Embed Size (px)
Citation preview
1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Кстовский нефтяной техникум имени Бориса Ивановича Корнилова»
Программа развития ГБПОУ КНТ им. Б.И.Корнилова на 2018-2020 годы
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Министерством образования
Нижегородской области
«_15_» _ января _ 2018г.
Приказом директора ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова
№ 01-07/742 от 29.12.2017г.
ПРИНЯТО
Советом техникума
Протокол № 6 от 25.12.2017г.
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
ГБПОУ КНТ им. Б.И.Корнилова
на 2018-2020 годы
Кстово
2017
2
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ .............................................................................................. 3
ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................................................... 5
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ГБПОУ
КНТ им. Б. И. КОРНИЛОВА .......................................................................................... 9
2. КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ГБПОУ КНТ им.
Б.И.КОРНИЛОВА ........................................................................................................... 17
3. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ........................... 29
4. МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ РАЗВИТИЯ,
ОЦЕНКА И КОНТРОЛЬ ХОДА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ ................................................ 33
3
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование
Программы
Программа развития ГБПОУ КНТ им. Б.И.Корнилова на 2018-2020 годы
Основание
для
разработки
Программы
Федеральный закон от 29.12.2013 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
Постановление Правительства РФ от 23 мая 2015 г. № 497 «О
Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020
годы»;
Приоритетный проект «Рабочие кадры для передовых технологий»
(«Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров
с учетом современных стандартов и передовых технологий»);
Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в
Российской Федерации»;
Приоритетный проект «Развитие экспортного потенциала российской
системы образования»;
Приказ Минтруда России №831 от 2 ноября 2015 г. «Об утверждении
списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и
перспективных профессий, требующих среднего профессионального
образования»
Постановление Правительства Нижегородской области от 30 апреля 2014
г. № 301 «Об утверждении государственной программы «Развитие
образования Нижегородской области»;
Устав техникума
Разработчики
Программы
Администрация ГБПОУ КНТ им. Б.И.Корнилова
Цель
Программы
Создание в ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова конкурентоспособной среды,
обеспечивающей подготовку кадров в соответствии с современными
стандартами и передовыми технологиями, потребностями регионального
рынка труда и запросами потребителей образовательных услуг, а также
расширение возможностей непрерывного образования для всех категорий
граждан за счет развития цифрового образовательного пространства
Основные
задачи
Программы
Внедрить к 2020 году новые ФГОС СПО по наиболее востребованным,
новым и перспективным профессиям и специальностям, соответствующие
современным стандартам и передовым технологиям, провести
государственную итоговую аттестацию выпускников с использованием
нового инструмента оценки качества подготовки кадров -
демонстрационного экзамена.
Повысить квалификацию педагогических и руководящих работников
по вопросам внедрения новых образовательных стандартов СПО и
подготовить экспертов для проведения демонстрационного экзамена и
чемпионатов «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия).
Сформировать инфраструктуру для проведения демонстрационного
экзамена и чемпионатов по профессиональному мастерству.
Разработать программное обеспечение, обеспечивающее онлайн-
обучения и достоверную оценку результатов освоения онлайн-курсов, для
повышения доступности и качества образовательных программ.
Увеличить поступления от приносящей доход деятельности за счет
повышения привлекательности и конкурентоспособности техникума на
рынке образовательных услуг.
4
Сроки и этапы
реализации
Программы
Срок реализации до 31.12.2020 года.
I этап (подготовительный) - 2018 год - мероприятия, направленные на
переход на обучение по ПООП СПО по ТОП-50, модернизацию
материально-технической базы в соответствии с требованиями
примерных учебных программ по ПООП по ТОП-50, по разработке
локальных актов и программ, обеспечивающих онлайн-обучение;
II этап (внедрение) - 2019 год- мероприятия по внедрению ПООП СПО
по ТОП-50 и онлайн-обучения;
III этап (результативный) – 2020 год - формирование в техникуме
конкурентоспособной системы среднего профессионального образования,
развитие цифрового образовательного пространства.
Исполнители
Программы
- педагогический и административно-управленческий персонал
техникума;
- студенты техникума, их родители (законные представители)
- предприятия и организации - партнеры техникума
Источники
финансирования
Программы
бюджет, средства от приносящей доход деятельности, спонсорская и
благотворительная помощь
Ожидаемые
результаты
Программы
внедрены новые федеральные государственные образовательные
стандарты по ТОП-50 (5 программ) и ТОП-РЕГИОН (5 программ);
все руководящие работники и педагогические работники, реализующие
программы ТОП-50, прошли повышение квалификации по вопросам
внедрения новых образовательных стандартов среднего
профессионального образования;
создана материально-техническая и учебно-методическая база для
проведения государственной итоговой аттестации выпускников с
использованием демонстрационного экзамена и проведена ГИА в форме
демонстрационного экзамена по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и
частично механизированной сварки (наплавки);
проведена независимая оценка квалификаций выпускников как
минимум по двум специальностям;
создана материально-техническая база для проведения чемпионатов
профессионального мастерства и проведены на базе техникума состязания
и чемпионаты профмастерства не менее чем по 2 компетенциям;
созданы и реализованы онлайн-курсы, результаты освоения которых
могут быть зачтены в основных и дополнительных образовательных
программах;
увеличены поступления от приносящей доход деятельности как
минимум на 50% за счет повышения доходов от оказания
образовательных услуг.
5
ВВЕДЕНИЕ
Программа развития ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова на 2018-2020 годы
(далее - Программа) является стратегическим планом работы техникума, в котором
обозначена стратегия развития, план мероприятий по её реализации.
Программа отражает действительное состояние техникума в настоящий
момент, учитывает конкретные возможности, особенности деятельности,
определяет цели и задачи, объективно оценивает внешние и внутренние
условия, определяет ресурсы, необходимые для достижения поставленных целей.
Реализация Программы будет происходить в условиях серьезных вызовов. К
первому вызову следует отнести кризисные явления в экономике Российской
Федерации, которые будут приходиться на период реализации Программы.
Структурные и институциональные изменения экономики страны являются не
только сопровождающими обстоятельствами реализации задач развития
образования, но и формируют новые вызовы, задают новые цели. Реализация
Программы должна предусматривать вариативность сценариев развития социально-
экономической ситуации в стране и сохранить в приоритете долгосрочные цели.
Еще одним серьезным вызовом, в условиях которого будет осуществляться
Программа, станет новый этап технологического развития глобальной экономики.
Этот этап будет характеризоваться наращиванием экономиками различных стран
финансовых вложений в такие области, как новые материалы, информационные
технологии, фармацевтика и биотехнологии, микроэлектроника, системотехника,
фотоника. Высокими темпами уже обновляются и будут продолжать обновляться
технологии в образовании.
В связи с этим в рамках Программы должны быть решены задачи, связанные с
достижением высокого стандарта качества содержания и технологий
Высокое качество подготовки выпускников системы среднего
профессионального образования обеспечивается за счет внедрения ФГОС СПО,
соответствующих современным стандартам и передовым технологиям (в т.ч.
профессиональным стандартам и требованиям Ворлдскиллс Россия), включающим
проведение демонстрационного экзамена в рамках государственной итоговой
аттестации.
6
Важным механизмом сопряжения требований современных стандартов и
передовых технологий с образовательным процессом является проведение
отраслевых, корпоративных, региональных, национальных чемпионатов с участием
всех субъектов Российской Федерации, а также корпоративных чемпионатов
«Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)».
К 2020 году в РФ будет сформирована и апробирована новая модель
конкурентоспособной системы среднего профессионального образования: внедрены
новые ФГОС СПО, созданы межрегиональные и специализированные центры
компетенций, профессиональное сообщество экспертов и тренеров, региональные и
национальная сборная профессионального мастерства. Регистрация результатов
проведения демонстрационного экзамена, региональных и национальных
чемпионатов профессионального мастерства в базе данных CIS (eSim), проведение
ежегодного мониторинга качества подготовки кадров позволяют ежегодно
проводить анализ состояния системы среднего профессионального образования и
принимать решения по ее развитию.
ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова готовит специалистов для предприятий и
организаций нефтеперерабатывающей и химической отраслей топливно-
энергетического комплекса России.
С целью создания условий повышения качества профессиональной
подготовки специалистов среднего звена среднего звена и квалифицированных
рабочих, служащих для устойчивого социально-экономического развития региона
коллективом техникума было принято решение о разработке Программы развития
ГБПОУ КНТ им. Б. И.Корнилова на 2018-2020 годы.
Программа развития ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова на 2018-2020 годы -
нормативно-правовой документ, представляющий стратегию и тактику развития
техникума, является основным документом для планирования решений всеми
структурными подразделениями техникума.
Программа развития представляет собой комплекс взаимоувязанных
мероприятий, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологиях
образования, системе управления техникума и финансово-экономических
механизмах. Кроме того, реализация мероприятий Программы развития направлена
7
на все составляющие единой системы образования в техникуме, что обеспечит
решение различных проблем в развитии единого информационного
образовательного пространства нашего учебного заведения.
В числе направлений развития техникума особое место занимают: укрепление и
модернизация его материально-технической базы, создание современной учебно-
методической и информационной базы обучения, внедрение передовых систем и
технологий обучения.
Отдельные мероприятия по развитию техникума реализовывались в
предшествующий период:
Благодаря победе в конкурсном отборе государственных образовательных
учреждений начального профессионального, среднего профессионального и
высшего профессионального образования, подведомственных министерству
образования Нижегородской области, внедряющих инновационные
образовательные программы и финансовой поддержке ООО «ЛУКОЙЛ-
Нижегороднефтеоргсинтез», в 2013году на базе техникума был открыт отраслевой
ресурсный центр по подготовке квалифицированных специалистов и рабочих
кадров для обеспечения устойчивого инновационного развития и повышения
конкурентоспособности высокотехнологичных производств нефтехимического
кластера.
Интенсивно велась разработка учебно-планирующей документации и
методического обеспечения профессий и специальностей в соответствии с новыми
стандартами;
Разработаны и начали реализовываться программы из списка ТОП-50 (15.01.05
Сварщик и 43.01.09 Повар, кондитер)
Развивались образовательные услуги по дополнительному образованию и
профессиональному обучению как одна из форм внебюджетной деятельности;
Формировались и совершенствовались связи в рамках социального
партнерства, изучались требования работодателей, расширялись возможности
трудоустройства выпускников;
Развивалась система непрерывного образования студентов и выпускников
техникума;
8
Изучались проблемы качества подготовки специалистов, исследовались
мотивационные подходы к повышению качества.
Несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших в период реализации
перечисленных мероприятий по развитию техникума, нельзя говорить о том, что
задача повышения качества образования решена полностью.
Стратегической целью Программы является создание в техникуме
конкурентоспособной среды, обеспечивающей подготовку кадров в соответствии с
современными стандартами и передовыми технологиями, потребностями
регионального рынка труда и запросами потребителей образовательных услуг, а
также расширение возможностей непрерывного образования для всех категорий
граждан за счет развития цифрового образовательного пространства.
Определены основные задачи программы:
Внедрить к 2020 году новые ФГОС СПО по наиболее востребованным,
новым и перспективным профессиям и специальностям, соответствующие
современным стандартам и передовым технологиям, провести государственную
итоговую аттестацию выпускников с использованием нового инструмента оценки
качества подготовки кадров - демонстрационного экзамена.
Повысить квалификацию педагогических и руководящих работников по
вопросам внедрения новых образовательных стандартов СПО и подготовить
экспертов для проведения демонстрационного экзамена и чемпионатов «Молодые
профессионалы» (Ворлдскиллс Россия).
Сформировать инфраструктуру для проведения демонстрационного экзамена
и чемпионатов по профессиональному мастерству.
Разработать программное обеспечение, обеспечивающее онлайн-обучения и
достоверную оценку результатов освоения онлайн-курсов, для повышения
доступности и качества образовательных программ.
Увеличить поступления от приносящей доход деятельности за счет
повышения привлекательности и конкурентоспособности техникума на рынке
образовательных услуг.
9
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
ГБПОУ КНТ им. Б. И. КОРНИЛОВА
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Кстовский нефтяной техникум имени Бориса Ивановича Корнилова» (далее -
Техникум) является юридическим лицом, имеет обособленное имущество,
закрепленное за ним на праве оперативного управления. Учредителем и
собственником имущества Учреждения является Нижегородская область.
Полномочия учредителя от имени Нижегородской области осуществляет
министерство образования Нижегородской области. Юридический адрес: 607651,
Нижегородская обл., г. Кстово, ул. Школьная, д.14. Техникум является
некоммерческой организацией, созданной для оказания услуг в целях обеспечения
реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации
полномочий в сфере образования.
Техникум расположен в административном центре Кстовского муниципального
района Нижегородской области - городе Кстово. Кстовский муниципальный район
является одним из крупных высокоразвитых индустриальных территорий в составе
Нижегородской области с преобладающей (96,3%) долей обрабатывающих
производств, образующих промышленный комплекс региона. Численность
населения – 113,251 тыс. человек - это 3,4% от численности всего населения
области. В состав территории Кстовского муниципального района входят: городское
поселение - город Кстово и 13 сельских поселений, включающих в себя 122
сельских населенных пункта. Численность населения города Кстово составляет 65,4
тыс. человек.
Экономика района, представленная предприятиями различных отраслей и
форм собственности, интегрирована в общероссийскую, порядка 30% своей
продукции кстовчане реализуют на территории Нижегородской области,
остальную вывозят в другие регионы РФ и экспортируют за рубеж. Экономика
района динамично развивается. Выгодное географическое положение, развитая
инфраструктура способствуют привлечению отечественных и зарубежных
инвесторов, а также развитию активной интеграции муниципального района в
систему региональных и межрегиональных экономических связей. Сегодня на
10
территории района успешно ведут свой бизнес такие крупные компании, как
ЛУКОЙЛ, СИБУР, РусВинил, ИКЕА, Солвин и др.
Кстово является центром нефтеперерабатывающей промышленности Волго-
Вятского экономического района. В силу специфики своего историко-
экономического развития муниципальный район традиционно специализируется на
выпуске широкого ассортимента ГСМ, а также иных продуктов переработки
углеводородного сырья, нашедшие применение практически во всех отраслях
экономики. Современную сферу производства товаров (работ, услуг) в Кстовском
муниципальном районе определяют нефтепереработка и нефтехимия, которые
образуют ядро индустриального комплекса экономики области. В структуре
экономики района на долю сектора по производству нефтепродуктов приходится
95,8% объема выпускаемой продукции. Данный сектор ориентирован на экспорт,
что существенно сокращает риски и повышает устойчивость районной экономики.
В районе функционируют 23 крупных и средних предприятия, относящихся к
обрабатывающим производствам, производству и распределению электроэнергии,
газа и воды, среди них: ООО «ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез» и ООО
«Битумное производство» (производство кокса, нефтепродуктов, ядерных
материалов); МУП «Тепловые сети», МУП «Энергия», МУП «Водоканал», ООО
«Газсервис» (производство, передача и распределение электроэнергии, газа, пара и
горячей воды); ОАО «Керма» (производство стройматериалов); ООО «СИБУР-
Нефтехим» и ООО «СИБУР-Кстово» (этилен, пропилен, бензол этиленгликоль и
др.); филиал ОАО «Верхневолжские магистральные нефтепроводы» Горьковское
районное нефтепроводное управление (прием, хранение и транспортировка нефти);
ОАО «Завод Агат» (производство автомобильных запчастей и фурнитуры).
Градообразующим предприятием города является ООО «ЛУКОЙЛ-
Нижегороднефтеоргсинтез». Удельный вес промышленной продукции этого
предприятия в общем объеме отгруженной продукции по территории
муниципального района и области стабильно составляет 94,7 % и 22,9 %
соответственно. Дальнейшее развитие ООО «ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез»
направлено на повышение конкурентоспособности и успешности бизнеса.
11
Важным блоком для создания благоприятной инвестиционной среды является
создание целостной системы воспроизводства квалифицированных кадров и
повышения уровня профессионализма специалистов. Качественная подготовка
кадров возможна только при условии тесного взаимодействия предприятий
реального сектора экономики и систем профессионального образования.
В структуре системы учреждений образования района насчитывается:
- 76 муниципальных образовательных учреждений, из них: дошкольные – 35,
школы – 28, детские дома – 3, внешкольные - 9, МУК – 1;
- 2 областных образовательных учреждения профессионального образования -
ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова и ГБПОУ НО «Работкинский аграрный колледж»;
- 1 образовательное учреждение высшего образования - Кстовский филиал ГОУ
ВО ННГУ им. Н. И. Лобачевского.
Техникума был создан в 1960 году как «кадровый цех»
нефтеперерабатывающего завода, построенного в г. Кстово, и вначале существовал
как филиал Дзержинского химико-технологического техникума. В соответствии с
распоряжением Совета Министров РСФСР от 24 июня 1961 г. № 3038-р и в
соответствии с постановлением Совета народного хозяйства РСФСР от 1 августа
1961 г. № 140 Кстовский вечерний филиал Дзержинского химико-механического
техникума был реорганизован в Кстовский нефтяной техникум.
За время существования Техникумом было выпущено более 12 тыс.
специалистов со средним профессиональным образованием. Количество
выпущенных Техникумом специалистов со средним профессиональным
образованием с 1963 по 2017 год представлено на Рисунке 1.
В 2017 году 97 выпускников техникума получили среднее профессиональное
образование по ППКРС и 180 выпускников техникума получили среднее
профессиональное образование по ППССЗ.
12
Рисунок 1- Количество выпущенных Техникумом специалистов со
средним профессиональным образованием с 1963 по 2017 год
В настоящее время техникум ведёт подготовку по программам
профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного
образования в соответствии с Лицензией серии 52Л01 № 0001961, выданной
Министерством образования Нижегородской области 13 марта 2015г. и
Свидетельством о государственной аккредитации серии 52А01 № 0001539,
выданным министерством образования Нижегородской области 12.05.2015г. сроком
до 04 апреля 2018 года.
Обучение студентов осуществляется за счет финансирования заданий
(контрольных цифр) по приему обучающихся из бюджета Нижегородской области.
На 01.10.2017 г. на всех формах обучения в техникуме обучалось 1049 студента
(в т.ч. на бюджетных местах – 970 человек).
Выпуск в 2014-2015 учебном году составил 274 человека (по очной и очно-
заочной форме обучения), в т.ч. обучавшихся на бюджетной основе - 215 человек.
Выпуск в 2015-2016 учебном году составил 224 человека (по очной и очно-заочной
форме обучения), в т.ч. обучавшихся на бюджетной основе - 170 человек.
Выпуск в 2016-2017 учебном году составил 277 человек (по очной и очно-
заочной форме обучения), в т.ч. обучавшихся на бюджетной основе - 262 человека.
Контрольные цифры приёма, установленные Учредителем на 2017г.,
составляли 275 человек и выполнены на 100%.
Все заявленные техникумом к участию в конкурсе на установление
Электрики,
833 человека
Бухгалтера,
1 515человека .
Технологи,
4 322 человек
Механики,
3700 человек
Строители,
1 507 человека
, .
Киповцы,
488 человек
13
контрольных цифр приема граждан для обучения за счет областного бюджета по
программам среднего профессионального образования и (или) программам высшего
образования (по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или)
укрупненным группам профессий и специальностей, направлений подготовки) на
2017 год профессии и специальности соответствуют профильной направленности
организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Образовательный процесс в техникуме обеспечивают 61 человек
преподавательского состава, из них:
- 1 человек имеет учёную степень кандидата наук;
- 1 человек имеет учёное звание доцента;
- 1 человек имеет почётное звание «Почетный нефтехимик»;
- 5 человек являются Почётными работниками СПО;
- 11человек имеют высшую квалификационную категорию;
- 15 человек имеют первую квалификационную категорию.
В 2016/17 учебном году 22 преподавателя прошли стажировку на предприятиях
города и курсы повышения квалификации, а 2 преподавателя прошли курсы
повышения квалификации , организованные и проведенные фирмой BASF.
Учебные занятия в техникуме проводятся на высоком методическом уровне с
использованием активных инновационных форм обучения. Во многом качество
знаний зависит от преподавательского состава. Преподавателей техникума
отличают профессионализм, компетентность, неформальный подход к обучению. В
техникуме работали и работают люди, преданные своей профессии, не изменившие
ей и в нелегкое время социальных потрясений и перемен.
Коллектив техникума ведёт систематическую работу над модернизацией
учебно-лабораторной базы, повышением уровня качества лабораторных работ и
всех видов практик. Большое внимание уделяется приобретению и внедрению в
учебный процесс современной компьютерной техники, мультимедийных устройств,
электроинструмента и нового оборудования для учебных и производственных
мастерских.
В техникуме имеются учебные лаборатории, оснащенные технологическим
оборудованием (тренажеры, имитаторы, электронные стенды, лабораторные
14
приборы и установки, станки, мультимедийные аудитории), производственные и
учебные мастерские, компьютерные классы, спортивный, тренажерный и актовый
залы, столовая, общежитие для студентов на 200 мест.
В сентябре 2014 года в техникуме открыт отраслевой ресурсный центр по
подготовке квалифицированных специалистов и рабочих кадров для обеспечения
устойчивого инновационного развития и повышения конкурентоспособности
высокотехнологичных производств нефтехимического кластера.
В соответствии с современными требованиями организован учебно-
воспитательный процесс, постоянно внедряются новые эффективные формы и
методы обучения и воспитания, работает стабильный коллектив
квалифицированных педагогов и преподавателей.
С приходом на Нижегородскую землю динамично развивающихся ведущих
российских компаний «ЛУКОЙЛ», «СИБУР», компании РусВинил основной
задачей Техникума стало обеспечение этих компаний высококвалифицированными
кадрами среднего звена, обладающих компетенциями, сформированными на основе
требований работодателей, владеющих навыками работы с современным
оборудованием, способных к эффективной работе по специальности на уровне
мировых стандартов, к постоянному профессиональному росту, социальной и
профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития
наукоемких технологий. Все предприятия компаний «ЛУКОЙЛ» и «СИБУР»
связывают с Техникумом многолетние партнёрские отношения. Базовыми
предприятиями техникума, на которых студенты проходят практику и в
дальнейшем трудоустраиваются являются: ООО «ЛУКОЙЛ-
Нижегороднефтеоргсинтез», Кстовское ТПУ ООО «Инфраструктура ТК»,
Кстовский филиал ООО «ЛУКОЙЛ-ЭНЕРГОСЕТИ», ООО
«Нижегороднефтеоргсинтез-сервис», ООО «СИБУР-Нефтехим», ООО «СИБУР-
Кстово», ООО «ГСИ-Волгонефтегазстрой».
Реализуемые техникумом образовательные программы отвечают требованиям
данных работодателей, что подтверждается как результатами согласования
программ, так и процедурой распределения выпускников техникума.
15
В настоящее время между Техникумом и предприятиями сложилась
определенная система целевой подготовки высококвалифицированных
специалистов среднего звена и рабочих кадров, а также повышения их
квалификации. Она включает в себя подготовительный этап – определение
потребности предприятий в специалистах, отбор абитуриентов и их подготовку на
курсах, затем идёт теоретические обучение и получение первоначальных рабочих
навыков студентами в Техникуме. На последних курсах студенты проходят
производственную, технологическую и преддипломную практику на базовых
предприятиях, на которых большая часть выпускников техникума остаётся в
дальнейшем работать. Сложившиеся договорные отношения с предприятиями
обеспечивают не только повышение уровня практических навыков студентов, но и
их трудоустройство по окончании техникума, которое проходит по результатам
распределения выпускников техникума с участием представителей кадровых служб
предприятий. В дальнейшем специалисты предприятий проходят в Техникуме
дополнительную профессиональную подготовку по программам профессионального
обучения. Техникум также ведёт на основании заявок предприятий подготовку
кадров по 53 рабочим профессиям.
Между Техникумом и предприятиями найдено много форм совместной работы
по улучшению качества подготовки специалистов. С целью совместной разработки
планов и механизмов реализации целевой контрактной подготовки, переподготовки
и повышения квалификации специалистов для предприятий, определения
требований работодателей к качеству образовательных услуг, предоставляемых
Техникумом, формирования профессионального самосознания и компетентности
выпускников и выработки соответствующих рекомендаций в Техникуме проводятся
различные мероприятия с участием главных и ведущих специалистов, а также
представителей кадровых служб предприятий: совещания, научно-практические
конференции, олимпиады, круглые столы и т.д.
В практику работы техникума вошли организация и проведение на базе
ресурсного центра мастер-классов ведущих специалистов иностранных компаний
для студентов и слушателей курсов профессионального обучения, а также
преподавателей техникума.
16
Преподаватели Техникума поддерживают постоянную связь со службами
предприятий, изучают технологические процессы и работу отдельных объектов,
интересующие их вопросы производства, проходят стажировки на предприятиях. В
результате таких плотных контактов ежегодно проводится корректировка
содержания изучаемых в Техникуме профессиональных модулей в соответствии с
современным уровнем развития промышленности и требованиями производства, а
полученный на предприятиях материал используется на занятиях в учебных
аудиториях, а также при курсовом и дипломном проектировании.
Предметно-цикловые комиссии Техникума вместе с инженерно-техническими
работниками предприятия решают проблемы улучшения теоретической и
практической подготовки студентов. При формировании тематики курсового и
дипломного проектирования, а также научно-технических работ студентов
учитываются предложения главных специалистов базовых предприятий техникума,
которые предлагают к рассмотрению профессионально ориентированные темы, по
актуальным вопросам производства с учетом развития науки и применения новых
технологий. Консультантами и руководителями многих дипломных работ являются
ведущие специалисты предприятий. Председателями государственных
экзаменационных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации
выпускников Техникума являются главные специалисты предприятий.
Четко выстроенная система подготовки специалистов, налаженная совместная
работа с предприятиями и их заинтересованность в выпускниках Техникума дают
возможность развивать Техникум, укреплять его престиж и готовить для
предприятий топливно-энергетического комплекса России квалифицированных
специалистов, которые способны быстро адаптироваться к требованиям
современного производства и являются востребованными на рынке труда.
17
2. КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ГБПОУ КНТ им.
Б.И.КОРНИЛОВА
Миссия техникума: «Удовлетворение потребностей:
- Личности - в интеллектуальном развитии и получении востребованной
профессии;
- Предприятий - в высококвалифицированных специалистах со средним
профессиональным образованием, способных к эффективной работе по
специальности на уровне мировых стандартов, к постоянному профессиональному
росту, социальной и профессиональной мобильности;
- Государства и Общества - в нравственных, образованных и культурных
специалистах, необходимых для развития страны»
Техникум стремится наилучшим образом удовлетворять запросы
регионального рынка труда в кадрах способных к профессиональному росту и
профессиональной мобильности за счет:
1. Обеспечения высокого уровня профессионального образования в процессе
обучения, воспитания и развития, соответствующего потребностям и ожиданиям
потребителей.
2. Постоянного совершенствования и расширения спектра образовательных
услуг.
3. Консолидации сил и возможностей участников образовательного процесса:
педагогов, обучающихся, родителей, социальных партнеров и выпускников.
4. Создания современной материально-технической базы техникума и условий
для удовлетворения информационных, учебно-методических, организационно-
педагогических и образовательных потребностей субъектов образовательного
процесса в техникуме.
5. Развития и упрочение статуса и имиджа техникума.
6. Участие в конкурсах профессионального мастерства, чемпионатах
WorldSkills.
7. Систематического повышения квалификации сотрудников, что является
основой высокого интеллектуального потенциала ГБПОУ КНТ им. Б.И.Корнилова
и, соответственно, конкурентного преимущества.
18
8. Повышения уровня заинтересованности работников техникума в улучшении
результатов собственного труда.
9. Гармонизация лучших практик профессионального образования и
профессиональных стандартов.
Реализация миссии предполагает изменения характеристик образовательной
среды с учетом сохранения преемственности между предполагаемыми изменениями
и сегодняшним состоянием техникума.
Основная цель работы педагогического коллектива техникума - создание
условий повышения качества профессиональной подготовки специалистов среднего
звена среднего звена и квалифицированных рабочих, служащих для устойчивого
социально-экономического развития региона.
Достижение этих целей обеспечивается за счет реализации комплекса
мероприятий по развитию техникума, которые взаимосвязаны по ресурсам и срокам
действий, охватывают изменения в структуре, содержании и технологиях
образования, системе управления и финансово-экономических механизмах, и
сгруппированы по основным ключевым направлениям преобразовательной
деятельности:
1. Совершенствование системы организации и управления в техникуме.
2. Повышение качества предоставляемых образовательных услуг техникума по
программам среднего и дополнительного профессионального образования,
профессионального обучения.
3. Реализация кадровой и социальной политики техникума.
4. Инновационное развитие и информатизация техникума
5. Развитие материально-технической базы техникума.
6. Информационная поддержка системы среднего профессионального
образования и международное сотрудничество.
Комплекс мероприятий по развитию ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова на
период до 2021 года, включающий в себя наименование мероприятий, ожидаемые
результаты от их выполнения, сроки исполнения и ответственных исполнителей,
представлен в Таблице 1.
19
Таблица 1- Комплекс мероприятий по развитию
ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова на период до 2021 года
N
п/п
Наименование
мероприятия
Ожидаемые результаты от
выполнения мероприятий
Сроки
исполнения
Ответственные
исполнители
1 2 3 4 5
1 Совершенствование системы организации и управления в техникуме.
1.1 Создание
координационных
центров по основным
направлениям развития
техникума с
привлечением к их
работе стратегических
и социальных
партнеров
Функционирование
координационных центров,
обеспечивающих техникум
материалами и
информацией по основным
направлениям его
деятельности,
реализующих проекты по
развитию техникума
2018г. Директор
Администрация
Профком
1.2 Консолидация усилий
работодателей,
образования и науки
через
нефтехимический
кластер
Увеличение количества
образовательных
программ кластера, к
реализации которых
привлекаются
представители
промышленного
сообщества, бизнес
структур, общественных
организаций
2019 г. Директор
Зам. директора
по УМР, УПР
1.3 Создание механизма
дуальной системы
подготовки с целью
воздействие на
личность специалиста
для формирования
новой корпоративной
психологии
Создание учебно-
производственных
комплексов в системе
профессионального
образования на основе
взаимодействия техникума с
предприятиями и
организациями
2019г. Директор
Зам. директора
по УМР, УПР
Зав.отделениям
и
20
1 2 3 4 5
1.4 Разработка и внедрение
механизмов,
способствующих
совершенствованию
финансово-
хозяйственной
деятельности
техникума и усилению
ответственности за
конечные результаты
Создание благоприятных
условий для внедрения
новых моделей
финансирования
техникума, привлечения
внебюджетных средств и
развития экономической
самостоятельности
техникума
2019г. Директор
Зам. директора
по БХР
Гл. бухгалтер
1.5 Разработка и
внедрение системы
управления
техникумом в
условиях частно-
государственного
партнерства
Создание эффективной
системы государственно-
общественного управления
техникумом для
подготовки специалистов в
соответствии с
современными
требованиями
работодателей
2019г. Директор
Зам. директора
по УМР,УПР
Зав.
отделениями
1.6 Разработка и
реализация проекта
оптимизации
структуры управления
техникумом
Создание системы
управления техникумом,
структура и масштабы
подготовки специалистов в
которой соответствуют
реальной и
прогнозируемой
потребности в кадрах
2019г Директор
Заместители
директора
1.7 Создание условий для
расширения доступа к
профессиональному
образованию путем
внедрения
дистанционных
образовательных
технологий с
применением
электронного
обучения.
Введение дистанционных
форм обучения на базе
современных
информационных и
телекоммуникационных
технологий
2020г. Зам. директора
по УМР, УПР,
зав.методическ
им кабинетом
21
1 2 3 4 5
1.8 Мониторинг развития
системы организации и
управления в
техникуме
Создание оптимальных
условий для внедрения
эффективной системы
функционирования
различных структур
техникума, корректировка
программных мероприятий
в течение
всего
периода
Директор
Заместители
директора
1.9 Проведение совместно
с социальными и
стратегическими
партнерами
мониторинга
эффективности и
результативности
реализованных
Программных
мероприятий по
направлениям развития
техникума.
Оценка эффективности и
результативности
Программных
мероприятий, в случае
необходимости,
корректировка Программы
развития в соответствии с
динамикой и перспективами
развития инновационной
экономики и социальной
сферы, образовательными
запросами населения и
комплексного развития
регионов
в течение
всего
периода
Директор
Администрация
Социальные и
стратегические
партнеры
1.10 Разработка совместно
со стратегическим
партнером плана и
механизма реализации
целевой контрактной
подготовки,
переподготовки и
повышения
квалификации
специалистов для
предприятий и
организаций ТЭК
Решение проблем
кадрового обеспечения
предприятий и
организаций топливно-
энергетического
комплекса, расширение
образовательного
пространства, привлечение
новых стратегических и
социальных партнеров
2019г. Директор
Зам. директора
по УМР, УПР
22
1 2 3 4 5
2 Повышение качества предоставляемых образовательных услуг техникума по
программам среднего и дополнительного профессионального образования.
2.1 Разработка и
реализация
современной системы
контроля компетенций
студентов, включая
программы итоговой
государственной
аттестации
выпускников по
программам
ПКРС и ПССЗ по
ТОП-50
Создание внутренней
нормативно-правовой
системы,
регламентирующий
порядок проведения
демонстрационного
экзамена
2020г. Зам. директора
по УМР
председатели
ПЦК
2.2 Внедрение ФГОС СПО
по ТОП-50
Обеспечение
оптимального перехода на
федеральные
государственные
образовательных
стандарты среднего
профессионального
образования нового
поколения
2020г. Зам. директора
по УМР
Зав.
методическим
отделом
2.3 Настройка системы
образования под
потребности развития
Нижегородского
индустриального
инновационного
кластера в области
автомобилестроения и
нефтехимии
Расширение баз
производственных
практик с целью
освоения новых
технологий и реализации
сетевых форм
обучения.
2020г. Директор
Зам.директора
по УПР
2.4 Совершенствование
форм и методов
профессиональной и
производственной
практики студентов
Улучшение практической
подготовки выпускников
техникума
2020 г Зам директора
по УПР
23
1 2 3 4 5
2.5 Взаимодействие со
школами г. Кстово по
организации
профильного обучения
старшеклассников
Развитие профильного
обучения,
обеспечивающего
старшеклассникам
возможность
формирования
индивидуальной
образовательной
траектории для
дальнейшего
профессионального,
карьерного и личностного
роста
2020г. Директор
Зам. директора
по УМР, УВР
2.6 Разработка и
реализация программ
повышения
квалификации и
профессиональной
переподготовки кадров
по востребованным
специальностям
Расширение системы
дополнительного
профессионального
образования за счет
реализации потенциала
системы среднего
профессионального
образования
2020г. Зам. директора
по УМР УВР
Зав.
методическим
отделом
2.7 Изучение рынка
образовательных услуг
с целью выявления
потребностей по
обучению профессиям
рабочих и должностям
служащих
Анализ потребности рынка
труда и рынка
образовательных услуг с
целью оптимального
определения направлению
подготовки
в течение
всего
периода
Зам. директора
по УПР
2.8 Организация работ по
развитию различных
форм внеучебной
деятельности,
патриотическому
воспитанию и
формированию
здоровьесберегающего
образовательного
пространства
Формирование в
техникуме
воспитательного
пространства,
способствующего
развитию личности,
культуры
производственной
деятельности будущего
специалиста, его
самосоциализации
в течение
всего
периода
Зам. директора
по УВР
Зав.
отделениями
24
1 2 3 4 5
2.9 Мониторинг
потребностей
предприятий и
организаций в
выпускниках
техникума и
определение
требований к качеству
подготовки
специалистов
Подготовка специалистов,
востребованных на рынке
труда и содействие
трудоустройству
выпускников техникума
в течение
всего
периода
Зам. директора
по УМР
Зам. директора
по УПР
Совет по
трудоустройств
у
Стратегические
партнеры
2.10 Проведение конкурсов
«Преподаватель года»,
«Студент года»,
«Лучшая группа» и т.п.
Внедрение системы
стимулирования качества
педагогического труда
преподавателей и учебы
студентов
в течение
всего
периода
Зам директора
по УМР, УПР ,
УВР
2.11 Проведение олимпиад,
профессиональных
конкурсов, спартакиад
среди студентов
техникума
Выявление одаренных
студентов, стимулирование
достижений в учебе,
творчестве и спорте
в течение
всего
периода
Зам директора
по УМР, УПР ,
УВР
Стратегические
партнеры
3 Реализация кадровой и социальной политики техникума.
3.1 Мониторинг кадровой
обеспеченности
техникума и состояния
профессиональной
подготовки,
переподготовки и
повышения
квалификации кадров
Получение информации о
кадровом обеспечении
техникума, выявление
тенденций и диспропорций
кадровой обеспеченности в
целях формирования
кадровой политики,
повышения квалификации
и переподготовки кадров
в течение
всего
периода
Зам. директора
по УМР, УПР,
БХР
Специалист по
кадрам
3.2 Ежегодное повышение
квалификации и
профессиональной
переподготовки
педагогических и
руководящих кадров, в
т.ч. с использованием
новых форм (мастер -
класс, стажировки на
предприятиях и др.)
Развитие кадрового
потенциала техникума в
соответствии с со-
временными требованиями
к подготовке специалистов
на основе
компетентностного
подхода
в течение
всего
периода
Зам. директора
по УМР, УПР,
БХР
Специалист по
кадрам
25
1 2 3 4 5
3.3 Совершенствование
системы аттестации
руководящих и
педагогических кадров
Обеспечение техникума
высококвалифицированны
ми кадрами
в течение
всего
периода
Зам. директора
по УМР, УПР
Специалист по
кадрам
3.4 Привлечение
специалистов
предприятий,
выпускников вузов к
преподавательской
деятельности в
техникуме
Обновление
преподавательского
состава.
в течение
всего
периода
Зам. директора
по УМР, УПР
Специалист по
кадрам
3.5 Подготовка
предложений по
улучшению системы
социально-
экономической
поддержки студентов
Создание условий для
улучшения социально-
культурного обеспечения
студентов, мотивирования
их к обучению,
привлечения в техникум
абитуриентов
в течение
всего
периода
Зам.директора
по УВР
Зав.
отделениями
Председатель
профкома
3.6 Подготовка
предложений по
улучшению условий
труда, созданию
эффективной системы
вознаграждения,
стимулирования и
социального
обеспечения работ-
ников техникума
Создание условий для
привлечения, удержания и
мотивирования
работников, чья
квалификация и
результативность
обеспечат выполнение
техникумом своей миссии
и достижение
поставленных целей
в течение
всего
периода.
Специалист по
кадрам
Председатель
профкома
3.7 Подготовка
предложений по
улучшению условий
обучения в техникуме
и проживания в
общежитии
Улучшение условий
обучения в техникуме и
проживания студентов в
общежитии
в течение
всего
периода
Зам.директора
по УВР
Зав.
отделениями
Зав.
общежитием
Председатель
профкома
26
1 2 3 4 5
3.8 Заключение и
реализация договоров
о сотрудничестве
между субъектами
социального
партнерства в системе
реализации кадровой и
социальной политики
Привлечение социальных
партнеров к работе по
улучшению кадрового
потенциала техникума,
стимулированию и
социальной поддержке
работников и студентов
техникума, содействию
занятости студентов и
трудоустройству
выпускников
в течение
всего
периода
Директор
Зам. директора
по УПР
3.9 Ежегодное
выдвижение
претендентов на
назначение студентам
государственных
стипендий за
достижения в учебе и
творчестве
Стимулирование
достижений студентов в
учебе и творчестве,
реализация мер
социальной поддержки
студентов
по итогам
сессии
Зам. директора
по УВР
4 Инновационное развитие и информатизация техникума
4.1 Освоение и
внедрение в
образовательном
пространстве
техникума новых
образовательных
технологий
Формирование и реализация
инновационных
профессиональных
образовательных программ,
развитие исследовательской
деятельности и организация
экспериментальной работы.
2020г. Зам директора
по УМР, УПР
Зав.
методическим
отделом
4.2 Внедрение новых
образовательных
технологий и
принципов
организации учебного
процесса с
использованием
современных
информационных и
коммуникационных
технологий
Организация учебного
процесса с использованием
современных
информационных и
коммуникационных
технологий для
обеспечения эффективной
реализации новых моделей
непрерывного образования
2020г. Зам директора
по УМР, УПР
Зав.
методическим
отделом
27
1 2 3 4 5
5 Развитие материально-технической базы техникума
5.1 Разработка плана
развития материально-
технической базы
техникума на период
до 2021г.
Укрепление и
совершенствование
материально-технической
базы, переоснащение и
обновление учебно-
производственного
оборудования лабораторий
и мастерских для
модернизации и
повышения эффективности
практического обучения
студентов
2018г. Зам. директора
по УПР, БХР,
ЭФ
5.2 Ежегодное
планирование и
финансирование работ
по ремонту учебных
корпусов и общежития
Укрепление материальной
базы, создание условий для
учебы, быта и отдыха
студентов
в течение
всего
периода
Директор
Зам. директора
по БХР,ЭФ
5.3 Ежегодное
планирование и
финансирование
расходов на оснащение
техникума
современным
оборудованием и
компьютерной
техникой
Обеспечение учебного
процесса в техникуме
оборудованием и техникой
в соответствии с
требованиями
государственных
стандартов и
работодателей
в течение
всего
периода
Директор
Зам. директора
по УПР,
БХР,ЭФ
5.4 Внедрение
ресурсосберегающих
технологий в системе
жизнеобеспечения
техникума
Экономия расходов на
жизнеобеспечение
техникума
в течение
всего
периода
Директор
Зам. директора
по БХР
5.5 Привлечение
стратегических и
социальных партнеров
к формированию
учебно-
производственной
базы техникума
Привлечение
дополнительного
внебюджетного
финансирования на
развитие материально-
технической базы
техникума
2021г. Директор
Зам. директора
по БХР, УПР
28
1 2 3 4 5
5.6 Проведение совместно
со стратегическими и
социальными
партнерами
мониторинга развития
материально-
технической базы
техникума
Оценка эффективности и
результативности развития
материально-технической
базы техникума, контроль
за целевым использованием
финансовых средств,
повышение инвестиционной
привлекательности
техникума
в течение
всего
периода
Директор
Зам. директора
по УМР, УПР,
БХР
Социальные
партнеры
6 Информационная поддержка системы среднего профессионального образования и
международное сотрудничество
6.1 Разработка и
внедрение технико-
экономического
паспорта техникума
Формирование
информационной базы
данных системы среднего
профессионального
образования
2020г Зам директора
по УМР, УПР
6.2 Ежегодные
выступления членов
педколлектива в
информационно-
справочных изданиях,
СМИ
Широкое информирование
о техникуме,
рекламирование его
образовательного
потенциала
в течение
всего
периода
Администрация
Педколлектив
6.3 Проведение в
техникуме выставок,
конференций,
семинаров, ярмарок,
дней открытых дверей,
предметных олимпиад
Формирование
положительного имиджа
техникума, привлечения
потенциальных
абитуриентов и новых
стратегических и
социальных партнёров
в течение
всего
периода
Администрация
Педколлектив
6.4 Участие в различных
российских и
международных
выставках,
конференциях,
конгрессах,
пропагандирующих
систему образования
Пропаганда достижений
и образовательного
потенциала техникума,
маркетинг на рынке
образовательных услуг
в течение
всего
периода
Администрация
Педколлектив
29
3. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Результатом реализации Программы является развитие инновационного
образовательного пространства ГБПОУ КНТ им. Б. И. Корнилова, обеспечивающее
высокое качество подготовки кадров по ТОП-50 и ТОП-РЕГИОН, в соответствии с
международными стандартами и передовыми технологиями, востребованными на
региональном рынке труда, и эффективное обеспечение спектра сервисных сетевых
функций ведущего техникума.
Высокое качество подготовки выпускников системы среднего
профессионального образования обеспечивается за счет внедрения ФГОС СПО,
соответствующих современным стандартам и передовым технологиям (в т.ч.
профессиональным стандартам и требованиям Ворлдскиллс Россия), включающим
проведение демонстрационного экзамена в рамках государственной итоговой
аттестации.
Сформированы условия для реализации образовательных программ,
соответствующих лучшим современным стандартам и передовым технологиям
путем модернизации материально-технической базы образовательных организаций,
реализующих программы среднего профессионального образования, и повышения
квалификации управленческих и педагогических кадров.
Для вовлечения работодателей в обновление материально-технической базы
образовательных организаций, разработку и реализацию образовательных программ
будут внедрены практико-ориентированные (в том числе, дуальная) модели
обучения, расширена практика создания базовых кафедр и иных подразделений на
предприятиях, развитие практики подготовки на основе договоров целевого
обучения, а также сетевого взаимодействия образовательных организаций и
предприятий, в том числе за счет введения налоговых стимулов и новых моделей
управления образовательной организацией, проведения отраслевых чемпионатов
профессионального мастерства.
Контрольно-измерительные материалы для демонстрационного экзамена
разрабатываются и актуализируются с учетом требований Ворлдскиллс Россия и
профессиональных стандартов.
30
Важным механизмом сопряжения требований современных стандартов и
передовых технологий с образовательным процессом является проведение
отраслевых, корпоративных, региональных, национальных чемпионатов с участием
всех субъектов Российской Федерации, а также корпоративных чемпионатов
"Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)".
Наращивание масштаба движения "Молодые профессионалы" проводится
поэтапно, за счет расширения охвата регионов чемпионатным движением, создания
сети межрегиональных и специализированных центров компетенций, подготовки
экспертов и тренеров, сертифицированных Ворлдскиллс Россия.
Увеличение количества доступных курсов, повышение эффективности
онлайн-обучения, расширение возможностей по освоению онлайн-курсов в системе
формального образования позволит к 2025 году достигнуть увеличения количества
обучающихся на онлайн-курсах более чем в 30 раз.
В рамках индивидуальных траекторий подготовки преподавателей и
специалистов будут использоваться онлайн-курсы. На постоянной основе будет
осуществляться обмен опытом разработки и использования онлайн-курсов.
До студентов и преподавателей доведена информация о возможности
освоения онлайн-курсов как части основных профессиональных образовательных
программ с последующим зачетом результатов обучения по решению
образовательной организации.
Работодателям будет доведена информация о возможности их участия в
процессе разработки цифрового контента, что приведет к повышению качества
подготовки выпускников.
В процессе реализации Программы поставлены следующие задачи:
- Сформировать условия для реализации образовательных программ,
соответствующих лучшим современным стандартам и передовым технологиям
путем модернизации материально-технической базы образовательных организаций,
реализующих программы среднего профессионального образования, и повышения
квалификации управленческих и педагогических кадров.
- Внедрить практико-ориентированные (в том числе, дуальные) модели
обучения и развить практику подготовки на основе договоров целевого обучения, а
31
также сетевого взаимодействия образовательных организаций и предприятий, в том
числе за счет введения налоговых стимулов и новых моделей управления
образовательной организацией, проведения отраслевых чемпионатов
профессионального мастерства, с целью вовлечения работодателей в обновление
материально-технической базы образовательных организаций, разработку и
реализацию образовательных программ.
- Разработать контрольно-измерительные материалы для демонстрационного
экзамена с учетом требований Ворлдскиллс Россия и (или) профессиональных
стандартов.
- Увеличить количество доступных онлайн-курсов, повысить эффективность
онлайн-обучения и расширить возможности по освоению онлайн-курсов в системе
формального образования, достигнув увеличения количества обучающихся на
онлайн-курсах, а также возможности освоения онлайн-курсов как части основных
профессиональных образовательных программ с последующим зачетом результатов
обучения по решению образовательной организации.
В процессе реализации Программы будут достигнуты следующие результаты:
- внедрены новые федеральные государственные образовательные стандарты по
ТОП-50 (5 программ) и ТОП-РЕГИОН (5 программ);
- 100% руководящих и педагогических работников, реализующих программы
ТОП-50, прошли повышение квалификации по вопросам внедрения новых
образовательных стандартов среднего профессионального образования;
- создана материально-техническая и учебно-методическая база для проведения
государственной итоговой аттестации выпускников с использованием
демонстрационного экзамена и проведена ГИА в форме демонстрационного
экзамена по актуализированным ФГОС;
- проведена независимая оценка квалификаций выпускников как минимум по
двум специальностям;
- создана материально-техническая база для проведения чемпионатов
профессионального мастерства и проведены на базе техникума состязания и
чемпионаты профмастерства по не менее, чем по 2 компетенциям;
- созданы и реализованы онлайн-курсы, результаты освоения, которых могут
32
быть зачтены в основных и дополнительных образовательных программах;
- увеличены поступления от приносящей доход деятельности как минимум на
50% за счет повышения доходов от оказания образовательных услуг.
Таким образом, к 2021 году техникум будет конкурентоспособен в системе
среднего профессионального образования: внедрены новые ФГОС СПО,
регистрация результатов проведения демонстрационного экзамена осуществляется в
базе данных CIS (eSim), техникум вовлечен в создание онлайн-курсов; созданы
условия для непрерывного развития компетенций преподавателей и специалистов; в
системе формального образования онлайн-курсы используются при освоении
основных профессиональных образовательных программ и дополнительного
профессионального образования; ежегодно проводится мониторинг качества
подготовки кадров, что позволяет ежегодно проводить анализ состояния техникума
и принимать решения по его развитию.
33
4. МЕХАНИЗМ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ РАЗВИТИЯ,
ОЦЕНКА И КОНТРОЛЬ ХОДА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ
Основу успешного решения задач Программы развития и достижения
поставленных целей составляет эффективное управление программой. В целом
методология управления программой базируется на создании системы
взаимосвязанных и взаимозависимых работ и событий, обеспечивающих
эффективное использование интеллектуальных, материальных, электронных,
технических, трудовых и финансовых ресурсов.
Управление Программой осуществляет Директор техникума через своих
заместителей. Директор техникума осуществляет общее руководство программой,
обеспечивает связь с внешней средой, в том числе и со стратегическими и
социальными партнерами, стимулирует участников Программы.
Контроль за ходом реализации Программы осуществляет Совет техникума,
трудовой коллектив. Система организации управления реализацией Программы
также предполагает привлечение стратегических и социальных партнеров для
осуществления контроля за результатами показателей реализации Программы и
расходованием финансовых ресурсов.
Условием эффективного управления качеством реализации Программы
развития является экспертиза и мониторинг. Экспертиза (внешняя и внутренняя)
будет проводиться с определенной периодичностью, результаты экспертиз внешней
и внутренней будут соотноситься, на основе анализа результатов в случае
необходимости будут приниматься решения по корректировке программных
мероприятий. Система мониторинга осуществляется на основании анализа
достижения планируемых результатов и показателей, характеризующих их
достижение. По результатам мониторинга в Программу также могут вноситься
корректировки.
Система мониторинга текущих и конечных результатов практического
обучения и контроля реализации Программы включает: внутренний и внешний
мониторинг.
Внутренний мониторинг проводится техникумом – это изучение, оценка и
анализ обученности студентов практическим компетенциям по каждому этапу
34
практического обучения; анализ эффективности использования учебных ресурсов,
предусмотренных Программой; сбор, систематизация и аналитическая обработка
отзывов работодателей о практикантах и выпускниках, освоивших практические
компетенции; анализ и контроль оптимальности использования материальных,
электронных, технических, трудовых и финансовых ресурсов.
Внешний мониторинг проводится специалистами предприятий и организаций -
это изучение, оценка и анализ обученности студентов – практикантов и
выпускников в процессе квалификационных испытаний, итоговой государственной
аттестации; оценка и анализ условий реализации программы; отслеживание
результатов взаимодействия на всех этапах реализации Программы; разработка
предложений по коррекции практического обучения; анализ и контроль за
предоставленными техникуму финансовыми ресурсами.
Мониторинг проводится минимум один раз в полгода, мероприятия
мониторинга вносятся в план работы техникума. Оценка эффективности и
результатов Программы проводится по основным показателям в образовательной,
социальной и управленческой области деятельности техникума. Мониторинг
выступает средством управления качеством образовательного процесса, по итогам
оценки результатов производятся различные педагогические коррективы в целях,
содержании и организации теоретического и практического обучения студентов.
Методы сбора информации: анкетирование всех участников образовательного
процесса и работодателей, анализ результатов обучения и качества образования,
анализ внутренней и внешней сертификаций профессиональных квалификаций,
микроисследования, тестирования, наблюдения, беседы с объектами
образовательного процесса.
В процессе реализации Программы разрабатывается критериальная база по
направлениям мониторинга. Критерии должны обеспечивать получение
информации для определения состояния реализации Программы. Обработка
полученной информации в процессе мониторинга может осуществляться с помощью
математического и статистического анализов не только в форме таблиц, но и
диаграмм, гистограмм, графиков.
Основные показатели оценки эффективности Программы и ожидаемых
35
результатов представлены в таблице 2.
Таблица 2- Основные показатели оценки эффективности и ожидаемых
результатов Программы развития
Образовательные Социальные Управленческие
-уровень обученности;
-уровень профессиональной
компетенции выпускника;
-количество студентов,
получивших повышенные
квалификационные разряды;
- количество выпускников,
получивших дипломы с
отличием;
-качество образовательных
программ;
-процент педагогов,
использующих новые
образовательные и
производственные
технологии;
-количество обучающихся
участвующих в проектной и
учебно-исследовательской
деятельности;
-результаты ИГА;
-результаты участия в
мероприятиях регионального
и всероссийского уровня
-уровень
требований
социальных
партнеров к
специалистам;
-уровень
воспитанности
студентов;
-удовлетворенность
потребителей
образовательными
услугами;
-востребованность
выпускников
техникума на рынке
труда;
-востребованность
образовательных
услуг
-уровень использования ИКТ в
системе контроля и
организации деятельности
образовательного учреждения;
-уровень материально
технической базы;
-уровень квалификации
педагогических работников;
-уровень мотивации всех
участников образовательного
процесса;
-прирост внебюджетного
финансирования за счет
реализации различных видов
образовательных услуг;
-наличие договоров с
представителями различных
категорий социальных
партнеров;
Для оценки эффективности и результативности решения задач, определенных
Программой по направлениям развития, предполагается система показателей качества, а
также интегрированных показателей, характеризующих ход реализации Программы.
По каждому ключевому направлению развития определяется коэффициент качества
по данному направлению Кi. (интегрированный показатель качества), который
рассчитывается, исходя из показателей качества, характеризующих ход реализации
Программы по каждому пункту данного направления. Показатели качества,
характеризующие ход реализации Программы представлены в таблице 3.
36
Таблица 3- Показатели качества, характеризующие ход реализации
Программы развития
№
п.п
Показатели качества
реализации программы
развития
Критерии
Оценка
в
баллах
Фактич.
кол-во
баллов
1.
2.
(Заполняется в
соответствии с
пунктами плана
мероприятий по
реализации программы
развития)
-»- и т.д.
1. Выполнено
полностью
2. Выполнено
частично
3. Не выполнено
2
1
0
Всего баллов
Для определения коэффициента качества реализации Программы развития по
данному направлению (Кi..) используется формула:
всего баллов
максимальное количество баллов
Общая оценка качества реализации Программы определяется на основе
cреднего значения коэффициента качества по всем интегрированным показателям.
Интегрированные показатели качества реализации Программы развития
представлены в таблице 4
Таблица 4- Интегрированные показатели качества реализации Программы
развития
№
п/п
Интегрированные показатели качества реализации Программы
развития
Значения
коэф-в
качества
Совершенствование системы организации и управления в
техникуме.
Купр.=
Повышение качества предоставляемых образовательных услуг
техникума по программам среднего и дополнительного
профессионального образования.
Ккач. =
Реализация кадровой и социальной политики техникума.
Инновационное развитие и информатизация техникума
Ккадр.. =
Киннов. =
Развитие материально-технической базы техникума. Кразв.. =
Информационная поддержка системы среднего
профессионального образования и международное
сотрудничество
Кинф. =
Кi.=
37
Среднее значение коэффициента качества определяется по формуле:
сумма значений коэффициентов
качества по направлениям
12 (максимальное число баллов)
При 0,85≤ Кср. ≤ 1 – высокий уровень реализации Программы
При 0,7 ≤ Кср. < 0,85 – средний уровень.
При Кср. < 0,7 – низкий уровень.
Кср. =
