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Presentación hecha en la Universidad Americana de El Cairo en Mayo 2009 sobre cómo producir contenido local para una audiencia global, específico para videoPresentación en inglés acá: http://www.slideshare.net/medeamaterial/how-to-bring-together-local-citizen-media-videos-and-global-audiences
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Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Global Voices Online Presenta...
Acercando el Video Ciudadano Local a una Audiencia Global
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
O....
Cómo lograr que la gente vea (y considere importante) mi video.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento A: El Video
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● Has atrapado en video un momento crucial en la historia de tu ciudad o país.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● Has atrapado en video un momento crucial en la historia de tu ciudad o país.
● Lo has editado con amorosa perfección.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● Has atrapado en video un momento crucial en la historia de tu ciudad o país.
● Lo has editado con amorosa perfección.● Lo has publicado en línea.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● Has atrapado en video un momento crucial en la historia de tu ciudad o país.
● Lo has editado con amorosa perfección.● Lo has publicado en línea● Esperas para que el público llegue, para que
las noticias encuentren tu video y comiencen a llover los comentarios.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● Has atrapado en video un momento crucial en la historia de tu ciudad o país.
● Lo has editado con amorosa perfección.● Lo has publicado en línea● Esperas para que el público llegue, para que
las noticias encuentren tu video y comiencen a llover los comentarios.
● Todavía estás esperando.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Entonces, ¿Qué sucedió?
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento B: El Cazador de Video Ciudadano
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento B: El Cazador de Video Ciudadano
● Revisa sus plataformas de alojamiento de video favoritas por nuevo contenido.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento B: El Cazador de Video Ciudadano
● Revisa sus plataformas de alojamiento de video favoritas por nuevo contenido
● Busca por país, tema, un evento reciente conocido, por lo que está en los medios tradicionales.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento B: El Cazador de Video Ciudadano
● Revisa sus plataformas de alojamiento de video favoritas por nuevo contenido
● Busca por país, tema, un evento reciente conocido, por lo que está en los medios tradicionales.
● Conoce un número limitado de idiomas
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento B: El Cazador de Video Ciudadano
● Revisa sus plataformas de alojamiento de video favoritas por nuevo contenido
● Busca por país, tema, un evento reciente conocido, por lo que está en los medios tradicionales.
● Conoce un número limitado de idiomas● Su computador o navegador tiene un número
limitado de caracteres para idiomas instalados.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento B: El Cazador de Video Ciudadano
● Revisa sus plataformas de alojamiento de video favoritas por nuevo contenido
● Busca por país, tema, un evento reciente conocido, por lo que está en los medios tradicionales.
● Conoce un número limitado de idiomas● Su computador o navegador tiene un número
limitado de caracteres para idiomas instalados● Tiene un conocimiento superficial de la política
global, tal vez más profunda de algunas zonas específicas
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento B: El Cazador de Video Ciudadano
● Probablemente buscará y encontrará videos ciudadanos sobre temas que ya conoce.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento B: El Cazador de Video Ciudadano
● Probablemente buscará y encontrará videos ciudadanos sobre temas que ya conoce.
● Va a estar abrumado con resultados al realizar búsquedas amplias (ej. Periodismo Ciudadano)
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Elemento B: El Cazador de Video Ciudadano
● Probablemente buscará y encontrará videos ciudadanos sobre temas que ya conoce.
● Va a estar abrumado con resultados al realizar búsquedas amplias (ej. Periodismo Ciudadano)
● Va a encontrar muy pocos resultados cuando haga búsquedas específicas (Ej. Festivales América Latina)
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Primer paso: Lograr que la gente vea tu video.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Primer paso: Lograr que la gente vea tu video.
Logra que la audiencia cruce la puerta.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
¿Cómo funciona la búsqueda de videos en línea?
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
¿Cómo funciona la búsqueda de videos en línea?
Mejor dicho: ¿qué es lo que No hace?
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Los sistemas de búsqueda no pueden detectar contenido de
imágenes o video.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Las etiquetas, el título, la descripción y todo el texto adicional publicado en la misma página que
el video son lo que el buscador puede estudiar para decidir si tu video es apropiado como
resultado de la búsqueda.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
¿Qué pueden hacer los productores de video?
(unas cuantas sugerencias)
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Productores de Video:
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Piensen en su público meta
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Piensen en su público meta
● ¿Son locales o son globales?
● ¿Hablan tu mismo idioma?
● ¿Entienden los idiomas hablados en el video?
● ¿Están familiarizados con la situación mostrada en el video?
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Piensen en la situación mostrada en su video.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Piensen en la situación mostrada en su video.
● ¿Es conocida para una gran parte de la población?
● ¿Está en los noticieros?● ¿Es un evento reciente?● ¿Está relacionado con las
noticias más candentes?● ¿Sobrevive en el tiempo o
va a “expirar”?
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Piensen en el resultado que desean para su video.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Piensen en el resultado que desean para su video
● Concientizar● Aparecer en medios
tradicionales● Lograr resultados en
acciones:– Personal
– Local
– Nacional
– Internacional
● Fama y fortuna
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Decisiones
Si el público meta habla más de un idioma ustedes pueden:
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Desiciones
Si el público meta habla más de un idioma ustedes pueden::
Hacer un video con transcripciones en los diferentes idiomas, hablado en un idioma y
subtitulado en otro, por ejemplo.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Desiciones
Si el público meta habla más de un idioma ustedes pueden:
Hacer un video con transcripciones en los diferentes idiomas, hablado en un idioma y
subtitulado en otro, por ejemplo.
Hacer dos videos, uno para cada idioma del público meta.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Etiquetado
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Etiquetado
Usen el idioma del público meta.
Usen términos tanto amplios como específicos
Usen sinónimos.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Etiquetado
Para video en dos idiomas:
Elections Democracy Government International Colombia Bogota Peaceful Protest Youth Downtown
Citizen Journalism Video Ciudadano Periodismo Protesta Pacifica Juvenil Jóvenes Elecciones
Gobierno Internacional Centro
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Subtítulos y transcripciones
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
El texto convierte el video en algo accesible:
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
El texto convierte el video en algo accesible:
Para los buscadores
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
El texto convierte el video en algo accesible:
Para los buscadores.
Para aquellos que tienen un mayor manejo del idioma al leer que al escucharlo.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
El texto convierte el video en algo accesible:
Para los buscadores.
Para aquellos que tienen un mayor manejo del idioma al leer que al escucharlo.
Para aquellos con un impedimento auditivo.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
El texto convierte el video en algo accesible:
Para los buscadores.
Para aquellos que tienen un mayor manejo del idioma al leer que al escucharlo.
Para aquellos con un impedimento auditivo
Para aquellos con impedimientos visuales quienes dependen de software que lee los textos.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
El texto convierte el video en algo accesible:
Para los buscadores.
Para aquellos que tienen un mayor manejo del idioma al leer que al escucharlo.
Para aquellos con un impedimento auditivo
Para aquellos con impedimientos visuales quienes dependen de software que lee los textos.
Para aquellos quienes no hablan el idioma del audio.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
El texto convierte el video en algo accesible:
Para los buscadores.
Para aquellos que tienen un mayor manejo del idioma al leer que al escucharlo.
Para aquellos con un impedimento auditivo
Para aquellos con impedimientos visuales quienes dependen de software que lee los textos.
Para aquellos quienes no hablan el idioma del audio.
Para videos con baja calidad de audio.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● En el futuro, Google será capaz de realizar búsquedas entre los subtítulos de un video, dando más importancia a la inclusión de los mismos.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Herramientas:
El software de edición de video:Comunidad para subtitulación de video en línea:
http://dotsub.comSubtitulado de videos:http://overstream.com
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Contextualizar:
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Contextualizar:
● Asumir que la audiencia no tiene información previa sobre la situación vista en el video.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● Asumir que la audiencia no tiene información previa sobre la situación vista en el video
● Explicar en términos generales:– Seguir los nombres propios con clarificación de lo
que significan.
– Definir los acrónimos que estén utilizando.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● Asumir que la audiencia no tiene información previa sobre la situación vista en el video
● Explicar en términos generales:– Seguir los nombres propios con clarificación de lo
que significan.
– Definir los acrónimos que estén utilizando.
● Definir las acciones que desean que la audiencia tome después de ver el video.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● Asumir que la audiencia no tiene información previa sobre la situación vista en el video
● Explicar en términos generales:– Seguir los nombres propios con clarificación de lo
que significan.
– Definir los acrónimos que estén utilizando.
● Definir las acciones que desean que la audiencia tome después de ver el video.
● Reconocer autoría de fuentes, enlaces, etc.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
● Asumir que la audiencia no tiene información previa sobre la situación vista en el video
● Explicar en términos generales:– Seguir los nombres propios con clarificación de lo
que significan.
– Definir los acrónimos que estén utilizando.
● Definir las acciones que desean que la audiencia tome después de ver el video.
● Reconocer autoría de fuentes, enlaces, etc.● Llenar todos los campos en la descripción del
video.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Pónganlo a disposición
● Súbanlo a diferentes plataformas de video, pro ejemplo: – http://youtube.com– http://dailymotion.com
– http://vimeo.com– http://blip.tv
– http://dotsub.com
– http://dogooder.tv
– http://facebook.com
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Publiquen sus trabajos bajo una licencia que permita a las personas compartir y distribuir
libremente su trabajo, o faciliten que las personas los contacten para pedir permiso para utilizar su
material.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Publiquen sus trabajos bajo una licencia que permita a las personas compartir y distribuir
libremente su trabajo, o faciliten que las personas los contacten para pedir permiso para utilizar su
material.
Por ejemplo: Creative Commons
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Publiquen sus trabajos bajo una licencia que permita a las personas compartir y distribuir
libremente su trabajo, o faciliten que las personas los contacten para pedir permiso para utilizar su
material.
Por ejemplo: Creative Commons
Agréguenlo a las bases de datos de productos con Creative Commons.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Finalmente...
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Muestren, cuenten, pregunten:
No tengan miedo de:
●Publicar su video en sus redes sociales.●Contarle a sus contactos●Contactarse con extraños para contarles de su video●Pedirle a las personas que lo compartan con otros y lo promuevan.
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Epílogo
● Cómo encontrar videos de medios ciudadanos:– Buscar etiquetas específicas y hacer uso de
sinónimos para las palabras dentro del área de interés.
– Hacer búsquedas de rutina, para ponerse al día con los últimos videos subidos a la red.
– Usar las opciones avanzadas de búsqueda.
– Realizar las búsquedas en buscadores especializados: http://video.google.com/
– Hacer búsquedas en plataformas como twitter.com: http://search.twitter.com/advanced
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
¡Gracias!
Juliana Rincon, Global Voices Video Editor 2009
Siéntase libre de compartir, copiar, distribuir, transformar (¡y traducir!)
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