NextPrevious

อิ�นเทอิร์�เน�ตและสั�งคมฐาน

ความร์� �

อิ�นเทอิร์�เน�ตเกิ�ดขึ้��นในปี� ค.ศ . 1969 (พ.ศ . 2512) จากิกิาร์เกิ�ดเคร์#อิขึ้$าย

ARPANET (Advanced Research Projects Agency NETwork) ซึ่�'งเปี(นเคร์#อิขึ้$ายสั)าน�กิงานโคร์งกิาร์ว�จ�ยชั้��นสั�งขึ้อิงกิร์ะทร์วงกิลาโหม ปีร์ะเทศสัหร์�ฐอิเมร์�กิา โดยม-ว�ตถุ/ปีร์ะสังค�หล�กิขึ้อิงกิาร์สัร์�างเคร์#อิขึ้$ายค#อิ เพ#'อิให�คอิมพ�วเตอิร์�สัามาร์ถุเชั้#'อิมต$อิ และม-ปีฏิ�สั�มพ�นธ์�กิ�นได� เคร์#อิขึ้$าย ARPANET ถุ#อิเปี(นเคร์#อิขึ้$ายเร์�'มแร์กิ ซึ่�'งต$อิมาได�ถุ�กิพ�ฒนาให�เปี(นเคร์#อิขึ้$าย อิ�นเทอิร์�เน�ตในปี4จจ/บั�น

NextPrevious

การประยุ�กต์ใช้�งานอิ�นเทอิรเน�ต์

• ไปีร์ษณี-ย�อิ�เล�กิทร์อิน�กิสั� หร์#อิ อิ-เมล� (e-Mail)

• สันทนา (Chat)

• อิ$านหร์#อิแสัดงความค�ดเห�นในเว�บับัอิร์�ด • กิาร์ต�ดตามขึ้$าวสัาร์ • กิาร์สั#บัค�นขึ้�อิม�ล / กิาร์ค�นหาขึ้�อิม�ล • กิาร์ชั้ม หร์#อิซึ่#�อิสั�นค�าอิอินไลน�

NextPrevious

• กิาร์ดาวโหลด เกิม เพลง ไฟล�ขึ้�อิม�ล ฯลฯ • กิาร์ต�ดตามขึ้�อิม�ล ภาพยนตร์� ร์ายกิาร์บั�นเท�ง

ต$างๆ อิอินไลน� • กิาร์เล$นเกิมคอิมพ�วเตอิร์�อิอินไลน� • กิาร์เร์-ยนร์� �อิอินไลน� (e-Learning)

• กิาร์ปีร์ะชั้/มทางไกิลผ่$านอิ�นเทอิร์�เน�ต (Video Conference)

• โทร์ศ�พท�ผ่$านอิ�นเทอิร์�เน�ต (VoIP)

• กิาร์อิ�บัโหลดขึ้�อิม�ล • อิ#'นๆ

NextPrevious

จ)านวนผ่��ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตท�'วโลกิ

ปี4จจ/บั�น จ)านวนผ่��ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตท�'วโลกิโดยปีร์ะมาณี 1.463 พ�นล�านคน (ขึ้�อิม�ล ณี เด#อิน ม�ถุ/นายน 2551) โดยเม#'อิเปีร์-ยบัเท-ยบัในทว-ปีต$างๆ พบัว$าทว-ปีท-'ม-ผ่��ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตมากิท-'สั/ดค#อิ ทว-ปีเอิเชั้-ย ค�ดเปี(นร์�อิยละ 39.5 ร์อิงลงมาได�แกิ$ ทว-ปีย/โร์ปี ร์�อิยละ 26.3 และอิเมร์�กิาเหน#อิ ร์�อิยละ 17.0 แต$หากิจ�ดล)าด�บัจ)านวนผ่��ใชั้�ตามปีร์ะเทศ ปีร์ะเทศท-'ม-ปีร์ะชั้ากิร์ผ่��ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตมากิท-'สั/ดค#อิปีร์ะเทศจ-น ค�ดเปี(นจ)านวน 253 ล�านคน

NextPrevious

อิ�นเทอิรเน�ต์ในประเทศไทยุอิ�นเทอิร์�เน�ตในปีร์ะเทศไทยเร์�'มขึ้��นเม#'อิปี� พ.ศ. 2530 โดยกิาร์เชั้#'อิมต$อิม�น�คอิมพ�วเตอิร์�ขึ้อิงมหาว�ทยาล�ยสังขึ้ลานคร์�นทร์� และสัถุาบั�นเทคโนโลย-แห$งเอิเชั้-ย (AIT) ไปีย�งมหาว�ทยาล�ยเมลเบั�ร์�น ปีร์ะเทศอิอิสัเตร์เล-ย แต$ในคร์��งน��นย�งเปี(นกิาร์ เชั้#'อิมต$อิโดยผ่$านสัายโทร์ศ�พท� ซึ่�'งสัามาร์ถุสั$งขึ้�อิม�ลได�ชั้�าและไม$เปี(นกิาร์ถุาวร์ จนกิร์ะท�'งในปี� พ.ศ. 2535 ศ�นย�เทคโนโลย-อิ�เล�กิทร์อิน�กิสั�และคอิมพ�วเตอิร์�แห$งชั้าต� (NECTEC) ได�ท)ากิาร์เชั้#'อิมต$อิคอิมพ�วเตอิร์�กิ�บัมหาว�ทยาล�ย 6 แห$ง ได�แกิ$ จ/ฬาลงกิร์ณี�มหาว�ทยาล�ย, สัถุาบั�นเทคโนโลย-แห$งเอิเชั้-ย (AIT)

มหาว�ทยาล�ยสังขึ้ลานคร์�นทร์�, ศ�นย�เทคโนโลย-อิ�เล�กิทร์อิน�กิสั�และคอิมพ�วเตอิร์�แห$งชั้าต�(NECTEC), มหาว�ทยาล�ยธ์ร์ร์มศาสัตร์� และมหาว�ทยาล�ยเกิษตร์ศาสัตร์� เขึ้�าด�วยกิ�นเร์-ยกิว$า "เคร์#อิขึ้$ายไทยสัาร์"

NextPrevious

สั�งคมฐานความร� (Knowledge – Based Society)

ความหมายุขอิงสั�งคมฐานความร�� สั�งคมฐานความร์� �หมายถุ�ง เปี(นสั�งคมท-'ม-กิาร์เขึ้�าถุ�งและใชั้�ปีร์ะโยชั้น�จากิเคร์#อิ

ขึ้$ายสัาร์สันเทศสั�ง ม-กิาร์สัร์�างม�ลค$าเพ�'มและนว�ตกิร์ร์มใหม$ๆ จากิความร์� �ท-'ม-บั/คลากิร์ท-'ท)างานวนภาคเศร์ษฐกิ�จท-'ต�อิงใชั้�ท�กิษะและความร์� �สั�งร์วมท��งสัน�บัสัน/นแร์งงานท-'ความร์� �(ร์�ตนา ณี ล)าพ�น)

สั�งคมฐานความร์� � หมายถุ�ง สั�งคมท-'เปี(นผ่ลขึ้อิงกิาร์ใชั้�ความร์� �ขึ้ยายอิ�ทธ์�พล จากิด�านเศร์ษฐกิ�จไปีสั�$กิาร์ปีร์�บัเปีล-'ยนทางสั�งคม ท��งได�อิาศ�ยความกิ�าวหน�าทางเทคโนโลย-กิาร์สั#'อิสัาร์และสัาร์สันเทศ ท)าให�ขึ้�อิม�ล สัาร์สันเทศและความร์� � กิร์ะจายไปีได�อิย$างกิว�างขึ้วางและร์วดเร์�ว จนสัามาร์ถุขึ้�ามขึ้�อิจ)ากิ�ดชั้$วงเวลาและสัถุานท-' (จร์�สั   สั/วร์ร์ณีเวลา)

ค!าจํ!าก�ดความขอิงสั�งคมฐานความร�

NextPrevious

สั�งคมฐานความร� (Knowledge – BasSociety)

สั�งคมฐานความร์�เปีนสั�งคมแหงกิาร์สัร์างสัร์ร์คและกิาร์เร์-ยนร์�ตลอิดชั้-ว�ตซึ่�'งปีร์ะกิอิบัดวยน�กิว�ชั้ากิาร์ น�กิว�จ�ย ว�ศวกิร์ ผ่�ปีฏิ�บั�ต�กิา เคร์#อิขึ้ายว�จ�ย และบัร์�ษ�ทท-'เกิ-'ยวขึ้อิงกิ�บักิาร์ว�จ�ยและเปีนผ่�ผ่ล�ตสั�นคาเทคโนโลย-ขึ้��นสั�งและใหบัร์�กิาร์สั�งคมฐานความร์�กิอิใหเกิ�ดร์ะบับัขึ้อิงกิาร์ผ่ล�ตสั�'งปีร์ะด�ษฐใหม ๆ ขึ้อิงชั้าต�ซึ่�'งถุ�กิร์วมเขึ้าไวเปีนหน�'งเด-ยวกิ�บัเคร์#อิขึ้ายขึ้อิงกิาร์ผ่ล�ตกิาร์เผ่ยแพร์ กิาร์ใชั้ และกิาร์ค/มคร์อิงความร์�ร์ะหวางปีร์ะเทศ เคร์#'อิงม#อิทางเทคโนโลย-ดานขึ้อิม�ลและกิาร์สั#'อิสัาร์ขึ้อิงสั�งคมจะท)าใหกิาร์เขึ้าถุ�งความร์�ขึ้อิงมน/ษยเปีนไปีอิยางงายดายและเปีนไปีในวงกิวางความร์�จะถุ�กิน)ามาใชั้เพ#'อิเพ�'มอิ)านาจและท)าใหปีร์ะชั้าชั้นสั/ขึ้สัมบั�ร์ณีท��งทางจ�ตใจและร์างกิาย เพ#'อิสัร์างสั�งคมท-'ย� 'งย#นขึ้��นมา

NextPrevious

สั�งคมฐานความร� (Knowledge – Based Socie )

สั�งคมฐานความร์� �เปี(นสั�งคมท-'ควร์ท-'ความร์� �ได�

กิลายมาเปี(นทร์�พยากิร์ท-'ม-ค$าย�'ง กิาร์พ�ฒนาความร์� �ใหม$ๆ เพ#'อิกิาร์แขึ้�งขึ้�น และเสัร์�มสัร์�างความเขึ้�มแขึ้�งจ�งเปี(นพ#�นฐานท-'สั)าค�ญย�'งขึ้อิงกิาร์พ�ฒนาปีร์ะเทศ

ซึ่�'งม-ล�กิษณีะสั)าค�ญม- 3 ม�ต� ด�งน-�ค#อิ NextPrevious

สั�งคมฐานความร� (Knowledge – Based Society)

• 1.นว�ตกิร์ร์มและกิาร์เปีล-'ยนแปีลงทางเทคโนโลย- น)ามาซึ่�'งกิาร์เปีล-'ยนแปีลงความร์� �

• 2.กิาร์พ�ฒนาทร์�พยากิร์มน/ษย� ซึ่�'งเปี(นบั/คคลท-'ม-ความสั)าค�ญต$อิกิาร์สัร์�าง กิาร์กิร์ะจาย และกิาร์น)าความร์� �ไปีใชั้�

• 3.เทคโนโลย-สัาร์สันเทศและโทร์คมนาคม ท-'เปี(นโคร์งสัร์�างพ#�นฐานสั)าค�ญสั)าหร์�บักิาร์ปีร์ะมวลผ่ล กิาร์เกิ�บัร์�กิษา กิาร์ถุ$ายโอิน และกิาร์สั#'อิสัาร์ขึ้�อิม�ลท��งท-'อิย�$ในร์�ปีขึ้อิงขึ้�อิความ เสั-ยง และภาพ

NextPrevious

ความเปลี่%&ยุนแปลี่งท%&เก�ดข()นจํากสั�งคมฐานความร�1) ความร์�ท/กิร์�ปีแบับั จะไดร์�บักิาร์เผ่ยแพร์อิอิกิไปีในร์�ปีแบับัใหม 2) เน#'อิงจากิกิาร์ใชั้ความร์�อิยางถุ�กิตอิงและผ่�ด ๆ ม-ผ่ลกิร์ะทบัมากิมายกิวาท-'เคย

เปีนมากิอินกิาร์เขึ้าถุ�งความร์�ขึ้อิงปีร์ะชั้าชั้นอิยางเทาเท-ยมกิ�นจ�งม-ความสั)าค�ญอิยางย�'งยวด

3) กิาร์เขึ้าถุ�งขึ้อิม�ลไมควร์จะเปีนร์�ปีแบับัใหมขึ้อิงสั�งคมท-'ไมเท-ยมกิ�น4) กิาร์ปีดชั้อิงวางท-'ขึ้ยายกิวางขึ้��นร์ะหวางปีร์ะเทศท-'พ�ฒนาแลวกิ�บัปีร์ะเทศท-'กิ)าล�งพ�ฒนา 5) หากิปีร์าศจากิว�ฒนธ์ร์ร์ม เร์าจะไมสัามาร์ถุเขึ้าใจความร์�ได จ�งตอิงม-กิาร์ศ�กิษาว�จ�ย

เกิ-'ยวกิ�บัภาษาและว�ฒนธ์ร์ร์มทอิงถุ�'นและความร์�ทางว�ทยาศาสัตร์ 6) กิาร์เขึ้าถุ�งความร์�เปีนสั�ทธ์�อิยางหน�'ง 7) จ)าตอิงม-กิาร์หาร์#อิและท)าความเขึ้าใจกิ�นอิยางตอิเน#'อิงร์ะหวางสั�งคมและว�ทยาศาสัตร์ 8) ว�ทยาศาสัตร์ควร์ชั้วยใหย/ต�อิคต�ทางเพศและอิ/ปีสัร์ร์คตาง ๆ ท-'กิ-ดกิ�นผ่�หญ�งอิอิกิจากิอิา

ชั้-พท-'ตอิงกิาร์ปีร์ะกิอิบัทางดานว�ทยาศาสัตร์และสังเสัร์�มกิาร์ด)าร์งต)าแหนงท-'สั�งขึ้��นไปี 9) ความสันใจในว�ทยาศาสัตร์และภาร์กิ�จในกิาร์น)าความร์�มาพ�ฒนาปีร์ะเทศชั้าต�ในอินาคตขึ้อิง

เยาวชั้นร์/นใหมควร์ไดร์�บักิาร์กิร์ะต/น ดวยกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินท-'สัร์างสัร์ร์ค และดวยกิาร์เปีล-'ยนภาพล�กิษณีขึ้อิงน�กิว�ทยาศาสัตร์ โดยความชั้วยเหล#อิขึ้อิงสั#'อิมวลชั้นและท-'ปีร์�กิษาท-'เกิ-'ยวขึ้อิง

NextPrevious

                เคยน)าเสันอิเน#�อิหา งานว�จ�ยขึ้อิง จ/ฬากิร์ณี� มาเสัถุ-ยร์วงศ� น�สั�ตปีร์�ญญาเอิกิ แห$งภาคว�ชั้าพ�ฒนศ�กิษา คณีะคร์/ศาสัตร์� จ/ฬาลงกิร์ณี�มหาว�ทยาล�ย ท-'ได�เผ่ยแพร์$ขึ้�อิเสันอิกิาร์ศ�กิษาเพ#'อิเด�กิร์� �ท�น (ร์�งสัร์ร์ค�) อิ�นเตอิร์�เน�ตเพ#'อิว�นหน�า                ขึ้��นปี�ใหม$ พ.ศ.2548 น-� ย�งม-เร์#'อิงร์าวอิ-กิมากิมายขึ้อิงคนใชั้� และกิาร์ใชั้�เทคโนโลย-คอิมพ�วเตอิร์� โดยเฉพาะอิ�นเตอิร์�เน�ต ท-'ฮิ�ตฮิ�อิตกิ�นเกิ#อิบัท/กิบั�านเร์#อิน ให�ร์� �จ�กิกิาร์ใชั้� "เน�ต" อิย$างม-ค/ณีธ์ร์ร์ม และศ-ลธ์ร์ร์ม                เปีBดน�กิษ�ตร์ใหม$ ปี�ไกิ$ กิ�ขึ้อิหย�บัขึ้�อิเสันอิและเร์#'อิงร์าวด-ๆ มาบัอิกิเล$ากิ�นผ่$านขึ้�อิเขึ้-ยนขึ้อิง จ/ฬากิร์ณี� มาเสัถุ-ยร์วงศ� เพ#'อิเหล$าอิ�นเตอิร์�ชั้น จะได�ร์วมต�วท)าสั�'งด-ๆ กิ�นต��งแต$ว�นใหม$ๆ กิ�บัชั้$วงเวลาใหม$ๆ น�บัจากิน-�ไปี                เพร์าะกิาร์ปีร์ากิฏิต�วขึ้อิงอิ�นเตอิร์�เน�ตหร์#อิ "เน�ต" ได�กิ$อิให�เกิ�ดนว�ตกิร์ร์มต$างๆ และวาทกิร์ร์มอิ-กิมากิมายท-'ไม$เพ-ยงแต$สัะท�อินถุ�งอิ�ทธ์�พลขึ้อิงอิ�นเตอิร์�เน�ตท-'ม-ต$อิว�ฒนธ์ร์ร์มกิาร์สั#'อิสัาร์และกิาร์ร์�บัร์� �ขึ้อิงคนในสั�งคมแล�ว อิ-กิท��งย�งสัะท�อินถุ�งน�ยขึ้อิงอิ�นเตอิร์�เน�ตท-'ม-ต$อิกิาร์พ�ฒนาปีร์ะเทศไปีสั�$สั�งคมฐานความร์� � (Knowledge-based Society) ท-'ม-ความสัามาร์ถุในกิาร์แขึ้$งขึ้�นกิ�บันานาปีร์ะเทศ และน�ยต$อิ "ปีฏิ�ร์�ปีกิาร์ศ�กิษา" และกิาร์ "ปีฏิ�ร์�ปีกิาร์เร์-ยนร์� �" ขึ้อิงเด�กิไทยด�วย

ร์� �ให�เท$าท�น ร์$วมสัร์�าง ‘ค�ณธรรม’ ในอิ�นเต์อิรเน�ต์

               แม�ว$าเร์#'อิงไอิซึ่-ท- อิ�นเตอิร์�เน�ตจะกิลายเปี(นวาร์ะแห$งชั้าต�ท-'ร์ �ฐบัาลให�ความสั)าค�ญ ม-กิาร์ปีร์ะกิาศนโยบัายและย/ทธ์ศาสัตร์�กิาร์ลงท/นและพ�ฒนาไอิซึ่-ท- กิาร์ขึ้ยายโคร์งสัร์�างพ#�นฐาน กิาร์ปีฏิ�ร์�ปีกิาร์เร์-ยนร์� � กิาร์พ�ฒนาเคร์#อิขึ้$ายอิ�นเตอิร์�เน�ตไปีสั�$ภ�ม�ภาคต$างๆ ในปีร์ะเทศอิย$างชั้�ดเจน แต$กิร์ะน��น ชั้$อิงว$างร์ะหว$างเด�กิไทยผ่��ใชั้�อิ�นเตอิร์�เน�ตกิ�ด�ย�งม-ความเหล#'อิมล)�าอิย�$มากิ                ปี4จจ/บั�นเด�กิไทยจ)านวนมากิท-'ม-โอิกิาสัเต�บัโตโดยม-อิ�นเตอิร์�เน�ตเปี(นเพ#'อิน ขึ้ณีะเด-ยวกิ�น เด�กิไทยอิ-กิจ)านวนไม$น�อิยท-'ด�อิยโอิกิาสัท-'จะเขึ้�าถุ�งกิาร์เร์-ยนร์� �ด-ๆ หร์#อิเขึ้�าไปีไม$ถุ�งอิงค�ความร์� �ท-'ม-ค/ณีค$าในอิ�นเตอิร์�เน�ต ซึ่�'งโอิกิาสัและความเท$าเท-ยมในกิาร์เขึ้�าถุ�งเทคโนโลย-ด�งกิล$าวด�ย�งเปี(นภาร์กิ�จสั)าค�ญท-'ร์ �ฐบัาลไม$อิาจปีฏิ�เสัธ์ได�              

 อิย$างไร์กิ�ตาม จากิกิาร์ลงท/นจากิร์�ฐแล�ว ในสั$วนภาคปีฏิ�บั�ต�กิาร์ขึ้อิงผ่��ใชั้�อิ�นเตอิร์�เน�ตกิ�ด�เหม#อินม-สั�'งท-'ต�อิงร์�บัผ่�ดชั้อิบัร์$วมกิ�นท��งสั�งคม โดยเฉพาะย�'งความร์�บัผ่�ดชั้อิบัต$อิ "เด�กิว�ยเน�ต" (เด�กิว�ยเร์-ยนร์� �จ�กิม�กิใชั้�อิ�นเตอิร์�เน�ต) เน#'อิงจากิอิ�นเตอิร์�เน�ตม�ใชั้$เพ-ยงร์ะบับัปีฏิ�บั�ต�กิาร์ท-'เชั้#'อิมโยงความร์� �ผ่��คนและโลกิเท$าน��น แต$ม�นเต�มไปีด�วยสัาร์�ตถุมากิมายและเต�มไปีด�วยพห/ม�ต�ท-'เหน#อิจร์�งด�วย อิาน/ภาพขึ้อิงเทคโนโลย-ชั้น�ดน-�อิาจจะม�ใชั้$แค$เปี(นต�วเร์$ง/ต�วน)าโลกิาภ�ว�ตน� มาสั�$ท�อิงถุ�'นต$างๆ ได�ตามความต�อิงกิาร์เท$าน��น                แต$ย�งอิาจชั้�กิจ�งให�เด�กิจ)านวนมากิหลงใหลอิ�นเตอิร์�เน�ต จนหลงล#มความจร์�งบัางปีร์ะกิาร์ขึ้อิงกิาร์อิย�$ร์ $วมกิ�นร์ะหว$างมน/ษย�กิ�บัว�ตถุ/ และท-'สั/ดชั้-ว�ตกิ�อิาจตกิเปี(นทาสัขึ้อิงเทคโนโลย-ชั้น�ดน-�โดยไม$ร์� �ต�ว ด�งท-'บัทความชั้��นน-�ได�กิล$าวมาแต$ต�น

               สั)าหร์�บัย/ทธ์ศาสัตร์�ในกิาร์จ�ดกิาร์น��นด�จะม-ทางเล#อิกิหลากิหลาย ต��งแต$ร์ะด�บันโยบัายถุ�งร์ะด�บัปีฏิ�บั�ต�กิาร์ด�งท-'กิล$าว แต$แน$นอินว$า ย/ทธ์ศาสัตร์�กิาร์เร์-ยนร์� �ท-'จะเท$าท�นสั#'อิด�งกิล$าวถุ#อิว$าจ)าเปี(นอิย$างย�'งในย/คน-� ซึ่�'งต�อิงอิาศ�ยความร์$วมม#อิขึ้อิงผ่��ม-สั$วนใกิล�ชั้�ดกิ�บัเด�กิ ไม$ว$าจะเปี(นคร์� พ$อิแม$ผ่��ปีกิคร์อิง และเด�กิๆ ด�วย ร์วมถุ�งสั#'อิและชั้/มชั้นท-'ถุ#อิเปี(นสัถุาบั�นท-'ม-อิ�ทธ์�พลต$อิกิาร์อิบัร์มบั$มเพาะเด�กิ และอิย�$ใกิล�ต�วเด�กิ                ด�วยเหต/น-�จ�งได�ม-ขึ้�อิเสันอิบัางปีร์ะกิาร์ ท-'แม�อิาจจะไม$ใชั้$ค)าตอิบัท��งหมดขึ้อิงกิาร์จ�ดกิาร์ในเร์#'อิงน-� แต$น$าจะเปี(นทางเล#อิกิท-'น$าจะชั้$วยกิ�นสัร์�างสัร์ร์ค�ให�อิ�นเตอิร์�เน�ตเปี(นสั#'อิกิาร์เร์-ยนร์� �ท-'สัร์�างสัร์ร์ค�สั�งคมได�ไม$มากิกิ�น�อิย ด�งน-�                กิาร์สั$งเสัร์�มให�คร์�ในฐานะผ่��สัอิน/ผ่��ชั้-�น)าม-ความสัามาร์ถุ "ท�นโลกิ ท�นเน�ต ท�นเด�กิ" ท��งในแง$ท�กิษะในกิาร์ใชั้�อิ�นเตอิร์�เน�ตเขึ้�าถุ�งความร์� �ใหม$ๆ เพ#'อิปีร์ะโยชั้น�กิาร์เร์-ยนกิาร์สัอิน ความสัามาร์ถุในกิาร์จ�ดกิาร์เน�ตและสั$งเสัร์�มให�ผ่��เร์-ยนใชั้�อิ�นเตอิร์�เน�ตเพ#'อิกิาร์ค�นคว�าอิย$างเหมาะสัม บัทบัาทกิาร์สัร์�างความร์� �ความเขึ้�าใจแกิ$เด�กิให�เห�นความจร์�งขึ้อิงเทคโนโลย-ชั้น�ดน-�ท-'เปี(น "ดาบัสัอิงคม" กิาร์พ�ฒนาให�เกิ�ดสั)าน�กิในกิาร์ใชั้�ไอิท-เพ#'อิสั�งคม กิล$าวอิ-กิน�ยกิ�ค#อิกิาร์พ�ฒนาคร์�ให�ม-ความร์� �เปี(น "คร์�ไอิเทค" (I-tech teacher) ท-'ใชั้�ไอิท-เพ#'อิกิาร์เร์-ยนร์� �กิ�เปี(นสั�'งสั)าค�ญย�'งท-'จะสัร์�างเด�กิไอิสัไตล� (I-Style) หร์#อิเด�กิท-'ฉลาดในกิาร์ใชั้�ไอิท-

               กิาร์ม-ย/ทธ์ศาสัตร์�ปีฏิ�ร์�ปีกิาร์เร์-ยนร์� � เร์#'อิง "อิ�นเตอิร์�เน�ตศ�กิษา/สั#'อิศ�กิษา" (Internet education / media education) ในท/กิร์ะด�บักิาร์ศ�กิษา เพ#'อิให�เด�กิในแต$ละว�ยท-'ม-โอิกิาสัเขึ้�าถุ�งอิ�นเตอิร์�เน�ตได�เร์-ยนร์� �เร์#'อิงอิ�นเตอิร์�เน�ตในม�ต�ต$างๆ ไม$ว$าจะเปี(นความร์� � ความจร์�ง จร์�ยธ์ร์ร์ม ค/ณีโทษและและพลาน/ภาพขึ้อิงอิ�นเตอิร์�เน�ต ร์วมไปีถุ�งสั#'อิอิ#'นๆ ท-'เกิ-'ยวพ�นกิ�บัอิ�นเตอิร์�เน�ต ต�วอิย$างแนวค�ดและสัาร์ะสั)าค�ญขึ้อิง "อิ�นเตอิร์�เน�ตศ�กิษา" (Internet education / media education)                ความร์� �เกิ-'ยวกิ�บัอิ�นเตอิร์�เน�ตร์วมถุ�งสั�'งอิ#'นท-'เกิ-'ยวพ�นกิ�บัอิ�นเตอิร์�เน�ต เชั้$น คอิมพ�วเตอิร์� สั#'อิแบับัต$างๆ ท��งโทร์ท�ศน� ว�ทย/ และสั#'อิอิ#'น กิ�บัผ่ลกิร์ะทบัในแง$ม/มต$างๆ ท-'เกิ�ดขึ้��นกิ�บัตนเอิง ความร์� �เกิ-'ยวกิ�บัขึ้�อิม�ลท-'มากิ�บัอิ�นเตอิร์�เน�ตและเทคโนโลย-สั#'อิสัาร์แบับัต$างๆ ท-'เชั้#'อิมโยงสั�มพ�นธ์�กิ�บัอิ�นเตอิร์�เน�ต ม-ความร์� �ความเขึ้�าใจในจร์�ยธ์ร์ร์ม ม-จร์ร์ยาบัร์ร์ณีขึ้อิงกิาร์ใชั้�อิ�นเตอิร์�เน�ตอิย$างเหมาะสัม                ท�กิษะกิาร์เล#อิกิสัร์ร์และค�ดกิร์อิงขึ้�อิม�ลท-'มากิ�บัเว�บั/สั#'อิต$างๆ ท�กิษะกิาร์เล#อิกิสัร์ร์ กิาร์สั#บัค�นกิาร์เขึ้�าถุ�งหร์#อิล�งค�ไปีย�งเว�บัไซึ่ต�ต$างๆ ท-'ม-ค/ณีภาพ ท�กิษะกิาร์จ�ดกิาร์ความร์� �ท-'มากิ�บัอิ�นเตอิร์�เน�ต ท�กิษะกิาร์บัร์�หาร์เวลาและกิาร์ใชั้�เน�ตในชั้-ว�ตปีร์ะจ)าว�นอิย$างถุ�กิต�อิงเหมาะสัม

อิ�นเต์อิรเน�ต์เพื่-&อิการศ(กษา

กิาร์ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตเพ#'อิกิาร์ศ�กิษาย/คแห$งสั�งคมความร์� �เปี(นย/คท-'น�กิกิาร์ศ�กิษาม-บัทบัาทต$อิกิาร์พ�ฒนาทร์�พยากิร์มน/ษย�

อิย$างย�'ง อิ�นเทอิร์�เน�ตเปี(นชั้$อิงทางขึ้อิงกิาร์สั$งขึ้�อิม�ลผ่$าน เคร์#อิขึ้$ายคอิมพ�วเตอิร์�ท�'วท��งโลกิ เร์าต$างกิ�าวหน�าผ่$านย/ค

แห$งสั�งคมขึ้$าวสัาร์มาแล�วซึ่�'งท)าให�ปีร์ะจ�กิษ�ได�ว$าขึ้$าวสัาร์ต$าง ๆ น��นจะเปี(นปีร์ะโยชั้น�ต$อิกิาร์พ�ฒนาปีร์ะเทศท��งด�าน

เศร์ษฐกิ�จ สั�งคม กิาร์ศ�กิษา และอิ#'น ๆ ได�น��น ต�อิงอิาศ�ยความร์� �ในกิาร์จ�ดกิาร์กิาร์ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตเพ#'อิกิาร์ศ�กิษาม-ความหมายคร์อิบัคล/ม

กิ�จกิร์ร์มด�านกิาร์ศ�กิษาท-'ถุ�กิวางร์�ปีแบับัโดยคร์�ผ่��ท)าหน�าท-'ถุ$ายทอิดความร์� �ผ่$านทางอิ�นเทอิร์�เน�ต เน#'อิงจากิร์�ปีแบับักิาร์สั#'อิสัาร์และกิาร์ควบัค/มน�กิเร์-ยนทางไกิลแบับั Online ม-ล�กิษณีะพ�เศษท-'แตกิต$างจากิกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินในห�อิงเร์-ยนซึ่�'งท)ากิ�นเปี(นปีกิต� ด�งน��นเปีDาหมายขึ้อิงกิาร์ศ�กิษาผ่$านอิ�นเทอิร์�เน�ตจ�งปีร์ะกิอิบัด�วยว�ตถุ/ปีร์ะสังค�หล�กิ 3 ปีร์ะกิาร์ ได�แกิ$

.....1. กิาร์สัร์�างกิ�จกิร์ร์มกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินผ่$านเคร์#อิขึ้$ายอิ�นเทอิร์�เน�ตให�เหมาะสัมกิ�บัร์ะด�บัผ่��เร์-ยน.....2. กิาร์เสัร์�มท�กิษะและความร์� �เพ#'อิให�คร์�สัามาร์ถุด)าเน�นกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินผ่$านเคร์#อิขึ้$ายอิ�นเทอิร์�เน�ตได�อิย$างม-ปีร์ะสั�ทธ์�ภาพ

.....3. กิาร์กิ)าหนดเปีDาหมายกิาร์ศ�กิษาเพ#'อิสัน�บัสัน/นกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินกิาร์สัร์�างกิ�จกิร์ร์มกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินผ่$านเคร์#อิขึ้$ายอิ�นเทอิร์�เน�ตกิ�จกิร์ร์มกิาร์ศ�กิษาในร์ะบับัเคร์#อิขึ้$ายอิ�นเทอิร์�เน�ตสัามาร์ถุแสัดงความสั�มพ�นธ์�ขึ้อิงกิ�จกิร์ร์มต$าง ๆ เพร์าะจ)านวนขึ้อิงผ่��ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตต$อิกิาร์ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตเพ#'อิกิาร์ศ�กิษาม-ความสั�มพ�นธ์�กิ�นในอิ�ตร์าสั$วนท-'ลดลงโดยพบัว$าขึ้��นพ#�นฐานจะม-จ)านวนปีร์ะชั้ากิร์ท-'ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตมากิ จ)านวนขึ้อิงผ่��ใชั้�ท-'ม-ท�กิษะ หร์#อิความสัามาร์ถุในกิาร์ใชั้�ปีร์ะโยชั้น�จากิอิ�นเทอิร์�เน�ตกิล�บัม-จ)านวนท-'ลดลงจากิขึ้�อิเท�จจร์�งด�งกิล$าวท)าให�ว�ธ์-กิาร์ท-'จะสัร์�างให�ม-กิ�จกิร์ร์มเพ#'อิกิาร์ศ�กิษาผ่$านอิ�นเทอิร์�เน�ตอิย$างได�ผ่ล จ�งจ)าเปี(นอิย$างย�'งท-'จะต�อิงด)าเน�นกิาร์วางแผ่นเคร์#อิขึ้$ายคอิมพ�วเตอิร์�ให�เปี(นบัร์�กิาร์สัาธ์าร์ณี�ปีโภคขึ้อิงปีร์ะเทศท-'ม-ปีร์ะสั�ทธ์�ภาพให�คร์อิบัคล/มท/กิพ#�นท-'ในเวลาอิ�นร์วดเร์�วท-'สั/ดเท$าท-'จะท)าได�ซึ่�'งปี4จจ/บั�นมหาว�ทยาล�ยต$าง ๆ ได�ร์�บักิาร์สัน�บัสัน/นจากิทบัวงมหาว�ทยาล�ย (Uninet) สั$วนโร์งเร์-ยนร์ะด�บัม�ธ์ยมศ�กิษากิ�ได�ร์�บักิาร์สัน�บัสัน/นจากิ Schoolnet Thailand เชั้$นกิ�น

กิาร์บัร์�กิาร์อิ�นเทอิร์�เน�ตร์ะด�บัพ#�นฐาน แต$ละขึ้��นจะม-ร์�ปีแบับัขึ้อิงกิ�จกิร์ร์มกิาร์ศ�กิษาท-'แตกิต$างกิ�น กิาร์ใชั้�ร์ะบับัเคร์#อิขึ้$ายร์ะด�บัพ#�นฐานค#อิกิาร์ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตตามโคร์งสัร์�างขึ้อิงสัาธ์าร์ณี�ปีโภคท-'ม-ใชั้�กิ�นอิย�$ในท/กิแห$ง สัาเหต/ท-'จะท)าให� กิล/$มผ่��ใชั้�ท-'ย�งไม$ร์� �จ�กิเคร์#อิขึ้$ายอิ�นเทอิร์�เน�ตเปีล-'ยนเจตคต�มายอิมร์�บัเพ#'อิเขึ้�าร์$วมในกิาร์ใชั้�ร์ะบับัเคร์#อิขึ้$ายอิ�นเทอิร์�เน�ตน$าจะเปี(นเพร์าะความสัามาร์ถุในกิาร์สั#'อิสัาร์ร์ะหว$างบั/คคล และความสัามาร์ถุขึ้อิงอิ�นเทอิร์�เน�ตในกิาร์เขึ้�าถุ�งขึ้�อิม�ลท-'ม-อิย�$ในคอิมพ�วเตอิร์�เคร์#'อิงอิ#'นๆ ท�'วโลกิด�วยเวลาอิ�นร์วดเร์�วด�วยเหต/น-�จ�งสัามาร์ถุแบั$งบัร์�กิาร์ท-'ม-อิย�$ในเคร์#อิขึ้$ายอิ�นเทอิร์�เน�ตได�ว$า เปี(นบัร์�กิาร์ด�านกิาร์สั#'อิสัาร์ร์ะหว$างบั/คคลต$อิบั/คคล และบั/คคลต$อิกิล/$มบั/คคล เปี(นบัร์�กิาร์เพ#'อิกิาร์เขึ้�าถุ�งแหล$งขึ้�อิม�ลกิาร์ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตในปี4จจ/บั�นท-'สัามาร์ถุน)ามาเปี(นต�วอิย$างได�แกิ$ กิาร์ใชั้� e-mail ในกิาร์สั#'อิสัาร์ร์ะหว$างบั/คคล กิาร์ใชั้� WWW เพ#'อิสั#บัหาและเขึ้�าถุ�งแหล$งขึ้�อิม�ลต$าง ๆกิาร์เขึ้�าถุ�งแหล$งขึ้�อิม�ลและความร์� � ในปี4จจ/บั�นอิ�นเทอิร์�เน�ตถุ�กิน)ามาใชั้�เพ#'อิกิาร์สั#บัค�น ขึ้�อิม�ลมากิท-'สั/ด ซึ่�'งผ่��ใชั้�ท-'ม-อิาชั้-พแตกิต$างกิ�นย$อิมใชั้�บัร์�กิาร์ท-'ม-อิย�$ในปีร์�มาณีต$างกิ�น บั�างเปี(นกิาร์สั#บัค�นขึ้�อิม�ลท-'เปี(นต�วอิ�กิษร์ บั�างกิ�เปี(นขึ้�อิม�ลท-'น)าเสันอิในร์�ปีแบับัขึ้อิงม�ลต�ม-เด-ย ท-'ล�วนแต$แปีลงเปี(นสั�ญญาณีด�จ�ตอิลแล�วท��งสั��นทางด�านกิาร์ศ�กิษา อิาจจะคล�ายคล�งกิ�บักิาร์ไปีห�อิงสัม/ดท-'หาต)าร์า วาร์สัาร์ โดยท-'ม-บัร์ร์ณีาร์�กิษ�คอิยให�ค)าปีร์�กิษา เพ#'อิจะได�ขึ้�อิม�ลและความร์� �ท-'ต�อิงกิาร์ กิาร์ใชั้�ขึ้�อิม�ลต$าง ๆ

ในอิ�นเทอิร์�เน�ตกิ�เชั้$นเด-ยว เพร์าะผ่��ใชั้�สัามาร์ถุเขึ้�าถุ�งขึ้�อิม�ลท-'ม-อิย�$ท�นท- สัามาร์ถุเขึ้�าร์$วมกิ�จกิร์ร์มทางอิ�นเทอิร์�เน�ตได�แม�จะอิย�$ต$างสัถุานท-'กิ�ตาม เว�นเสั-ยแต$ว$าในกิาร์ศ�กิษาคร์��งน��นม-จ/ดปีร์ะสังค�แตกิต$างกิ�นกิาร์ร์$วมกิ�นใชั้�ขึ้�อิม�ล แหล$งความร์� � กิาร์ร์$วมใชั้�ขึ้�อิม�ลและแหล$งความร์� �เปี(นเร์#'อิงปีกิต�ขึ้อิงกิล/$มผ่��ใชั้�ท-'ต�อิงกิาร์จะม-ปีร์ะสับักิาร์ณี�ด�านกิาร์แลกิเปีล-'ยนความค�ดเห�นและขึ้�อิม�ลต$าง ๆ ในอิ�นเทอิร์�เน�ต โดยท�'วไปีแล�วผ่��ใชั้�จะไม$เพ-ยงแต$ม-ปีฏิ�สั�มพ�นธ์�กิ�บัขึ้�อิม�ลหร์#อิผ่��เชั้-'ยวชั้าญเพ-ยงล)าพ�งเท$าน��น แต$จะเขึ้�าร์$วมกิ�จกิร์ร์มทางอิ�นเทอิร์�เน�ต เชั้$น กิาร์แสัดงความค�ดเห�น กิาร์สันทนา ผ่$านเคร์#อิขึ้$ายกิบัผ่��ท-'ม-ความสันใจในเร์#'อิงเด-ยวกิ�น กิาร์สัม�คร์เขึ้�าเปี(นสัมาชั้�กิอิงค�กิร์ต$าง ๆ เพ#'อิร์$วมกิ�นใชั้�ขึ้�อิม�ลหร์#อิร์$วมแสัดงความค�ดเห�นกิาร์ร์$วมม#อิ ร์$วมต�ดสั�นใจ และร์$วมกิ�นบัร์�หาร์ ปี4จจ/บั�นม-ร์�ปีแบับัขึ้อิงกิาร์ร์$วมกิ�นในเคร์#อิขึ้$ายอิย�$ 3 ร์�ปีแบับั ได�แกิ$

กิาร์ร์$วมม#อิ ร์$วมต�ดสั�นใจ และร์$วมกิ�นบัร์�หาร์ ซึ่�'งเปี(นกิาร์ท)างานร์ะหว$างบั/คคล ท-'ย�งบักิพร์$อิงในร์�ปีแบับัท-'เหมาะสัมแม�จะม-จ/ดหมายเพ#'อิกิาร์ใชั้�ขึ้�อิม�ลร์$วมกิ�นกิ�ตาม ย�อินกิล�บัไปีย�งปีร์ะเด�นกิาร์ศ�กิษาซึ่�'งเปี(นกิาร์ร์วมกิ�นร์ะหว$างกิาร์เร์-ยนในโร์งเร์-ยนหร์#อิกิาร์เร์-ยนทางไกิลสั)าหร์�บัผ่��ใหญ$ท-'จ)าเปี(นจะต�อิงม-กิาร์สั#'อิสัาร์กิ�นตลอิดเวลา คร์�ผ่��สัอินต�อิงจ�ดโปีร์แกิร์ม กิ�จกิร์ร์มกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอิน และกิาร์แลกิเปีล-'ยนขึ้�อิม�ลเพ#'อิให�กิร์ะบัวนกิาร์เร์-ยนร์� � สั)าหร์�บักิาร์เร์-ยนขึ้อิงน�กิเร์-ยนกิ�เชั้$นกิ�นท-'ต�อิงจ�ดให�ม-กิ�จกิร์ร์มท-'จะร์$วมกิ�นท)างานกิ�บัผ่��อิ#'น เพ#'อิให�เกิ�ดบั/คล�กิภาพขึ้อิงกิาร์ร์$วมกิ�นท)างาน หร์#อิต�อิงกิาร์ให�สัร์�างสั�งคมขึ้อิงกิาร์เร์-ยนร์� �แบับัร์$วมม#อิน��นเอิงกิาร์ใชั้�แหล$งทร์�พยากิร์ในอิ�นเทอิร์�เน�ตเพ#'อิกิาร์ศ�กิษา กิาร์ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตเพ#'อิกิาร์ศ�กิษาม-ความสั�มพ�นธ์� กิ�บัท/กิสั$วนขึ้อิงกิาร์ศ�กิษาเชั้$นล�กิษณีะกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอิน หล�กิสั�ตร์ เน#�อิหาเวลาเร์-ยน ห�อิงเร์-ยน ท��งน-�เพ#'อิเปี(นปีร์ะโยชั้น�สั�งสั/ดขึ้อิงผ่��เร์-ยน

ด�งน��นจ�งจ)าเปี(นต�อิงสัร์�างร์�ปีแบับัขึ้อิงกิ�จกิร์ร์ม กิาร์อิบัร์ม กิาร์ว�จ�ย กิ�จกิร์ร์มเสัร์�มอิ#'น ๆ ให�สัอิดคล�อิงกิ�บักิาร์ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตในร์ะหว$าง 2 จ/ดปีร์ะสังค�ด�งกิล$าว เร์าพบักิาร์ปีร์ะย/กิต�เน#�อิหาหลายร์�ปีแบับัซึ่�'งน)าไปีสั�$เปีDาหมายทางกิาร์ศ�กิษา (ท�กิษะและความสัามาร์ถุท-'ได�จากิกิาร์เร์-ยน) ร์ะบับัเคร์#อิขึ้$ายคอิมพ�วเตอิร์�จ�งอิาจเปี(นท��งเน#�อิหาและเคร์#'อิงม#อิในเวลาเด-ยวกิ�นจากิเหต/ผ่ลด�งกิล$าวขึ้�างต�น ปี4จจ/บั�นจ�งม-กิาร์เน�นให�เกิ�ดกิาร์ปีร์ะย/กิต�กิาร์ศ�กิษาในเคร์#อิขึ้$ายอิ�นเทอิร์�เน�ต ด�งน��นกิาร์สัอินเพ#'อิให�เกิ�ดท�กิษะ และความร์� �ต�อิงมาจากิกิาร์อิอิกิแบับัโคร์งกิาร์ท-'ม-เฉพาะเจาะจงเพ#'อิให�สัอิดคล�อิงกิ�บัจ/ดปีร์ะสังค� ว�ธ์-กิาร์ และเปี(นเคร์#'อิงม#อิเพ#'อิให�บัร์ร์ล/เปีDาหมายสั�งสั/ดทางกิาร์ศ�กิษาอิ�นเทอิร์�เน�ตเพ#'อิกิาร์ศ�กิษาทางไกิลเปี(นปีร์ะโยชั้น�อิย$างย�'งในกิร์ะบัวนกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินและน)ามาปีร์ะย/กิต�ใชั้�กิ�บักิาร์อิบัร์มได�อิย$างม-ปีร์ะสั�ทธ์�ภาพ เพร์าะม-แหล$งทร์�พยากิร์ด�านกิาร์ศ�กิษามากิขึ้��นเท$าใด ย�'งเปี(นกิาร์เพ�'มค/ณีค$าขึ้อิงกิาร์ศ�กิษาอิย$างแท�จร์�งความร์� �และท�กิษะท-'จ)าเปี(นขึ้อิงคร์�ผ่��สัอิน

กิาร์ใชั้�ร์ะบับัเคร์#อิขึ้$ายคอิมพ�วเตอิร์�เปี(นปีร์ะโยชั้น�ต$อิกิาร์ศ�กิษาโดยตร์ง เพร์าะเปี(นกิาร์ใชั้�เทคโนโลย-กิาร์สั#'อิสัาร์ผ่$านเคร์#'อิงคอิมพ�วเตอิร์�มาแกิ�ปี4ญหาทางกิาร์ศ�กิษา ปีร์ะโยชั้น�ขึ้อิงกิาร์ใชั้�ร์ะบับัเคร์#อิขึ้$ายคอิมพ�วเตอิร์� ค#อิความสัามาร์ถุในกิาร์สั#'อิสัาร์ท-'หลากิหลายร์ะหว$างท-'ม-กิ�จกิร์ร์มทางเคร์#อิขึ้$าย เหต/ผ่ลน-�สัอิดคล�อิงกิ�บัความสัามาร์ถุและกิาร์จ�ดกิาร์เพ#'อิกิาร์แลกิเปีล-'ยนขึ้�อิม�ล ร์ะหว$างสัถุานท-'หน�'งไปีย�งสัมาชั้�กิท-'อิย�$ ณี สัถุานท-'อิ#'น ความจ)าเปี(นท-'พ�งร์ะว�งขึ้อิงผ่��ใชั้�ในร์ะบับัเคร์#อิขึ้$ายคอิมพ�วเตอิร์� และกิาร์เปีล-'ยนขึ้�อิม�ลร์ะหว$างสัมาชั้�กิน��นเอิงเปีDาหมายขึ้อิงกิาร์ศ�กิษาในร์ะบับัเคร์#อิขึ้$าย กิร์ะบัวนกิาร์ทางด�านกิาร์ศ�กิษาใชั้�ร์ะบับัเคร์#อิขึ้$ายเปี(นพ#�นฐานในกิาร์พ�ฒนาม-กิาร์เชั้#'อิมโยงกิ�บัม�ต�ท� �ง 3 อิ�นได�แกิ$.....1.) กิาร์บัร์�กิาร์ขึ้�อิม�ลและสัาธ์าร์ณี�ปีโภค.....2.) ความร์� � และท�กิษะในกิาร์ใชั้�บัร์�กิาร์ท��งสัอิงเพ#'อิฝึFกิฝึนและเพ#'อิว�ธ์-กิาร์และจ/ดปีร์ะสังค�ท-'กิาร์ศ�กิษาต�อิงกิาร์ไปีถุ�ง

.....3.) เปีDาหมายทางกิาร์ศ�กิษาท-'สั�งสั/ดสัร์/ปีเพ#'อิสั$งเสัร์�มให�เปีDาหมายทางกิาร์ศ�กิษาทางอิ�นเทอิร์�เน�ตปีร์ะสับัความสั)าเร์�จ เร์าจ)าต�อิงจ�ดกิ�จกิร์ร์มทางเคร์#อิขึ้$ายคอิมพ�วเตอิร์�และพ�ฒนาความสัามาร์ถุขึ้อิงคร์� เพ#'อิน)าไปีสั�$กิาร์เขึ้�าถุ�งขึ้�อิม�ลและกิาร์ใชั้�บัร์�กิาร์ต$างๆ เพ#'อิเทคโนโลย-กิาร์สั#'อิสัาร์ในกิาร์ศ�กิษาด�งสัร์/ปีเปี(นตาร์าง 1กิาร์ท-'จะน)าน�กิเร์-ยนไปีถุ�งเปีDาหมายขึ้อิงกิาร์ศ�กิษาซึ่�'งสั�มพ�นธ์�กิ�บัเคร์#'อิงม#อิต$างๆ ทางอิ�นเทอิร์�เน�ต คร์�จะต�อิงทดลอิงใชั้�ปีฏิ�สั�มพ�นธ์�ทางอิ�นเทอิร์�เน�ตเสั-ยกิ$อินไม$เพ-ยงแต$เพ#'อิให�เปี(นผ่��น)าและผ่��อิอิกิแบับัท-'ปีร์ะสับัผ่ลสั)าเร์�จในด�านน-�เท$าน��น แต$เปี(นกิาร์ใชั้�เคร์#อิขึ้$ายจากิความต�อิงกิาร์ขึ้อิงตนเอิงและเพ#'อิไปีสั�$เปีDาหมายขึ้อิงกิ�จกิร์ร์ม โดยได�ร์�บักิาร์ปีร์�บัหล�กิสั�ตร์และจ/ดปีร์ะสังค� ให�สัอิดคล�อิงกิ�บักิาร์เร์-ยนแบับับัร์ร์ยายอิ-กิด�วยนอิกิจากิน-�กิาร์ศ�กิษาท-'ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตสัามาร์ถุแยกิได�เปี(น 2 ปีร์ะเด�น ค#อิ

.....1. กิาร์ศ�กิษาร์ะบับัเคร์#อิขึ้$าย หมายถุ�ง ขึ้�อิม�ลและเทคโนโลย-กิาร์สั#'อิสัาร์ถุ�กิมอิงว$าเปี(นแขึ้นงว�ชั้าหน�'งในกิาร์กิร์ะบัวนกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอิน.....2. กิาร์ใชั้�เคร์#อิขึ้$ายเพ#'อิกิาร์ศ�กิษา หมายถุ�ง ขึ้�อิม�ลและเทคโนโลย-กิาร์สั#'อิสัาร์ถุ�กิใชั้�เปี(นเคร์#'อิงม#อิและอิงค�ปีร์ะกิอิบัในร์ะบับักิาร์ศ�กิษา เชั้$น กิาร์เร์-ยนผ่$านอิ�นเทอิร์�เน�ตผ่��น)าโคร์งกิาร์ทางกิาร์ศ�กิษาผ่$านอิ�นเทอิร์�เน�ตต�อิงม-ความร์� �และความสัามาร์ถุจ�ดให�ม-กิาร์ใชั้�อิ�นเทอิร์�เน�ตขึ้��นพ#�นฐานกิ�บัสัมาชั้�กิในกิล/$มได� โดยม-กิาร์ปีร์�บัปีร์/งกิาร์บัร์�หาร์ กิาร์ร์$วมกิ�นใชั้�ขึ้�อิม�ล กิาร์จ�ดกิาร์ขึ้อิงกิล/$มกิาร์เร์-ยน และกิาร์หาเคร์#อิขึ้$าย ด�วยกิาร์ใชั้�ค/ณีสัมบั�ต�ต$างๆ ขึ้อิงเคร์#'อิงม#อิท-'ม-อิย�$แล�วจ�ดให�เปี(นแหล$งความร์� �และน)าไปีสั�$ความสั)าเร์�จขึ้อิงกิร์ะบัวนกิาร์ศ�กิษา

 ประยุ�กต์ใช้�อิ�นเทอิรเน�ต์เพื่-&อิการเร%ยุนร��ประเด�น

แนวค�ดแลี่ะหลี่�กการ     สั�งคม เทคโนโลย-สัาร์สันเทศ IT (Information Technology) ได�ม-ว�ว�ฒนากิาร์และ กิาร์เปีล-'ยนแปีลงเกิ�ดขึ้��น ตามล)าด�บั ขึ้ณีะน-�กิ�จะม-ว�ถุ- ขึ้อิงกิาร์พ� ฒนากิาร์เปีล-'ยน แปีลงไปีอิย$างร์วดเร์�วและซึ่�บั ซึ่�อินมากิกิว$าย/คใดๆท-'ผ่$าน มา ซึ่�'งท��งน-�ต�อิงร์ะดม สัมอิง สัร์ร์พกิ)าล�งท��งมวลเพ#'อิท-'จะให�เกิ�ดกิาร์พ�ฒนา ปีร์ะเทศ เพ#'อิกิาร์ เตร์-ยมความ พร์�อิมสั)าหร์�บักิาร์แขึ้$งขึ้�นในเวท-โลกิ ปีร์ะเทศไทยได� เตร์-ยมความพร์�อิม เขึ้�าสั�$ศตวร์ร์ษท-' 21 แล�ว โดยม-กิาร์ปีร์�บัเปีล-'ยน เทคโนโลย-โดยเฉพาะเทคโนโลย- สัาร์สันเทศท-'ม-ผ่ลต$อิภาคธ์/ร์กิ�จกิาร์ศ�กิษา สั�งคม ซึ่�'งเน�นกิาร์ให�ความสัะดวกิในด�านกิาร์บัร์�หาร์จ�ดกิาร์ และให�เกิ�ด ความคล$อิงต�วต$อิ กิาร์ด)าเน�นงานไปีในท�ศทางท-'สัอิดคล�อิงกิ�น จ�งได�วางนโยบัาย e-Thailand ขึ้��น เพ#'อิเปีBดปีร์ะต�สั�$กิาร์พ�ฒนาปีร์ะเทศ ท��งน-�ได�เน�นนโยบัายหล�กิทางด�าน สั�งคมเพ#'อิลด ชั้$อิงว$างทางสั�งคม เปีBดเสัร์-ทางกิาร์ค�าอิ�เล�กิทร์อิน�กิสั� นโยบัายร์ะหว$าง ปีร์ะเทศ ผ่ล�กิ ด�นโคร์งสัร์�างพ#�นฐานสัาร์สันเทศ หน�'งในนโยบัายขึ้อิง e-Thailand ค#อิกิาร์สั$งเสัร์�มพ�ฒนาสั�งคม สั�'งท-'ควร์จะค)าน�งถุ�ง กิ�ค#อิ e-Education เปี(นกิาร์ให� กิาร์ศ�กิษาแกิ$มน/ษย�ให�ม-ความร์� �ความสัามาร์ถุในด�าน เทคโนโลย-สัาร์สันเทศเพ#'อิน)ามาปีร์�บัใชั้�ในท/กิสั$วนงานในวงกิาร์ไอิท-ซึ่�'งม- กิาร์น)า หล�กิกิาร์ 2 ปีร์ะเภทใหญ$ๆด�งน-�ค#อิ

              e-MIS ด�านกิาร์บัร์�หาร์งาน เปี(นกิาร์น)าไปีใชั้� ด�านกิาร์บัร์�หาร์งานและกิาร์จ�ดกิาร์ ศ�กิษา เน�นด�านกิาร์จ�ด พ�มพ� เอิกิสัาร์ ท)าฐานขึ้�อิม�ล กิาร์ปีร์ะมวลผ่ล เพ#'อิจ�ดท)าสัาร์สันเทศทาง กิาร์ ศ�กิษา สั)าหร์�บักิาร์ปีร์ะกิอิปีกิาร์ต�ดสั�นใจขึ้อิงผ่��บัร์�หาร์ในท/กิร์ะด�บั

             e- Learning เปี(นกิาร์น)าไอิท-ไปีใชั้�ในด�านกิาร์สั$งเสัร์�มปีร์ะสั�ทธ์�ภาพด�านกิาร์ เร์-ยนกิาร์ สัอินใน หลากิหลายร์�ปีแบับั เชั้$น กิาร์น)าม�ลต�ม-เด-ยมาใชั้�เปี(นสั#'อิกิาร์สัอินขึ้อิงคร์� / อิาจาร์ย�ให� น�กิเร์-ยนเร์-ยนร์� �ค�นคว�าด�วยตนเอิง ด�วยกิาร์เร์-ยนผ่$านเคร์#อิขึ้$ายคอิมพ�วเตอิร์� อิ�นเตอิร์� เน�ตกิาร์เร์-ยนทางไกิลผ่$านดาวเท-ยม กิาร์น)าไอิท-มาใชั้�เพ#'อิกิาร์ เร์-ยนกิาร์ สัอินขึ้อิง e-Learning ในย/คปี4จจ/บั�น เปี(นกิาร์ใชั้� เทคโนโลย-คอิมพ�วเตอิร์� ท� �งท-'เปี(น เคร์#'อิงเด-ยวเร์-ยกิว$า stand-alone หร์#อิกิาร์เร์-ยกิ ผ่$านเคร์#อิขึ้$ายเชั้#'อิมโยงสั�$ อิ�นเตอิร์�เน�ต เพ#'อิกิาร์ ค�นคว�าหาขึ้�อิม�ลแลกิเปีล-'ยนความร์� � บันเคร์#อิขึ้$ายซึ่�'งท-'ผ่$านมาเร์า ใชั้�สั#'อิกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินในร์�ปีแบับัขึ้อิงสั#'อิ ปีร์ะสัม (Multimedia) ใชั้�ในกิาร์น)าเสันอิลงบันแผ่$นซึ่-ด--ร์อิมโดยใชั้� Authoring Tool ท��ง ภาพและเสั-ยงเพ#'อิเกิ�ดกิาร์ปีฏิ�สั�มพ�นธ์� (Interactive) ให�กิ�บัผ่��เร์-ยนซึ่�'ง สั#'อิ เหล$าน-�ม- แนวโน�มท-'จะได�ร์�บัความสันใจสั�งขึ้��นเร์#'อิยๆ แต$ปี4ญหาท-'ปีร์ะสับักิ� ค#อิเน#�อิหา ท-'ม-อิย�$ไม$ ตร์งตามหล�กิสั�ตร์กิาร์ศ�กิษานอิกิจากิน-�ย�งม-กิาร์ละเม�ดล�ขึ้สั�ทธ์�Hท)า ให�ผ่��ผ่ล�ต ไม$ สัามาร์ถุพ�ฒนาสั#'อิได�อิย$างม-ค/ณีภาพ ในร์ะยะแร์กิๆเร์าได�ม-กิาร์ใชั้�สั#'อิ ใน หลายปีร์ะเภทเพ#'อิกิาร์ต�ดต$อิร์�บั-สั$งขึ้�อิม�ลทาง ด�านกิาร์ศ�กิษาท-'เร์-ยกิว$า กิาร์เร์-ยนทางไกิล แบั$งเปี(น 3 ปีร์ะเภท ค#อิ

              - กิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินทางไปีร์ษณี-ย� ถุ#อิว$าเปี(นย/คแร์กิเร์�'มขึ้อิงกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินทาง ไกิล ม-กิาร์�บั-สั$งบัทเร์-ยนผ่$านทางไปีร์ษณี-ย�ซึ่�'งจะต�อิงใชั้�ร์ะยะเวลามากิ ใน กิาร์ ต�ดต$อิกิ�นแต$ละคร์��ง จ�งเปี(นอิ/ปีสัร์ร์คอิย$างมากิในกิาร์เร์-ยนร์� �เพร์าะเอิกิสัาร์ อิาจสั�ญ หายร์ะหว$าง ทางได�               - กิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินผ่$านทางว�ทย/ กิร์ะจายเสั-ยง เร์าม-ว�ทย/กิร์ะจายเสั-ยงเพ#'อิกิาร์ ศ�กิษา เปี(นเคร์#'อิงม#อิท-'เชั้#'อิมต$อิไปีย�ง ภ�ม�ภาคท��งท-'เปี(นขึ้อิงกิร์ะทร์วงศ�กิษาธ์�กิาร์ ทบัวง มหาว�ทยาล�ย และสัถุาบั�นกิาร์ศ�กิษาหลายแห$ง

- กิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินผ่$านทาง โทร์ท�ศน�และเคร์#อิขึ้$ายดาวเท-ยมขึ้อิงกิร์มกิาร์ศ�กิษา นอิกิ โร์งเร์-ยน กิร์มสัาม�ญศ�กิษาท-'ร์ $วมกิ�บัม�ลน�ธ์�กิาร์ศ�กิษาทางไกิลผ่$านดาว เท-ยม ไทย คม สัถุาน-ว�ทย/โทร์ท�ศน�แห$งปีร์ะเทศไทย ชั้$อิง 11 ท-'กิล$าวมาท��ง หมดน-�เปี(น ว�ธ์-กิาร์ขึ้อิงกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินท-'เร์าเคยใชั้�กิ�นมา จนถุ�ง ปี4จจ/บั�นกิ�ย�งม-กิาร์ ใชั้�อิย�$ แต$ด�วยปี4จจ/บั�นไอิท-เขึ้�ามาม-บัทบัาทอิย$าง มากิ เร์าสัามาร์ถุ ต�ดต$อิกิ�บัคน ท��งโลกิ สัามาร์ถุเขึ้�าไปีค�นหาขึ้�อิม�ลได�เพ-ยงปีลาย น��วสั�มผ่�สับันเคร์#อิ ขึ้$ายอิ�นเตอิร์� เน�ต เปี(นขึ้/มความร์� �อิ�นมหาศาล ด�วยว�ทยากิาร์เพ#'อิใชั้�ในกิาร์ พ�ฒนาอิงค� ความ ร์� � อิ�นเปี(นแหล$งทร์�พยากิร์ท-'เปี�' ยมด�วยค/ณีค$ามากิมาย ด�งน��นกิาร์ปีร์�บั ร์�ปี แบับั กิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินในร์�ปีแบับั e-Learning จ�งเกิ�ดขึ้��น อิ-กิท��งพร์ะร์าชั้ บั�ญญ�ต� กิาร์ ศ�กิษาแห$งชั้าต�ย�งสัน�บัสัน/นกิาร์เร์-ยนกิาร์สัอินแบับัน-�อิ-กิด�วย

แหลี่0งท%&มา•http://timsantai.multiply.com/journal/item/10

NextPrevious

ผู้��จํ�ดท!าน.สั.จํ�ฑามาศ พื่ลี่อิยุเพื่ช้รด% 15212164

น.สั.ศศ�มาพื่ร เลี่าะว�ถี% 15212182

น.สั.สัโรช้า เม-อิงงาม 15212183น.สั.อิรวรรณ เจํร�ญนนทไพื่ฑ�รยุ

15212313

นายุน�ร�ช้ บุ�ดดาวงคป7ท%&1

NextPrevious

END SHOW