Duelo y Gestalt

Antonio Cuesta GPyF 8 abril-2011

Diapositiva 1

Láminas 15 y 4 del Test de Apercepción Tem ática

(T.A.T.) de Murray


Diapositiva 2

DESPEDIDA Y DESPEDIDA Y GESTALTGESTALT

Antonio Cuesta

Formación Terapeutas Gestalt GPyF

II Curso. 2010-2011

8 de Abril 2011


Diapositiva 3DESPEDIDA Y GESTALT

� PUNTO DE PARTIDA: CAMPO GESTÁLTICO Y CONTACTO

� PÉRDIDA DEL OBJETO

� CICLO DEL “DUELO”

� TRABAJO TERAPÉUTICO


Diapositiva 4TEORIA DEL CAMPO GESTÁLTICO

• Siempre existe un campo organismo/entorno.

•El campo, como totalidad (holístico), tiende a completarse a si mismo buscando el equilibrio mas simple posible (homeostasis). Como las condiciones están siempre cambiando, el equilibrio parcial es siempre nuevo: es un crecimiento.

• El proceso de contacto es el crecimiento del organismo.

•“Self ” es el sistema de contactos necesarios para el ajuste de un campo difícil (= que necesita consciencia por parte del sujeto).


Diapositiva 5

MODO “ID” o “ELLO”

MODO “EGO” o “YO”

EX

CIT

AC

ION

EM

OC

IÓN

MO

TR

ICID

AD

EX

CIT

AC

ION

EM

OC

IÓN

MO

TR

ICID

AD

FONDO

FONDO

FIGURA


Diapositiva 6

“PERSONALIDAD”ANTERIOR AL CONTACTO

CRECIMIENTO

“PERSONALIDAD”POSTERIOR AL CONTACTO


Diapositiva 7

SENSACION

CONCIENCIA

ENERGETIZACION

ACCIONCONTACTO

RETIRADA MODO “ID”

MODO “EGO”

REPOSO

MODO “PERSONALIDAD”


Diapositiva 8

ÁREAS DEL SELF QUE CONFORMAN LA AUTOIMAGEN

INTELECTUALInteligencia (inteligente-no inteligente)

CORPORALEstética (bello-feo)Energética (fuerte-débil)Fisiológica (sano-enfermo)

ACTITUDINALPático (simpático-antipático)Ético (bueno-malo)

ERÓTICOIdentificación sexual (masculino-femenino)


Diapositiva 9

CAMPO ORGANISMO-AMBIENTE (I)

Todo organismo existe en un campo

organismo-ambiente


Diapositiva 10

OBJETOINTERNO

OBJETOEXTERNO

SUJETO

SUBCAMPO EXTERNOSUBCAMPO INTERNO


Diapositiva 11

CAMPO ORGANISMO-AMBIENTE (II)

DIFERENCIACIÓN DEL CAMPO

� Constitución figuras externas

� Formación de la imagen interna de la figura

� Objetos: � objeto externo (en subcampo externo)

� objeto interno (en subcampo interno)


Diapositiva 12

CAMPO ORGANISMO-AMBIENTE (III)� OBJETOS EXTERNOS

� están en la "Zona Externa" de Perls� permanecen como fondo � podemos destacar uno, formando la figura

� OBJETOS INTERNOS� están en la "Zona Interna" de Perls� permanecen como fondo � pueden hacerse figura ...

� ante la presencia del objeto externo � al ser evocados sin presencia del objeto externo,

estando entonces en la "Zona Intermedia o deFantasía”, de Perls




� PÉRDIDA DEL OBJETO




Diapositiva 14RELACIÓN SUJETO-OBJETO� La relación sujeto-objeto es una forma de

proyección del sujeto en el objeto... Elaboramos un OBJETO INTERNO

� No nos relacionamos con el objeto sino con una imagen del objeto...

� Sujeto � contacta con la imagen del objeto� Hay una escisión = Parte del objeto es incorporada al Self

e introyectada fantasmáticamente � algo parcial se asume como total

� Hay una distorsión = incorporación parcial y rechazo de partes del objeto que no valoramos


Diapositiva 15

PÉRDIDA DEL OBJETO EXTERNO

� Desaparece “permanentemente” el objeto externo

� Se reconfigura el campo externo

� Desequilibrio al permanecer el objeto interno sin modificar

� El objeto interno necesita reconfigurarse = ponerse en “su sitio”


Diapositiva 16

SUJETO

SUBCAMPO EXTERNOSUBCAMPO INTERNO




� PERDIDA DEL OBJETO




Diapositiva 18

• La vida es un camino lleno de encuentros, despedidas y cambios

• “Perder” implica la existencia de otro polo: “ Tener”• Pérdidas Materiales, Relacionales e Intrapersonales• Pérdidas Esperadas, Deseadas y Repentinas

• Sólo sentimos las pérdidas de aquello a lo que estamos vinculados afectivamente… “mediante mis vínculos me defino”

• Pérdida como crisis (危机危机危机危机 = wei yi)….oportunidad de crecimiento y riesgo de destrucción del Self


Diapositiva 19

¿QUÉ ES EL DUELO?

La respuesta organísmica(totalidad = psicológica y orgánica)

y social(función de comunicación)

de un sujeto ante la pérdida de un objeto amado

(persona, animal, cosa, situación)


Diapositiva 20

PROCESO DEL DUELO

• Duelo…. ”dolos”= dolor, sufrimiento “duellum” = combate, desafío

• Proceso centrado en el dolor• Proceso adaptativo… permite restaurar el equilibrio• Proceso individual• Proceso activo

• Pero...al centrarse nuestra educación en el “tener”, no aprendemos a “perder”


Diapositiva 21

”MODELOS” DE DUELOMODELO COMO ENFERMEDAD� Lindermann (1944): el propósito del duelo es la emancipación de la

vinculación para con el fallecido y reajustar el medio ambiente donde el fallecido ya no está y la creación de nuevas relaciones.

� Engel (1961) paralelismo entre el duelo y una herida física

MODELO BIOLOGICO � Engel (1962) encuentra características similares a la respuesta de

estrés, activándose dos sistemas: sistema de ataque-huida (ansiedad, intranquilidad, rabia irracional) y sistema de autoconservación-abandono (apatía, dificultad de concentración, aislamiento social)

� Eissenbruch (1984): el sistema de autoconservación-abandono sería adaptativo para producir una especie de “hibernación” social.

� Irving (1988) demostró que desciende la inmunidad celular (células “killer”) en viudas durante el primer año tras la pérdida

� Averrill (1968) encuentra el duelo en especies animales sociales y superiores (primates, perros, etc.)


Diapositiva 22

MODELO PSICODINÁMICO� Freud (1917) en “Duelo y Melancolía”. Conceptos de “pérdida objetal” y el

“trabajo del duelo”. El duelo es un doloroso estado de ánimo con cese del interés por el mundo exterior e incapacidad para elegir un nuevo objeto amoroso (vínculo libidinoso) . El paso del tiempo hace que en el Yo, por el“principio de la realidad”, retome la libertad de su libido

� Jung (1961): el trauma actual se une a experiencias pasadas formandoun “complejo” organizado alrededor de un núcleo arquetípico

� Rubin (1984) afirma que la relación con el fallecido termina en el mundo físico pero continúa en el mundo intrapsíquico, produciéndose interac-ciones y modificándose continuamente del Self.

� Klein (1960) la evolución del duelo se relaciona con las perdidas sufridas en la infancia, durante el primer año de vida

� Grinberg (1978) en “Culpa y Depresión”. El duelo se produce por las partes del Self depositadas en el objeto, empobreciéndose el Self.


Diapositiva 23

SOCIALIZACION Y CONDUCTAS DE APEGO

� El ser humano no establece los mismos vínculos con todas las personas. Bowlby llama “Apego” a cualquier forma de comportamiento que hace que una persona alcance y conserve proximidad con respecto a otro individuo, diferenciado y preferido.

� Las emociones más intensas se producen en la formación de nuevos vínculos de apego (enamoramiento), mantenimiento del apego (amor, seguridad, bienestar), el riesgo de ruptura (ansiedad) y la ruptura (pesadumbre y cólera).

� La conducta de apego es normal y adaptativa y etológicamente compartida por varias especies animales


Diapositiva 24

ORDENACION DEL MUNDO: SISTEMA CREENCIAL

� Ordenar la realidad sirve para discernir lo peligroso de lo inocuo y reconocer las fuentes nutricias de las que no lo son.

� Yalom afirma que el duelo confronta al sujeto con los cuatro conflictos básicos: la muerte, la falta de libertad, la soledad y la falta de significado; y con los cuatro mitos: inmortalidad, libertad, compañía y significado trascendente de la vida.

� Mito de la Inmortalidad: � La muerte de una persona querida provoca un intenso estado de angustia ya

que significa un atentado contra nuestra propia inmortalidad.� La muerte de una pareja deja un atisbo de esperanza de poder seguir

viviendo si se establecen nuevos lazos, mientras que la muerte de un hijo nos hace perder nuestra propia inmortalidad (Savage)

� Mito de la Estadística y la Justicia:

� La muerte de un anciano es “comprensible”, pero la de un joven nos provoca una reacción mayor ya que “no debería morir”.

� También se vive la muerte como injusticia al movernos en la premisa falsa de que la muerte es un mal y la vida es un bien, es buena.


Diapositiva 25

DESCRIPCION FENOMENOLÓGICA: FASES DEL DUELO (BOWLBY)

Fase 1 de SHOCK O ENTUMECIMIENTO

� Dura desde horas a una semana

� Angustia existencial. Sensación de peligro que produce reacción de embotamiento afectivo y negación inicial del hecho y parálisis psicomotriz, que le da apariencia de normalidad.

� Estrechamiento de la conciencia que hace que se viva como irreal la situación. Shock que se considera defensivo para proteger el psiquismo yno sobrepasar determinados límites.

� No hay tristeza, sino angustia por la perdida de confianza en un mundo que aparece como hostil.

� El riesgo vital es tan grande que el organismo se defiende bloqueándose(la “akinesis” de muchos animales).


Diapositiva 26Fase 2 de ANHELO O BÚSQUEDA

� Dura meses

� Superado el shock, aparece:

� Vivencia de la perdida de la persona amada y necesidad de restablecer el vínculo

� Vivencia del peligro, y conductas defensivas o agresivas frente a éste� Como el peligro no es por la existencia de algo sino por su ausencia, no hay

acciones defensivas o agresivas: hay actividad sin sentido alternándose con inmovilidad e inhibición

� Alterna la esperanza con el desengaño, la rabia, el llanto, las acusaciones, la ingratitud hacia los que le rodean.

� El pánico lo tiene por sentirse “abandonado” en un mundo hostil, agravado por la información semántica del significado social de la muerte (soledad, ruina económica, pérdida de estatus, cambios de rol…)

Fase 3 de DESORGANIZACION Y DESESPERANZA

Fase 4 de REORGANIZACION


Diapositiva 27FASES DEL DUELO (OLMEDA)� FASE DE ESTRÉS VITAL

� Cognitiva:� Valoración automática inicial amenazante de la información recibida -

--> shock, inhibición emocional� Valoración intermitente de la situación como peligrosa --->

emociones violentas, alteraciones perceptivas� Motora:

� Inhibición motora� Conductas de enfrentamiento� Conductas de evitación

� Fisiológica:� "Síndrome general de activación de Seyle"

� Alarma o Activación rápida ( SNS)� Activación neuroendocrina (catecolaminas adrenales)� Activación Endocrina (hipófisis, tiroides, etc.)

� FASE DE MENTE DE DUELO� mente mágica� creencia en la recuperación del contacto

� FASE DE DESACTIVACIÓN DE LA MENTE DE DUELO


Diapositiva 28

FORMAS DE DUELO FAMILIAR

Duelo Familiar Adaptativo (Raphael)

Duelo Familiar Desadaptativo (Lieberman y Black) � Respuesta Familiar Evitativa ... evitar emociones

� Respuesta Familiar Distorsionada... idealizar al fallecido y culpa familiar

� Respuesta Familiar Inflexible ...mantener todos los roles igual que antes

� Respuesta Familiar Amplificada... ruptura familiar


Diapositiva 29ETAPAS DEL “DUELO” (E. KÜBLER ROSS)

� Primera Fase: NEGACIÓN Y AISLAMIENTO� Incapacidad de aceptar la ruptura

� Negar la situación... “mi pareja está en un mal momento y se le pasará”

� No informan a amigos y familiares... si no se dice algo, no existe

� Segunda Fase: IRA� Ira, odio, envidia

� Contra el otro, contra el “culpable” o contra él mismo

� Tercera Fase: NEGOCIACIÓN� Promesas de cambiar, rogarle, humillarse, solicitar una nueva

oportunidad

� Cuarta Fase: DEPRESIÓN� Tristeza, culpa, ansiedad, vergüenza

� Quinta Fase: ACEPTACIÓN� Reordenar la vida en otro contexto


Diapositiva 30CICLOS DEL “DUELO”� Son 3 ciclos gestálticos importantes ...

� PRIMER CICLO � desde la ausencia hasta la terminación de las ceremonias sociales o jurídicas

� salida del entorno (subcampo externo)� retirada de sus pertenencias � reconocimiento social � reconocimiento legal

� finaliza con la aceptación de la ausencia y la despedida social-jurídica

� SEGUNDO CICLO� confrontación y reconocimiento de la ausencia definitiva del otro � hay reconfiguración del objeto interno y del campo � finaliza con la formación de una nueva imagen interna del objeto

� TERCER CICLO� finaliza con la reincorporación al medio externo

� pero puede quedar como un asunto inconcluso : Reacción de "agarrarse"


Diapositiva 31

� Los asuntos inconclusos muchas veces están detrás de un duelo no resuelto. El resentimiento, lo no expresado, la culpabilidad y las acciones del pasado no resueltas son algunas de sus manifestaciones.

� Los resentimientos, señala Perls (1969), son probablemente las peores situaciones inacabadas: si se está resentido, no se puede soltar ni seguir adelante, es la expresión más importante de un “impasse”. Un resentimiento no expresado, a menudo se vivencia o se transforma en un sentimiento de culpa


Diapositiva 32

SENSACION

CONCIENCIA

ENERGETIZACION

ACCIONCONTACTO

RETIRADA

PRIMER CICLO

SorpresaEmbotamientoDolorPerdida identidad

Pérdida objetoAnsiedad

Actos comunicativosActividades motorasActos jurídicos

Despedida pública


Diapositiva 33

SENSACION

CONCIENCIA

ENERGETIZACION

ACCIONCONTACTO

RETIRADA

SEGUNDO CICLO

SoledadPenaVacío existencial

Pérdida definitiva

Reconfigurar entornoReconfigurar objeto interno

Nuevo objeto interno


Diapositiva 34

SENSACION

CONCIENCIA

ENERGETIZACION

ACCIONCONTACTO

RETIRADA

TERCER CICLO

Soledad matizadaApertura a nuevas necesidades

Necesidades nuevas (de relación)

Reconfigurar campo externoReconocimiento necesidadesAcciones de contacto

Nuevo objeto externo


Diapositiva 35

SENSACIÓN

CONCIENCIA

ENERGETIZACIÓN

ACCIÓNCONTACTO

RETIRADAPROYECCIÓN

INTROYECCIÓN

RETROFLEXIÓN

DEFLEXIÓN

CONFLUENCIA

REPRESIÓN

NEGACIÓN

PROFLEXIÓN EGOTISMOZinker

Peñarrubia


Diapositiva 36REACCIÓN DE “AGARRARSE”� OBJETIVO:

� inhibir las emociones suscitadas por la pérdida � mantener presente a la persona en la fantasía (zona intermedia) = no

vivir el “aquí y ahora”

� MANIFESTACIONES � Conversión � convierte la excitación emocional en dolor físico,

tensión muscular, ansiedad... Somatiza (retroflexión+ deflexión)� Regresión � si el presente no le gusta, se refugia pensando en

relaciones pasadas. � Moralismo � categorizar al otro o a si mismo como bueno-malo...

produciendo culpa o resentimiento.

� JUSTIFICACION : ¿PARA QUÉ LO HACE? � Para evitar el dolor � no tolera las emociones, pretendiendo que la

persona ausente está aun presente � Por los beneficios secundarios de no despedirse � no establecer otra

relación que le compromete � Para no olvidarle � lo considera “deslealtad”, y no se despide


Diapositiva 37INTERRUPCIONES EN EL “DUELO” (I)

� SENSACIÓN: � “ Me siento aturdido, vacío, triste...”� Represión del sentimiento� Negación y control del entorno para que permanezca como

estaba� Proyección: “Yo no estoy tan mal, lo están los otros...”

� CONCIENCIACIÓN� “ Siento pena y dolor por la pérdida...”

� Introyección: “Yo sin esa persona no valgo para nada”� Intento de volver a la situación anterior (si es posible)

� ENERGETIZACIÓN� “Desearía desahogarme, ...”� Retroflexión: “Estoy muy deprimido”


Diapositiva 38INTERRUPCIONES EN EL “DUELO” (II)

� ACCIÓN� “Noto la emoción ... Voy a llorar”

� Deflexión: “Tomo pastillas, me voy de compras...”

� Proflexión: “ Voy a ayudar a los demás...”

� CONTACTO� Llora de dolor...

� Confluencia: “Mantengo viva su imagen” (deja los objetos, habitación, etc. como estaban antes de la separación

� RETIRADA� “Me siento mejor y mas tranquilo...”


Diapositiva 39CONCLUSIÓN DEL PROCESO“TRABAJO DE DUELO”

“ Cualquier sentimiento ...

� indiferencia,

� rencor,

� culpa,

� rabia,

� alegría,

� depresión,

� vacío...

distinto del agradecido recuerdo, evidencia un ciclo

atascado, no realizado ”Carlos Odriozola




� PERDIDA DEL OBJETO




Diapositiva 41

PROCESO DEL DUELO• Las personas acuden a terapia porque hay un desequilibrio (ruptura homeostasis):

• “ No puedo soportar el dolor”• “ ¿ Puedo hacer algo para evitar el dolor ?”

• Intentan re-equilibrarse mediante:

• Desensibilización• Desviación o “diversión” …haciendo cosas

• Pensando en la relación pasada• Sintiendo nuevas cosas• Somatizando


Diapositiva 42

INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA

¡ Estar seguro que es un duelo y no un episodio depresivo mayor !


Diapositiva 43DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL CON UN EPISODIO DEPRESIVO MAYOR

� SINTOMAS “SOSPECHOSOS” (Z 63.4 DSM-IV):� Culpa por las cosas( mas que por las acciones) recibidas

o no recibidas por el superviviente en el momento de morir la persona

� Pensamientos de muerte mas que voluntad de vivir, con el sentimiento de que el superviviente debería haber muerto con la persona fallecida.

� Preocupación mórbida con sentimiento de inutilidad

� Enlentecimiento psicomotor acentuado

� Deterioro funcional acusado y prolongado (> 2 meses)

� Experiencias alucinatorias distintas de escuchar la voz o ver fugazmente a la persona fallecida


Diapositiva 44EPISODIO DEPRESIVO MAYOR (1)

A) Cinco o mas síntomas durante un periodo de > 2 semanas, la mayor parte del día y casi cada día� Estado de ánimo depresivo

� Disminución acusada del interés o capacidad para el placer

� Perdida importante o aumento de peso, sin hacer régimen (5% en 1 mes)

� Insomnio o hipersomnio

� Agitación o enlentecimiento observable

� Fatiga o pérdida de energía

� Sentimientos de inutilidad o culpa inapropiados

� DIsminución de capacidad para concentrarse

� Pensamientos recurrentes de muerte


Diapositiva 45EPISODIO DEPRESIVO MAYOR (2)

B) Los síntomas no cumplen criterios de un episodio mixto (depresivo-maniaco)

C) Los síntomas provocan malestar significativo o deterioro social, laboral o de otras áreas importantes de la actividad del individuo

D) Los síntomas no son debidos a efectos de una sustancia (droga, medicamento) o enfermedad médica

E) Los síntomas no se explican mejor por la existencia de un duelo, o existiendo un duelo persisten mas de dos meses, o producen una acusada incapacidadfuncional


Diapositiva 46

INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA

Objetivo: facilitar el progreso del duelo haciendo conscientes y gestionando los bloqueos que lo impiden e incorporando lo aprendido a la conciencia y a la vida

• Aceptación de la pérdida• Conectar con el dolor y la rabia• Limpiar la relación• Despedida agradecida• Reutilización de la pérdida

• En TG no se trabaja “un duelo”, se trabaja con una persona que está atravesando un duelo pero que hace también otras cosas (trabaja, estudia, tiene hijos, amigos, colegas...)


Diapositiva 47

FUNCIÓN DEL TERAPEUTA

• La persona que atraviesa un duelo no es un enfermo

• La función primaria del terapeuta es acompañar al sujeto en su viaje, no dirigirle ni manipularle

• Respeto hacia el sujeto, a sus ritmos y a sus bloqueos


Diapositiva 48


• Promover la Responsabilidad del sujeto: confiar en los recursos del organismo para autorregularse

• Ayudar a cerrar los Asuntos pendientes

• Trabajar el ayer en el aquí-ahora


Diapositiva 49


• Dar el Apoyo necesario… pero “lo menos posible” (Laura Perls)

• Contención…ayudar a superar el miedo a romperse. El ambiente terapéutico lo permite

• Permiso… “darse permiso” para dolerse y adquirir la potencia para superar el introyecto “No seas débil… porque no te querrán”


Diapositiva 50


•Trabajo emocional… el sujeto viene a deshacerse de su dolor, pero el trabajo de terapia es justamente el contrario: dar un sitio para ese dolor, permitirlo, contactar con él

•Ampliar la identidad (el Self) del sujeto


Diapositiva 51

TRABAJO TERAPÉUTICO DESDE LA TERAPIA GESTALT� La Terapia Gestalt busca que el sujeto logre...

� Autoapoyo en lugar de apoyo exterior� Responsabilizarse de su vida y de sus actos� Ser lo que él realmente es y no intentar ser “lo que

no es”: una fantasía idealizada� Vivir el “aquí y ahora”... ser Consciente

� A partir de lo OBVIO (la desaparición del objeto), tomar conciencia de que está en un ciclo atascado, "esta agarrado“…... y puede “Desagarrarse” o Despedirse

� Ayudarle a recorrer el “Camino de las Lágrimas”


Diapositiva 52

TRABAJO TERAPÉUTICO DESDE LA TERAPIA GESTALT� El manejo de la persona que vive un duelo puede

hacerse:� Terapia Individual� Terapia en Grupo (o Familiar)

� Las técnicas individuales o grupales serán las propias de la TG:� Técnicas Supresivas: evitar la explicación y la

racionalización y promover la experiencia y la vivencia � Técnicas Expresivas: promover la expresión de las

emociones y la comunicación … explicitación verbal, puesta en acción, repetición de palabras o gestos

� Técnicas Integrativas: integrar lo que piensa con lo que siente y hace… silla vacía (o caliente), asimilación de proyecciones


Diapositiva 53

TRABAJO TERAPÉUTICO DESDE LA TERAPIA GESTALT

� “Desagarrarse” o Despedirse: Técnica de la “Silla Caliente”� expresar los sentimientos en fantasía a la

persona alejada.� diálogo alternativo entre sujeto y persona

ausente.� ayuda del colaborador (Coterapeuta) � despedirse (si se puede) cuando ya está

todo dicho. � puede provocarse una reacción emocional

intensa.


Diapositiva 54MMÉÉTODO DE SALAMA DE LOS 10 PASOS TODO DE SALAMA DE LOS 10 PASOS PARA SOLUCIONAR RESENTIMIENTOS (1)PARA SOLUCIONAR RESENTIMIENTOS (1)

1. RASTREO

� Determinar el resentimiento (figura)

2. UBICACION

� Investigar de dónde proviene y a quién pertenece

3. CONFRONTACIÓN

� Calentamiento

� Visualización (“Estoy resentido contigo por...”)

4. COMPRENSIÓN

� Comprender la conducta de la figura agresora (“Comprendo lo que hiciste...”)

5. ACEPTACIÓN

� Aceptar que la otra persona es la única responsable de lo que hizo o dijo (“Acepto lo que pasó, pero eso es tuyo y te lo devuelvo”)


Diapositiva 55MMÉÉTODO DE SALAMA DE LOS 10 PASOS TODO DE SALAMA DE LOS 10 PASOS PARA SOLUCIONAR RESENTIMIENTOS (2)PARA SOLUCIONAR RESENTIMIENTOS (2)

6. DIFERENCIACIÓN

� Diferenciación entre la persona agresora y el paciente (“Yo soy yo y tu eres tu”)

7. PERDÓN

� Comprender de quien es la responsabilidad (“Te perdono”)

8. LIBERACIÓN

� Liberarse de la creencia displacentera y poder usar la energía libre (“ Te libero de mi y me libero de ti...”)

9. AMOR

� Quedarse con la parte positiva del introyecto o relación (“ Conservaré de ti...”)

10. CIERRE

� Retroalimentación (“ Me siento.... Aprendí....”)


Diapositiva 56EJEMPLOS DE TRABAJO TERAPÉUTICO

� Carolina: separación matrimonial

� Berta: duelo por su marido


Diapositiva 57“RECORRER EL CAMINO DE LAS LÁGRIMAS”(BUCAY) (1)

� Permitirse a si mismo sentirse mal� Exteriorizar las emociones� Ser amable con uno mismo...respetar los

propios tiempos� No negarse ningún sentimiento� Aplazar decisiones importantes� No descuidar la propia salud� Agradecer las pequeñas cosas (familiares,

amigos, terapeuta)� Pedir ayuda


Diapositiva 58“RECORRER EL CAMINO DE LAS LÁGRIMAS”(BUCAY) (2)

� Confiar en los recursos propios para salir adelante

� Aceptar lo irreversible de la pérdida. Cortar la relación.

� Un duelo no es olvidar sino darle sentido a la vida pasada

� Aprender a vivir de manera diferente: nuevos amigos, etc.

� Centrarse en el presente: los vivos y la vida� Darse cuenta de las puertas que se abren� Hablar de la propia experiencia


Diapositiva 59

Y SEGUIR NUESTRO CAMINO CON ESE “AGRADECIDO RECUERDO ”

POR LAS COSAS BUENAS VIVIDAS MIENTRAS

CAMINÁBAMOS JUNTOS POR LA VIDA

... HAY QUE DEJARLE IR...


Diapositiva 60

Salama, H: “ Psicoterapia Gestalt”. Amat Editorial (2008) México14

1 Chávez, MI: “El Duelo desde la Perspectiva Gestalt”. Rev. Figura y Fondo num. 8 . (2004). México

2 Tobin, S: “El Proceso de Despedirse”. En el libro “Esto Es Gestalt”. Edit. Cuatro Vientos. (2005). Santiago Chile

3 Descalzo, M: “Algunas consideraciones acerca del Duelo” Instituto de Terapia Gestalt. (2003). Valencia

4 López García, MT: “El Ciclo Gestáltico de la satisfacción de las necesidades: Mecanismos neuróticos” en “Cuadernos del IPG. Curso Superior I de Formación en Terapia Gestalt. Instituto de Psicología Gestalt. (2007). Madrid

5 Perls, F; Hefferline, RF; Goodman, P: “Terapia Gestalt: Excitación y Crecimiento de la Personalidad Humana”. Editorial CTP. (2001). Madrid

6 Castilla del Pino, C: “Introducción a la Psiquiatría. Tomo I. Psico(pato)logía” Alianza. 1995. Madrid

7 Bucay, J: “Hojas de Ruta. Libro 3: Recorrer el camino de las lágrimas ” www.visualbook.blogspot.com. 2003

8 Naranjo, C: “La Vieja y Novísima Gestalt”. Edit. Cuatro Vientos. (2005). Santiago de Chile.

9 López García, MT: “La Elaboración del Duelo desde el Ciclo Gestáltico”. Boletín de Gestalt. Asociación Española de Terapia Gestalt. (2001). Madrid.

10 Latner, J: “Fundamentos de la Gestalt”. Edit. Cuatro Vientos. (2005). Santiago de Chile.

11 Odriozola, C : “El Duelo: Modelo Práctico en Cuatro Sesiones ” Tesinas de la A.E.T.G. XIV Jornadas Nacionales (1999) Revista Gestalt 20 (marzo 2000) Madrid

12 Olmeda, MS: “El Duelo y el Pensamiento Mágico” Master Line (1998) Madrid

13 Pinedo-Rudi,J: “Las Pérdidas y sus Duelos en la Vida y en la Terapia”. Revista “Estudios de Gestalt” año II, num 2 (2008) Madrid.

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA


Diapositiva 61

Health & Medicine

Duelo y Gestalt