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Aujourd’hui… we are going to
Talk about the environment and how we should help
Key Skills:Grammar – revision of key tenses ReadingListeningTranslation
Déjà vu
What we have learnt already …
All themes covered
We will learn …
Theme 5 revision
Theme 5 The environment
(global issues)
À l’avenir
Mardi 2 mars
Theme 1: Who am I?
Relationships; what my
friends and family are like
What makes a good friend
My life when I was
younger
My interests and hobbies;
reading, music, TV, sport,
films
Socialising with friends
and family; last week end
/next week end
Role models
Family and its importance
Theme 1: Daily life:
Customs and everyday
life; a typical day
Favourite food /special
meals
Going shopping
Social media and use of
technology; advantages
and disadvantages
Theme 1 : Cultural life
Celebrations and festivals
Theme 2 : Holidays
Holiday preferences
Holidays last / next year
Ideal holidays
Theme 2 : Travel and
tourist transactions
Means of transport and
comparing ways of
travelling
Holiday accommodation
Holiday activities; eating
out; shopping
Talking about dealing
with problems
Theme 2: Town, region
and country
Talking about where you
live and what places are
in town to see and do
Talking about the
weather in three tenses
Talking about places you
would like to visit in the
future
Theme 3 : School life
Description of school and
school types
What school is like and a
typical school day
School subjects and
preferences
School rules
School pressures on young
people
Celebrating success at
school
Theme 3: School
activities
Clubs and after school
activities
School trips and visits
The importance of school
exchanges
Theme 4: The
Importance of
languages
The importance of
learning a foreign
language / languages in
the work place
Theme 4: Ambitions
Further study and plans
for after school
Plans to go to university
Volunteering
opportunities
Other training routes and
apprenticeships
Theme 4: Work
Jobs; careers and
professions; choices for
the future
Disadvantages and
advantages of certain
jobs
Part time work jobs
Helping at home / jobs
around the home
Theme 5: Bringing the
world together:
Why sports events are
important / taking part
Why music events and
festivals are important
Global campaigns and
good causes
The benefits of doing
charity work
Theme 5 :
Environmental issues
Global environmental
issues
The importance of being
‘green and protecting the
environment
How we can help the
environment at home and
in school
How to be more
ecological / access to
natural resource
Edexcel Theme 1 Edexcel Theme 2 Edexcel Theme 3 Edexcel Theme 4 Edexcel Theme 5
How many of these can you remember? 10 minutes, make notes if you need to.
1. La désertification
2. La déforestation
3. La pluie acide
4. La surpêche
5. La pollution industrielle
6. Le réchauffement de la terre
7. L’énergie nucléaire
8. L’effet de serre
9. Les changements climatiques
10.Les marées noires
11. Les gaz toxiques
12.Les espèces menacées
13.Les inondations
14.Les sacs en plastiques
15.Les embouteillages
16.Les déchets
17.La surpopulation
Overpopulation
Rubbish
Industrial pollution
Acid rain
Over fishing
Poisonous gases
Global warming
Plastic bags
Nuclear energy
Deforestation
The Greenhouse Effect
Oil slicks
Floods
Endangered species
Climate change
Traffic jams
Desertification
Pour moi, le plus grand problemee pour la planete (depuisquelques ans), c’est…
Check your answers
1. La désertification
2. La déforestation
3. La pluie acide
4. La surpêche
5. La pollution industrielle
6. Le réchauffement de la terre
7. L’énergie nucléaire
8. L’effet de serre
9. Les changements climatiques
10.Les marées noires
11. Les gaz toxiques
12.Les espèces menacées
13.Les inondations
14.Les sacs en plastiques
15.Les embouteillages
16.Les déchets
17.La surpopulation
Overpopulation
Rubbish
Industrial pollution
Acid rain
Over fishing
Poisonous gases
Global warming
Plastic bags
Nuclear energy
Deforestation
The Greenhouse Effect
Oil slicks
Floods
Endangered species
Climate change
Traffic jams
Desertification
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Pour moi, le plus grand problemee pour la planete (depuisquelques ans), c’est…
10 minutes, can you translate these whole sentences?
Pour aider l’environnement
on peut refuser les sacs en plastiques.
Normalement j’utilise les
transports en commun.
Ce qui me préoccupe c’est la
pauvreté.
L’année dernière, j’ai recyclé et j’ai
acheté des produits verts.
L’année prochaine, je vais planter des
arbres dans ma ville.
Bonjour. C’est Madame Williams ici.Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est àdire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protégerl’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je faisbeaucoup plus. Je trie les déchets, j’utiliseles transports en commun et j’évite les sacsen plastique. Malheureusement, ce n’estpas assez et je devrais faire plus. Donc,désormais je baisserai le chauffage etj’installerai les panneaux solaires.
10 minutes, find these phrases in the text. Write down the
English and the French.
• Hello. Mrs Williams here.
• The thing which worries me the most is the environment.
• 10 years ago, I didn’t do enough.
• I used to sort the rubbish.
• Currently, I do more. I sort the rubbish, use public
transport and avoid plastic bags.
• But it’s not enough.
• I should do more.
• From now on, I will turn down the heating and install
solar panels.
Grammaire – 3 minutes. Using multiple tenseshow many tenses can you find in the text that we just worked on? Move through the slides to find out the answers
Bonjour. C’est Madame Williams ici. Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est à dire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protéger l’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je fais beaucoup plus. Je trie les déchets, j’utilise lestransports en commun et j’évite les sacs en plastique. Malheureusement, ce n’est pasassez et je devrais faire plus. Donc, désormais je baisserai le chauffage et j’installerailes panneaux solaires.
Bonjour. C’est Madame Williams ici. Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est à dire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protéger l’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je fais beaucoup plus. Je trie les déchets, j’utilise lestransports en commun et j’évite les sacs en plastique. Malheureusement, ce n’estpas assez et je devrais faire plus. Donc, désormais je baisserai le chauffage etj’installerai les panneaux solaires.
Bonjour. C’est Madame Williams ici. Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est à dire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protéger l’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je fais beaucoup plus. Je trie les déchets, j’utilise lestransports en commun et j’évite les sacs en plastique. Malheureusement, ce n’estpas assez et je devrais faire plus. Donc, désormais je baisserai le chauffage etj’installerai les panneaux solaires.
Bonjour. C’est Madame Williams ici. Aujourd’hui je vais vous parler de ce qui mepréoccupe le plus dans le monde. C’est à dire l'environnement. Autrefois, il y a dixans je ne faisais pas assez pour protéger l’environnement. De temps en temps, jetriais les déchets. Actuellement, je fais beaucoup plus. Je trie les déchets, j’utilise lestransports en commun et j’évite les sacs en plastique. Malheureusement, ce n’estpas assez et je devrais faire plus. Donc, désormais je baisserai le chauffage etj’installerai les panneaux solaires.
Grammaire – 5 minutes, read through the rules. Using multiple tenseslet’s revise the rules (je form)
Using multiple tenses. ER verbs.
J’achetais le plastique jetable
Autrefois In the past
I used to buy single use plastic
Using multiple tenses. ER verbs.
Je n'achète plus de plastique jetable
Actuellement Currently
I no longer buy single use plastic
Using multiple tenses. ER verbs.
J'achèterai des produits verts
Désormais From now on
I will buy environmentally friendly products
Using multiple tenses. ER verbs.
Autrefois, j’achetais le plastique jetable
Actuellement,
je n'achète plus de
plastique jetable
Désormais, j'achèterai
des produits verts
Imperfect Present Future Tense
Imperfect Present Future Conditional
Using Multiple Tenses Together - ER VERBS. “I”
Je …..ais Je …….e Je vais+
infinitive
Je+
infinitive+ai
Je+
infinitive+
ais
Which tense?
5 minutes
Can you work out which tense the verb is in? Move through the slides to find the correct answer.
Imperfect Present Future Conditional
J’évite
1.
Present
J’évite le plastique jetable
1.
Imperfect Present Future Conditional
J’utiliserai
2.
Future
J’utiliserai les transports en commun
2.
Imperfect Present Future Conditional
Je consommais
3.
Imperfect
Je consommais moins d’énergie
3.
Imperfect Present Future Conditional
Je vais faire
4.
Future
Je vais faire
4.
Future
Je vais faire des achats responsables
4.
Imperfect Present Future Conditional
J’installerais
5.
J’installerais des panneaux solaires
5.
Conditional
Si j’avais plus d’argent, j’installerais des panneaux solaires
5.
Conditional
Over to you
économiser
I save
I saved
I can save
I have to save
I had saved (pluperfect)
I am going to save
I would like to save
On paper – 5 minutes, conjugate economiser in these tenses
Challenge 1 : Conjugate with onChallenge 2: I should have saved
économiser
J’économise
J’ai économisé
Je peuxéconomiser
Je dois économiser
J’avais économisé
Je vais économiser
Je voudraiséconomiser
1 minute - check your asnwers.
Challenge 2: J’aurais du économiser…
5 minutes, read through the potential answers to this question, can you translate them? Use www.wordreference.com to help if neededand write any necessary notes down. Qu’est-ce qu’on peut faire pour protéger l’environnement?
aller au collège en vélo
acheter des produits vert
prendre une douche au lieu
d’un bain
économiser l’énergie
éteindre la lumière
planter des arbres
protéger les animaux
signer des pétitions
faire des manifestations
utiliser des transports en
commun
BASIC setence starter: On peut / il faut / je dois …
EXTRA sentence starter : Bien que j’aie seulement 16 ans je peux… / bien que ce soit éprouvant je peux… (which mood is this?)
5 minutes, read through the potential answers to this question, can you translate them? Use www.wordreference.com to help if neededand write any necessary notes down. Est-ce que tu voudrais faire le travail bénévole?
signer des petitions pour
aider
faire des manifestations
pour aider
travailler avec aider
Après avoir fini mes examens, je voudrais…
Les animaux
Les enfants
Les personnes à l’ étranger
Les personnes âgés
Les SDF/sans-abris
Ce serait…enrichissantsatisfaisantfatigantdifficilegratifiantépoustouflant
https://www.activeteachonline.com/default/player/audio/id/667659/external/05 minutes, click the link, sign in and complete the listening activity.
10 minutes, complete the comprehension activity on paper.
Extension work
• Protecting the planet (Part 1/3) (thenational.academy)
• Protecting the planet (Part 2/3) (thenational.academy)
• Protecting the planet (Part 3/3) (thenational.academy)
• Studio Module 8 - Proteger l'environnement Flashcards | Quizlet
• false friends Flashcards | Quizlet