View
7
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
TÜBİTAK- 114K501 nolu “Karadeniz Teknik
Üniversitesi’nde Araştırma Projesi Üretme
Potansiyelinin Arttırılmasına Yönelik Eğitim
Etkinliği” Projesi ile İşbirliği
FAALİYETLER
A)KTÜ ARDEB TEMSİLCİLİĞİ ve PROJE DESTEK
BİRİMİ WEB SİTESİ
B) ANKET UYGULAMASI
C) TANITIM FAALİYETLERİ
D) PROJE EĞİTİMLERİ
1. Seminer ve Paneller
2. TÜBİTAK 2237 Proje Eğitimi Etkinlikleri
3. Proje Danışmanlık Hizmeti
E) İŞBİRLİĞİ VE MOTİVASYON
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ’NDE
ARAŞTIRMA PROJESİ ÜRETME POTANSİYELİNİN
ARTTIRILMASINA YÖNELİK EĞİTİM ETKİNLİĞİ
(PROJE NO: 114K501)
(1 EYLÜL 2014 - 31 AĞUSTOS 2016)
Projesi Desteklenen Üniversiteler
1. Karadeniz Teknik Üniversitesi
2. Ankara Üniversitesi
3. Cumhuriyet Üniversitesi
4. Trakya Üniversitesi
5. İnönü Üniversitesi
6. Mersin Üniversitesi
7. Marmara Üniversitesi
8. Atatürk Üniversitesi
PROJE EKİBİ
Prof. Dr. Asım KADIOĞLU
Prof. Dr. Ali Osman KILIÇ
Prof. Dr. Ahmet AYAR
Prof. Dr. Birdoğan BAKİ
Doç. Dr. Yener EYÜBOĞLU
Projenin Amacı
Üniversitemizin akademik personeli ve lisansüstü
öğrencilerinin TÜBİTAK başta olmak üzere, ulusal
ve uluslararası destek programları hakkında
bilgilendirilmesi ve proje yazma kültürünün
yaygınlaştırılması, nitelikli araştırma projesi
üretme potansiyeli ve sayısının arttırılmasıdır.
Proje Hedefleri
TÜBİTAK ARDEB programları hakkında bilgilendirme
Proje yazma konusunda motivasyonun arttırılması
Proje döngüsü yönetimi konusunda eğitimler ve özgüven kazandırma
ARBİS sistemine kayıt oranının arttırılması ve güncellemelerinin sağlanması
Üniversite yönetimi ile işbirliği
Hedef Kitle
2244 Akademik Personel
4500 Lisansüstü Öğrenci
www.ktuprojeegitimi.com
www.ktuprojeegitimi.com
KTÜ PROJE DESTEK BİRİMİ WEB SAYFASI
www.ktu.edu.tr/projedb
ANKET
FAALİYETLERİ
90%
10%
Arbis Üyelik Durumu
Evet Hayır
13%
33%50%
4%
Akademik Unvan
Profesör Doçent Yard. Doçent Dr.
Öğretim üyeleri
0 5 10 15 20 25 30 35
İlahiyatBeşikdüzü MYO
Güzel SanatlarOf Teknoloji
Arsin MYOEdebiyat
Sağlık BilimleriHukuk
EczacılıkİİBF
İletişimEğitim Bilimleri Ens.
Orman FakMimarlık
EğitimFen
Sosyal Bilimler Ens.Mühendislik
Fen Bilimleri Ens.
5%
47%25%
3%
20%
Akademik Durum
Öğr. Gör
Arş. Gör. VeDoktora öğr.
Arş. Gör. VeYük. Lis. öğr.
Sadece doktoraöğr.
Sadece y. lisansöğr.
Evet72%
Hayır28%
Arbis Üyelik Durumu
Diğer öğretim elemanları
Ve Lisansüstü öğrenciler
0 5 10 15 20 25
BAP desteğinin araştırmalarım için yeterli olması
Bürokratik işlemlerin çok fazla olması
Başvurulsa bile destek alamayacağım önyargısı
İdari görevlerin yoğunluğu
Proje yazma konusunda özgüven olmaması
Proje ekibinde yer alan yetenekli araştırmacı vebursiyerlerin bulunamaması
Projeler hakkında yeterince bilgi sahibi olmama
Proje başvurusunda bulunmama nedenleri (öğretim üyeleri)
39%
16%
37%
8%
TÜBİTAK proje hazırlama/yazma sırasında karşılaşılan problemler
Bürokratik işlemlerin çok fazla olması
Etik kurul belgesi alınmasının zorluğu
Proje ekibinde yer alacak nitelikli araştırmacı ve bursiyerin bulunamaması
Diğer
Öğretim üyeleri
52%38%
10%
TÜBİTAK projesi yürütülmesi sırasında karşılaşılan problemler
Evrak ve muhasebe işlerinin fazla olması
Proje ekibinden bazılarının üzerine düşen görevleri yapmaması
Yurt dışı alımlarından KDV kesintisi yapılması
Öğretim üyeleri
36%
19%
22%
12%
11%
TÜBİTAK projesinde yürütücü olmanın önemi Prestij
Düşündüğüm çalışma içinBAP kaynağının yeterliolmayışıAtama/Yükselme Kriterleri
Proje Teşvik İkramiyesialmak
0 10 20 30 40 50 60 70
Diğer
Düşündüğüm çalışma için BAPkaynağının yeterli olmayışı
Proje Teşvik İkramiyesi almak
Prestij
Atama/Yükselme Kriterleri
Diğer öğretim elemanları
Ve Lisansüstü öğrenciler
Öğretim üyeleri
0 10 20 30 40 50 60
Orijinal fikrin çalınacağı endişesi
Diğer
TÜBİTAK tarafından yapılan panelistlerin/dışdanışmanların belirlenme şekline güvenmeme
TÜBİTAK tarafından oluşturulan panelistlerin/dışdanışmanların önyargılı olma ihtimali
Herhangi bir kaygım yoktur
Proje değerlendirilmesiyle ilgili kaygılar
0 10 20 30 40 50 60
Diğer
Orijinal fikrin çalınacağı endişesi
TÜBİTAK tarafından yapılan panelistlerin/dışdanışmanların belirlenme şekline güvenmeme
TÜBİTAK tarafından oluşturulan panelistlerin/dışdanışmanların önyargılı olma ihtimali
Herhangi bir kaygım yoktur
Öğretim üyeleri
Diğer öğretim elemanları
ve Lisansüstü öğrenciler
0 10 20 30 40 50 60 70
Proje yapanlara idari kadrolarda öncelik verilmesi
Diğer
Lisans düzeyindeki derslere proje konularının dahiledilmesi/ders konulması
Lisans üstü düzeyindeki derslere proje konularının dahiledilmesi/ders konulması
Üniversite tarafından proje hazırlamayla ilgili eğitimverilmesi
Proje desteği alanların ödüllendirilmesi
TÜBİTAK'a proje sunmak için üniversiteden beklentiler
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Diğer
Lisans düzeyindeki derslere proje konularının dahiledilmesi/ders konulması
Proje desteği alanların ödül verilmesi
Lisans üstü düzeyindeki derslere proje konularının dahiledilmesi/ders konulması
Üniversite tarafından proje hazırlamayla ilgili eğitimverilmesi
Öğretim üyeleri
Diğer öğretim elemanları
Ve Lisansüstü öğrenciler
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Diğer
1 günlük sertifikasız TÜBİTAK proje hazırlama çalıştayıyapılması
TÜBİTAK projeleri hakkında bilgilendirme toplantılarınınartırılması
3 günlük sertifikalı TÜBİTAK proje hazırlama eğitimi verilmesi
TÜBİTAK projelerindeki yaygın başarısızlık sebeplerikonusunda panel/seminer düzenlenmesi
TÜBİTAK projelerinin red ve iade sebepleri konusundapanel/seminer düzenlenmesi
TÜBİTAK proje önerilerine danışman desteği verilmesi
114K501 KTÜ'de Araştırma Projesi Üretme Potansiyelinin Artırılmasına Yönelik Eğitim Etkinliği
kapsamında yararlanılmak istenilen faaliyetler
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Diğer
1 günlük sertifikasız TÜBİTAK proje hazırlama çalıştayıyapılması
TÜBİTAK projeleri hakkında bilgilendirme toplantılarınınartırılması
TÜBİTAK proje önerilerine danışman desteği verilmesi
TÜBİTAK projelerindeki yaygın başarısızlık sebeplerikonusunda panel/seminer düzenlenmesi
TÜBİTAK projelerinin red ve iade sebepleri konusundapanel/seminer düzenlenmesi
3 günlük sertifikalı TÜBİTAK proje hazırlama eğitimiverilmesi
Öğretim üyeleri
Diğer öğretim elemanları
Ve Lisansüstü öğrenciler
TANITIM
TOPLANTILARI
TÜBİTAK 1000 - ÜNİVERSİTELERİN ARAŞTIRMA PROJE
POTANSİYELİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK DESTEK PROGRAMI
TANITIM TOPLANTISI
YER : NAZIM TERZİOĞLU AMFİSİ
KATILIMCILAR : TÜM AKADEMİK PERSONEL (LİSANSÜSTÜÖĞRENCİLER DAHİL)
TARİH : 9EKİM 2015
SAAT :1530 –1700
Tanıtım materyalleri- Dosyalar
Tanıtım materyalleri- Kitapçık
Tanıtım materyalleri- Posterler
Tanıtım materyalleri- Posterler
Tanıtım materyalleri- Posterler
Tanıtım materyalleri- Posterler
Tanıtım materyalleri- Posterler
Tanıtım materyalleri- Posterler
Tanıtım materyalleri- Posterler
Tanıtım materyalleri- Posterler
Tanıtım materyalleri- Posterler
PROJE EĞİTİMLERİ
KTÜ’de 54 AdeT PROJeETKİNLİĞİNDE (3 GÜNLÜK) 1360 KİŞİYE EĞİTİM VERİLDİ
TÜBİTAK 2237 DESTEKLİ
EĞİTİMLER: 28 Proje Eğitimi (3 günlük)
KTÜ’den:
Katılımcı Sayısı: 513
DİĞER ÜNİVERSİTELER’den:
Katılımcı Sayısı: 192
Toplam Katılımcı Sayısı : 705
PROJE DESTEK BİRİMİ VE 114K501 PROJESİ KAPSAMINDAKİ EĞİTİMLER 26 Proje Eğitimi (3 günlük
KTÜ’den:
Katılımcı Sayısı: 452
DİĞER KURUMLAR’dan:
Katılımcı Sayısı: 203
Toplam Katılımcı Sayısı : 655
PROJE YAZMA EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
PROJE YAZMA EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
PROJE YAZMA EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
PROJE YAZMA EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
DANIŞMANLIK
HİZMETLERİ
DİĞER
FAALİYETLER
2237-Proje Eğitimlerine alt yapı desteği
5001-Bilimsel Araştırma ve Proje Eğitimi dersleri alt yapı desteği
YAPILAN
FAALİYETLERİN
SONUÇLARI
ÜNİVERSİTEMİZİN ALDIĞI DIŞ DESTEK -2014 YILI
(180 Üniversite Arasında)
KTÜ’DE TÜBİTAK ARBİS’E KAYITLI OLAN AKADEMİSYEN SAYISI SON İKİ YILDA %118 ARTMIŞTIR
Tablo: KTÜ’de 2010-2015 Yılları Arasında TÜBİTAK-ARBİS’e Kayıtlı Akademisyenlerin Sayısı
(Kaynak: TÜBİTAK)
YILLAR KAYITLI AKADEMİSYEN
OCAK 2010 583
OCAK 2011 606
OCAK 2012 624
OCAK 2013 638
OCAK 2014 652
HAZİRAN 2015 1388
KASIM 2015 1419
TÜBİTAK VE DİĞER KURUMLARIN PROJELERİ İLE
İLGİLİ GÜNCEL DUYURULAR WEB SAYFAMIZDAN
TAKİP EDİLEBİLİR
TÜBİTAK PROJELERİ İLE İLGİLİ GÜNCEL DUYURULAR
PROJEMİZ WEB SAYFAMIZDAN
TAKİP EDİLEBİLİR
Recommended