Aujourd’hui… we are going to · 2021. 3. 1. · Aujourd’hui… we are going to Talk about the...

Aujourd’hui… we are going to

Talk about the environment and how we should help

Key Skills:Grammar – revision of key tenses ReadingListeningTranslation

Déjà vu

What we have learnt already …

All themes covered

We will learn …

Theme 5 revision

Theme 5 The environment

(global issues)

À l’avenir

Mardi 2 mars

Theme 1: Who am I?

Relationships; what my

friends and family are like

What makes a good friend

My life when I was

younger

My interests and hobbies;

reading, music, TV, sport,

films

Socialising with friends

and family; last week end

/next week end

Role models

Family and its importance

Theme 1: Daily life:

Customs and everyday

life; a typical day

Favourite food /special

meals

Going shopping

Social media and use of

technology; advantages

and disadvantages

Theme 1 : Cultural life

Celebrations and festivals

Theme 2 : Holidays

Holiday preferences

Holidays last / next year

Ideal holidays

Theme 2 : Travel and

tourist transactions

Means of transport and

comparing ways of

travelling

Holiday accommodation

Holiday activities; eating

out; shopping

Talking about dealing

with problems

Theme 2: Town, region

and country

Talking about where you

live and what places are

in town to see and do

Talking about the

weather in three tenses

Talking about places you

would like to visit in the

future

Theme 3 : School life

Description of school and

school types

What school is like and a

typical school day

School subjects and

preferences

School rules

School pressures on young

people

Celebrating success at

school

Theme 3: School

activities

Clubs and after school

activities

School trips and visits

The importance of school

exchanges

Theme 4: The

Importance of

languages

The importance of

learning a foreign

language / languages in

the work place

Theme 4: Ambitions

Further study and plans

for after school

Plans to go to university

Volunteering

opportunities

Other training routes and

apprenticeships

Theme 4: Work

Jobs; careers and

professions; choices for

the future

Disadvantages and

advantages of certain

jobs

Part time work jobs

Helping at home / jobs

around the home

Theme 5: Bringing the

world together:

Why sports events are

important / taking part

Why music events and

festivals are important

Global campaigns and

good causes

The benefits of doing

charity work

Theme 5 :

Environmental issues

Global environmental

issues

The importance of being

‘green and protecting the

environment

How we can help the

environment at home and

in school

How to be more

ecological / access to

natural resource

Edexcel Theme 1 Edexcel Theme 2 Edexcel Theme 3 Edexcel Theme 4 Edexcel Theme 5

How many of these can you remember? 10 minutes, make notes if you need to.

1. La désertification

2. La déforestation

3. La pluie acide

4. La surpêche

5. La pollution industrielle

6. Le réchauffement de la terre

7. L’énergie nucléaire

8. L’effet de serre

9. Les changements climatiques

10.Les marées noires

11. Les gaz toxiques

12.Les espèces menacées

13.Les inondations

14.Les sacs en plastiques

15.Les embouteillages

16.Les déchets

17.La surpopulation

Overpopulation

Rubbish

Industrial pollution

Acid rain

Over fishing

Poisonous gases

Global warming

Plastic bags

Nuclear energy

Deforestation

The Greenhouse Effect

Oil slicks

Floods

Endangered species

Climate change

Traffic jams

Desertification

Pour moi, le plus grand problemee pour la planete (depuisquelques ans), c’est…

Check your answers

1. La désertification

2. La déforestation

3. La pluie acide

4. La surpêche

5. La pollution industrielle

6. Le réchauffement de la terre

7. L’énergie nucléaire

8. L’effet de serre

9. Les changements climatiques

10.Les marées noires

11. Les gaz toxiques

12.Les espèces menacées

13.Les inondations

14.Les sacs en plastiques

15.Les embouteillages

16.Les déchets

17.La surpopulation

Overpopulation

Rubbish

Industrial pollution

Acid rain

Over fishing

Poisonous gases

Global warming

Plastic bags

Nuclear energy

Deforestation

The Greenhouse Effect

Oil slicks

Floods

Endangered species

Climate change

Traffic jams

Desertification

17

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Pour moi, le plus grand problemee pour la planete (depuisquelques ans), c’est…

10 minutes, can you translate these whole sentences?

Pour aider l’environnement

on peut refuser les sacs en plastiques.

Normalement j’utilise les

transports en commun.

Ce qui me préoccupe c’est la

pauvreté.

L’année dernière, j’ai recyclé et j’ai

acheté des produits verts.

L’année prochaine, je vais planter des

arbres dans ma ville.

Bonjour. C’est Madame Williams ici.Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est àdire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protégerl’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je faisbeaucoup plus. Je trie les déchets, j’utiliseles transports en commun et j’évite les sacsen plastique. Malheureusement, ce n’estpas assez et je devrais faire plus. Donc,désormais je baisserai le chauffage etj’installerai les panneaux solaires.

10 minutes, find these phrases in the text. Write down the

English and the French.

• Hello. Mrs Williams here.

• The thing which worries me the most is the environment.

• 10 years ago, I didn’t do enough.

• I used to sort the rubbish.

• Currently, I do more. I sort the rubbish, use public

transport and avoid plastic bags.

• But it’s not enough.

• I should do more.

• From now on, I will turn down the heating and install

solar panels.

Grammaire – 3 minutes. Using multiple tenseshow many tenses can you find in the text that we just worked on? Move through the slides to find out the answers

Bonjour. C’est Madame Williams ici. Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est à dire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protéger l’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je fais beaucoup plus. Je trie les déchets, j’utilise lestransports en commun et j’évite les sacs en plastique. Malheureusement, ce n’est pasassez et je devrais faire plus. Donc, désormais je baisserai le chauffage et j’installerailes panneaux solaires.

Bonjour. C’est Madame Williams ici. Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est à dire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protéger l’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je fais beaucoup plus. Je trie les déchets, j’utilise lestransports en commun et j’évite les sacs en plastique. Malheureusement, ce n’estpas assez et je devrais faire plus. Donc, désormais je baisserai le chauffage etj’installerai les panneaux solaires.

Bonjour. C’est Madame Williams ici. Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est à dire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protéger l’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je fais beaucoup plus. Je trie les déchets, j’utilise lestransports en commun et j’évite les sacs en plastique. Malheureusement, ce n’estpas assez et je devrais faire plus. Donc, désormais je baisserai le chauffage etj’installerai les panneaux solaires.

Bonjour. C’est Madame Williams ici. Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est à dire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protéger l’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je fais beaucoup plus. Je trie les déchets, j’utilise lestransports en commun et j’évite les sacs en plastique. Malheureusement, ce n’estpas assez et je devrais faire plus. Donc, désormais je baisserai le chauffage etj’installerai les panneaux solaires.

Grammaire – 5 minutes, read through the rules. Using multiple tenseslet’s revise the rules (je form)

Using multiple tenses. ER verbs.

J’achetais le plastique jetable

Autrefois In the past

I used to buy single use plastic

Using multiple tenses. ER verbs.

Je n'achète plus de plastique jetable

Actuellement Currently

I no longer buy single use plastic

Using multiple tenses. ER verbs.

J'achèterai des produits verts

Désormais From now on

I will buy environmentally friendly products

Using multiple tenses. ER verbs.

Autrefois, j’achetais le plastique jetable

Actuellement,

je n'achète plus de

plastique jetable

Désormais, j'achèterai

des produits verts

Imperfect Present Future Tense

Imperfect Present Future Conditional

Using Multiple Tenses Together - ER VERBS. “I”

Je …..ais Je …….e Je vais+

infinitive

Je+

infinitive+ai

Je+

infinitive+

ais

Which tense?

5 minutes

Can you work out which tense the verb is in? Move through the slides to find the correct answer.

Imperfect Present Future Conditional

J’évite

1.

Present

J’évite le plastique jetable

1.

Imperfect Present Future Conditional

J’utiliserai

2.

Future

J’utiliserai les transports en commun

2.

Imperfect Present Future Conditional

Je consommais

3.

Imperfect

Je consommais moins d’énergie

3.

Imperfect Present Future Conditional

Je vais faire

4.

Future

Je vais faire

4.

Future

Je vais faire des achats responsables

4.

Imperfect Present Future Conditional

J’installerais

5.

J’installerais des panneaux solaires

5.

Conditional

Si j’avais plus d’argent, j’installerais des panneaux solaires

5.

Conditional

Over to you

économiser

I save

I saved

I can save

I have to save

I had saved (pluperfect)

I am going to save

I would like to save

On paper – 5 minutes, conjugate economiser in these tenses

Challenge 1 : Conjugate with onChallenge 2: I should have saved

économiser

J’économise

J’ai économisé

Je peuxéconomiser

Je dois économiser

J’avais économisé

Je vais économiser

Je voudraiséconomiser

1 minute - check your asnwers.

Challenge 2: J’aurais du économiser…

5 minutes, read through the potential answers to this question, can you translate them? Use www.wordreference.com to help if neededand write any necessary notes down. Qu’est-ce qu’on peut faire pour protéger l’environnement?

aller au collège en vélo

acheter des produits vert

prendre une douche au lieu

d’un bain

économiser l’énergie

éteindre la lumière

planter des arbres

protéger les animaux

signer des pétitions

faire des manifestations

utiliser des transports en

commun

BASIC setence starter: On peut / il faut / je dois …

EXTRA sentence starter : Bien que j’aie seulement 16 ans je peux… / bien que ce soit éprouvant je peux… (which mood is this?)

5 minutes, read through the potential answers to this question, can you translate them? Use www.wordreference.com to help if neededand write any necessary notes down. Est-ce que tu voudrais faire le travail bénévole?

signer des petitions pour

aider

faire des manifestations

pour aider

travailler avec aider

Après avoir fini mes examens, je voudrais…

Les animaux

Les enfants

Les personnes à l’ étranger

Les personnes âgés

Les SDF/sans-abris

Ce serait…enrichissantsatisfaisantfatigantdifficilegratifiantépoustouflant

https://www.activeteachonline.com/default/player/audio/id/667659/external/05 minutes, click the link, sign in and complete the listening activity.

10 minutes, complete the comprehension activity on paper.

Extension work

• Protecting the planet (Part 1/3) (thenational.academy)

• Protecting the planet (Part 2/3) (thenational.academy)

• Protecting the planet (Part 3/3) (thenational.academy)

• Studio Module 8 - Proteger l'environnement Flashcards | Quizlet

• false friends Flashcards | Quizlet