Revisão de teoria gramatical na fundep, 02

Manoel Neves

REVISÃO 02 Teoria gramatical na FUNDEP

QUESTÃO 01 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

A   forma   verbal   “invadiram”,   da   frase   transcrita   na   alterna5va   “b”,   está   no  pretérito  perfeito  do  indica5vo.  A  transposição  para  a  voz  a5va,  entretanto,  apresenta   forma  verbal  no  presente  do  indica5vo  [está  sendo  invadido].  

QUESTÃO 02 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Nas  alterna5vas  “a”  e   “d”,  o   sujeito  é  paciente  e  há  VTD+SE.  Essas   frases  estão,  pois,  na  voz  passiva  sinté5ca.  Na  alterna5va  “c”,  há  sujeito  paciente  seguido  de  locução  verbal.  Trata-­‐se  de  uma  frase  na  voz  passiva  analí5ca.  Na  alterna5va  “b”,  por  sua  vez,  a  frase  está  na  voz  a5va,  pois  o  sujeito  é  agente,  ou  seja,  pra5ca  ação.  

QUESTÃO 03 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

No   contexto   frasal   dado,   o   termo   em   destaque   completa   o   sen5do   dos   verbos  “omi5u”  e  “distorceu”.  O  verbo  “men5r”  é   intransi5vo.  Por   isso,  não  há  relação  entre  os  complementos  analisados  e  tal  forma  verbal.  Marque-­‐se  a  a  letra  “d”.  

QUESTÃO 04 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Não  há  erro  na  frase  transcrita  na  alterna5va  “d”.  Em  “a”  e  em  “c”,  o  numeral  “50”  envia  o  verbo  para  o  plural.  Em  “b”,  o  verbo  fazer  é  impessoal.  Por  isso,  deveria  ficar  no  singular.  

QUESTÃO 05 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Sabidamente,  “ter”  significa  “possuir”.  Cons5tui  erro,  do  ponto  de  vista  da  língua  culta,  empregar  tal  verbo  como  sinônimo  de  “exis5r”,  em  frases  análogas  a  “Tem  soluções  para  seu  caso”  e  as  transcritas  nas  alterna5vas  “a”,  “c”  e  “d”.  A   subs5tuição   de   “haver”   pelo   “ter”,   entretanto,   é   totalmente   possível   em  locuções  verbais.  Marque-­‐se,  portanto,  a  alterna5va  “b”.  

QUESTÃO 06 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Devido  ao  fato  de  “intervir”  ser  derivado  de  “vir”,  sua  conjugação  se  faz  a  par5r  do  verbo  primi5vo.  Há   erro   na   forma   verbo   transcrita   na   alterna5va   “c”,   pois   a   terceira   pessoa   do  plural   do   pretérito   imperfeito   do   subjun5vo   de   “vir”   é   “viessem”.   Por   isso,   no  padrão  formal,  dever-­‐se-­‐ia  grafar:  “Se  os  governos  interviessem,  ...”.  

QUESTÃO 07 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

“Desfazer”  é  um  vocábulo  derivado  de  “fazer”.  Deveria,  portanto,  ser  conjugado  a  par5r  do  verbo  do  qual  deriva.  Posto   isso,   é   possível   afirmar   que   há   erro   na   frase   transcrita   na   alterna5va   “c”,  pois  o  futuro  do  subjun5vo  do  verbo  “desfazer”  é  “desfizer”.  

QUESTÃO 08 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Assinale-­‐se  a  alterna5va  “c”,  pois  o  problema  de  redundância  [pleonasmo  vicioso]  não  foi  eliminado.  

QUESTÃO 09 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Na   alterna5va   “d”,   “a   vida   comum   de   estranhos”   completa   o   sen5do   do   VTD  “tornam”.  Está,  pois,  correta  a  alteração  sugerida  pela  questão  em  análise.  

QUESTÃO 10 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Em  “a”,   “eles”   retoma  “anos   iniciais”   [os   anos   iniciais   são  decisivos  para  moldar  habilidades].    Em  “b”,  “elas”  retoma  “as  intervenções”  [as  intervenções  costumam  trazer  ó5mos  resultados].    Em  “c”,  “lhes”  retoma  “aos  filhos”  [os  pais  emprestam  um  livro  aos  filhos/a  eles].    Em  “d”,  “si”  retoma  “gente”  [produz  riquezas  para  a  gente  mesma/própria  e  para  seus  países].    Assunto  da  questão:  pronome  como  elemento  de  retomada  ou  referência/  coesão  textual.  

QUESTÃO 11 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Na   alterna5va   “d”,   o   pronome   demonstra5vo   “esses”   determina/modifica   o  substan5vo  “5pos”  [esses  dois  5pos].  Possui,  pois,  função  adje5va.  Assunto  da  questão:  pronome  como  elemento  de  retomada  ou  referência/  coesão  textual/  Valor  das  palavras.  

QUESTÃO 12 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

As  palavras  “de  es5mação”   relacionam-­‐se  com   [determinam]  o  vocábulo  “cães”.  Trata-­‐se   de   uma   locução   adje5va,   ou   seja,   de   uma   expressão   qualifica5va.  Marque-­‐se,  pois,  a  letra  “b”.  

QUESTÃO 13 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

A   erro   de   colocação   pronominal   na   reescrita   proposta   na   alterna5va   “d”,   pois  preposições  são  fatores  de  atração.  

QUESTÃO 14 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Não  há  erro,  de  acordo  com  o  padrão  formal  da  linguagem,  na  alterna5va  “c”.  Nas  demais  alterna5vas,  os  problemas  são:  a)  que  tem  ajudado-­‐me  [par5cípio  repele  pronome],   b)   graças   à   quaisquer   [não   se   usa   crase   antes   de   palavra   no   plural,  exceto   se   houver   vocábulo   feminino   singular   elidido]   e   d)   graças   às   leituras  providenciais  que  me  tem  ajudado  [o  sujeito  da  forma  verbal  “tem”  é  o  pronome  rela5vo  “que”  que  está  subs5tuindo  “leituras  providenciais”;  por  isso,  dever-­‐se-­‐ia  grafar  “têm”].  

QUESTÃO 15 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

O  ar5culador  destacado  no  fragmento  transcrito  no  comando  da  questão  encerra  ideia  de  adversidade/oposição.  Marque-­‐se,  portanto,  a  alterna5va  “d”.  

QUESTÃO 16 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

A   ideia   presente   no   fragmento   transcrito   no   comando   da   questão   é   de  comparação.  Assinale-­‐se,  portanto,  a  letra  “c”.  

QUESTÃO 17 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

A   oração   em   destaque   na   alterna5va   “b”   encerra   ideia   de   tempo   [indica   o  momento  em  que  se  dificulta  a  venda  de  cigarro:  “quando”].  

QUESTÃO 18 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

A   vírgula,   no   fragmento   em   análise,   isola   um   adjunto   adverbial   antecipado.  Assinale-­‐se,  pois,  a  letra  “b”.  

QUESTÃO 19 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Deve-­‐se   assinalar   a   alterna5va   “c”,   pois   o   pronome   “cujo”   sempre   se   refere   a  elemento  posposto.  

QUESTÃO 20 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Não  há  erro  na  alterna5va  “a”.  Nas  demais  construções,  há  erros  no  emprego  do  pronome  rela5vo,  a  saber:  b)  “do  qual  homem”  [correção:  de  cujo  homem];  c)  “de  cujas   as”   [correção:   de   cujas];   d)   “que   as   refeições   dele”   [correção:   cujas  refeições].  

QUESTÃO 21 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Não   se   usa   crase   diante   de   pronome   [“a”   e   “c”]   ou   de   ar5go   indefinido   [“b”].  Assinale-­‐se,  pois,  a  letra  “d”.  

QUESTÃO 22 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

A  única  subs5tuição  em  que  se  respeitam  as  regras  do  emprego  do  acento  grave  indicador  da  crase  é  a  proposta  na  alterna5va  “b”.  

QUESTÃO 23 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

A  reescrita  proposta  na  alterna5va  “b”  apresenta  erro,  pois  a  forma  verbal  “deve  ser  feitas”  deveria  concordar  com  “sondagens  trimestrais”.  Respeitadas  as  regras  do  padrão  formal,  teríamos:  “devem  ser  feitas  sondagens  trimestrais”.  

QUESTÃO 24 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Não   há   erro   de   concordância   na   reescrita   proposta   na   alterna5va   “b”.  Substan5vos  que  normalmente   só   se  usam  no  plural   só   fazem  o  verbo   ir  para  o  plural   se   es5verem  determinados.   Foi   o   que   aconteceu   em:   “os   Estados  Unidos  possuíam”.   Sem   o   determinante,   no   padrão   formal,   teríamos   “Estados   Unidos  possuía”.  

QUESTÃO 25 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

Não  há  erro  de  concordância  verbal  na  reescrita  proposta  na  alterna5va  “d”,  pois,  quando   há   sujeito   composto   posposto   ao   verbo,   é   possível   que   se   faça   a  concordância   tanto   com   o   núcleo   mais   próximo   [“mede-­‐se/medem-­‐se   a  percepção  e  o  comportamento”]  quanto  com  o  conjunto.  

QUESTÃO 26 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

A  forma  verbal  em  análise  nesta  questão  está  no  futuro  do  presente  do  indica5vo  e  indica  fato  posterior  certo.  Marque-­‐se,  pois,  a  letra  “b”.  

QUESTÃO 27 revisão de teoria gramatical na FUNDEP

SOLUÇÃO COMENTADA revisão de teoria gramatical na FUNDEP

As  segundas  pessoas  do  singular  e  do  plural  do   impera5vo  afirma5vo  [presentes  nos   vocábulos   destacados   no   comando   da   questão]   são   formadas   a   par5r   do  presente   do   indica5vo,   5rando-­‐se   o   “se”   de   tais   formas.   As   demais   pessoas  formam-­‐se  a  par5r  do  presente  do  subjun5vo.  Tome-­‐se  os  verbos  “chegar”  e  “contemplar”.  Na  segunda  do  singular  do  presente  do  indica5vo,  “chegas”  e  “contemplas”.  Logo,  seu  impera5vo  afirma5vo  é  “chega  tu”  e  “contempla  tu”.  A  terceira  pessoa  do  singular  do  presente  do  subjun5vo  dos  verbos  em  análise  é  “que  você  chegue”  e  “que  você  contemple”.  Sendo  assim,  o  impera5vo  da  terceira  do  singular  é  “chegue  você”  e  “contemple  você”.  Tais  raciocínios  são  suficientes  para  que  se  assinale  a  alterna5va  “a”.