Objectif:

dire où je suis.

A B C D

1

2

3

4

A B C D

1

2

3

4

Fais l’exercice 1 pge 66.Ecoute et note l’image:

1

2

3

4

5

6

7

8

• D• B• C• H• G• E• F• A

Listening: Level 2

How to use à à ?

• Je suis à à = I am atat• Je vais à à = I am going toto• ÀÀ changes depending on the noun it

follows:À + le = au le parc = je suis au parcÀ + la = à la la patinoire = je suis à la patinoireÀ + les = aux les magasins = je suis aux magasinsÀ + l’ = à l’ l’hôtel = je suis à l’ hôtel

Copie et complète le texte avec les mots corrects:

Ce matin, je vais … collège en bus. Aprèsle collège, je vais ….. centre commercialqui s’appelle Highcross. C’est super! Puis

jevais …….. cinéma. Je regarde un filmd’horreur, c’est bof! Enfin, je suis ……maison dans ma chambre.

Copie et complète le texte avec les mots corrects:

Ce matin, je vais au collège en bus. Après

le collège, je vais ….. centre commercialqui s’appelle Highcross. C’est super! Puis

jevais …….. cinéma. Je regarde un filmd’horreur, c’est bof! Enfin, je suis ……maison dans ma chambre.

Copie et complète le texte avec les mots corrects:

Ce matin, je vais au collège en bus. Après

le collège, je vais au centre commercialqui s’appelle Highcross. C’est super!

Puis jevais …….. cinéma. Je regarde un filmd’horreur, c’est bof! Enfin, je suis ……maison dans ma chambre.

Copie et complète le texte avec les mots corrects:

Ce matin, je vais au collège en bus. Après

le collège, je vais au centre commercialqui s’appelle Highcross. C’est super!

Puis jevais au cinéma. Je regarde un filmd’horreur, c’est bof! Enfin, je suis ……maison dans ma chambre.

Copie et complète le texte avec les mots corrects:

Ce matin, je vais au collège en bus. Après

le collège, je vais au centre commercialqui s’appelle Highcross. C’est super!

Puis jevais au cinéma. Je regarde un filmd’horreur, c’est bof! Enfin, je suis à lamaison dans ma chambre.

Reading : level 3

Invente un jeu pour utiliser àà

• En groupe de 2 ou 3 personnes, invente un jeu.

• Une personne de ton groupe explique le jeu à un autre groupe.

• Chaque groupe joue à un jeu.

• In groups of 2-3 people, invent a game to use àà

• One person in your group will explain your game to another group.

• Each group will play a game.

Plenary:

• What did we do today?• Why did we do it?• What worked best for you?• Decide in your group what was the

best game and why?