ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Кафедра філософії

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач кафедри філософії

___________________ Л.Д. Кривега

29 серпня 2014 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«ЕТИКА ТА ЕСТЕТИКА»

напрям підготовки – 6.030601 «Менеджмент»

факультет - менеджменту

2014 – 2015 навчальний рік

Робоча програма з дисципліни «Етика та естетика» для студентів факультету менеджменту за

напрямом підготовки 6.030601 «Менеджмент», 29 серпня 2014 року. – 14 с.

Розробник: Л.Д.Кривега, завідувач , професор каф. філософії, д. філос. н.

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри філософії Протокол № 1 від “29” _____серпня________ 2014 року Завідувач кафедри _______________________ Л.Д. Кривега “29” серпня 2014 року, протокол № 1. Схвалено науково-методичною радою кафедри філософії

Протокол від “29” серпня 2014 року, протокол № 1 Голова _______________ В.І. Манжура

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників

Галузь знань, напрям

підготовки, освітньо-

кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної

дисципліни

денна форма

навчання

заочна форма

навчання

Кількість кредитів – 3

Галузь:

Менеджмент і

адміністрування»

” За вибором

Напрям підготовки

– 6.030601 «Менеджмент»

факультет - менеджменту__

»

Модулів – 2

-

Рік підготовки:

Змістових модулів – 2 2-й;

3-й

Індивідуальне науково-

дослідне завдання: есе

Семестр

Загальна кількість годин -

108

4-й, 6-й

Лекції

Тижневих годин для

денної форми навчання:

аудиторних – 2

самостійної роботи

студента – 2,3

Освітньо-кваліфікаційний

рівень:

бакалавр

34 год.

Самостійна робота

34 год.

Індивідуальні завдання:

40 год.

Вид контролю: залік

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної та

індивідуальної роботи становить: для денної форми навчання – 1/2,6

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета викладання дисципліни полягає у формуванні етичної та естетичної

компетентності студентів, осмислення студентами етичного та естетичного

досвіду, що сприяє розвитку креативних здібностей студентів та спонукає до

самореалізації фахівців, активізує пізнавальні інтереси, реалізує еврістичні

здібності як визначальні для формування професійної майстерності та

конкурентоздатності сучасного фахівця.

Завдання навчальної дисципліни полягають у наступному:

- показати, що етика та естетика як філософські науки є необхідною

складовою формування світовідчуття та світорозуміння творчо спрямованої

особистості;

- довести, що мораль та мистецтво є унікальними засобами гармонізації

особистості, оскільки інтегрують різні її аспекти – свідомі та позасвідомі,

тілесні й емоційно-чуттєві, раціональні та інтуїтивні – в цілісний процес

етичного та естетичного сприйняття;

- розкрити зв’язок між етикою та естетикою;

- проаналізувати мораль та мистецтво як соціальні інститути і специфічні

форми соціальної комунікації;

- висвітлити, що етичні та естетичні проблеми сучасності є втіленням

суперечностей постіндустріального суспільства.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: - найвищі моральні цінності людини;

- загальні та прикладні моральні поняття;

- специфіку культури поведінки майбутнього фахівця;

- особливості творів мистецтва як креативної форми дозвілля, а також як

засобу морального виховання, що розвиває внутрішній світ сучасної людини;

- основні художні напрями та стилі сучасного мистецтва, їх етичну

забарвленість;

вміти: - аналізувати проблему морального вибору на конкретних прикладах

власного життя;

- сприймати мистецтво як унікальний засіб гармонізації особистості;

- реалізовувати набутий етичний та естетичний досвід як допоміжний

засіб створення успішного професійного іміджу;

- орієнтуватися в просторі художніх практик сьогодення;

- творчо користуватися набутими знаннями в професійній діяльності

фахівця;

- розвивати та удосконалювати комунікативні можливості особистості.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль І. Всезагальний характер етики і особливості

моральних відносин у різних сферах людського буття.

Тема 1. Предмет етики. Особливості функціонування моралі.

Тема 2. Найвищі моральні цінності людини.

Тема 3. Моральні пошуки і самовизначення людини.

Тема 4. Загальні моральні поняття.

Тема 5. Моральний досвід.

Тема 6. Прикладні етичні поняття.

Тема 7. Проблеми екологічної етики.

Тема 8. Культура поведінки майбутнього фахівця.

Змістовий модуль ІІ. Естетика як наука про загальні закономірності

художнього освоєння дійсності.

Тема 9. Естетика як філософська наука.

Тема 10. Історія естетичної думки.

Тема 11. Сучасна естетика (XX ст. – початок XXI ст.).

Тема 12. Основні естетичні категорії.

Тема 13. Естетичний феномен мистецтва.

Тема 14. Еволюція художніх стилів і напрямів у період Нового та

Новітнього часів.

Тема 15. Еволюція художніх стилів і напрямів у ХХ – початку ХХІ століть.

Тема 16. Естетична свідомість.

Тема 17. Художня творчість як об’єкт естетичного аналізу.

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових

модулів і тем

Кількість годин

денна форма Заочна форма

усьог

о

у тому числі усьог

о

у тому числі

л с/

п

ла

б

ін

д

с.р

.

л с/

п

ла

б

ін

д

с.р

.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Змістовий модуль 1. Етика як філософська наука про мораль

Тема 1. Предмет

етики.

Особливості

функціонування

моралі

5 2 1 2

Тема 2. Найвищі

моральні

цінності людини

5 2 1 2

Тема 3. Моральні

пошуки і

самовизначення

людини

5 2 1 2

Тема 4. Загальні

моральні

5 2 1 2

цінності

Тема 5.

Моральний

досвід

5 2 1 2

Тема 6.

Прикладні етичні

поняття

5 2 1 2

Тема 7.

Проблеми

екологічної

етики

5 2 1 2

Тема 8. Культура

поведінки

майбутнього

фахівця

5 2 1 2

Разом за

змістовим

модулем 1

40 16 8 16

Тема 9. Естетика

як філософська

наука

5 2 1 2

Тема 10.

Історія естетично

ї думки

5 2 1 2

Тема 11. Сучасна

естетика (XX ст.

– початок XXI

ст.)

5 2 1 2

Тема 12. Основні

естетичні

категорії

5 2 1 2

Тема 13.

Естетичний

феномен

мистецтва

5 2 1 2

Тема 14.

Еволюція

художніх стилів і

напрямів у

період Нового та

Новітнього часів

5 2 1 2

Тема 15.

Еволюція

5 2 1 2

художніх стилів і

напрямів у ХХ –

початку ХХІ

століть

Тема 16.

Специфіка та

структура

естетичної

свідомості

5 2 1 2

Тема 17.

Художня

творчість як

об’єкт естетично

го аналізу

5 2 3

Разом за

змістовим

модулем 2

45 18 9 16

Усього годин 85 34 19 32

ІНДЗ 23 - - 23 - - - - -

Усього годин 108

5. Теми лекційних занять

№

з/п

Назва теми Кількість

годин

1 Предмет етики. Особливості функціонування моралі 2

2 Найвищі моральні цінності людини 2

3 Моральні пошуки і самовизначення людини 2

4 Загальні моральні поняття 2

5 Моральний досвід 2

6 Прикладні етичні поняття 2

7 Проблеми екологічної етики 2

8 Культура поведінки майбутнього фахівця 2

9 Естетика як філософська наука 2

10 Історія естетичної думки 2

11 Сучасна естетика (XX ст. – початок XXI ст.) 2

12 Основні естетичні категорії 2

13 Естетичний феномен мистецтва 2

14 Еволюція художніх стилів і напрямів у період Нового та

Новітнього часів

2

15 Еволюція художніх стилів і напрямів у ХХ – початку

ХХІ століть

2

16 Специфіка та структура естетичної свідомості 2

17 Художня творчість як об’єкт естетичного аналізу

Всього 34

6. Теми семінарських (практичних) занять

Семінарські (практичні) заняття навчальним планом не передбачені

7. Теми лабораторних занять

Лабораторні заняття навчальним планом не передбачені

8. Самостійна робота

№

з/п

Назва теми Кількість

Годин

Денна

форма

1 Предмет етики. Особливості функціонування

моралі

2

2 Найвищі моральні цінності людини 2

3 Моральні пошуки і самовизначення людини 2

4 Загальні моральні поняття 2

5 Моральний досвід 2

6 Прикладні етичні поняття 2

7 Проблеми екологічної етики 2

8 Культура поведінки майбутнього фахівця 2

9 Естетика як філософська наука 2

10 Історія естетичної думки 2

11 Сучасна естетика (XX ст. – початок XXI ст.) 2

12 Основні естетичні категорії 2

13 Естетичний феномен мистецтва 2

14 Еволюція художніх стилів і напрямів у період

Нового та Новітнього часів

2

15 Еволюція художніх стилів і напрямів у ХХ –

початку ХХІ століть

2

16 Специфіка та структура естетичної свідомості 1

17 Художня творчість як об’єкт естетичного аналізу 1

Разом 32

9. Індивідуальні завдання

1. Моральний кодекс поведінки менеджера.

2. Дрескод (dress-code) менеджера.

3. Художня творчість людини та її прояви.

4. Головні підходи у вивченні предмета етики.

5. Відмінність моралі і моральності.

6. Етимологія термінів «етика» і «мораль».

7. Еволюція поглядів на предмет етики та шляхи її впливу на моральну

свідомість людей.

8. Епікурейське трактування щастя.

9. Моральний зміст посмішки Будди.

10. Моделювання ситуацій відмови від свободи.

11. Моральна свобода в екстремальних ситуаціях.

12. Доброзичлива неправда та недоброзичлива правда.

13. Концепції сенсу життя.

14. Типи моральної особистості та їх основні моральні цінності.

15. Співпереживання у А. Шопенгауера та Ф. Ніцше.

16. Життя людина в гармонії з природою.

17. Культура поведінки та етикет.

18. Етапи розвитку етикету.

19. Особливості українського етикету.

20. Правила сучасного етикету.

21. Службовий етикет.

22. «Тактовність», «галантність», «делікатність»: спільне та відмінне.

23. Етимологія терміну «естетика».

24. Об’єкт та предмет естетики.

25. Зв’язок естетики з філософією.

26. Практичне значення естетики для науки.

27. Становлення естетичної проблематики в Античні часи.

28. Сутність естетичної теорії Платона.

29. Естетична концепція Аристотеля.

30. Особливості середньовічних естетичних поглядів.

31. Внесок митців епохи Відродження у становлення естетичної науки.

32. Роль просвітників у розвитку естетичного знання.

33. Місце естетики у структурі філософських наук за А. Баумгартеном.

34. Роль І. Канта і Г. Гегеля в розробці естетичних проблем.

35. Сутність естетичних поглядів психоаналізу.

36. Концепція феноменологічного напрямку в естетиці.

37. Естетико-філософська концепція екзистенціалізму.

38. Основні ідеї структуралістської естетики.

39. Українська естетика XX століття.

40. Підходи до визначення категорії «естетичне».

41. Естетичний зміст категорії «прекрасне» у часовому вимірі.

42. Зміст прекрасного в мистецтві та прекрасного в житті.

43. Співвіднесення категорій «прекрасне» та «потворне».

44. Форм комічного в житті.

45. Функції мистецтва.

46. Теорії походження мистецтва.

47. Художня культура.

48. Форми естетичної свідомості.

49. Особливості естетичного смаку і естетичного ідеалу.

50. Свідоме та несвідоме у творчості.

51. Інтуїція в процесі художньої творчості.

52. Особливості творчого процесу.

53. Етика як наука про мораль і моральність

54. Структура моралі і її основні елементи

55. Особливості функціонування моралі

56. Етична думка про щастя.

57. Щастя як моральна категорія.

58. Любов як моральна категорія і об’єкт пізнання в етичній думці.

59. Моральні цінності сім’ї та шлюбу.

60. Дружба та товариськість як об’єкт дослідження етичною думкою.

61. Свобода як об’єкт етичного пізнання.

62. Моральна свобода.

63. Мета і засоби моральної діяльності.

64. Сенс життя як етична проблема.

65. Ідеал як моральна проблема етичного пошуку.

66. Структура морального ідеалу та його історичне становлення.

67. Цінності як моральне поняття.

68. Морально-ціннісні орієнтації.

69. Ознаки особистості.

70. Споживацький тип моральної особистості.

71. Конформістський тип моральної особистості.

72. Аристократичний тип моральної особистості.

73. Героїчний тип моральної особистості.

74. Релігійний тип моральної особистості.

75. Справедливість як етична проблема.

76. Совість як етична категорія.

77. Совість як процес суспільного буття.

78. Абсолютність добра.

79. Проблематика зла.

80. Взаємообумовленість добра і зла.

81. Проблема морального вибору.

82. Задоволення як етична категорія.

83. Задоволення як моральна проблема.

84. Егоїзм як моральна категорія.

85. Користь як практика життя.

86. Благодійність як суспільне явище.

87. Проблематика благодійності.

88. Сутність насильства.

89. Етика ненасильства.

90. Відношення до природи як проблема моралі.

91. Становлення екологічної етики.

92. Норми і принципи екологічної етики.

93. Культура поведінки та етикет.

94. Головні правила етикету.

95. Етикет у навчальному закладі та у професійній діяльності.

96. Естетика та її предмет.

97. Практичне значення естетичних знань.

98. Антична естетика.

99. Елліністична естетика.

100. Середньовічна естетика.

101. Естетика епохи Відродження.

102. Естетика Класицизму та Просвітництва.

103. Александр-Готліб Баумгартен як засновник естетики.

104. Розвиток естетики в XVIII-XIX століттях.

105. Позитивістська естетика.

106. Інтуїтивістська естетика.

107. Психоаналітична естетика.

108. Екзистенціальна естетика.

109. Феноменологічна естетика.

110. Структуралістська естетика.

111. Естетика на початку XXI століття.

112. Естетичне як універсальна категорія естетики.

113. Естетичний зміст категорії «прекрасне».

114. Сутність категорії «піднесене».

115. Естетичний зміст категорії «трагічне».

116. Естетичний зміст категорії «комічне». Види реалізації комічного.

117. Предмет мистецтва.

118. Функції мистецтва.

119. Теорії походження мистецтва.

120. Художня культура суспільства.

121. Видова специфіка мистецтва.

122. Бароко.

123. Класицизм.

124. Рококо.

125. Романтизм.

126. Реалізм.

127. Імпресіонізм.

128. Фовізм.

129. Кубізм.

130. Футуризм.

131. Сюрреалізм.

132. Експресіонізм.

133. Абстракціонізм.

134. Поп-арт.

135. Специфіка і структура естетичної свідомості.

136. Естетичне почуття.

137. Естетичний смак.

138. Естетичний ідеал.

139. Теорії творчості.

140. Підходи до визначення поняття «творчість».

141. Структурні елементи творчості.

142. Види художньої творчості.

143. Поняття «художник».

144. Природа творчої особистості.

145. Рух від задатків до геніальності.

146. Специфіка творчого процесу.

10. Методи навчання

Пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, метод проблемного

викладу, частково-пошуковий.

У процесі проведення лекційних занять з етики та естетики

застосовуються такі методи активного навчання:

- тести контролю знань;

- ситуаційні завдання;

- мультимедійна технологія презентації лекцій.

Вивчення курсу етики та естетики студентами здійснюється, крім

лекційних занять та консультацій з викладачем, у таких формах:

- самостійна робота з літературою та артефактами;

- розв’язання тестових завдань;

- складання словника незнайомих понять і висловів.

11. Методи контролю

Контроль відвідування аудиторних занять, перевірка наявності

навчальних матеріалів (текстів лекцій та письмової самостійної роботи),

тестове опитування, співбесіда на поточних консультаціях, рецензування ІНДЗ,

письмові модульні контрольні роботи.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Поточний контроль знань Залік Сума

Контрольний модуль 1 Контрольний

модуль 2

Індивідуальне

завдання 20 100

Змістовий модуль 1 Змістовий модуль 2

20 30 30

Шкала оцінювання: національна та ECTS

ЗА ШКАЛОЮ

ECTS

За шкалою

університету

За національною шкалою

Екзамен Залік

A 90 – 100

(відмінно) 5 (відмінно)

Зараховано B 85 – 89

(дуже добре) 4 (добре)

C 75 – 84

(добре)

D 70 – 74

(задовільно) 3 (задовільно)

E 60 – 69

(достатньо)

FX

35 – 59

(незадовільно – з можливістю

повторного складання) 2 (незадовільно) Не зараховано

F

1 – 34

(незадовільно – з обов’язковим

повторним курсом)

13. Методичне забезпечення

1. Навчальна програма дисципліни етики та естетики.

2. Робоча навчальна програма дисципліни етики та естетики.

3. Підручники та навчальні посібники.

4. Плани семінарських занять з дисципліни етики та естетики.

5. Тематика та завдання виконання самостійної роботи з дисципліни етики та

естетики.

6. Інформаційно-довідковий матеріал для самостійної роботи з дисципліни

етики та естетики в електронному варіанті.

7. Тематика та завдання для підготовки до іспиту.

14. Рекомендована література

Основна

1. Етика та естетика: підруч. для студ. ВНЗ реком. МОНУ / за ред.

В.Л. Петрушенка. – Львів: Новий Світ – 2000, 2008. – 240 с. – (Бібліотека

ЗНУ).

2. Естетика: навчальний посібник / за ред. В.О. Лозового. – К.: Юрінком Інтер,

2005. – 208 с. – (Бібліотека ЗНУ).

3. Естетика: навчальний посібник затверджено МОН України / Лариса

Тимофіївна Левчук, Валентина Іванівна Панченко, Олена Ігорівна

Оніщенко, Дмитро Юрійович Кучерюк. – 3-тє вид., допов. і переробл. –

К.: Центр учбової літератури, 2010. – 520 с. – (Бібліотека ЗНУ).

4. Балашов Л.Е. Этика: Учебное пособие / Л.Е. Балашов. – М., 2003. – 137 с. –

http://ebooks.znu.edu.ua/files/2007/06/edu_29sept2006_86.rar. – (Бібліотека

ЗНУ).

5. Борев Ю.Б. Эстетика: Учебник / Ю.Б. Борев. – М.: Высш. школа, 2002. –

511 с. – http://ebooks.znu.edu.ua/files/2007/06/edu_29sept2006_117.rar. –

(Бібліотека ЗНУ).

6. Бычков В.В. Эстетика: Учебник / В.В. Бычков. – М.: Гардарики, 2004. –

556 с. – http://ebooks.znu.edu.ua/files/2007/06/edu_29sept2006_141.rar. –

(Бібліотека ЗНУ).

7. Куренкова Р.А. Эстетика: Учебник. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 368 с. –

(Сайт «ПлатонаНет»).

8. Малахов В.А. Етика. Курс лекцій: Навч. пос. / Віктор Андроновіч

Малахов. – 4-те вид. – К.: Либідь, 2002. – 199 с. – (Бібліотека ЗНУ).

9. Мировое искусство. Направления и течения от импрессионизма до наших

дней. Энциклопедия / Составитель И.Г. Мосин. – СПб.: СЗКЭО «Кристалл»;

М.: «Оникс», 2006. – 192 с. – (Сайт «ПлатонаНет»).

10. Петкова С.М. Справочник по мировой культуре и искусству. – Ростов-на-

Дону: Феникс, 2007. – 506 с. – (Сайт «ПлатонаНет»).

11. Тофтул М.Г. Етика: Навч. посібник / Михайло Григорович Тофтул. – К.:

Академія, 2006. – 416 с. – (Бібліотека ЗНУ).

12. Эстетика и теория искусства XX века: Хрестоматия / Сост. Н.А. Хренов,

А.С. Мигунов. – М.: Прогресс-Традиция, 2008. – 688 с. – (Сайт

«ПлатонаНет»).

13. Этика: Учебно-методическое пособие по спецкурсу / Под ред.

А.В. Прокофьева. – Тула: Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2000. –

http://ebooks.znu.edu.ua/files/2007/10/edu_29sept2006_1328.rar. – (Бібліотека

ЗНУ).

14. Яковлев Е.Г. Эстетика: Учебное пособие / Евгений Георгиевич Яковлев. –

М.: Гардарики, 2003. – 464 с. – (Бібліотека ЗНУ).

Додаткова

1. Анучина Л.В. Соціальне призначення мистецтва в різні культурні епохи:

Навч.посібник. – Х.: Регіон-інформ, 2003. – 96 с.

2. Бовсунівська Т. Історія української естетики першої половини XIX століття

/ Тетяна Бовсунівська. – К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2001. – 344 с. –

(Бібліотека ЗНУ).

3. Босенко А.В. Случайная свобода искусства. – К.: Химджест, 2009. – 584 с. –

(Сайт «ПлатонаНет»).

4. Вознюк Н.М. Етико-педагогічні основи формування особистості: Навч.

посіб. для студ. вузів / Ніна Миколаївна Вознюк. – К.: Центр навчальної

літератури, 2005. – 196 с. – (Бібліотека ЗНУ).

5. Макинтайр А. После добродетели: Исследования теории морали / Пер. с

английского В.В. Целищева. – М.: Академический Проект; Екатеринбург:

Деловая книга, 2000. – 384 с. – (Сайт «ПлатонаНет»).

6. Мамардашвили М. Эстетика мышления / Мераб Мамардашвили. – М.:

Московская школа политических исследований, 2000. – 416 с. – (Бібліотека

ЗНУ).

7. Мейман Э. Введение в современную эстетику. – М: Издательство ЛКИ,

2007. – 200 с. – (Сайт «ПлатонаНет»).

8. Нападиста В.Г. Історія етики в Україні: Друга половина ХІХ – початок

ХХст. Навчальний посібник / Валентина Григорівна Нападиста. – К.:

Либідь, 2004. – 240 с. – (Бібліотека ЗНУ).

9. Панофский Э. Ренессанс и «ренессансы» в искусстве Запада. – М.: Азбука-

классика, 2006. – 640 с. – (Сайт «ПлатонаНет»).

10. Рассел Б. Брак и мораль / [Пер. Ю.В. Дубровина]. – М.: Издательство

«Крафт+», 2004. – 272 с. – (Сайт «ПлатонаНет»).

11. Сенека Л. Философские трактаты. – СПб.: Алетейя, 2001. – 400 с. – (Сайт

«ПлатонаНет»).

12. Сковорода Г. Пізнай в собі людину / Пер. Μ. Кашуба; Пер. поезії В.

Войтович. – Львів: Світ, 1995. – 528 с.

13. Спенсер Г. Научные основания нравственности. Данные науки о

нравственности. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 336 с. – (Сайт

«ПлатонаНет»).

14. Спиноза Б. Этика, доказанная геометрическим способом / Переводчик:

Модестов В.И. – Минск: Харвест; М.: АСТ, 2001. – 336 с. – (Сайт

«ПлатонаНет»).

15. Тэн И. Философия искусства / Подгот. к изд., общ. ред. и послесл.

А.М. Микиши; вступ. ст. П.С. Гуревича. – М.: Республика, 1996. – 351 с. –

(Сайт «ПлатонаНет»).

16. Фриче В.М. Социология искусства. – 4-е изд., стер. – М.: Едиториал УРСС,

2003. – 204 с.

17. Хеффе О. Справедливость. Философское введение / Otfried Hoffe –

Gerechtigkeit. – М.: Праксис, 2007. – 192 с. – (Сайт «ПлатонаНет»).

18. Шпет Г.Г. Искусство как вид знания. Избранные труды по философии

культуры. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2007.

– 712 с. – (Сайт «ПлатонаНет»).

19. Эко У. Пять эссе на темы этики / Умберто Эко. – СПб., 2003. – 40 с. –

http://ebooks.znu.edu.ua/files/Bibliobooks/Inshi/0002726.pdf. – (Бібліотека

ЗНУ).

20. Эстетика и теория искусства XX века: Хрестоматия / Сост. Н.А. Хренов,

А.С. Мигунов. – М.: Прогресс-Традиция, 2008. – 688 с. – (Сайт

«ПлатонаНет»).

15. Інформаційні ресурси

1. Філософська енциклопедія - http://terme.ru

2. Філософський портал - http://www.philosophy.ru

3. Портал «Філософія online» -http://phenomen.ru

4.Бібліотека "Золотая философия" - http://philosophy.allru.net

5. Електронна бібліотека з філософії - http://filosof.historic.ru

6. Електронна гуманітарна бібліотека - http://www.gumfak.ru/

7. Луганська обласна універсальна наукова бібліотека. Розділ з етики та

естетики. – http://www.0zn.ru/etika_i_estetika.html

8. Етика та естетика (електронні книги). – http://www.zipsites.ru/?n=1/4/1/

9. Каталог авторефератів російських дисертацій з етики та естетики. –

http://www.referun.com/c/temy-dissertaciy/etika-i-estetika

10. Пронин А.М. Этика и эстетика. – Пенза: ПГУ, 2003. –

http://bookucheba.com/etika_uchebnik/etika-estetika.html

11. Віртуальна бібліотека з етики. –

https://sites.google.com/site/elektronniresursi/etika