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CUADROS COMPARATIVOS ON LINE ESTETICA PARA ENTORNOS VIRTUALES Juan Carlos Castro G Jorge Isaac Robles Peña Andrea Marcela Herrera Sixta Isabel Vivanco Palacio

Trabajo colaborativo 2

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CUADROS COMPARATIVOS ON LINE

ESTETICA PARA ENTORNOS VIRTUALESJuan Carlos Castro G

Jorge Isaac Robles PeñaAndrea Marcela Herrera

Sixta Isabel Vivanco Palacio

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www.colombiaaprende.edu.co

COLOMBIA APRENDE

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OBJETIVO

Promover una amplia reflexión sobre la importancia de la gestión educativa, sus aspectos sustantivos y su pertinencia, en el marco de un sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior .

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TIPO DE SITIO

EL TIPO DE SITIO ES EDUCATIVO SON FUNDAMENTALES, PARA INFORMAR A LAS PERSONAS SOBRE UN DETERMINADO TEMA Y ESTÁN DISEÑADOS PARA PROMOVER ORGANIZACIONES EDUCATIVAS O INSTITUCIONES

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TIPO DE DISEÑO

Está orientado principalmente para el campo pedagógico, donde se realizan muchos tópicos relacionados con el campo educativo.

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ESTILO DE DISEÑO

Este sitio es muy completo a nivel de facilitarle al usuario elegir diversas opciones para el aprendizaje escolar es muy didáctica y organizada, permitiendo que cualquier usuario acceda fácilmente a sus aplicaciones

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ES EL SITIO USABLE?

Se caracteriza por su utilización con facilidad por parte de las personas que tienen relación con el campo educativo con el fin de lograr objetivos particulares o generales

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ES EL SITIO NAVEGABLE?

Este sitio proyecta una interactividad por el conjunto de recursos y estrategias de navegación y diseñada para conseguir un resultado optimo en la localización de la información en el campo educativo y permite una orientación solida para el usuario

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www.youtube.com

YOU TUBE

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OBJETIVOS

• El objetivo de esta investigación es descubrir los intereses de las personas que visitan el sitio Web de YouTube.

• Conocer el contenido de los videos que la gente prefiere ver y como es que se enteran de su existencia

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TIPO DE SITIO

• El tipo de sitio web es de servicio de alojamiento de videos. Es el sitio más visitado en internet de su tipo.

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TIPO DE DISEÑO

• El formato visual está orientado a los datos.

El diseño interactivo, en un producto para PC significa que el usuario y no el diseñador, controla las secuencias, determina el ritmo más importante aún, aun que mirar y que ignorar.

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ESTILO DE DISEÑO

• El objetivo de esta investigación es descubrir los intereses de las personas que visitan el sitio Web de YouTube.

• Conocer el contenido de los videos que la gente prefiere ver y como es que se enteran de su existencia

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ES EL TIPO USABLE?

• Si es usable ya que el usuario esta en todo la autonomía de realizar la actividad que desee tales como ver y buscar el video que mas sea de su agrado al igual que subir online videos propios, personales o con fines educativos. La usabilidad se define por 5 componentes de calidad: aprendizaje, eficiencia, memoria, errores y satisfacción.

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ES EL SITIO NAVEGABLE?

• Proporciona un conjunto de recursos y estrategias de navegación diseñados para conseguir un resultado optimo en la localización de la información y en la orientación para el usuario.

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www.leopl.com

LEOPL

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OBJETIVOS

• Especificar actividades de aprendizaje enfocadas principalmente a preescolares y básica primaria.

• Potencializar las competencias de los estudiantes mediante la presentación de actividades representadas en ilustraciones graficas y mapas.

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TIPO DE SITIO

• El tipo de sitio es educativo donde se resaltan un conjunto de contenidos especialmente para estudiantes que se encuentran desarrollando la básica primaria.

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TIPO DE DISEÑO

• En este sitio se presentan contenidos bien organizados con el fin de promover las actividades académicas con carácter significativo.

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ESTILO DE DISEÑO

• Posee variedades de colores y tipos de fuentes llamativas que hacen que el contenido sea más didáctico hacia un campo educativo infantil.

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ES EL SITIO USABLE?

Se caracteriza por elementos visuales que no generan confusión al usuario, por que se encuentran bien organizados y estructurados. Esto permite la facilidad de aprender, porque esto conlleva a que la usabilidad es una condición para sobrevivir en estos contextos.

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ES EL SITIO NAVEGABLE?

El sitio se encuentra bien estructurado por que permite al usuario de encontrar con facilidad la información deseada con rapidez un sitio con buena navegabilidad es también un sitio cuyas páginas cargan rápidamente, lo que supone un buen ahorro de tiempo y le da mucho valor a nuestra web.

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www.ucm.es/info/mupai/index.htm

UCM

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OBJETIVOS

• Ser un centro interactivo al servicio de las necesidades de los educadores y servir de estímulo a la creación infantil, convirtiéndose en un centro innovador dentro del campo de la educación.

• Ser un centro abierto a la comunidad de investigadores de todo el mundo en cuanto al tema creativo-artístico infantil.

• Estudiar las posibilidades pedagógicas de las artes plásticas.

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TIPO DE SITIO

• El sitio es de tipo educativo de carácter investigativo a nivel internacional y trata de publicar en una forma constante los nuevos estudios relacionados con el campo pedagógico El sitio es de tipo educativo de carácter investigativo a nivel internacional y trata de publicar en una forma constante los nuevos estudios relacionados con el campo pedagógico.

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TIPO DE DISEÑO

• Su diseño es de características sencillas que permite su interactividad en el campo educativo

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ESTILO DE DISEÑO

• El estilo de este sitio es simple y sencillo de tal manera que esta específicamente lo que quiere transmitir su idea principal, no tiene distracciones ni animaciones, específicamente a su punto primordial que es la interactividad entre los distintos campos educativos incluyendo el arte.

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ES EL SITIO USABLE?

• Si es usable porque permite una interactividad entre los usuarios comprometidos en el campo pedagógico a nivel global con el fin de desarrollar excelencia o calidad en el campo del aprendizaje.

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ES EL SITIO NAVEGABLE?

• Presenta una interactividad que proporciona un conjunto de recursos y estrategias de navegación para conseguir una optima información y orientación para el usuario.

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Conclusiones y Observaciones

• Los sitios visitados obedecen a elementos que enriquecen la labor docente y aportan materiales completamente aplicables a nuestro medio.

• Entre más orden y coherencia tengan los elementos usados serán más fáciles visitarlos y hacer buen uso de ellos, de la manera como se organiza la información podremos obtener mejores resultados.

• Dividir la información en categorías facilita la búsqueda y hace que el usuario se sienta más cómodo en ella.

• La interactividad es un elemento de valor agregado, ya que nos encontramos en un momento donde las personas generan espacios de debate.