بسم الله الرحمن “ ”الرحيم

جهاز العرض فوق الرأسover Head Projector

: محتويات العرض

. تطور أجهزة العرض الضوئي - 1

. مسميات جهاز الوفر هيد بروجيكتور -2

. مبدا عمل جهاز الوفر هيد بروجيكتور -3

مميزات جهاز العرض العلوي (الوفر -4.(هيدبروجيكتور

. عيوب جهاز عرض الشفافيات -5

. مكونات جهاز عرض الشفافيات -6

: محتويات العرض

.ملحظات عند استخدام جهاز العرض العلوي -7

. كيفية تشغيل جهاز الوفر هيد بروجيكتور -8

. صيانة جهاز العرض الرأسي -9

. شفافيات العرض العلوي -10

.إستعمال الرسوم المتحركة -11

تطور أجهزة العرض :الضوئي

تعتبر أجهزة العرض المستخدمة حاليًا هي

إمتداد للة الفانوس السحري التي يرجع تاريخها

للقرن التاسع عشر ، وهي بمثابة النظام الساسي

لجهزة العرض، حيث كانت مشاهدة

بعض اللقطات بالفانوس السحري

أمرًا محبطًا للغاية حتى ولو كانت

اللقطات مناظر أوأشكال بسيطة

، معروضة على لوح زجاجي

وعلى الرغم من ذلك كانت اللقطات المعروضة واضحة والضاءة قوية ، حيث . كانت تستخدم مكثف ضوئي

ومع إختراع أجهزة عرض الروايات السينمائية –على يد الخوين لومير أصبحت أجهزة العرض من المورالمألوفة ، ومنذ ذلك الحين بدأت أجهزة

العرض في التطور

.وتعددت أنواعها وإستخداماتها،

فنجد جهازالخيال ( إيسكوب ) الذي كان شائع الستخدام والذي تطور من الفانوس السحري وجهاز التكبير الفوتوغرافي ، جهاز عرض الفلم الثابتة ، جهاز

عرض الفلم السينمائية ، أيضًا جهاز العرض العلوي. والذي نحن بصدد الحديث عنه الن ، حتى وصلنا إلى كم هائل من الجهزة والموديلت المستخدمة

. حاليًا

أما عن جهاز العرض العلوي فقد تم تطويره قبيل الحرب العالمية الثانية وكان في البداية يستخدم للغراض العسكرية وفي أعمال الشرطة ثم ما لبث .أن دخل في العمل التجاري والتعليم وأصبحت له شركات متخصصة لنتاجه

وهو من أجهزة السقاط الغير مباشر ، ويستخدم في عرض الشفافيات وبالتالي فهو بديل جيد جدا عن السبورة والطباشير المصورة والمكتوبة .

المسميات المختلفة للجهاز

جهاز عرض الشفافيات جهاز العرض العلوي

جهاز العرض فوق الرأس السبورة الضوئية وباللغة النجليزية

Overhead projector

أشكال جهاز العرض فوق الرأس

Click to edit Master text stylesSecond level● Third level

● Fourth level● Fifth level

الشكل القياسي للجهاز

نوع حديث للجهاز ويسمى المحمول

فكرة العمل

ومسارالشعة

العرض الضوئي الغير المباشر

عاكس

شاشة

رآة م

ستويةم

عدسة عرض

المواد المعروضة

رآة م

ستويةم

عدسات مجمعة

مصباح العرض

مكونات الجهازهناك عدة موديلت لجهاز عرض الشفافيات إل أنها

،تتشابه في مكوناتها الرئيسة

والتي تأتي

: هيلثة أجزاء أساسيةفي ث

1. .الصندوق المعدني

2. .حامل مجموعة العدسات

3. مجموعة العدسات في أعلى

.الجهاز

Click to edit Master text stylesSecond level

● Third level● Fourth level

● Fifth level

.مكثف ضوئي :والمكونات هي

.(عدسة مجمعة مكثفة (المنصة

.عدسة استقبال رأسي

.عدسة إرسال أفقي

.مرآة مقعرة لمعة عاكسة

45مرآة مستوية مائلة بزاوية .

45مرآة مستوية مائلة بدرجة .

وات750وات ؛ 200مصباح ضوئي يصدر ضوء قوي ( ).

.مصباح احتياطي في حال تلف المصباح المستخدم

:أهمية الجهاز ومميزاته .ل يحتاج إلى إظلم مكان العرض .1

.ل تستخدم فيه خامات ضارة بالصحة .2

.هذا الجهاز قليل التكلفة، وسهل الصيانة .3

.يتم الستغناء عن السبورة العادية نهائيًا .4

.يمكن للمعلم إعادة عرض الشفافيات كلما تطلب المر ذلك .5

.يزيد هذا الجهاز من انتباه التلميذ للمعلم ويجعلهم أكثر ايجابية .6

يمكن إعداد الشفافيات مسبقا قبل الحصة الدراسية وذلك يوفر الوقت  .7.الكبير للمعلم والتلميذ

:أهمية الجهاز ومميزاته ومن مميزاته انه يستخدم لعرض الشرائح الشفافة والفلم الثابتة مما .8

.يجعلنا نستغني عن جهازين آخرين

يمتاز هذا الجهاز بسهولة الستخدام والتشغيل حيث أن بعض النواع  .9.منه تحتوي على مفتاح واحد للتشغيل

يجعل المعلم مواجها للتلميذ طوال الحصة الدراسية- حيث يوضع في .10مقدمة الفصل والشاشة تكون خلف المعلم- مما يساعده في متابعة سلوكهم وملحظتهم مما يشعر التلميذ باهتمام المعلم وإقامة علقات طيبة وحوار

.متبادل بينهم

أهمية الجهاز   :ومميزاته

يساعد المعلم على التحكم في حجم المادة العلمية المعروضة على .13الشاشة الخارجية حيث يمكن للمعلم تكبير الصورة أو تصغيرها، وكذلك يمكن

.للمعلم إظهار بعض المعلومات وإخفاء البعض الخر

سهولة الحصول على الشفافيات، وسهولة إنتاجها، وسهولة اشتراك .14التلميذ في عملية النتاج مع إمكانية الحتفاظ بها لسنوات مما يوفر جهد

.المعلم في إعادة إنتاج الشفافيات كل مرة

استخدام الجهاز داخل :الحجرة الدراسية

:ويكون ذلك بطريقتين

1. .أن يستخدم المعلم الجهاز كالسبورة

2. .أن يستخدم المعلم شرائح أعدت مسبًقا

:عيوب الجهاز

.بعض أنواعه ليس بها وحدة لعرض الشفافيات الكبيرة

.محدودية استعماله من قبل الطلب

.تأثر المادة العلمية بالحرارة عند إطالة في العرض

.(كثرة العطال ( المصباح - كسر اللوح - توقف المروحة

ل يصلح في حالت التعليم الفردي حيث تم تصميمه للتعليم الجماعي مع . المجموعات الكبيرة

العطال التي قد تطرأ :على الجهاز

حرق المصباح الكهربائي

توقف مروحة التبريد

كسر اللوح الزجاجي

:خطوات تشغيل الجهاز.‌أ- وضع المادة المعروضة على لوحة العرض

.‌ب- توصيل الجهاز بالمصدر الكهربائي المناسب

.‌ج- ضغط زر التشغيل للمصدر الضوئي

‌د- توضيح الصورة المعروضة يدويًا من خلل العدسات بالتقريب أو .التبعيد للعدسة

.‌ه- الحصول عل الحجم المناسب بتقريب أو إبعاد الجهاز من شاشة العرض

طريقة عمل :الجهاز

ملحظا•ت

ينبغي مراعاتها

عند الستخدا

م

Click to edit Master text stylesSecond level

● Third level● Fourth level

● Fifth level

صيانة جهاز العرض . يجب الحرص على رفع المرآة المستوية قبل تشغيل الجهاز -1:الرأسي

. عدم تنظيف الجهاز بالمذيبات البترولية ولكن بالمسح الجاف فقط -2

تشغيل المروحة قبل بدء العمل وكذلك تركها بعد إطفاء -3

. المصباح لتبريد الحرارة داخل الجهاز لفترة بسيطة

تنكس المرآة المستوية العلوية حتى ل تتعرض للتربة أو الغبار ، ويغطى -4. الجهاز بالغطاء الخاص به ليمنع عنه الغبار والتربة

عدم تحريك الجهاز وهو في وضع التشغيل والمصباح مضاء ، لن الحركة قد -5. تسبب تلف المصباح وهو غالي الثمن

المادة التعليمية التي تعرض :“مع هذا الجهاز ”الشفافية

المادة التعليمية التي تعرض مع هذا الجهاز

تعّرف الشفافية بأنها عبارة عن قطعة شفافة من "السيتيت" أو البلستيك :“”الشفافية.الشفاف تسمح بمرور الضوء من خللها

تستخدم الشفافية كمادة تعليمية تعرض على جهاز عرض الشفافيات، حيث .يتم تدوين أو رسم عليها محتوى علمي ليعرض على جهاز العرض العلوي

وقد تكون الشفافية مكتوبة بخط اليد وتستخدم في صورة شفافيات منفردة أو .متعددة الطبقات أو على شكل لفة

وقد تكون الشفافية جاهزة من إعداد شركات متخصصة وخاصة الشفافيات .المستقطبة أو من إعداد المعلم

نبذة عن طرق إنتاج :هناك ثلثة طرق لنتاج الشفافيات وهي:الشفافيات

1. الطريقة اليدوية

2. .الطريقة اللية أو الطريقة الحرارية

3. عن طريق برامج الكمبيوتر المختلفة

استخدام الجهاز في عرض بعض :الجسام الشفافة ثلثية البعاد

إستعمال الرسوم :المتحركة

على الرغم من أن جهاز العرض فوق الرأس مصنف على أساس نظام عرض بصري ثابت إل أنه في حقيقة المر يمكن إضافة عنصر الحركة إليه

من خلل الرسوم المتحركة ، ويمكن عمل ذلك مثًل لعرض تدفق السوائل في :النابيب ، وكذلك إتجاه هذا التدفق على الرسوم التخطيطية ، ويتم بطريقتين

الولى : هي أن تضاف أو تدمج في العروض مواد خاصة تستقطب الضوء

ويضاف أيضًا للعدسات جهاز مستقطب للضوء ويوضع بين رأس جهاز العرض ولوحة العرض ، والطريقة الخرى هي الستعانة بالرسوم المتموجة

ذات الهداب والتي تعطي خداعًا بصريًا وتضفي وهمًا بالحركة في بعض ...أجزاء الرسم

Click to edit Master text stylesSecond level

● Third level● Fourth level

● Fifth level

: قائمة المصادر

www.faculty.ksu.edu.sa/manar/ar

http://hananaljarmawi.com/new_page_49.htm

وهذا فريق العمل .........أثناء البحث

شكــرًا