional în domeniul dreptului afacerilor

Discuţii de grup

4. Studii de caz Prezentarea de cazuri practice şi dezbaterea problemelor teoretice

Bibliografie 1. Răzvan Viorescu – Drept administrativ. Curs universitar, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2015; 2. Lavinia Tec – Elemente de drept. Note de curs, Ed. Mirton, Timişoara, 2012; 3. Trăilescu, A., Trăilescu A., Drept administrativ, ediţia 4, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2010; 4. Vedinaş, V., Tratat teoretic și practic de drept administrativ, vol. I și II, Ed. Universul Juridic, București, 2018; 5. Tofan, D., A., Drept administrativ, vol. I., ediția 4, Ed. C.H. Beck, București, 2018; 6. Mata, D., C., Drept administrativ, vol. I, ediția a II-a, revăzută și adăugită, Ed. Universul Juridic, București, 2018; 5. Trăilescu, A., Trăilescu A., Legea contenciosului administrativ, Comentarii și explicații, Ediția 4, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2018; 6. Pagina oficială de internet a Uniunii Europene – www.europa.eu; 7. Pagina oficială a Guvernului României – www.gov.ro. 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii


• Dobândirea unor cunoştinţe legate de organizarea şi funcţionarea aparatului administrativ al statului, ca bază pentru dezvoltarea profesională în domeniul contabilităţii şi auditului în intituţiile publice;

• Formarea deprinderilor care să asigure profesionalism, imparţialitate şi independenţă pentru dezvoltarea profesională şi ştiinţifică. Întreaga activitate didactică aferentă disciplinei Dreptul administrativ este îndreptată înspre dobândirea de către masteranzi a unor competenţe profesionale şi transversale, care să le asigure acestora, la finalul studiilor ciclului de masterat, integrarea cât mai facilă pe piaţa muncii, în toate domeniile de activitate specifice.


http://www.gov.ro/


5


.


.



nota finală

10.4 Curs Răspunsurile la examen Examen scris 70%

10.5 Seminar Eseu/studiu practic

Verificare eseu/studiu practic (activităţile gen teme/referate/eseuri/ traduceri/proiecte etc.)

15%

Testarea continuă pe parcursul semestrului Dezbateri, motivaţii 15%

10.6 Standard minim de performanţă • Realizarea unui referat/proiect/studiu de caz privind aplicarea instrumentelor specifice

disciplinei

Folosirea adecvată a limbajului juridic propriu dreptului contractelor în elaborarea discursului oral sau scris; elaborarea unui proiect profesional incluzând argumentarea metodelor, tehnicilor, procedurilor şi instrumentelor aplicate pe baza principiilor, paradigmelor şi conceptelor juridice specifice dreptului contractelor de valorificare a fondurilor europene; utilizarea adecvată a legislaţiei din domeniul dreptul contractelor, în acord cu doctrina şi cu jurisprudenţa în materie, în scopul soluţionării unei probleme de drept concrete; realizarea unui referat/proiect privind rezolvarea problemelor de drept pe care le ridică situaţie de fapt/studiu de caz. Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Lector.univ.dr. Csaba Bela NASZ Semnătura: _____________________


Titular seminar: Lector.univ.dr. Csaba Bela NASZ Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2.1 Denumire disciplina TEHNICI DE PREZENTARE ȘI COMUNICARE ÎN CONTABILITATE ȘI AUDIT C2CAIP2102

2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. Iulia Para 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. Iulia Para 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)


4.1 de curriculum - 4.2 de competenţe • Cunoașterea limbii engleze nivel B2



2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Sală de curs dotată cu videoproiector şi ecran de

proiecţie 5.2 de desfăşurare a seminarului • Prezența la activitățile didactice de minim 70%


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C3 Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa (1/6) C3.1 Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaţiei

C3.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii

• C5 Organizarea activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil (1/6) C5.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite pentru proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea sistemelor informatice în domeniul financiar-contabil şi de gestiune


Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalutăţilorbde formare continuă şi de valorificarea

eficienta a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare (4/6)


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Cunoașterea principiilor și tehnicilor de comunicare în contabilitate și audit

7.2 Obiectivele specifice • Folosirea de strategii adecvate în construcția şi interpretarea contextelor comunicaționale;

• Dezvoltarea abilităților de aplicare a principiilor comunicării; • lnsușirea unor strategii de comunicare.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Prezentarea structurii cursului, a modalității de examinare și a recomandărilor bibliografice. Terminologie specifică şi delimitarea conceptelor.


1 oră



3


.


.


Comunicarea în mediul de afaceri românesc și internațional


2 ore

Aspecte teoretice privind comunicarea scrisă în contextul profesional


2 ore

Comunicarea internă în cadrul unei firme de contabilitate și audit


1 oră

Comunicarea externă Expunerea (descrierea, explicaţia, exemplificarea) Conversaţia euristică, de sistematizare şi sinteză

1 oră

Comunicarea orală cu mediul de afaceri și tehnici de networking


1 oră

Discursul public și metode de prezentare Expunerea (descrierea, explicaţia, exemplificarea) Conversaţia euristică, de sistematizare şi sinteză

1 oră

Metode și tehnici de persuasiune Expunerea (descrierea, explicaţia, exemplificarea) Conversaţia euristică, de sistematizare şi sinteză

1 oră

Tehnici de comunicare interpersonală în contextul mediului de afaceri


1 oră

Eticheta şi codul bunelor maniere în afaceri Expunerea (descrierea, explicaţia, exemplificarea) Conversaţia euristică, de sistematizare şi sinteză

3 ore

Bibliografie

1. Coman, Cristina, Comunicarea de criza. Tehnici si strategii, Ed. Polirom, Iasi, 2009. 2. Floyd, Kory, Comunicarea interperconafr, Ed. Polirom, lagi,2013. 3. Para, I. (2014) Tips for a Good CV and Applications,The 2014 WEI Academic Conference, Viena, The

2014 WEI (West East Institute) Academic Conference Proceedings, ISSN: 2167-3179 (Online), pp. 46 – 54


5. Suciu, Lavinia, În căutarea sensului. De la analiza discursului la design-ul comunicării, Ed. Casa Cărții de Știință Cluj & Orizonturi Universitare, Timișoara, 20l4



4


.


.


8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Prezentarea structurii seminarului, a modalității de examinare și a recomandărilor bibliografice.


1 oră

Particularități comunicaționale specifice diferitelor tipuri de culturi și organizații


2 ore

Particularități referitoare la corespondența electronică, CV-ul, scrisoare de intenție, eticheta în comunicarea electronică


2 ore

Particularități ale comunicării (scris și oral) în departamentele de contabilitate și audit ale companiile multinaționale


2 ore

Aspecte specifice comunicării în context intercultural


1 oră

Comunicarea formală / informală – formule lingvistice standardizate si tipologia acestora


1 oră

Prezentarea sau acceptarea unui premiu, ținerea unui toast, discursul motivațional


1 oră

Comunicarea orală în context de afaceri: prezentarea, dezbaterea, luarea de cuvânt, ședinta, interviul de anqaiare


1 oră

Luarea deciziilor in echipă, tehnici de rezolvare a problemelor, împlinirea sarcinilor de serviciu, comunicarea interpersonală


1 oră

Particularități și aspect lingvistice și comunicaționale referitoare la bunele maniere în afaceri, prezentarea, conduita, ținuta, discursul


2 ore

Bibliografie

1. Coman, Cristina, Comunicarea de criza. Tehnici si strategii, Ed. Polirom, Iasi, 2009. 2. Floyd, Kory, Comunicarea interperconafr, Ed. Polirom, lași,2013. 3. Para, I. (2014) Tips for a Good CV and Applications,The 2014 WEI Academic Conference, Viena, The

2014 WEI (West East Institute) Academic Conference Proceedings, ISSN: 2167-3179 (Online), pp. 46 – 54


5. Suciu, Lavinia, În căutarea sensului. De la analiza discursului la design-ul comunicării, Ed. Casa Cărții de Știință Cluj & Orizonturi Universitare, Timișoara, 20l4



Formarea deprinderilor care să asigure profesionalism, imparțialitate și independență ca bază pentru dezvoltarea profesională și științifică.



5


.


.



finală

10.4 Curs Răspunsuri la întrebări teoretice şi aplicative Examinare orală și scrisă 30%

10.5 Seminar Portofoliu studii de caz, prezentări

Examinare orală 70%


• Elaborarea de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei corespunzătoare relaţiei guvernanţă - control intern - audit intern public

• Elaborarea unei lucrări de organizare, conducere, decizie şi control în contabilitate / audit intern public/audit extern, control de gestiune şi strategii de dezvoltare


Titular curs: Conf. univ. dr. Iulia Para Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf. univ. dr. Iulia Para Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2.1 Denumire disciplina Standarde de contabilitate aplicabile sectorului public C2CAIP2103

2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ.dr. BLIDIŞEL Rodica Gabriela 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ.dr BLIDIŞEL Rodica Gabriela 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care ore curs 2 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 56 din care ore curs 28 seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 59 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 50 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 50 Alte activităţi…………………………………… - 3.4 Total ore studiu individual 159 3.5 Tutoriat - 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 225 3.8 Numărul de credite 9 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum • Nu este cazul. 4.2 de competenţe • Nu este cazul.



2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • prezenţa la activităţi minim 50%

5.2 de desfăşurare a seminarului • prezenţa la activităţi minim 50%


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C1. Identificarea şi utilizarea avansată a referenţialului contabil internaţional, abordarea critică şi utilizarea acestuia (2/9)

C1.1 Identificarea şi definirea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în realizarea de analize privind sistemele de contabilitate ce operează la nivel naţional şi internaţional în domeniul public C1.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, principiilor şi standardelor de raportare financiara şi informare financiara aplicabile sectorului public

• C2. Identificarea şi utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de auditul public intern şi audit extern (5/9)

C2.1 Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite C2.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern C2.3 Utilizarea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe în cadrul unor scenarii predefinite şi anumite condiţii de risc C2.4 Studierea comparativă şi evaluarea critică a conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe C2.5 Proiectarea şi dezvoltarea unui sistem eficient de colectare a informaţiilor în vederea elaborării unor strategii, programe şi proiecte complexe pe baza aplicării unui spectru variat de metode cantitative şi calitative C6. Utilizarea elemenelor de doctrină şi deontologie profesională în profesie (2/9) C6.5 Studiul unor probleme cu privire la contabilitate, audit şi profesia contabilă prin aplicarea principiilor cunoaşterii cantitative şi calitative

Com

pete

nţe

tran

sver

sale




3


.


.



7.1 Obiectivul general al disciplinei - cunoaşterea şi înţelegerea de către studenţi pe parcursul semestrului a noţiunilor de bază specifice standardelor de contabilitate aplicate instituţiilor publice - dezvoltarea abilităţilor de a aplica corect cunoştinţele teoretice acumulate pentru rezolvarea studiilor de caz. - formarea şi dezvoltarea capacităţii de analiză şi sinteză.

7.2 Obiectivele specifice - Cunoaşterea ariei de aplicabilitate a Standardelor Internaţionale de Contabilitate pentru Sectorul Public (IPSAS) - Cunoaşterea şi înţelegerea modului de funcţionarea a IPSAS (obiective, proceduri) - Cunoaşterea şi înţelegerea necesităţii existenţei IPSAS-urilor - Înţelegerea particularităţilor referitoare la recunoaşterea, evaluarea şi prezentarea elementelor specifice entităţilor publice conform IPSAS - Explicarea terminologiei utilizate în IPSAS - Aplicarea tratamentelor contabile prescrise de IPSAS pe diverse studii de caz - Sublinierea diferenţelor între contabilitate de angajament şi contabilitatea de casă. Particularităţile raportărilor financiare. - Stabilirea diferenţelor existente între reglementările contabile romaneşti şi IPSAS. - Crearea uni atitudini corespunzătoare, individuale şi colective, faţă de aplicarea IPSAS.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Reforma sectorului contabilităţii publice Obiectivele şi fundamentele Standardelor Internaţionale de Contabilitate pentru Sectorul Public (IPSAS) Analiza raţională a normelor IPSAS - conţinut şi structură, cadru conceptual

expunerea didactică, demonstraţie.

Prezentarea situaţiilor financiare conform normelor IPSAS - structura situaţiilor financiare (IPSAS 1)

expunerea didactică, demonstraţia, problematizarea, studiul de caz.

Active - Active corporale (IPSAS 17) - Active fixe necorporale (IAS 38) - Deprecierea activelor generatoare de alte fluxuri decât cele de trezorerie (IPSAS 21 şi IAS 36) - Contractele de leasing (IPSAS 13) - Investiţii imobiliare (IPSAS 16) - Stocuri (IPSAS 12)


Pasive şi situaţia netă - Provizioane, datorii contingente şi active contingente (IPSAS

expunerea didactică, demonstraţia,



4


.


.


19) - Costurile îndatorării (IPSAS 5) Beneficiile angajaţilor (IPSAS 25)

problematizarea, studiul de caz.

Reflectarea performanţei financiare - Venituri din tranzacţii de schimb (IPSAS 9) - Produse fără contraprestaţie directă (IPSAS 23) - Surplusul sau deficitul net al perioadei, erori fundamentale şi modificări ale politicilor contabile (IPSAS 3) - Evenimente ulterioare datei de raportare (IPSAS 14) - Contracte de construcţii (IPSAS 11)


Consolidarea conturilor publice - Situaţii financiare consolidate şi contabilitatea entităţilor controlate (IPSAS 6) - Raportarea financiară a intereselor în asocierile în participaţie (IPSAS 8) Contabilitatea investiţiilor în entităţi asociate (IPSAS 7)


Alte norme IPSAS - Efectele variaţiei cursurilor de schimb valutar (IPSAS 4) - Raportarea financiară în economiile hiperinflaţioniste (IPSAS 10) - Raportarea pe segmente (IPSAS 18) - Instrumente financiare (IPSAS 15 şi IAS 39) - Informaţii de furnizat privind părţile legate (IPSAS 20)


Bibliografie 1. Thomas Muller- Marques Berger, IPSAS Explained: a summary of International Public Sector

Accounting Standards, Editura Wiley, Chichester, 2012. 2. IFAC, Manualul de Standarde Internaţionale de Contabilitate pentru Sectorul Public, ediţia 2009,

Editura CECCAR, Bucureşti, 2009. 3. Ovidiu Constantin Bunget, Rodica Gabriela Blidișel, Liliana Feleagă, Irimie Emil Popa (2014),

Empirical study of intangible assets in Romanian municipalities, E&M Ekonomie a Management, 17 (3): 136-151; Social Sciences Citation Index, FI (2013) 0,422, oline ISSN 2336-5604, print ISSN 1212-3609, http://www.ekonomie-management.cz/en/archiv/search/detail/1200-empirical-study-of-intangible-assets-in-romanian-municipalities/

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Reforma sectorului contabilităţii publice Obiectivele şi fundamentele Standardelor Internaţionale de Contabilitate pentru Sectorul Public (IPSAS) Analiza raţională a normelor IPSAS - conţinut şi structură, cadru conceptual

demonstraţie.

Prezentarea situaţiilor financiare conform normelor IPSAS - structura situaţiilor financiare (IPSAS 1)

demonstraţia, problematizarea, studii de caz

Active - Active corporale (IPSAS 17) - Active fixe necorporale (IAS 38) - Deprecierea activelor generatoare de alte fluxuri decât cele de trezorerie (IPSAS 21 şi IAS 36) - Contractele de leasing (IPSAS 13)

demonstraţia, problematizarea, studiul de caz.



5


.


.


- Investiţii imobiliare (IPSAS 16) - Stocuri (IPSAS 12) Pasive şi situaţia netă - Provizioane, datorii contingente şi active contingente (IPSAS 19) - Costurile îndatorării (IPSAS 5) Beneficiile angajaţilor (IPSAS 25)


Reflectarea performanţei financiare - Venituri din tranzacţii de schimb (IPSAS 9) - Produse fără contraprestaţie directă (IPSAS 23) - Surplusul sau deficitul net al perioadei, erori fundamentale şi modificări ale politicilor contabile (IPSAS 3) - Evenimente ulterioare datei de raportare (IPSAS 14) - Contracte de construcţii (IPSAS 11)


Consolidarea conturilor publice - Situaţii financiare consolidate şi contabilitatea entităţilor controlate (IPSAS 6) - Raportarea financiară a intereselor în asocierile în participaţie (IPSAS 8) Contabilitatea investiţiilor în entităţi asociate (IPSAS 7)


Alte norme IPSAS - Efectele variaţiei cursurilor de schimb valutar (IPSAS 4) - Raportarea financiară în economiile hiperinflaţioniste (IPSAS 10) - Raportarea pe segmente (IPSAS 18) - Instrumente financiare (IPSAS 15 şi IAS 39) - Informaţii de furnizat privind părţile legate (IPSAS 20)


Bibliografie

1. Thomas Muller- Marques Berger, IPSAS Explained: a summary of International Public Sector Accounting Standards, Editura Wiley, Chichester, 2012.

2. IFAC, Manualul de Standarde Internaţionale de Contabilitate pentru Sectorul Public, ediţia 2009, Editura CECCAR, Bucureşti, 2009.

3. Ovidiu Constantin Bunget, Rodica Gabriela Blidișel, Liliana Feleagă, Irimie Emil Popa (2014), Empirical study of intangible assets in Romanian municipalities, E&M Ekonomie a Management, 17 (3): 136-151; Social Sciences Citation Index, FI (2013) 0,422, oline ISSN 2336-5604, print ISSN 1212-3609, http://www.ekonomie-management.cz/en/archiv/search/detail/1200-empirical-study-of-intangible-assets-in-romanian-municipalities/



Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu ceea ce se predă în alte centre universitare din ţară şi din străinătate. Pentru o mai bună adaptare la cerinţele pieţei muncii a conţinutului disciplinei au avut loc întalniri atât cu reprezentaţi ai instituţiilor publice cât şi cu profesionişti din domeniul financiar-contabil.



6


.


.


10. Evaluare Tip

activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de

evaluare 10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs

- corectitudinea si completarea cunoştinţelor - coerenta logica; - gradul de asimilare a limbajului de specialitate; - criterii ce vizează aspectele atitudinale: conştiinciozitate, interesul pentru studiul individual

Evaluare scrisă (finală în sesiunea de examene – noţiuni teoretice şi studii de caz)

50%

10.5 Seminar / laborator

- capacitate de utilizare a cunoştinţelor asimilate; - capacitate de aplicare in practica; - criterii ce vizează aspectele atitudinale: conştiinciozitate, interesul pentru studiul individual

Evaluare scrisă (finală în sesiunea de examene -aplicaţie practică)

10%

Evaluare pe parcursul semestrului

30%

Participare activă la seminarii

10%


Realizarea unei analize comparative a înregistrării operaţiunilor economice în contabilitatea românească şi internaţională, evaluarea şi interpretarea rezultatelor.


Titular curs: Conf. univ.dr. BLIDIŞEL Rodica Gabriela Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf. univ.dr. BLIDIŞEL Rodica Gabriela Semnătura: ______________________



PAGINA | Telefon: 0256-592.303

Email: [email protected]

Website: http://www.uvt.ro/

1

..

FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.


Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, cabinet 108, 300115 Timişoara, România.

Tel./Fax: +4 0256-592.552 (00), www.feaa.uvt.ro.

FIŞA DISCIPLINEI



2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Tehnologia și auditul sistemelor informatice C2CAIP2104 2.2 Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. BRÂNDAŞ Claudiu Vasile 2.3 Titularul activităţilor de seminar Lector univ. dr. DIDRAGA Otniel 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Op

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs 1 seminar/laborator 2 3.2 Număr de ore pe semestru 42 din care ore curs 14 seminar/laborator 28 3.3 Distribuţia fondului de timp: Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 37 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 27 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, proiecte, portofolii şi eseuri 49 Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 113 3.5 Tutoriat 10 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 175 3.8 Numărul de credite 7





2

..





4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a

cursului • Prezenţă de minim 50%. • Sala să fie dotată cu echipament de predare multimedia și reţea de

calculatoare cu acces la internet. 5.2 de desfăşurare a

seminarului/laboratorului • Prezenţă de minim 70%. • Sala să fie dotată cu echipament de predare multimedia și reţea de

calculatoare cu acces la internet. Existența următoarelor aplicaţii informatice: MS Office, R, BCOMM Audit Manager sau ACL sau IDEA.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C2 Identificarea și utilizarea unor judecăți de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de auditul public intern și audit extern


• C4 Organizarea și conducerea contabilității manageriale curente și strategice. Strategii de dezvoltare și evaluare a performanței sectorului public

Com

pete

nţe

tr

ansv

ersa

le

• CT2 Identificarea rolurilor și responsabilităților într-o echipă plurispecializată și aplicarea de tehnici de relaționare și muncă eficientă în cadrul echipei

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

• Dobandirea cunostintelor necesare evaluarii vulnerabilitatilor, riscurilor si controlului sistemelor informatice.

7.2 Obiectivele specifice • Analiza tehnologiei informatiei si comunicarii utilizata in sistemele informationale economice.

• Explicarea importanţei securitatii si auditului sistemelor informatice.





3

..





• Explicarea notiunilor si conceptelor privind riscurile si controlul sistemelor informatice.

• Abordarea teoretica si practica a tehnicilor si procedeelor de evaluare a riscurilor si testare a controalelor sistemelor informatice.

• Utilizarea unor aplicatii informatice suport pentru auditul sistemelor informatice (BCOMM Audit Manager; ACL; IDEA; R).

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Noţiuni introductive privind tehnologia informatiei si comunicarii utilizata in cadrul sistemelor informationale economice

Prelegere, interacţiune cu studentii. Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport multimedia.

Prezentarea cursului va fi disponibila online.

2. Sistemul informatic al organizatiei si auditul intern

3. Mediul organizational şi securitatea sistemelor informatice

4. Riscurile şi controlul sistemelor informatice de gestiune

5. Metodologia de audit a sistemelor informatice Prezentarea cerintelor. Interactiune cu studentii in rezolvarea exemplelor propuse.

Utilizare MS Office, BCOMM Audit Manager, R sau ACL sau IDEA

6. Tehnici de audit asistate de calculator

7. Utilizarea inteligenței artificiale si a Big Data în audit 8. Organizarea funcţiei de audit informatic Bibliografie

1. Brandas, Claudiu, Auditul sistemelor informatice economice, Suport pentru curs, Universitatea de Vest din Timisoara, 2011.

2. Cascarino, R.E., Auditor’s guide to IT auditing, 2nd edition, Wiley, 2012. 3. Galegos F., Senft, S., Davis, A., Information Technology Control and Audit, 4th edition, Auerbach, New

York, 2012 4. Nastase, P. (coord), Stanciu, V., Nastase, F., Gheorghe, M., Boldeanu, D., Eden, A., Popescu. G.,

Dabeanu, D., Gavrila, A., Auditul si controlul sistemelor informationale, Editura Economica, Bucuresti, 2007

5. *** Institute of Internal Auditors, http://www.theiia.org 6. *** IS Standards, Guidelines and Procedures for Audit and Control Professionals, ISACA, Rolling

Meadows - Illinois, http://www.isaca.org 7. *** Handbook of International Auditing Practice Statements (IAPS), IFAC, 2018, http://www.ifac.org 8. *** International Standards on Auditing (ISA), IFAC, 2018, http://www.ifac.org


http://www.theiia.org/

http://www.isaca.org/

http://www.ifac.org/

http://www.ifac.org/




4

..





8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1. Tehnologii informatice utilizate in organizatii Prezentare şi interacţiune cu

studentii. Suportul pentru laborator va fi disponibil online.

2. Sistemul informatic al organizatiei si auditul intern 3. Mediul organizational şi securitatea sistemelor informatice

4. Riscurile şi controlul sistemelor informatice de gestiune Prezentarea cerintelor pentru lucrarea practica de laborator. Interactiune cu studentii in rezolvarea exemplelor si studiilor de caz propuse.

Utilizare MS Office, BCOMM Audit Manager, R sau ACL sau IDEA

5. Metodologia de audit a sistemelor informatice

6. Tehnici de audit asistate de calculator

7. Auditul sistemelor ERP 8. Auditul sistemelor de achizitii publice 9. Auditul aplicatiilor pentru evidenta personalului si salariilor 10. Auditul aplicatiilor pentru gestiunea materialelor 11. Utilizarea inteligenței artificiale si a Big Data în audit Bibliografie

1. Brandas, Claudiu - Auditul sistemelor informatice economice, Suport pentru curs, Universitatea de Vest din Timisoara, 2011.

2. Cascarino, R.E., Auditor’s guide to IT auditing, 2nd edition, Wiley, 2012. 3. *** Institute of Internal Auditors, http://www.theiia.org 4. *** BCOMM Audit Manager, http://bcommam.bcomm.biz 5. *** ACL, http://www.acl.com 6. *** IDEA CASEWARE, http://www.caseware.com 7. *** R, https://www.r-project.org/


epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• Conţinutul disciplinei a fost elaborat ţinându-se cont de recomandarile IFAC (ISA 315), CAFR si ISACA.


http://www.theiia.org/

http://bcommam.bcomm.biz/

http://www.acl.com/

http://www.caseware.com/

https://www.r-project.org/




5

..





10. Evaluare


10.4 Curs Evaluarea cunoştinţelor Test grila 40%


Eseu/Studiu practic Verificare eseu/studiu practic 30% Testarea continuă pe parcursul semestrului

Dezbateri, motivații, rezolvări studii de caz

30%


• Elaborarea unui eseu/studiu practic (elemente specifice domeniului disciplinei Auditului sistemelor

informatice)

Data completării 25 ianuarie 2019

Titular curs: Conf. univ.dr. BRÂNDAŞ Claudiu Vasile Semnătura__________________

Data avizării în catedră/departament 28 ianuarie 2019

Titular seminar: Lect. univ.dr. DIDRAGA Otniel Semnătura__________________





1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2.1 Denumire disciplina STRATEGII DE DEZVOLTARE ȘI EVALUAREA PERFORMANȚELOR ÎN SECTORUL PUBLIC C2CAIP2105

2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. BLIDIŞEL Rodica Gabriela 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. BLIDIŞEL Rodica Gabriela 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Op 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs 1 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 42 din care ore curs 14 seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 50 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 50 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 23 Alte activităţi…………………………………… - 3.4 Total ore studiu individual 123 3.5 Tutoriat - 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 175 3.8 Numărul de credite 7 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)




2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • prezenţa la activităţi minim 50%

5.2 de desfăşurare a seminarului • prezenţa la activităţi minim 50%


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C2. Identificarea şi utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de auditul public intern şi audit extern (3/7)

C2.4 Studierea comparativă şi evaluarea critică a conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe

C2.5 Proiectarea şi dezvoltarea unui sistem eficient de colectare a informaţiilor în vederea elaborării unor strategii, programe şi proiecte complexe pe baza aplicării unui spectru variat de metode cantitative şi calitative

• C3 Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa (1/7) C3.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii

C3.4 Evaluarea procedeelor si instrumentelor de prelucrare a informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei

• C4 Organizarea şi conducerea contabilităţii manageriale curente şi strategice. Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţei sectorului public (2/7)

C4.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, metodelor, procedeelor şi instrumentelor specifice controlului de gestiune, strategiilor de dezvoltare şi evaluarea performanţei în sectorul public

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilitatilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei (1/7)


7.1 Obiectivul general al disciplinei - cunoaşterea şi înţelegerea de către studenţi pe parcursul semestrului a noţiunilor de bază specifice strategiilor de dezvoltare și evaluarea performanțelor în sectorul public. - dezvoltarea abilităţilor de a aplica corect cunoştinţele teoretice acumulate pentru rezolvarea studiilor de caz. - formarea şi dezvoltarea capacităţii de analiză



3


.


.


7.2 Obiectivele specifice - Însuşirea cunoştinţelor teoretice şi aplicate referitoare la strategiile de dezvoltare și evaluarea performanțelor în sectorul public - Însuşirea metodelor şi regulilor de organizare şi funcţionare a strategiilor de dezvoltare și evaluarea performanțelor în sectorul public - Însuşirea metodelor de evaluare a performanţelor

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Pilotarea performanţei în sectorul public expunerea didactică, demonstraţia,

problematizarea, studiul de caz.

Analiza costurilor – instrument informaţional în sectorul public


Tehnici de planificare şi instrumente bugetare expunerea didactică, demonstraţia, problematizarea, studiul de caz.

Indicatori şi tablouri de bord expunerea didactică, demonstraţia, problematizarea, studiul de caz.

Analiza comparativă (benchmarking) expunerea didactică, demonstraţia, problematizarea, studiul de caz.

Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţelor în sectorul public


Bibliografie 1. Berman Evan (2015), Performance and Productivity in Public and Nonprofit Organisations, 2nd edition,

Routledge, SUA. 2. Wouter Van Dooren (2015), Performance Management in the Public Sector (Routledge Masters in

Public Management), SUA. 3. Theodore H. Poister, Maria P. Aristigueta and Jeremy L. Hall (2014), Managing and Measuring

Performance in Public and Nonprofit Organizations: An Integrated Approach, Jossey Bass, SUA. 4. Xiao Hu Wang (2010), Performance analysis for public and non-profit organizations, Jones and Barlett

Publisher, SUA. 5. Blidisel Rodica Gabriela (2012) Financial Performance and E-Governance Indicators in Local Public

Administration, Annals. Economics Science Series. Timişoara, e-ISSN 1582 - 6333, Clasificată de către CNCSIS în categoria B+, cod CNCSIS 108, indexata BDI JEL on CD, e-JEL şi EconLit, CEEOL, EBSCO, RePEc, pg. 472-476, fse.tibiscus.ro/anale/Lucrari2012/kssue2012_073.pdf

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Pilotarea performanţei în sectorul public

demonstraţie, studiu de caz.

Analiza costurilor – instrument informaţional în sectorul public


Tehnici de planificare şi instrumente bugetare




4


.


.


Indicatori şi tablouri de bord


Analiza comparativă (benchmarking)


Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţelor în sectorul public


Pilotarea performanţei în sectorul public


Bibliografie

1. Berman Evan (2015), Performance and Productivity in Public and Nonprofit Organisations, 2nd

edition, Routledge, SUA. 2. Wouter Van Dooren (2015), Performance Management in the Public Sector (Routledge Masters in

Public Management), SUA. 3. Theodore H. Poister, Maria P. Aristigueta and Jeremy L. Hall (2014), Managing and Measuring

Performance in Public and Nonprofit Organizations: An Integrated Approach, Jossey Bass, SUA. 4. Xiao Hu Wang (2010), Performance analysis for public and non-profit organizations, Jones and

Barlett Publisher, SUA. 5. Blidisel Rodica Gabriela (2012) Financial Performance and E-Governance Indicators in Local

Public Administration, Annals. Economics Science Series. Timişoara, e-ISSN 1582 - 6333, Clasificată de către CNCSIS în categoria B+, cod CNCSIS 108, indexata BDI JEL on CD, e-JEL şi EconLit, CEEOL, EBSCO, RePEc, pg. 472-476, fse.tibiscus.ro/anale/Lucrari2012/kssue2012_073.pdf



Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu ceea ce se predă în alte centre universitare din ţară şi din străinătate. Pentru o mai bună adaptare la cerinţele pieţei muncii a conţinutului disciplinei au avut loc întalniri atât cu reprezentaţi ai instituţiilor publice cât şi cu profesionişti din domeniul financiar-contabil


finală

10.4 Curs

- corectitudinea si completarea cunoştinţelor - coerenta logica; - gradul de asimilare a limbajului de specialitate; - criterii ce vizează aspectele atitudinale: conştiinciozitate, interesul pentru studiul individual

Evaluare scrisă (finală în sesiunea de examene – noţiuni teoretice şi studii de caz)

50%



5


.


.



- capacitate de utilizare a cunoştinţelor asimilate; - capacitate de aplicare in practica; - criterii ce vizează aspectele atitudinale: conştiinciozitate, interesul pentru studiul individual

Evaluare scrisă (finală în sesiunea de examene -aplicaţie practică)

10%

Evaluare pe parcursul semestrului

30%

Participare activă la seminarii 10%

10.6 Standard minim de performanţă Gestionarea unor standarde privind utilizarea critic-constructivă a cunoştinţelor teoretice şi a deprinderilor practice privind strategiile, programele şi proiectele complexe. Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Conf.univ.dr. BLIDIŞEL Rodica Gabriela Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ.dr. BLIDIŞEL Rodica Gabriela Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI





2.1 Denumire disciplina CONTROL INTERN ȘI GUVERNANȚĂ ÎN INSTITUȚIILE PUBLICE C2CAIP2201

2.2 Titular activităţi de curs Ec. dr. POPOVICI Florin 2.3 Titular activităţi de seminar Ec. dr. POPOVICI Florin 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care ore curs 2 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 56 din care ore curs 28 seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 50 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 42 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 37 Alte activităţi…………………………………… 5 3.4 Total ore studiu individual 134 3.5 Tutoriat 0 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 200 3.8 Numărul de credite 8 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)


• Bazele contabilităţii, Contabilitate financiară, Fundamentele auditului intern, Audit financiar contabil, Control financiar

4.2 de competenţe Nu este cazul



2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu un videoproiector şi ecran de proiecţie, respectiv conexiune la Internet.

5.2 de desfăşurare a seminarului Nu este cazul


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C3 Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa (3/ 8) • C.3.1. Identificarea şi definirea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea

informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare conducerii organizaţiei

• C.3.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de guvernanţă în instituţii publice. Înţelegerea şi interpretarea reglementărilor, principiilor şi metodologiei cu privire la auditul intern public şi auditul extern


C4 Organizarea şi conducerea contabilităţii manageriale curente şi strategice. Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţei sectorului public (2/8)

• C.4.4. Evaluarea critică a conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

• C.4.5. Elaborarea unui plan de proiect de cercetare privind realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

C6 Utilizarea elemenelor de doctrină şi deontologie profesională în profesie (2/8) • C.6.1. Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor, teoriilor şi normelor cu privire la doctrina şi

deontologia profesională • C.6.2. Explicarea şi interpretarea doctrinei contabile, a principiilor şi codului etic

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilitatilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei (1/8)


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Asigurarea cunoştinţelor legate de acoperirea tuturor politicilor şi procedurilor concepute şi implementate de către managementul organizaţiei, pentru a asigura: atingerea obiectivelor acelei organizaţii într-un mod economic, eficient şi eficace, respectarea regulilor externe şi a politicilor şi a regulilor managementului, protejarea bunurilor şi a informaţiilor, prevenirea şi depistarea fraudelor şi greselilor, precum şi calitatea documentelor de contabilitate şi producerea în timp util de informaţii de încredere referitoare la segmentul financiar şi de management.

7.2 Obiectivele specifice • Înţelegerea problematicilor controlului intern

• Realizarea practică a unor proceduri de control intern, specifică instituţiilor publice.



3


.


.


8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Armonizarea controlului intern cu acquis-ul comunitar

Curs interactiv. Sunt folosite mijloace tehnice de susţinere a prezentării: videoproiector, smartboard. Metode de comunicare orală, expozitive şi conservative:

− Prelegerea − Expunerea − Iniţierea dialogului − Sinteze tematice interactive − Prezentare cazuri − Analiză cazuistică

2. Conceptul de control intern 3.Implementarea controlului intern 4. Metodologia de organizare a controlului financiar preventiv

5. Exercitarea controlului financiar preventiv

6. Controlul financiar preventiv pe operaţiuni şi documente

7. Actualitatea controlului intern 8. Modalităţi de finalizare a acţiunilor de control intern

BIBLIOGRAFIE 1. Bostan, Ionel - Control financiar şi audit intern la instituţiile publice, Editura Secon Libris, Iasi,

2003 2. Bostan, Ionel - Fundamentele auditului, Editura Didactica şi Pedagogică, Bucureşti, 2001 3. Boulescu,Mircea, Barnea, Cristian - Control financiar intern si audit intern la institutiile publice,

Editura Economică, Bucuresti, 2004 4. Boulescu, Mircea, si colaboratorii - Controlul financiar intern si auditul intern la entitatiile publice,

Editura Economica Bucuresti, 2004 5. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu-Constantin – Guvernanţa corporativă şi auditul intern,

Editura Mirton, Timişoara, 2009 6. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Popescu, Marin, Bunget, Ovidiu, Croitoru, Ion – Audit public intern,

Editura Mirton, Timişoara, 2005 7. Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu-Constantin – Control financiar, Editura Universităţii de Vest,

Timişoara, 2009 8. Florin Popvici, Considerations regarding the effect of applying the contraventional fines to the

administrative territorial units, Volumul XVIII/2012 (Volume XVIII/2012) I.S.S.N. 1582 9. Onel Ștefan, Florin-Cornel Popovici, Florin Popovici, 2012, Financial implications on the

budgets of administrative-territorial units in the context of default on accrual accounting requirements, Anale. Seria Ştiinţe Economice Vol. XVIII - supliment/2012 , I.S.S.N. 1582 - 6333

10. Renard, Jaques – Teoria şi practica auditului intern, Ministerul Finanţelor Publice, Bucureşti 2002

11. *** Standardul profesional nr. 36 Misiunile de audit intern realizate de experţii contabili, Editura CECCAR, Bucureşti 2007

12. *** Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern 13. *** Legea contabilităţii nr. 82/1991, republicată 14. *** Legea societăţilor comerciale nr. 31/1990, republicată 15. *** Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 3055/2009 pentru aprobarea reglementărilor

contabile conforme cu directivele europene 16. *** Ordonanţa Guvernului nr. 119/1999 privind auditul intern si controlul financiar intern


http://fse.tibiscus.ro/activitate/anale-seria-stiinte-economice-timisoara/lucrari/volumul-xviii-2012-volume-xviii-2012


4


.


.


17. *** Normele profesionale ale auditului intern, elaborate de Institutul Francez al Auditorilor Consultanti Interni

18. *** Revista Contolul financiar – Tribuna Economică 19. *** Revista Contabilitatea, Expertiza şi Auditul Afacerii - Corpul Experţilor Contabili şi

Contabililor Autorizaţi din România

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Aspecte introductive legate de relaţia control intern-audit intern

Simulările, studiile de caz, participările active în grupul de discuţii pe teme de afaceri, cât şi exerciţiul efectuării şi realiztării efective a foilor de lucru pe anumite secţiuni pregătesc viitori profesionişti pentru sfera afacerilor internaţionale. Metode bazate pe acţiune directivă şi stimulativă:

− Observarea sistematică şi independentă

− Expunerea liberă − Metode interactive − Exerciţii aplicative − Discuţii libere − Dezbaterea tematică − Studii de caz, − Simulări, Jocuri de rol

2. Proceduri de control intern privind achiziţiile

3. Proceduri de control intern privind inventarierea

4. Proceduri de control intern privind resursele umane

5. Proceduri de control intern privind scoaterea din funcţiune a activelor corporale

6. Responsabilităţi privind controlul intern

BIBLIOGRAFIE

1. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu-Constantin – Guvernanţa corporativă şi auditul intern, Editura Mirton, Timişoara, 2009

2. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Popescu, Marin, Bunget, Ovidiu, Croitoru, Ion – Audit public intern, Editura Mirton, Timişoara, 2005

3. Florin Popvici, Considerations regarding the effect of applying the contraventional fines to the administrative territorial units, Volumul XVIII/2012 (Volume XVIII/2012) I.S.S.N. 1582 – 6333

4. Onel Ștefan, Florin-Cornel Popovici, Florin Popovici, 2012, Financial implications on the budgets of administrative-territorial units in the context of default on accrual accounting requirements, Anale. Seria Ştiinţe Economice Vol. XVIII - supliment/2012 , I.S.S.N. 1582 - 6333

5. *** Standardul profesional nr. 36 Misiunile de audit intern realizate de experţii contabili, Editura CECCAR, Bucureşti 2007





http://fse.tibiscus.ro/activitate/anale-seria-stiinte-economice-timisoara/lucrari/volumul-xviii-2012-volume-xviii-2012


5


.


.



nota finală

10.4 Curs



30%

10.5 Seminar



10%



30%

Răspunsurile la examenul final Evaluare sumativă finală - Examen scris (probleme) 30%


Elaborarea de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei corespunzătoare relaţiei guvernanţă - control intern - audit intern public.


Titular curs: Ec.dr. POPOVICI Florin Semnătura: _____________________


Titular seminar: Ec.dr. POPOVICI Florin Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI





2.1 Denumire disciplina AUDIT PUBLIC INTERN C2CAIP2202 2.2 Titular activităţi de curs Prof.univ.dr. BUNGET Ovidiu Constantin 2.3 Titular activităţi de seminar Prof.univ.dr. BUNGET Ovidiu Constantin 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)



• Bazele contabilităţii, Contabilitate financiară, Constabilitatea instituţiilor publice,

Control financiar 4.2 de competenţe -



2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu un videoproiector şi ecran de

proiecţie, respectiv conexiune la Internet. 5.2 de desfăşurare a seminarului -


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2 Identificarea şi utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de auditul public intern şi audit extern (3/8)

• C.2.1. Identificarea şi definirea conceptelor fundamentale privind strategiile, programele şi proiectele complexe, precum şi comunicarea cu medii profesionale diferite

• C.2.2. Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea misiunilor de audit intern public şi audit extern

• C.2.5. Proiectarea şi dezvoltarea unui sistem eficient de colectare a informaţiilor în vederea elaborării unor strategii, programe şi proiecte complexe pe baza aplicării unui spectru variat de metode cantitative şi calitative

C3 Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa (3/8) • C.3.2.Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de guvernanţă în instituţii publice.

Înţelegerea şi interpretarea reglementărilor, principiilor şi metodologiei cu privire la auditul intern public şi auditul extern


• C3.4 Evaluarea procedeelor si instrumentelor de prelucrare a informaţiilor necesare elaborării de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilitatilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei


7.1 Obiectivul general al disciplinei Adaptarea metodologiilor aplicate pe plan internaţional în domeniul auditului financiar al instituţiilor publice, oferind studenţilor cunoştinţele de bază necesare înţelegerii obiectivului auditului financiar, identificarea instrumentelor şi procedurilor de realizare a auditului financiar, emiterii unei opinii în concordanţă cu prevederile regulilor de funcţionare a instituţiilor publice, standardelor internaţionale de contabilitate şi a standardelor de audit financiar.

7.2 Obiectivele specifice Înţelegerea scopului şi obiectivelor auditului intern public Conoaşterea modalităţilor de realizare a misiunilor de audit

intern public Înţelegerea rolului auditului intern la instituţiile publice



3


.


.


Explicarea şi interpretarea noţiunilor circumscrise domeniului auditului intern public

Explicarea procedeelor şi tehnicilor de de audit intern public Explicarea riscului de audit Interpretarea rezultatelor activităţilor de audit intern public Formarea capacităţii de a aprecia consecinţele emiterii unei

opinii inadecvate de către auditorul intern public Dezvoltarea responsabilităţilor în ceea ce priveşte modul de

abordare a misiunilor de audit intern public Pregătirea misiunii de audit intern public Metodologia intervenţiei la faţa locului în cadrul misiunilor de

audit intern public Conţinutul raportului de audit intern

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Bazele conceptuale ale auditului intern Curs interactiv. Sunt folosite

mijloace tehnice de susţinere a prezentării: videoproiector, smartboard. Metode de comunicare orală, expozitive şi conservative:

− Prelegerea − Expunerea − Iniţierea dialogului − Sinteze tematice

interactive − Prezentare cazuri − Analiză cazuistică

2. Bazele conceptuale ale controlului intern 3. Paralelă între conceptul de audit intern şi alte concepte

4. Implementarea controlului intern 5. Reglementarea şi coordonarea auditului public intern în România

6. Standardizarea auditului intern 7. Managementul riscului 8. Planificarea auditului intern 9. Metodologia realizării misiunilor de audit intern

BIBLIOGRAFIE 1. Bădoi Maria – Legea contabilității comentată. Explicații, studii de caz, monografii contabile, Editura

Universul Juridic, București, 2013 2. Bostan, Ionel - Control financiar şi audit intern la instituţiile publice, Editura Secon Libris, Iasi, 2003 3. Bostan, Ionel - Fundamentele auditului, Editura Didactica şi Pedagogică, Bucureşti, 2001 4. Boulescu,Mircea, Barnea, Cristian - Control financiar intern si audit intern la institutiile publice, Editura

Economică, Bucuresti, 2004 5. Bunget Ovidiu-Constantin, Audit, financiar contabil, Ed. Mirton, Timișoara, 2010 6. Craciun, Ştefan – Audit intern, Editura Economică, Bucuresti, 2003 7. Ghiţă, Marcel, Auditul intern, Editura Economică, Bucureşti 2009 8. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu – Audit public intern, Editura Mirton, Timişoara, 2004 9. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu-Constantin – Guvernanţa corporativă şi auditul intern, Editura

Mirton, Timişoara, 2009 10. Ghiţă, Marcel, Bostan, Ionel - Introducere în teoria şi practica auditului intern, Editura Universitas XXI,

Iasi, 2004; 11. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu ş.a - Guvernanţa corporativă şi auditul intern, Editura Mirton,



4


.


.


Timişoara, 2009 12. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Popescu, Marin, Bunget, Ovidiu, Croitoru, Ion – Audit public intern, Editura

Mirton, Timişoara, 2005 13. Greceanu-Cocoş, Virginia, Practica auditului la instituţiile publice şi legislaţia utilă, Societatea

„Adevărul” SA, Bucureşti, 1997 14. Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu-Constantin – Control financiar, Editura Universităţii de Vest, Timişoara,

2009 15. Renard, Jaques – Teoria şi practica auditului intern, Ministerul Finanţelor Publice, Bucureşti 2002 16. *** Standardul profesional nr. 36 Misiunile de audit intern realizate de experţii contabili, Editura

CECCAR, Bucureşti 2007 17. *** Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern 18. *** Legea contabilităţii nr. 82/1991, republicată 19. *** Legea societăţilor comerciale nr. 31/1990, republicată 20. *** Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 3055/2009 pentru aprobarea reglementărilor contabile

conforme cu directivele europene 21. *** Ordonanţa Guvernului nr. 119/1999 privind auditul intern si controlul financiar intern 22. ***Normele profesionale ale auditului intern, elaborate de Institutul Francez al Auditorilor Consultanti

Interni 23. Revista Contabilitatea, Expertiza şi Auditul Afacerii - Corpul Experţilor Contabili şi Contabililor

Autorizaţi din România

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Importanţa contemporană a auditului intern public

Simulările, studiile de caz, participările active în grupul de discuţii pe teme de afaceri, cât şi exerciţiul efectuării şi realiztării efective a foilor de lucru pe anumite secţiuni pregătesc viitori profesionişti pentru sfera afacerilor internaţionale. Metode de învăţare dirijată sau nedirijată, metode bazate pe acţiune directivă şi stimulativă: − Observarea sistematică şi

independentă − Expunerea liberă − Metode interactive − Exerciţii aplicative − Discuţii libere − Dezbaterea tematică − Studii de caz − Simulări, Jocuri de rol

2. Categorii de audit intern 3. Evaluarea activităţii de audit intern public

4. Paralelă control intern public– audit intern public

5. Aprecierea controlului intern public 6. Etapele misiunii de audit intern public 7. Riscurile de audit (cazuri) 8. Principiile de independenţă şi obiectivitate ale auditului intern public

9. Rolul Curţii Europene de Conturi

BIBLIOGRAFIE 1. Ghiţă, Marcel, Pereş, Ion, Bunget, Ovidiu – Audit public intern, Editura Mirton, Timişoara, 2004 2. *** Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern cu modificările și completările ulterioare 3. *** Legea contabilităţii nr. 82/1991, republicată 4. *** Legea societăţilor comerciale nr. 31/1990, republicată



5


.


.


5. *** Ordonanţa Guvernului nr. 119/1999 privind auditul intern si controlul financiar intern 6. ***Normele profesionale ale auditului intern, elaborate de Institutul Francez al Auditorilor

Consultanti Interni 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii




nota finală

10.4 Curs



25%

10.5 Seminar



30%



20%

Răspunsurile la examenul final Evaluare sumativă finală - Examen scris (probleme) 25%

10.6 Standard minim de performanţă Elaborarea de sinteze operaţionale, rapoarte şi studii complexe necesare managementului organizaţiei corespunzătoare relaţiei guvernanţă - control intern - audit intern public Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Prof.univ.dr. BUNGET Ovidiu Constantin Semnătura: _____________________


Titular seminar: Prof.univ.dr. BUNGET Ovidiu Constantin Semnătura: ______________________



6


.


.






1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2.1 Denumire disciplina CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ C2CAIP2203 2.2 Titular activităţi de curs - 2.3 Titular activităţi de seminar Cercetător ştiinţific gradul II Ştefana Maria DIMA 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: curs - seminar 2 3.2 Număr ore pe semestru 28 din care: curs - seminar 28 3.3 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 50 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 25 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 27 Alte activităţi…………………………………… - 3.4 Total ore studiu individual 107 3.5 Tutoriat 10 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 150 3.8 Numărul de credite 6 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Nu este cazul 4.2 de competenţe Nu este cazul 5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului Nu este cazul

5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (laptop+video-proiector) • Prezență minim 75%



2


.


.



Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• Disciplina nu generează competențe profesionale

Com

pete

nţe

tr

ansv

ersa

le

• CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă (2/6)

• CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de

tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei (2/6)

• CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficienta a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare (2/6)



• Formarea şi dezvoltarea abilităţii de proiectare și realizare a unei cercetări științifice

7.2 Obiectivele specifice

• Cunoașterea conținutului procesului de cercetare științifică; • Cunoașterea metodelor de colectare și analiză a datelor în procesul

de cercetare; • Elaborarea unei recenzii critice a literaturii; • Elaborarea unui proiect de cercetare științifică.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii - -

Bibliografie -

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii

1. Procesul de cercetare științifică Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

2. Formularea și clarificarea problemei de cercetare

Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 4 ore

3. Recenzia critică a literaturii Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

4. Abordările în cercetare şi etica cercetării ştiintifice


5. Designul cercetării Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore



3


.


.


6. Selectarea eșantionului

Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive

2 ore

7. Gestionarea surselor bibliografice Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

8. Colectarea și analiza datelor obținute prin observare


9. Forme de interviuri. Probleme logistice în realizarea unui interviu


10. Proiectarea chestionarului. Tehnici de administrare a chestionarului


11. Analiza datelor cantitative Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

12. Analiza datelor calitative Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

13. Scrierea și prezentarea lucrării de cercetare


Bibliografie 1. Pereira Heath, M.T., Tynan, C. (2010), Crafting a researh proposal. The Marketing Review, vol. 10(2), pp.

147-168, https://www.nottingham.ac.uk/business/nexus/Documents/MaMSc/Dissertation/PereiraTynan-CraftingaResearchProposalTMR_2010.pdf

2. Dudenhefer P.(2009), A Guide to Writing in Economics, EcoTeach Center and Department of Economics, Duke University, http://lupus.econ.duke.edu/ecoteach/undergrad/manual.pdf

3. Eyal, K. 2011. Quantitative methods for economics. Assessments. University of Cape Town. https://open.uct.ac.za/handle/11427/2406

4. Harvard System of Referencing Guide. http://libweb.anglia.ac.uk/referencing/harvard.htm 5. Mendeley - Available at: https://www.mendeley.com/ 6. http://www.plagiarism.org/ 7. http://www.ithenticate.com/about 8. http://turnitin.com/en_int


• Prin însuşirea conceptelor teoretico-metodologice şi abordarea aspectelor practice incluse în disciplina Cercetare științifică, masteranzii dobândesc competenţe în concordanţă cu standardele ocupaţionale (prevăzute în Grila 2 – RNCIS);

• Cursul se regăseşte în programa de studii altor programe de studiu similare din ţară şi străinătate;

• Conţinutul cursului este în concordanţă cu cerinţele formulate de către organismele profesionale.


http://turnitin.com/en_int


4


.


.



nota finală

10.4 Curs

10.5 Seminar Calitatea proiectului de cercetare științifică conform unui set de indicatori prestabit.

Prezentarea proiectului de cercetare științifică 100%

10.6 Standard minim de performanţă minim nota 5(cinci)


Titular curs: - Semnătura: _____________________


Titular seminar: CSII Ştefana Maria DIMA Semnătura: ______________________




PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected]


1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2.1 Denumire disciplina Stagiu pentru elaborarea lucrării de disertație C2CAIP2204 2.2 Titular activităţi de curs Nu e cazul 2.3 Titular activităţi de seminar Cadrul didactic coordonator al lucrării de disertație 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Ob 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care ore curs seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 28 din care ore curs seminar 28 3.3.Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 80 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Alte activităţi…………………………………… - 3.4 Total ore studiu individual 97 3.5Tutoriat 17 3.6 Examinări 3.7 Total ore pe semestru 125 3.8 Numărul de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum - 4.2 de competenţe - 5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului -




2


.


.


5.2 de desfăşurare a seminarului -


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2 - Identificarea şi utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de auditul public intern şi audit extern C3 - Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa

C4 - Organizarea şi conducerea contabilităţii manageriale curente şi strategice. Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţei sectorului public C5 - Aprofundarea conceptelor, principiilor, metodelor și limbajului specific pentru înțelegerea spețelor specifice domeniului expertizei contabile

C6 - Utilizarea elementelor de doctrină şi deontologie profesională în profesie

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT3 - Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficienta a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare



• Dezvoltare abilităților studenților de analiză a cunoștințelor din domeniul economic și de folosire a studiilor de caz ca exemple practice pentru a realiza lucrarea de disertație pe tema aleasă

7.2 Obiectivele specifice • Familiarizarea studenților cu cerințele de fond în vederea realizării lucrării de disertație;

• Formarea și dezvoltarea aptitudinilor studenților de a elabora proiecte și lucrări sumative cu caracter teoretic și aplicativ;

• Oferirea de consultații studenților pe parcursul realizării lucrării de disertație;

• Aplicarea corectă a metodelor specifice de analiză în domeniul în care se elaborează lucrarea de disertație;

• Fundamentarea de concluzii și propuneri la finalul analizei specifice fiecărei teme.

8. Conţinuturi




3


.


.


8.1 Curs Metode de predare Observaţii Bibliogarfie Referințe bibliografice recomandate de cadrul didactic îndrumător al lucrării de disertație în concordanță cu tema aleasă 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1.Stabilirea structurii lucrării de disertatie dezbatere 2. Discuții privind modul de realizare a lucrării dezbatere 3. Stabilirea calendarului de realizare a lucrării dezbatere 4. Discuții cu studenții privind aspectele teoretice și metodologice specifice fiecărei teme abordate în lucrare

dezbatere

5. Pregătirea studenților pentru realizarea părții practice a lucrării de disertație

Dezbatere Studiul de caz

6. Verificarea stadiului de elaborare a lucrării de disertație

dezbatere

7. Discuții cu privire la modul de elaborare a concluziilor și propunerilor și asupra modului de prezentare a lucrării la susținerea publică

dezbatere

Bibliogarfie Referințe bibliografice recomandate de cadrul didactic îndrumător al lucrării de disertație în concordanță cu tema aleasă 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii


Disciplina asigură cadrul metodologic pentru realizarea și prezentarea lucrării de disertație în fața comisiei de disertație.


nota finală

10.4 Curs

10.5 Seminar

Alegerea temei și introducere

• Studentul motivează actualitatea temei alese, stabilește obiectivele cercetării și detaliază etapele cercetării

10 %

Studiul literaturii de specialitate

• Bibliografia este actuală, relevantă și importantă pentru tema studiată

• Măsura în care studentul utilizează cunoștințele însușite pe parcursul studiilor

• Studierea bibliografiei internaționale • Capacitatea de sintetizare a surselor

bibliografice consultate

20%

Cadrul metodologic • Studentul folosește metodologia adecvată pentru atingerea obiectivelor 10%




4


.


.


propuse • Metodele de culegere și interpretare a

datelor sunt prezentate detaliat Prezentarea și analiza

datelor • Partea practică este strâns legată de

partea teoretică • Datele analizate sunt în concordanță cu

obiectivele stabilite • Analiza datelor se realizează după

metode adecvate

30%

Rezultatele și concluziile cercetării

• Rezultatele răspund obiectivelor • Rezultatele sunt reale și corecte • Rezultatele aduc noutate privind

tematica studiată • Concluziile și propunerile oferite sunt

utile și corecte

20%

Cerințe de tehnoredactare și de structură

• Structura lucrării corespunde cerințelor unei lucrări științifice

• Exprimarea este clară și inteligibilă • Stilul abordat este unul științific • Terminologia de specialitate este

utilizată corect • Lucrarea respectă cerințele de

tehnoredactare

10%

10.6 Standard minim de performanţă • Lucrarea respectă cerințele de tehnoredactare • Lucrarea de disertație obține un procent de sililaritate de maxim 20% la verificarea pe platforma

electronică Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Semnătura: _____________________


Titular seminar: Semnătura: ______________________


Prof.univ.dr. Dorel MATEȘ



1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI





2.1 Denumire disciplina PRACTICA DE SPECIALITATE C2CAIP2205 2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. BLIDIŞEL Rodica Gabriela 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. BLIDIŞEL Rodica Gabriela 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei O 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 6 din care ore curs - seminar 6 3.2. Număr ore pe semestru 84 din care ore curs - seminar 84 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe - Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren - Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri - Alte activităţi…………………………………… - 3.4 Total ore studiu individual - 3.5 Tutoriat - 3.6 Examinări - 3.7 Total ore pe semestru 84 3.8 Numărul de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul)




2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Nu este cazul.

5.2 de desfăşurare a seminarului • Nu este cazul.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2. Identificarea şi utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea misiunilor de auditul public intern şi audit extern C3. Înţelegerea şi aplicarea adecvată a controlului intern, auditului intern şi guvernanţa C4. Organizarea şi conducerea contabilităţii manageriale curente şi strategice. Strategii de dezvoltare şi evaluare a performanţei sectorului public C5. Organizarea activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1. Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă CT3. Identificarea oportunităţilor şi modalutăţilorbde formare continuă şi de valorificarea eficienta a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare


7.1 Obiectivul general al disciplinei Dobândirea cunoştinţelor necesare realizării practice a unei misiuni de audit public intern şi audit extern

Identificarea modului de organizare și desfășurare a activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil

Crearea aptitudinilor necesare organizării misiunilor de audit Dobândirea cunoştinţelor necesare pentru continuarea pregătirii

profesionale ca auditori publici interni sau externi. 7.2 Obiectivele specifice 1. Cunoaştere şi înţelegere

Înţelegerea scopului şi obiectivelor auditului auditului public intern şi extern

Cunoaşterea rolului auditorului financiar în guvernanţa corporativă

Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor specifice controlului intern, auditului intern şi guvernanţei Explicarea şi interpretarea principalelor idei, procese, mecanisme şi proceduri care se utilizează în organizarea activităţii administraţiei publice şi managementul financiar contabil

2. Explicare si interpretare Explicarea şi interpretarea noţiunilor circumscrise utile în cadrul

derulării misiunilor specifice acestui domeniu Explicarea demersului auditului în cadrul misiunilor specifice.



3


.


.


3. Instrumental – aplicative Posibilitatea de a înţelege modul de organizare a activităţii de

audit public intern şi audit extern şi cerinţele unei organizări adecvate a dosarelor de audit, documentarea şi raportarea adecvată

4. Atitudinale Valorificarea optimă a potenţialuiui studenţilor în activităţile

ştiinţifice prin publicarea abordărilor realizate Motivaţia în dobândirea unui comportament etic Promovarea spiritului antreprenorial Crearea uni atitudini corespunzătoare spiritului de lucru în echipă

specific misiunilor de audit Dezvoltare profesională individuală

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii - - -

Bibliografie 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Activitatile de practica constau in intocmirea unui dosar care sa abordeze, din punct de vederea practic privind urmatoarele teme:

• Organizarea activităţii de audit în România

• Conduita etică şi deontologică a profesioniştilor contabili

• Raportul de audit • Codul Deontologic, norme pentru

practica profesională a auditului intern

• Studiu de caz - Misiunea de audit privind activitatea financiar-contabilă.

dialogul - exerciţiul - studiul de caz - testarea - consultaţiile

1. Se va proceda la evaluarea dosarelor de practică elaborate de studenţi 2. Se va urmări modul de realizare a părții teoretice-științifice, respectiv modul de realizare a părții aplicative 3. Colocviul va urmări reliefarea capacităţii de a înţelege mecanismele specifice activităţilor concrete din practica auditului

Bibliografie 1. Voinea C.M., Audit intern între teorie și practică, Editura Pro Universitaria, București, 2016. 2. Man A., Rus A., Pop R.V. - Procedurile financiar-contabile, instrumente ale unui management performant,

Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2010. 3. Man A., Bogdan M. - Audit intern, control intern, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2010. 4. Ghiță M. – Auditul Intern, Editura Economică, 2009. 5. Dobroţeanu C.L., Dobroţeanu L. - Audit Intern, Editura InfoMega, 2007. 6. Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern, republicată cu modificările ulterioare (M.O. nr.

953/24.12.2002). 7. Hotărârea nr. 1.086/2013 pentru aprobarea Normelor generale privind exercitarea activităţii de audit public

intern, M.O. nr. 17/10.1.2014.



4


.


.




Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu ceea ce se predă în alte centre universitare din ţară şi din străinătate. Pentru o mai bună adaptare la cerinţele pieţei muncii a conţinutului disciplinei au avut loc întalniri atât cu reprezen ai instituţiilor publice cât şi cu profesionişti din domeniul financiar-contabil.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs - - -

10.5 Seminar

Evaluarea se va face pe baza următoarelor criterii: - Dovedirea cunoașterii

teoriilor, conceptelor și metodologiei managementului contabil si auditului

- Demonstrarea contribuției studentului la cunoașterea teoretică-științifică în domeniu

- Demonstrarea abilității de a aplica metode și standarde profesionale și de a reconcilia rezultatele în vederea elaborării unui raport de audit

Notarea calității răspunsurilor la întrebări și a lucrării cu caracter

teoretic-practic

100%

10.6 Standard minim de performanţă • Pregătirea unei lucrări cu caracter teoretic-practic care să demonstreze însușirea cunoștințelor teoretice

minimale Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: - Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf. univ.dr- BLIDIŞEL Rodica Gabriela Semnătura: ______________________

