VIDEO TICUNED

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORIA ACADEMICAESCUELA DE CIDE LA EDUCACION

Catedra, Tecnologías Aplicadas a la Educación

Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos

CODIGO: 02084

TAREA # 2

KAROLINA CAMPOS NUÑEZ0401810810

CENTRO UNIVERSITARIO HEREDIAI CUATRIMESTRE

2016

Las tecnologías de la información y la comunicación –TIC-El video en la educación

Actualmente se trabaja con gran esfuerzo en el área educativa, y es muy importante que cada vez mas instituciones rompan mitos y se atrevan a innovar y vayan incorporando en sus salones de clases aparatos electrónicos que permitan hacer un uso optimo de la tecnología. El docente se vuelve facilitador de la información y el alumno se vuelve investigador. En este trabajo se expone una idea y justificaciones de lo que son las TIC y el uso de video

Modelo para integrar las TiC´s al currículo

Buenos ejemplos

Para lograr el éxito educativo, es necesario que los docentes, provean a los alumnos de buenas y modernas herramientas, que les enseñen un uso adecuado de las tecnologías y el aprovechamiento de las mismas. Con buenos ejemplos e ideas se puede mantener motivado y activo al grupo. Las TIC hacen del tiempo sea más productivo, genera aprendizajes significativos y la relación docente –alumno se estrecha más.

Árbol TIC. WordPress.com, 2013.

Modelo para integrar las TIC´s al currículo

Accesos Imaginarios

El uso de las TIC crea accesos imaginarios, abren una brecha a un mundo digital maravilloso, el alumno explora y explota su creatividad pues es curioso por naturaleza. Son nativos sociales. Si este alumno es bien orientado y se le enseña a trabajar en distintos programas, este estudiante haría sus presentaciones más participativas.Los niños y las redes. Hablando de Internet,

2016

La utilización del video en educación primaria

Una imagen vale más que mil palabras.

El uso del video en clase, dinamiza el grupo de una manera interactiva, donde el fin es despertar la inteligencia visual-espacial del estudiante y mantenerlo interesado en el tema. Previendo que todos aprendemos diferente.Propicia el desarrollo de las habilidades cognitivas mediante la difusión de conocimiento, el proceso de enseñanza–aprendizaje y ayuda al conocimiento significativo interioriza el contenido de forma tal que el alumno tenga un mejor enfoque, análisis y aprovechamiento de la lección. Gaturro, Gaturro, 2015.

La utilización del video en educación primaria

De clase productiva!

El video colabora a que la clase sea más productiva y el docente dispondrá tiempo lectivo extra que podría aplicar lo aprendido con una prueba. Un audiovisual aumenta la cantidad y calidad de contenido educativo.

El estudiante recaba información en ocasiones difícil de asimilar, por ejemplo las fracciones matemáticas que es un tema abstracto. El docente debe tener muy presente el uso del video y hacerse preguntas como ¿para que? y hacer preguntas a los estudiantes.Recursos para la creación y edición

de video. Aulaplaneta, 2014

Video en el aula, un recurso motivador.

Corto y provechoso

Lo ideal, para hacer un buen uso y sacarle el máximo provecho al video, es que sea de corta duración sencillo y concreto que no utilice un vocabulario muy técnico, sino que sea de fácil comprensión. De tal manera , el docente podrá disponer de tiempo para la revisión y análisis del contenido

ecuamaestro.blogspot.com

Video en el aula, un recurso motivador

Revisión educativaEs importante que el docente se preocupe por revisar el video minuciosamente, pues en ocasiones alguna palabra puede ser de mal gusto o quizá alguna escena no propicia, si algún detalle el profesor considera que debe omitirse, es mejor que lo haga antes de la reproducción para la clase. El tipo de visuales que se presentan deben ser lo mas educativos posible y poco distrayentes del objetivo por el cual se muestra

Video conferencia. Demand Media, Inc, 2016.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación

Motivado y activo

Para lograr el éxito educativo, es necesario que los docentes, provean a los alumnos de buenas y modernas herramientas, que les enseñen un uso adecuado de las tecnologías y el aprovechamiento de las mismas. Con buenos ejemplos e ideas se puede mantener motivado y activo al grupo. Las TIC hacen que el tiempo sea provechoso, genera aprendizajes significativos y la relación docente –alumno se estrecha más.

Los avances tecnológicos en la educación. Nuevas tecnologías, 2014.

Las TIC en la educación:Recursos educativos de libre acceso

A la libreDamos click a la computadora, la tablet, un teléfono y hasta a un reloj, se debe tener en cuenta que esto no seria posible sino fuera porque las compañías y gobiernos se han puesto por objetivo implementar el uso de las tecnologías en todo el país. En Costa Rica, el MEP ha velado por que cada centro educativo se encuentre equipado con alta tecnología que cubra la mayor parte del área. Es gracias a este gran esfuerzo que dentro de cada escuela actualmente, el profesorado de la mano de la tecnológica, le permiten trabajar con dinamismo las lecciones del curso lectivo y el alumno ya no tiene que memorizar tanto sino poner en practica sus conocimientos.Mouse Click

RunDerby Ltd, 2016.

CONCLUSION

Gracias a las nuevas tecnologías las clases ahora son más interactivas, proactivas y participativas, desde cantar una canción, demostrar un experimento, recibir lecciones desde casa y en el aula presentar videos a través del video bean. Estas son cosas que demuestran las participación y el dinamismo de cada uno de los integrantes del grupo.

Cada uno de los estudiantes, aparte de que no se desgasta tanto ya tiene conceptos interiorizados que posteriormente se convertirán en aprendizajes previos.

BIBLIOGRAFIADiapositivas

3.WordPress.com, 2013. Árbol TIC. Recuperado de: https://ticeducayaz.wordpress.com/2013/07/09/importancia-del-uso-de-herramientas-tic-en-la-educacion/arbol-tic-540/

4. Hablando de Internet, 2016,Recuperado de: http://hablandodeinternet.com/redes-sociales-y-ninos-comunica2/

5. Gaturro, 2015. Gaturro escuela. Recuperado de: http://www.gaturro.com/

6. aulaPlaneta, 2014. Recursos para la creación y edición de video. Recuperado de: http://www.aulaplaneta.com/2015/01/08/recursos-tic/ideas-y-herramientas-para-crear-y-utilizar-videos-educativos-en-clase/

7. Ecuamaestro, 2012. Video en el aula, un recurso motivador. Recuperado de: http://ecuamaestro.blogspot.com/2012/02/video-en-el-aula-un-recurso-motivador.html

8,Demand Media, Inc, 2016. Video conferencia. Recuperado de: http://www.ehowenespanol.com/crear-video-conferencia-salon-clases-como_97312/

9. Nuevas tecnologías, 2014. los avances tecnológicos en la educación. Recuperado de: http://tecnologiasn1000.blogspot.com/

Unesco, 2016. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Recuperado de: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

10. RunDerby Ltd, 2016. clic. Mouse-Click. Recuperado de: http://ramathon.co.uk/mouse-click/

Unesco, 2016. Recursos educativos de libre acceso. Recuperado de: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/open-educational-resources/