Gender Studies

1 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

ستر ؤى ر و ح ن ام ق ر إل ى ل ع ة م ائ ق ةي يج إت إ

ؤ م الت رش ـل ؤاف ك و د س جل ع لم اونــــالت ة واالخليجي جو ة لف ي وع و د ) ــــــلالن

(يت و إلك ةل

ـــــام 2014للع

اجـــــــــنالحـــــــد.صالحالدي

Gender Studies

2 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

الفهرس

فحةالص الموضوع الرقم الملخص 1

3

المرجعية الكلمات 24

السياسات صناعة 2.14

2.2 العدالة

4

النوعية الفجوة 2.34

التكافؤ مؤشر 2.34

النوعي التحليل 2.44

العام التعداد 2.54

المقدمة 34

الدراسة اهمية 45

االرقام على القائمة السياسات 57

العام التعداد بيانات 67

النوعية الفجوة 77

واالداة المنهجية 88

البحث إدارة 8.18

المؤشرات احتساب معادالت 8.29

المنهجية 8.39

النتائج 910

النوعي التحليل 1016

التوصيات 1117

المراجع 1219

ص خ ل الم 1

Gender Studies

3 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

في دولة إلكويت وترتيب ،1 4201 عاملل العالمي النوعية الفجوةمؤشر التكافؤ و تقرير ضوء على

من بين دول مجلس التعاون حيث كانت الدولة الوحيدة عالميا، (113الــ )وخليجيا االول ركزالم

هذه أتيت ،( درجات3، وتقدمت بواقع )على سلم الدرجات للمؤشر العالمي التي تقدمتالخليجي

التكافؤ ومؤشر النوعية الفجوة حجمما هو : االجابة عن سؤال الدراسة بهدفالمقارنة الدراسة

تحليال تقديملثم ومن ،لدولة الكويت السجالت بيانات واإلناث في بالذكور المتعلقة لخصائصلالحقيقي

دولةفي في المجتمع للرجل بالنسبة المرأة عواق ترصد التيللمؤشرات " النوعي التحليل" معمقا

لدول ةوالثقافي ةالسكاني ةالتركيبظرا للتشابه الكبير في نوذلك عامة الخليجي والمجتمع خاصة الكويت

الفجوة لحجم دقيق تقدير إلى وصوال وذلك النوعية الفجوة تتضح حتى ،مجلس التعاون الخليجي

كمقدمة لصناعة وصياغة التوصيات المالئمة الخليجي، المجتمع فى والرجل المرأة بين النوعية

الجهود توجيه ةالتنفيذي واالجهزة السياسات لواضعي يتسنى حتىالسياسات القائمة على االرقام و

ر( تقليل نحو س الخليجي في المجتمع وجدت وحيثما أينما واإلناث الذكور بين النوعية الفجوة )ج

االقتصادى والتقدم النمو بعجلة الدفع لمتطلبات واستجابة للقانون واعماال للدستور تطبيقا

، 3 " 2035 كويت" لدولة إلكويت االستراتيجية الرؤية تحقيق اطار فيخليجي ال للمجتمع واالجتماعي

االجتماعي للحكومةو يقتصاداال مستوىالعلى الطموحاتانسجاما مع والتطوير، اإلصالح فعود

.والعدالة والتنافسية االستدامة في المتمثلة األساسية للمبادئ وفقا والمجتمع،

Gender Studies

4 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

الكلمات المرجعية 2

ناعة السياساتص 2.1

العدالة 2.2

فجوة النوعيةال 2.3

مؤشر التكافؤ 2.4

تحليل النوعي ال 2.5

التعداد العام 2.6

المقدمة 3

" أن على نصت حيث 4 والمرأة الرجل بين الكويتي الدستور من( 29 ) الـ المادة ساوت لقد

ال العامة جباتوالوا الحقوق في القانون لدى متساوون وهم االنسانية الكرامة في سواسية الناس

للمرأة السياسية الحقوق قانون إقرار وشكل ،"الدين او اللغة او االصل او الجنس بسبب بينهم تمييز

بالدستور العمل بدء منذ الكويتي الديمقراطي العمل مسيرة في تاريخيا منعطفا 5 2005 مايو 16 في

2014\2013-2011\2010 ويت لدولة الك االنمائية الخطة أفردت االطار هذا وفي . 1962 عام

بهدف وذلك "والشباب المرأة شؤون سياسات" باب في للمرأة عشرة أصل من سياسات خمس 6

وتعزيز السياسية، حقوقها دعم خالل من الكويتية، للمرأة المجتمعي مكينالت من المزيد باتجاه الدفع

المرأة تحقيق أمام العقبات وتذليل ،المجتمعية مشاركتها أطر وتوسيع القرار، صناعة مراكز في دورها

ورصد واألسرة والشباب المرأة قضايا لمتابعة مؤسسية آلية تطوير و المشروعة المكاسب من للمزيد

توفير في والمساهمة 8 لهاوالسياسات المناسبة الحلول واقتراح تواجهها التي واإلخفاقات التقدم

واألرامل للمطلقات إسكاني صندوق إنشاء لخال من 9 المرأة فئات لبعض السكنية الرعاية

كافة ومراجعة ، إمرأة ألف 60 من أكثر سيخدم مما المتزوجة وغير الكويتي غير من والمتزوجات

Gender Studies

5 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

فئات لكافة االجتماعية العدالة يحقق بما 10 للمرأة واالجتماعية المدنية الحقوق تكفل التي التشريعات

اللبنة ،11 األسرة على والمحافظة ،والدستور اإلسالمية الشريعة مبادئ مع يتعارض وال المجتمع

التى بالمرأة االهتمام تزايد الضافة الىاب. األسرية التوعية جهود بدعم اإلجتماعي البناء في األساسية

ألهمية نظرا الدولية والمنظمات الوطنية، الحكومات جانب منفي كل منهما المجتمع نصف تشكل

والقانون، للدستور وفقا الرجل وبين بينها والواجبات الحقوق فى المساواة حقيقوت المرأة مكانة رفع

والتعليمة االقتصادية المجاالت كافة في المرأة وإبداعات طاقات من االستفادة ضرورة إلى باإلضافة

.واالجتماعية والسياسية والصحية

أهمية الدراسة 4

االقتصادي التقدم لدرجة كمقياس ستخدمت أصبحت المجتمع، في المرأة مكانة الن نظرا

في المرتفعة المرأة مكانة إلى نظر ما إذا بسهولة ذلك مالحظةللباحث ويمكن للمجتمع، واالجتماعي

على صعيد دول مجلس أما .والمتخلفة النامية الدول في المرأة وضع تدنى ومدى المتقدمة الدول

فى المجاالت من الكثير فى موجود يزال ال المرأة ضد يزالتمي ان المالحظ منالتعاون الخليجي

االخير، العقد فى المجتمع فى المرأة وضع فى واضح حسنت وجود من بالرغم المختلفة الحياة نواحى

وفى والثروات الموارد الى الوصول على القدرة فى بوضوح النوعية الفجوات وجودمن على الرغم

القيادية والمواقع القرار اتخاذ مواقع وفى القوة، مصادر تلفمخ الى الوصول وفى العمل، فرص

ونظرا للتحسن الذي طرأ على ترتيب دولة الكويت والتراجع الذي طرأ على .السياسية والمناصب

.منهما نقدم هنا تحليال لواقع الحال لكلترتيب مملكة البحرين،

Gender Studies

6 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

الخليجي لدول مجلس التعاون 2014مؤشر التكافؤ 4.1

كما هو ،2014مؤشر التكافؤ للعام ضوء على الخليجي التعاون مجلس دولتباينت نتائج

خليجيا وفي المركز الــ االول المركزفي الكويت دولةحيث جاءت ،1موضح في الجدول رقم

قطر، دولة من كل حافظت فيما ، 2013 عامخليجيا الرابع المركز في كانت أن بعد ،( عالميا 113)

مان، سلطنة على والسادس ،الخامس، الثالث وهيخليجيا مراكزها على السعودية العربية والمملكة ع

عام االول المركز في كانت ان بعدخليجيا الثاني للمركز العربية االمارات دولة وتراجعت الترتيب،

عام الثاني ركزالم في كانت ان بعدخليجيا الرابع للمركز البحرين مملكة تراجعت كما ، 2013

التعاون مجلس دول مستوى على عام بشكل طفيفا كان التغيير أن الى يؤشر الذي االمر. 2013

في لتشابهاالمر الذي يعزى الى ا ،15 منها اي في النوعية الفجوة في نوعية نقالت تحدث ولم الخليجي

التي الكويت دولة باستثناء أنه هنا بالمالحظة والجدير .لدول مجلس التعاون والثقافية السكانية التركيبة

2014 عام( 113) الـ المركز الى 2013 عام( 116) الـ المركز من العالمي الترتيب في تقدمت

قطر دولةفي الترتيب العالمي، ف الخليجي التعاون مجلس دول جميع تراجعت درجات، 3 بواقع

، 2013عام (115ألــ ) المركزبعد أن كانت في 2014عام (116تراجعت للمركز الــ )

( 109بعد ان كانت في المركز الــ ) 2014( عام 115وتراجعت دولة االمارات العربية للمركز الــ )

بعد ان كانت في 2014( عام 124، وتراجعت مملكة البحرين الى المركز الــ )2013في العام

( بعد ان كانت في 128ــ )، وتراجعت سلطنة عمان الى المركز ال2013( عام 112المركز الــ )

( بعد ان 130، وتراجعت المملكة العربية السعودية الى المركز الــ )2013( عام 122المركز الــ )

أقلها، النقاط من بعدد، حيث كانت قيمة التغيير في الترتيب 2013( عام 127كانت في المركز الــ )

كما يالحظ ايضا أن دول مجلس .نقطة( 12) بــ البحرين لمملكة وأعالها نقطة( 1) بــ قطر لدولة

( تراوح في منطقة محصورة بين الترتيب 2014-2006سنوات الماضية ) التسعالتعاون بقيت خالل

( في مؤشر التكافؤ العالمي، باستثناء دولة الكويت التي حققت 130( والترتيب الــ )100الــ )

Gender Studies

7 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

على التوالي ،ولم تشارك دولة 2007وعام 2006(عالميا عام96الـ )المركز ( و86) المراكزالـ

من المخطط البياني، 2006الترتيب عام ،لهذا تم استثناء 2006قطر وسلطنة عمان في المؤشر عام

. (2014-2007للفترة ) التاليالمخطط البياني كما يوضح

الكويت دولة 4.2

2014 للعام العالمي النوعية الفجوة قريرت فيإيجابا الكويت لدولة" التكافؤ" مؤشر إرتفع

كان حيث 2013 العام مؤشر مع بالمقارنة( 0.0165) مقدارها بقيمة( 0.6457) الى

المساواة تعنيللمؤشر ( 1.0)القيمة أن علما ،1 رقم الجدول في موضح هو كما ،(0.6292)

ب تراوح قيمة المؤشر ما بين وتتباين نسب المساوة والتمييز حس التمييز تعني( 0.0)القيمة و

دولة (142) الـ بين من 2014 عام 113 المركز الىعالميا الكويت دولة مركز تقدم كما ،القيميتين

( دولة شملها 136من بين الــ ) 2013 عام( 116الـ ) المركز في كانت ان بعد التقرير شملها

.التقرير

0

20

40

60

80

100

120

140

1 2 3 4 5 6 7 8

تجارلدا

2014-2007

2007-2014الترتيب العالمي لدول مجلس التعاون

الكويت االمارات قطر البحرين عمان السعودية

Gender Studies

8 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

والثاني على ( 0.0165)بقيمة مؤشر التكافؤ الذي أرتفع التحسن له بعدين ، االول على صعيد هذا

( 142لتصبح ) جديدة للمؤشر( دول 6إنضمام ) رغم( درجات 3حيث تقدمت بواقع )صعيد الترتيب

.دولة

مملكة البحرين: 4.2

في( 0.0073) مقدارها بقيمة( 0.6261) الى البحرين لمملكة )التكافؤ( مؤشر إنخفض

،(0.6334) كان حيث 2013 العام مؤشر مع بالمقارنة 2014 للعام العالمي النوعية جوةالف تقرير

الـ المركز في كانت ان بعد 2014عام (124) الــ المركز الى عالميا المملكة ترتيب تراجع فيما

الى المركز الرابع المملكةمع تراجع تريتب هذا ترافقو .( درجة 12بواقع ) 2013 عام ( 112)

للفجوة التفصلية الدراسة يستدعي الذي لموضوعا .61 الخليجي التعاون مجلس دول مستوى ىعل

.في كل من دولة الكويت ومملكة البحرين العام التعداد بيانات ضوء علىومؤشر التكافؤ النوعية

لدول مجلس التعاون ( 2014) الخليجي( و2014-2006): الترتيب العالمي 1الجدول رقم

الدولة

ترتيال ب

خليجيا2014

200

6 200

7 200

8 200

9 201

0 201

1 201

2 201

3 201

4 مؤشر2013

مؤشر 2014

0.629 113 116 109 105 105 105 101 96 86 االول الكويت

2 0.645

7 0.637 115 109 107 103 103 112 105 105 101 الثاني االمارات

2 0.643

6 0.629 116 115 115 111 117 125 119 109 - الثالث قطر

9 0.640

3 0.633 124 112 111 110 110 116 121 115 102 الرابع البحرين

4 0.626

1 الخام عمان

س- 119 118 123 122 127 125 122 128 0.605

3 0.609

1

Gender Studies

9 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

السعود ية

الساد س

114 124 128 130 129 131 131 127 130 0.587

9 0.605

9

على االرقام القائمة ياساتسال 5

قياس عملية في االهم االداة االجتماعى النوع حسب صنفةالم االحصائية البيانات عتبرت

التعليم، االقتصاد، العمل،) مجاالت فى والمرأة الرجل بين التمييز ومدى النوعية الفجوة حجم وتحديد

على قائمة سياسات لصناعة االهم والمدخل البحرين، مملكةدولة الكويت و فى( واالجتماع السياسة،

البيانات توفير علىالمركزية االحصاء اجهزة حرصت ولهذا. التنفيذ نتائج قياس الحقا ثم ومن االرقام

بينها النوعية الفجوة حجم بتحديد يسمح بما المجتمع فى المرأة وضع لقياساالحصائية والمؤشرات

.القرار صناعة عملية في أولى كمرحلة وذلك تالمجاال كافة فى الرجل وبين

العام التعداد بيانات 6

فى ومكانتها المرأة وضع توضح التي والمؤشرات البيانات على للحصول المصادر أهم من

كل من الشامل الحصر بطريقة جمعها تم بيانات شاملة يوفر والذى" لسكانلالعام التعداد" هو المجتمع

في دولة 2011 المتوفر للعام تستند الى التعداد العام هذه الدراسة . العينات بطريقة وليس أسرة

، وذلك لالجابة عن سؤال الدراسة ما 81 2010في مملكة البحرين المتوفر والتعداد العام 71 الكويت

ال في ك واإلناث بالذكور المتعلقة خصائصلل التكافؤ مؤشرلو النوعية لفجوةالحقيقي ل حجمال هو

مجتمع في المرأة وضع ترصد التى للمؤشرات" النوعي التحليل" معمقا تحليال تقديم ليتسنى ،الحالتين

الدراسة.

Gender Studies

10 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

الفجوة النوعية 7

القائم التمييز نقيض وهي ،91 لإلنسان األساسية الحقوق ومنح المتشابهة المعاملة تعني العدالة

تماما الرجل مثل المرأة أن االحوال من حال باي تعني ال ةوالمساو المساواة، وعدم التفضيل على

المساواة قدم على منهما واحد كل يبدأ أن وذلك بالتساوي معاملتها ويجب القيمة في متساويان ولكنهما

،االستراتيجية ويشمل للتنمية العام التيار في" النوع" إدماج الى يحتاج العدالة وتحقيق اآلخر، مع

الكمي للقياس مصطلحا النوعية الفجوة عتبرت فيما. 20 النوع في العدالة لتحقيق العمل خطةو ،السياسات

الذي النوعي التحليل خالل من المصنعة البيانات الستخدام ويحتاج 12 الجنسين بين زيالتمي لتوضيح

.النوعية الفجوة تتضح حتى ،22 األساسية النوع احتياجات نحو للعمل تهدف معلوماتية أداةيعتبر

المنهجية واالداة 8

أداة البحث 8.1

السكان خصائص من الى الجنسين بين التكافؤ مؤشر. 2 وكذلك النوعية الفجوة حجم. 1 عتبري

ومؤشر النوعية الفجوة دالالت أن علما، والمرأة الرجل بين النوعية الفروق حساب مقاييس أهم من

.2 رقم الجدول فيهو موضح كما هي التكافؤ

التكافؤ ومؤشر النوعية الفجوة دالالت: 2الجدول رقم

المرأة اكثر الرجل أكثر اهساو مال المؤشر

سالب موجب 0 الفجوة النوعية

100أكبر من 100أقل من 100 مؤشر التكافؤ

Gender Studies

11 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

لمؤشرات :معادالت احتساب ا 8.2

مؤشر الخاصية لإلناث –مؤشر الخاصية للذكور X 100 -----------------------------= الفجوة النوعية الى خاصية

مؤشر الخاصية للذكور

مؤشر الخاصية لإلناث X 100 -----------------------------= مؤشر التكافؤ

مؤشر الخاصية للذكور

المنهجية 8.3

السكان توزيع. 1:البيانات التالية على( 8.2) البند في الواردة المعادالتالباحث طبقي سوف

االجتماعية الحالة. 3و العاملة، القوى توزيع. 2 ،( واكثر سنوات 10) والنوع يةالتعليم الحالة حسب

(.فاكثر سنة 15)

النتائج 9

حسب الحالة سنوات فاكثر 5 لمواطنينلة ومؤشر التكافؤ حجم الفجوة النوعي 9.1

التعليمية

جملة المواطنين 9.1.1

بلغ ، 3البيانات في الجدول رقم ب مواطنا حس 933134 سنوات فاكثر( 5بلغ اجمالي المواطنين )

. 0.515بنسبة 480331فيما بلغ اجمالي االناث 0.485بنسبة 452802اجمالي الذكور منهم

موزعين الى تسع مجموعات حسب الحالة التعليمية.

Gender Studies

12 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

سنوات فاكثر( النوع 5 لمواطنين )الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ ل، الكويتدولة : 3الجدول

2014عليمية / يونيو والحالة الت

يقرأ و امي

يكتب

شهادة

ابتدائية

شهادة

متوسطة

شهادة

ثانوية

شهادة دبلوم

جامعية

دراسات

عليا

غير

مبين

لجملةا

452802 48978 3307 36682 36241 87141 137217 95813 4672 2751 الذكور

ةالنسب 0.006 0.010 0.212 0.303 0.192 0.080 0.081 0.007 0.108 0.485

480331 50741 1298 66174 48207 88043 116897 78611 6931 23429 االناث

ةالنسب 0.049 0.014 0.164 0.243 0.183 0.100 0.138 0.003 0.106 0.515

الفجوة

ةالنوعي -751.7 -48.4 18.0 14.8 -1.0 -33.0 -80.4 60.7 -3.6 -6.1

مؤشر

ؤالتكاف 851.7 148.4 82.0 85.2 101.0 133.0 180.4 39.3 103.6 106.1

933134 99719 4605 102856 84448 175184 254114 174424 11603 26180 الجملة

الفجوة النوعية 9.1.2

لذكور واالناث هناك الجملة له على مستوى ، يظهر ان1في الشكل رقم للفجوة النوعية التمثيل البياني

لصالح المرأة في ثالث فئات هي، " الشهادة فجوة نوعية ايجابيةهناك شبه مساواة، وفي التفصيل

" تقرأ وتكتب" وهناك فجوة نوعية سلبية في فئة "امي" ، فيما تنحاز الفجوة والجامعية"، " الدبلوم"

النوعية انحيازا طفيفا لصالح الرجل في ثالث فئات هي " الدراسات العليا"، "شهادة متوسطة"، و

"الشهادة الثانوية" .اة في كل من فئة "غير مبين" و فئة "شهادة إبتدائية"، وتقترب من المساو

القيم) 2014 يونيو( / فاكثر سنوات5) للمواطنين: التعليمية الحالة – النوعية الفجوة :1 الشكل

(. أكثر المرأة ان تعني السالبة

-800

-700

-600

-500

-400

-300

-200

-100

0

100

200

امي يقرأ و يكتب

شهادة ابتدائية

شهادة متوسطة

شهادة ثانوية

دبلوم شهادة جامعية

دراسات عليا

غير مبين المجموع

5)واطنينالفجوة النوعية في الحالة التعليمية للم: دولة الكويت2014يونيو ( /سنوات فاكثر

Gender Studies

13 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

التكافؤ مؤشر 9.1.3

ي حجم فئات "االمية" و"يقرأ تؤشر الى فجوة نوعية واضحة ف، 2 الشكل رقممؤشر التكافؤ في

ويكتب" لدى المرأة الكويتية كما تؤشر الى فجوة نوعية واضحة في حجم التعليم فوق الجامعي لصالح

.الرجل

تعني 100 من أكبر القيم)سنوات فاكثر 5للمواطنين التعليمية الحالةفي التكافؤ مؤشر : 2 الشكل

(.أكثر المرأة ان

القوة العامله النوعحسب ومؤشر التكافؤ حجم الفجوة النوعية 9.2

الحالة العملية 9.2.1

يعمل

بالحكومة

يعمل بجهة

غير

حكومية

يعمل في

المنازل

متفرغة طالب متعطل

العمال

المنزل

متقاعد

لديه

ايراد

غير

مبين

الجملة

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

امي يقرأ و يكتب

شهادة ابتدائية

شهادة متوسطة

شهادة ثانوية

دبلوم شهادة جامعية

دراسات عليا

غير مبين المجموع

سنوات 5ن مؤشر التكافؤ للحالة التعليمية للمواطني:دولة الكويت 2014يونيو / فاكثر

Gender Studies

14 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

382646 7764 55182 1 98272 4742 0 45321 171364 الذكور

412388 0 29790 70107 115385 6400 0 46577 144129 االناث

7.8- 100.0 46.0 400.0- 17.4- 35.0- 0 2.8- 15.9 الفجوة النوعية

107.77 0 53.98 7010700 117.4139 134.96 0 102.77 84.10 مؤشر التكافؤ

795034 7764 84972 70108 213657 11142 0 91898 315493 الجملة

-500.00

-400.00

-300.00

-200.00

-100.00

0.00

100.00

200.00

يعمل بالحكومة

يعمل بجهة غير حكومية

يعمل في المنازل

متعطل طالب متفرغة العمال المنزل

متقاعد لديه ايراد

غير مبين الجملة

Chart Title

Gender Studies

15 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

ومؤشر التكافؤ في 3والتمثيل البياني للفجوة النوعية في الشكل رقم ،5المعطيات في الجدول رقم

تؤشر الى أنه باستثاء "الوظائف العامة" التي تتقدم فيها المرأة الكويتية، يتقدم الرجل في 4الشكل رقم

مكين" للمرأة الكويتية. باقي الفئات وأهمها "الوظائف القيادية" والتي تعتبر أحد أدوات "الت

)الكويت( النوع والقوة العاملة –: حجم الفجوة النوعية ومؤشر التكافؤ 5ل جدوال

القطاع الخاص وظائف معاونة فنية مساعدة وظائف العقود وظائف عامة وظائف قيادية الجملة

29101 1957 355 10062 92002 479 133956 ذكر

0.2172 0.0146 0.0027 0.0751 0.6868 0.0036 %001 النسبة

32334 591 73 3767 119820 55 156640 انثى

0.2064 0.0038 0.0005 0.0240 0.7649 0.0004 %001 النسبة

4.98 74.17 82.41 67.98 11.38- 90.18 الفجوة النوعية

95.02 25.83 17.59 32.02 111.38 9.82 مؤشر التكافؤ

0.00

50.00

100.00

150.00

200.00

250.00

300.00

350.00

400.00

450.00

يعمل بالحكومة

يعمل بجهة غير حكومية

يعمل في المنازل

متعطل طالب متفرغة العمال المنزل

متقاعد لديه ايراد

غير مبين الجملة

Chart Title

Gender Studies

16 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

: 3الشكل

عني أن المرأة لسالبة تالقيم ا، القوة العاملة –الفجوة النوعية

أكثر

يعني 100أكبر من ، القوة العاملة–: مؤشر التكافؤ 4الشكل

تعني مساواة 100ان المراة اكثر،

البحرين مملكة 9.2.2

، الى حجم الفجوة النوعية في فئة "متعطل" حيث 6والشكل رقم 5والشكل رقم 6يؤشر الجدول رقم

فيما تتجاوز المرأة في فئة " طالب " قليال.ها انحياز واضح ضد المرأة، يتضح أن

)البحرين(العاملة والقوة النوع – التكافؤ ومؤشر النوعية الفجوة حجم :6جدول رقم

المجموع ربة +65 اخرى عجز متقاعد طالب متعطل يعمل النوع

البحرين

194643 2509 17677 611 10991 39839 2466 120550 ذكر

0.619 0.013 0.205 0.056 0.003 0.091 0.013 100%

192822 77873 485 2746 395 2395 46889 5557 56482 انثى

0.293 0.029 0.243 0.012 0.002 0.014 0.003 0.404 100%

412.5 537.7 53.2 354.6 15.8- 56.0- 111.4 الفجوة

19.5 15.7 65.3 22.0 118.8 227.5 47.3 المؤشر

-20.00

0.00

20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

الفجوةالفجوة النوعية:الكويتةالنوعي

0.00

20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

120.00

وظائف الجملةقيادية

وظائف عامة

فنية العقودمساعدة

مؤشرالتكافؤ:الكويت

Gender Studies

17 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

، القيم السالبة تعني الفجوة النوعية للقوة العاملة: 5الشكل

ان المرأة أكثر

100، اكبر من مؤشر التكافؤ للقوة العاملة:6الشكل

تعني المرأة اكثر

االجتماعية والحالة النوع حسب التكافؤ ومؤشر النوعية الفجوة حجم 9.3

دولة الكويت 9.3.1

كما االجتماعية الحالة في والمرأة الرجل بين كبيرة فجوة الى 7 رقم الجدول في يةالنوع الفجوة تؤشر

واالرامل المطلقات فئات من يتضح

والحالة االجتماعية النوع – التكافؤ ومؤشر النوعية الفجوة حجم :7الجدول رقم أرمل مطلق متزوج لم يسبق له الزواج الجملة

ا

تويلك

2351 6758 179917 144643 333669 ذكر

%100 النسبة 0.433 0.539 0.020 0.007

2211 18058 182927 127626 350729 انثى8

%100 النسبة 0.364 0.522 0.051 0.063

795- 154- 3 16 الفجوة النوعية

895 254 97 84 مؤشر التكافؤ

-100.0

0.0

100.0

200.0

300.0

400.0

500.0

600.0

مملكة البحرين الفجوة النوعيةمملكة البحرينةالفجوة النوعي

0.0

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

مملكة البحرينمملكة البحرين مؤشر التكافؤمؤشر التكافؤ

Gender Studies

18 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

:7الشكل

السالبة فجوة نوعية القيم الحالة االجتماعية ، –الفجوة النوعية

ضد المرأة

:8الشكل

100اكبر من ة االجتماعية ، الحال –مؤشر التكافؤ

تعني المرأة اكثر

مملكة البحرين 9.3.2 الى حجم الفجوة النوعية في فئة المطلقات واالرامل. 10والشكل 9يؤشر الشكل

لفجوة النوعية للحالة االجتماعية ، القيم السالبة تعني ان : ا9الشكل

المرأة أن المرأة اكثر

تعني المرأة اكثر 100مؤشر التكافؤ ، اكبر من :10الشكل

-900

-800

-700

-600

-500

-400

-300

-200

-100

0

100

ج ا و ز ل ا ه ل ق ب س ي م جل و ز ت قم ل ط لم م ر أ

الفجوة النوعية : الكويت

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

ج ا و ز ل ا ه ل ق ب س ي م جل و ز ت قم ل ط لم م ر أ

مؤشر التكافؤ : الكويت

-1200.0

-1000.0

-800.0

-600.0

-400.0

-200.0

0.0

200.0

ه لم يسبق لالزواج

ارملمطلقمتزوج

مملكة البحرين الفجوة النوعيةمملكة البحرين الفجوة النوعية

0.0

200.0

400.0

600.0

800.0

1000.0

1200.0

1400.0

لم يسبق له الزواج

ارملمطلقمتزوج

مملكة البحرين مؤشر التكافؤمملكة البحرين

مؤشر التكافؤ

Gender Studies

19 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

النوعي التحليل 10

دولة الكويت 10.1

من الرغم ىوعل التعليم قطاع في" النوعية الفجوة" حجم على الضوء النتائج ت سلط :التعليم اوال

. 2و الثانوي فوق. 1 : في فئات التعليم من كل في الكويتية المرأة لصالح هي" النوعية الفجوة " أن

سياسات الى تحتاج االخرى الشرائح في واضحة" نوعية فجوة" هناك زال ال انه اال، الجامعي التعليم

الدراسات" ) الجامعة فوق " ما التعليم. 1: من كل في المرأة تمكين خال من لمعالجتها وبرامج

الى باالضافة المرأة صفوف في االمية حالة. 2 و الرجل لصالح كبيرة نوعية فجوة ت ظهر حيث( العليا

وإقتصاديا سياسيا، ، إجتماعيا المرأة ت مكين أمام حقيقيا عائقا تشكل والتي" ويكتب يقرأ" فئة. 3

. يتيالكو المجتمع في النوعية الفجوة لجسر

اوالقطاع العام القطاع في سواء الرجل لصالح وكيفا كما " نوعية فجوة" الى النتائج تؤشر :العمل ثانيا

.المرأة لصالح هي النوعية الفجوة حيث" العامة الوظائف" باستثناء الخاص

" متزوج" و" الزواج له يسبق لم" فئات في التكافؤ من حالة الى النتائج أشارت :االجتماعية الحالة ثالثا

.المطلقات. 2 و االرامل. 1: فئات في التوقف تستحق المرأة ضد واضحة نوعية فجوة عن وكشفت ،

مملكة البحرين 10.2

في البحرينية االنثى لصاح طفيق تقدم الى التكافؤ ومؤشر النوعية الفجوة تشير : التعليمية اوال الحالة

في وأدناها الجنوبية المحافظ في أعظمها بلغت فيما حافظات،الم جميع في الذكر على التعليمية الحالة

.العاصمة محافظة

Gender Studies

20 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

لم) موضع في البحرينية االنثى لصالح التكافؤ ومؤشر النوعية الفجوة : االجتماعية ثانيا الحالة

العاصمة تليها الجنوبية تعتبر فيما الفجوة في االعلى الوسطى المحافظة وتعتبر( الزواج له يسبق

فيما تؤشر . االقل العاصمة تعتبر فيما الشمالية في فقط االنثى لصالح النوعية الفجوة: متزوج. االقل

ان يعني مما والذكر االنثى بين واالرامل المطلقاتموضوع في كبيرة فجوةالى تؤشر النوعية الفجوة

.الذكر من من بكثير اقل االنثى فرص

فجوة وهناك العمل موضوع في تعاني زالت ال البحرينية االنثى ان الى البيانات تؤشر : ثالثا العمل

اندفاعالى ،كما توشير العمل فرص االنثى منح حيث من االفضل المحرق تعتبر فيما ، واضحة نوعية

في االنثى لصالح النوعية الفجوة تنحازحيث البيانات في بارز معلم ايضا هو التعليم نحو االنثى

".طالب" موضوع

توصياتال 11

دولة الكويت 11.1

بما يلي :يوصي الباحث

عبر الكويتية المرأة تمكين لصالح العالي التعليم وزارة خالل من حكومية سياسات وتنفيذ نيب ت .1

لمتابعة الكويتية للمرأة التحفيز من المزيد وتقديم" وخارجيا داخليا " الدراسية المنح من المزيد

.الجامعة بعد ما الدراسة

االمية محو برامج على تركز والتعليم التربية وزارة خالل من حكومية سياسات وتنفيذ تبني .2

. التعليم من االدنى الحد ضمن تصنف التي المرأة لفئات التأهيل وعمليات

الوزراء ومجلس المدنية الخدمة ديوان خالل من التوظيف في حكومية سياسات وتنفيذ تبني .3

.القيادية الوظائف مستوى على وتحديدا الحكومي القطاع في أةالمر التمكين من المزيد لتحقيق

Gender Studies

21 +96590989811 mco.ooyah@jhalas Dr. Salaheddin Alhaj

التحفيز سياسات خالل من مختلفة مستويات في المرأة توظيف على الخاص القطاع تشجيع .4

. المرأة تتواله الذي( القيادي) االداري المستوى مع وربطها

واألرامل للمطلقات( 2014\2010 التنمية خطة في جاءت التي) الشاملة الرعاية سياسات تنفيذ .5

.االجتماعي الضمان شبكات عبر االجتماعية الشؤن ووزارة اإلسكاني، الصندوق خالل من

وتعرف المبكر، الزواج من تحذر االوقاف ووزارة االعالم وزارة خالل من للتوعية برامج تنفيذ .6

.المجتمع في الطالق لظاهرة السلبية باالثار

مملكة البحرين 11.2

دعم خالل من البحرينية، للمرأة المجتمعي التمكين من المزيد باتجاه سياسات ةصياغ على العمل .1

وتذليل المجتمعية، مشاركتها أطر وتوسيع القرار، صناعة مراكز في دورها وتعزيز ، حقوقها

.المشروعة المكاسب من للمزيد المرأة تحقيق أمام العقبات

تواجهها التي واإلخفاقات التقدم ورصد رةواألس المرأة قضايا لمتابعة مؤسسية آلية تطوير .2

المطلقات ، المرأة فئات لبعض السكنية الرعاية توفير في والمساهمة لها الحلول واقتراح

.واسعة شريحة سيخدم مما المتزوجة وغير واألرامل

العدالة يحقق بما للمرأة واالجتماعية المدنية الحقوق تكفل التي التشريعات كافة مراجعة .3

والمحافظة والدستور اإلسالمية الشريعة مبادئ مع يتعارض وال المجتمع فئات لكافة اعيةاالجتم

.األسرية التوعية جهود بدعم اإلجتماعي البناء في األساسية اللبنة األسرة، على

المراجع 12

(2014 )سويسرا، ، النوعية للفجوة العالمي تقريرال العالمي، االقتصادي المنتدى .1

(2008، )البحرين،2030بحرين رؤيتنا ، وزارة الثقافة .2

( 2010،)الكويت،2035رؤية حضرة صاحب السمو كويت الديوان االميري، .3

(1962)الكويت، دستور دولة الكويتدولة الكويت ، .4

(2005، )الكويت، للمرأة السياسية الحقوق قانونمجلس االمة الكويتي ، .5

66( 2010)الكويت، 2014\2009خطة التمنية ، المجلس االعلى للتخطيط والتنمية .6

66صفحة ،نفسهالمرجع السابق .7

66 صفحة ،نفسه السابق المرجع .8

66 صفحة ،نفسه السابق المرجع .9

66 صفحة المرجع السابق نفسه، .10

67صفحة نفسه، السابق المرجع .11

( 2012 البحرين،) البحرين، لمملكة المعدل الدستور الشورى، مجلس .12

3فحة ص مرجع سابق،،2030 بحرين رؤيتنا .13

11صفحة سابق، ،مرجع2030 بحرين رؤيتنا .14

10-9، صفحة ،مرجع سابقالنوعية للفجوة العالمي تقريرال .15

10-9، صفحة ، مرجع سابقالنوعية للفجوة العالمي تقريرال .16

)الكويت 2011 لعام المجموعة االحصائية السنوية،االدارة المركزية لالحصاء .17

2012)41 . 2013). th(Septmper 10 http://www.csb.gov.kw/Socan_Statistic.aspx?ID=18

(.2010 ،)البحرين 2010تعداد الجهاز المركزي للمعلومات ، .18http://www.census2010.gov.bh/results.php (june 5th ,2013)

الخرطوم، منشورات )التربية، في االجتماعي النوع مفاهيم إدماج ،منظمة اليونسيف .19

(.2009، المركز القومي للمناهج والبحث التربوي

http://www.nccer.edu.sd/rscmarticle.html?rscmid=73 (june 15th,2013)

نفس الصفحة. نفسه، السابق المرجع .20

نفس الصفحة.نفسه، السابق المرجع .21

نفس الصفحة.نفسه، السابق المرجع .22

: الباحث