عرض كتاب:

وصف الوسائط اإللكترونية والرقمية وغيرهاRDA1و AACR2 باستخدام

عرض وتقديم محمد عبدالحميد معوض

muawwad@yahoo.com

Weber, Mary Beth.Describing electronic, digital, and other media using AACR2 and RDA : a how-to-doit manual and CD-ROM for librarians / Mary Beth Weber, Fay Angela Austin .-New York: Neal-Schuman, 2011. xviii, 301 p., illus. + 1 CD-ROM.- (How-to-do-it manuals ; no. 168).- ISBN 978-1-55570-668-5 (alk. paper)Z695.66.W435 2011025.3'4—dc22

بالمؤلفتين تعريف رئيس الخدمات الفنية المركزية Mary Beth Weber ماري بيث ويبر

�ام ��ذ ع��رز من��ة روتج��ات جامع��ددا من2008في مكتب��غلت ع��د ش� . وق�دة� المناصب في روتجرز، منها رئيس قسم الفهرسة وخدمات الميتاداتا لم�ة��م الفهرس� أربع سنوات و أمينة مكتبة فهرس الصيغ الخاصة و رئيس قس

�بر ��لت وي��اتعلى المستنسخة. حص��تير المكتب��ون ماجس��ة كالري� من جامع�ة��ة والي��اريخ الفن من جامع� بنسلفانيا و بكالوريوس في اللغة اإلنجليزية وت

شيجان. وهي رئيس تحرير النشرة اإلخبارية تمي Association for Library Collections & Technical Services

(ALCTS)  �ة)، ��دمات الفني��ات والخ��ات المكتب��ة مجموع��و بحكم(جمعي��دم كعض� و تخ

�بها في مجلس إدارة ��رئيس. ALCTSمنص��ا ك��بر أيض��دمت وي��د خ� وق التالية: لجنة المواد السمعية البصرية، مجموعة نقاش ALCTS لمجموعات

الفهرسة المستنسخة، مجموعة نقاش المصادر اإللكترونية.�ة كوتعمل أيضا ��ة الدولي��ة اإللكتروني� .LIBRESمحررة مقاالت و آراء للمجل

�ر ��ة تحري��ارك في هيئ��رر مش��ترة LIBRESوخدمت كمح�-1993 خالل الف�و بحكم2008 و محررة مقاالت و آراء منذ عام 2008��دمت كعض� . وقد خ

�ر ��بها في مجلس تحري�Libraryمنص Resources and Technical Services (LRTS) 2005 منذ عام.

، Fay Angela Austin أوستن أنجيال فاي مكتبات وماجستير عملت، �ا ��م رئيس حالي��ردات وقس��ة المنف��منوإدارة قفهرس��ات ض��د البيان� اع

�و��رز في بيس�كاتواي، ني� الخدمات الفنية المركزية في مكتبات جامعة روتج أوس�تن رئيستقبل تعيينه�ا في روتج�رز، ك�ان. و2005جيرسي، منذ عام

م2014 أبريله�/ 1435 . جمادي اآلخرة27،مجلة التسجيلة ع نشر ت في: 1

Page 1

�ات��دمات معلوم��ارات Phoenix خ��ركة االستش��دمات ، وهي ش��ةفنالالخ� ي�دماتت تقبل ذلك، ك�ان ، لمدة ثالثة عشر عاما.اتمكتبلل� عم�ل كم�دير للخ

ودارد في وكالة ناسا،جاألمريكية ومكتبة داخلية وزارة المكتبات الفنية في ريالند.يالحزام األخضر، والية م

�دمات الأكثرأوستن لديها ��ال الخ��برة في مج��ا من الخ�� من ثالثين عام� ةفني في مجالس إدارة جمعيةت. وقد خدميرةباعتبارها مفهرس، ومدرب، ومد

�يفرع المكتبات الخاصة (��و جيرس��و)ني��عبة ني��دة (ش��ة األمم المتح� ورابط�طا نتظلجيرسي) و��ل في ةش��ة عم��الميمجموع��ات الع��ع المعلوم� مجتم

.IFLAالتابعة لرئيس

�دليل العملي عن يأتي ��ة ال��ائالفهرس��ة فيط وس��ير المطبوع��ة وغ� الرقمي فاي أنجيال أوستن، فترة انتقالية مهمة لمجتمع الفهرسة. ماري بيث ويبر و

�ان��برة اثنت��ات ذوي الخ��اء المكتب��دمات الفي من أمن��ةالخ��ةغني� في جامع�يغس فقط في تحديث العمل األصلي عا لينجحلم يروتجرز، � ن "فهرسة ص

�ان ، 1993ه ويبر في عام تي بدأذ الغير الكتب"��ديهمبل ك��اال��د أيض� اواح�ة ��ه الممارس��ين في من الكتب األولى لتوجي��دللمفهرس��ول من قواع� التح

وص�ف الم�واردإلى ) AACR2الفهرسة األنجلو أمريكي�ة، الطبع�ة الثاني�ة ()RDA .(والوصول

�اب ��فوكت��ائط وص��ة إال الوس��ولكتروني��ة، وغيره��ائال من االرقمي� طوس�تخدام��و RDA وAACR2 باس��دثال ه��ة ع في أح��ة العملي��لة األدل� نسلس

�فية��ة الوص��ة 168 رقم الفهرس��راص مدمج��ة وأق��ة عملي��د أدل��ف تع� "كي

Page 2

aللمكتبيين" how-to-doit manual and CD-ROM for librarians �ومان ��Neal-Schumanالصادرة عن دار نيل - ش��لةدأت . ب��ذه السلس� ه

�بر ( الصيغ غير الكتب لمؤلفتهمع فهرسة��رب منو). 1993 وي��ا يق��د م� بع�يغ دمج امن خالل لعم�ل األص�لي ايبر و تعقد من الزمان حدث��ئةلص� الناش

�ةتغيير العنوان إلى فهرسة الويب مع على والمبنية � المصادر عير المطبوع�أتيمواكبة تطور بيئة الفهرسة الوصفية، ومع ). واآلن، 2002واإلنترنت (� ي

�ذا��د ه��اب الجدي��اركة الكت��دينا بمش��ذي بين أي��تنال��اي أنجيال أوس��ع لف� يض�ذه المعالجة ��يغ ه��ياق ص��ة في س�،AACR2الخاص RDAيز���ايير ترم� ، ومع�يةو، MARC الثالث:البيانات��ف، )DC (دبلن األساس��ا وص��ام ميتادات� ونظ.).MODS(الكائن

�تخدام��ائط باس��ا من الوس��ة، وغيره��ة والرقمي��ائط اإللكتروني��ف الوس� وص�د ذو غالف ورقيRDA ومعيار AACR2قواعد ��ل عملي جدي� عبارة عن دلي

استخدام قواع�د الفهرس�ة األنجل�والسلس من موجه للمفهرسين لالنتقال �د (إلى أمريكية الطبعة الثانية ��ا الجدي� ).RDAمعيار وصف المصادر وإتاحته

وقد جاء هذا الدليل العملي الذي بين أيدينا في الوقت المناسب جدا، حيث�د��ة الجدي��ذا .تبدأ العديد من المكتبات االنتقال إلى معيار الفهرس��ز ه� ويرك

ال�دليل العملي على فهرس�ة الم�وارد اإللكتروني�ة، واإلن�ترنت، وغيره�ا منالمصادر الناشئة، مثل تدفق الصوت والفيديو.

�ذا��ة ه��دفهما لكتاب��وح ه��اب، بوض��ذا الكت��ة ه��ان في مقدم��رت المؤلفت� ذك الدليل:

�جيالت"� توفير مصدر للمعلومات واألفكار للمفهرسين المهتمين بإنشاء تس�ير��ة وغ��يغ رقمي��وارد لص��ف الم��ير لوص��ريعة التغ��ة س��فية في بيئ� وص�ة��ة، الطبع� ملموسة ... لتسهيل االنتقال من قواعد الفهرسة األنجلو أمريكي

باعتباره أداة) RDA( وصف المصادر وإتاحتهامعيار إلى) AACR2 (الثانية�جيالت� مرنة عملية من خالل إدخال مفاهيم وراء المتطلبات الوظيفية للتس

�وة) FRBR (الببليوجرافية��وة بخط� ومن خالل تقديم تعليمات إرشادية خط ."تاإلنشاء التسجيالت الوصفية مبنية على مبادئ هذه المتطلب

�ف��ة بوص��ذين هم على دراي��راد ال� يهدف هذا الكتاب في المقام األول األف�ة��ة المعدل��ة الثاني��ة، الطبع��و أمريكي� ،المصادر وفقا لقواعد الفهرسة األنجل

�ونجرس)ILSs (ونظم المكتبات المتكاملة��ة الك��يرات مكتب��بيق تفس� ، وتط�ذا. وتصنيف مكتبة الكونجرس، ورؤوس الموضوعات،لقواعد الفهرسة� وه

�ي الدليل هو أيضا مناسب ألمناء المكتبات، ومساعدي ��اختصاص� ،اتالمكتب�دا لمن��ون مفي��د يك��وارد ولكن ق� وأولئك األفراد الذين هم جدد لوصف الم

�اطفلديهم��ف AACR2 عن فهم خ��ار وص��ة إلى معي��ة هام��اره حلق� باعتب. )13المصادر وإتاحتها (ص.

�ل من ��تخدام ك��ار ويوفر الكتاب أمثلة من مصادر مفهرسة باس��فمعي� وص�ة��ة الثاني��ة، الطبع��و أمريكي��ا المصادر وإتاحتها و قواعد الفهرسة األنجل� جنب

إلى جنب بحيث يمكن للمستفيد مقارنة العناصر المطلوبة في كل معيار و�إن��دئ، ف��رس المبت��بة للمفه��به واالختالف. وبالنس��ه الش��ة أوج� مالحظ�اب��مح باكتس� ازدواجية التسجيالت التي تمت باستخدام معايير مختلفة تس

Page 3

�ذ��إن ه��برة ف��ثر خ��رس األك��بة للمفه��ية، وبالنس� االمعرفة الخلفية التأسيس.بمثابة وسيلة لتسليط الضوء على الحاجة إلى معيار الفهرسة الجديد

�وير ��دار وتط��ع إص��ة،RDAويرج��و أمريكي��ة األنجل��د الفهرس� إلى أن قواع�ات��ة للتقني��اف المطلوب��تيعاب األوص� الطبعة الثانية لم تعد من الممكن اس الجديدة والناشئة. ويصدر هذا الكتاب إلظهار لماذا وصف المصادر وإتاحتها�ة�¦ ذو ص�لة باحتياج�ات المفه�رس ال�ذي يعم�ل في ه�ذه البيئ �ارا��بر معي� يعت

اإللكترونية الجديدة البديلة.�ول هذا الدليل العملي مدى واسعا من المصادر والموضوعات.يغطي و� وتق

فئاتالشمل بعض ن لمعكس التحوالت في اتجاهات، كي نلالمؤلفتان "أنه ةالكرنماذج القياسية للمصادر (على سبيل المثال، الموسيقى المطبوعة و

�ية��ةاألرض��ادر اإللكتروني��ك على المص��دال من ذل��يز ب��ئة، ) والترك� الناشواإلنترنت، وغيرها، مثل تدفق الصوت والفيديو.

�ه ��اب إلى أن��ة الكت��ان في مقدم��ارت المؤلفت��د أش��نيفيال وق� غطي التص�يل، لبا��تي اختالفلتفص��نيف ال��رق التص��ط وط��وعخط��ب ن��ف حس� تختل

أالقد تختار المؤسسات و، والممارسة المحلية. اتعوجمالمالمكتبة، ونوع �واد��نف الم��ير الكتب تص��ائي غ��كل انتق��ق بش��د تطب��نيف لبعضالأو ق� تص

�دباختصار عسل اسلونوقش موضوع معالجة الالفئات من هذه المصادر. � ن غ�ير المطبوع�ة م�ع المص�ادرس�ائدةليست سلاسلالاالقتضاء، وذلك ألن

.بالنسبة للمنفرداتكما هي

،) MARC( المقروءة آلياالفهرسةصيغة أمثلة في العملي هذا الدليليقدم�ائن و��ور) MODS (نظام الميتاداتا لوصف ك��يغ)DC (، ودبلن ك� لتعكس ص

�تخدم��د تس��تي ق��ة ال��رض المختلف��ول إلىهاالع��هيل الوص��ات لتس� المكتب�وفر بالقد ف.المصادر��ات يت��ة ممكتب��لة نظم فرعي��اءل modulesنفص� إنش

�يغة لى وصول إوتوفير فرص ال��ارك ومجموعات ميتاداتا في ص��في م� يرغ federatedالبحث الموحد ، بينما توفر غيرها من المؤسسات صيغة مارك

searchذي ي���وعين من ال ال��ول إلى كال الن��هولة الوص��جتمكن بس� الت،يس�ع لمثل ��ترالفهرس الموس��ة روتشس�University جامع of Rochester (XC)وي.���ع الاش��جتر إلى جمي��فيالالت يس��دليل ةوص��ذا ال��على في ه� اأنه

�ارك، ميتاداتا��تخدام م��وفة باس��انت موص��ا إذا ك��ر عم��امأو ، بغض النظ� نظ.)DC(دبلن كور وأ، ) MODS(الميتاداتا لوصف الكائن

تنظيم الكتاب�ة ��ة المتعلق��ارات الهام��ة عن االعتب��ة عام��يطيبدأ كل فصل مع لمح� بالوس

�اقلالمحدد��واع الن��ة للعناص�ر ال�تي ق�د يتمات وأن� ، تليه�ا الخط�وط العريض.)15صيغة (ص. للتضمينها في وصف المصدر

أمثلة تسجيالت وصفية النقاط الواردة في الفصول التي تناقش فيهاوضحت�اب نهايات الفصول كما في الطبعة السابقةبدال منالت يسجتال��ذا الكت� . له

�ذي��وقت ال��ل من ال��ة ويقل��ة الحاج��ات في مرحل� يوفر هذا التغيير المعلوم.صفحاتالتقليب المفهرس في يقضيه

Page 4

هي نسخ أصلية،كتابفي هذا الالواردة األمثلة ت المؤلفتان إلى أن وأشار�ين ال ق�ام به�اعمأمأخوذة من أعمال المؤلفين أو � ؤخ�ذ منت، ولم مفهرس

�رى ��ات األخ��ة من المكتب��ة المقدم� أو OCLC إلى التسجيالت الببليوجرافيخرى. نظم مكتبات أمؤسسات من

�ل��اك الفص��اهزة. فهن��ة ج��ة مرجعي��اب مثالي��ول الكت��هل تنظيم فص� ويس�ف"بعنوان التمهيدي �- 1 ( ص ص. "مقدمة: مستقبل مصادر الوص 18(،

�ة والتي تلقي ��تقبلعلى نظرة عام��رى مس��تي ت��ة ال��ة الحالي��ة الفهرس� بيئ�ادر ��ف المص��يل وص��اءعوتفاص��ة إلنش��ية الالزم��ات األساس� ن المعلوم

�وذج��ا وراء نم��ادر وإتاحته��ف المص��ار وص��تخدام معي� تسجيالت وصفية باس�ة.��افة إلى مالمتطلبات الوظيفية للتسجيالت الببليوجرافي��ذا باإلض��ة ه� قدم

�ة ��جيالت الببليوجرافي��تي )FRBR(مفيدة عن المتطلبات الوظيفية للتس� ال�ةهو بمثابة التظهر بوضوح كيف أن هذا النموذج المفاهيمي ��يةبني� األساس

�ه الفهرسة الجديدةلمعيار��ع ، (وصف المصادر وإتاحتها) وتنظيم��ةم� مراجع�ادئ��بيق المب��ية في تط��اهيم األساس��تخدمة، والمف��طلحات المس� المص

�ةة للفهرسةدالتوجيهية الجدي��و أمريكي��ة األنجل� . لتحل محل قواعد الفهرس�ات� وتؤكد المؤلفتان على أن عمل المفهرسين ينبغي أن يركز على "العالق

�ة ��ات" مدعم��ترجاع المعلوم��تفيد واس��راءات المس��تفيدببين إج��ام مس� مهFRBR .من إيجاد، وتحديد، واختيار، واقتناء مصادر المعلومات

�ة ��ية" المطلوب��ة األساس��ر "الخلفي��رحا لعناص� ( صويقدم الفصل األول ش لمحة عامة عن وصف المصادر مع مناقشة المبادراتمع ، )56 - 19ص.

�ل ���ة مث���ارات العام���ة واالعتب���والالحالي���ف الببلي���ةرافي، والجوص�� إتاح الكياناتمفاهيمل اصف. كما يقدم ووهكذا ،ةيإضافوالمداخل ال، الموضوعية

�ع: ����لاألرب����يرWork العم����اديExpression، والتعب����يد الم��� ، والتجسManifestation (المفردة) والوعاء ،Itemالتي تعرف اختصارا باألحرف و

)WEMI( وذج في����ةنم���جيالت الببليوجرافي���ة للتس���ات الوظيفي�� المتطلب�لوتطبيقه في ��ذا الفص��اقش ه��دد وين��ا. ويح� معيار وصف المصادر وإتاحته

�ير الكتب. وق�د تم تق�ديم��ادر غ��ة المص��ددة لفهرس��ة المح� العناص�ر البؤري�ثر��ة األك��يغ الثالث��اب، الص��تخدمة في الكت� وشرح أيضا نظم الميتاداتا المس

�ف )MARC(شيوعا - الفهرسة المقروءة آليا��ا وص��ام ميتادات��ائن ال، نظ�(كMODS(ودبلن كور ،)DC(.

�ة��وامش أمثل��د في اله��ة، توج� بدءا من الفصل األول وباقي الفصول الالحق توضح المفاهيم التي يجري مناقشتها. ويوجد أيضا في الهوامش مالحظات

�اتل� لمؤلفتين ونصائح سريعة والتي تعطي مبادئ توجيهية إضافية، ومعلوم�يحات��ديم توض��دم، وتق��ا تق��ز م��رس لتعزي��رات إلى المفه��ة ومؤش� واقعي

�دم و.والمشورة بشأن معالجة المصدر الجاري مناقشته��ا تق� األمثلة غالبا م�تها في��وى لمناقش��ا والمحت��ايير الميتادات��ا إلى جنب من مع��ة جنب� مقارن

�هفالدليل. ��وان نفس� properعلى سبيل المثال تظهر أمثلة على ترميز العنtitle والعنصر >245، في تاج مارك ،titleinfo ام���ا < نظ��فميتادات� وص

وتم ترميز أمثلة فهرسة كاملة <.TITLEأو عنصر دبلن كور >كائن، و / ال.، ودبلن كور)MODS( وصف كائنميتاداتا أيضا في صيغة مارك، ونظام

Page 5

�ول الو��ل من الفص��ل فص��الج ك��بعيع��وادس��ا - الم��درا مختلف��ة مص� ة التالي�وتية،��جيالت الص��ية)، والتس��رات األرض��اذج الك��تثناء نم��ة (باس� الخرائطي�ة،��ة اإللكتروني��ادر المتكامل� وأشرطة الفيديو، والمصادر اإللكترونية، والمص

. المختلطةوالمصغرات الفيلمية، وأطقم الوسائط المختلطة والمواد�رىعنويتضمن كل فصل لمحة عامة � السياق التاريخي، وجوانب هامة أخ

�تي تغطي� للنظر في نوع معين من المصادر، وقسم عن وصف المصادر ال�ة الجوانب الوصفية لكل من كيانات��ة1المجموع��ات الوظيفي� من المتطلب

�ة ��جيالت الببليوجرافي��ادي، وFRBR للتس��يد الم��ير والتجس��ل والتعب� (العم الوعاء).

�مىبمجموعة منويختتم كل فصل � مصادر معلومات إضافية في قسم يس ، ال�ويب. وتش�مل ه�ذه المص�ادر المق�االت، ومواق�ع"مصادر للمفهرسين"

�وائممدونات،وقوائم البريد اإللكتروني، وال��دف ق� والمؤتمرات وغيرها. وته�ة����ارة إلى البحثchecklist FISO المراجع����دFind (في إش��� ، تحدي

Identify ار����اء Select، واختي���ومObtain واالقتن���ل مفه���تي تمث�� وال�ة���جيالت الببليوجرافي���ة للتس���ات الوظيفي���ذكيرإلى ) FRBR المتطلب�� ت

�تفيد في��اعدة المس��و مس��در ه��ف المص��رض من وص��رس أن الغ� المفهالوصول إلى المصادر المطلوبة.

�وان ��اني بعن��ل الث��دأ الفص��ادر "يب��ةلخرائطاالمص� )88- 57" ( ص ص. ي بلمحة عامة عن المصادر الخرائطية باس�تثناء نم�اذج الك�رات األرض�ية م�ع�ف��ل وص��اول الفص��ادر. ثم تن��ذه المص��ف ه� بعض االعتبارات الخاصة بوص

�ل ��وم العم��وان،Workالمصدر من حيث مفه��ة العن��ة معالج��اول كيفي� ، فتن�اول��ريفي. ثم تن��ربيعي أو الخ��دال ال��داثيات، واالعت��ل، واإلح��كل العم� وش�ية��ات الرياض��ير، والبيان��كل التعب��رائطي من حيث ش��در خ� التعبير عن مص�رائطي من حيث� الخرائطية المرمزة. ثم تعرض كيفية معالجة المصدر الخ التجسيد المادي، فتناول الفص�ل ن�وع المحت�وى، ون�وع الوس�يط، والناق�ل،�ل��رائطي، وحق� والمدى، وبيان المسئولية، والطبعة، ومعرفات المصدر الخ�ة��ة معالج��يل كيفي��اول بالتفص��ع، الخ. ثم تن��اج، التوزي��ر، اإلنت��ات النش� بيان

�رائطي��در الخ��ة للمص��ة الرابع��ة الكينون��اء، واألوعي��رف الوع� من حيث مع�وى،��ة المحت��ياغة طبيع��ة ص� المرتبطة. وفي حقل التبصرات، تم شرح كيفي�ر،��ات النش��رى، وبيان��ة األخ��ية والخرائطي��ات الرياض��ل، والبيان� وتاريخ العم�ة��ة المرتبط��ال المرجعي� واإلنتاج، والتوزيع، الخ. والتبصرات المحلية واألعم

�ة ��ة مراجع��ة. وقائم��اوين المرتبط��رائطي والعن��در الخ� checklistبالمص�ارك، ��ة (م��يغ المختلف��در في الص��ف المص�،MODSلوص FISO .(وانتهى

الفصل بقائمة مصادر مرجعية للمفهرسين ومالحظات.

)130 - 89يتناول الفصل الثالث بعنوان "التسجيالت الصوتية" ( ص ص. �ة عن ��ة عام��ف لمح��وتية.وص��جيالت الص��ادر للتس��ةالمص��رق إتاح� وط

�يقية في��ادر الموس��ة ثم المص��وق المادي��وتي، وإدارة الحق��جيل الص� التس�بة��ل بالنس� مقابل المصادر غير الموسيقية. وتناول هذا الفصل مفهوم العم�اير،��وان المغ��ل، والعن��وان المفض��داد العن��ة إع��وتي وكيفي��جيل الص� للتس�ا من� والموسيقى المؤداة، والموسيقى التفسيرية والموسيقى المؤلفة. أم�ة��يقى القابل��رح الموس��اول ش� حيث التجسيد المادي للتسجيل الصوتي فتن

Page 6

�يابية. ��يقى االنس��زدوج، والموس� تمللتحميل، والكتب الصوتية، والقرص الم�افةوافهرسيتصميم هذا الفصل بالنسبة لألفراد الذين ��ادر باإلض� هذه المص

عرضي"، بدال منال"المفهرس ويقصد بذلك غير الكتب، غ األخرىصيالإلى �ددة.يالذي قد مفهرس الموسيقى المتخصص ��يقي مح� ركز على نوع موس

�صالمدونات يتضمن الكتاب ملهذا السبب، لو� الموسيقية، والتي هي تخص.وغير مناسبة لنطاق هذا النص

�ديو" ( ص ص. ��وان "الفي��ع بعن��ل الراب��ز الفص�- 131يرك على) 172 ،DVDم�ا في ذل�ك أق�راص تس�جيالت الفي�ديو، بص�يغالتجسيدات المادية ل

�راص��اء ( وأق��يزر الزرق��ة الل��و رايتقني��ديوال و،Blu-ray) بل��يابيفي� . االنس�ام ���يت نظ���ديو كاس���اء على الطلب، والفي���ديو بن���ارتVHSوالفي�� . وأش

.عالج الصور المتحركة في النصيا المؤلفتان إلى أن هذا الدليل العملي ل

�ف "��ادرخصص الفصل الخامس لوص��ةإال المص�-173" ( ص ص. لكتروني �ل،204��ل الناق��وى في مقاب��وعات المحت��ل موض��ذا الفص��اول ه� ). وتن

والمصادر اإللكترونية برسوم مالية في مقابل المصادر المجانية، والمصادر�اخ� اإللكترونية مقيدة اإلتاحة في مقابل المصادر مفتوحة اإلتاحة، واالستنس

، والتسجيلة المفردةborn digitalفي مقابل المصادر التي ولدت رقميا �ابكية.��ادر التش� في مقابل التسجيالت المتعددة، وقضايا حق النشر، والمص�ادر��ة للمص��يدات المادي��ة من التجس��واع مختلف��ل أن��اول الفص��ا تن� كم�تروني��اب إلك��دمج، وكت��رص م��تروني على ق��اب إلك��ل كت��ة مث� اإللكتروني�تروني� كمصدر على الخط المباشر، وكتاب إلكتروني مستنسخ، وكتاب إللك

عبارة عن رسالة جامعية أو أطروحة.

�وان "��ادركان الفصل السادس بعن��ة المص��ةإال المتكامل� " ( ص ص.لكتروني ). ركز هذا الفصل على أنواع من التجسيدات المادية للمصادر242 - 205

�ة ��ةإالالمتكامل��ادرلكتروني��ات، والمص��د البيان��ويب، وقواع��ع ال��ل مواق� مثالمتشابكة.

). وكانت270 - 243مصغرة الفيلمية" ( ص ص. العنوان الفصل السابع " أنواع التجسيدات المادية للمصغرات الفيلمية ممثلة في الرسائل الجامعية

واألطروحات، واالستنساخ على مصغرات فيلمية.

�ادر الو مجموعات الوسائط المتعددة الفصل الثامن "��ةإمواد المص� لكتروني�ذا292-271المختلطة" ( ص ص. ��ا ه��تي تناوله��ال ال� ). وكان أنواع األعم

�ام ���يت نظ���ديو وكاس���وي على في���ارة عن طقم يحت���ل عب�� VHSالفص�دمج ��ويCDومجلدات، وطقم يحتوي على قرص م��دات، وطقم يحت� ومجل

على ميكروفيلم.�افا ( ص ص. ��ه كش��اب في نهايت��من الكت�- 293وتض �ذة عن300 � )، نب

)301المؤلفتين (ص.

محتوى القرص المدمج المرفق�رص��ق م CD-ROM تتضمن هذه الطبعة ق��دليل العملي رف��ع ال��ةم� لتكمل

الق�ائمينأف�راد الكون بمثابة دلي�ل م�رجعي الس�تخدام ليالنص الرئيسي، و�فية. ، ولالفهرسةب��جيالت وص��ا استخدامه كلما أرادوا إنشاء تس��زفبينم� يرك

Page 7

�ير فهرسة المصادرب أساساالقضايا المتعلقة على للدليلالنص الرئيسي� غ�عالمستخدمين من خالل ، يرشد القرص المدمجالكتب��دة م��ات مفي� تعليق

�ف��ترنت لتعري��بكة اإلن��ة على ش��ات المتاح��د من المعلوم��ط لمزي� رواب المصطلحات أو توفير س�ياق للمف�اهيم المقدم�ة. وي�وفر الق�رص الم�دمج

، وإلى ملف�ات مراجع�ة لمعي�ارإلى وث�ائق ومعلوم�ات مفي�دةوصالت ربط �دة ال� وصف المصادر وإتاحتها تضمن أن الوصول إلى ترميز الفهرسة الجدي

.RDA Toolkitيعتمد على االشتراك في مجموعة األدوات �رصيالحظ أن و��ا في الق��ادر وإتاحته� وصالت الربط إلى معيار وصف المص

إلى مجموعة وليس ,” RDA Constituency Review“ هي إلى المدمجRDAاألدوات Toolkit د����انات . وق���عبعت المؤلفت���ذا النهج ألن جمي�� ه

�ات ��دالمكتب��ل بع��هو. RDA إلىلم تنتق��وف توج��ط س��ذه الرواب� ه وقد يالحظ .RDA العمل معحيث يبدءوا المستخدمين إلى شيء ملموس

هناك تناقضات ثانوي�ة في المحت�وى، والمص�طلحات، وبعض من ت�رقيمأن ”RDA Constituency Review“و RDA Toolkit القواعد بين

�دليل العملي تنظيميتبع و��رتيب ال��دمج ت��ة تعطيف. القرص الم��دأ بمقدم� يبو AACR2 لمحة عامة عن وصف المصادر، بما في ذلك إجراء مقارنة بين

RDA.ؤري�� ، وتقدم إرشادات حول كيفية صياغة الوصف على المستوى الب الدليل.ويستمر ذلك مع السبعة أقسام التي تتوافق مع فصول

�دمج��رص الم��ع الق��لويساعد هذا الدليل العملي م��فرة في ح��دياتش� تح: وصف المصادر عن طريق توجيه المفهرسين في كيفية

اختيار نقطة الوصول المفضلة لتمثيل عمل أو تعبير استنادا إلى مصدر • ؛طوسائالالمعلومات المفضل لكل نوع من

أساسية؛ة ميتاداتا ليسجت الالزمة إلنشاء ةوصفية اللجاعمتوفير ال • �ا معلومات األساسية الإدخال •��لة م��مل لسلس��(ويش��اتال� دليل معلوم

)؛معالجة السالسلتغييرات في الأساسية عن �ةات التي هي ذات أهمية خاصة للمصادر تبصرصياغة ال • � ،غير المطبوع

صيغ معينة؛تبصرات الخاصة بمع التركيز على ال�افية للصياغة • ��داخل إض��وعم��خص، اتموض��ة (ش�� وأ، أو هيئ� )عوموض

؛ وصيغالمناسبة لكل نوع من ال�اط •��ير نق��ة توف��لإتاح��ئ للةمفض��راف منش��رى واألط��األخ� ولةئالمس

.صيغمناسبة لكل نوع من الوال

الرابط إلى موقع الويب

�رت ��ان بالأق��ديهامؤلفت��تي ل��ات ال��ول إلى المعلوم��ير الوص��عوبة توف� ص�بب، مما أن تصبح بسرعة احتمالية��ذا الس��زمن. له��ا ال��ذاعفا عليه��إن ه� ف

�ع اإلشارة في ظهر صفحة العنوان إلى يتضمن الدليل العملي ��قموق� مرفعلى شبكة االنترنت

(http://www.neal-schuman.com/nealschuman/companionwebsite/describingmedia/)

يجمع الموقع مجموعة جيدة من مصادر الفهرسة العامة بما في ذلكحيث �اييروالمدونات المقاالت ذات الصلة، � والعروض مع أقسام عن تطوير المع

�أنه أن و.والمصادر ذات الصلة لكل نوع من أنواع المصادر المحددة� من ش� RDAالمصادر الحالية حول بوفر قائمة ي��ة وس��يراتيوالفهرس� تناول التغي

Page 8

�ا RDAلى ع��ا. كم��د ظهوره��الي عن��راء في االتص��يلة للق��ير وس��وم بتوف� ق�ديث أي.األفعالوردود تهم مع أسئلبالمؤلفتين� إال أننا نالحظ أنه لم يتم تح

�ام ��ود إلي ع��دثها يع��اريخ أح��ع، وت��ذه المواق��داد2010من ه� ، وقت إع�دتا��ا وع��ع كم��ذه المواق��ديث ألي من ه��رى أي تح��اب. ومن ثم لم ن� الكت

المؤلفتان.

الخاتمة

�ون ��ان من الممكن أن يك��ائبةي ال ادليلك��وبه ش��منش� بعض حيث لم يتض الموارد، مثل الموسيقى المطبوعة والكرات األرضية.من الفئات القياسية

�ك، ��ع ذل��تينوم��إن المؤلف��و، ف��ا اهم��من أيض��براء، جلبت��ين الخ� االمفهرس�انجح، وسنوات من الخبرة والمهارات في كتابة هذا الدليل��اج أداةت� في إنت

�تى فهرسة ��يريتم قيمة للغاية التي قد تبقى في قسم الفهرسة ح��ير كب� تغ. اكون محل تقدير مساهمتهميمقبل. بالتأكيد سوف

�دوريات��ة ال��دم إدراج فهرس��رار ع��و ق��دليل ه��ذا ال��عف ه��اط ض� ومن نق�ذياإللكترونية��وقت ال��ائط. في ال��واع الوس��ف أن��ة مختل� كجزء من معالج

�وتية ��دونات الص��تمر الم��ادرpodcastsتس��ا من مص��دونات، وغيره� ، والم المعلومات المنشورة بشكل دوري لتزدهر على االنترنت م�ع التوجي�ه على�دة��ون مس�اهمة مفي� التعامل معها باعتبارهم مسلسالت، ك�ان يمكن أن يك

في أدبيات الفهرسة.�دةو ال ينتقص من قوة الكتاب. قصورولكن هذا ال��يحية مفي��وم التوض� الرس

�ارك،��ة من م��فية عين��جيالت وص��ع تس��ترن م��د وتق� ويتم تمييزها بشكل جي.)MODS(كائن الوصف ميتاداتا ونظام ،)DC(ودبلن كور

�ه المنشورة األعمال العملية أوائل هذا هو واحد من ��ينلتوجي� فيالمفهرس في الوقت المناسبوقد صدر. معيار وصف المصادر وإتاحتهااالنتقال إلى

دليال عمليا.جيد ليكون بشكل ووضع �ة،اتباإلضافة إلى توفير توجيهف��ير المطبوع��ة وغ��ادر الرقمي��أن المص� بش

�ل ��تخدام ك� وAACR2يوفر هذا الدليل مقارنة مهمة عن نهج الفهرسة باسRDA .ددلذا� سيكون بمثابة نقطة انطالق قيمة لك�ل من المفهرس�ين الج

م أنفسهم للعم�ل م�ع قواع�د الفهرس�ة الجدي�دة.هوذوي الخبرة ألنها توجه�ك، مفيد يوصى به للمفهرسين وإدارات الفهرسة.صدرم��ل ذل� ومن أجل ك

�ذا ينصح ��هل الفهم وباقتناء ه��د دليال س��رس يري��دليل ألي مفه��اداتال� إرش.يمكن الوصول إليها بسهولة

Page 9