№64 октябрь 2010

Результаты конкурса«Попади в «Ипсуху»!»(стр. 2)

Квест. Турнир по теннису. ТуриадаОтчет по мероприятиям ИПСА(стр. 3) Мисс ИПСА 2010

Участвовать или нет?(стр. 4-5)

IASA ROCKFESTКак это было

(стр. 6-7)Remember this

Немного о возможностях нашей памяти

(стр. 8)

ИзменаМы падаем...... и мы подымаемся!(стр. 9)

Межнар NEW! Первый обзор новой

рубрики. В центре внимания – Германия

(стр. 16-18)

Марина ВиталиевнаДидковская

Она знает, кто такой системный аналитик!

(стр. 10-15)

«Откровения главы»Продолжение

(стр. 19)

Знаетет ли вы?Интересные факты

со всего мира(стр. 20) Досуг

(стр. 21)Выдуманные жизни

(стр. 22-23)

Конкурсы

ИПСухА 2

© Т

атья

на М

айбо

рода

На фото: Собко Валентина, КА-95Место: клуб «Disco radio hall»

На фото: Вертилецкий Владимир, КА-05Место: студия-клуб диджея «Emerix»

На фото: Куприевич Тома, ДА-91Место: детская площадка НТУУ «КПИ»

Редакция

Главный редактор:

Алина Марненко

Литературный редактор:

Алена Компаниец

Технический редактор:

Евгений Криволап

Журналисты:

АлександраАбрамова

ЮляПарис

Татьяна Каламбет

НинаНарыжная

Надежда Смирнова

Художник:Татьяна

Майборода

АнтонГрищенко

Нелегко было выбрать победителей, но все-таки представляем вам тройку лучших, которые получат по футболке «Я з ІПСА», а самый креативный (точнее

креативная) – еще и шарф «ИПСУ не склоняют!».

?????????????

ОлесяБурак

Туриада. Ежегодный двухдневный праздник для студентов ИПСА, который про-ходит на Лысой горе. Это шанс поучаствовать в конкурсах или просто хорошо провести время в кругу друзей. В этом году много переживаний было из-за прогнозированной плохой погоды, но студентов ИПСА это не остановило, ведь мы знаем, как бороться с холодом. Итак:1. Все началось субботним утром, когда организаторы прибыли на место и сде-лали все свои организаторские дела. Чтобы с пользой провести время, которое оставалось до начала общего действия, и не замерзнуть, все залезли в спаль-ные мешки и начали фотографироваться, изображая из себя личинок. Дальше все желающие имели возможность пострелять из пневматической винтовки.2. Вечером, когда все уже началось, борьба стала подвижней – студенты лазили по переправе и участвовали в квесте (а победила опять-таки группа КА-06, при-

мите поздравления!).3. По окончанию официальной части развели несколько костров и продолжили отдыхать: грелись, пили, ели шашлыки, пели песни или просто двигались туда-сюда с неясными намерениями.4. Также состоялись обещанные игры в мафию, преферанс (хоть и не собралось достаточное количество игроков для чемпионата… может, кое-кто сачковал?) и просмотр видео.Пришло время расходиться спать, и тогда началось самое интересное – организаторы ломали головы над тем, куда кого разместить. В конечном итоге все закончилось удачно: хоть спальники и карематы и перепутались, но палаток хватило всем.В завершение скажу, что второй день даже не хочется вспоминать. Никто не выспался и желания что-либо делать совсем не было. Все тихонько собирались и быстро уходили. Мусор за собой был убран, по-ляну оставили в таком же состоянии, в котором и нашли – экологи могут быть спокойны.Официально все закончилось около 4-х часов в воскресенье, хотя там осталась группа алкоголиков тури-стов, которая так и не собиралась расходиться в ближайшее время.

Антонио Грищенко

Вот, к примеру, последние выходные сентября. Тогда получилось провести одно-временно и квест для на-ших первокурсников, и тур-нир по теннису, правда, уже для всех желающих со всего КПИ. Квестом все были до-вольны, а больше всех КА-06 – ведь именно они победи-ли. Молодцы! А вот турнир по теннису прошел немного напряженней: было множе-ство участников с различных

факультетов, их пережива-ния, кроме того чувствова-лось напряжение со стороны организаторов – ведь все должно пройти на высшем уровне. Но я там был и пло-хих отзывов не слышал. А ведь что еще надо? ;-) Еще раз хочу поздравить студен-та ФЕЛа Калугина Алексея и студентку ФПМ Резниченко Анастасию (бывшую студент-ку ИПСА, кстати) с победой на турнире.

Студжизнь

ИПСухА октябрь 2010 3

Если вы это читаете, то попали на очередной обзор от нашего постоянного участника всех мероприя-тий ИПСА – Антонио. Когда вы участвуете – он наблюдает.

Итак, предлагаю обсудить мероприятия, которые прошли в ИПСА за последний месяц.

Саитова Валерия, КА-76Участие приносит массу позитивных эмоций. Начиная от репетиций, на которых есть над чем посмеяться, заканчивая тем моментом, когда ты стоишь на сцене и слышишь, как твои друзья (а может и не только) выкрикивают твое имя, чтобы поддержать. Честно говоря, никогда не думала, что столько людей будет болеть за меня. Такая сильная груп-па поддержки меня очень удивила и обрадовала, придала уверен-ности в собственных силах. Помню, как перед первым дефиле было ужасное волнение, но только я вышла на сцену – оно куда-то исчезло и больше не возвращалось... Я думаю, если кто-то когда-то и будет ломать голову над вопросом: «Участвовать или нет?», то обязательно нужно выбирать первое. Меня конкурс научил никогда не расслабляться раньше времени и преподнес много других полезных уроков!

Студжизнь

ИПСухА 4

Начиная с 18 октября и до конца месяца проходит набор участниц для одно-го из главных событий ИПСА – конкурса «Мисс ИПСА 2010». В ходе этого меро-приятия будет выбрана самая красивая, обаятельная и талантливая девушка, кото-рая будет представлять нас на всеуниверситетском конкурсе «Королева КПИ 2011». И частью этого события может стать любая желающая студентка нашего института.

Многие девушки, читающие это, сейчас, наверное, могут подумать, что участие в конкурсе отберет у них слишком много времени, а взамен ничего не даст. Отлич-ным опровержением этого стала нынешняя королева ИПСА – Дарма Даша.

Она является отлич-ным примером девуш-ки, которая все успева-ет брать от жизни: учит-ся в нашем институте (что уже о многом гово-рит), победила в конкур-се красоты, после чего закончила модельную школу «Fashion Look» (сертификат на бесплат-ное обучение подарили Даше за первое место), и теперь у них же работа-ет моделью. Кроме это-го, она выиграла титул «Мисс Элегантность» и еще много других при-зов на прошлогодней «Королеве КПИ».

Дарма Даша, КА-73Я очень рада, что приняла участие в конкурсе Мисс ИПСА, потому что получила уйму незабываемых впе-чатлений, нашла новых друзей и подружек, еще больше сдружи-лась со своей группой, потоком (они все меня очень тепло поддер-живали на конкурсе), научилась чему-то новому, раскрылась с дру-гой стороны и просто замечатель-но провела время с девчонками и организаторами во время подго-товки этого удивительного меро-приятия на нашем любимом фа-культете. И, конечно же, безумно была рада представлять наш ИПСА среди остальных 23-х факультетов на конкурсе Королева КПИ!

Студжизнь

ИПСухА октябрь 2010 5

Бурак Олеся, КА-66Для мене участь в конкурсі була перевіркою всіх друзів на їх справжність і щирість. Я тепер ще більше ціню рідних мені людей. Також конкурс – це бороть-ба з самим собою, зі своїми страхами, невпевненістю. Спо-чатку місяць працюєш,

потім сам конкурс, який пролітає як одна хвилин-ка, а потім приємні спогади про один з кращих вечорів в моєму житті. Також приємним сюрпри-зом були призи, які покращили мій фізичний стан та рівень англійської.

Курмак Зоя, КА-74Чтобы решиться на участие в конкурсе мне понадобилось целых 2 года, при-чем сильнее всего повлияла поддержка близких мне людей, которые чуть ли не слезно уговаривали принять участие. Станцевать венский вальс в роли дебю-тантки в шикарном белом платье для меня было детской мечтой, и мне уда-лось осуществить ее именно благодаря участию в этом конкурсе.

Вахрина Виктория, КА-85Конкурс Мисс ИПСА 2009 был замеча-тельным поводом выступить на сцене, повеселиться и отвлечься от учебы, по-дарил новые знакомства, связи и море удовольствия. Благодаря призам я по-лучила месяц в фитнес-клубе, космети-ку и множество различных скидок на об-учающие программы. А самое главное – появилась новая музыкальная группа «Equilibrium», в которой я являюсь со-листкой.От конкурса у меня остались только по-ложительные воспоминания. Я доволь-на, что участвовала в нем и никогда не пожалею об этом.

Не будем врать вам: подготовка к такому конкурсу – это, конечно, процесс утомитель-ный. Сразу после пар надо бежать на репетиции, отрабатывать дефиле, готовить собствен-ный номер. Но, несмотря на все это, огромный заряд положительных эмоций и просто тонна полезного опыта вам обеспечен. Ведь даже если вы не мечтаете связать свою жизнь с карьерой в модельном бизнесе, умение выступать перед большой аудиторией в буду-щем пригодится каждому.

Так что, дорогие девушки, если хотите испы-тать свои силы в чем-то новом, познакомиться с новыми людьми, побороться за первое место, получить множество подарков и просто отлич-но провести время – спешите в комнату Студ-Совета и записывайтесь на участия в конкурсе.

Александра Абрамова

Студжизнь

ИПСухА 6

Итак, сегодня в поле моего зрения попал рок-концерт, который прошел 21 октября в клубе «Барвы». Предлагаю посвятить каждой группе не-сколько строчек. Также прошу никого не обижать-ся на критику, ведь каждому из нас есть к чему стремиться!

Состав:Александр Сарапулов (ИПСА ДА-91), Юрий Астахов (ФЕА ЕС-92), Иван Сердюков, Эдуард Мамошин.Каверы:Blink 182 – What`s My Age Again Fall Out Boy – Grand Theft Autumn

Как сказал вокалист «Я не помню, кто начина-ет...». Ну что это за отношение к своей группе? Ка-кое отношение – такая же была и музыка: гитары абсолютно не было слышно, окончаний у песен вообще не было, хотя свою песню они закончили красиво. Не у одного меня появилось ощущение, что по отдельности они бы лучше отыграли, чем группой.

Самое главное, что парни не расстроились, после выступления ходили веселые и со всеми фотографировались.

Состав:Виктория Вахрина (ИПСА КА-85), Юлия Громова

(ИПСА КА-96), Петр Романюк (ИПСА КА-62), Сер-гей Артеменко (ИПСА, КА-62), Сергей Новичков.Каверы:Lady Gaga – Paparazzi

Если смотреть объективно – барабанщик у них был просто отпадный. Каждую песню вытягивал именно он. Если субъективно – барабаны можно было сделать тише, а гитару громче. Сразу в гла-за бросается то, что песни у них были разнокали-берные, то есть в разных стилях – именно этим, я думаю, они многих впечатлили. Но вот наличие двух вокалистов оказалось проблемой: девушка исполнила только одну песню, а три остальных просто простояла. Нужно же было песни на двоих выбирать…

Басисту отдельный поклон от меня – это было шикарно!

Состав:Иван Панков (ИПСА ДА-92), Константин Кондиус (ИПСА ДА-92), Хайро Пандуро (ИПСА ДА-92), Тарас Пашкевич (ИПСА ДА-92).Каверы:Blur – Song 2

«Wohooo!!!» У этой банды отличное мнение о себе, они верят в светлое будущее. Уже с первой песней они прокачали весь зал, ведь именно во время их выступления возле сцены собралась толпа, которая и простояла там до конца. «Как настроение?» – самое главное ведь не забывать о зрителях. Мое личное мнение: я не могу ни к чему придраться… Да, хоть они и выступали пер-вый раз – выступили они удачно, я даже закры-ваю глаза на то, что группа играла в одном стиле, ведь это их стиль.

Больше всех впечатляет вокалист – от него так и идет заряд энергии, очень уж он харизматичен.

Если вы это читаете, то опять попали на очередной обзор от нашего постоянного участника всех мероприятий ИПСА – Антонио. Когда вы участвуете – он наблюдает.

Студжизнь

ИПСухА октябрь 2010 7

Состав:Евгений Терпиль (ИПСА КА-74), Юрий Задворный (ИПСА КА-71), Роман Булка (ФПМ КВ-74), Тарас Слипец (ФПМ КМ-73), Юрий Слипец (ИТС ТС-02).Каверы:Guns N`Roses – Don`t Cry The Beatles – All My Loving Tito & Tarantula – After Dark Bon Jovi – It`s My Life

Играли парни очень хорошо, но лично у меня особых эмоций не вызвали. Дааа, плюс, конечно, что толпа подпевала им, но группа выбрала слиш-ком трудные песни для себя: вокалист просто не вытягивал партии, как например, в «It’s my Life» Бон Джови и «After Dark», известную по фильму «От заката до рассвета». Зато это первая группа, которая начала общаться с публикой. Они про-должили держать зрителей в напряжении. Одна девушка даже сказала, что ей очень понравился барабанщик, его выражение лица, а так же то, что вокалист немножко сорвал голос – это было заметно.

Зато впечатлило их второе выступление в кон-це. Те песни, которые, по их словам, они не ре-петировали, получились намного лучше предыду-щих.

Состав:Соломия Мрычко (ИПСА КА-73), Павел Пятецкий (ИПСА КА-74), Максим Пятецкий (ФММ УК-81), Вера Гнатюк (ИПИ СР-82), Всеволод Линев.

Каверы:Океан Эльзы – Той День Muse – Butterflies And Hurricanes Linkin Park – What I`ve Done

Сначала хочу сказать, что падаю на колени пе-ред Соломией (обычно я не использую имена, но здесь отдельный случай) и братьями Пятецкими – их виртуозность просто впечатляет. Но ребята в качестве кавера выбрали «Мuse» – и это было их ошибкой, поскольку у Мэттью Беллами очень сильный вокал, а девушки (а их было двое) про-сто не справлялись, не попадали в ноты, да и пели просто-напросто в разнобой. Зато клавиши было слышно поверх всего. В остальных случаях вока-листку было совсем не слышно (я даже под самой сценой стоял).

Но их преимуществом было количество и на-личие скрипки – такое сейчас не часто встретишь.

От себя хочу добавить, что качество звука в за-ведении было не ахти, да и работа звукорежиссе-ра оставляла желать лучшего – то и дело возника-ли какие-то проблемы со звуком.

P.S. В окончание хочу написать пару слов от Паши Пя-тецкого, организатора данного мероприятия (можно это назвать эксклюзивным мини-интервью):

«Концертом я очень доволен. Не ожидал даже, что прийдет столько людей. Группы выступили на уровне – больше всех понравились Ruby и Сумерк. Я разговаривал с Лесей, весной ждем еще один такой концерт.»

Антонио Грищенко

Рок жив до тех пор, пока остается в наших сердцах.

Паша Пятецкий, организатор мероприятия

Мы&мир

ИПСухА 8

Несколько эффективных упражнений для тренировки

и развития памяти:

АссоциацииПусть кто-нибудь медленно прочитает вам вслух пары слов (около 15). Слова могут быть как связаны по смыс-лу (курица – яйцо), так и аб-солютно не связаны (перо – вода). Внимательно послу-шайте и постарайтесь запом-нить затем попросите читать вам только первые слова из пар, а вторые записывайте по памяти.

ВоображениеЗакройте глаза и представьте соответствующие картинки, названия которых для вас произнесут вслух (около 8 вы-сказываний). Примеры дей-ствий могут быть самыми про-стыми: лев, нападающий на антилопу или собака, виляю-щая хвостом. А теперь вспом-ните и запишите названия визуализированных картинок. Если вспомните более 6 обра-зов, упражнение выполнено успешно.

Восприятие информации на слухПопросите прочитать вам вслух десять произвольных слов. Потом необходимо вос-произвести слова именно в том порядке, в котором они были зачитаны.

В последнее время все боль-ше и больше ученых соглаша-ются с тем, что возможности че-ловеческого мозга практически безграничны. Вместе с тем, мозг – это наиболее сложный и почти не поддающийся исследованию орган. В силу этого освоить все скрытые возможности до конца пока не удается. Среднестати-стический человек использует потенциал своего мозга меньше, чем на 5%. Одним из самых за-гадочных, несмотря на все ис-следования ученых, но в то же время самых важных для нас ре-сурсов мозга, является память.

Строго говоря, па-мять – это извлечение, систематизация и хра-нение определенной информации – нашего жизненного опыта. Раз-делить память с точки зрения способа запо-минания информации можно на двигатель-ную, эмоциональную, образную и словесно-логическую.

С точки зрения периода хра-нения информации различают краткосрочную и долгосроч-ную память. Это позволяет су-щественно экономить ресурсы нашего мозга (например, когда надо выучить что-то на завтра, а потом с чистой совестью можно забыть =)). Но случаются и казу-сы – когда краткосрочная память используется вместо долгосроч-ной, и студент на паре помнит материал, а к сессии успешно его забывает =).

Многое в изучении памяти че-ловека до сих пор остается неяс-

ным. Просто поражает явление феноменальной памяти. К при-меру, львовский нейрохирург Андрей Слюсарчук попал в книгу Гиннеса с двумя рекордами – «самое быстрое запоминание за кратчайший отрезок времени» и «наибольшее количество цифр, которое способен запомнить человек». За две минуты рекор-дсмен запомнил 5100 цифр, да еще и держал в памяти 1 милли-он (!) знаков числа «пи».

Наравне с явлением фено-менальной памяти, внимание ученых привлекает и явление потрясающей памяти у людей,

страдающих аутизмом. Яркий пример гения-аутиста – недавно скон-чавшийся американец Ким Пик, ставший про-тотипом главного героя в знаменитом фильме Бар-ри Левинсона «Человек дождя». В полтора года Ким запросто запоминал прочитанную ему вслух любую книгу, а научив-шись читать, прочел и

запомнил наизусть более девяти тысяч книжек.

Безусловно, рациональное и целесообразное использование памяти – огромный шаг к успе-ху в любой сфере деятельности. Так же, как компьютер с большей памятью выигрывает в конку-ренции с менее оборудованным аппаратом, так и специалист с хорошей памятью имеет больше шансов на рынке труда. Поэтому наравне с другими навыками важно совершенствовать и свою память, уделять ей время и силы, и тогда они окупятся сторицей.

Татьяна Каламбет

ИПСухА октябрь 2010 9

Мы&мир

Мы падаем…

Каждый день мы наблюдаем, как меняется окружающий мир вокруг нас. Каждый день в мире что-то происходит, и это каким-то образом влияет на нас. Каждый день мы получаем удары, они сбива-ют нас с ног.

Сегодня я проснулся и чувствовал себя ужасно. Я упал очень низко. Признаюсь себе, что силы меня покидают, что теряю интерес ко всему, даже к жизни. Я начал врать. А что самое главное – я обманы-ваю сам себя.

Самообман – это специфический вид лжи, когда субъ-ект лжи становится и ее объектом одновременно. Это означает, что человек убеждает самого себя в истинно-сти какого-либо суждения, которое заведомо ложное. В основе самообмана лежит выдавание желаемого за действительное. Сколько раз мы сталкиваемся с подоб-ным со дня на день? По мнению ряда психологов, само-обман представляет собой механизм психологической защиты в тех случаях, когда признание правды может душевно ранить человека или причинить моральный дискомфорт. Вот и я, просто опустив руки под давлением окружающего мира, начал обманывать себя.

Когда я обманываю, я нахожусь в какой-то эйфории, эйфории того, что все хорошо. Я чувствую себя свободным. Но не сегодня утром… Сегодня я чувствую себя ужасно. Только на первый взгляд обман выглядит безопасным, но проходит время, и ты чувствуешь неприятный осадок, который постепенно перерастает в глубокую депрессию. Но обмануть можно кого угодно, кроме самого себя. И вот сейчас я подтвердил это на собственном опыте. Вот когда кто-то обманывает тебя – ты ведь начинаешь дове-рять этому человеку все меньше и меньше. Чувствуешь, что тебя предали, что тебе становится просто некомфортно с этим человеком. В конце концов, ты презираешь его… Не так ли?

Так в чем дело сейчас? Разве не такая же ситуация? Посмотри в зеркало и скажи, что после всего этого ты еще не презираешь себя. Ну вот. Сейчас ты чувствуешь, что готов быть с любым человеком на земле только для того, чтобі не оставаться наедине с самим собой. Так же, как хочу этого я. Я просто ненавижу себя за самообман, ненавижу, что предал самого себя. И теперь я чувствую себя ужасно.

Мир настолько изменился, что я даже выйду сегодня в белых шнурках.В тот момент, когда я готов был опустить руки, во мне проснулся зверь. Я понял, что должен убедить

себя и каждого в том, что не существует предела, за которым – бездна. Ведь пока человек дышит, он должен сопротивляться любым жизненным невзгодам. Они часто кажутся бесконечными и невыноси-мыми, но они – часть нашей жизни… Я вспомнил, что сила духа и необычайная отвага помогают мне выходить из ситуаций, которые любого другого могли сломить. Наверное, эти качества помогут мне выйти и из этой, казалось бы, безвыходной ситуации, и жажда жизни возродится во мне…

В любом случае, когда опускаешь руки и начинаешь обманывать себя, в конце концов, будет хуже, чем собраться с силами и начать бороться. Ведь только в борьбе человек проявляет себя полностью!

Морали тут нет никакой, ведь пока человек сам ничего не поймет – лыжи точно не поедут. Просто всем хочется жить, окружая себя только сильными людьми. Будьте сильными.

…и мы подымаемся!

Антонио ГрищенкоТатьяна Каламбет

– Начнем с самого начала – где вы родились? В какой школе учи-лись?– Родители говорят, что родилась я в Киеве ;-). А школ сменила не-сколько – в свое время я сначала у одной бабушки росла, потом у другой, поэтому в первый класс я пошла в Москве. А потом произо-шла авария на ЧАЭС – родители решили уже и не забирать меня оттуда. Так что часть образования я получила там, во французской школе.– Пары на французском языке проводили?– Нет, на русском, просто мы углу-бленно изучали французский. К сожалению, именно его я сейчас и не помню. Получилось, что ба-зовый английский и немецкий, а от французского остались только легкие воспоминания о том, что это было интересно. В последствии уже перебралась в Киев и училась на Русановке, а закончила школу на Тарасовской. Вышло так, что в результате я училась в гуманитарной украино-английской школе. И вот где-то в этот момент я поняла, что языки – это классно и очень просто, как шикарное хобби, но хотелось бы к нему добавить что-то еще. Школа настолько сильно нас профили-

ровала под гуманитариев, что, естественно, как все навязанное в школах, вызывало огромней-ший душевный протест. В 10-ом классе я пошла на ФДП в КПИ – там была хорошая подготовка. В последний момент я выбирала между Шевченко, нашим факуль-тетом и театральным. И хотя вы-бор технических специальностей осуществлялся достаточно обо-снованно – я почитала различные программы, спросила совета у та-кого математика, как Кухарчук, – на тот момент я все равно больше тяготела к театральному. В КПИ я поступила заранее по ФДП, и тог-да папа сказал мне, что если не сдам документы сразу – то вооб-ще потеряю все шансы поступить (видно испугался, что я серьезно настроена на театральный). А так как в детстве мы все очень довер-чивые, я окончательно так и оста-лась здесь. – А как прошел первый курс? Го-ворят, Богданский вас очень лю-бил?– Я надеюсь ;-). Потому что, в принципе, Юрий Викторович был, есть и останется эталоном пре-подавателя. Как для меня, у него идеальное сочетание подачи – то есть огромное количество нового, интереснейшего материала, бы-

страя манера изложения, много интересных задач, – и хорошей, жестко регламентированной си-стемы опрашивания. Иногда бы-вают перекосы – кто-то шикарно дает, а потом: «Ах, ладно, постав-лю всем», кто-то, наоборот, мягко дает, зато потом на сессии спра-шивает жестко. А у Юрия Викто-ровича настолько все это сбалан-сировано, настолько интересно, и, кроме того, вся математика шикарно развивает мышление. То есть, происходит постановка основ. Это тот предмет, где не за-дается вопрос: «А где мы приме-няем это на практике?». Вот «это» как раз и учит нас мыслить, а от качества мышления зависит наш любой дальнейший результат.– А когда к экзаменам готови-лись, страшно было?– Вы знаете, страшно не было. Во-первых, сначала нас как-то оставили немножечко в информа-ционном вакууме – мы не сразу поняли, что нужно бояться. Более того, если вспомнить первую сес-сию, то, по сути, экзамен Богдан-ского был первым серьезным, хотя и стоял в списке третьим по счету. Первым был Спекторский – он у нас на потоке тогда только на-чинал читать, кроме того, ему

Интервью

ИПСухА 10

она знает, кто такой системный аналитик!

Дата рождения 18.03.1980

Образование УНК «ИПСА»

Ученая степень Кандидат технических наук

Предметы, которые ведет в ИПСА

Программирование (1 курс, 1 поток);тестирование (5 курс, 1-2 поток; 3 курс, 2 поток)

Киев

было достаточно сложно в той ситуации, так как он со середины семестра подхватывал нас за пре-подавательницей, которая ушла – так что всем просто поставили автоматы. Вторым экзаменом была линейная алгебра у Парамо-новой. Это еще напоминало кон-трольную – мы сели, контрольную написали, если все правильно – вопросов у преподавателя не воз-никало. А вот у Юрия Викторовича мы уже столкнулись с тем, что свою теорию еще нужно защитить. И на этом экзамене я поскользнулась на своей любимой банановой шкурке – я всегда логику запо-минала очень хорошо, а вот вся-кие вещи, типа определений или условий теорем, мне как-то каза-лись несущественными. Именно в курсе Богданского я училась это дело выводить – от того, что мне надо, я потом прописывала вхо-дящие условия. Поэтому бывали моменты, когда не в тех условиях, более ослабленных, доказывала теоремы на экзамене. Бывали вкусности. На первой сессии я не договаривала важный кусок определений, и у меня не щелка-ла общая картинка. Мне дважды предлагали додумать, пока я со-образила, чего от меня хотят. Вот это было, как я считаю, первое по-гружение в студенческую жизнь.А потом уже, естественно, все го-товились. Кстати, говорят, что самая слож-ная – вторая сессия первого кур-са – солнышко светит, гулять хо-чется. У нас же самой сложной оказалась зимняя сессия второго курса. Просто до этого группа была достаточно сильная, и все шли вровень. А тут начала проис-ходить какая-то мистика – один

на одном экзамене оступился, второй – на втором. И к экзамену Богданского я поняла, что людей, которые сдали до этого все сессии на пятерки, с нашего потока со-всем не осталось – то есть я была единственной. Я перенервничала, не из-за оценки, а из-за какой-то нелепой возможности ошибиться – о чем я тогда думала, не знаю. Я решила сделать как лучше – под-готовиться. Это была моя первая и последняя попытка не поспать ночь перед экзаменом, а еще раз повторить конспект. Утром я при-шла с такой потрясающей кашей в голове, что где-то на тридцатой минуте я поняла, что «глина» – не могу собраться и даже про-стейшую производную взять. Я складываю листики, подхожу к Юрию Викторовичу и говорю, что не смогла. Он на меня смотрит и спрашивает: «Ты во сколько лег-ла?» – видно что-то в моих крас-ных глазах все-таки выдавало не-досып. Говорю: «Я не ложилась».

В общем, меня отправили в поли-клинику брать неявку, и через два дня я пришла на экзамен. У меня был полный опрос по всему курсу,

включая элементы дифференци-альной геометрии. И, я считаю, что все абсолютно честно, то есть, если я до этого что-то не то сдела-ла, то преподаватель абсолютно правильно решил проверить, что же это было – действительно не доучила и использовала такой шанс, или реально, как бывает у нас всех, растерялась. Поэтому, знаете, человеческий фактор – это прекрасно.– Юрий Викторович вел у вас два года математический анализ, по-том еще и функциональный ана-лиз. Сложно было переключать-ся на манеру изложения других преподавателей после Богдан-ского?– Нас вообще после него очень тяжело воспринимали все препо-даватели. Мы привыкли, что все должно быть структурировано, теоремы должны быть с доказа-тельствами, поэтому любимое дело было подоставать препода-вателя вопросами: «А докажите? А почему так?». Я не могу сказать, что нас так уж любили препода-ватели, хотя поток был сильный. Ведь когда сильный поток – гото-виться к парам нужно очень хо-рошо. Хуже нету ситуации, когда тебе задают вопрос студенты, а ты думаешь: «Упс!».– А курсовая работа у Тимошенко как писалась?– Я писала у него и магистрскую работу, и диссертацию у него за-щищала. С Юрием Александрови-чем очень хорошо работать – он дает направление. Это классно для хорошего студента, а для пло-хого, конечно, будет феноменаль-но сложно. Я сама отметила тен-денцию, что в последнее время студенты не хотят работать сами, они приходят и говорят: «Поду-

Интервью

ИПСухА октябрь 2010 11

Ялта

Интервью

ИПСухА 12

майте за меня, проструктурируйте за меня это. А какой вывод я дол-жен сделать вот здесь?». То есть, в принципе, задаются такие вопро-сы, которые нам бы не пришли в голову, – мы вообще не знали, что можно прийти к научному руково-дителю с такими глупыми вопро-сами. Нам давали направление, и мы уже смотрели в этом направ-лении – был момент поиска, мы выбирали то, что нам максималь-но интересно. – А вы на какой специальности учились?– Системный анализ. Опять буде-те задавать этот страшный вопрос «Что такое системный анализ?»? – Мы ищем истину! А вы знаете, что это такое?– Понимание, что такое систем-ный анализ пришло чуть позже. А кто такой системный аналитик, для чего нас готовят, я поняла на шестом курсе. В тот момент я при-няла участие в программе OST – со-вместная украино-немецкая, в том числе и российская, и чешская про-грамма по обмену студентами. В рамках вот этой вот рулетки я ока-залась на кафедре измерительных систем. Мой диплом, который я писала в Мюнхене, был связан с те-мой восстановления изображения, полученного по методу спектраль-ной интерфонометрии. – О, Боже!– В тот момент для меня это зву-чало настолько же страшно, на-сколько для вас сейчас. Не знаю как сейчас, но у нас всегда мате-матику читали великолепно, а вот с физикой наблюдались легкие проскальзывания. Было очень интересно слушать, но мы назы-вали это «абстрактной физикой», потому что как применить на практике полученные знания мы

еще не знали. Диплом у меня был связан с лазерной установкой и обработкой данных, полученных с этой установки. В общем двух месяцев мне полностью хватило, чтобы разобраться в технологии, физике, которая под этим лежала, почему у нас получаются такие данные, почему предложенная классическая математика не будет работать и т.д., и т.п. Вот тогда при-шло понимание, что системный аналитик – это специалист очень широкого профиля, который за два месяца становится специали-стом в любой отрасли.– А как сейчас обстоит дело с об-меном студентов, магистратура за границей?– Ну, если с немцами, то, как ра-ботала система, так и работает – Deutscher Akademischer Austausch Dienst. Пошел в шестой корпус, третий этаж – куча программ, и очень радостные немцы, которые это приветствуют. Так что все ра-ботает.

– А вот вы, когда в Германии были, работали там?– Да, когда диссертацией занима-лась при университете. У нас был

проект, связанный с исследова-тельским отделом Siemens. Они занимались вопросами интегра-ционного тестирования – как раз направление моей диссертацион-ной работы. И так получилось, что мы день проводили на Siemens, а остальное время на кафедре – там мы кроме своей научно-исследовательской деятельности принимали активное участие в па-рах, с немцами на практиках.Вообще, в Германии ситуация была веселая. Я до этого немецкий учила только четыре месяца. Нас туда отправили в рамках програм-мы «Сто лет женщины в науке» (у них сто лет, а у нас…). Проводили ее во всех партнерских ВУЗах, сти-пендии выдавались именно ба-рышням. Мы приехали туда с на-парницей, она была с ФИВТа. Нам сказали, что это будет работа на кафедре, будем программировать, заниматься исследовательской деятельностью. Посмотрел на нас их зам. декана по работе со сту-дентами и сказал: «Нравитесь вы мне, пойдемте на пары!». А пары были на немецком. «Мыши плака-ли, кололись, но продолжали есть кактус» – это самые зверские пары, на которые я продолжила ходить… То есть на один предмет я, к сожа-лению, все-таки перестала ходить, потому что преподавательница имела очень сильный дефект речи, а мое знание языка на тот момент не позволяло мне дешифровать настолько глючную речь. А когда она писала на немецком, то все эти точки, дубляуты, ставила кучкой в конце слова. Так что ни письмен-ную речь нельзя было разобрать, ни устную. Так пары по статистике у меня пропали. А из остальных пар по направлению «Экономиче-ская информатика» самыми слож-

Иер

усал

им

ИПСухА

Интервью

13 октябрь 2010

ными были экономика и право (а немецкий юридический отличает-ся от немецкого обычного как небо и земля). Колоссальная разница с непривычки – там даже не зна-ешь, чему удивляться больше – то ли словесным конструкциям, то ли особенностям правовой системы. Там даже отношения с родителями регулируются законодательством! В первые две недели пребывания в Германии вообще ощущения как у собаки – все понимаешь, но ска-зать ничего не можешь, хвостом виляешь, глаза умные и понима-ющие. Был забавный момент на дифференциальных уравнениях: преподаватель написал что-то на паре, а я поняла, что он ошибся. Первая фраза, которую от меня услышали одногруппники вслух, – это «У вас ошибка». Препода-ватель сказал «Где?» и дальше я поняла, что объяснить-то не смо-гу. Я просто поднялась и пошла исправлять ошибку на доске. Пре-подаватель подвис, ему стало ин-тересно – «Что, оно еще и писать умеет?». А дальше несколько пар он просто стоял, и через плечо на-блюдал, как я решаю.Кстати, у них были сложности с дифференцированием по частям. Они запоминали огромнейшие таблицы производных, а мы всего простейший кусок, а дальше на-чинали бить по частям. Немцы это обозвали russische methodik, то есть русская методика (это дело, конечно, вымораживало по пол-ной программе). Ну и, естественно, присутствовал легкий соревновательный дух, который, конечно, подхлестывал-ся преподавательским составом. Что-то из серии «Смотрите, эта иностранка опять оказалась луч-шей» (они, конечно, ничего не де-

лали специально). Единственный момент, когда возникали прохле-сты, это когда задача полностью давалась на немецком – немцы уже составляли мат. модель, а я все еще со словарем разбирала условие.

– А с немцами близко познако-мились?– Да, да. Контакты, правда, поте-ряли лет через пять – знаете, на расстоянии тяжеловато общаться. Я к ним впоследствии приезжала, они ко мне – все на почве матема-тики получилось. – А как родители отнеслись к тому, что у вас такая неженская профессия?– Папа нормально, а мама просто смирилась. Школу я закончила с золотой медалью, и когда в ин-ституте начались отличные сессии, мои родители считали, что у меня неправильное студенчество какое-то. Они всегда хотели, чтобы у меня было четкое отличие между зна-ниями и оценкой (а ИПСА вообще склонна подменять эти понятия, я сейчас это с точки зрения препода-вателя говорю, потому что на лю-

бой контрольной начинается битва за пол балла). Поэтому когда я не сдала экзамен по Богданскому, они открыли шампанское, сказав: «Ну наконец-то!».– Изначально вы занялись науч-ной или преподавательской дея-тельностью?– Ну, я немножко по работам по-металась. Я, работая с третьего курса, много чего попробовала. Начиная преподавать, я всегда вы-бирала вещи, связанные с моим научным направлением. Это сей-час появились вещи сопутствую-щие, а так сначала преподавала именно свой профильный кусок. На третьем курсе, уезжая в Лейп-циг учиться, я подошла к боль-шинству преподавателей, которых смогла найти на момент отъезда, и попросила задание для курсо-вой работы, предполагая, что у меня будет время всем этим за-ниматься. Юрий Александрович Тимошенко мне сказал тогда два слова – «dependable computing» и вот из этого всего, путем копания, я уже уходила в сферу качества компьютерного обеспечения, те-стирования, и т.д., и т.п. Вообще, сначала покопалась в аппарат-ном обеспечении, поняла что это классно, супер, но перспективы в Украине более чем сомнитель-ны, в силу ограниченности нашей материально-технической базы. Ну хорошо, изобрету я что-то – и? Дальше с этим что делать? А в программных средствах мы на-столько не лимитированы! Вообще, у нас на кафедре всегда поощрялась научная деятель-ность – практически к любому преподавателю можно было по-дойти, сказать каким направлени-ем ты занимаешься, показать чем ты занимаешься, и курсовой по

Ам

стер

дам

Интервью

ИПСухА 14

его предмету заменят на исследо-вание по твоей теме.– А сейчас вы кем работаете?– Специалистом по качеству про-граммного обеспечения – это мое основное направление. Поэтому я, в принципе, и преподаю в КПИ – считаю, что это интересная воз-можность сочетать в себе практи-ку, которую получаешь на работе, и теоретические базы. Читая сту-дентам, ты систематизируешь свои знания и передаешь опыт. А за счет интереснейших вопросов возника-ют мысли: «Хм, да, это тоже можно попробовать, достаточно интерес-ный подход». Нету вот этого за-плесневения мозга.– Много времени занимает под-готовка к парам?– Это зависит от темы. В препода-вании есть любимые темы, с кото-рыми сталкиваешься постоянно, – намечаешь себе опорные точ-ки и рассказываешь. Есть вещи, которые идут, мягко говоря, чуть хуже. Я до сих пор, например, в некоторых курсах, когда пишутся экзамены, предлагаю пользо-ваться немецкой системой – их студенты имеют право принести

с собой на экзамен несколько ли-стов, в которые вынесено все, что им необходимо по курсу. Я раз-решаю принести один листочек. Это делается на старших курсах, не на младших, конечно. Просто на старших народ вообще ленит-ся, они думают, что распечатают электронный конспект 5-ым или 6-ым шрифтом, а потом спишут. Ну, это если преподаватель захо-чет, они спишут. Не надо верить в сказки, что преподаватель ничего не видит. На самом деле, скорее всего, видит, но думает: «Госпо-ди, ты ребенок старательный, но несчастный. Если у тебя отобрать эту шпаргалку, ты еще и не напи-шешь. Ну, Бог с тобой, если не мо-жешь взять умом, бери уж пятой точкой. Аккуратненько только, не пались». Я поэтому предлагаю не гробить глаза, вынести все на листочек. Во-первых, при этом читается кон-спект, плюс механическая память. Ну а потом я прошу в аудитории оставить эти листочки – вот это уже нужно мне. Понимаете, когда массово выносится какой-то кусок теории – это сигнал о том, что мне надо как-то переструктурировать

именно эту тему. А как еще полу-чить feed-back? По одному чело-веку, которому попал этот вопрос? Ну, это глупость какая-то. А нужно очень быстро выстроить курс.Вот именно поэтому модульные контрольные тоже нужны, чтоб feed-back некоторый был, чтоб понять, что не так, и до экзамена успеть скорректировать все мо-менты. Хочется, чтоб студенты максимально владели информа-цией, а не просто-напросто поста-вить большое количество плохих оценок.– А тестирование до вас кто-то уже преподавал на ИПСА?– Нет, этот курс вводился специа-лизированно именно на этой ка-федре, потому что, ну я надеюсь, что потому, что у нас появился специалист в этой сфере.– Вы говорили, что книги пише-те? Что за книги?– У меня вместе с ФЭЛом два учеб-ника. Я как раз сейчас заканчиваю два учебника по технологиям разработки и тестирования про-граммного обеспечения.– Почему именно ФЭЛ?– Я просто там начала препода-вать раньше, когда училась еще на аспирантуре. Преподавала на ка-федре конструирования и произ-водства электронной аппаратуры.– А как вы попали в EPAM?– Они искали специалистов-тренеров по тестированию, а, в принципе, на текущий момент ИПСА вообще был единственным институтом, где на территории Украины шел профильный курс тестирования. Поэтому мне сам Бог велел принять участие в этом проекте. Потом, всегда интерес-но поучить что-то новое: с одной стороны, начинать что-то – это шикарно, а с другой, не возникает Л

ондо

н

ИПСухА

Интервью

15

октябрь 2010

опасность того, что вы зацикли-ваетесь. Вы – сам себе рабочая боевая единица. Это хорошо, но нужен приток новых идей, но-вых мыслей, потому что только в общении в каком-то идет процесс развития. Иначе выходишь на какую-то планочку и не понима-ешь, куда стремиться дальше.– Студенты в основном ИПСА и ФПМ?– Очень много внешних. Смотри-те, сам курс тестирования на вто-ром потоке читается полностью, с большим количеством часов, чем на тренинге, с большим ко-личеством практик и т.д., и т.п. На курсы приходят многие, кто уже что-то закончил, что-то попро-бовал. Это очень хорошо – люди получили какой-то опыт, поняли, что им четко не нравится в этой жизни, и пытаются себя найти, перепрофилироваться. И как раз такие тренинги крайне полезны в этой ситуации, потому что у каж-дого студента когда-то начинается психологическая ломка: «А кем я буду, а что я знаю, что я умею?». Базовое образование дают вели-колепное, но мы теряемся: а как это применить на практике, где я вообще нужен, где я востребован как специалист, и дальше начина-ется это чувство прострации. Поэ-тому очень хорошо, что приходят люди, которые, по крайней мере, знают точно, чего они не хотят.– Кстати, где-то слышала, что студенты имеют право получить бесплатную лицензированную версию Windows 7. Говорят, что надо обращаться к вам по этому вопросу?– Нет, это не совсем ко мне. Дело в том, что был подписан договор (не знаю, на уровне КПИ или на уров-не ИПСА) о доступе к MSDNAA, к

ассоциации соответствующей, но этим занимается Антон Краевой, а не я. Правда, там все не до кон-ца решено, но со временем все будет.Естественно это полезно, вообще лицензионные вещи – это полез-но. Хотя UNIX лучше.– А вы UNIX’ом пользуетесь?– У меня несколько операционных систем. Как специалист по каче-ству программного обеспечения, я не очень могу себе позволить го-ворить, что у меня есть любимая ОС. То есть я могу так говорить, но у меня их должно быть несколь-ко – это как инструментарий, как ложка, вилка. А родителей я пере-селила а Ubuntu.– Они не сопротивлялись?– Ну как? Я же преподаватель, в конце концов. Была бы пло-хим преподавателем, если бы не смогла убедить родителей в том, что это круто. Просто до этого, как бы я ни настраивала систему с антивирусами, проблемы воз-никали с регулярностью в две-три недели. Ну нельзя же запретить родителям лазить по интернету, а безлимитный интернет раз-вращает. В общем, поподнимав систему, я морально сдалась. До этого я родителей уже пересели-ла на Firefox, поэтому переход на Ubuntu прошел очень мягко.– А вы слышали про клуб выпуск-ников?– Да, я там зарегистрирована. На большинстве собраний была – стараюсь принимать активное участие. В этом клубе я также от-вечаю за вопрос взаимодействия с администрацией ИПСА.– Многих своих одногруппников там встретили?– Нет, нашу группу вообще раз-метало очень сильно в плане

местоположения, хотя нас там и осталось-то всего 7 человек.– Что вы думаете по поводу Бо-лонской системы?– Ой, сейчас будет ужасно непеда-гогично. Сама по себе, Болонская система в плане ее модульности, и того, для чего она задумана - чтоб вы могли получить кусочек обра-зования здесь – кусочек в другом месте, и чтоб система была уни-фицирована – в таком плане это классно. Вот, наверное, на этом можно поставить точку. А то, как у нас все это дело сделали – вместо того, чтобы состыковать идеаль-но наши программы с европей-скими программами, у нас все в итоге вылилось в гонку за балла-ми. Более того, вся европейская система построена на свободном посещении. Ты берешь тот курс, который ты хочешь (если он нео-бязательный), и приходишь, ког-да тебе надо. Как вообще можно ставить баллы за посещение? Это что, школа какая-то? Я Болонскую систему видела не здесь, а там, и по ней училась, а у нас какие-то сплошные перекосы.– И напоследок пожелание на-шим студентам.

– Верить в себя, помень-ше сетовать на судьбу, брать иници-ативу в свои руки и хоро-шо понимать, что много за-висит имен-

но от них. Надо не сдаваться, не бояться сложностей, а добиваться своего, при этому не теряя опти-мизма и чувства юмора! ;-)

Алена КомпаниецЕвгений Криволап

Ти давно мрієш навчатися закордоном? Чи просто хочеш дізнатись трішки більше про інші країни? Тоді наступні кілька сторіночок

стануть тобі у нагоді.

Отож, вирушаймо до Німеччини!

• Німеччина – звучить солідно (хоч і не найбільша перевага, але важливо).• Чудові умови для навчання і подальшої роботи.• Навчатись престижно і дешево, а дипломи німецьких ВУЗів ціняться у всьому світі за їх якість.• Під час навчання можна проходити оплачувану практику у фірмах Німеччини, США, Європи.• Чудова соціальна інфраструктура.• Німеччина – якість, пунктуальність, запорука успіху.• Нові зв’язки, культура.

«Німеччина – республіканська, демократична, федеральна держава у центрі Європи…Німеччина є членом Європейського союзу, НАТО і «Великої вісімки…».

На цій цитаті WikipediA зупинимось і подивимось на країну трішки з іншого боку. Це країна достатку і прогресивності. Одна із найсильніших учасниць Олімпійських ігор. Батьківщина відомих композиторів, поетів, письменників. Саме вона подарувала світу левову частку талантів. Незважаючи на велику кількість проблем, рішуче крокує, випереджаючи багато інших країн. Також країна відома своєю потужною соціальною інфраструктурою. Умови життя – це далеко не остання річ, на яку ми звертаємо увагу. У всіх, хто проживає на території Німеччини визначені мінімальні границі рівня життя: це і медичні по-слуги, і харчування, і безпека.

Що ж треба зробити, щоб потрапити на навчання до Німеччини?

МежнарNEW!

ИПСухА 16

ГУМОР:Німець – росіянину:– А у нас в Мюнхені стільки ковбаси! 46 сортів!– А-а-а! Ма-а-а-ма-а!!!– Що з тобою, Іван?– Злякався! Уявив собі ковбасу 46-го сорту!

***Все те в Німеччині до-бре, ось тільки вранці прокидаєшся, у вікно виглядаєш – а в місті – німці!

***Аеропорт Франкфур-ту, Німеччина. На по-садку заходить лайнер компанії Брітіш Еру-ейз. Зважаючи на по-гану видимість пілот промахується і про-сить диспетчера наве-сти його літак ще раз.Диспетчер (роздрато-вано): Ви що, ніколи не були у Франкфурті (маючи на увазі аеро-порт)?Пілот: Був в 1944. Але я тоді не сідав.

***– Купив хвалену німецьку соковижи-малку, а вона злама-лася.– А багато соку ви ви-чавили?– Та трохи яблучного і апельсинового, а вже на березовому вона накрилася...

***– Що успадкувала Німеччина від Маркса?– Східна – к о м у н і с т и ч н и й маніфест, західна – капітал.

Отримати мінімум 2 курси денної форми навчання, вивчити мову.

Спробувати отримати грант або стипендію на навчання або ж подати документи на загальних підставах.

Обрати ВУЗ, направлення.

Зібрати необхідні документи.

Підписати контракт. (1)

(1) Якщо вас зараховано і відкрито студентську візу, то підписуєте контракт, вже приїхавши в інститут.

ИПСухА

МежнарNEW!

17 октябрь 2010

ГУМОР:– Ось у Німеччині вулиці з милом ми-ють!– Це ж треба – як вони країну загидили!..

***Наш час.Німеччина відправляє до Китаю офіційний лист: «Оголошуємо війну. У нас 5 танків і 221 солдат».Китай направляє до Німеччини відповідь: «Згодні. У нас 18 000 танків і 5 000 000 солдатів».Німеччина: «Про-симо вважати наше оголошення війни недійсним, оскільки не маємо в наявності достатньої кількості місця для розміщення військовополонених».

***Одного німця вики-нули з роботи. Він от-римав допомогу, а іншої роботи знай-ти не може. Просить матеріальної допо-моги у друзів, але ті відмовляють. Через місяць він купує ши-карний автомобіль, шикарний будинок і ще дачу на Майорці. Друзі, очманівши, пи-тають:– Ганс, звідки у тебе стільки грошей?– Немає нічого простішого! Я подав оголошення до газе-ти приблизно такого змісту: «Я бідний ма-рокканець, хочу повер-нутися на батьківщину, але не маю грошей на дорогу...»

«Краще там, де нас немає» або нелегке життя студентів НімеччиниОтже, кожен із нас неодноразово чув розмови про кращий

рівень життя закордоном. Перш за все з’ясуємо наступне питання: форма навчання. Ще до 2005 року там, як і у нас, навчання було безкоштовним, однак кожний регіон отримав право вирішувати питання платного навчання (500-600 доларів за рік). Більшість вузів все ж державні, навчання безкоштовне, якщо не враховува-ти соціальних внесків раз у рік у розмірі до 600 євро. Та з’явилась інша проблема – життя узагалі досить дороге. Сумлінній третині німецька влада виплачує стипендії у розмірі 430 євро. У серед-ньому студенту у місяць потрібно 500-700 євро на проживання,

харчування, додаткові витрати. Сюди ж входить і плата за гуртожитки. Хоч вона й складає третини усієї суми, та це прекрасний спосіб економії. До речі, поняття «дешевий» – не синонім слова «поганий».

При вступі, як правило, екзамени не здаються. Щоправда, коли бажаю-чих навчатись більше, ніж вільних місць, то проводиться конкурс атестатів зрілості (середня освіта – 13р.!). Якщо ви відносите себе до категорії «вічних студентів», то вам сюди. У Німеччині дуже цікава структура вищої освіти: немає ні річних планів, ні сесій з конкретними датами. Екзамени можна відкладувати і відкладувати доти, доки не зрозумієш, що ти вже готовий. Більше того, немає ні очевидного розподілу на курси, ні занять спеціально для кожного курсу. Си-стема проста: вступаєте до вузу => вивчаєте матеріал => здаєте екзамени по визначених інститутом предметах => пишете диплом (магістр) => захищаєте кандидатську => докторська => і ось ви – професор уіверситету.

Міф чи реальність: робота за кордоном?Перед молодими спеціалістами часто постає питання: чи

можливо працювати, наприклад, у Німеччині. У німців є пре-красний вислів: «За що боремось, того й досягаємо». Ставиш ціль і от, через деякий час, ти у Німеччині. Знайти роботу у Німеччині – справа не з легких. Однак, можлива. Є 2 варіанти роботи. Перший – так званим «гостьовим робітником». Така форма дозволяє покращити свої мовні навички і професійну кваліфікацію. Однак є один недолік у такому виді імміграції: вам навряд чи запропонують працювати юристом чи маркето-

логом, скоріше ви отримаєте вакансію у с/г чи ресторанному бізнесі. Однак, не-зважаючи на недоліки, для когось така робота – можливість з чого-небудь поча-ти свою кар`єру. Більш привабливий інший варіант: у Німеччині нестача лікарів, спеціалістів у області природничих наук і (особливо!) ІТ-спеціалістів. Тому з 2005 року робітникам цих галузей надане право постійного проживання. Гарна но-вина для студентів – вільна трудова ніша: спеціалісти по тестуванню і контролю якості програмного забезпечення, системні аналітики, веб-спеціалістами тощо. Одне маленьке «але»: потрібно бути універсальним і класним спеціалістом – тоді ніщо не стане на заваді!

Отже, ви вже обрали компанію? Тоді не полініться уважно перечитати кон-тракт, ознайомитись з умовами і (непогано б) дізнатись про все «з перших уст». Це допоможе уникнути неприємних ситуацій. Нехай щастить!

Найулюбленіша їжа німців – сосиски. Настільки улюблена, що

у кожному регіоні Німеччини свої сорти: білі, Тюрінгські,

Франкфуртські. Друге місце у цьому хіт-параді займає італійська піца. Щодо фаст-фуду – перше місце займає турецька кухня, а у великих містах стали модними іспанський тапас і японські

суші.

МежнарNEW!

ИПСухА 18

Маленький жарт

1 квітня 1915 року на німецький табір було скинуто бомбу. Але, на диво, «Бум!» так і не дочекались. Виявляється, що хлопці французького літака просто вирішили пожартувати: бомбою був величезний м’яч з

надписом «З першим квітня!»

Міні-експромт

Під час Другої світової війни у Німеччині перестали виготовляти «Кока-колу» – прининився імпорт інгредієнтів. Німці не розгубились. Трішки кмітливості і ось: з харчових відходів виготовили напій, який чудово почуває себе на полицях

магазинів і сьогодні, – «Фанту».

Він лежить десь тут

Таким надписом на могилі Гейзенберга підтверджено й закріплено його принцип

невизначеності.

Місто мостівРекордсмен –

Гамбург. У місті понад 2300 мостів!

Шахи – шкідливі для…

ФРГ до 1982 не визнавала шахи як вид спорту. Чому? Пояснення елементарне.

Колись пруський король Фрідріх Великий написав: «Шахи виховують схильність до самостійного мислення… а тому не слід їх

заохочувати». WikipediA

Судами Нічеччини «WikipediA» на німецькій мові визнана достовірним джерелом

інформації.

Перша світова нарешті закінчилась

«Воєнні репарації», накладені на Німеччину ще у 1919 році, нарешті виплачені! 4 жовтня Федеральний банк Німеччини перевів 70 мільйонів євро на лондонський рахунок, які вже у вівторок розійшлись між власниками

цінних паперів.

Стереотип пунктуальності німців вкорінився на підсвідомості. Тому спізнення чи то на зустріч чи то на вечірку назавжди зіпсує вашу репутацію в очах присутніх. І не забудьте маленький приємний подаруночок: шоколад

або квіти.

Математика від душі і для душі

З 2000 р. німці кожного року святкують День математики. Найбільш захоплюючим було святкування 2008 року. Виставки і публікації не зацікавили аудиторію. Лише лекція, що тривала 24 години у Біліфельдському університеті, стала справді фурором! Уявити тільки б, як усі учасники та 12 викладачів

спішили в аудиторію о 3-ій ночі!Схожі дні математики у Німеччині були й раніше. У Гейдельберзі, 1904 року угорський математик Кьоніг вирішив, що він довів континуумну гіпотезу з теорії множин Георга Кантора. Затялась запекла суперечка між учасниками. І невідомо, чим би закінчилась конференція, якби не екстраординарний професор Фелікс Хаусдорф. Йому вдалось знайти помилку. Виявилось, що Кьонінг неправильно застосував

результат дисертації Фелікса Бернштейна.

Юля Паріс, Ніна Нарижна

ИПСухА

СтудСовет

октябрь 2010 19

«Откровение главы». Продовження17 жовтня СтудРаді ІПСА виповнилося 12 років. День на-

родження – момент, коли задумуєшся над минулим життям, мріями і реаліями, а потім, проаналізувавши все, складаєш плани на майбутнє. В випусках журналу «ІПСухА» № 51-53 було описано життя СтудРади до травня 2009 року, мені хотілося б продовжити цю традицію і поділитися з тобою тими моментами, які, на мою думку, були минулого навчального року найбільш значущими в житті СтудРади:

• покращено відносини з адміністрацією

Детально продуманий Миро-славом Гаврищуком та Ромою Шмалько (заступник і голова СтудРади на той момент) план розвитку ННК «ІПСА» зацікавив М.З. Згуровського, після чого відбулася зустріч, на якій було обговорено шляхи розв’язку проблем студентів та ІПСА в цілому. Найбільший плюс в тому, що студенти та адміністрація по-чали працювати разом на рівних умовах. Вперше трьох студентів, які працюють над інтернет-порталом ІПСА, було влаштовано офіційно на роботу на кафедрі. Наступна весняна зустріч дозволила підняти всі питання, які турбува-ли ІПСАшників та почати кропітку роботу по їх по-кращенню.

• налагоджено відносини з випускниками

В травні під керівництвом Роми Шмалько та Аліни Марненко була проведено перша зустріч випускників ІПСА, після якої ви-пускники домовилися створи-ти «Клуб випускників ІПСА» та сформували ініціативну группу. Представники Клубу вже з листо-пада почнуть заходити в ІПСА в гості, ділитися своїм досвідом та знаннями (наприклад, в рамках курсу «Вступ до спеціальності»).

• відносини всередині коман-ди СтудРади

Восени 2009-го Студентську раду ІПСА було визнано кращим органом студентського самовря-дування в Україні. Ця нагорода дуже цінна для всієї СтудРа-ди і зобов’язує працювати ще ефективніше. В квітні відбулися перевибори, де мене обрали головою СтудРа-ди. Відповідно змінився і склад СР – старші відійшли, а молодші підключилися до роботи.

Також протягом року активісти брали участь в різноманітних тренінгах, школах, симуляціях, кожна з яких давала ще більше знань і можливо-стей робити свою роботу ефективною і корисною.

В цьому семестрі глобальні цілі не змінилися: СтудРада – орган, який захищає права та інтереси студентства і сприяє отриманню ними якісних знань в університеті, а також забезпечує відпочинок. Го-ворячи про трішки менші масштаби, хотілося б акцентувати увагу на покращенні зв’язку з студентами (частіше з’являємося у «ВКонтакте», активно працює сайт і сподіваємося, що щотижнева розсилка є корисною для кожного). Також одними з пріоритетних завдань роботи СтудРади є підтримка традицій ІПСА (кураторство, «ІПСухА», курси англійської…) та продовження роботи розпочатої в минулих роках (клуб випускників, зустрічі з адміністрацією…).

Ми намагаємося не зупинятися на досягнутому – братися за нові проекти – складніші в реалізації та з ширшою цільовою аудиторією. Серед таких проектів-новинок – ФотоШкола КПІ та відео-щоденник «ЛЭЖЭ», командою кожного з яких особисто я пишаюся. Хочу сказати дякую кожному, хто від щиро-го серце приносить користь студентам свого Інституту. З Днем народження, улюблена СтудРада ІПСА.

Олеся Бурак, голова СтудРади

Знаете ли вы?

ИПСухА 20

На первых порах по-сле того, как Колумб привез картошку из Нового Света, евро-пейцы вообще не упо-требляли ее в пищу. Тогда правительство решило пойти на такую хитрость: вокруг полей, на которых рос овощ, была выставлена охрана. Люди это увидели и решили, что картошка – очень ценный продукт, раз уж его охраняют правительственные войска. После этого вся Франция массово начала упо-треблять картошку.

В далеком 1634-ом в Голландии произошел классический пример массо-вого финансового психоза – тюльпаномания. Началось все с того, что цветы просто вошли в моду. Но спрос на них очень быстро рос, и фирмы, зани-мающиеся их выращиванием, процветали. У людей сложился стереотип, что тюльпан – это гарант обогащения. Их можно было купить, немного подождать, а за-тем продать значительно дороже. За короткий период большое количество людей ударилось в этот бизнес.«Дворяне, горожане, фермеры, механики, моряки, лакеи, горничные, трубочисты, торговцы старьем, – писал французский психолог Б. Садис, – все завязли в тор-говле тюльпанами. Дома и земли продавались за разорительную низкую цену или шли в уплату покупок, сделанных на рынке тюльпанов. Так заразительна была эпи-демия, что иностранцев поразило то же безумие, и деньги текли в Голландию ото-всюду». Спрос был необычайно велик, в итоге на деньги, которые платили за одну луковицу, можно было приобрести четырех быков, двенадцать овец и два воза пшеницы.Люди за бесценок продавали свое добро, чтобы пустить вырученные деньги на покупку цветов. Удач-ливые спекулянты за один день сколачивали огромные состояния. Все длилось ровно до того момента, как вдруг цены на рынке рухнули – предложение превысило спрос и началась финансовая паника. Тысячи голландцев разорялись в одночасье, оставаясь с тюльпанами,

Когда-то Наполеон Бонапарт мучился от того, что национальная валюта Фран-ции не пользуется популярностью. Но потом он решил исправить это и пустил слух, что в одной пятифранковой монете спрятан чек на целый миллион фран-ков. Естественно, популярность французских денег тут же возросла. Особенно это касалось монет достоинством в пять франков. Банк Франции до сих пор га-рантирует выплату по этому чеку.

Изначально основными ингредиентами Кока-колы были листья коки (из них же в 1859 году выделили осо-бый компонент и назвали его кокаин) и орех тропического дерева кола. Получившийся напиток был запатентован

как лекарственное средство «от любых нервных расстройств» и начал продаваться через автомат в крупнейшей городской аптеке.Однако после того, как общественное мнение по-вернулось против кокаина, в производстве напит-ка стали использовать не свежие листья коки, а уже «выжатые», из которых был удален кокаин.

Алена Компаниец

ИПСухА

Досуг

21 октябрь 2010

Алена Компаниец

Математик, физик, инженер доказывают теорему о том, что все нечетные числа — простые. Математик: – 1 – простое, 3 – простое, 5 – простое, 7 – простое, 9 – не простое. Это контрпример, значит теорема неверна. Физик: – 3, 5 и 7 – простые, 9 – ошибка эксперимента, 11 – про-стое и т.д. Возьмем еще несколько случайно выбранных нечетных чисел. 17 – простое, 19 – простое, 23 – про-стое... Теорема доказана. Инженер: – 3 – простое, 5 – простое, 7 – простое, 9 – приблизитель-но простое, 11 – тоже простое... Да все они простые!

Диалог: – Но ведь в природе так не бывает! – Природа тут ни причем. Мое уравнение. Что хочу, то и пишу!

Инженер три часа просидел на лекции математика, по-священной многомерным пространствам. В конце он очень огорченный подошел к лектору и сказал: – Извините, я хотел бы хоть немножко представить себе предмет вашей лекции. Но я не могу вообразить сферу в девятимерном пространстве! – Это же очень просто, – ответил ему математик, – вооб-разите сферу в N-мерном пространстве, а затем положи-те N равным девяти.

Идет математик по улице, думает о сво-ем и видит афишу на столбе: «Выступает камерный хор». Интересно стало, решил посмотреть. Покупает билет, заходит, вни-мательно слушает, уходит, на улице пожи-мает плечами и говорит: – Частный случай, k равно трем.

– 1,5 курицы за 1,5 дня несут 1,5 яйца. Сколько яиц снесут 9 куриц за 9 дней?– Не могут полторы курицы нестись!– В математике все может быть.

С точки зрения алгебры беспорядок – это идеал: к нему что не прибавь, ни умножь – все равно получится беспорядок.

– Хорошо! – cказал профессор и испортил студенту красный диплом.

В детстве мама запрещала мне разгова-ривать с неизвестными. Поэтому уравне-ния приходилось решать молча.

Какое изображение должно находится в последнем шестиугольнике?

ИПСухА 22

Выдуманные жизни

© Т

атья

на М

айбо

рода

Зависнув перед витриной, она принимала очень важное решение − с чем брать булочку. Она всегда брала с вишнями, но сегодня в ней проснулись противоречивые чувства. Она уже почти решилась на булочку с яблоками, как ее спугнул мужской голос за спиной.− Берите с яйцом и зеленью − они потрясающие.Она обернулась, чтобы увидеть странно одетого мужчину. Тот что-то жевал (по-видимому, упомянутую булочку) и тыкал пальцем в витрину, будто бы боялся, что она не поймет, какую он имел в виду.− Спасибо, я разберусь, − холодно ответила она, и взяла с вишнями. Весь боевой настрой был сбит.

− Так вот, вы представляете, на всей планете осталось всего 450 уссурийских тигров! А вот верблюды!.. Верблюдов больше, и они потрясающие, правда? Кстати, может, хочешь мороженное? − Прекратите за мной таскаться, − сквозь зубы прошипела она. Идиотский поход группой в зоопарк оказался еще ужаснее, чем она ожидала − тот чудаковатый мужчина возник будто из-под земли и уже с полчаса шатался за ней, вводя ее одногруппников в состояние ступора и отбивая у всех желание с ней общаться. Если оно вообще у кого-то было. – Или хотя бы заткнитесь.− Понимаешь, я пытался, но мне кажется, что у меня может отсохнуть язык. О, ламы!

− Парам-пам-пам! Доброе утро!Он стоял прямо у нее на пороге за дверью. Она застонала − утро начиналось просто замечательно. Обреченно закрыв квартиру, она потопала к лифту, старательно игнорируя шаги за спиной.− И я подумал: вчера у тебя был паршивый вечер, и ты точно не откажешься от кофе!Она покосилась на него в неверии, но он действительно держал стаканчик из Старбакса.− Хорошо, − сказала она, протягивая руку. − Сегодня я буду тебя любить. Но только сегодня!

− И вот, я чертовски рада, что ты появился, потому что еще секунда − и я бы запустила шапочкой в декана. Как думаешь, это бы его убило?− Вряд ли, − ответил он, трогая поля конфедератки, − не острые. Помнится, я как-то видел...− Подожди, − перебила она его, толкая кулаком в бок. − В этой истории много крови и трупов?Он сделал паузу, и растопырил пальцы.

ИПСухА

Выдуманные жизни

23 октябрь 2010

© Т

атья

на М

айбо

рода

− Тогда лучше не надо.

− Черт!− Ну да, меня давно не было, но...− Черт!!!− Я не мог предупредить, знаешь, замотался, дела, и...− Идиот! Ты сел на мою фату!Он вскочил так быстро, будто стул выпустил колючки, и с ужасом посмотрел туда, где только что находилась его задница.− По-моему, она в полном порядке.− А я так не думаю! И вообще! Какого черта ты тут делаешь?− Я вроде... Хм. Отлично выглядишь.Она всхлипнула и уткнулась ему в плечо.− Я в этом платье похожа на торт! Огромный, жирный торт! Какого черта я не заметила этого сразу, он же сбежит из церкви как только меня увидит!− Ты − красавица, − ласково протянул он, осторожно проводя ладонью по ее волосам.

Зависнув перед витриной, она принимала очень важное решение − какую брать тетрадку для сына. То есть – в прошлый раз она брала с машинками, но ему, кажется, не понравилось. Или понравилось?.. Тот факт, что у детей в восемь лет уже есть собственное мнение, ее крайне радовал, но иногда это доставляло кучу неприятностей. Она уже тянула руку к яркой тетради с Феррари, как ее отвлек какой-то голос.Она подняла голову и увидела странно одетого мужчину, который шел за разъяренной девушкой и что-то вдохновенно рассказывал про добавки Е. Внезапно он обернулся и перехватил ее взгляд. «Рада тебя видеть»,− одними губами сказала она, и улыбнулась. «Я тоже»,− беззвучно ответил он, и снова повернулся к девушке:− Так вот, Е952! Это же канцероген, а вы тащите его в корзину. Положите назад на полку и возьмите лучше яблоки!..Она хмыкнула и снова обернулась к витрине.«Феррари. Однозначно».

?????? ???????

Журнал распространяется бесплатно, на правах рукописи. Тираж 500 экземпляров. Ответственность за достоверность содержания материалов несут авторы. Редакция может не

разделять мнение автора публикации. По всем вопросам обращаться по адресу: проспект Победы, 37, корпус 14, оф. 50. Тел.: 599-52-67, e-mail: ipsuha@studsovet.com.ua.