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EMA-4-MoodleProjet Erasmus Mundus (Action 4)
Moodle pour les cours de langue
EMA-4-MoodleProjet Erasmus Mundus (Action 4)
Moodle pour les cours de langue
Thomas Semmler
Département Langues et Culture Internationale
Telecom Bretagne
Thomas Semmler
Département Langues et Culture Internationale
Telecom Bretagne
Thomas Semmler Telecom Bretagne 2 Moodle Moot France 09
Plan de la présentationPlan de la présentation
1. Le Projet Européen
2. Le Contexte
3. Les Défis
4. Nos Propositions
5. Les Suggestions
1. Le Projet Européen
2. Le Contexte
3. Les Défis
4. Nos Propositions
5. Les Suggestions
Thomas Semmler Telecom Bretagne 3 Moodle Moot France 09
1. Le projet européen 1. Le projet européen
Erasmus Mundus Action 4 Moodle (faciliter l’accès à l’enseignement supérieur européen)
6 partenaires Brest, Leipzig, St. Petersbourg, Zilina, Lille, Novosibirsk
2008-2011 350 000 € de subvention européenne Créer 4 cours de langues Intégrer dans les cours un aspect interculturel Créer un « template » de cours
Erasmus Mundus Action 4 Moodle (faciliter l’accès à l’enseignement supérieur européen)
6 partenaires Brest, Leipzig, St. Petersbourg, Zilina, Lille, Novosibirsk
2008-2011 350 000 € de subvention européenne Créer 4 cours de langues Intégrer dans les cours un aspect interculturel Créer un « template » de cours
Thomas Semmler Telecom Bretagne 4 Moodle Moot France 09
2. Le Contexte (I)2. Le Contexte (I)
Evolution de l’environnement Public
Nous accueillons de plus en plus d’étudiants étrangers qui ont besoin de cours de FLE et d’IC
Outils Tableau et craie AV Ordinateur et internet Plateformes d’enseignement
Evolution de l’environnement Public
Nous accueillons de plus en plus d’étudiants étrangers qui ont besoin de cours de FLE et d’IC
Outils Tableau et craie AV Ordinateur et internet Plateformes d’enseignement
Thomas Semmler Telecom Bretagne 5 Moodle Moot France 09
2. Le Contexte (II)2. Le Contexte (II)
Evolution de nos méthodes d’enseignement Présentiel Blended On-line à 100%
Evolution de nos méthodes d’enseignement Présentiel Blended On-line à 100%
Thomas Semmler Telecom Bretagne 6 Moodle Moot France 09
3. Nouveaux Défis3. Nouveaux Défis
Encourager les profs à faire des cours Moodle La techno et moi et moi et moi…
Convaincre les étudiants de les utiliser La solitude de l’étudiant devant son ordinateur
Et la convivialité…?
Contraintes et libertés Quoi faire, quand et où?
Encourager les profs à faire des cours Moodle La techno et moi et moi et moi…
Convaincre les étudiants de les utiliser La solitude de l’étudiant devant son ordinateur
Et la convivialité…?
Contraintes et libertés Quoi faire, quand et où?
Thomas Semmler Telecom Bretagne 7 Moodle Moot France 09
4. Notre proposition: le « template » (I)4. Notre proposition: le « template » (I)
Pour le prof
Une brique de base pour un cours Peut être utilisée telle quelle ou adaptée L’enseignant crée autant d’unités de cours qu’il souhaite Il peut le paramétrer comme il veut
Une structure à remplir de contenu L’enseignant met les contenus qui lui conviennent C’est indépendant de la langue enseignée
Pour le prof
Une brique de base pour un cours Peut être utilisée telle quelle ou adaptée L’enseignant crée autant d’unités de cours qu’il souhaite Il peut le paramétrer comme il veut
Une structure à remplir de contenu L’enseignant met les contenus qui lui conviennent C’est indépendant de la langue enseignée
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4. Notre proposition: le « template » (II)4. Notre proposition: le « template » (II)
Pour l’étudiant:
L’important c’est LA MOTIVATION Les outils de communication pour la convivialité
Forum, wiki, journal, blog, RSS, open meeting Les ressources multimédia: ils en ont l’habitude Les activités pédagogiques: on est là pour apprendre
Grande variété d’exercices linguistiques et interculturels Des jeux: ils les adorent Template
Pour l’étudiant:
L’important c’est LA MOTIVATION Les outils de communication pour la convivialité
Forum, wiki, journal, blog, RSS, open meeting Les ressources multimédia: ils en ont l’habitude Les activités pédagogiques: on est là pour apprendre
Grande variété d’exercices linguistiques et interculturels Des jeux: ils les adorent Template
Thomas Semmler Telecom Bretagne 9 Moodle Moot France 09
4. Notre Proposition: le cours4. Notre Proposition: le cours
Le sujet du cours: sa future école
Des contenus « faits maison » Des liens avec les étudiants sur place Des flux RSS de l’école Des liens sur des sites pédagogiques Des liens avec les administrations (RI, SE, Maisel…) Des activités interculturelles (comment ça fonctionne la
France?) Des liens sur des sites culturels (TV, radio, sport etc.) Des niveaux de langue européens
Le sujet du cours: sa future école
Des contenus « faits maison » Des liens avec les étudiants sur place Des flux RSS de l’école Des liens sur des sites pédagogiques Des liens avec les administrations (RI, SE, Maisel…) Des activités interculturelles (comment ça fonctionne la
France?) Des liens sur des sites culturels (TV, radio, sport etc.) Des niveaux de langue européens
Thomas Semmler Telecom Bretagne 10 Moodle Moot France 09
5. Suggestions pour Moodle5. Suggestions pour Moodle
Pouvoir copier-coller des cours ou des partie de cours.
Faciliter la création et la gestion des questions pour les quiz.
Développer davantage de « drag and drop ».
Pouvoir copier-coller des cours ou des partie de cours.
Faciliter la création et la gestion des questions pour les quiz.
Développer davantage de « drag and drop ».
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Liens utilesLiens utiles MALTED: http://malted.cnice.mec.es/ LOLIPOP: http://lolipop-portfolio.eu/ EMA-4-Moodle:
http://recherche.telecom-bretagne.eu/ema4moodle/index.php?lang=en_utf8
Open University,UK: http://openlearn.open.ac.uk/course/filter.php?grouping=topic&detail=9&order=level
BBC http://www.bbc.co.uk/languages/ DW http://www.dw-world.de/deutschkurse University of Athabasca http://cider.athabascau.ca/about/ TeluQ http://www.licef.teluq.uqam.ca/ Moodle http://moodle.org/ Hot Potatoes http://hotpot.uvic.ca/
MALTED: http://malted.cnice.mec.es/ LOLIPOP: http://lolipop-portfolio.eu/ EMA-4-Moodle:
http://recherche.telecom-bretagne.eu/ema4moodle/index.php?lang=en_utf8
Open University,UK: http://openlearn.open.ac.uk/course/filter.php?grouping=topic&detail=9&order=level
BBC http://www.bbc.co.uk/languages/ DW http://www.dw-world.de/deutschkurse University of Athabasca http://cider.athabascau.ca/about/ TeluQ http://www.licef.teluq.uqam.ca/ Moodle http://moodle.org/ Hot Potatoes http://hotpot.uvic.ca/
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Thanks very much, Europe.Thanks very much, Europe.
"This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information
contained therein."
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contained therein."
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