МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДНІПРОВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ОЛЕСЯ ГОНЧАРА

Кафедра філософії

СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ А.С. МАКАРЕНКА

Кафедра української мови і літератури

НТУ «ДНІПРОВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА» Кафедра філософії і педагогіки

ДНІПРОВСЬКА АКАДЕМІЯ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ

Кафедра філософії

ПРОГРАМА

ІІ всеукраїнської науково-практичної конференції

НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА  

ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ:

ФІЛОСОФСЬКО-ТЕОРЕТИЧНІ КОНТЕКСТИ ТА ПЕДАГОГІЧНА

ПРАКТИКА

12 грудня 2019 р.

Дніпро

2019

2

Учасники: науково-педагогічні працівники закладів вищої та

післядипломної педагогічної освіти, педагогічні працівники закладів середньої та дошкільної освіти, методисти відділів освіти, докторанти, аспіранти, здобувачі, студенти. Дата проведення: 12 грудня 2019 р. Місце проведення: Комунальний заклад вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради, м.Дніпро, вул. Володимира Антоновича, 70 (проїзд від залізничного вокзалу 11-м трамваєм до зупинки «вул. Володимира Антоновича»).

Регламент роботи конференції:

9.00 -10.00 – реєстрація учасників. 10.00-12.15 – пленарне засідання. 12.15-12.45 – обідня перерва. 12.45-14.45 – секційні засідання.

3

ОРГКОМІТЕТ КОНФЕРЕНЦІЇ

СИЧЕНКО Віктор Володимирович, д. н. держ. упр., проф., ректор КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР». РОМАНЕНКО Михайло Ілліч, д. філос. н., проф., радник ректора, професор кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР». ВАТКОВСЬКА Марина Григорівна, к. філос. н., доц., проректор з науково-педагогічної роботи КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР». ВИСОЦЬКА Ольга Євгенівна, д. філос. н., доцент, завідувач кафедри філософії «КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР». ШАБАНОВА Юлія Олександрівна, д. філос. н., проф., завідувач кафедри філософії і педагогіки НТУ «Дніпровська політехніка». ОКОРОКОВ Віктор Брониславович, д. філос. н., проф., завідувач кафедри філософії Дніпровського національного університету ім. Олеся Гончара. СЕМЕНОГ Олена Миколаївна, д. пед. н., проф., завідувач кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка. САГУЙЧЕНКО Валентина Володимирівна, д. філос. н., доц., професор кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР». ПІЩАНСЬКА Вікторія Миколаївна, д. культурології, доц., професор кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР». РОГОВА Олена Георгіївна, к. філос. н., доц., професор кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР». ДЕВ’ЯТКО Наталія Володимирівна, к. філос. н., доцент кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР».

4

12 грудня 2019 р.

9.00-10.00

Реєстрація учасників Конференц-зала Департаменту освіти і науки ДОДА, 3 поверх

10.00-12.15

ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ

Конференц-зала Департаменту освіти і науки ДОДА, 3 поверх Модератор: Висоцька Ольга Євгенівна, д. філос.н., доц., завідувач кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР». 10.00-10.05

Відкриття конференції Сиченко Віктор Володимирович, д. н. держ. упр., проф., ректор КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР»

10.05-10.20

До питання про об’єктивні та суб’єктивні фактори освітнього процесу

Романенко Михайло Ілліч, д. філос. н., проф., радник ректора, професор кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР».

10.20-10.35

Концептуальні засади Нової української школи

Ватковська Марина Григорівна, к. філос.н., доц., проректор з науково-педагогічної роботи КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР».

10.35-10.50

Передумови імплементації ідеї неперервної освіти в Україні

Єгорова Олена Віталіївна, к. і. н., доц., доцент кафедри історії та політичної теорії НТУ «Дніпровська політехніка»

10.50-11.05

Гнучкі компетентності особистості в інтересах неперервної освіти для сталого розвитку

Висоцька Ольга Євгенівна, д. філос.н., доц., завідувач кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР».

11.05-11.20

Презентація експериментально-дослідної роботи ціннісно-світоглядного спрямування

Рогова Олена Георгіївна, к. філос. н., доц., професор кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР».

11.20-11.45

Інноваційна діяльність закладів освіти – ресурс забезпечення якості освіти

Терещенко Наталія Дмитрівна, заступник директора з НР КЗО «Криворізька загальноосвітня санаторна школа-інтернат №8 І-ІІ ст.» Дн-ської обласної ради»

11.45-12.00

Громадянські ініціативи в інтересах сталого розвитку

Березенська Юлія Сергіївна, учитель географії Синельниківської ЗШ І-ІІІ ст. №1; Буря Світлана Петрівна, заступник директора з НВР Синельниківської ЗШ І-ІІІ ст. №1.

12.00-12.15

Обговорення, підведення підсумків

12.15-12.45

ОБІД

5

12.45-14.45

СЕКЦІЙНІ ЗАСІДАННЯ

Секція 1. Філософсько-світоглядні аспекти неперервної освіти: філософія, культура та освіта. Формування духовно-ціннісної сфери особистості: ідеї та практична реалізація. Психолого-педагогічні, мистецтвознавчі та культурологічні аспекти неперервної освіти. Культуромовна проблематика в освіті: проблеми і перспективи. Освітні інституції у сучасній культурі: тенденції, досвід самоорганізації, можливості розвитку та ризики реформування

Дніпровська академія неперервної освіти, ауд.№ 311, 3 поверх, виступ до 10 хв.

Модератори: Рогова Олена Георгіївна, к. філос. н., доц., професор кафедри філософії КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР». Яшина Олена Миколаївна, старший викладач кафедри виховання, культури здоров’я, професійної та позашкільної освіти КЗВО «ДАНО» ДОР».Історична антропологія як сучасна філософія історії та неперервна соціально-гуманітарна освіта

Айтов Спартак Шалвович, к. і. н., доц., доцент кафедри філософії і соціології Дн-ського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна

Екологічна освіта як складоваформування світогляду особистості в умовах глобалізаційних процесів

Городецький Олександр Володимирович, к. і. н., доцент кафедри соц.-гум. наук; Литвак Влада Костянтинівна, студентка ФВ/017-17-2Б Придніпровської академії фізичної культури і спорту

Культура мовлення сучасного педагога як ефективний засіб професійно-педагогічної комунікації

Даниленко Людмила Олександрівна, вихователь-методист дошкільного підрозділу Синельниківського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.- ДНЗ»

До питання реалізації державної політики у галузі неперервної освіти

Добрянська Олена Миколаївна, аспірантка кафедри публічного управління та права КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР»

Рецепція категорій «іпостась» і «сутність» у трансцендентальній етиці спілкування Еммануеля Левінаса

Іларіонов Павло Михайлович, студент Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, протодиякон Свято-Троїцького кафедрального собору в м. Новомосковск

Співробітництво країн МОФ в контексті забезпечення сталого розвитку

Кадацька Ілона Вадимівна, студентка гр.СМ-18м-1 ДНУ ім. Олеся Гончара; Микитчук Наталія Миколаївна, доцент кафедри міжнародних відносин ДНУ ім. Олеся Гончара

Дидактичні ігри на уроках математики

Кросікова Ольга Зіновіївна, заступник директора з НВР колегіуму № 11 ЗНЗ І-ІІІ ст. м. Новомосковська

Інтерактивна оглядова екскурсія експозицією Дніпропетровського національного історичного музею імені Д. І. Яворницького як приклад неперервної історичної освіти

Лавренко Валерія Сергіївна, к. і. н., заступник директора Дніпропетровського національного історичного музею імені Д.І. Яворницького з наукової роботи

Культурний простір Нової української школи, його особливості

Ластівка Валерія Вадимівна, студентка; Мурашкін Михайло Георгійович, д. філос. н., проф. кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ

6

Гармонійний розвиток людини Майданенко Світлана Вікторівна, к.пед.н., доц., доцент кафедри публічного управління та права КЗВО «ДАНО» ДОР»

Інноваційні методи розвитку мовленнєвих здібностей дітей старшого дошкільного віку під час гри

Моськіна Катерина Сергіївна, вихователь КЗДО № 22 (ясла-садок) «Усмішка»

Дантологія: основні історичні віхи становлення

Несправа Олександра Миколаївна, аспірантка кафедри філософії ДНУ імені О. Гончара

Можливості використання методу кірліанографії в педагогічному процесі

Пісоцька Людмила Анатоліївна, д. мед. н., доц., доцент кафедри внутрішньої медицини 3 ДМА

Формування духовного світу особистості засобами уроків мистецтва

Походєєва Людмила Олександрівна, заст. директора з НВР колегіуму № 11 ЗНЗ І-ІІІ ст.

Про доброзичливість і вдячність як складові протистояння заздрості

Рогова Олена Георгіївна, к. філос. н., доц., професор кафедри філософії КЗВО «ДАНО» ДОР»

Освітні інституції у сучасній культурі: досвід самоорганізації та ризики реформування

Сагуйченко Валентина Володимирівна, д. філос. н., доцент, професор кафедри філософії КЗВО «ДАНО» ДОР»

Підготовка Ісламською Державою «Левів Халіфату»

Соболенко Юрій Юрійович, студент 3 курсу історичного факультету ДНУ імені Олеся Гончара

Humanitarisation of the education inUkraine: tasks and prospects of development

Суїма Ірина Павлівна, к. філол. н., доцент кафедри перекладу та лінгвістичної підготовки іноземців ДНУ імені Олеся Гончара

Формування духовно-ціннісних компетенцій старшокласників засобами курсу «Громадянська освіта»

Ткач Олена Іванівна, вчитель історії та суспільних дисциплін Синельниківської ЗОШ №2 І-ІІІ ст.

Роль вчителя-наставника у формуванні культуромовної особистості учня з метою соціалізації в суспільстві

Туйдина Світлана Валеріївна, вчитель української мови та літератури КЗ «НВК «Булахівська ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ «Дзвіночок» загального розвитку»

Безперервна освіта в житті у лікаря

Чекаліна Світлана Валентинівна, студентка 5-го курсу ДЗ «Дніпропетровська медична академія» МОЗ України

Обговорення. Підведення підсумківСекція 2. Методологічна культура вчителя Нової української школи: проблема становлення. Управлінські контексти забезпечення якості неперервної освіти. Неперервна освіта для сталого розвитку: теорія та практика.  Громадянські ініціативи в інтересах сталого розвитку

Конференц-зала Департаменту освіти і науки ДОДА, 3 поверх, виступ до 10 хв.

Модератори: Висоцька Ольга Євгенівна, д. філос.н., доц., завідувач кафедри філософії Дніпровської академії неперервної освіти. Дев’ятко Наталія Володимирівна, к. філос.н., доцент кафедри філософії Дніпровської академії неперервної освіти.Инновационная деятельность учителя для устойчивого развития личности

Асоян Тетяна Михайлівна, вчитель російської мови та зарубіжної літератури КЗО «Криворізька загальноосвітня санаторна школа-інтернат №8 І-ІІ ст.» Дн-ської обласної ради»

7

Шкільні громадянські ініціативи Борисенко Олексій Володимирович, вчитель історії; Коломоєць Тетяна Миколаївна, заступник директора з ВР; Гішпіль Вікторія Федорівна, вчитель початкових класів Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 108

Здоров’язберігаючі технології в системі неперервної освіти

Волок Віра Валентинівна, директор з Синельниківської ЗСШ І-ІІІ ст. №3; Біла Олена Павлівна, заступник директора з НВР; Китриш Тетяна Іванівна, педагог-організатор Синельниківської ЗСШ І-ІІІ ст. №3.

Формування екологічного світорозуміння дошкільників через пошуково-дослідницьку діяльність

Доценко Тетяна Олегівна, вихователь; Моськіна Катерина Сергіївна, вихователь КЗДО № 22 (ясла-садок) «Усмішка» м. Покров

Національно-патріотичне виховання дітей старшого дошкільного віку в процесі випереджаючої модернізації освіти

Жук Анастасія Андріївна, вихователь; Євич Марія Миколаївна, директор КЗДО №22 (ясла-садок) «Усмішка» м. Покров

Методичний квест як засіб формування професійної компетентності вчителів в умовах Нової української школи

Єфремова Людмила Сергіївна, директор; Балаклеєць Майя Володимирівна, заступник директора з освітнього процесу КЗ «Ліцей №13» Кам’янської міської ради

Актуальні аспекти науково-методичного супроводу діяльності в умовах становлення інтегрованого розвивального освітнього простору навчального закладу на засадах випереджаючої ОСР

Ігнатченко Наталія Василівна, заступник директора з НВР Чумаківської ЗОШ І-ІІІ ст. Томаківської селищної ради

Методологічна культура вчителя Нової української школи: проблема становлення.

Кіпрова Наталія Олександрівна, Куренкова Тетяна Леонівна, Никоненко Марина Сергіївна, вчителі початкових класів Синельниківського НВК «Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. - ДНЗ» Синельниківської міської ради

Екологізація освітнього процесу та аспекти екологічного виховання в закладах дошкільної освіти

Кір’янова Ірина Юліївна, завідувач КЗ«ДНЗ (ясла-садок) №3 КТ» КМР

Физическое воспитание и здоровье студентов

Лашко Володимир Пантелійович, доц., завідувач; Астахов Володимир Антонович, к. пед. н., доц., доцент, викладач; Астахова Вікторія Володимирівна, викладач кафедри водних видів спорту Придніпровської державної академії фізичної культури і спорту

Проектна діяльність менеджера сучасного закладу освіти

Масловська Наталя Анатоліївна, директор КЗ «НВК «Булахівська ЗШ І- ІІІ ст. - ДНЗ «Дзвіночок» загального розвитку», студентка КЗВО «ДАНО» ДОР», МТ-19-1/М

Сучасний вчитель Нової української школи

Махно Олена Володимирівна, заступник директора з науково-методичної роботи колегіуму №11 ЗНЗ І-ІІІ ст. м.Новомосковська; Третьякова

8

Тетяна Миколаївна, директор колегіуму №11 ЗНЗ І-ІІІ ст. м.Новомосковська

Виховна діяльність в інтересах сталого розвитку, успішної соціалізації особистості та розвитку її креативності

Мацько Наталія Василівна, вихователь КЗО «Криворізька загальноосвітня санаторна школа-інтернат №8 І-ІІ ст.» Дніпропетровської обласної ради»

Нові підходи до розвитку методологічної культури вчителя української мови та літератури в умовах становлення НУШ

Павлишина Лілія Миколаївна, вчитель української мови та літератури ОКНЗ «Лозуватська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені Т.Г.Шевченка» Криворізької районної ради

Важливість гри у розвитку та позитивного інтересу до навчання

Романовська Олена Анатоліївна, директор ЗЗСО № 7-ЗНЗ І-ІІІ ст. м. Новомосковськ

Управлінські аспекти AGILE-менеджменту для забезпечення якості неперервної освіти

Соколова Ельміра Тельманівна, методист НМЛ природничо-математичних дисциплін КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР»

Психолого-педагогічні аспекти у системі неперервної освіти

Станкова Ірина Андріївна, Андруша Анастасія Михайлівна, студентка Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ

Вплив занять з плавання на серцево-судинну систему студентів.

Лашко Володимир Пантелійович, доц., завідувач; Астахов Володимир Антонович, к. пед. н., доц., доцент, викладач; Астахова Вікторія Володимирівна, викладач кафедри водних видів спорту Придніпровської державної академії фізичної культури і спорту

Обговорення. Підведення підсумківПанельні дискусії

Тематичний напрямок: Філософсько-світоглядні аспекти неперервної освіти: філософія, культура та освіта. Формування духовно-ціннісної сфери особистості: ідеї та практична реалізаціяФормування духовно-ціннісного потенціалу особистості в сучасній школі

Баличева Вікторія Михайлівна, вчитель російської мови та зарубіжної літератури КЗ СЗШ № 44 м. Кам,янського

Широкий простір для усвідомлення себе невід’ємною складовою громади й суспільства

Бєлікова Юлія Юріївна, учитель української мови та літератури КЗ «Степнянська ЗОШ І-ІІІ ст. Слобожанської селищної ради»

Розвінчування міфів як важливий крок до збереження української ідентичності та турбота про «суверенітет української культури»

Бойко Світлана Миколаївна, к. філос. н., с. н. с. відділу освітніх технологій та популяризації українознавства НДІ українознавства, зав. сектору авторського педагогічного новаторства відділу інноваційної діяльності та дослідно-експер. роботи ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»

Формування духовно-ціннісної сфери молодших школярів в умовах сьогодення

Бондаренко Валентина Іванівна, вчитель початкових класів Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 15 імені Миколи Решетняка.

Духовна культура як основа неперервної освіти

Братаніч Борис Володимирович, д. філос. н., проф., декан факультету підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів КЗВО «ДАНО» ДОР

Теоретико-методологічні виміри міжнародної пропаганди

Висоцький Олександр Юрійович, д. політ. н., проф., професор кафедри міжнародних відносин ДНУ імені Олеся Гончара

Формування духовних цінностей Головіна Неля Григорівна, директор

9

учнів в умовах сільської школи Варварівського ЗЗСО І-ІІІ ст. Славгородської селищної ради Синельниківського р-ну

Естетика життя як основа новітньої світоглядної парадигми

Дев’ятко Наталія Володимирівна, к. філос.н., доцент кафедри філософії КЗВО «ДАНО» ДОР»

Соціально-філософські проблеми трансформації сучасного інформаційного суспільства під вливом нових інформаційних технологій

Довгаль Сергій Анатолійович, к. філос.н., доцент кафедри управління інформаційно-освітніми проектами КЗВО «ДАНО» ДОР»

Дизайн-мислення: методологічний вимір культуротвірності

Долга Ольга Дмитрівна, к. філос. н., учитель історії, мистецтва, філософії, християнської етики Краматорської ЗОШ І-ІІ ступеню №16 Краматорської міської ради Донецької обл.

Социально-философские аспекты феномена «цивилизация»

Зейналов Узейир Аламшах огли, дисертант Інституту філософії Національної академії наук Азербайджана

Школа як осередок формування духовно-ціннісної сфери особистості

Карасьов Михайло Володимирович, директор ЗОШ І – ІІ ст. с. Дерев’яна Обухівського р-ну Київської обл.; Здоренко Євгенія Миколаївна, заступник директора з НВР ЗОШ І – ІІ ст.; Здоренко Валентина Володимирівна, вчитель початкових класів ЗОШ І – ІІ ст. с. Дерев’яна Обухівського р-ну Київської обл.

Особистісний вимір духовного здоров’я та освіта

Карленко Наталія Вікторівна, к. філос. н., директор КЗО «Криворізька загальноосвітня санаторна школа-інтернат №8 І-ІІ ст.» ДОР

Концепт суспільства знань в контексті інформаційної глобалізації

Коляда Ірина Григорівна, ст. викладач кафедри управління інформаційно-освітніми проектами КЗВО «ДАНО» ДОР»

Формування духовно-цінісної сфери особистості: ідеї та практична реалізація

Корнієнко Олена Миколаївна, вчитель української мови та літератури КЗ «НВК № 37 імені Максима Самойловича» Кам’янської міської ради

Духовна криза особистості Кошляцька Наталія Олександрівна, ст. викладач музичного мистецтва та окремих методик, ВКНЗ «Володимир-Волинський педагогічний коледж ім. А. Ю. Кримського»

Проблеми морального виховання молоді в сучасному українському суспільстві та способи їх вирішення

Кривець Юлія Олександрівна, викладач іноземної мови Лубенського фінансово-економічного коледжу Полтавської державної аграрної академії

Роль розвитку критичного мислення студентів при викладанні філософських дисциплін

Кулик Олександр Вікторович, д. філос. н., доц., професор кафедри філософії Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара

Роль гуманізації освіти у формуванні духовно-ціннісної сфери особистості

Лаврова Лариса Василівна, к. філос. н., доц., завідувач кафедри виховання, культури здоров’я, професійної та позашкільної освіти; Куций Андрій Миколайович, к. філос. н., доцент кафедри виховання, культури здоров’я, професійної та позашкільної освіти КЗВО «ДАНО» ДОР»

Формування в учнів системи компетентностей- пріоритетний напрям розвитку НУШ

Ленда Олена Леонідівна, вчитель української мови і літератури Синельниківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

10

Кобзарі як духовні провідники Лисаков Сергій Володимирович, учитель української мови і літератури Чаплинської середньої загальноосвітньої опорної школи, аспірант Бердянського державного педагогічного університету

Трансформація мовної гри в сучасному медіапросторі

Лисоколенко Тетяна Володимирівна, к.філос.н., доц., доцент кафедри філософії КЗВО «ДАНО» ДОР»

Використання сучасних виховних технологій у формуванні моральних норм поведінки дошкільника

Лошакова Лариса Станіславівна, завідувач; Федоренко Тамара Вікторівна, вихователь-методист КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 161 комбінованого типу» Криворізької міської ради

Розвиток духовно-ціннісних орієнтацій дошкільників

Мініх Олена Олександрівна, вихователь КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 257»Криворізької міської ради

В основі відновлення та розвитку – духовність

Міхєєва Неля Михайлівна, директор Павлівської СЗШ Васильківського району 

Формування духовно-ціннісної сфери особистості в умовах загальноосвітнього закладу

Нікітюк Валентина Іванівна, заступник директора з НВР; Квашук Наталя Іванівна, вчитель української мови та літератури Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 59

Сучасна онтологія освіти: базові принципи співробництва сучасної освіти

Окороков Віктор Брониславович, д. філос. н., проф., завідувач кафедри філософії ДНУ імені Олеся Гончара

Духовний світогляд вчителя як домінанта у партнерському підході

Павлова Олена Сергіївна, аспірант кафедри педагогіки, психології й освітнього менеджменту імені проф. Є. Петухова Херсонського державного університету

Розвиток соціальної компетентності молодших школярів як філософсько-світоглядний аспект неперервної освіти

Полуденко Наталія Павлівна, вчитель початкових класів Гейківської філії ОКНЗ «Софіївська ЗОШ І-ІІІ ст.»

Многомерность и системная природа духовности

Пунченко Олег Петрович, д. філос. н., професор кафедри стандартизації, відповідності та освітніх вимірювань Одеської державної академії технічного регулювання та якості

Формування духовно-ціннісної сфери особистості на уроках української літератури

Резнік Маргарита Миколаївна, вчитель української мови та літератури Гейківської філії ОКНЗ «Софіївська ЗОШ І-ІІІ ст.» Криворізького району

Духовність особистості: потенціал інтеграції раціонального та ірраціонального підходів в освітній діяльності

Рєзніков Сергій Іванович, к. філос.н., доцент кафедри філософії КЗВО «ДАНО» ДОР»

Формування духовно-ціннісних орієнтирів у дітей старшого дошкільного віку як засобу соціалізації в інтегрованому освітньому просторі через використання спадщини В.О.Сухомлинського

Романець Ірина Вікторівна, вихователь-методист КЗ дошкільної освіти №21 «Казка» (ясла-садок) Покровської міської ради

The Axiological Dimension of Professional Education

Савченко Ольга Олександрівна, к. філос. н., доц., доцент кафедри іноземних мов; Панфілов Олександр Юрійович, д. філос. н., проф.,

11

професор кафедри філософії Харківського національного університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба

Актуальна проблема сьогодення -формування духовно-ціннісної сфери особистості

Свистільник Любов Петрівна, вчитель української мови та літератури; Донченко Вікторія Анатоліївна, вчитель початкових класів; Сріб'яник Наталя Володимирівна, директор Синельниківської ЗОШ № 4

Конфліктизуючі аспекти впливу неорелігійних вчень на освітній процес у Вишах України: філософсько-світоглядний аналіз

Талько Тетяна Миколаївна, к. філос. н., доц., доцент кафедри філософії Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара

Формування духовно-ціннісної сфери особистості засобами краєзнавчої проектної діяльності на основі християнської православної спадщини

Тулупова Раїса Федорівна, вчитель історії та суспільствознавства КЗ «СЗШ № 29» Кам'янської міської ради

Формування духовно-ціннісної сфери особистості, в контексті професійної підготовки фахівця в галузі культури

Чуйко Світлана Іванівна, к. культурології, викладач-методист КЗ «Дніпропетровський коледж культури і мистецтв» ДОР»

Методологічна культура сучасного вчителя нової української школи: філософський аспект

Шабаєва Людмила Миколаївна, ст. викладач кафедри виховання, культури здоров’я, професійної та позашкільної освіти КЗВО «ДАНО» ДОР»

Траєкторія неперервної освіти особи зрілого віку

Шабанова Юлія Олександрівна, завідувачка кафедри філософії і педагогіки НТУ «Дніпровська політехніка»

Філософська пропевдевтика у Вишах: методологічний аспект

Шевцов Сергій Вікторович, д. філос. н., проф., професор кафедри філософії ДНУ імені Олеся Гончара

Використання методів критичного мислення - основа формування свідомого громадянина

Шевцова Ольга Олексіївна, вчитель української мови та літератури Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 15 ім. М. Решетняка

Виховання традиційних духовних цінностей у студентів засобами фізичної культури і спорту

Шепеленко Тетяна Валеріївна, к. н. з фіз. виховання і спорту, завідувач кафедри фізичного виховання та спорту Українського державного університету залізничного транспорту; Лозенко Наталія Миколаївна, викладач кафедри спортивного вдосконалення НТУ «КПІ» імені Ігоря Сікорського

Тематичний напрямок: Освітні інституції у сучасній культурі: тенденції, досвід самоорганізації, можливості розвитку та ризики реформування. Культуромовна проблематика в освіті: проблеми і перспективи Формування культури мовлення у молодших школярів за технологією розвитку критичного мислення

Бойко Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Гейківської філії ОКНЗ «Софіївська ЗОШ І-ІІІ ст.»

Культуромовна підготовка майбутнього фахівця з документознавства: реалізація експериментальної моделі

Величко Наталія Анатоліївна, аспірантка Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

12

Розвиток культуромовної особистості студентів-філологів у процесі вивчення сучасної української белетристики

Владимирова Валентина Миколаївна, к. філол. н., доцент кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

Культурологічна підготовка фахівця у курсі «Українська мова за професійним спрямуванням»

Громова Наталія Василівна, к. пед. н., доцент кафедри української мови і літератури Сумського державного університету імені А.С. Макаренка

Педагогічна практика майбутніх учителів початкових класів: специфіка підготовки в умовах реформування освіти

Діхнич Катерина Віталіївна, аспірантка Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка 

Оцінювання економічних втрат внаслідок функціонування промислових підприємств на території Дніпропетровської області

Дробот Анна Сергіївна, студентка Дніпровського національного університету ім.Олеся Гончара; Долженкова Олена Вікторівна, доцент ДНУ ім. Олеся Гончара.

Українознавчі проекції в сучасному освітньому дискурсі

Газізова Олена Олександрівна, к. і. н., п. н. с. відділу освітніх технологій та популяризації українознавства Науково-дослідного інституту українознавства, м. Київ

Italy's position on the Armenian-Azerbaijani conflict over Nagorno-Karabakh

Гасимова Ламія, аспірант Інституту права та прав людини Нацональної академії наук Азербайджана

Культуромовна проблематика на заняттях з риторики

Герман Вікторія Василівна, к. філол. н., доцент кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

Лексическая микросистема «виды современных телекоммуникаций» в англоязычных научно-технических текстах

Задорожна Тетяна Павлівна, ст. викладач кафедри сучасних мов; Давиденко Олена Борисівна, викладач кафедри сучасних мов Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова, м. Миколаїв

Естетичний ідеал народнопоетичної творчості Сумщини

Кириленко Надія, к. філол. н., доцент кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

Значення української літератури на заняттях з «Української мови (за професійним спрямуванням)»

Колесник Алла Валеріївна, к. філол. н., завідувач кафедри українознавства та іноземних мов Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ

Педагогічні умови формуваннякультуромовної особистості іноземних студентів: реалізація експериментальної моделі

Левенок Інна Сергіївна, аспірант Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка 

Особливості використання іноземної преси під час викладання англійської мови

Магдіч Аліса Сергіївна, к. е. н., доц., професор кафедри міжнародних економічних відносин та економічної теорії; Ключник Руслан Максимович, к. політ н., доцент кафедри політології та міжнародних відносин Університету імені Альфреда Нобеля

Професійний розвиток вчителя української мови та літератури в умовах реалізації Концепції

Приходько Оксана Юріївна, к. пед. н., доцент кафедри базових і спеціальних дисциплін Національного авіаційного університету

13

педагогічної освіти Комунікативна компетентність сучасних педагогів

Рудь Ольга Миколаївна, к. філол. н., доцент кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

Міждисциплінарні проєкти ресурсного центру професійного розвитку вчителя української мови і літератури: досвід взаємодії із КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти»

Семеног Олена Миколаївна, д. пед. н., проф., завідувач кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

Культуромовна проблематика в освіті: проблеми і перспективи

Ситник Ірина Миколаївна, Цюприк Тетяна Богданівна, студентки Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ

Розвиток освіти в Люботинському районі Харківської області в 1941-1943 рр.

Скрипниченко Юрій Федорович, вчитель географії ЗОШ ІІ-ІІІ ст. № 69 м. Харкова, пошукач кафедри «Історія України» ХНПУ ім. Г.С. Сковороди

Національний музей історії України як освітня інституція у сучасній культурі

Срібна Марія Андріївна, к. і. н., п .н. с. відділу «Історія незалежної України» Національного музею історії України

Культура мовлення сучасного вчителя як фактор формування полікультурної особистості випускника школи

Шевченко Тетяна Юріївна, директор Томаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 Томаківської селищної ради Дн-ської обл.

Гурток із медіаосвіти: традиції та новаторство

Ячменик Марина Михайлівна,  к. пед. н., викладач кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

Тематичний напрямок: Управлінські контексти забезпечення якості неперервної освіти. Методологічна культура вчителя Нової української школи: проблема становлення.Інновації сучасної освіти для здійснення самоактуалізованості особистості

Андрюшина Любов Леонідівна, к.б.н, проф., завідуюча кафедрою педагогіки і психології Придніпровської академії фізичної культури і спорту; Каковкіна Ольга Анатоліївна, к.фіз.вих., доцент кафедри педагогіки і психології; Родіна Юлія Дмитрівна, к.фіз.вих., доцент кафедри педагогіки і психології Придніпровської академії фізичної культури і спорту

Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського у вирішенні проблем громадянського виховання школярів в умовах Нової української школи

Батрун Ірина Володимирівна, к. пед. н., учитель російської мови та літератури Харківської ЗШ І-ІІІ ст. № 101

Теоретичний аналіз понять компетенція, компетентність та їх співвідношення

Безрук Марина Леонідівна, аспірантка факультету соціальної педагогіки Запорізького національного університету

Оновлення змісту управлінської діяльності в контексті освіти для сталого розвитку

Бікмансурова Елеонора Сергіївна, заступник директора з НР КЗО «Первомайський НВК «ЗЗСО І-ІІІ ст. – ДЗО» Іларіонівської селищної ради

Консалтингова діяльність Волобуєва Анжела Іванівна, заступник

14

адміністрації школи директора з НВР Херсонської ЗШ І-ІІІ ст. № 46 Методологічна культура вчителя - показник педагогічної компетентності й майстерності

Гречка Наталія Миколаївна, Донська Катерина Вікторівна, Сухорукова Алла Федорівна, вчителі початкових класів Синельниківської ЗШ І-ІІІ ст. № 1

Навчальна самоефективність керівника освітнього закладу

Гальцева Тетяна Олексіївна, д. психол. н., доц., завідувач кафедри психології КВЗО «ДАНО» ДОР

Технології майбутнього: залучення учнів у процес навчання за допомогою мобільного навчання та інтернет-сервісів

Дицюра Наталія Олександрівна, вчитель української мови та літератури; Удовенко Наталія Вячеславівна, вчитель англійської мови Синельниківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 3

Оцінка якості міждисциплінарних програм у неперервній освіті у площині сталого розвитку

Касян Сергій Якович, к.е.н, доцент, завідувач кафедри маркетингу НТУ «Дніпровська політехніка»

Про сучасний стан та деякі підходи покращення якості природничо-математичної освіти

Кірман Вадим Кімович, к. пед. н., завідувач кафедри природничо-математичної освіти КВЗО «ДАНО» ДОР

Самоосвіта вчителя-основнаскладова його методичої культури

Кисла Тетяна Анатоліївна, директор Криворізької загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІ ст. № 1

Підвищення професійного рівня вчителя – перший крок реформування освіти

Ковальова Світлана Григорівна, вчитель поч. класів Синельниківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 6

Проєктний менеджмент дляінноваційного розвитку учнів НУШ

Козюра Оксана Вадимівна, вчитель української мови та літератури КЗШ № 15 ім. М. Решеняка

Формування підприємницької компетентності як категорія: аналіз зарубіжного досвіду

Майковська Вікторія Ігорівна, к. пед. н., доцент кафедри маркетингу та торговельного підприємництва Харківського торговельно-економічного інституту Київського національного торговельно-економічного університету, докторант Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

Методологічна культура вчителя нової української школи: проблема становлення

Мельничук Ірина Іванівна, Мальнєва Діана Вячеславівна, студентки 1 курсу Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ

Ранкові зустрічі як розвиток методологічної культури вчителя

Міняйло Ірина Миколаївна, вчитель початкових класів КЗО «СЗШ №2 6» Дніпровської міської ради

Модель розвитку методологічної культури вчителя в системі сучасної шкільної освіти

Могір Світлана Григорівна, заступник директора з НВР; Таран Ірина Іванівна, вчитель початкових класів; Прахова Тетяна Юліусівна, вчитель початкових класів Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 108

Методологічна культура вчителя НУШ: проблема становлення

Науменко Лілія Володимирівна, спеціаліст першої категорії з питань освіти відділу освіти Новолатівської сільської ради

Розвиток документознавчої компетентності керівника професійно-технічного закладу у

Новіков В'ячеслав Володимирович, директор Глухівського училища

15

між курсовий період: аналіз вітчизняної практикиІнтеграція як засіб формування ключових компетентностей учнів

Петрученко Вікторія Миколаївна, вчитель інформатики Синельниківського ЗЗСО I-III ст. № 6

Методологічна культура та професійні компетентності вчителя НУШ

Радченко Галина Миколаївна, вчитель початкових класів Синельниківської ЗШ І - ІІІ ст. № 2

Маркетингова парадигма управління безперервною освітою

Романенко Катерина Михайлівна, д. н. держ. упр., доц., декан факультету менеджменту та освітніх інновацій КЗВО «ДАНО» ДОР»

Особистнісно-професійний розвиток вчителя фізичної культури НУШ

Савченко Вікторія Анатоліївна, к. пед. н., доцент кафедри виховання, культури здоров’я, професійної та позашкільної освіти КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР»

Інноваційний проєкт як форма реалізації партнерської співпраці позашкільного закладу освіти із закладами вищої освіти

Самсонова Яна Ігорівна, завідувач відділу організаційно-масової роботи КПНЗ «Мала академія наук учнівської молоді» Дніпропетровської обласної ради», аспірантка КЗВО «ДАНО» ДОР»

Освітній медіапростір розвитку творчої особистості

Сбоєва Людмила Іванівна, директор КЗ «НВО «Ліцей нових інформаційних технологій – ЗНЗ І – ІІ ст. – ДНЗ» Кам‘янської міської ради

Освітній менеджмент: реалії та перспективи

Стежко Юрій Григорович, к. пед. н., доцент кафедри іноземих мов за фахом; Денисенко Наталя Григорівна, ст. викладач кафедри іноземих мов за фахом Національного авіаційного університету

Суб’єктний та об’єктний виміри соціального інтелекту

Струкова Тетяна Анатоліївна, методист НМЛ моніторингу якості освіти та ЗНО КЗВО «ДАНО» ДОР»

Стратегії розвитку сучасної дошкільної освіти в контексті парадигми «НУШ»

Тронь Людмила Романівна, вихователь Софіївського КДНЗ «Ромашка» Софіївської селищної Софіївського р-ну Дн-ської обл.

Нові професійні ролі і завдання сучасного вчителя в контексті концепції НУШ

Федющенко Ксенія Віталіївна, вчитель початкових класів Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 15 імені Миколи Решетняка

Методологічна культура вчителя Нової української школи

Чермак Ігор Іванович, д.мед.н., проф., завідувач кафедри акушерства та гінекології ІПО ім. О.О. Богомольця; Берестовий Владислав Олегович, асистент кафедри акушерства та гінекології; Сокол Інна Вікторівна, асистент кафедри акушерства та гінекології ІПО ім. О.О. Богомольця

Ідеї вирішення проблем освіти для сталого розвитку засобами підсистем неперервної освіти

Шевченко Валентина Горигорівна, директор; Кісєль Олена Вікторівна, к. філос. н., наук. кер. шкільного експерименту, вчитель Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 15 ім. М. Решетняка

Механізми державного регулювання розвитком освітньої галузі «Мистецтво» у позашкільних закладах освіти

Яшина Олена Миколаївна, старший викладач кафедри виховання, культури здоров’я, професійної та позашкільної освіти КЗВО «ДАНО» ДОР»

Сталий розвиток в умовахглобалізації та його складові

Шевченко Наталія Олександрівна, д. н. держ. упр., доц., завідувач кафедри публічного управління та права КЗВО «ДАНО» ДОР»

16

Тематичний напрямок: Психолого-педагогічні, мистецтвознавчі та культурологічні аспекти неперервної освіти. Неперервна освіта для сталого розвитку: теорія та практика. Громадянські ініціативи в інтересах сталого розвитку Неперервна освіта для сталого розвитку: теорія та практика

Александрова Віолетта Олегівна, Охримчук Лариса Сергіївна, студентки Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ

Неперервна освіта для сталого розвитку: теорія та практика

Бородавка Євгенія Павлівна, Кучер Ганна Вікторівна, Лобода Олена Вікторівна, вчителі початкових класів Синельниківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1

Від сталого розвитку у школі довпевненості у майбутньому

Брич Катерина Анатоліївна, вчитель з біології КЗ «НВК «ЗНЗ І-ІІ ст.в – академічний ліцей № 15» Кам’янської міської ради.

Формування екологічної культури на заняттях спецкурсу «Екологія для першокласників» у контексті ідей сталого розвитку

Бублик Вероніка Юріївна, вчитель початкових класів Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 15 імені Миколи Решетняка.

Застосування інноваційних технологій при вивченні гуманітарних дисциплін в умовах сталого розвитку

Глуздова Наталія Миколаївна, заступник директора з НВР, вчитель іноземної мови КЗ «СЗШ №9 м. Покров Дн-ської обл.»

Моделювання когнітивного стилю мислення школярів в системі випереджаючої ОСР

Горяна Світлана Євгеніївна, заступник директора з НВР Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 88 Криворізької міської ради Дн-ської обл.

Карта знань як засіб візуалізації навчального матеріалу на уроках трудового навчання

Грибов Сергій Олександрович, вчитель трудового навчання вищої кат., вчитель-методист Херсонської ЗШ І-ІІІ ст. № 46 Херсонської міської ради

Розвиток мислення курсантів засобами гри у шахи

Гришко Артем Володимирович, викладач кафедри фізичного виховання; Шевченко Олександр Сергійович, викладач кафедри фізичного виховання Харківського національного університету Повітряних Сил імені І.М. Кожедуба

Волонтерська діяльність як варіант громадянських ініціатив

Домнічев М.В., Нестеренко О.В., к. т. н., доц. Близнюкова О.Ю., к. т. н., Білаш В.В. студентка кафедри «ОПЦБ» ДВНЗ «КНУ»

Організація та проведення оздоровчого навчання та виховання учнів 

Жиденко Ірина Федорівна, вчитель початкових класів вищої кат. КЗ «СЗШ № 9 м. Покров Дн-ської обл.»

Практичні моменти використання підручника «Quick Minds2» у початкової школі

Єва Ганна Анатоліївна, вчитель англійської мови КЗО СЗШ № 26 ДМР

Сталий розвиток: батьки і діти Запорізька Ніна Миколаївна, вчитель початкових класів Чумаківської ЗШ І-ІІІ ст. Томаківської селищної ради Дн-ської обл.

Інтегроване навчання природничої освітньої галузі як пріоритетний напрямок реалізації стратегії сталого розвитку

Зімненко Ірина Олександрівна, заступник директора з науково-виховної роботи Томаківського НВК «ЗШ І-ІІІ ст. – ДНЗ» № 1

Освіта протягом життя. Освіта Капто Олена Миколаївна, викл. соціально-

17

і сталий розвиток гуманітарних дисциплін Марганецького коледжу НТУ «Дніпровська політехніка»

Спецкурс «Екологічна журналістика» у навчальному просторі закладу (досвід роботи)

Кісєль Олена Вікторівна, к. філос. н., наук. кер. шкільного експерименту, вчитель; Шишко Ірина Анатоліївна, вчитель української мови та літератури КЗШ № 15 ім. М. Решетняка.

Роль дидактичних ігор в активізації навчальної діяльності

Кобилянська Ірина Михайлівна, магістрант Ізмаїльського державного гуманітарного університету

Формування екологічних компетентностей в учнів початкової школи

Кость Тетяна Валеріївна, вчитель початкових класів Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 15 ім. М.Решетняка

Навчально-виробнича практика: від теоретичних знань до практичних навичок

Кравченко Наталія Костянтинівна, к. мед. н., асистент кафедри внутрішньої медицини 1; Кірєєва Тетяна Володимирівна, к. мед. н., доцент кафедри внутрішньої медицини 1; Басіна Богдана Олександрівна, к. мед. н., асистент кафедри внутрішньої медицини 1 ДЗ «ДМА» МОЗ України

Психолого-педагогічні, мистецтвознавчі та культурологічні аспекти неперервної освіти

Курниш Раїса Федорівна, практичний психолог, учитель математики КЗ «ЗНЗ І ст. - гімназії № 39 Кам’янської міської ради

Соціокультурні перспективи неперервної освіти

Лівандовська Любов Миколаївна, заступник директора з НВР Рівненської Малї академії наук учнівської молоді; Шокало Юлія Миколаївна, к. і. н., доц., завідувач відділу Рівненської Малої академії наук учнівської молоді

Сталий розвиток і Нова українська школа

Лукіна Наталія Василівна, директор ЗЗСШ №143 Дніпровської МР

Розвиток творчого потенціалу молодших школярів у системі випереджаючої ОСР

Макара Любов Миколаївна, заступник директора з НВР Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 88 КМР

Патріотичне виховання засобами хореографічного мистецтва

Мерлянова Ольга Анатоліївна, к. мистецтвознавства, доцент кафедри хореографії Відокремленого підрозділу «Миколаївська філія Київського національного університету культури і мистецтв»

Психолого-педагогічні грані освіти впродовж життя

Мироненкова Оксана Анатоліївна, методист НМЛ інноваційної діяльності в освіті ОНМЦ підвищення кваліфікації педагогічних працівників КЗВО «ДАНО» ДОР»

Багатовекторність сталого розвитку в дії

Острійчук Юлія Олександрівна, учитель інформатики і математики; Юрченко Юлія Сергіївна, директор Апостолівського районного ліцею-інтернату Зеленодольської міської ради; Волкова Ніна Олексіївна, заступник директора з науково-методичної роботи; Бойченко Наталія Костянтинівна, заступник директора з навчально-виховної роботи Апостолівського районного ліцею-інтернату Зеленодольської міської ради

18

Неперервна освіта для сталого розвитку в контексті НУШ

Пелюх Людмила Вікторівна, вчитель початкових класів; Дубрівна Лариса Вадимівна, вчитель початкових класів Криворізької ЗШ I-III ст. № 108

Сталий розвиток – нова філософія мислення сучасної людини

Пендик Лідія Михайлівна, заступник директора з НМР ЗЗСШ № 143 Дніпровської МР

Передумови і сутність інтеграції в шкільній мистецькій освіті

Пищанська Вікторія Миколаївна, д. культурології, професор кафедри філософії КЗВО «ДАНО» ДОР»

Формування екологічної культури учнів на уроках математики

Рибак Оксана Віталіївна, учитель математики Криворізької ЗШ І – ІІІ ст. № 108

Використання методу перевернутого класу при вивченні англійської мови, як засіб підвищення навчальної мотивації учнів та засіб розвитку комунікативних навичок учнів

Савенко Юлія Леонідівна, вчитель англійської мови Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 15 ім. М. Решетняка

Теоретичні засади формування професійної компетентності магістра як майбутнього фахівця

Сергійчук Олена Миколаївна, к. і. н., доцент кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди»

Теоретичний концепт «сепаратизму» 

Сиволап Дмитро Вячеславович,  студент 1-го курсу магістратури ДНУ ім. Олеся Гончара; Щербак Віктор Михайлович, к.пед.н., доц. кафедри міжнародних відносин ДНУ ім. Олеся Гончара

Зміцнення та збереження повноцінного здоров'я дитини

Слободяник Геннадій Іванович, д. псих.н, к.мед.н., професор кафедри загальної та клінічної фармації Інституту медичних та фармацевтичних наук МАУП, м. Київ

Формування екологічної компетентності учнів в позакласній роботі

Стешина Людмила Олександрівна, директор Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 108; Статівка Оксана Сергіївна, заступник директора з НВР; Александрова Ольга Олександрівна, вчитель біології Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 108

Участь Іспанії у налагодженні і розвитку взаємин країн Латинської Америки та Європейського Союзу

Стрюкова Ганна Сергіївна, студентка 1 курсу групи СМ-19м ДНУ ім. Олеся Гончара; Щербак Віктор Михалович, к. політ. н., доцент кафедри міжнародних відносин ДНУ ім. Олеся Гончара

Неперервна освіта для сталого розвитку крізь окуляри НУШ в форматі креативних ідей

Суліменко Віта Василівна, заступник директора з дослідно-експериментальної роботи Томаківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Інтерактивна папка – лепбук «Велонавігатор»

Ткаченко Ніна Григорівна, вихователь КЗО «ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу № 12 «Журавлик» Синельниківської міської ради 

Неперервна освіта як психологічний ресурс особистості в умовах викликів сьогодення

Фальова Олена Євгенівна, д. психол. н., професор; Панфілова Галина Борисівна, к. психол. н., доцент кафедри гуманітарної підготовки, філософії та митної ідентифікації культурних цінностей Університету митної справи та фінансів, м. Дніпро

Реалізація Концепції сталого Фіалко Віра Володимирівна, методист

19

розвитку в контексті впровадження пілотного проекту щодо вивчення предмету «Захист Вітчизни»

методичного кабінету при департаменті з гуманітарних питань Кам’янської міської ради; Медведєв Олександр Іванович, заступник директора з військово-патріотичного виховання НВК-академічний ліцей № 15 Кам’янської міської ради

Громадські ініціативи в інтересах сталого розвитку

Швидько Анна Яківна, Савченко Анастасія Сергіївна, студентки 1 курсу Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ

Моніторинг як інструмент забезпечення якості неперервної освіти

Швидун Людмила Тарасівна, завідувач НМЛ моніторингу якості освіти та ЗНО КЗВО «ДАНО» ДОР»

Екологічна складова демократичного руху: зародження Партії зелених України

Шевченко Віталій Миколайович, аспірант кафедри історії та культурології Харківського національного університету міського господарства ім. О.М. Бекетова

Формування ціннісного ставлення щодо раціонального використання природних ресурсів у дошкільнят

Шевченко Любов Валентинівна, заступник директора ДО КОЗЗСО «Раївський НВК» Синельниківського р-ну

Ментальна арифметика, як іноваційна освітня технологія в корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

Шилєнкова Любов Василівна, вчитель-логопед КУ «Петриківський інклюзивно-ресурсний центр» Петриківської районної ради Дн-ської обл.

Сучасні методи викладання в системі післядипломної освіти

Шинкаренко В’ячеслав В’ячеславович, завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти КЗВО «ДАНО» ДОР»; Шинкаренко Ірина Олександрівна, викладач музично-теоретичних дисциплін Дніпровської академії музики ім. М. Глінки

Інституціональний підхід до формування регіонального міжнародного порядку

Хохлова Марія Сергіївна, студентка 5 курсу факультету суспільних наук та міжнародних відносин ДНУ ім. О. Гончара; Щербак Віктор Михайлович, к.пед.н., доц. кафедри міжнародних відносин ДНУ ім. Олеся Гончара

Деякі психолого-педагогічні засади інформальної освіти

Христенко Марина Ігорівна, студентка групи ПУА-19-2М КЗВО «ДАНО» ДОР»

Навчально-пошукова робота студентів медиків та лікарів інтернів

Чермак Ігор Іванович, д. мед. н., проф., завідувач кафедри акушерства та гінекології ПО; Макаренко Михайло Васильович, д. мед. н., професор каф. акушерства та гінекології ПО; Мартинова Лілія Іванівна, к. мед. н., доц. каф. акушерства та гінекології ПО; Дабіжа Леонід Петрович, к. мед. н., доцент кафедри акушерства та гінекології ПО; Громова Олександра Леонідівна, к. мед. н., асистент каф. акушерства та гінекології ПО Національного медичного університету імені О.О.Богомольця, м. Київ

Розвиток комунікативно-організаційних здібностей особистості школярів у вимірах випереджаючої ОСР

Ярмак Ірина Анатоліївна, директор Криворізької ЗШ І-ІІІ ст. № 88 КМР

Здано на складання 10.12.19. Підписано до друку 11.12.19. Формат 60х84/16. Папір офс. Друк різографічний. Гарнітура Times. Умовн.друк.арк. 1,4.

Умовн.фарб.-відб. 1,4. Обл.-видавн. арк. 1,6. Наклад 200 прим. Зам. № 426