Pengurusan Program NILAM (i-NILAM)

PENGURUSAN PROGRAM NILAM

Abad Ke-21FADZLIATON ZAINUDIN

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKANfadzliaton@moe.edu.my

9 Februari 2012BTPN Melaka

Najib Tun Abdul Razak. (2010, October 15). Budget 2011: Transformation towards a developed and high-income nation. The Star. Retrieved from http://thestar.com.my/news/story.asp?sec=budget&file=/2010/10/15/budget/20101015174503

“To attain developed nation status, we cannot remain complacent. We must change our mindset. Success demands drastic changes, not incremental. It requires a quantum leap. Change is not an option but an imperative. We must change or risk being left behind” (Najib, 2010).

HASRAT PENDIDIKAN

HASRAT PENDIDIKAN

• Falsafah Pendidikan Kebangsaan

• Dasar Pendidikan Kebangsaan

• Wawasan 2020

• Rangka Rancangan Jangka Panjang ke 3

• Perkembangan Dunia Semasa

• Teori Pembelajaran

• 4 Pillars of Education (UNESCO)

TERAS PEMBANGUNAN KURIKULUM

Murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani dan emosi

• Berilmu Pengetahuan

• Berketrampilan

• Percaya kepada Tuhan

• Berakhlak Mulia

• Berkeyakinan

Global Player

• Daya Saing

• Daya Tahan

• Mampu Komunikasi dlm. Bahasa Inggeris / Bahasa Antarabangsa

• Jati Diri

Pekerja Berilmu

• Inovatif Kreatif

• Dahagakan Ilmu

• Menguasai Kemahiran Teknologi Maklumat & Komunikasi

• “Creator of Technology”

• Belajar Sepanjang Hayat

Warganegara Bertanggungjawab

• Berbudi

• Bersatu padu

• Patriotik

• Adil

• Penyayang

• Berbakti

Pengurusan

PrasaranaKompetensi

• Literasi Maklumat• Galakan Membaca• Kemahiran Abad

Ke-21• Pembestarian

Sekolah• Prestasi Sekolah• MBMMBI• LINUS

Dasar

• Information Power

• Pembelajaran Sepanjang Hayat

• Pekerja / Masyarakat Bermaklumat & Berpengetahuan

• Negara maju

Pusat Sumber Sekolah

(Pengurusan Maklumat)

PEMBESTARIAN PENDIDIKAN

SUMBER PENDIDIKAN

1. Bibliographic Tools

2. Reference Materials

3. Standard Materials

4. Periodicals

5. Electronic Sources

6. Special Materials

Piawaian Literasi Maklumat

1. Literasi MaklumatPiawaian1: 

Mengkases maklumat secara efisyen dan efektif

Piawaian 2: 

Menilai maklumat secara kritis dan cekap.

Piawaian 3: 

Menggunakan maklumat secara tepat

dan kreatif

Sumber: http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/aasl/aaslarchive/pubsarchive/informationpower/InformationLiteracyStandards_final.pdf

Piawaian Literasi Maklumat

2: Pembelajaran KendiriPiawaian 4: 

Mencari maklumat yang berkaitan melalui minat

sendiri.

Piawaian 5: 

Menghargai dan meminati kesusasteraan

dan lain-lain ekspresi maklumat yang kreatif.

Piawaian 6: 

Berusaha untuk mencapai kecemerlangan

dalam pencarian maklumat dan penjanaan

pengetahuan.

Piawaian Literasi Maklumat

3: Tanggungjawab SosialPiawaian 7: 

Menyedari kepentingan maklumat dalam

masyarakat demokratik.

Piawaian 8:

 Mengamalkan etika yang baik dalam penggunaan maklumat dan teknologi

maklumat.

Piawaian 9: 

Mengambil bahagian yang efektif dalam kumpulan

untuk mencari dan menjana maklumat.

Hierarki Maklumat

Kebijaksanaan

Pengetahuan

Maklumat

Data

Proses

•Mengaplikasikan prinsip pengurusan dalam perolehan, pentadbiran, pengawalan, pengagihan dan penggunaan MAKLUMAT yang relevan bagi meningkatkan keberkesanan operasi organisasi. - (Wilson, 2003)

Pengurusan Maklumat

Program NILAMSurat Pekeliling Ikhtisas Bil. 13/1998 bertarikh 22 Mei

1998

Program NILAM merupakan satu usaha Kementerian Pelajaran Malaysia untuk membina tabiat membaca dalam kalangan murid dengan hasrat mewujudkan budaya membaca dan budaya ilmu dalam kalangan rakyat Malaysia.

Model NILAM

The NILAM Reading Model. Reprinted from Bahagian Teknologi Pendidikan, 2007, Program NILAM: Konsep dan Panduan Pelaksanaan di Sekolah, p. 7.

Kajian Keberkesanan 2004 – BTP > Laporan Kajian Penilaian Program Nadi

Ilmu Amalan Membaca (NILAM)

2011 - Kamarulzaman Ismail > i-NILAM: Reengineering Malaysia Reading Program (NILAM) To Commensurate 21st Century Learning Management

  If you can’t measure something, you can’t understand it, if you can’t understand it, you can’t control it; if you can’t control it, you can’t improve it (Harrington, 1987).

Harrington, H.J. (1987). The improvement process. New York: McGraw-Hill.

Kerangka Kerja i-NILAM

i-NILAM framework. Reprinted from Bahagian Teknologi Pendidikan, 2009, Kertas cadangan pengurusan program gerakan tabiat membaca secara atas talian (i-NILAM), (unpublished), p. 6.

Elemen dalam sistem maklumat

D. Boddy, A. Boonstra and G. Kennedy, 2005. Managing information systems: an organizational perspective (2nd. ed.), p. 11.

The elements and context of a computer-based information system. Reprinted from D. Boddy, A. Boonstra and G. Kennedy, 2005, Managing information systems: an organizational perspective (2nd. ed.), p. 16.

Integration framework for Business Process Management and Knowledge Management in i-NILAM.

IsuKPI KPMPelan Integriti OrganisasiMBMMBIMBI – Bacaan murid dalam Bahasa Inggeris Soalan ParlimenFungsi Pusat Sumber SekolahInfrastrukturKompetensiVerifikasi

SekianTerima kasih